Efekty energetyczne reakcji chemicznych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Efekty energetyczne reakcji chemicznych"

Transkrypt

1 rozdział 9 Efekty energetyczne reakcji chemicznych 9.1. Podstawowe pojęcia stosowane w termochemii Prawa termochemiczne

2 220 Rozdział 9 9. Efekty energetyczne reakcji chemicznych Poznając świat reakcji chemicznych, zwróciliście zapewne uwagę, że możemy je klasyfikować według różnych kryteriów. Poznaliście reakcje syntezy, analizy czy wymiany, reakcje utleniania-redukcji, a także reakcje endo- i egzoenergetyczne, czyli przebiegające z pochłanianiem lub wydzielaniem energii (z gr. endon do wewnątrz, ekso na zewnątrz ). Jednym z działów chemii fizycznej jest termodynamika, która formułuje ogólne prawa przemian w układach makroskopowych. Efekty cieplne towarzyszące reakcjom chemicznym to zakres badań termochemii Podstawowe pojęcia stosowane w termochemii Na początku musimy poznać kilka nowych pojęć. Zacznijmy od zdefiniowania układu i otoczenia. Przestrzeń, w której zachodzą określone procesy, wraz z reagującymi substancjami nazywamy układem. Wszystko to, co znajduje się poza rozważanym układem, nazywamy otoczeniem. Układ może być otwarty lub zamknięty, czyli izolowany od otoczenia. Układami są więc: gaz w butli, substancje reagujące w zlewce, pojedyncza komórka czy cały organizm człowieka. Układ możemy scharakteryzować, podając tzw. parametry stanu, czyli objętość, ciśnienie, temperaturę i skład. W laboratoriach chemicznych najczęściej mamy do czynienia z procesami zachodzącymi pod stałym ciśnieniem. Ilość ciepła wydzielonego lub pochłoniętego w procesach izobarycznych oznacza się zwykle jako Q p. Przekonajmy się o tym, wykonując proste doświadczenie. U Doświadczenie 9.1 Badanie efektu cieplnego towarzyszącego procesowi rozpuszczania W dwóch zlewkach o pojemności 50 cm 3 umieść ok. 30 cm 3 wody i zmierz jej temperaturę 1. Następnie do pierwszej zlewki wsyp ok. 1 g stałego wodorotlenku sodu 2, a do drugiej taką samą ilość stałego chlorku amonu (NH 4 Cl) 3, zamieszaj pręcikiem i ponownie zmierz temperaturę. Podczas tego doświadczenia do mierzenia temperatury można użyć bezpiecznego termometru stosowanego w akwarystyce. stały NaOH stały NH Cl 4 HO 2 HO

3 Efekty energetyczne reakcji chemicznych 221 W zlewce, w której rozpuszczono stały NaOH, temperatura wzrasta, a w zlewce, do której wsypano stały NH 4 Cl, temperatura się obniża. Możemy więc stwierdzić, że proces rozpuszczania w zależności od rodzaju substancji jest procesem egzotermicznym lub endotermicznym. Pozostaje nam zdefiniować pojęcie ciepła reakcji. Ciepłem reakcji nazywamy ilość ciepła wydzielonego lub pobranego przy powstaniu lub rozkładzie 1 mola reagentów. Jeżeli 12 g węgla reaguje z 32 g tlenu i tworzą się 44 g tlenku węgla(iv), to wydziela się wtedy 393,1 kj ciepła (ta wartość to ciepło spalania). Dawniej ciepło mierzono w kaloriach (łac. calor ciepło ), dzisiaj zaś w dżulach (J): 1J = 0,239 cal Dla interpretacji wyników dogodne jest wprowadzenie tzw. funkcji termodynamicznej entalpii. Entalpia (H) jest funkcją stanu (zmiana entalpii H zależy tylko od stanu początkowego i końcowego). Dla przemian izotermiczno-izobarycznych ciepło reakcji liczbowo równa się zmianie entalpii. Zgodnie z umową międzynarodową ciepło reakcji, które wydziela się w reakcjach egzoenergetycznych, ma wartość dodatnią, natomiast pisząc równanie reakcji endoenergetycznej, oznaczamy wartość Q p ze znakiem ujemnym, np.: C + O 2 = CO ,1 kj (Q p = 393,1 kj/mol) ½ N 2 + ½ O 2 = NO 90,4 kj (Q p = 90,4 kj/mol) Musimy jednak pamiętać, że zmiana entalpii H ma znak odwrotny. Dla reakcji egzoenergetycznych ujemny, a endoenergetycznych dodatni. Dla reakcji wymienionych powyżej zmiana entalpii wynosi odpowiednio: C (s) + O 2(g) = CO 2(g) H = 393,1 kj/mol ½ N 2(g) + ½ O 2(g) = NO (g) H = +90,4 kj/mol Ciepło danej reakcji zależy m.in. od stanu skupienia reagentów. Ilustruje to poniższy przykład: H 2(g) + ½ O 2(g) = H 2 O (c) H = 285,8 kj/mol H 2(g) + ½ O 2(g) = H 2 O (g) H = 242,0 kj/mol

4 222 Rozdział 9 Zapisując równania reakcji, w których uwzględniamy efekt energetyczny, musimy więc zaznaczyć również stan skupienia reagentów, wpisując odpowiednie indeksy: g gaz c ciecz s ciało stałe aq roztwór wodny Zwykle wyznacza się H dla temperatury 298 K i dla ciśnienia 1000 hpa czyli dla tzw. warunków standardowych, oznaczając H o jako entalpię standardową. Równania reakcji: ½ N 2(g) + 3 2H 2(g) = NH 3(g) H o = 46,1 kj/mol ½ H 2(g) + ½ I 2(g) = HI (g) H o = 26,5 kj/mol noszą nazwę równań termochemicznych, ponieważ uwzględniają zarówno stan skupienia reagentów, jak i efekt cieplny reakcji. Zapis ten pozwala również na stwierdzenie, że pierwsza reakcja jest egzoenergetyczna, w trakcie jej przebiegu energia będzie się wydzielać w postaci ciepła, a w drugim wypadku aby otrzymać jodowodór w reakcji syntezy z pierwiastków musimy dostarczyć energii do układu (reakcja endoenergetyczna). (( zadania )) 1. Analizując poniższe równania termochemiczne, określ, które z nich ilustrują przebieg procesów egzoenergetycznych, a które endoenergetycznych: a) C 3 H 6(g) + 9/2O 2(g) = 3CO 2(g) + 3H 2 O (c) H o = 2058,5 kj/mol b) N 2(g) + 2O 2(g) = 2NO 2(g) H o = 33,1 kj/mol c) H 2 O (c) H 2 O (g) H o = 43,8 kj/mol 9.2. Prawa termochemiczne Jednym z praw, na którym będziemy opierać obliczenia termochemiczne, jest sformułowane przez Germana Hessa prawo nazwane na cześć swojego odkrywcy prawem Hessa. Prawo Hessa całkowite ciepło pobrane lub oddane w reakcjach chemicznych nie zależy od drogi, którą biegnie reakcja, a jedynie od stanu początkowego i końcowego. Jest ono jednak słuszne dla procesów izobarycznych (zachodzących pod stałym ciśnieniem) lub izochorycznych (zachodzących w stałej objętości). German Hess ( ) German Hess rosyjski chemik i mineralog. Od 1832 roku był profesorem Instytutu Górniczego w Petersburgu. W 1830 został członkiem Petersburskiej Akademii Nauk. W 1840 roku sformułował podstawowe prawo termodynamiki zwane od jego nazwiska prawem Hessa.

