Sprawdzian z języka angielskiego dla klas szóstych

Transkrypt

1 Sprawdzian z języka angielskiego dla klas szóstych 2009

2 INSTRUKCJA DO SPRAWDZIANU 1. Sprawdź, czy test zawiera wszystkie zadania (ogółem 8 zadań) 2. Napisz swoje imię i nazwisko oraz klasę w wyznaczonym miejscu. 3. Przeczytaj uważnie wszystkie polecenia, jeśli któregoś nie rozumiesz, zapytaj nauczyciela. 4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym lub granatowym tuszem/atramentem. 5. Staraj się nie popełniać błędów przy wpisywaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, przekreśl błąd i napisz obok poprawnie. Nie poprawiaj po napisanej już odpowiedzi. 6. Zwracaj uwagę na poprawność zapisu. Wyraźnie zapisuj każdą literę. 7. Pracuj w skupieniu, nie rozglądaj się i nie przeszkadzaj kolegom. 8. Zacznij od rozwiązywania zadań, na które znasz odpowiedzi; te, których nie jesteś pewien, zostaw na koniec. 9. Po rozwiązaniu zadań, sprawdź wszystkie odpowiedzi. 10. Jeśli skończysz rozwiązywanie zadań przed czasem, sprawdź jeszcze raz odpowiedzi i możesz oddać test, ale musisz zachować ciszę inni wciąż pracują. GOOD LUCK!

3 Name: Class:. I. GRAMMAR 1. Zaznacz kółkiem prawidłową odpowiedź 1. I was born.. 10th March. a) on b) in c) at 2. My mum. got two sisters and one brother. a) have b) has c) are 3. Can you.. a horse? a) ride b) rides c) riding 4. He always. to school. It s not very far. a) walk b) walking c) walks 5. What.. at the moment? a) you doing b) you do c) are you doing 6. What are you.. buy Mum for her birthday? a) going b) going to c) go to 7. What about. a barbecue? a) to have b) having c) have 8. There s still. Coca Cola left. a) a little b) a few c) little 9. The roads are dangerous. You must be.. a) careful b) carefully c) carefull 10. I you an yesterday. a) send b) sended c) sent Score./10

4 2. Uzupełnij tekst czasownikami podanymi w nawiasie w odpowiedniej formie Hi Tom! I am in Brighton with my family. The weather is fine. My dad (swim)..(11) in the sea now. He (like) (12) diving, too. Every year we (visit) (13) Brighton. Yesterday I (buy).(14) a souvenir for you. Tomorrow we (go)..(15) on a balloon trip. Bye for now, John Score./10 II VOCABULARY 3. Zaznacz kółkiem prawidłową odpowiedź 16. I went to the. to get some meat for dinner. a) baker s b) butcher s c) greengrocer s 17. There are too many cars in the city and the is terrible. a) polution b) pollution c) population 18. I don t like talking to him. He s often.. a) polite b) nice c) rude 19. Our PE teacher wants us to wear.. when we play soccer. a) clothes b) dresses c) tracksuits 20. Kate s friend Helga lives in. a) Deutschland b) Germany c) German 21. I d.. to be a fire-fighter. a) want b) like c) have 22. Complete the family of words: earthquake, flood, fire,. a) drought b) moon c) forest 23. Right isn t the opposite of. a) left b) wrong c) straight 24. My teacher is very.. with me because I m always late. a) pleased b) angry c) hungry 25. It s very dark. Can you.. the light, please? a) turn on b) turn off c) pull on Score./10

5 4. Dopasuj czasowniki z kolumny A do zwrotów z kolumny B. A B 26. ride a) part in a competition 27. write b) up the stairs 28. look c) for a bus 29. take d) an 30. wait e) a horse 31. sail f) for the lost key 32. climb g) around the world 33. surf h) a coat 34. put on i) an exotic dish 35. eat j) the Internet III COMMUNICATION Score./10 5. Zakreśl poprawną odpowiedź 36. Can I (help you/ see you)? 37. Yes, (fine/please). I d like to buy a jumper. 38. What..(size/big) are you? - I m What (shape/colour) would you like? - I prefer blue. 40. Here you (is/are). 41. Can I try it.(on/with)? 42. Yes,.(thank you/certainly). 43. The. (changing room/ restroom) is over there. 44. How much.. (it cost/is it)? - 65 zlotys.

6 45. (Please/Here you are) Score./10 IV READING 6. Przeczytaj tekst i zaznacz, które zdania są prawdziwe (P) a które fałszywe (F). ABRAHAM LINCOLN Abraham Lincoln was the sixteenth president of the Unitek States. He was born in Kentucky in His family was very poor. When Lincoln was a boy, he worked on his family s farm. He did not go to school. He taught himself to read and write. Later, Lincoln studied law and became a lawyer. After that, he became a politician. Everybody liked Abraham Lincoln because he was intelligent and hard-working. Lincoln was very ambitious. He wanted to be good at everything he did. He said that he wanted to win the race of life. He was also kind and honest. People called him Honest Abe. Lincoln became president in In 1861, there was a war between the North and the South of the United States. The people in the South wanted a separate government from the United States. The North wanted the United States to stay together as one country. Lincoln was the leader of the North. In the war, brother killed brother. The Civil War was four years long. The North won the Civil War. The war ended on April 9, Six days later, President Lincoln and his wife went to the theatre. Inside the theatre, a man went behind the president and shot him in the head. The man s name was John Wilkes Booth. He was a supporter of the South. Lincoln died the next morning. 46. Lincoln was born in The war started in Lincoln was the leader of the North The Civil War was six years long.... ( adapted from Longman Teacher s Companion) 50. John Wilkes Booth killed Lincoln.... Score./5 V WRITING 12. Napisz o Kate wykorzystując podane informacje. Użyj około 50 słów. Name: Kate Wilson (13) Family: mum teacher, dad architect, twin brother Kevin Interests: horse riding, collecting shells, music Last holidays: fabulous, English School in London, new friends, interesting places

