OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo rzymskie na kierunku Prawo

Transkrypt

1 Prof. dr hab. Wojciech Dajczak Kierownik Katedry Prawa Rzymskiego i Historii Prawa Sądowego OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo rzymskie na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Prawo rzymskie 2. Kod modułu kształcenia: 1 PRZ (10-PRZ-pj-s, 10-PRZ-pj-n) 3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): Obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Prawo 5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): Jednolite studia magisterskie (5 letnie) 6. Rok studiów: Pierwszy rok studiów 7. Semestr (zimowy lub letni): Semestr letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne: 45 godzin wykładu oraz 30 fakultatywnych ćwiczeń. Studia niestacjonarne: 20 godzin wykładu 20 godzin zajęć w ramach e-leariningu. 9. Liczba punktów ECTS: 5 ECTS 10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: a) Prof. dr hab. Wojciech Dajczak (dajczak@amu.edu.pl) b) Dr Anna Plisecka (aplisecka@amu.edu.pl) c) Dr. Jacek Wiewiorowski (wiew@amu.edu.pl) _ d) Mgr Jan Andrzejewski (j.and@amu.edu.pl) e) Mgr Tymoteusz Mikołajczak (tymoteusz.mikolajczak@gmail.com ) f) Mgr Jakub Stolarek (j.j.stolarek@amu.edu.pl) ) 11. Język wykładowy: Język polski II. Informacje szczegółowe 1 Kod modułu (przedmiotu) z sytemu USOS. 1

2 1. Cel modułu kształcenia: Poznanie i zrozumienie podstawowych zasad, instytucji i kontrowersji w prawie prywatnym antycznego Rzymu oraz ich znaczenia dla prawa prywatnego po współczesność. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Wymagania wstępne w zakresie wiedzy są następujące: a) Podstawowa wiedza w zakresie rozumienia pojęcia prawa, jego funkcji społecznych metod tworzenia i interpretacji odpowiadająca treści kształcenia modułów Prawoznawstwo i Doktryny polityczno-prawne b) Znajomość terminologii i argumentacji prawniczej odpowiadająca treści modułu Łacińska terminologia prawnicza i retoryka. Brak szczególnych wymagań w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych. 2. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów: 2 3 Symbol efektów kształcenia 4 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów 5 PRZ_01 Ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauki prawa prywatnego oraz jej relacjach do innych nauk społecznych - przede wszystkim do ekonomii, studiów nad rozwojem, antropologii i socjologii. Potrafi wykorzystać swoją wiedzę prawniczą w Ŝyciu codziennym i w dowolnym wykonywanym zawodzie. Jest świadomym i kreatywnym uczestnikiem Ŝycia społecznego, jak równieŝ jest świadomy szczególnej roli prawa i prawnika w Ŝyciu społecznym i w funkcjonowaniu państwa. PRZ_02 Ma pogłębioną wiedzę o aksjologicznej, a w szczególności etycznej istocie prawa i o wartościach jakie w tradycji prawa rzymskiego uznano za fundamentalne dla prawa prywatnego. Ma rozwinięte poczucie odpowiedzialności osobistej i społecznej za swoje decyzje. Potrafi uzasadnić swoje decyzje prawne z odwołaniem się do właściwego dla civil law tradition systemu wartości. Potrafi rozwiązywać dylematy moralne w prawie prywatnym korzystając z doświadczenia civil law tradition. K_W01, K_U02, K_K01, _ K_W02, K_K02, K_K07, K_K10 PRZ_03 Ma pogłębioną wiedzę o teoretycznej istocie prawa, a w szczególności o fundamentalnym znaczeniu studiów prawa rzymskiego dla powstania i rozwoju K_W03, K_K07, K_U13 2 Zasadniczo naleŝy nawiązać do kierunkowych efektów kształcenia z zakresu wiedzy i umiejętności społecznych. Jednak nie naleŝy dzielić efektów kształcenia danego modułu na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. KaŜdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia, ani teŝ kaŝdego efektu. Jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy. 3 Zaleca się, aby, w zaleŝności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: Kod modułu kształcenia, np. PK_01 (PK-kod modułu Prawo karne w USOS). 5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Prawo (np. K_W01, K_U01,...), gdzie: W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia); 01, 02 numer efektu kształcenia. 2

