CO W SZKOLE PISZCZY DOKĄD NA FERIE? WYDANIE SPECJALNE

Transkrypt

1 Z E S P Ó Ł S Z K Ó Ł W Z A D Z I M I U STYCZEŃ NR 4, ROK 2014 CO W SZKOLE PISZCZY WYDANIE SPECJALNE W tym numerze: NAJPOPULAR- NIEJSZE SZKO- ŁY W NASZYM REGIONIE WYNIKI ANKIE- TY SZCZEGÓŁY W ŚRODKU POPULARNE ZA- WODY KWESTIONA- RIUSZ PREFE- RENCJI ZAWO- DOWYCH Artykuł w środku 6 10 WAŻNE TEMATY LOSY ABSOLWEN- TÓW NASZEGO GIMNAZJUM JAK PODEJMOWAĆ TRAFNE DECYZJE TRUDNY WYBÓR, PRZED KTÓYM STOICIE DOKĄD NA FERIE? Już niedługo upragnione ferie zimowe, czas wypoczynku po męczącej nauce. Warto zawczasu zastanowić się, gdzie możemy w tym roku się wybrać. Postawmy na aktywny wypoczynek, który nie tylko pomoże nam poprawić kondycję i wzmocnić odporność, lecz również doda energii do dalszych działań. Gdzie wyjechać, aby nie zmarnować tych cennych tygodni? Część naszych zimowych wyjazdów dotyczy wypraw typowo narciarskich. To wspaniały sport nadający się do uprawiania zarówno przez dorosłych, jak również przez małe dzieci. Wybierając miejsce na narty, musimy wziąć pod uwagę swoje oczekiwania oraz możliwości finansowe. Kolejną kwestią jest nasz poziom zaawansowania zdecydujmy się na miejsce, które umożliwi nam jazdę na nartach odpowiednią do naszych umiejętności. Sporo ośrodków prowadzi specjalne szkółki narciarskie dla najmłodszych, z których warto skorzystać. Szklarska Poręba czeka Nad Szklarską Porębą góruje szczyt najwyższego szczytu Karkonoszy - Szrenicy ( 1362 m n.p.m.). Można na niego wjechać wyciągiem krzesełkowym. Na szczycie na turystę czeka schronisko górskie, Szrenica. Tutaj usytuowanych jest łącznie 20 km nartostrad na zboczach, gdzie panują alpejskie warunki śniegowe i jest dobra infrastruktura narciarska. Szrenica to też wspaniały punkt widokowy, z którego można podziwiać Kotlinę Jeleniogórską, Góry Izerskie i Kaczawskie. W Karkonoszach zimą pokrywa śnieżna utrzymuje się ponad 6 miesięcy, stwarzając idealne warunki do zjazdów narciarskich. Bieszczady to idealne góry do pieszych wędrówek Chociaż pierwszym skojarzeniem z polskimi górami są zwykle ostre szczyty Tatr, to Bieszczady ostatnio zyskują coraz więcej miłośników. Góry te o wiele lepiej nadają się na trekking dla początkujących włóczykijów i można tam zwiedzić sporo ciekawych miejsc. Bieszczady to relatywnie niskie góry. Do ich zdobywania nie jest potrzebny specjalny sprzęt ani szkolenie. Jednocześnie są na tyle wysokie, by wędrując po nich wspiąć się ponad granicę lasu i przemierzając połoniny, oglądać zachwytem skąpane w słońcu doliny i przełęcze. Właśnie ten typowy dla wschodnich Beskidów (czyli także i Bieszczad) rodzaj górskiej łąki rozkochał w sobie tak wielu turystów. Budowa tych gór jest bowiem tak specyficzna, że strome jest jedynie samo podejście, natomiast wspiąwszy się na połoninę (czyli na wysokość ok m n.p.m.) idziemy już przez kilka godzin przez po- w znacznej mierze- płaskim odcinku. (red.)

