Harmonogram Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2013/2014

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Harmonogram Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2013/2014"

Transkrypt

1 Harmonogram Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 0/04 Lp Termin Temat ( ) ( ) ( ) ( ) ( gr. I i II) ( gr. III) Uroczyste rozpoczęcie Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet 0/04 Co takiego mają w sobie gąbki? Szkarłupnie pradawny sposób na życie. Polski? () Żaba żabie nierówna. Co rożni żabę szponiastą od żaby wodnej i dlaczego naukowcy nadal interesują się płazami? Biologia molekularna i nowoczesna mikroskopia fluorescencyjna w badaniach przyrodniczych Liczba godzin lekcyjnych Miejsce zajęć ul. Sienkiewicza Forma zajęć Prowadzący dr Józef Krawczyk Pełnomocnik Dziekana ds. Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet Pracownia Nowoczesnych Strategii Nauczania Biologii dr Aleksandra Kilian dr Aleksandra Kilian dr Jan Kotusz

2 ( gr. III) ( gr. II) ( gr. I) ( gr. I) ( gr. II i III) ( gr. I) ( gr. I) ( gr. II) ( gr. III) ( gr. I) ( gr. II) Makroelementy i mikroelementy w funkcjonowaniu roślin () Polski? () Bioróżnorodność świata zwierząt - włosy, łuski, rogi, pióra, zęby dotknij i poszukaj w muzeum. Twórcza wyprawa do go. Serce i rozum - bohaterowie reklamy pod mikroskopem. Praktyczne poznawanie budowy tkanek zwierzęcych na preparatach histologicznych. Tkanki zmienione chorobowo. miażdżyca naczyń tętniczych i choroba Alzheimera. Ślimaki z muszlą i bez muszli 6 Makroelementy i mikroelementy w funkcjonowaniu roślin () Eksperymentalnej,, Sala 8 Sala Kuntzego UWr, Sala ćwiczeń 04 Sala ćwiczeń 04 Sala Kuntzego Eksperymentalnej,, Sala 8, + dr Małgorzata Reda, dr Małgorzata Janicka- Russak Molekularnej dr Jan Kotusz dr Małgorzata Reda, dr Małgorzata Janicka- Russak Molekularnej

3 ( gr. III) ( gr. III) ( gr. I) ( gr. II) ( gr. II) ( ) Funkcjonalna organizacja komórki zwierzęcej Ślimaki z muszlą i bez muszli 6 Porównanie ilości i jakości DNA izolowanego z różnych organów ogórka Bioróżnorodność świata zwierząt - włosy, łuski, rogi, pióra, zęby dotknij i poszukaj w muzeum. Twórcza wyprawa do go. Serce i rozum - bohaterowie reklamy pod mikroskopem. Praktyczne poznawanie budowy tkanek zwierzęcych na preparatach histologicznych. Tkanki zmienione chorobowo. miażdżyca naczyń tętniczych i choroba Alzheimera. Skąd się biorą powodzie i czy jesteśmy na nie skazani? Spojrzenie przyrodnika. 4 6 Eksperymentalnej ul. Sienkiewicza Sala i 5 Sala Kuntzego Eksperymentalnej,, Sala 8 UWr, Sala ćwiczeń 04 Sala ćwiczeń 04 + dr Magda Dubińska- Magiera, dr Arnold Garbiec, dr Marta Migocka-Patrzałek Zwierząt dr Magdalena Migocka, dr Katarzyna Kabała Molekularnej Dr Jan Kotusz

4 ( gr. III).0.04 ( gr. III).0.04 ( gr. III).0.04 ( gr. II).0.04 ( gr. I) ( gr. III) Bioróżnorodność świata zwierząt - włosy, łuski, rogi, pióra, zęby dotknij i poszukaj w muzeum. Twórcza wyprawa do go. Kości - poznaj tajemnice budowy szkieletu kręgowców i przystosowania do różnych trybów życia. Serce i rozum - bohaterowie reklamy pod mikroskopem. Praktyczne poznawanie budowy tkanek zwierzęcych na preparatach histologicznych. Tkanki zmienione chorobowo. miażdżyca naczyń tętniczych i choroba Alzheimera. Porównanie ilości i jakości DNA izolowanego z różnych organów ogórka Ślimaki z muszlą i bez muszli 6 Porównanie ilości i jakości DNA izolowanego z różnych organów ogórka 6 6 UWr, Sala ćwiczeń 04 UWr, Sala ćwiczeń 04 Sala ćwiczeń 04 Eksperymentalnej, Zakład, Sala 8 Sala Kuntzego Eksperymentalnej, Zakład, Sala 8 y + dr Magdalena Migocka, dr Katarzyna Kabała Molekularnej dr Magdalena Migocka, dr Katarzyna Kabała Molekularnej

5 ( gr. II) ( gr. I) ( gr. Ia) ( gr. IIa) ( gr. Ib) ( gr. IIb) ( gr. II) ( gr. I) ( gr. Ib) ( gr. IIb) ( gr. Ia) ( gr. IIa) ( gr. III) Kości - poznaj tajemnice budowy szkieletu kręgowców i przystosowania do różnych trybów życia. Kultury in vitro Polski? Zagrożone i ginące gatunki w Polsce i na świecie Kultury in vitro Polski? Ćmy i motyle fantastyczny świat mimikry UWr, Sala ćwiczeń 04 Ogród Botaniczny ul. Sienkiewicz, Sala owa Sala ul. Sienkiewicza Sale Kuntzego Ogród Botaniczny ul. Sienkiewicz, Sala owa Sala 04 ul. Przybyszewskiego 6-77 Sala 48 y y + + prezentacja y + Dr Jan Kotusz Dr Jan Kotusz Dr Adam Malkiewicz,