3 PRZ_04 PRZ_05 PRZ_06 PRZ_07 nauki prawa w Europie. Rozumie potrzebę permanentnego dokształcenia się w zakresie prawa i nauk prawnych. Ma zdolność dalszego kształcenia się w ramach podyplomowych i doktoranckich studiów z zakresu prawa. Ma rozszerzoną wiedzę o historycznym kształtowaniu się rodzimego i obcego prawa spadkowego poprzez oddziaływanie argumentów z prawa rzymskiego. Potrafi zakwalifikować prawnie podstawowe zdarzenie faktyczne z zakresu spadkobrania na podstawie obowiązującego prawa. Potrafi w podstawowym zakresie przedstawić sposoby prawnego rozwiązania konfliktu z zakresu spadkobrania Ma rozszerzoną wiedzę o historycznym kształtowaniu się rodzimego i obcego prawa rzeczowego poprzez oddziaływanie argumentów z prawa rzymskiego. Potrafi zakwalifikować prawnie podstawowe zdarzenie faktyczne z zakresu władztwa nad obiektami majątkowymi na podstawie obowiązującego prawa. Potrafi w podstawowym zakresie przedstawić sposoby prawnego rozwiązania konfliktu z zakresu prawa rzeczowego. Ma rozszerzoną wiedzę o historycznym kształtowaniu się rodzimego i obcego prawa zobowiązań poprzez oddziaływanie argumentów z prawa rzymskiego. Rozumie ekonomiczny kontekst podejmowanych i realizowanych przez siebie decyzji z zakresu prawa zobowiązań. Potrafi zakwalifikować prawnie podstawowe zdarzenie faktyczne z zakresu prawa zobowiązań na podstawie obowiązującego prawa. Potrafi w podstawowym zakresie przedstawić sposoby prawnego rozwiązania konfliktu z zakresu prawa zobowiązań. Ma rozszerzoną teoretyczną wiedzę o sposobach rozwiązywania praktycznych przypadków prawnych (casusów) na podstawie obowiązującego prawa nabytą poprzez rozwiązywanie kazusów prawników rzymskich i rozwaŝanie aktualności ich rationes decidendi. Rozumie prawny kontekst otaczającej go rzeczywistości i potrafi analizować ją w oparciu o wywodzące się z prawa rzymskiego i ius commune aktualne do dziś reguły prawniczego rozumowania. Potrafi podejmować i realizować decyzje (w tym prawne) samodzielnie, jak i kolegialnie. PRZ_08 Ma rozszerzoną teoretyczną wiedzę o zasadach właściwego komunikowania się językiem prawnym i prawniczym poprzez poznanie fundamentalnego znaczenia nauki prawa rzymskiego dla współczesnej dogmatyki prawa prywatnego. Potrafi posługiwać się językiem prawnym i prawniczym wyrastającym z nauki prawa rzymskiego w stopniu gwarantującym skuteczną komunikację, w tym m. in. potrafi właściwie uŝywać pojęć z zakresu prawa spadkowego, rzeczowego i zobowiązań. K_W06, K_U05, K_K03 K_W06, K_U05, K_K03 K_W013, K_U05, K_K03, K_K09 K_W013, K_U01, K_K06 K_W14, K_U06, _ 3