2 Str. 2 CO W SZKOLE PISZCZY Trzecioklasisto!!! Zanim podejmiesz decyzję, którą szkołę ponadgimnazjalną wybrać pomyśl: w jakich dziedzinach jesteś dobry, co Cię interesuje, jaki zawód chciałbyś wykonywać w przyszłości. Zbierz informacje o sobie - jakie masz zainteresowania, zdolności i umiejętności, jakimi charakteryzujesz się cechami osobowości, jaki jest Twój stan zdrowia o szkołach typy szkół, wymagania rekrutacyjne, możliwości dalszej edukacji, zajęcia pozalekcyjne, przedmioty nauczane wg programów rozszerzonych, adresy, dojazd o zawodach jaki zdobędziesz zawód, jakie zadania zawodowe będziesz wykonywać w przyszłej pracy, wymagania zdrowotne, wymagania osobowościowe Najpopularniejsze szkoły w naszym regionie I Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Jagiellończyka w Sieradzu ul. Żwirki i Wigury 3, Sieradz ; klasa: 1) filologiczno-humanistyczna z elementami edukacji europejskiej (język polski, język obcy*, geografia, matematyka) 2) medialno-prawna (język polski, historia, geografia, język obcy*); 3) biologiczno-chemiczna( język polski, biologia, chemia, matematyka) 4) medyczna(( język polski, biologia, chemia, fizyka); 5) politechniczna ((język polski, język obcy*, matematyka, fizyka); 6) ekonomiczno-menadżerska (język polski, język obcy*, geografia, matematyka)

3 Str. 3 II Liceum Ogólnokształcące im. S. Żeromskiego w Sieradzu ul. Żeromskiego 8, Sieradz, klasa : 1) humanistyczno-językowa (j. angielski, j. niemiecki historia, wos, j. polski); 2) matematyczno-fizyczna (politechniczna) j. angielski, j. niemiecki, matematyka, fizyka,,j. polski); 3) biologiczno -chemiczna( j. angielski, j. niemiecki, biologia, chemia, j. polski); 4) matematyczno -geograficzna (j. angielski, j. niemiecki.geografia, matematyka, j. polski); 5) językowo-europejska ( j. angielski, j. francuski wos, geografia, j. polski); 6) humanistyczno-prawnicza ( j. angielski, j. niemiecki historia, wos,, j. polski). Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Sieradzu ul. Piłsudskiego 5, Sieradz Technikum Nr 1 1) Technik informatyk ( j. angielski j. niemiecki, j. polski, matematyka, fizyka) 2)Technik pojazdów samochodowych 3) Technik mechatronik 4) Technik elektryk 5) Technik urządzeń i systemów energii odnawialnej 6) Technik urządzeń sanitarnych 7) Technik ochrony środowiska 8) Technik architektury krajobrazu 9) Technik budownictwa 10) Technik geodeta Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 1 1) ZSZ mechanik pojazdów samochodowych 2) ZSZ elektromechanik pojazdów samochodowych 3) ZSZ monter mechatronik 4) ZSZ blacharz samochodowy 5) ZSZ ślusarz 6) ZSZ elektryk 7) ZSZ fryzjer 8) ZSZ monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych 9) ZSZ monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie

4 Str. 4 CO W SZKOLE PISZCZY Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Poddębicach ul. Mickiewicza 13/15, Poddębice W roku szkolnym 2014/2015 proponujemy nabór do siedmiu klas z rozszerzoną podstawą programową z następujących przedmiotów: I A - politechniczna pod patronem Politechniki Łódzkiej (24 miejsca), klasa z rozszerzoną podstawą programową z fizyki, matematyki, j.angielskiego/j.niemieckiego; przedmioty uwzględnione w procesie rekrutacji: j.polski, język obcy, matematyka, fizyka. I B - politechniczna we współpracy z Wojskową Akademią Techniczną w Warszawie(24 miejsca), klasa z rozszerzoną podstawą programową z fizyki, matematyki, j.angielskiego/j.niemieckiego; przedmioty uwzględnione w procesie rekrutacji: j.polski, język obcy, matematyka, fizyka. I C - medyczna (24 miejsca), klasa z rozszerzoną podstawą programową z biologii, chemii, j.angielskiego, j.niemieckiego; przedmioty uwzględnione w procesie rekrutacji: j.polski, język obcy, biologia, chemia. I D - biologiczno - chemiczna (24 miejsca), klasa z rozszerzoną podstawą programową z biologii, chemii, języków obcych: j.angielskiego/j.niemieckiego; przedmioty uwzględnione w procesie rekrutacji: j.polski, język obcy, biologia, chemia. I E - lingwistyczna (24 miejsc), klasa z rozszerzoną podstawą programową z j.polskiego j.angielskiego, j.niemieckiego; przedmioty uwzględnione w procesie rekrutacji: j.polski, j.angielski, j.niemiecki. I F - geograficzno - politologiczna pod patronatem Wydziału Stosunków Międzynarodowych i Politologicznych Uniwersytetu Łódzkiego (24 miejsca), klasa z rozszerzoną podstawą programową z geografii, wiedzy o społeczeństwie, języka obcego: j.angielskiego/j. niemieckiego; przedmioty uwzględnione w procesie rekrutacji: j.polski, język obcy, geografia, wiedza o społeczeństwie. I G - dziennikarsko - prawnicza pod patronatem Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Łódzkiego (24 miejsca), klasa z rozszerzoną podstawą programową z j. polskiego, historii, języka obcego: j. angielskiego/ j. niemieckiego; przedmioty uwzględnione w procesie rekrutacji: j. polski, język obcy, historia. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Poddębicach ul.polna 13/ Poddębice Czteroletnie technikum w zawodach: 1) technik ekonomista (matematyka, j.obcy) 2) technik handlowiec (matematyka, WOS, j. polski, j.obcy, ) 3) technik żywienia i usług gastronomicznych( matematyka, biologia, j. polski, j. obcy) 4)technik logistyk ( geografia, matematyka, j. polski, j. obcy) 5) technik hotelarstwa ( j.polski, matematyka, geografia, j. obcy) Zasadnicza Szkoła Sawodowa - sprzedawca,lakiernik,kucharz, piekarz,krawiec,elektryk, fryzjer, cukiernik, stolarz.

5 Str. 5 Zapoznaj się z ofertą na stronach internetowych szkół Losy absolwentów naszego gimnazjum Rok ukończenia gimnazjum 2011/2012 LO-7 osób (24%) Technikum-15(52%) Szkoła zawodowa-7(24%) Sieradz-10 uczniów34% Poddębice -14 uczniów48% Zduńska Wola-3 uczniów10% Wojsławice-2 uczniów8% Rok ukończenia gimnazjum 2012/2013 LO-14 osób (34%) Technikum-21(51%) Szkoła zawodowa-5(12%) Przyuczenie do zawodu -1( 3%) Sieradz-14 uczniów34% Poddębice -21 uczniów51% Zduńska Wola-4 uczniów10% Wojsławice-1 uczeń3% Ksawerów-1 uczeń3% Jak widać, już od 2 lat nasi uczniowie wybierają najczęściej technikum, co wiąże się z wyborem konkretnego zawodu zaraz po gimnazjum. Na lekcji języka polskiego uczniowie klas III gimnazjum pisali rozprawki na temat: Dlaczego trafny wybór szkoły i zawodu w dzisiejszych czasach jest bardzo ważny?. Oto jakie argumenty pojawiały się najczęściej w ich pracach: 1) Ważnym aspektem wyboru zawodu jest jego dostępność na rynku pracy. 2) Jeśli pracę wybierzemy wbrew swoim zainteresowaniom, będziemy się w niej źle czuli.

6 Str. 6 CO W SZKOLE PISZCZY 3) Praca powinna sprawiać nam przyjemność i satysfakcję. 4) Istotnym czynnikiem przy wyborze zawodu są nasze zdolności. 5) Wybór zawodu to jedna z najważniejszych decyzji w życiu. WYBIERAJ Z GŁOWĄ!!! WYNIKI ANKIETY WYBÓR ZAWODU I SZKOŁY ŚREDNIEJ PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD 91 GIMNAZJALISTÓW. JAKI CZYNNIK MA WPŁYW NA TRAFNY WYBÓR ZAWODU? KTÓRY ZAWÓD JEST ZAWODEM PRZYSZŁOŚCI? zawód przyszłości zawód przyszłości CO DECYDUJE O WYBORZE SZKOŁY ŚREDNIEJ? - BLISKOŚĆ MIEJSCA ZAMIESZKANIA - OFERTA ZAJĘĆ DODATKOWYCH, - SUGESTIA RODZICÓW