6 ( gr. III) ( gr. III) ( ) ( gr. I) ( gr. II) ( gr. II) ( gr. I) ( gr. IIIa) ( gr. IIIb) ( gr. IIIb) ( gr. IIIa) Sąsiedzi śledzi czyli rzecz o morskich bezkręgowcach Mikrobiologiczna książka kucharska Ćmy i motyle fantastyczny świat mimikry Sąsiedzi śledzi czyli rzecz o morskich bezkręgowcach Mikrobiologiczna książka kucharska Kultury in vitro Polski? ul. Przybyszewskiego 6/77, Sala 0 ul. Przybyszewskiego 6-77 Sala 0, 5, 9 ul. Przybyszewskiego 6-77 Sala 48 ul. Przybyszewskiego 6/77, Sala 0 ul. Przybyszewskiego 6-77 Sala 0, 5, 9 Ogród Botaniczny ul. Sienkiewicz, Sala owa Sala pokaz + + pokaz y + mgr Agnieszka Sala, mgr Katarzyna Tyszecka mgr Marta Książczyk Zakład Dr Adam Malkiewicz, mgr Agnieszka Sala, mgr Katarzyna Tyszecka mgr Marta Książczyk Zakład Dr Jan Kotusz

7 ( ) Rola ogrodów botanicznych w ochronie bioróżnorodności Ogród Botaniczny ul. Sienkiewicz, Sala owa ( gr. I) ( gr. II) Dlaczego tak to wygląda? Czyli rola cytoszkieletu w komórce Eksperymentalnej ul. Sienkiewicza Sala i 5 dr Magda Dubińska- Magiera, dr Arnold Garbiec, dr Marta Migocka-Patrzałek Zwierząt ( gr. II) ( gr. I) Dziwny świat roślin z morfologią roślin za pan brat Ogród Botaniczny zajęcia terenowe dr Edyta Gola dr Elżbieta Myśkow ( gr. III) Po co rośliny wytworzyły kwiaty? Zastosowanie metod molekularno-genetycznych w biologii eksperymentalnej roślin. Eksperymentalnej Sala ćwiczeń 9 dr Alicja Dołzbłasz dr Katarzyna Sokołowska ( gr. III) Kuchnia mikroskopowa dla roślinożerców. Eksperymentalnej Sala ćwiczeń 9 dr Alicja Banasiak dr Agnieszka Kreitschitz

8 ( gr. I) ( gr. II) Funkcjonalna organizacja komórki zwierzęcej 4 Eksperymentalnej ul. Sienkiewicza Sala i 5 dr Magda Dubińska- Magiera, dr Arnold Garbiec, dr Marta Migocka-Patrzałek Zwierząt ( gr. II) ( gr. I) Po co rośliny wytworzyły kwiaty? Zastosowanie metod molekularno-genetycznych w biologii eksperymentalnej roślin. Eksperymentalnej Sala ćwiczeń 9 dr Alicja Dołzbłasz dr Katarzyna Sokołowska ( gr. III) Dziwny świat roślin z morfologią roślin za pan brat Ogród Botaniczny zajęcia terenowe dr Edyta Gola dr Elżbieta Myśkow ( gr. III) Zagrożone i ginące gatunki w Polsce i na świecie ul. Sienkiewicza Sale Kuntzego + prezentacja ( gr. I) ( gr. II) ( gr. III) ( gr. II) ( gr. I) Kuchnia mikroskopowa dla roślinożerców. Jak polują rośliny Eksperymentalnej Sala ćwiczeń 9 Ogród Botaniczny ul. Sienkiewicz, Sala owa, pokaz, konkurs dr Alicja Banasiak dr Agnieszka Kreitschitz

9 ( gr. III) Dlaczego tak to wygląda? Czyli rola cytoszkieletu w komórce Uroczyste zakończenie Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet 0/0 Eksperymentalnej ul. Sienkiewicza Sala i 5 ul. Przybyszewskiego 6-77 Sala 48 dr Magda Dubińska- Magiera, dr Arnold Garbiec, dr Marta Migocka-Patrzałek Zwierząt dr Józef Krawczyk Pełnomocnik Dziekana ds. Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet Pracownia Nowoczesnych Strategii Nauczania Biologii

Harmonogram programu edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2014/2015

Harmonogram programu edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2014/2015 Harmonogram programu edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2014/2015 Lp. Termin Temat Liczba godzin lekcyjnych Miejsce zajęć (adres, sala) 1. 7.02.2015 Uroczyste 2 (9.15-10.30) rozpoczęcie

Bardziej szczegółowo

Gatunki z listy CITES na wystawach Muzeum Przyrodniczego UWr. dr T. Maltz. Muzeum Przyrodnicze, Sienkiewicza 21. G1 i G2:

Gatunki z listy CITES na wystawach Muzeum Przyrodniczego UWr. dr T. Maltz. Muzeum Przyrodnicze, Sienkiewicza 21. G1 i G2: PLAN PIERWSZEJ EDYCJI KURSU 2013 Lp. Termin + moduł Zajęcia zajęć Wykład Prowadzący Ćwiczenia Prowadzący Jednostka WNB 1. 23.02.2013 Inauguracja kursu. W1: Dekada zmian klimatycznych W2: Ginące gatunki

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego

Wydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego Wydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego Proponowane zajęcia dla uczniów szkół różnych etapów edukacyjnych. Jednostka Wydziału Fizjologii Molekularnej Roślin, Instytut Fizjologii Molekularnej

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego

Wydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego Wydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego Proponowane zajęcia dla uczniów szkół różnych etapów edukacyjnych. Instytut Jednostka Wydziału Zakład Fizjologii Molekularnej Roślin, Instytut Zakład

Bardziej szczegółowo

Zaproszenie. Ogłoszenie

Zaproszenie. Ogłoszenie Zaproszenie Serdecznie zapraszam na uroczyste zakończenie programu edukacyjnego "Mój Pierwszy Uniwersytet", które odbędzie się 24.06.2017 r. o godz. 11.00. w sali nr 1 Katedry Biologii Człowieka przy ul.