5 Efekty energetyczne reakcji chemicznych 223 Drugie prawo, które będzie nam bardzo pomocne w obliczaniu efektów energetycznych reakcji chemicznych, sformułowali Lavoisier i Laplace. Brzmi ono następująco: Prawo Lavoisiera Laplace a ciepło danej reakcji i ciepło reakcji przebiegającej w kierunku przeciwnym różni się tylko znakiem. Np.: CO (g) + H 2 O (g) = CO 2(g) + H 2(g) CO 2(g) + H 2(g) = CO (g) + H 2 O (g) H o = 39,1 kj/mol H o = +39,1 kj/mol Dlaczego oba te prawa, stanowiące podstawę termochemii, są tak ważne? Najczęściej doświadczalne wyznaczenie efektu energetycznego danej reakcji jest bardzo trudne, a niekiedy wręcz niemożliwe. Dużo łatwiej jest wyznaczyć ciepło tworzenia 1 mola poszczególnych reagentów czy molowe ciepło spalania (czyli ciepło potrzebne do spalenia jednego mola danej substancji) i na tej podstawie obliczyć efekt energetyczny danej reakcji. Standardowe entalpie tworzenia i spalania można znaleźć w tzw. tablicach termochemicznych. Wiedząc, że równania termochemiczne, podobnie jak matematyczne, możemy dowolnie przekształcać (mnożyć, dzielić, zmieniać znaki), tak aby otrzymać równanie reakcji, której efekt chcemy wyznaczyć. Aby utrwalić poznane prawa, rozwiążmy wspólnie kilka problemów: ( Przykład 9.1 ) Oblicz standardową entalpię reakcji: C 3 H 6(g) + H 2(g) = C 3 H 8(g) znając standardowe entalpie spalania następujących substancji: a. H 2(g) + 1/2 O 2(g) = H 2 O (c) H o a = 285,8 kj/mol b. C 3 H 6(g) + 9/2O 2(g) = 3CO 2(g) + 3H 2 O (c) H o b = 2058,5 kj/mol c. C 3 H 8(g) + 5O 2(g) = 3CO 2(g) + 4H 2 O (c) H o c = 2220,0 kj/mol Zgodnie z prawem Lavoisiera Laplace a możemy przekształcić równanie c w c, zamieniając stronami: c. 3CO 2(g) + 4H 2 O (c) = C 3 H 8(g) + 5O 2(g) H o c = +2220,0 kj/mol Dodając stronami równania a, b i c, otrzymujemy równanie, dla którego efekt energetyczny chcemy oznaczyć. a. H 2(g) + 1/2O 2(g) = H 2 O ( c ) Zgodnie z prawem Hessa: H o x = H o a + H o b + H o c b. C 3 H 6(g) + 9/2O 2 ( g ) = 3CO 2 ( g ) + 3H 2 O ( c ) c. 3CO 2 ( g ) + 4H 2 O ( c ) = C 3 H 8(g) + 5O 2 ( g ) C 3 H 6(g) + H 2(g) = C 3 H 8(g)

6 224 Rozdział 9 H o x = 285,8 kj/mol + ( 2058,5 kj/mol) ,0 kj/mol = 124,3 kj/mol Odp.: Zmiana standardowej entalpii reakcji uwodornienia propenu wynosi 124,3 kj/mol. Reakcja uwodornienia propenu jest więc reakcją egzoenergetyczną. ( Przykład 9.2 ) Oblicz standardową entalpię H o x reakcji: CH 4(g) + 2O 2(g) = CO 2(g) + 2H 2 O (c), znając standardowe entalpie tworzenia następujących substancji: H o tw. CO 2(g) = 393,1 kj/mol H o tw. H 2 O (c) = 285,8 kj/mol H o tw. CH 4(g) = 74,8 kj/mol H o tw. O 2(g) = 0 kj/mol (Entalpia tworzenia każdej substancji pierwiastkowej równa się 0). Najpierw musimy napisać równania reakcji otrzymywania 1 mola wyżej wymienionych substancji: a. C (s) + O 2(g) = CO 2(g) H o a = 393,1 kj/mol b. H 2(g) + 1 / 2 O 2(g) = H 2 O (c) H o b = 285,8 kj/mol c. C (s) + 2H 2(g) = CH 4(g) H o c = 74,8 kj/mol Aby otrzymać równanie wyjściowe, musimy równanie b pomnożyć przez 2: b. 2H 2(g) + O 2(g) = 2H 2 O (c) H o b = 2 ( 285,8 kj/mol) oraz równanie c zamienić stronami: c. CH 4(g) = C (s) + 2H 2(g) H o c = +74,8 kj/mol Dodając równania a, b i c, otrzymujemy równanie spalania metanu. Efekt cieplny tej reakcji można obliczyć zgodnie z prawem Hessa: H o x = H o a + H o b + H o c H o x = 393,1 kj/mol + 2 ( 285,8 kj/mol) + 74,8 kj/mol = 889,9 kj/mol Odp.: Ze spalenia 1 mola metanu wydzieli się 889,9 kj energii. Spalanie metanu dostarcza energii w postaci ciepła. ( Przykład 9.3 ) Oblicz standardową entalpię reakcji rozkładu węglanu wapnia: CaCO 3(s) = CaO (s) + CO 2(g), wiedząc, że standardowe entalpie tworzenia reagentów wynoszą: H o tw. CaCO 3(s) = 1190,3 kj/mol H o tw. CaO (s) = 636,4 kj/mol H o tw. CO 2(g) = 393,1 kj/mol

7 Efekty energetyczne reakcji chemicznych 225 Postępując jak w przykładzie 2, otrzymujemy: a. Ca (s) + C (s) + 3/2O 2(g) = CaCO 3(s) H o a = 1190,3 kj/mol b. Ca (s) + 1/2O 2(g) = CaO (s) H o b = 636,4 kj/mol c. C (s) + O 2(g) = CO 2(g) H o c = 393,1 kj/mol Zgodnie z omówionymi zasadami równanie a zamieniamy stronami: a. CaCO 3(s) = Ca (s) + C (s) + 3/2O 2(g) H o a = +1190,3 kj/mol Dodając równania a, b i c, otrzymujemy równanie rozkładu CaCO 3. Efekt cieplny tej reakcji będzie wynosił: H o x = H o a + H o b + H o c H o x = 1190,3 kj/mol + ( 636,4 kj/mol) + ( 393,1 kj/mol) = +160,8 kj/mol Odp.: Zmiana standardowej entalpii reakcji rozkładu węglanu wapnia wynosi 160,8 kj/mol. Reakcja rozkładu CaCO 3 jest reakcją endoenergetyczną. Należy więc dostarczyć energii na sposób ciepła, aby przeprowadzić wyżej wymienioną reakcję. ( Przykład 9.4 ) Znając standardowe entalpie spalania grafitu i diamentu do CO 2, które są odpowiednio równe: H o grafit = 393,5 kj/mol H o diament = 395,4 kj/mol oblicz efekt cieplny przemiany alotropowej grafit diament. a. C grafit + O 2(g) = CO 2(g) H o a = 393,5 kj/mol b. C diament + O 2(g) = CO 2(g) H o b = 395,4 kj/mol Równanie b zamieniamy stronami: b. CO 2(g) = C diament + O 2(g) H o b = 395,4 kj/mol H o grafit diament = 393,5 kj/mol + 395,4 kj/mol = 1,9 kj/mol Odp.: Efekt cieplny przemiany alotropowej grafitu w diament wynosi 1,9 kj/mol. Aby można było przeprowadzić wyżej wymienioną przemianę, musimy dostarczyć energii z otoczenia do układu. ( Przykład 9.5 ) Obecnie do spawania szyn tramwajowych używa się tzw. termitu, czyli mieszaniny sproszkowanego glinu i tlenków żelaza. Mieszaninę tę sypie się na końce szyn i zapala. W trakcie reakcji wydziela się tyle ciepła, że żelazo topi się i spawa szyny. Elementy stalowe łączone tą metodą są bardziej wytrzymałe niż spawane np. za pomocą palnika tlenowo-acetylenowego.

