ZESTAW DO NAUKI SPAWANIA ELEKTRYCZNEGO

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ZESTAW DO NAUKI SPAWANIA ELEKTRYCZNEGO"

Krystyna Olszewska
7 lat temu
Przeglądów:

1 ZESTAW DO NAUKI SPAWANIA ELEKTRYCZNEGO Widok ogólny zestawu SOLDAMATIC jest pierwszym edukacyjnym symulatorem spawania, który stosuje wirtualny sposób nauki. Uczeń pracuje wirtualnie w prawdziwym środowisku, ze wszystkimi elementami wykorzystanymi w rzeczywistości w warsztatach (uchwyty spawalnicze, kask spawalniczy, elektrody itp.).wygenerowane komputerowo wirtualne spawanie jest bardzo realistyczne i pozwala poznać uczniom podstawy techniki spawania bez narażania się na uboczne skutki typu naświetlenie oczu, poparzenia itp.. W symulatorze SOLDAMATIC zastosowano najbardziej zaawansowane techniki symulacji komputerowej z wykorzystaniem technologii rzeczywistości wspomaganej komputerowo, Augmented Reality (AR), aby stworzyć najbardziej zbliżone do prawdziwego spawania środowisko naturalne, dzięki czemu użytkownik będzie uzyskiwać takie same wyniki jak w prawdziwym spawaniu. W pewnym uproszczeniu można powiedzieć, że rzeczywistość wspomagana komputerowo (AR) pozwala na

2 zamianę i uzupełnienie pewnych elementów widzianego otoczenia przez obrazy generowane sztucznie, uzupełnione o dodatkowe informacje. W naszym przypadku obraz miejsca spawania jest uzupełniany o informacje odpowiadające rzeczywistym warunkom spawania: spoina, kształt, nierównomierność temperatura rozgrzanie metalu rodzaj łączenia, usytuowanie elektrody względem miejsca spawania obraz łuku elektrycznego, w zależności od odległości, kąta, elektrody, napięcia prądu... zaciemnienie miejsca spawania odpowiadające rzeczywistej pracy w masce rozjaśnienie miejsca spawania po przerwaniu procesu spawania jakość uzyskanej spoiny, miejsca problematyczne Ponieważ obraz jest częściowo uzupełniany i generowany komputerowo, w czasie spawania nauczyciel może obserwować na ekranie rozjaśniony obraz spoiny i wszystkie niezbędne fizyczne parametry procesu spawania, co pozwala na szybką i bieżącą korekcję błędów szkolonego spawacza. Z czego się składa i jak działa symulator. Symulator wyglądem przypomina prawie w stu procentach typowy zestaw do spawania elektrycznego składający się ze spawarki, uchwytów spawalniczych, maski spawacza, elektrod itp. Na zdjęciach przykładowy uchwyt i elektroda do spawania metodami SMAW, MMA oraz maska spawacza.

3 Jednostka podstawowa symulator jest kształtem zbliżony do typowej spawarki. Różnica polega na tym, że jest wyposażony w ekran LCD i nie generuje prądu. Maska spawacza również przypomina oryginalne nowoczesne maski, ale zamiast szkła przez które spawacz obserwuje spawanie, ma zamontowane kamery i wizjer. Trzeba zaznaczyć, że aby nauka była jak najbardziej zbliżona do rzeczywistość to, wszystkie uchwyty, elektrody itp mają wymiary i ciężar taki sam jak ich standardowe odpowiedniki. Do prawidłowej wirtualnej nauki spawania potrzebny jest jeszcze komputer nauczyciela /laptop/, na którym zainstalowane jest oprogramowanie umożliwiające szkolącemu programowanie przebiegu szkolenia: sposobów spawania, analizę wykonanych spawów itp. Aby zacząć naukę spawania trzeba na początku z menu symulatora wybrać odpowiedni program. Następnie, zgodnie z wybrana metodą spawania, podłączamy do symulatora odpowiedni uchwyt i ewentualnie elektrodę, a potem wybieramy symulatory elementów spawanych. Oprogramowanie nie pozwoli na dalszą pracę w wypadku pomylenia uchwytów lub elektrod. Maskę spawacza podłączamy do spawarki, zakładamy na głowę i po wykonaniu kalibracji można zacząć naukę spawania. Uczący się widzi w wizjerze maski wirtualny obraz spawania. Ten sam obraz wyświetlany jest na ekranie LCD symulatora. Szkolący na bieżąco może więc korygować błędy popełniane przez ucznia. Przebieg spawania również można zapisać na laptopie (nauczyciela), pamięci USB, wysłać przez Ethernet i później analizować z uczniami.

4 Przykład ekranu sterowania w czasie nauki spawania Wybierając odpowiednie programy możemy uczyć się spawania różnymi metodami. Tym samym symulatorem możemy uczyć spawania metodami: (SMAW, MMA); MIG- MAG (GMAW, FCAW); TIG (GTAW); stosując odpowiednie uchwyty. Uczący się widzi w wizjerze maski oprócz samego efektu spawania również informacje o prawidłowym lub błędnym ustawieniu się w stosunku do spawanych elementów. Jest też informacja o prawidłowym prowadzeniu elektrody, napięciu i natężeniu prądu spawania, co wspomaga proces nauki i wyrabianie właściwych odruchów u spawacza.

5 Prowadzący szkolenie może za pomocą oprogramowania ustawiać różne stopnie trudności, rodzaje stali itp. przez co uzyskuje dopasowanie warunków spawania do aktualnych potrzeb szkoleniowych. Naukę spawania za pomocą symulatora można prowadzić w każdym miejscu. Nie potrzebne są specjalne stanowiska z odciągami spalin i innymi, specjalnymi instalacjami technicznymi. Uczący się nie jest narażony na naświetlenie sobie oczu, co jest bardzo częste w wstępnej fazie nauki na tradycyjnych spawarkach. Niepotrzebne są również elektrody i gazy techniczne. Warunki do nauki spawania są symulowane w sposób realistyczny i całkowicie bezpieczny dla użytkowników uczniów i nauczycieli. Przykładowe stanowiska do wirtualnej nauki spawania HIK-CONSULTING ul.chabrowa Warszawa Tel: Fax: office@hik-consulting.pl

Podobne dokumenty

Specyfikacja techniczna

S-WIGMA 200 Specyfikacja techniczna Model S-WIGMA 200 Stan artykułu Nowy Nr katalogowy 2008 Znamionowe napięcie wejściowe Częstotliwość sieciowa Znamionowy prąd wejściowy Maksymalny prąd wejściowy Moc