Bardziej szczegółowo

METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN

METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN METODYKA STOSOWANA W ZAKŁADZIE BIOLOGII ROZWOJU ROŚLIN Immunolokalizacja wybranych białek i polisacharydów Ksyloglukan u Arabidopsis Kaloza w gametofiach mszaków Immunocytochemia białek cytoszkieletu kortykalnego

Bardziej szczegółowo

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać? Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.

Bardziej szczegółowo

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK BIOLOGIA/BIOLOGIA CZŁOWIEKA II mgr Semestr: letni 2016/ NAUCZYCIELE

KIERUNEK BIOLOGIA/BIOLOGIA CZŁOWIEKA II mgr Semestr: letni 2016/ NAUCZYCIELE KIERUNEK BIOLOGIA/BIOLOGIA CZŁOWIEKA II mgr Semestr: letni 2016/2017 9.00-10.30 w- Biostatystyka dr M. Krzyżanowska s.10 KBC, 7.03-16.05 8,00-10,30-Dydaktyka I, moduł, s.319 IGM 8,00-10,30- w- Dydaktyka,

Bardziej szczegółowo

BIOLOGIA I MGR Biologia człowieka + nauczyciele Semestr: zimowy 2015/2016 godzina poniedziałek wtorek środa czwartek piątek

BIOLOGIA I MGR Biologia człowieka + nauczyciele Semestr: zimowy 2015/2016 godzina poniedziałek wtorek środa czwartek piątek BIOLOGIA I MGR Biologia człowieka + nauczyciele Semestr: zimowy 2015/2016 10-11 11-12 8,00-9,30-w-Zasady systematyki filogenetycznej, s. 170 IGM, 05.10-23.11 11,30-13,30-W- Metodoologia nauk biologicznych,,

Bardziej szczegółowo

XIV Ogólnopolskie Dni Owada. Owady sprzymierzeńcy człowieka. 30 maj 1 czerwiec 2014. w budynku Wydziału Ogrodniczego. Al. 29-go Listopada 54

XIV Ogólnopolskie Dni Owada. Owady sprzymierzeńcy człowieka. 30 maj 1 czerwiec 2014. w budynku Wydziału Ogrodniczego. Al. 29-go Listopada 54 XIV Ogólnopolskie Dni Owada Owady sprzymierzeńcy człowieka 30 maj 1 czerwiec 2014 w budynku Wydziału Ogrodniczego Al. 29-go Listopada 54 31-425 Kraków Jednostki naukowo-badawcze biorące udział w Dniach

Bardziej szczegółowo

Biologia człowieka II mgr Semestr: zimowy 2017/2018

Biologia człowieka II mgr Semestr: zimowy 2017/2018 Biologia człowieka II mgr Semestr: zimowy 2017/2018 cywilizacyjne, I, s.2; od 09.10, co 2 tyg. cywilizacyjne, s.2;.od 16.10, co 2 tyg. 8,00-10,00-w- Ochrona wł. przemysłowej. Prawo patentowe, 03.10-21.11,

Bardziej szczegółowo

XIII Ogólnopolskie Dni Owada 2013 Na ratunek pszczołom. 24-26 maja 2013. w budynku Wydziału Ogrodniczego Al. 29-go Listopada 54.

XIII Ogólnopolskie Dni Owada 2013 Na ratunek pszczołom. 24-26 maja 2013. w budynku Wydziału Ogrodniczego Al. 29-go Listopada 54. XIII Ogólnopolskie Dni Owada 2013 Na ratunek pszczołom 24-26 maja 2013 w budynku Wydziału Ogrodniczego Al. 29-go Listopada 54 31-425 Kraków Jednostki naukowo-badawcze biorące udział w Dniach Owada : Wydział

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ CENOWY. Lp. HARMONOGRAM PRAC CENA NETTO VAT 1 I etap badań (badania analogu insuliny o symbolu GEKR):

FORMULARZ CENOWY. Lp. HARMONOGRAM PRAC CENA NETTO VAT 1 I etap badań (badania analogu insuliny o symbolu GEKR): FORMULARZ CENOWY Załącznik nr 1 do SIWZ z dnia 27.07.2009 Lp. HARMONOGRAM PRAC CENA NETTO VAT 1 I etap badań (badania analogu insuliny o symbolu GEKR): 5. Ocena histopatologiczna wybranych narządów szczura

Bardziej szczegółowo

BIOLOGIA I ROK Biologia człowieka Semestr: letni 2014/2015 godzina poniedziałek wtorek środa czwartek piątek

BIOLOGIA I ROK Biologia człowieka Semestr: letni 2014/2015 godzina poniedziałek wtorek środa czwartek piątek BIOLOGIA I ROK człowieka Semestr: letni 2014/2015 8,00-10,00-w- Wczesny rozwój prenatalny 13.04.2015 10,15-12,15-w- rozwoju roślin, 30.03.2015, 12,30-14,30-W- Fizjologia roślin k.p, 20.04.2015, 16,00-18,00-w-

Bardziej szczegółowo

9. Harmonogram realizacji działań

9. Harmonogram realizacji działań 9. Harmonogram realizacji działań Zajęcia prowadzą autorzy projektu: mgr Grzegorz Olejnik, dr Marek Guzik, dr hab. Prof. UP Alicja Walosik dodatkowo do poszczególnych tematów będą dokooptowani specjaliści

Bardziej szczegółowo

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na

Bardziej szczegółowo

Formularz cenowy załącznik nr 1a

Formularz cenowy załącznik nr 1a Szkoła Podstawowa nr 3 A. Pomoce dydaktyczne o parametrach nie gorszych niż: Lp. Rodzaj pomocy dydaktycznej Ilość Mikroskop Dane techniczne: Formularz cenowy załącznik nr 1a Koszt zakupu netto ( ) Wartość