8 226 Rozdział 9 Oblicz efekt cieplny reakcji zachodzącej podczas opisanego procesu. H o tw. Fe 3 O 4(s) = 1118,4 kj/mol H o tw. Al 2 O 3(s) = 1675,7 kj/mol 8Al (s) + 3Fe 3 O 4(s) = 4Al 2 O 3(s) + 9Fe (s) Najpierw zapiszmy odpowiednie równania pomocnicze: a. 2Al (s) + 3/2O 2(g) = Al 2 O 3(s) H o a = 1675,7 kj/mol b. 3Fe (s) + 2O 2(g) = Fe 3 O 4(s) H o b = 1118,4 kj/mol Równanie a mnożymy przez 4, a równanie b przez 3. Jednocześnie równanie b zamieniamy stronami. Jest to konieczne, aby po dodaniu tych równań otrzymać równanie reakcji, dla której chcemy obliczyć efekt cieplny. a. 8Al (s) + 6O 2(g) = 4Al 2 O 3(s) H o a = 4 ( 1675,7 kj/mol) b. 3Fe 3 O 4(s) = 9Fe (s) + 6O 2(g) H o b = 3 (+1118,4 kj/mol) Dodając stronami równania a i b, otrzymujemy równanie szukanej reakcji. Teraz już bez trudu możemy obliczyć jej efekt cieplny: H o x = H o a + H o b = 3347,6 kj/mol Odp.: Zmiana standardowej entalpii opisanej reakcji wynosi 3347,6 kj/mol. W tej reakcji, zwanej reakcją Goldschmidta, wydziela się bardzo dużo ciepła, ok. 15 kj na 1 g glinu, a wytworzona temperatura sięga nawet 3000 o C. (( zadania )) 1. Oblicz standardową entalpię reakcji: C grafit + 1/2 O 2(g) = CO (g) mając następujące dane: a. C grafit + O 2(g) = CO 2(g) H o a = 393,5 kj/mol b. CO (g) + 1/2 O 2(g) = CO 2(g) H o b = 283,0 kj/mol 2. Oblicz standardową entalpię reakcji: 2NO 2(g) = 2NO (g) + O 2(g) znając ciepła tworzenia następujących substancji: H o tw. NO 2(g) = +33,1 kj/mol H o tw. NO (g) = +90,4 kj/mol H o tw. O 2(g) = 0 kj/mol 3. Oblicz standardową entalpię reakcji: 6C grafit + 3H 2(g) = C 6 H 6(c) znając ciepła spalania następujących substancji:

9 Efekty energetyczne reakcji chemicznych 227 H o sp. C grafit = 393,5 kj/mol H o sp. H 2(g) = 285,8 kj/mol H o sp. C 6 H 6(c) = 3268,8 kj/mol 4. Oblicz standardową entalpię reakcji: Fe 2 O 3(s) + 3SO 3(g) = Fe 2 (SO 4 ) 3(s), znając następujące ciepła tworzenia: H o tw. Fe 2 O 3(s) = 831,0 kj/mol H o tw. SO 3(g) = 395,8 kj/mol H o tw. Fe 2 (SO 4 ) 3(s) = 2735,2 kj/mol POdSUMOWaNIE Termochemia to dział termodynamiki zajmujący się efektami energetycznymi reakcji chemicznych. Wyróżniamy dwa typy reakcji: egzoenergetyczne (w trakcie których wydziela się energia w postaci ciepła z układu do otoczenia); endoenergetyczne (aby mogły zajść, musimy dostarczyć energii z otoczenia do układu). W laboratorium chemicznym najczęściej mamy do czynienia z reakcjami zachodzącymi pod stałym ciśnieniem. Ilość ciepła wydzielonego lub pochłoniętego w reakcjach izobarycznych oznacza się jako Q p. Dla interpretacji wyników wprowadzono funkcję termodynamiczną entalpię, która w przemianie izotermiczno-izobarycznej równa się ciepłu reakcji. W reakcjach: egzoenergetycznych H < 0, a Q p > 0, endoenergetycznych H > 0, a Q p < 0. Efekt cieplny reakcji niejednokrotnie trudno wyznaczyć doświadczalnie. Możemy jednak obliczyć entalpię reakcji, znając ciepła tworzenia lub spalania poszczególnych reagentów. Obliczenia te można wykonać na podstawie prawa: Hessa i Lavoisiera Laplace a. W równaniu termochemicznym musimy uwzględniać stan skupienia reagentów.

10 228 Rozdział 9 ( Zadania maturalne wykorzystane podczas sesji egzaminacyjnych od 2005 roku 1. Proces spalania pewnego węglowodoru przebiega według równania: C 4 H 8(g) + 6O 2(g) 4CO 2(g) + 4H 2 O (g) + energia cieplna Proces chemiczny można zakwalifikować m.in. do poniższych grup reakcji: I. egzotermicznych II. endotermicznych III. spalania całkowitego IV. spalania niecałkowitego Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. a) I i III b) I i IV c) II i III d) II i IV 2. Przeczytaj poniższe zdania i zakwalifikuj opisane reakcje (a, b i c) do egzotermicznych lub endotermicznych. a) W wyniku spalania tlenku węgla(ii) powstaje tlenek węgla(iv). Tlenek węgla(ii) jest wysokoenergetycznym paliwem. b) W wyniku ogrzewania manganianu(vii) potasu otrzymuje się tlen. Przerwanie ogrzewania powoduje zaprzestanie wydzielania się gazu. c) Podczas reakcji cynku z kwasem solnym można zaobserwować wzrost temperatury reagentów w probówce. 3. Na wykresie przedstawiono zmiany energii podczas przebiegu reakcji zachodzącej zgodnie ze schematem: A + B C + D Energia E 1 substraty A + B E 2 produkty C + D Czas przebiegu reakcji Dokonaj analizy wykresu. Wybierz i podkreśl wszystkie określenia charakteryzujące tę reakcję. Reakcja: egzoenergetyczna, endoenergetyczna, o efekcie energetycznym E 1, o efekcie energetycznym E 2, o energii aktywacji E 1, o energii aktywacji E 2.