7 Str. 7 - RADY KOLEGÓW - PREDYSPOZYCJE ZDROWOTNE - MODA NA KIERUNEK TO WASZE ODPOWIEDZI, A NASZA RADA TO : WYBIERAJ Z GŁOWĄ!!! JAK PODEJMOWAĆ TRAFNE DECYZJE? Skoncentruj się na tym, czego naprawdę chcesz Zastanów się, jaki masz cel w życiu. Jeśli już wiesz, to niech wszystkie twoje decyzje i podejmowane działania będą takie, aby przybliżyć cię do celu. Patrz w przyszłość Nie musisz dokonywać przedwczesnych wyborów, ale pomyśl o tym, że kiedyś będziesz musiał je podjąć i przygotuj się na to. Pamiętaj o tym co ważne Nie angażuj się zbyt mocno przy podejmowaniu decyzji błahych. Oszczędzaj energię na najważniejsze decyzje życiowe. Polegaj na sobie Uwierz w siebie. Podejmuj decyzje samodzielnie. Na pewno potrafisz. Nie wahaj się Niezdecydowanie jest najgorsze. Doprowadź sprawę do końca Jeśli już podejmiesz decyzję, zrób wszystko, aby jej realizację doprowadzić do końca. Bądź asertywny Broń swego prawa wyboru. Przedstawiaj swoje stanowisko otoczeniu jasno i wyraźnie. OTO KILKA ZAWODÓW PRZYSZŁOŚCI.

8 Str. 8 CO W SZKOLE PISZCZY Zarządzanie Finanse LOGISTYKA

9 Str. 9 MECHATRONIK Zawody medyczne Finanse Badania naukowe Ochrona środowiska Inżynieria komputerowa Lista zawodów przyszłości - profesje najczęściej wymieniane przez specjalistów Dydaktyk medialny - przygotowuje oprogramowanie umożliwiające naukę Traffic manager - zajmuje się śledzeniem ruchu na witrynie internetowej Kierownik ds. zawartości (Content Manager) lub dyrektor serwisów - odpowiada za organizację i sposób prezentacji zawartości strony internetowej Etyczny haker - to specjalista, który za odpowiednim wynagrodzeniem będzie włamywać się do sieci korporacyjnej (która go zatrudnia!), w celu wyszukania jej słabych punktów Negocjatorzy w dużych firmach i korporacjach - przedmiotem negocjacji są warunki fuzji, umów czy kontraktów. Dietetycy - diagnozują przyczynę otyłości, przygotowują indywidualne jadłospisy, propagują zdrowy styl życia. Potrzebni w placówkach medycznych (szpitalach, usługi dla chorych), ale też w klubach fitness (pomoc w utrzymaniu kondycji osób zdrowych) Rehabilitanci - ich celem jest przywrócenie osobie niepełnosprawnej maksymalnej sprawności fizycznej, którą mogą osiągnąć.

10 Str. 10 CO W SZKOLE PISZCZY Organizatorzy usług hotelarskich - analizują rynek pod względem popytu, zapewniają jak najlepszej jakości usługi hotelarskie, organizują konferencje i kongresy, sprzedają usługi turystyczne. KWESTIONARIUSZ ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH Odpowiedz na pytania TAK lub NIE, zaznaczając odpowiednio T lub N przy pytaniu. 1. Czy chciałbyś mieć taką pracę, w której kierujesz, kontrolujesz i planujesz działanie innych pracowników? 2. Czy bezinteresownie pomagasz innym? 3. Czy lubisz pracować nad jednym zadaniem, dopóki go nie skończysz? 4. Czy lubisz mieć wiele spraw na głowie? 5. Czy lubisz konstruować i naprawiać różne rzeczy? 6. Czy lubisz brać na siebie odpowiedzialność za zadania i wywiązywać się z nich? 7. Czy lubisz pomagać kolegom w rozwiązywaniu problemów? 8. Czy wolałbyś mieć taką pracę, w której zawsze będziesz miał pewność, czego się od Ciebie oczekuje? 9. Czy lubisz książki i programy popularnonaukowe? 10. Czy potrafisz projektować, wymyślać lub tworzyć różne przedmioty? 11. Czy lubisz kierować działaniami innych ludzi? 12. Czy jesteś w stanie pomagać ludziom, którzy są czymś zdenerwowani lub zmartwieni? 13. Czy projekty lub inne prace wykonujesz dokładnie, krok po kroku? 14. Czy lubisz zagłębiać się w problemy, nad którymi pracujesz? 15. Czy masz jakieś własne hobby, które Cię pochłania? 16. Czy chciałbyś mieć pracę, w której byłbyś odpowiedzialny za podejmowane decyzje? 17. Czy chciałbyś wykonywać pracę polegającą na pytaniu ludzi o ich opinie w sprawach różnych rzeczy lub wydarzeń? 18. Czy chciałbyś opierać się w swojej pracy na wyraźnie określonych zasadach i regułach?

