Uniwersytet Łódzki w liczbach:

Transkrypt

1

2

3

4 Uniwersytet Łódzki w liczbach:

5 Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Wydział Chemii Wydział Filologiczny Wydział Filozoficzno-Historyczny Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej Wydział Matematyki i Informatyki Wydział Nauk Geograficznych Wydział Nauk o Wychowaniu Wydział Prawa i Administracji Wydział Studiów Międzynarodowych i Politologicznych Wydział Zarządzania Filia UŁ w Tomaszowie Mazowieckim

6 Przykładowe obszary współpracy: Możliwość współtworzenia studiów podyplomowych i kursów szkoleniowych na zamówienie firm. Możliwość korzystania z oferty naukowo-badawczej. Możliwość zlecania pracy licencjackiej, magisterskiej lub doktorskiej w ramach projektu pisania dyplomu we współpracy z firmami lub na ich zlecenie. Możliwość poprowadzenia przedmiotu lub wykładu w ramach programu studiów. Współtworzenie programów studiów (kierunki, specjalności) na potrzeby przedsiębiorstw.

7 Oczekiwania rynku pracy wobec uczelni wyższych

8 Priorytet VIII Regionalne kadry gospodarki Poddziałanie Wsparcia dla współpracy nauki i przedsiębiorstw Projekt: "Praktyka dla nauki, nauka dla praktyki - pilotażowy projekt staży naukowców w przedsiębiorstwach"

9 Celem ogólnym projektu jest zwiększenie transferu wiedzy i wzmocnienie powiązań sfery B+R z przedsiębiorstwami poprzez zorganizowanie jednomiesięcznych staży dla 24 pracownic/ków naukowych Uniwersytetu Łódzkiego w 24 przedsiębiorstwach i instytucjach otoczenia biznesu, służące rozwojowi gospodarczemu regionu łódzkiego.

10 Cele szczegółowe: 1.Podniesienie u 48 osób spośród kadry akademickiej i przedstawicieli przedsiębiorstw kompetencji w zakresie metod i technik nawiązywania efektywnej współpracy poprzez udział w cyklu szkoleń dotyczących nawiązywania efektywnej współpracy; 2. Wypracowanie Efektywnego Modelu Współpracy (E.M.W) z przedsiębiorcami w zakresie podejmowania i zlecania prac dyplomowych na poziomie licencjackim i magisterskim, służące transferowi wiedzy do gospodarki i powstaniu trwałych powiązań pomiędzy sferą nauki a biznesem; 3. Uzyskanie zlecenia na 48 prac dyplomowych realizowanych we współpracy z przedsiębiorstwami i instytucjami.

11 Październik grudzień 2010 Opracowanie materiałów informacyjnych nt. projektu Rekrutacja kandydatów na staże Szkolenie dla pracowników UŁ Styczeń marzec 2011 Opracowanie analizy SWOT wydziałów Szkolenia dla pracowników UŁ i przedsiębiorstw Zbudowanie modułu elektronicznej bazy danych Kwiecień maj 2011 Staże naukowców w przedsiębiorstwach Czerwiec-wrzesień 2011 Ocena i analiza możliwych tematów prac dyplomowych Wypracowanie Efektywnego Modelu Współpracy Październik 2011 Raport z realizacji projektu + film edukacyjno-informacyjny Konferencja podsumowująca projekt

12 Tematyka szkoleń (56 godz.): Dla kadry UŁ: System szkolnictwa wyższego w Polsce do godz. Zarządzanie uczelnią wyższą (w tym baza kompetencji CTT) 4 godz. Tworzenie i sprzedaż oferty (marketing i PR) 8 godz. Zarządzanie projektem 8 godz. Zarządzanie interdyscyplinarnymi zespołami zadaniowymi 8 godz. Audyt i analiza potencjału firmy 8 godz. Dla przedsiębiorstw: System szkolnictwa wyższego w Polsce do godz. Zarządzanie uczelnią wyższą (w tym baza kompetencji CTT) 2 godz. Proces tworzenia pracy dyplomowej 4 godz. Wspólne: Jak budować trwałe i satysfakcjonujące relacje na rzecz B+R 8 godz.

13

14 500 godzin pisania teoretycznej pracy dyplomowej to : 62 dni robocze 12 tygodni roboczych 3 miesiące robocze, czyli czas, który student mógłby spożytkować na odbycie praktyki zawodowej lub stażu w wybranej firmie.