11 Efekty energetyczne reakcji chemicznych W dwóch probówkach znajdowała się woda destylowana o temperaturze 25ºC. Do probówki I wprowadzono pewną liczbę moli soli A, a do probówki II taką samą liczbę moli soli B. Stwierdzono, że w probówce I powstały roztwór jest cieplejszy od użytej wody destylowanej, natomiast zawartość probówki II nieco ochłodziła się w czasie rozpuszczania w niej soli B. Wiedząc, że do przygotowania roztworów użyto chlorku magnezu i azotanu(v) amonu, a standardowe entalpie rozpuszczania w wodzie tych soli wynoszą: H o MgCl 2 = 154 kj mol 1 H o NH 4 NO 3 = 26 kj mol 1 napisz wzór soli, której roztwór otrzymano w probówce I. Na podstawie: K.-H. Lautenschläger, W. Schröter, A. Wanninger, Nowoczesne kompendium chemii, Warszawa W silnikach spalinowych w wysokiej temperaturze przebiegają różne reakcje uboczne. Powstające spaliny w kontakcie z tlenem ulegają dalszym przemianom. Ze względu na szkodliwość produktów do najważniejszych należą procesy: N 2(g) + O 2(g) 2NO (g) 2NO (g) + O 2(g) 2NO 2(g) Oblicz standardową entalpię reakcji: N 2(g) + 2O 2(g) 2NO 2(g) H o = 182,5 kj H o = 114,1 kj 6. Oblicz standardową entalpię (DH o ) reakcji opisanej równaniem: Al 2 O 3(korund) + 3SO 3(g) Al 2 (SO 4 ) 3(krystaliczny) znając standardowe entalpie tworzenia: 2Al (s) + 3/2O 2(g) Al 2 O 3(korund) H o 1 = 1671,0 kj mol 1 S (rombowa) + 3/2O 2(g) SO 3(g) H o 2 = 395,5 kj mol 1 2Al (s) + 3S (rombowa) + 6O 2(g) Al 2 (SO 4 ) 3(krystaliczny) H o 3 = 3437,4 kj mol 1 Wynik podaj z dokładnością do jednego miejsca po przecinku. 7. Poniżej podano wartości standardowej entalpii tworzenia trzech związków chemicznych. CO 2(g) H o 1 = 394 kj mol 1 CaO (s) H o 2 = 635 kj mol 1 CaCO 3(s) H o 3 = 1207 kj mol 1 Na podstawie: K.-H. Lautenschläger, W. Schröter, A. Wanninger, Nowoczesne kompendium chemii, Warszawa 2007 Korzystając z powyższych danych, oblicz wartość entalpii DH o x reakcji rozkładu 50 gramów węglanu wapnia, która zachodzi zgodnie z równaniem: CaCO 3(s) CaO (s) + CO 2(g)

12 Z chemią w tle Komórka mała siłownia energetyczna W wielu procesach fizjologicznych również uwalnia się energia, np. reakcję spalania (utleniania) glukozy możemy zapisać za pomocą uproszczonego równania: C6H12O6 + 6O2 = 6CO2 + 6H2O Ho = 2816 kj/mol Oznacza to, że w wyniku spaiania 1 moia glukozy organizmy uzyskują duże ilości energii, która częściowo jest magazynowana w postaci innych związków chemicznych głównie ATP (pod tym skrótem kryje się złożony związek organiczny o nazwie kwas adenozynotrifosforowy), a częściowo ulega rozproszeniu. Przedstawiony powyższym równaniem proces zachodzi w mitochondriach organellach, które występują w każdej komórce naszego ciała i zajmują średnio od 6 15% jej objętości. Defekty mitochondriów mogą powodować poważne zaburzenia funkcjonowania organizmu, a nawet jego śmierć. Przekonała się o tym pewna kobieta, której przypadek opisano w 1962 roku. Otóż pomimo niebywałego apetytu (dziennie zjadała ponad 3000 kcal) była niezwykle szczupła przy 159 cm wzrostu ważyła zaledwie 39 kg! Uskarżała się ponadto na ciągłe zmęczenie, jej mięśnie były słabo rozwinięte i musiała wypijać olbrzymie ilości płynów. U kobiety zdiagnozowano defekt mitochondriów, który powodował, że wykorzystywały one tylko niewielką część dostarczonego paliwa do tworzenia energii (ATP). Pozostała część była przemieniana w ciepło. Kobieta była zmuszona wypijać ogromne ilości płynu, ponieważ w ten sposób regulowała temperaturę ciała, zatem większość tych płynów musiała wypocić. Podstawowa przemiana materii zachodziła w jej organizmie aż o 180% szybciej niż u przeciętnego człowieka. Fot Znaczne ilości mitochondriów występują w zakończeniach komórek nerwowych (synapsach) Bo kiedy nadchodzi zima Obok ciepła spalania funkcjonuje także pojęcie wartości opałowej odnoszone do węgla czy drewna paiiw, które nie są czystymi substancjami. Wartość opałowa to ilość ciepła wydzielona podczas spalania 1 kg paliwa w tlenie (zakłada się, że otrzymane produkty są gazami). Np.: Rodzaj spalanej materii Przybliżona wartość opałowa [kj/kg] drewno węgiel kamienny antracyt Tab Wartość opałowa wybranych paliw

13 Jeśli nie węgiel to co? Nasze zapotrzebowanie na energię elektryczną jest olbrzymie. Jej roczne światowe zużycie (netto) w 2004 roku wyniosło 15,5 mln gigawatogodzin (15, kwh1). Jak przewidywano w 2010 roku, zużycie energii elektrycznej wzrosło do wartości 19,4 mln gigawatogodzin, a prognozowana wartość na rok 2030 to już ok. 30 mln gigawatogodzin! Wciąż w niewielkim stopniu wykorzystana, choć niezwykle łatwo dostępna jest energia słoneczna. Szacuje się, że powierzchnia 1 km2 Sahary otrzymuje średnio ok. 2 tys. gigawatogodzin energii słonecznej w ciągu roku! Zakładając, że 20% tej wartości potrafilibyśmy przetworzyć na prąd, w celu zaspokojenia obecnej konsumpcji energii elektrycznej na świecie wystarczyłoby tylko 50 tys. km2 pustyni (co stanowi ok. 0,55% całkowitej powierzchni Sahary!). Dlatego na szeroką skalę prowadzone są badania nad wykorzystaniem ogniw fotowoltaicznych (popularnie zwanych solarami lub ogniwami słonecznymi). Są to urządzenia przetwarzające energię promieniowania słonecznego na energię elektryczną, dlatego montuje się je w miejscach nasłonecznionych. 1 Dla porównania: roczne zużycie prądu przez przeciętnego Polaka wynosiło ok. 550 kwh. Fot Lampy drogowe zasilane energią słoneczną (Włochy) Fot Panele słoneczne stacji kosmicznych obracają się automatycznie w kierunku Słońca w trakcie ruchu po orbicie okołoziemskiej Obecnie dość dużą barierą wykorzystania ogniw jest ich wysoka cena oraz mała sprawność (nie przekracza kilkunastu procent). Szacuje się, że koszt wytworzenia określonej ilości energii elektrycznej przy użyciu solarów (uwzględniając ich cenę, okres pracy) jest o rząd wielkości wyższy niż w przypadku energetyki jądrowej. Mimo to stosowanie fotoogniw staje się opłacalne w miejscach trudno dostępnych, o ile zapotrzebowanie na moc elektryczną jest niewielkie (np. pojedynczy dom). Fotoogniwa wykorzystuje się również w przenośnych urządzeniach małej mocy, np. zegarkach, kalkulatorach wyposażonych w akumulatory, które magazynują energię słoneczną gromadzoną w ciągu dnia. Prowadzone są badania nad wykorzystaniem do produkcji ogniw fotowoltaicznych innych materiałów niż krzem, german czy selen, co powodowałoby znaczny spadek kosztów ich wytworzenia. Fot Montaż fotoogniw na dachu domu