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM ZAJĘĆ dla studentów Uniwersyteckiego Centrum Medycyny Weterynaryjnej UJ-UR Mikrobiologia weterynaryjna II rok 2016/2017 semestr letni

HARMONOGRAM ZAJĘĆ dla studentów Uniwersyteckiego Centrum Medycyny Weterynaryjnej UJ-UR Mikrobiologia weterynaryjna II rok 2016/2017 semestr letni HARMONOGRAM ZAJĘĆ dla studentów Uniwersyteckiego Centrum Medycyny Weterynaryjnej UJ-UR Mikrobiologia weterynaryjna II rok 2016/2017 semestr letni Seminaria sala wykładowa Katedry Mikrobiologii (II piętro),

Bardziej szczegółowo

XV Ogólnopolskie Dni Owada - Owady wokół nas. 29-31 maj 2015. w budynku Wydziału Biotechnologii i Ogrodnictwa Al. 29-go Listopada 54.

XV Ogólnopolskie Dni Owada - Owady wokół nas. 29-31 maj 2015. w budynku Wydziału Biotechnologii i Ogrodnictwa Al. 29-go Listopada 54. XV Ogólnopolskie Dni Owada - Owady wokół nas 29-31 maj 2015 w budynku Wydziału Biotechnologii i Ogrodnictwa Al. 29-go Listopada 54 31-425 Kraków Jednostki naukowo-badawcze biorące udział w Dniach Owada

Bardziej szczegółowo

Biologia/Biologia człowieka I mgr + Nauczyciele Semestr: zimowy 2016/2017 godzina poniedziałek wtorek środa czwartek piątek

Biologia/Biologia człowieka I mgr + Nauczyciele Semestr: zimowy 2016/2017 godzina poniedziałek wtorek środa czwartek piątek Biologia/Biologia człowieka I mgr + Semestr: zimowy 2016/2017 03.10-21.11, s.407 KBT, I 10,00-12,00- w- 03.10-21.11, s. 170 IGM 12,00-14,00-03.10-21.11, s.407 KBT, II 14,30-16,30-W- 21.11, 16.30-18,00

Bardziej szczegółowo

KLASA IA g. KLASA IB g

KLASA IA g. KLASA IB g TYGODNIOWY PLAN ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH GIMNAZJUM IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE KLASA IA g 8.00-8.45 WDŻWR 01 W-f Matematyka 5 Muzyka 13 Matematyka 2 8.55-9.40 Matematyka 2 Historia 3 Zajęcia techniczne

Bardziej szczegółowo

Przydział zajęć dodatkowych realizowanych w ramach art. 42 KN w roku szkolnym 2013/2014. Liczba godzin w roku szk. 2012/2013

Przydział zajęć dodatkowych realizowanych w ramach art. 42 KN w roku szkolnym 2013/2014. Liczba godzin w roku szk. 2012/2013 Liczba godzin w roku szk. 2012/2013 Przydział zajęć dodatkowych realizowanych w ramach art. 42 KN w roku szkolnym 2013/2014 L.p. Imię i nazwisko nauczyciela Rodzaj zajęć Dzień tygodnia Termin zajęć Godzina

Bardziej szczegółowo

GODZINY KARCIANE MIĘDZYODDZIAŁOWE SEMESTR I, ROK SZKOLNY 2014-2015

GODZINY KARCIANE MIĘDZYODDZIAŁOWE SEMESTR I, ROK SZKOLNY 2014-2015 GODZINY KARCIANE MIĘDZYODDZIAŁOWE SEMESTR I, ROK SZKOLNY 2014-2015 IMIĘ I NAZWISKO DZIEŃ RODZAJ ZAJĘĆ GODZINA SALA NAUCZYCIELA Emilia Pawluk środa Kółko plastyczno techniczne, klasy II 12.45 13.30 202

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA (uchwała Rady Pedagogicznej nr 3/2015/2016 z dnia 31 sierpnia 2015 r.) Przedmiot Program Autor Nr Realizacja programu w szkole Biologia Puls życia Anna Zdziennicka 1/

Bardziej szczegółowo

Projekt Jak opisać naszą szkołę w liczbach?

Projekt Jak opisać naszą szkołę w liczbach? Projekt Jak opisać naszą szkołę w liczbach? Rocznik statystyczny Rok szkolny 2009/2010 Historia Publicznego Gimnazjum w Osieku W roku 1999 w Osieku powstało pierwsze i jedyne na terenie gminy. Dyrektorem

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Biologicznych

Wydział Nauk Biologicznych Wydział Nauk Biologicznych Interesujesz się... Biologia sp. biologia człowieka rozwojem biologicznym człowieka i jego ewolucją populacjami pradziejowymi biologicznymi i psychologicznymi uwarunkowaniami

Bardziej szczegółowo

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska specjalność: Analityka i toksykologia środowiska I rok II rok Wymiar godzin 1. 2. 3. 4. podstawowe kierunkowe 124 Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska specjalnościowe 866 9

Bardziej szczegółowo

Nr projektu : POKL.09.01.02-02-128/12 pt: Nasza szkoła-moja Przyszłość

Nr projektu : POKL.09.01.02-02-128/12 pt: Nasza szkoła-moja Przyszłość Program rozwijania zainteresowań przyrodniczych uczniów klasy IV Wstęp Ciekawość poznawcza, więcej widzieć, słyszeć, to naturalna potrzeba każdego dziecka. Zadaniem edukacji przyrodniczej jest odpowiedzieć