4 3. Treści kształcenia: 6 Nazwa modułu kształcenia: Prawo karne (PK) Symbol treści kształcenia 7 Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia modułu 8 TRZ_01 Unikalność prawa rzymskiego na tle innych porządków prawnych. Rzymskie pojęcie i podziały prawa. Ustawodawstwo justyniańskie PRZ_01, PRZ_02 TRZ_02 Jurysprudencja rzymska PRZ_02, PRZ_07 TRZ_03 TRZ_04 Drugie Ŝycie prawa rzymskiego na zachodzie Europy. Od PRZ_03, PRZ_08 mos italicus docendi do niemieckiego kodeksu cywilnego. Obecna sytuacja tradycji romanistycznej PRZ_01, PRZ_03 Współczesne wyzwania prawa rzymskiego TRZ_05 Kształtowanie i ochrona praw prywatnych. PRZ_01 TRZ_06 Status człowieka i jego podmiotowość prawna PRZ_01, PRZ_02 TRZ_07 Spadki PRZ_04, PRZ_07 TRZ_08 Posiadanie i prawa rzeczowe PRZ_05, PRZ_07 TRZ_09 Zobowiązania PRZ_06, PRZ_07 4. Zalecana literatura: podstawowa: - W. Dajczak, T. Giaro, F. Longchamps de Berier, Prawo rzymskie. U podstaw prawa prywatnego, Warszawa 2009 i późniejsze - W. Dajczak, T. Giaro, F. Longchams de Berier, Warsztaty prawnicze. Prawo rzymskie. Kraków 2012 uzupełniająca: - M. Bellomo, Europäische Rechtseinheit. Grundlagen des System des Ius Commune, München K. Kolańczyk, Prawo rzymskie, Warszawa 1997 i późniejsze - H. Kupiszewski, Prawo rzymskie a współczesność, Warszawa M. Muryłowicz, Prawo rzymskie: historia-tradycja-współczesność, Lublin F. Longchamps de Berier, Law of Successions. Roman Legal Framework and Comparative Law Perspective, Warszawa P. Pichonnaz, Les fondaments Romains du droit prive, Gèneve-Bâle W. Rozwadowski, Prawo rzymskie. Zarys wykładu z wyborem źródeł, Poznań Vincenti U., Categorie del diritto romno, Napoli Watson, Roman Law and Comparative Law, Cambridge, Mass./London R. Zimmermann, The Law of Obligations. Roman Foundations of the Civilian Tradition, Oxford 1996 Szczegółowy zakres materiału wymaganego dla zaliczenia egzaminu i ćwiczeń zostanie podany na początku wykładu i na początku zajęć ćwiczeniowych. Prowadzący ćwiczenia mogą wskazać dalszą literaturę pomocną w przygotowywaniu dobrowolnych domowych prac pisemnych 5. Informacja o przewidywanej moŝliwości wykorzystania b-learningu: B-learning jest przewidziany wyłącznie na studiach niestacjonarnych w ramach wykładu (20 godzin wykładu w ramach bezpośredniego kontaktu oraz 20 godzin e-learningu). 6 Zaleca się, aby, w zaleŝności od modułu, liczba treści kształcenia zawierała się w przedziale: np. TK_01, TK_02. 8 np. PK_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II.3 (kolumna pierwsza). 4

5 6. Informacja o tym, gdzie moŝna zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Ewentualne informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazują prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Symbol efektu kształcenia dla modułu 9 PRZ_01 PRZ_02 PRZ_03 PRZ_04 PRZ_05 PRZ_06 PRZ_07 PRZ_08 Nazwa modułu (przedmiotu): Prawo rzymskie (PK) Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć 10 TRZ_01, TRZ_04, TRZ_05, TK_06 TRZ_01, TRZ_02, TRZ_06, TRZ_03, TRZ_07 TRZ_08 TRZ_09 TRZ_02, TRZ_07, TRZ_08, TK_09 TRZ_03 Sposoby prowadzenia zajęć umoŝliwiające osiągnięcie załoŝonych efektów kształcenia Ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu kazusów i wyjaśnianiu znaczenia argumentacji i rationes decidendi dla rozwoju prawa prywatnego i obwiązującego prawa rodzimego i obcego. Ćwiczenia polegające na rozwiązywaniu kazusów i wyjaśnianiu znaczenia argumentacji i rationes decidendi dla rozwoju prawa prywatnego i obwiązującego prawa rodzimego i obcego. Metody oceniania stopnia osiągnięcia załoŝonego efektu kształcenia Zaliczenie na podstawie dwóch pisemnych kolokwiów i aktywności na zajęciach. Prowadzący ćwiczenia moŝe uzaleŝnić wystawienie oceny bardzo dobrej od napisania pod jego kierunkiem pismnej pracy domowej. Zaliczenie na podstawie dwóch pisemnych kolokwiów i aktywności na zajęciach. zajęciach. Prowadzący ćwiczenia moŝe uzaleŝnić wystawienie oceny bardzo dobrej od napisania pod jego kierunkiem pismnej 9 np. PK_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące (F) jak i podsumowujące (P). 12 Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) słuŝących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 5