Termochemia efekty energetyczne reakcji

Termochemia efekty energetyczne reakcji Termochemia efekty energetyczne reakcji 1. Podstawowe pojęcia termodynamiki chemicznej a) Układ i otoczenie Układ, to wyodrębniony obszar materii, oddzielony od otoczenia wyraźnymi granicami (np. reagenty

Bardziej szczegółowo

a) jeżeli przedstawiona reakcja jest reakcją egzotermiczną, to jej prawidłowy przebieg jest przedstawiony na wykresie za pomocą linii...

a) jeżeli przedstawiona reakcja jest reakcją egzotermiczną, to jej prawidłowy przebieg jest przedstawiony na wykresie za pomocą linii... 1. Spośród podanych reakcji wybierz reakcję egzoenergetyczną: a) Redukcja tlenku miedzi (II) wodorem b) Otrzymywanie tlenu przez rozkład chloranu (V) potasu c) Otrzymywanie wapna palonego w procesie prażenia

Bardziej szczegółowo

TERMOCHEMIA. TERMOCHEMIA: dział chemii, który bada efekty cieplne towarzyszące reakcjom chemicznym w oparciu o zasady termodynamiki.

TERMOCHEMIA. TERMOCHEMIA: dział chemii, który bada efekty cieplne towarzyszące reakcjom chemicznym w oparciu o zasady termodynamiki. 1 TERMOCHEMIA TERMOCHEMIA: dział chemii, który bada efekty cieplne towarzyszące reakcjom chemicznym w oparciu o zasady termodynamiki. TERMODYNAMIKA: opis układu w stanach o ustalonych i niezmiennych w

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 3 TERMOCHEMIA

WYKŁAD 3 TERMOCHEMIA WYKŁAD 3 TERMOCHEMIA Termochemia jest działem termodynamiki zajmującym się zastosowaniem pierwszej zasady termodynamiki do obliczania efektów cieplnych procesów fizykochemicznych, a w szczególności przemian

Bardziej szczegółowo

Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu - reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne, szybkość reakcji chemicznych

Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu - reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne, szybkość reakcji chemicznych Materiał powtórzeniowy do sprawdzianu - reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne, szybkość reakcji chemicznych I. Reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne 1. Układ i otoczenie Układ - ogół substancji

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn

Bardziej szczegółowo

Termochemia elementy termodynamiki

Termochemia elementy termodynamiki Termochemia elementy termodynamiki Termochemia nauka zajmująca się badaniem efektów cieplnych reakcji chemicznych Zasada zachowania energii Energia całkowita jest sumą energii kinetycznej i potencjalnej.

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

TERMOCHEMIA SPALANIA

TERMOCHEMIA SPALANIA TERMOCHEMIA SPALANIA I ZASADA TERMODYNAMIKI dq = dh Vdp W przemianach izobarycznych: dp = 0 dq = dh dh = c p dt dq = c p dt Q = T 2 T1 c p ( T)dT Q ciepło H - entalpia wewnętrzna V objętość P - ciśnienie

Bardziej szczegółowo

Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji?

Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji? Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji? Energia Zdolność do wykonywania pracy lub do produkowania ciepła Praca objętościowa praca siła odległość 06_73 P F A W F h N m J P F A Area A ciśnienie

Bardziej szczegółowo

TERMOCHEMIA SPALANIA

TERMOCHEMIA SPALANIA TERMOCHEMIA SPALANIA I ZASADA TERMODYNAMIKI dq = dh Vdp W przemianach izobarycznych: dp = 0 dq = dh dh = c p dt dq = c p dt Q = T 2 T1 c p ( T)dT Q ciepło H - entalpia wewnętrzna V objętość P - ciśnienie

Bardziej szczegółowo

Przemiany substancji

Przemiany substancji Przemiany substancji Poniżej przedstawiono graf pokazujący rodzaje przemian jaki ulegają substancje chemiczne. Przemiany substancji Przemiany chemiczne Przemiany fizyczne Objawy: - zmiania barwy, - efekty

Bardziej szczegółowo

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego:

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego: 2. Określ w którą stronę przesunie się równowaga reakcji rozkładu

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O Test maturalny Chemia ogólna i nieorganiczna Zadanie 1. (1 pkt) Uzupełnij zdania. Pierwiastek chemiczny o liczbie atomowej 16 znajduje się w.... grupie i. okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych,

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK REKRUTACYJNY NA ZAJĘCIA KÓŁKO OLIMPIJSKIE Z CHEMII - poziom PG

WNIOSEK REKRUTACYJNY NA ZAJĘCIA KÓŁKO OLIMPIJSKIE Z CHEMII - poziom PG WNIOSEK REKRUTACYJNY NA ZAJĘCIA KÓŁKO OLIMPIJSKIE Z CHEMII - poziom PG Imię i nazwisko: Klasa i szkoła*: Adres e-mail: Nr telefonu: Czy uczeń jest już uczestnikiem projektu? (odp. otoczyć kółkiem) Ocena

Bardziej szczegółowo

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru 1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków

Bardziej szczegółowo

13 TERMODYNAMIKA. Sprawdzono w roku 2015 przez A. Chomickiego

13 TERMODYNAMIKA. Sprawdzono w roku 2015 przez A. Chomickiego 13 TERMODYNAMIKA Zagadnienia teoretyczne Układ i otoczenie. Wielkości intensywne i ekstensywne. Pojęcie energii, ciepła, pracy, temperatury. Zasady termodynamiki (pierwsza, druga, trzecia). Funkcje termodynamiczne

Bardziej szczegółowo

Procentowa zawartość sodu (w molu tej soli są dwa mole sodu) wynosi:

Procentowa zawartość sodu (w molu tej soli są dwa mole sodu) wynosi: Stechiometria Każdą reakcję chemiczną można zapisać równaniem, które jest jakościową i ilościową charakterystyką tej reakcji. Określa ono bowiem, jakie pierwiastki lub związki biorą udział w danej reakcji

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

Opracował: dr inż. Tadeusz Lemek

Opracował: dr inż. Tadeusz Lemek Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria i Gospodarka Wodna w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracował:

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII KOD UCZNIA... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII Termin 20.01.2010 r. godz. 9 00 Czas pracy: 90 minut ETAP II Ilość punktów za rozwiązanie zadań Część I Część II Ilość punktów za zadanie Ilość punktów