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR O STUDIACH

INFORMATOR O STUDIACH UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ WYDZIAŁ BIOLOGII I BIOTECHNOLOGII INFORMATOR O STUDIACH BIOLOGICZNYCH I BIOTECHNOLOGICZNYCH Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów () Lublin 0 [Fragment plan

Bardziej szczegółowo

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze kl. I-III. 1. Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze w kl. Ia Ia czwartek 11:45 12:30 15 Ewa Waszczuk

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze kl. I-III. 1. Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze w kl. Ia Ia czwartek 11:45 12:30 15 Ewa Waszczuk L.p. Rodzaj zajęć Termin zajęć Klasa Dzień tygodnia Godzina Numer sali Imię i nazwisko nauczyciela Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze kl. I-III 1. Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze w kl. Ia Ia 11:45 12:30 15

Bardziej szczegółowo

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,

Bardziej szczegółowo

Robert Tarka, Zdzisława Tarka

Robert Tarka, Zdzisława Tarka Nauki przyrodnicze w systemach edukacyjnych krajów Europy w XXI wieku Robert Tarka, Zdzisława Tarka Rola edukacji formalnej i nieformalnej w nauczaniu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych na przykładzie

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 5

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 5 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Woda w przyrodzie Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Życie w wodzie i jej otoczeniu. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Seminarium Wpływ realizacji studyjnych wizyt na rozwój kompetencji zawodowych kadry akademickiej

Seminarium Wpływ realizacji studyjnych wizyt na rozwój kompetencji zawodowych kadry akademickiej Seminarium Wpływ realizacji studyjnych wizyt na rozwój kompetencji zawodowych kadry akademickiej 13 wrzesień 2011 rok sala Rady Wydziału Biologii, ul. Oczapowskiego 1A Projekt POKL. 04.01.01-00-178/09

Bardziej szczegółowo

kategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Aktualności Palmiarni

kategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Aktualności Palmiarni 02-07-17 1/5 03.04.2017 12:10 Anna Byczkowska / Ogród Botaniczny kategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Aktualności Palmiarni Niebawem rusza Akademia Różnorodności. To nowa oferta edukacyjna Ogrodu

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY KOŁA PRZYRODNICZEGO

PLAN PRACY KOŁA PRZYRODNICZEGO PLAN PRACY KOŁA PRZYRODNICZEGO Działalność koła przyrodniczego w szkole specjalnej ma duże znaczenie w procesie rewalidacji dzieci upośledzonych umysłowo. Uczestnictwo dzieci w zajęciach daje im możliwość

Bardziej szczegółowo

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia) Poziom kształcenia: (studia

Bardziej szczegółowo

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska specjalność: Analityka i toksykologia środowiska 1. 2. 3. 4. w. w. w. w. aud. lab. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska 8 Organizmy modelowe w badaniach toksykologicznych 10

Bardziej szczegółowo

Projekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych

Projekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych Projekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych Temat: Chcę wiedzieć więcej z biologii 1. Wstęp Nauczanie przedmiotów przyrodniczych jest szczególnie efektywne jeśli jest prowadzone w sposób urozmaicony

Bardziej szczegółowo

Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Niepołomicach Ia kucharz+cukiernik 4 10:45-11:30 5 11:40-12:25 6 12:35-13:20

Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Niepołomicach Ia kucharz+cukiernik 4 10:45-11:30 5 11:40-12:25 6 12:35-13:20 Zespół Szkół Zawodowych nr w Niepołomicach, ul. -go Maja Ia + Wychowawca : Migdał Ślęczek Katarzyna : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : : - : Etyka Etyka Technika i bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

XXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego Plan nauczania dla KLAS I-III od roku szkolnego 2016/2017

XXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego Plan nauczania dla KLAS I-III od roku szkolnego 2016/2017 Klasa A (matematyczno fizyczna), rozszerzenia: fizyka, matematyka Klasa IA Klasa IIA Klasa IIIA język polski 3 5 4 12 język niemiecki (dwie grupy) 3 2 2 7 fizyka 1 6 6 13 matematyka 4 3 4 3 4 18 informatyczne

Bardziej szczegółowo

Plan lekcji klasa Ia rok szkolny 2015/2016

Plan lekcji klasa Ia rok szkolny 2015/2016 Plan lekcji klasa Ia rok szkolny 2015/2016 Szkoła Podstawowa im. M. Kopernika w Rogowie Wychowawca: p. Irena Borlik 1. 8:00-8:45 język angielski 2. 8:55-9:40 3. 9:50-10:35 5. 11:45-12:30 język angielski

Bardziej szczegółowo

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący kierunek studiów: P l a n s t u d i ó w Biologii i Ochrony Środowiska Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych

Bardziej szczegółowo

Śródbłonek w chorobach cywilizacyjnych

Śródbłonek w chorobach cywilizacyjnych Śródbłonek w chorobach cywilizacyjnych I Interdyscyplinarne seminarium JCET Dwór w Tomaszowicach 7-9 października, 2010 Jagiellonian Centre for Experimental Therapeutics 7 października 16.00-19.00 Przyjazd

Bardziej szczegółowo

BARDZO PROSZĘ O ZAPOZNANIE SIĘ Z LEGENDĄ

BARDZO PROSZĘ O ZAPOZNANIE SIĘ Z LEGENDĄ BARDZO PROSZĘ O ZAPOZNANIE SIĘ Z LEGENDĄ - Instytut Biologii Eksperymentalnej, ul. Kanonia 6/8 KBEE Katedra Biologii Ewolucyjnej i Ekologii, ul. Sienkiewicza 21 - Instytut Genetyki i Mikrobiologii, ul.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza

WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza Opracowanie: Marzanna Wolska Program nauczania: Agnieszka Krawczyk, Józef Krawczyk, Życie. Program nauczania biologii w klasach I-III gimnazjum. Wydawnictwa Edukacyjne