7 Score:.../10 VI LISTENING 8. Wysłuchaj tekstu i zaznacz, które zdania są prawdziwe P/T a które fałszywe F. Tekst usłyszysz dwa razy. 51. The girls took warm clothes with them Everybody liked the baked beans There are some restaurants around the lake The four friends joined another group The other group didn t have enough sausages for everybody.... THAT S THE END OF YOUR TEST. THANK YOU! Score:.../5 GRAMMAR./20 VOCABULARY /20 COMMUNICATION../10 READING../5 WRITING.../10 LISTENING.../5 TOTAL /70

8 KARTOTEKA Sprawdzana czynność ucznia Kategoria taksonomii celów Poziomy wymagań Numer zadania Uczeń: - rozróżnia struktury gramatyczne B P 1 - stosuje struktury gramatyczne C R 2 - zna materiał leksykalny A P 3 - dopasowuje kolokacje leksykalne B P 4 - rozróżnia i dopasowuje wyrazy w dialogu C P 5 - rozpoznaje myśli główne tekstu rozwiązując zadania typu prawda/fałsz B P 6 - pisze krótką wypowiedź w oparciu o podane informacje C R 7 - wyszukuje szczegółowych informacji w tekście usłyszanym rozwiązując zadania typu prawda/fałsz C P 8

9 KLUCZ ODPOWIEDZI I. GRAMMAR 1. Zadanie wielokrotnego wyboru na rozróżnianie struktur gramatycznych 1 punkt za prawidłową odpowiedź 1a, 2b, 3a, 4c, 5c, 6b, 7b, 8a, 9a, 10c 2. Zadanie na stosowanie konstrukcji gramatycznych 2 punkty za pełną prawidłową odpowiedź; 1 punkt za błąd literowy 11. is swimming 12. likes 13. visit 14. bought 15. are going/ are going to go II. VOCABULARY 3. Zadanie wielokrotnego wyboru na znajomość słownictwa 1 punkt za prawidłową odpowiedź 16b, 17b, 18c, 19c, 20b, 21b, 22a, 23c, 24b, 25a 4. Zadanie na dopasowywanie kolokacji leksykalnych 1 punkt za prawidłową kolokację 26e, 27d, 28f, 29a, 30c, 31g, 32b, 33j, 34h, 35i III. COMMUNICATION 5. Zadanie na dobieranie wyrazów w dialogu 1 punkt za prawidłową odpowiedź 36. help you 37. please 38. size

10 39. colour 40. are 41. on 42. certainly 43. changing room 44. is it 45. Here you are IV. READING 6. Zadanie na rozpoznawanie myśli głównej tekstu w zadaniach prawda/fałsz 46. F, 47.F, 48.P, 49.F, 50.P V. WRITING 7. Zadanie na formułowanie krótkiej wypowiedzi pisemnej w oparciu o podane informacje maksymalna ilość punktów 10 za wypowiedź poprawną językowo z wykorzystaniem wszystkich informacji VI. LISTENING 8. Zadanie na wyszukanie konkretnej informacji w usłyszanym tekście. 1 punkt za prawidłową odpowiedź 51. P/T 52. F (Only Colin liked the baked beans.) 53. F (There aren t any restaurants around the lake.) 54. P/T 55. F (They had enough sausages for everyone.)

11 SPRAWOZDANIE Do sprawdzianu z języka angielskiego przystąpiło... uczniów, co stanowi.% uczniów klas szóstych w Szkole Podstawowej Nr. im. w Lublinie. Średni wynik ogólny sprawdzianu w szkole wyrażony w procentach wynosi. Średni wynik procentowy w szkole z podziałem na poszczególne zadania: Gramatyka Zadanie 1/2 Słownictwo Zadanie3/4 Komunikacja Zadanie 5 Czytanie Zadanie 6 Pisanie Zadanie 7 Słuchanie Zadanie 8 Czas na wykonanie wszystkich zadań (60 minut) : wystarczający, za krótki, za długi Trudność poszczególnych zadań (według opinii uczniów i nauczycieli sprawdzających): I. Gramatyka : Zadanie 1- bardzo trudne, trudne, średnio trudne, raczej łatwe, łatwe Zadanie 2 - bardzo trudne, trudne, średnio trudne, raczej łatwe, łatwe II. Słownictwo: Zadanie 3 bardzo trudne, trudne, średnio trudne, raczej łatwe, łatwe Zadanie 4 bardzo trudne, trudne, średnio trudne, raczej łatwe, łatwe III. Komunikacja: Zadanie 5 - bardzo trudne, trudne, średnio trudne, raczej łatwe, łatwe IV. Czytanie: Zadanie 6 - bardzo trudne, trudne, średnio trudne, raczej łatwe, łatwe V. Pisanie: Zadanie 7- bardzo trudne, trudne, średnio trudne, raczej łatwe, łatwe VI. Słuchanie: Zadanie 8- bardzo trudne, trudne, średnio trudne, raczej łatwe, łatwe Komentarz dotyczący treści zawartych w sprawdzianie:.

12 Uwagi dotyczące organizacji sprawdzianu w przyszłym roku szkolnym:. Opracował(a).