Bardziej szczegółowo

ZADANIA Z CHEMII Efekty energetyczne reakcji chemicznej - prawo Hessa

ZADANIA Z CHEMII Efekty energetyczne reakcji chemicznej - prawo Hessa Prawo zachowania energii: ZADANIA Z CHEMII Efekty energetyczne reakcji chemicznej - prawo Hessa Ogólny zasób energii jest niezmienny. Jeżeli zwiększa się zasób energii wybranego układu, to wyłącznie kosztem

Bardziej szczegółowo

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu? 1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu

Bardziej szczegółowo

TERMODYNAMIKA I TERMOCHEMIA

TERMODYNAMIKA I TERMOCHEMIA TERMODYNAMIKA I TERMOCHEMIA Termodynamika - opisuje zmiany energii towarzyszące przemianom chemicznym; dział fizyki zajmujący się zjawiskami cieplnymi. Termochemia - dział chemii zajmujący się efektami

Bardziej szczegółowo

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II Czas trwania testu 120 minut Informacje 1. Proszę sprawdzić czy arkusz zawiera 10 stron. Ewentualny brak należy zgłosić nauczycielowi. 2. Proszę rozwiązać

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych

Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych 1. Równanie kinetyczne, szybkość reakcji, rząd i cząsteczkowość reakcji. Zmiana szybkości reakcji na skutek zmiany

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym zestawie tlenków podkreśl te, które reagują z mocnymi kwasami i zasadami a nie reagują z wodą: MnO2, ZnO, CrO3, FeO,

Bardziej szczegółowo

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z chemii dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Opracowała: mgr

Bardziej szczegółowo

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Reakcja między substancjami A i B zachodzi według

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

Zadania pochodzą ze zbioru zadań P.W. Atkins, C.A. Trapp, M.P. Cady, C. Giunta, CHEMIA FIZYCZNA Zbiór zadań z rozwiązaniami, PWN, Warszawa 2001

Zadania pochodzą ze zbioru zadań P.W. Atkins, C.A. Trapp, M.P. Cady, C. Giunta, CHEMIA FIZYCZNA Zbiór zadań z rozwiązaniami, PWN, Warszawa 2001 Zadania pochodzą ze zbioru zadań P.W. Atkins, C.A. Trapp, M.P. Cady, C. Giunta, CHEMIA FIZYCZNA Zbiór zadań z rozwiązaniami, PWN, Warszawa 2001 I zasada termodynamiki - pojęcia podstawowe C2.4 Próbka zawierająca

Bardziej szczegółowo

13. TERMODYNAMIKA WYZNACZANIE ENTALPII REAKCJI ZOBOJĘTNIANIA MOCNEJ ZASADY MOCNYMI KWASAMI I ENTALPII PROCESU ROZPUSZCZANIA SOLI

13. TERMODYNAMIKA WYZNACZANIE ENTALPII REAKCJI ZOBOJĘTNIANIA MOCNEJ ZASADY MOCNYMI KWASAMI I ENTALPII PROCESU ROZPUSZCZANIA SOLI Wykonanie ćwiczenia 13. TERMODYNAMIKA WYZNACZANIE ENTALPII REAKCJI ZOBOJĘTNIANIA MOCNEJ ZASADY MOCNYMI KWASAMI I ENTALPII PROCESU ROZPUSZCZANIA SOLI Zadania do wykonania: 1. Wykonać pomiar temperatury

Bardziej szczegółowo

13 TERMODYNAMIKA. Sprawdzono w roku 2017 przez A. Chomickiego

13 TERMODYNAMIKA. Sprawdzono w roku 2017 przez A. Chomickiego 13 TERMODYNAMIKA Zagadnienia teoretyczne Układ i otoczenie. Wielkości intensywne i ekstensywne. Pojęcie energii, ciepła, pracy, temperatury. Zasady termodynamiki (pierwsza, druga, trzecia). Funkcje termodynamiczne

Bardziej szczegółowo

Węglowodory poziom podstawowy

Węglowodory poziom podstawowy Węglowodory poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 19. W wyniku całkowitego spalenia 1 mola cząsteczek węglowodoru X powstały 2 mole cząsteczek wody i 3 mole cząsteczek tlenku

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA POZNAŃSKA ZAKŁAD CHEMII FIZYCZNEJ ĆWICZENIA PRACOWNI CHEMII FIZYCZNEJ

POLITECHNIKA POZNAŃSKA ZAKŁAD CHEMII FIZYCZNEJ ĆWICZENIA PRACOWNI CHEMII FIZYCZNEJ KALORYMETRIA - CIEPŁO ZOBOJĘTNIANIA WSTĘP Według pierwszej zasady termodynamiki, w dowolnym procesie zmiana energii wewnętrznej, U układu, równa się sumie ciepła wymienionego z otoczeniem, Q, oraz pracy,

Bardziej szczegółowo

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym 2. W pewnej chwili szybkość powstawania produktu C w reakcji: 2A + B 4C wynosiła 6 [mol/dm

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 30. Imię i nazwisko ...

Sprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 30. Imię i nazwisko ... CHEMIA Przed próbną maturą 2017 Sprawdzian 1. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 30 Imię i nazwisko... Liczba punktów Procent 2 Zadanie 1. Chlor i brom rozpuszczają się

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie Zadanie

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R. Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 9 MARCA 2018 R. 1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK REKRUTACYJNY NA ZAJĘCIA KÓŁKO OLIMPIJSKIE Z CHEMII - poziom PG

WNIOSEK REKRUTACYJNY NA ZAJĘCIA KÓŁKO OLIMPIJSKIE Z CHEMII - poziom PG WNIOSEK REKRUTACYJNY NA ZAJĘCIA KÓŁKO OLIMPIJSKIE Z CHEMII - poziom PG Imię i nazwisko: Klasa i szkoła*: Adres e-mail: Nr telefonu: Czy uczeń jest już uczestnikiem projektu Zdolni z Pomorza - Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

I. Podstawowe pojęcia termodynamiki Termodynamika (nauka o transformacjach energii; zajmuje się badaniem efektów energetycznych przemian fizycznych i

I. Podstawowe pojęcia termodynamiki Termodynamika (nauka o transformacjach energii; zajmuje się badaniem efektów energetycznych przemian fizycznych i I. Podstawowe pojęcia termodynamiki Termodynamika (nauka o transformacjach energii; zajmuje się badaniem efektów energetycznych przemian fizycznych i chemicznych) Termodynamika chemiczna - nauka zajmująca

Bardziej szczegółowo

Termodynamika techniczna i chemiczna, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1

Termodynamika techniczna i chemiczna, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1 Termodynamika techniczna i chemiczna, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1 [Imię, nazwisko, grupa] prowadzący 1. Obliczyć zmianę entalpii dla izobarycznej (p = 1 bar) reakcji chemicznej zapoczątkowanej

Bardziej szczegółowo

(1) Równanie stanu gazu doskonałego. I zasada termodynamiki: ciepło, praca.