Bardziej szczegółowo

kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne

kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 11.07.2013 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMIOTU I rok II rok III rok 1 sem

Bardziej szczegółowo

kierunek: Biologia studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2014/2015 (I rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne Przedmioty podstawowe

kierunek: Biologia studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2014/2015 (I rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne Przedmioty podstawowe kierunek: Biologia studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2014/2015 (I rok) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 16.06.2014 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMIOTU I rok II rok III rok 1 sem 2 sem

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA EKOLOGICZNA - SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE. Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Filia w Końskich. Wybór i opracowanie : Elżbieta Skowron

EDUKACJA EKOLOGICZNA - SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE. Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Filia w Końskich. Wybór i opracowanie : Elżbieta Skowron EDUKACJA EKOLOGICZNA - SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Filia w Końskich. Wybór i opracowanie : Elżbieta Skowron Książki 1. Dydaktyka biologii i ochrony środowiska

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NA ROK SZKOLNY 2013/2014

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NA ROK SZKOLNY 2013/2014 SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Część A Wychowanie przedszkolne Lp. Oddział Tytuł programu Uwagi 01. Dzieci 3-4 -letnie Dziecko w swoim żywiole Nowa Era 02. 03. Dzieci 5-6- letnie Od

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół w Fiukówce. Program. Zajęć dodatkowych z przyrody z IT. (koła zainteresowań) Dla uczniów IV i V klasy Szkoły Podstawowej w Fiukówce

Zespół Szkół w Fiukówce. Program. Zajęć dodatkowych z przyrody z IT. (koła zainteresowań) Dla uczniów IV i V klasy Szkoły Podstawowej w Fiukówce Zespół Szkół w Fiukówce Program Zajęć dodatkowych z przyrody z IT (koła zainteresowań) Dla uczniów IV i V klasy Szkoły Podstawowej w Fiukówce PROGRAM REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU W ŚWIAT Z TORNISTREM

Bardziej szczegółowo

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz

Bardziej szczegółowo

W kręgu immunologii. Instytut Immunologii i Terapii Doświadczalnej Polskiej Akademii Nauk im. Ludwika Hirszfelda Centrum Doskonałości: IMMUNE

W kręgu immunologii. Instytut Immunologii i Terapii Doświadczalnej Polskiej Akademii Nauk im. Ludwika Hirszfelda Centrum Doskonałości: IMMUNE W kręgu immunologii Instytut Immunologii i Terapii Doświadczalnej Polskiej Akademii Nauk im. Ludwika Hirszfelda Centrum Doskonałości: IMMUNE http://www.iitd.pan.wroc.pl Wrocław, ul. R. Weigla 12 Dojazd:

Bardziej szczegółowo

Czy uczymy, że sarna nie jest żoną jelenia?

Czy uczymy, że sarna nie jest żoną jelenia? Czy uczymy, że sarna nie jest żoną jelenia? Dr inż. Krzysztof Klimaszewski Warszawa, 10.09.2014 r. Projekt "O bioróżnorodności dla przyszłości - czyli jak uczyć, że sarna nie jest żoną jelenia" korzysta

Bardziej szczegółowo

Tytuł Opis Miejsce Godzina

Tytuł Opis Miejsce Godzina Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Tytuł Opis Miejsce Godzina Rezerwacja miejsc Fizjologia stresu Spotkanie z nauką dr hab. Danuta Wrońska - Fortuna Rola i miejsce Ogrodów Zoologicznych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Temat konieczny( 2) podstawowy (3) rozszerzający(4) Opracowała mgr Agnieszka Para dopełniający(5)

Bardziej szczegółowo

-uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego; -rozwijanie umiejętności obserwacji;

-uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego; -rozwijanie umiejętności obserwacji; PROGRAM ZAJĘĆ KOŁA PRZYRODNICZEGO. 1.PROWADZĄCA ZAJĘCIA: WIOLETTA PIENIO 2.ROK SZKOLNY 2016/2017 3.CELE OGÓLNE ZAJĘĆ:- budzenie szacunku do przyrody; -uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego;

Bardziej szczegółowo

Zadanie nr 4 Warsztaty: Zajęcia terenowo-eksperymentalne dla czynnych nauczycieli przedmiotu Przyroda

Zadanie nr 4 Warsztaty: Zajęcia terenowo-eksperymentalne dla czynnych nauczycieli przedmiotu Przyroda Projekt POKL.04.01.01-00-178/09-00, pt. Rozszerzenie i udoskonalenie oferty edukacyjnej skierowanej do osób spoza uczelni oraz podwyŝszanie jakości nauczania i kompetencji kadry akademickiej w ramach Programu

Bardziej szczegółowo

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Dział programu I. Biologia nauka o życiu Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka konieczny podstawowy rozszerzający Uczeń: potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą Uczeń:

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW

SZKOLNY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW Szkolny zestaw ów dla Szkoły Podstawowej aktualny na rok 2014/15 SZKOLNY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW Obowiązuje na rok szkolny 2014/15 Wykaz ów do Szkoły Podstawowej nr1. Im. Ks. Józefa Tischnera w Rajczy. Klasa

Bardziej szczegółowo

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia) Poziom kształcenia: (studia

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI W KRAKOWIE

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI W KRAKOWIE WARSZTATY, POKAZY WARSZTATY, POKAZY Instytut Botaniki Ogród Botaniczny UJ, ul. Kopernika 27 Hasło programu: Roślinne osobliwości Przyprawy roślinne złoto Zajęcia w szklarni Ogrodu Botanicznego możliwość

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTWAW PODRĘCZNIKÓW DLA KLAS I, II i III W GIMNAZJUM nr 2 im. Jana Heweliusza w Gdańsku w roku szkolnym 2013/2014