15 Promotor z przedsiębiorstwa Promotor uniwersytecki STUDENT PRAKTYKA + DYPLOM = PRACA

16 Wykres nr 1: Proces pisania dyplomu we współpracy z firmą: Praktyka studenta + i/lub staż dydaktyka w przedsiębiorstwie Praca dyplomowa pod opieką promotora UŁ i promotora firmy Innowacyjna gospodarka Zgłoszenie problemu badawczego + zespół

17 Koniec z pisaniem do szuflady! Sonda Dr Ewa Jagiełło, Wydział Filozoficzno-Historyczny UŁ

18 Jak to się robi w Ameryce? Prof. Marcin Majda University of California, Berkeley Dr Czesław Radziejewski Abbott Bioresearch Center, Boston Dr Andrzej Raczko Wiceprezes Narodowego Banku Polskiego

19 Prof. MARCIN MAJDA Prodziekan na Wydziale Chemii University of California, Berkeley Studia magisterskie ukończył na Uniwersytecie Warszawskim w 1974r. Tytuł doktora zaś uzyskał na Southern University of Illinois at Carbondale w 1980r. Współpracownik przy pracach badawczo-rozwojowych na University w Illinois. Obecnie pracuje w Narodowym Laboratorium na Uniwersytecie w Berkeley. Jest członkiem wielu instytucji naukowych, m.in. Amerykańskiego Towarzystwa Chemicznego i Towarzystwa Elektrochemicznego. W 2002 roku otrzymał nagrodę absolwentów Southern University of Illinois at Carbondale za całokształt osiągnięć naukowych. Zajmuje się zagadnieniami dotyczącymi Elektrochemii i Chemii Bioanalitycznej.

20 DR CZESŁAW RADZIEJEWSKI Senior Group Leader w Abbott Bioresearch Center w Worcester Studiował chemię na Uniwersytecie Łódzkim. Po uzyskaniu stopnia magistra, przez dwa lata pracował na stanowisku asystenta w Zakładzie Chemii Fizycznej UŁ. Doktorat z chemii organicznej zrobił w Centrum Badań Molekularnych i Makromolekularnych PAN. Po wyjeździe do USA pracował w laboratorium Profesora Thomasa Kaisera na Uniwersytecie w Chicago i w Rockefeller University w Nowym Jorku. Zajmował się chemiczną modyfikacja enzymów i badaniami enzymów onkogennych. Następnie pracował w firmie biotechnologicznej Regeneron Pharmaceuticals gdzie zajmował się wyodrębnianiem i analizą biofizyczną białek. Od czterech lat pracuje jako Senior Group Leader w Abbott Bioresearch Center w Worcester, Massachusetts, prowadząc grupę odpowiedzialną za analizę strukturalną białek wchodzących do badań klinicznych. Współautor 36 prac naukowych głównie z dziedziny chemii i biochemii białek.

21 Dyplom na temat Michał Frąk Gazeta Wyborcza Łukasz Adamczewski, Arkadiusz Witman, Cezary Zajkowski Politechnika Łódzka

22

23 Wykład ekspercki Korzyści współpracy uczelni z biznesem wymiar ekonomiczny. Związek nauki z przemysłem jako niezbędny czynnik rozwoju gospodarki opartej na wiedzy. Adam Stolarzewicz, Dyrektor Biura Zasobów Ludzkich Bankowości Detalicznej BRE Banku

24 Adam Stolarzewicz Dyrektor Biura Zasobów Ludzkich Bankowości Detalicznej BRE Banku, doświadczony menedżer i certyfikowany coach. Były członek Prezydium Izby Coachingu. Posiada ponad 14 letnie doświadczenie w prowadzeniu i zarządzaniu projektami rozwoju kapitału ludzkiego. Wspierał sukcesy m.in. takich firm jak: ING Bank, Nationale Nederlanden, UPC Polska, Wizja TV, AtMedia, Hager Polo, Artman, Liberty Poland oraz wielu Ministerstw i organizacji rządowych. Absolwent m.in. Oxford Brookes University (MBA) oraz Szkoły Głównej Handlowej (HRM). Wykładowca w programach studiów MBA i Executive MBA (w programach Oxford Brookes University), oraz wielu uczelni krajowych. Autor artykułów dla m.in. Personelu i Zarządzanie, TVP2 oraz radia TOK FM.

25 Uniwersytet Łódzki potencjał w gotowości panel dyskusyjny na temat możliwości współdziałania środowiska biznesowego z uczelnią. Bilans. Moderacja panelu: Halszka Karolewska, TVP 3 Paneliści: Joanna Berlińska, Żarówka PR I Marketing Krystian Bestry, Infosys BPO Poland Elżbieta Hibner, Wicemarszałek Województwa Łódzkiego Richard Mbewe, ekonomista Barbara Piedgoń-Adamczyk, Gazeta Wyborcza Wojciech Zieliński, MakoLab S.A.

26