(1) Równanie stanu gazu doskonałego. I zasada termodynamiki: ciepło, praca. (1) Równanie stanu gazu doskonałego. I zasada termodynamiki: ciepło, praca. 1. Aby określić dokładną wartość stałej gazowej R, student ogrzał zbiornik o objętości 20,000 l wypełniony 0,25132 g gazowego

Bardziej szczegółowo

Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1

Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1 Chemia fizyczna/ termodynamika, 2015/16, zadania do kol. 1, zadanie nr 1 1 [Imię, nazwisko, grupa] prowadzący Uwaga! Proszę stosować się do następującego sposobu wprowadzania tekstu w ramkach : pola szare

Bardziej szczegółowo

Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji?

Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji? Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji? Energia Zdolność do wykonywania pracy lub produkowania ciepła Praca objętościowa praca siła odległość 06_73 P F A W F h N m J P F A Area A ciśnienie siła/powierzchnia

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO kod Uzyskane punkty..... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne) Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne) Zadanie 7 (1 pkt) Uporządkuj podane ilości moli związków chemicznych według rosnącej liczby

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW

PODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW PODSTAWY OBLICZEŃ CHEMICZNYCH DLA MECHANIKÓW Opracowanie: dr inż. Krystyna Moskwa, dr Wojciech Solarski 1. Termochemia. Każda reakcja chemiczna związana jest z wydzieleniem lub pochłonięciem energii, najczęściej

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia audytoryjne z Chemii fizycznej 1 Zalecane zadania kolokwium 1. (2018/19)

Ćwiczenia audytoryjne z Chemii fizycznej 1 Zalecane zadania kolokwium 1. (2018/19) Ćwiczenia audytoryjne z Chemii fizycznej 1 Zalecane zadania kolokwium 1. (2018/19) Uwaga! Uzyskane wyniki mogą się nieco różnić od podanych w materiałach, ze względu na uaktualnianie wartości zapisanych

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII 1 ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII MCH P1 MARZEC ROK 2012 POZIOM podstawowy Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź,

Bardziej szczegółowo

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY Kod ucznia MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów szkół podstawowych 24 października 2018 r. Etap I (szkolny) Wypełnia Komisja Etapu Szkolnego Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 Maksymalna liczba 1 2 1 6 4 9 2 Liczba

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

1. PIERWSZA I DRUGA ZASADA TERMODYNAMIKI TERMOCHEMIA

1. PIERWSZA I DRUGA ZASADA TERMODYNAMIKI TERMOCHEMIA . PIERWSZA I DRUGA ZASADA ERMODYNAMIKI ERMOCHEMIA Zadania przykładowe.. Jeden mol jednoatomowego gazu doskonałego znajduje się początkowo w warunkach P = 0 Pa i = 300 K. Zmiana ciśnienia do P = 0 Pa nastąpiła:

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej

Bardziej szczegółowo

Elementy termodynamiki chemicznej. Entalpia:

Elementy termodynamiki chemicznej. Entalpia: Elementy termodynamiki chemicznej 1 - układ fizyczny otwarty (możliwa wymiana energii i materii z otoczeniem), zamknięty (możliwa tylko wymiana energii), izolowany wielkości ekstensywne zależne od ilości

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia rachunkowe z termodynamiki technicznej i chemicznej Zalecane zadania kolokwium 1. (2014/15)

Ćwiczenia rachunkowe z termodynamiki technicznej i chemicznej Zalecane zadania kolokwium 1. (2014/15) Ćwiczenia rachunkowe z termodynamiki technicznej i chemicznej Zalecane zadania kolokwium 1. (2014/15) (Uwaga! Liczba w nawiasie przy odpowiedzi oznacza numer zadania (zestaw.nr), którego rozwiązanie dostępne

Bardziej szczegółowo

Odwracalność przemiany chemicznej

Odwracalność przemiany chemicznej Odwracalność przemiany chemicznej Na ogół wszystkie reakcje chemiczne są odwracalne, tzn. z danych substratów tworzą się produkty, a jednocześnie produkty reakcji ulegają rozkładowi na substraty. Fakt

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

a. Dobierz współczynniki w powyższym schemacie tak, aby stał się równaniem reakcji chemicznej.

a. Dobierz współczynniki w powyższym schemacie tak, aby stał się równaniem reakcji chemicznej. Zadanie 1. Nitrogliceryna (C 3 H 5 N 3 O 9 ) jest środkiem wybuchowym. Jej rozkład można opisać następującym schematem: C 3 H 5 N 3 O 9 (c) N 2 (g) + CO 2 (g) + H 2 O (g) + O 2 (g) H rozkładu = - 385 kj/mol

Bardziej szczegółowo

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia 1. Oblicz wartość stałej równowagi reakcji: 2HI H 2 + I 2 w temperaturze 600K, jeśli wiesz, że stężenia reagentów w stanie równowagi wynosiły: [HI]=0,2 mol/dm 3 ; [H 2 ]=0,02 mol/dm 3 ; [I 2 ]=0,024 mol/dm

Bardziej szczegółowo

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu. Informacja do zadań 1 i 2 Chlorek glinu otrzymuje się w reakcji glinu z chlorowodorem lub działając chlorem na glin. Związek ten tworzy kryształy, rozpuszczalne w wodzie zakwaszonej kwasem solnym. Z roztworów

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu możesz korzystać

Bardziej szczegółowo

Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów

Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów Dział: Reakcje chemiczne. Podstawy obliczeń chemicznych. Kl. I LO Nr programu DKOS-4015-33-02 Nr zad. Sprawdzane wiadomości iumiejętności

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA Miejsce na naklejkę z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD ROK 2009 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9 stron

Bardziej szczegółowo

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów. 2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.

Bardziej szczegółowo

Wykład 10 Równowaga chemiczna

Wykład 10 Równowaga chemiczna Wykład 10 Równowaga chemiczna REAKCJA CHEMICZNA JEST W RÓWNOWADZE, GDY NIE STWIERDZAMY TENDENCJI DO ZMIAN ILOŚCI (STĘŻEŃ) SUBSTRATÓW ANI PRODUKTÓW RÓWNOWAGA CHEMICZNA JEST RÓWNOWAGĄ DYNAMICZNĄ W rzeczywistości

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Kod ucznia Liczba punktów WOJWÓDZKI KONKURS CHMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 16 STYCZNIA 2015 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień POUFNE Pieczątka szkoły 28 stycznia 2016 r. Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko (wypełnia komisja) Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje rejonowe

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: Wojewódzki 11 marca 2014 90 minut Informacje dla ucznia

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. Jaka jest średnia masa atomowa miedzi stanowiącej mieszaninę izotopów,

Bardziej szczegółowo

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria 8. MANGANOMETRIA 5 8. Manganometria 8.1. Oblicz ile gramów KMnO 4 zawiera 5 dm 3 roztworu o stężeniu 0,0285 mol dm 3. Odp. 22,5207 g 8.2. W jakiej objętości 0,0205 molowego roztworu KMnO 4 znajduje się

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ REJONOWY 18 STYCZNIA 2017 R.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ REJONOWY 18 STYCZNIA 2017 R. Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 18 STYCZNIA 2017 R. 1. Test konkursowy zawiera 18 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich

Bardziej szczegółowo

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 1. PODSTAWOWE PRAWA I POJĘCIA CHEMICZNE 5 1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 1.1. Wyraź w gramach masę: a. jednego atomu żelaza, b. jednej cząsteczki kwasu siarkowego. Odp. 9,3 10 23 g; 1,6 10 22

Bardziej szczegółowo

c. Oblicz wydajność reakcji rozkładu 200 g nitrogliceryny, jeśli otrzymano w niej 6,55 g tlenu.

c. Oblicz wydajność reakcji rozkładu 200 g nitrogliceryny, jeśli otrzymano w niej 6,55 g tlenu. Zadanie 1. Nitrogliceryna (C 3H 5N 3O 9) jest środkiem wybuchowym. Jej rozkład można opisać następującym schematem: 4 C 3 H 5 N 3 O 9 (c) 6 N 2 (g) + 12 CO 2 (g) + 10 H 2 O (g) + 1 O 2 (g) H rozkładu =

Bardziej szczegółowo

3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE.