SZKOLNY ZESTWAW PODRĘCZNIKÓW DLA KLAS I, II i III W GIMNAZJUM nr 2 im. Jana Heweliusza w Gdańsku w roku szkolnym 2013/2014 SZKOLNY ZESTWAW PODRĘCZNIKÓW DLA KLAS I, II i III W GIMNAZJUM nr 2 im. Jana Heweliusza w Gdańsku w roku szkolnym 2013/2014 Przedmiot Poziom Autor Tytuł Wydawnictwo I Język polski 1. Podręcznik Język polski

Bardziej szczegółowo

AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK

AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK 1 TREŚCI NAUCZANIA.... 3 Temat lekcji: Klasyfikacja biologiczna jako katalog organizmów... 3

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY: II zakres rozszerzony NAUCZYCIEL: Anna Jasztal PODRĘCZNIK: Biologia na czasie1 Nowa Era, 564/1/2012; Biologia na czasie2 Nowa Era, 564/2/2013 PROGRAM NAUCZANIA:

Bardziej szczegółowo

Podstawy biologii - opis przedmiotu

Podstawy biologii - opis przedmiotu Podstawy biologii - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Podstawy biologii Kod przedmiotu 13.1-WB-BTP-Pbiol-L-S14_pNadGenUAT4O Wydział Kierunek Wydział Nauk Biologicznych Biotechnologia Profil

Bardziej szczegółowo

SYLABUS 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE 2.WYMAGANIA WSTĘPNE

SYLABUS 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE 2.WYMAGANIA WSTĘPNE SYLABUS 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów

Bardziej szczegółowo

Botanika ogólna - opis przedmiotu

Botanika ogólna - opis przedmiotu Botanika ogólna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Botanika ogólna Kod przedmiotu 13.9-WB-BiolP-BtOg-L-S14_pNadGenZSLYC Wydział Kierunek Wydział Nauk Biologicznych Biologia Profil ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls autorstwa Anny Zdziennickiej Dział programu I. Biologia nauka o życiu Poziom wymagań konieczny podstawowy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z BIOLOGII W KLASIE I GIMNAZJUM Program nauczania biologii w gimnazjum PULS ŻYCIA autor: Anna Zdziennicka Program realizowany przy pomocy

Bardziej szczegółowo

Harmonogram zajęć dodatkowych nauczycieli

Harmonogram zajęć dodatkowych nauczycieli Harmonogram zajęć dodatkowych nauczycieli L. P. Nazwisko i imię nauczyciela Klasa/ zespół Rodzaj zajęć Termin Godzina 1. Adamczyk Magdalena V SP, I, II, III PG wtorki poniedziałki 2. Cudzich Dorota IV,

Bardziej szczegółowo

OPIS SALA GODZ. LICZBA MIEJSC

OPIS SALA GODZ. LICZBA MIEJSC Miejsce: Wydział Nauk Biologicznych, Instytut Biologii Roślin, ul. Kanonia 6/8, Wrocław Niezwykły świat roślin Arszenik i stare koronki bez ograniczeń Różnorodne przystosowania sprawiły że rośliny kryją

Bardziej szczegółowo

PLAN METODYCZNY LEKCJI. Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie.

PLAN METODYCZNY LEKCJI. Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie. PLAN METODYCZNY LEKCJI Data: 11. 01. 2016 r. Klasa: VI b Przedmiot: przyroda Czas trwania lekcji: 45 minut Nauczyciel: mgr Iwona Gładyś Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie. (temat

Bardziej szczegółowo

BIOLOGIA II ROK Biologia człowieka Semestr: zimowy 2015/2016 godzina poniedziałek wtorek środa czwartek piątek

BIOLOGIA II ROK Biologia człowieka Semestr: zimowy 2015/2016 godzina poniedziałek wtorek środa czwartek piątek BIOLOGIA II ROK Biologia człowieka Semestr: zimowy 2015/2016 8.00-11.00- morfologiczna 10,00-11,30-Socjologia-kurs 10,15-12,30-w- 05.10-09.11, s.170, dr. Łoś 10,15-12,30 16,11-14,12, s.201, dr. Łoś 12,30-14,45-16,11-14,12,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum Dział programu I. Biologia nauka o życiu II. Jedność i różnorodność Poziom wymagań dopuszczający dostateczny dobry Bardzo dobry potrafi korzystać z

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Mikroskopia wirtualna w telemedycynie 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek

Bardziej szczegółowo

Spółka z o.o. UCZESTNICY WARSZTATÓW: Lekarze rezydenci i specjaliści, technicy w pracowniach diagnostycznych i histopatologicznych

Spółka z o.o. UCZESTNICY WARSZTATÓW: Lekarze rezydenci i specjaliści, technicy w pracowniach diagnostycznych i histopatologicznych e-mail: kawaska@kawaska.pl WARSZTATY: TECHNIKI MIKROSKOPOWE I INFORMATYCZNE W BADANIU PRÓBEK BIOLOGICZNYCH, CZ. 1 Objęte patronatem Polskiego Towarzystwa Patologów pod przewodnictwem Prezes Zarządu Głównego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z BIOLOGII w klasie I gimnazjum str. 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE

Bardziej szczegółowo

Uczeń: potrafi korzystać. wiedzy. i badawczą. podaje funkcje poszczególnych organelli posługuje się mikroskopem wykonuje proste preparaty mikroskopowe

Uczeń: potrafi korzystać. wiedzy. i badawczą. podaje funkcje poszczególnych organelli posługuje się mikroskopem wykonuje proste preparaty mikroskopowe Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy pierwszej. Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, jeżeli nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczającą, opuszczał dużą liczbę godzin lekcyjnych, nie nadrabiał zaległości.

Bardziej szczegółowo

Wiadomości i umiejętności ucznia na poszczególne stopnie szkolne.