6 pracy domowej. Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne: - Zasada swobody testowania. - Pochodne nabycie własności w prawie rzymskim i tradycji romanistycznej - Problem ekwiwalentności świadczeń w zobowiązaniu wzajemnym - Zasadnicze cechy metody konsyliatorów i przykłady ich wkładu w rozwój prawa prywatnego - Wyjaśnij rozwiązanie kazusu: D.12,6,26,2 (Ulpian w ks. 26 Komentarza do edyktu ). Kto błędnie uwaŝając, Ŝe jest dłuŝny, płacił odsetki, moŝe domagać się ich zwrotu i nie będzie traktowany jak ten, kto świadomie świadczył to, co nienaleŝne. Przykładowe podstawowe zadania na ćwiczeniach polegają na wyjaśnianiu rozwiązań rzymskich kazusów. Są to przede wszystkim kazusy zawarte we wskazanym zbiorze Warsztaty prawnicze. Prawo rzymskie. Wyjaśnienie kazusu obejmuje: - wskazanie z jakiego okresu kazus pochodzi i gdzie się znajduje w zachowanym zbiorze prawa rzymskiego; - czytelne opisanie stanu faktycznego którego kazus dotyczy, w szczególności wskazanie konfliktu interesów lub wartości; - wskazanie pojęć i instytucji prawnych do których kazus się odnosi; - czytelne wskazanie zasady prawnej na której opiera się rozwiązanie kazusu (ratio decidendi); - krótkie uzasadnienie ratio decidendi przy wykorzystaniu wiedzy objętej zakresem wykładu; - wskazanie kontynuacji rzymskiej ratio decidendi we współczesnym prawie i argumentacji prawniczej. 2. ObciąŜenie pracą studenta (punkty ECTS): Nazwa modułu (przedmiotu): Prawo rzymskie (PR) Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 13 Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) Suma godzin 150 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) 5 Studia stacjonarne: 45 godzin wykładu oraz 30 godzin fakultatywnych ćwiczeń Studia niestacjonarne: 20 godzin wykładu oraz 20 godzin zajęć w ramach e-leariningu Studia stacjonarne: 105 godzin (150 godzin wynikających z 5 punktów ECTS minus 45 godzin z planu) a w przypadku udziału w ćwiczeniach 75 godzin (150 godzin wynikających 5 punktów ECTS minus 75 godzin z planu) Studia niestacjonarne: 110 godzin (150 godzin wynikających z 5 punktów ECTS minus 40 godzin z planu) 13 Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min. 14 Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu. 15 Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta naleŝy obliczyć poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin poświęconych na zajęcia w planie. 6

7 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 5 punktów ECTS b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak ćwiczenia: 5 punktów ECTS Student otrzymuje wszystkie ww. punkty ECTS za zaliczenie całego modułu Prawo rzymskie, tzn. za ostateczne zaliczenie z oceną pozytywną egzaminu z tego przedmiotu. W skład tego całego modułu wchodzą: wykład oraz fakultatywne ćwiczenia jak równieŝ zajęcia w ramach e-leariningu (jako pochodne wykładu i ćwiczeń na studiach niestacjonarnych). 4. Kryteria oceniania: Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: a) umiejętność dostrzegania związku między omawianymi zasadami i instytucjami prawnymi a fundamentalnymi wartościami prawa prywatnego (sprawiedliwość, ekonomiczna racjonalność, uŝyteczność praktyczna, adekwatność obyczajowa, pewność prawa); b) znajomość treści omawianych zasad prawnych oraz dogmatycznego kształtu omawianych instytucji prawnych; c) zrozumienie funkcji praktycznej i zasadniczego kierunku ewolucji omawianych instytucji prawnych; d) umiejętność jasnego i precyzyjnego formułowania odpowiedzi na pytania; e) poprawne uŝywanie języka polskiego; f) znajomość podstawowej terminologii łacińskiej; g) poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyŝej w ramach opisu efektów kształcenia dla tego modułu. Wojciech Dajczak 7