3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE. 3. OBLICZENIA STECHIOMETRYCZNE. A1 POZIOM PODSTAWOWY OBLICZENIA DOTYCZĄCE MOLA DROBIN SUBSTANCJI CHEMICZNEJ Mol stanowi porcję drobin (atomów, jonów, cząsteczek, cząstek elementarnych) każdej substancji

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto Zadanie 1. (3 pkt) Aspirynę czyli kwas acetylosalicylowy można otrzymać w reakcji kwasu salicylowego z bezwodnikiem kwasu etanowego (octowego). a. Zapisz równanie reakcji, o której mowa w informacji wstępnej

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW POUFNE Pieczątka szkoły 16 styczeń 2010 r. Kod ucznia Wpisuje uczeń po otrzymaniu zadań Imię Wpisać po rozkodowaniu pracy Czas pracy 90 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY Kod ucznia MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu 8 października 2018 r. Etap I (szkolny) Wypełnia Szkolna

Bardziej szczegółowo

Chemia Grudzień Styczeń

Chemia Grudzień Styczeń Chemia Grudzień Styczeń Klasa VII IV. Łączenie się atomów. Równania reakcji chemicznych 1. Wiązania kowalencyjne 2. Wiązania jonowe 3. Wpływ rodzaju wiązania na właściwości substancji 4. Elektroujemność

Bardziej szczegółowo

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji. test nr 2 Termin zaliczenia zadań: IIIa - 29 października 2015 III b - 28 października 2015 zad.1 Reakcja rozkładu tlenku rtęci(ii) 1. Narysuj schemat doświadczenia, sporządź spis użytych odczynników,

Bardziej szczegółowo

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW IMIĘ I NZWISKO PUNKTCJ SZKOŁ KLS NZWISKO NUCZYCIEL CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTŁCĄCE Inowrocław 12 maja 2018 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁW XXV KONKURS CHEMICZNY DL GIMNZJLISTÓW ROK SZKOLNY 2017/2018 ZDNIE

Bardziej szczegółowo

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów Etap wojewódzki 5 marca 2013 roku Wypełnia wojewódzka komisja konkursowa Zadanie Liczba punktów Podpis oceniającego Liczba punktów po weryfikacji

Bardziej szczegółowo

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 21 maja 2016 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY Imię Nazwisko Czas pracy: 60 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 208/209 ETAP SZKOLNY Informacje:. Sprawdź, czy otrzymałeś/aś łącznie 7 stron. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu

Bardziej szczegółowo

Podstawowe pojęcia Masa atomowa (cząsteczkowa) - to stosunek masy atomu danego pierwiastka chemicznego (cząsteczki związku chemicznego) do masy 1/12

Podstawowe pojęcia Masa atomowa (cząsteczkowa) - to stosunek masy atomu danego pierwiastka chemicznego (cząsteczki związku chemicznego) do masy 1/12 Podstawowe pojęcia Masa atomowa (cząsteczkowa) - to stosunek masy atomu danego pierwiastka chemicznego (cząsteczki związku chemicznego) do masy 1/12 atomu węgla 12 C. Mol - jest taką ilością danej substancji,

Bardziej szczegółowo

Informacja do zadań 1. 2. Woda morska zawiera średnio 3,5% soli.

Informacja do zadań 1. 2. Woda morska zawiera średnio 3,5% soli. Informacja do zadań 1. 2. Woda morska zawiera średnio 3,5% soli. Zadanie 1. (0.1) Które zdanie jest prawdziwe? A. W 100 g wody morskiej znajduje się 3,5 g soli. B. W 103,5 g wody morskiej znajduje się

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kryteria oceniania z chemii kl VII Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co

Bardziej szczegółowo

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015 ETAP I 12.11.2014 r. Godz. 10.00-12.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Który z podanych zestawów zawiera wyłącznie

Bardziej szczegółowo

Obliczenia chemiczne

Obliczenia chemiczne strona 1/8 Obliczenia chemiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Wagowe stosunki stechiometryczne w związkach chemicznych i reakcjach chemicznych masa atomowa

Bardziej szczegółowo

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH 1 REAKCJA CHEMICZNA: TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH REAKCJĄ CHEMICZNĄ NAZYWAMY PROCES, W WYNIKU KTÓREGO Z JEDNYCH SUBSTANCJI POWSTAJĄ NOWE (PRODUKTY) O INNYCH WŁAŚCIWOŚCIACH NIŻ SUBSTANCJE WYJŚCIOWE (SUBSTRATY)

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Zadanie: Odpowiedź: ΔU = 2, J

Zadanie 1. Zadanie: Odpowiedź: ΔU = 2, J Tomasz Lubera Zadanie: Zadanie 1 Autoklaw zawiera 30 dm 3 azotu o temperaturze 15 o C pod ciśnieniem 1,48 atm. Podczas ogrzewania autoklawu ciśnienie wzrosło do 3800,64 mmhg. Oblicz zmianę energii wewnętrznej

Bardziej szczegółowo

DRUGA ZASADA TERMODYNAMIKI

DRUGA ZASADA TERMODYNAMIKI DRUGA ZASADA TERMODYNAMIKI Procesy odwracalne i nieodwracalne termodynamicznie, samorzutne i niesamorzutne Proces nazywamy termodynamicznie odwracalnym, jeśli bez spowodowania zmian w otoczeniu możliwy

Bardziej szczegółowo

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem: Zad. 1 Ponieważ reakcja jest egzoenergetyczna (ujemne ciepło reakcji) to wzrost temperatury spowoduje przesunięcie równowagi w lewo, zatem mieszanina przyjmie intensywniejszą barwę. Układ będzie przeciwdziałał

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Zadanie: Odpowiedź: ΔU = 2,8663 10 4 J

Zadanie 1. Zadanie: Odpowiedź: ΔU = 2,8663 10 4 J Tomasz Lubera Zadanie: Zadanie 1 Autoklaw zawiera 30 dm 3 azotu o temperaturze 15 o C pod ciśnieniem 1,48 atm. Podczas ogrzewania autoklawu ciśnienie wzrosło do 3800,64 mmhg. Oblicz zmianę energii wewnętrznej

Bardziej szczegółowo

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:... Zadanie: 1 Spaliny wydostające się z rur wydechowych samochodów zawierają znaczne ilości tlenku węgla(ii) i tlenku azotu(ii). Gazy te są bardzo toksyczne i dlatego w aktualnie produkowanych samochodach

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed

Bardziej szczegółowo