11 19. Czy rozwiązując problemy, chciałbyś zawsze opierać się na niepodważalnych faktach? 20. Czy lubisz grę w szachy i inne gry wymagające logicznego myślenia? 21. Czy pełniłeś kiedykolwiek rolę lidera w jakimś klubie, zespole lub organizacji? 22. Czy chciałbyś opiekować się ludźmi, którzy są chorzy albo mają jakieś problemy życiowe? 23. Czy lubisz pracować nad jednym zadaniem przez dłuższy czas? 24. Czy podobałaby Ci się praca, w której każdy dzień niósłby nowe i różnorodne zadania? 25. Czy podoba Ci się praca wymagająca używania narzędzi lub maszyn? 26. Czy jest dla Ciebie ważne, aby mieć większe osiągnięcia niż inni? 27. Czy chciałbyś mieć pracę, która jest związana z poprawą warunków socjalnych? 28. Czy lubisz pracować według otrzymanych wytycznych? 29. Czy chciałbyś wykonywać prace badawcze? 30. Czy chciałbyś pracować z takimi materiałami, jak drewno, kamień, tkanina lub metal? 31. Czy byłeś kiedyś odpowiedzialny za taki projekt albo zadanie, które wymagało dopilnowania różnych szczegółów, tak aby mogło zostać wykonane w całości? 32. Czy chciałbyś mieć pracę związaną ze służbą dla określonego środowiska? 33. Czy chciałbyś mieć pracę, w której Twoje czynności są na ogół ściśle kontrolowane? 34. Czy jesteś w stanie radzić sobie, gdy nieustannie dzieje się coś nowego i niespodziewanego? 35. Czy chciałbyś być przez cały dzień operatorem jakiegoś rządzenia? 36. Czy byłeś kiedyś odpowiedzialny za planowanie działań, które miał realizować ktoś inny? 37. Czy chciałbyś mieć stanowisko, które przez cały dzień wymaga kontaktu z ludźmi? 38. Czy podejmujesz się nowych zadań dopiero wtedy, gdy skończysz poprzednie? 39. Czy lubisz realizować zadania, które pozwolą Ci odkrywać nowe fakty lub prawidłowości? 40. Czy lubisz prace ręczne? 41. Czy wolisz raczej kierować pracą grupy niż być jej członkiem? 42. Czy współpraca z ludźmi przychodzi Ci łatwo? 43. Czy chciałbyś mieć stanowisko, które wymaga stałego tempa pracy? 44. Czy lubisz wypróbowywać różne, nawet niesprawdzone metody, aby wykonać zadanie lub rozwiązać problem? 45. Czy cieszy Cię, kiedy dzięki książkom lub programom telewizyjnym możesz dowiedzieć się, jak działają różne urządzenia? 46. Czy zwykle daje Ci się nakłonić ludzi, żeby robili to, czego Ty chcesz? 47. Czy lubisz doglądać pracy innych ludzi? 48. Czy umiesz przyjmować polecenia? 49. Czy lubisz takie działania, których wynik daje się obiektywnie zmierzyć? 50. Czy raczej wolałbyś pracę niewymagającą kontaktu z ludźmi? Str. 11