Wiadomości i umiejętności ucznia na poszczególne stopnie szkolne. WYMAGANIA EDUKACYJNE - BIOLOGIA - KLASA PIERWSZA DZIAŁY : I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU II. JEDNOŚĆ I ROŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW III.BAKTERIE A WIRUSY. ORGANIZMY BEZTKANKOWE Wiadomości i umiejętności ucznia na

Bardziej szczegółowo

III Harmonogramy przebiegu studiów biologicznych I stopnia III Specjalności realizowane od III roku studiów. I rok

III Harmonogramy przebiegu studiów biologicznych I stopnia III Specjalności realizowane od III roku studiów. I rok III... Harmonogramy przebiegu studiów biologicznych I stopnia III.... Specjalności realizowane od III roku studiów Ćwiczenia: K konwersatoria, L lektoraty, T ćwicz. terenowe; pozostałe laboratoria. KP

Bardziej szczegółowo

Zjazd I 15 X X Różnorodność biologiczna - podstawy

Zjazd I 15 X X Różnorodność biologiczna - podstawy Zjazd I 15 X 2016 16 X 2016 11 00 Uroczysta Inauguracja Sala 163A 12 00-14 15 Ekologia ogólna 14 45-17 00 Różnorodność biologiczna - podstawy Dr Małgorzata Ruszkiewicz-Michalska (wykład 3 godz.) sala 108A

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls autorstwa Anny Zdziennickiej Poziom

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Rozkład materiału nauczania z biologii dla klasy I gimnazjum oparty na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej I. Biologia nauka o życiu 1. Biologia jako nauka biologia jako nauka wybrane dziedziny biologii główne źródła Informacji biologicznej poziomy organizacji życia - metodologia badań naukowych poznanie zakresu

Bardziej szczegółowo

Projekt Jak wykorzystać zasoby Internetu do efektywnej nauki biologii w gimnazjum?

Projekt Jak wykorzystać zasoby Internetu do efektywnej nauki biologii w gimnazjum? Projekt Jak wykorzystać zasoby Internetu do efektywnej nauki biologii w gimnazjum? Autorzy: Weronika Frąckowiak Katarzyna Dobrowolska Paulina Dominiak Agata Bukowiecka Opiekun: Katarzyna Kowalska Spis

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział programu I. Biologia nauka o życiu Poziom wymagań dopuszczający

Bardziej szczegółowo

Szkolny zestaw podręczników w roku szkolnym 2015/2016 KLASA IA V Liceum Ogólnokształcące

Szkolny zestaw podręczników w roku szkolnym 2015/2016 KLASA IA V Liceum Ogólnokształcące KLASA IA V Liceum Ogólnokształcące Historia WOK nauczana dwujęzycznie Biologia Dariusz Chemperek, Adam Kalbarczyk Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka. Klasa 1 część 1,1 i 1,2. WSiP Wybór podręcznika po

Bardziej szczegółowo

Wymagania z biologii na poszczególne oceny szkolne w klasie I na podstawie Puls życia 1. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

Wymagania z biologii na poszczególne oceny szkolne w klasie I na podstawie Puls życia 1. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Wymagania z biologii na poszczególne oceny szkolne w klasie I na podstawie Puls życia 1 Dział programu Biologia nauka o życiu dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry określa przedmiot badań biologii

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia I. Biologia nauka o życiu Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls Dział Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 46 im. Stefana Starzyńskiego ul. Wałbrzyska 5, 02-739 Warszawa SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA W ROKU 2013/2014 1. Edukacja przedszkolna A.Banasiak, A. Budzińska Tropiciele 492/1/2012

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne śródroczne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne śródroczne z biologii dla klasy I gimnazjum Wymagania edukacyjne śródroczne z biologii dla klasy I gimnazjum Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Konieczny-dopuszczający Podstawowy-dostateczny Rozszerzający-

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum Dział programu: I. Biologia nauka o życiu II. Jedność i różnorodność organizmów Poziom wymagań podstawowy (oceny dopuszczający i dostateczny) ponadpodstawowy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z biologii w klasie I.

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z biologii w klasie I. Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z biologii w klasie I. Stopień dopuszczający: określa przedmiot badań biologii jako nauki. podaje przykłady dziedzin biologii, wymienia źródła wiedzy

Bardziej szczegółowo

I semestr. Podstawowy (dostateczny) potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą

I semestr. Podstawowy (dostateczny) potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą BIOLOGIA klasa I 1 I semestr Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Zapoznanie z programem nauczania, wymaganiami edukacyjnymi oraz zasadami BHP na lekcjach biologii. 2. Biologia jako nauka

Bardziej szczegółowo

Harmonogram zajęć pozalekcyjnych. w Szkole Podstawowej nr 4 im. ks. Kazimierza Aleksandra Hamerszmita w Suwałkach w I semestrze 2015/2016 r.

Harmonogram zajęć pozalekcyjnych. w Szkole Podstawowej nr 4 im. ks. Kazimierza Aleksandra Hamerszmita w Suwałkach w I semestrze 2015/2016 r. Harmonogram zajęć pozalekcyjnych w Szkole Podstawowej nr 4 im. ks. Kazimierza Aleksandra Hamerszmita w Suwałkach w I semestrze 2015/2016 r. Lp. Nazwisko i imię nauczyciela 1. Albanowicz Joanna Rodzaj zajęć

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań konieczny podstawowy

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Mikroskopia optyczna

KARTA PRZEDMIOTU. Mikroskopia optyczna KARTA PRZEDMIOTU Jednostka: WRE Dyscyplina: Poziom studiów: 3 Semestr: 3 lub 4 Forma studiów: stacjonarne Język wykładowy: polski Nazwa przedmiotu: Mikroskopia optyczna Symbol przedmiotu: MO Liczba pkt

Bardziej szczegółowo

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej I. Biologia nauka o życiu Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań dopuszczający Poziom

Bardziej szczegółowo