12 Str. 12 CO W SZKOLE PISZCZY Na arkuszu odpowiedzi otocz kółkiem te numery pytań, na które odpowiedziałeś TAK = KIEROWNICZE = SPOŁECZNE = METODYCZNE = INNOWACYJNE = PRZEDMIOTOWE Zsumuj liczbę kółek w szeregach. Zapisz sumy za znakiem równości. Najwyższe wyniki oznaczają typy preferowanych przez Ciebie aktywności. Zastanów się, z jakimi zawodami wiążą się określone zainteresowania. KLUCZ: Zainteresowania kierownicze osoby takie lubią podejmować obowiązki i mieć kontrolę nad rzeczami. Lubią być odpowiedzialne za zadania wymagające planowania, podejmowania decyzji i koordynowania pracy innych. Potrafią dawać instrukcje i wskazówki. Lubią organizować swoją własną działalność. Postrzegają siebie samych jako osoby o dużej niezależności i samokontroli. Osoby o zainteresowaniach kierowniczych podejmują pracę w zawodach, takich jak: logistyk, akwizytor, kucharz, kierownik agencji turystycznej, kierownik hotelu, menedżer, właściciel sklepu, dyrektor handlowy, pośrednik w handlu nieruchomościami, reporter, specjalista ds. reklamy, instruktor sportu, doradca zawodu, policjant itp. Zainteresowania społeczne osoby uspołecznione lubią mieć do czynienia z ludźmi nie tylko w sytuacjach zawodowych, ale także pozazawodowych. Chętnie opiekują się innymi, pomagają w rozpoznawaniu potrzeb i rozwiązywaniu problemów. Preferują działania, które wymagają kontaktów interpersonalnych. Osoby o zainteresowaniach społecznych podejmują pracę w zawodach takich jak: nauczyciel, terapeuta zajęciowy, pracownik socjalny, pielęgniarka, fizjoterapeuta, kosmetyczka, kelner, pedagog szkolny, strażnik miejski, instruktor nauki jazdy, dietetyk, doradca zawodu, logopeda itp. Zainteresowania metodyczne osoby te lubią działać według jasnych zasad i sprawdzonych metod realizacji zadań. Preferują pracę pod kierunkiem, kontrolują innych według otrzymanych instrukcji. Pracują nad jednym zadaniem, póki go nie skończą. Pracują rutynowo i wolą sytuacje pozbawione niespodzianek. Osoby o zainteresowaniach metodycznych podejmują zawody takie jak: statystyk, bibliotekarz, księgowy, asystent pocztowy, sekretarz sądowy, analityk kredytowy, logistyk, recepcjonista, kasjer bankowy, inspektor BHP, pracownik techniczny, informatyk, programista, technik laboratoryjny, technolog żywienia itp. Zainteresowania innowacyjne nowatorzy lubią zgłębiać problemy i eksperymentować w trakcie pracy nad rozwiązywaniem kolejnych zadań. Interesuje ich inicjowanie i wymyślanie nowych, różnorodnych rozwiązań. Lubią przedmioty ścisłe. Przyjmują wyzwania, jakie stawiają im nowe i niespodziewane sytuacje. Łatwo przystosowują się do zmiennych warunków działania. Osoby o zainteresowaniach innowacyjnych podejmują pracę w zawodach takich jak: fizyk, matematyk, chemik, programista, biolog, lekarz, inżynier budownictwa, psycholog, socjolog, geograf, farmaceuta, ekonomista itp.

13 Str. 13 Zainteresowania przedmiotowe osoby takie chętnie pracują przy pomocy narzędzi, maszyn, urządzeń technicznych. Lubią naprawiać i/lub wytwarzać przedmiot z różnych materiałów, wykorzystując w tej pracy sprawdzone technologie. Interesuje ich zasada działania i budowa różnych maszyn. Osoby o zainteresowaniach przedmiotowych podejmują pracę w zawodach takich jak: mierniczy, elektryk, mechanik samochodowy, mechatronik, hydraulik, kierowca autobusu, kucharz, lekarz dentysta, piekarz, rolnik, strażak, serwisant itp. DZIĘKUJEMY ZA POŚWIĘCONY CZAS Merytoryczne opracowanie artykułów: mgr Magdalena Jarczewska

14