REGULAMIN PUNKTOWEGO SYTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA

Transkrypt

1 REGULAMIN PUNKTOWEGO SYTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ORŁA BIAŁEGO W RADOMIU 1. Każdy czyn, dobry lub zły, oceniany będzie na bieżąco, zaś ocena zachowania wystawiana będzie na koniec każdego semestru. 2. Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na postawie liczby zgromadzonych przez ucznia punktów. 3. Przed ustaleniem oceny zachowania wychowawca powinien: a. wysłuchać samooceny ucznia, któremu wystawia ocenę, b. wziąć pod uwagę opinię o uczniu od nauczycieli uczących oraz uczniów z zespołu klasowego, c. uwzględnić prowadzoną dokumentację (zeszyt uwag pozytywnych i negatywnych), d. uwzględnić opinię lub orzeczenie poradni PPP, e. skonsultować ocenę z nauczycielem wspomagającym w oddziałach integracyjnych. 4. Każdy uczeń otrzymuje na początku każdego semestru kredyt zaufania w wysokości 40 punktów, co stanowi ocenę dobrą (dolna granica). SKALA OCEN WZOROWA BARDZO DOBRA DOBRA POPRAWNA NIEODPOWIEDNIA NAGANNA ILOŚĆ PUNKTÓW 60 i więcej punktów punktów punktów punktów poniżej 20 punktów 5. Oceny wzorowej i bardzo dobrej nie może otrzymać uczeń, który mimo wystarczającej liczby punktów otrzymał w ciągu semestru uwagi za: a. palenie papierosów, b. ucieczki z lekcji, c. kradzieże lub wyłudzenia, d. przemoc fizyczną i psychiczną, e. niewłaściwe zachowanie wobec pracowników Szkoły (zniewaga słowem lub gestem), f. fałszowanie lub niszczenie dokumentacji, g. używanie wulgaryzmów, h. używanie w Szkole telefonów komórkowych bez uzasadnionego powodu podanego przez rodzica (prawnego opiekuna), 1

2 i. nagana Dyrektora Szkoły lub upomnienie pisemne, j. niszczenie sprzętu, umeblowania i budynku. 6. Ocenę wzorową może otrzymać uczeń, który posiada wystarczającą liczbę punktów oraz otrzymał nie więcej niż 8 punktów ujemnych za przewinienia niewymienione w punkcie 5 a - j. 7. Ocenę bardzo dobrą może otrzymać uczeń, który posiada wystarczającą liczbę punktów oraz otrzymał nie więcej niż 12 punktów ujemnych za przewinienia niewymienione w punkcie 5 a - j. 8. Wychowawca klasy jest odpowiedzialny za prowadzenie zeszytu uwag o pozytywnym i negatywnym zachowaniu uczniów. 9. Wnioski o wpis uwagi o zachowaniu mogą być zgłaszane przez: a. zainteresowanego ucznia, b. jego kolegów, c. pracowników Szkoły. Wpisu dokonuje wychowawca lub inny nauczyciel. 10. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznowychowawczych. 11. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. W skład komisji wchodzą: a. dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji, b. wychowawca klasy, c. wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, d. pedagog zatrudniony w Szkole, e. psycholog zatrudniony w Szkole, f. przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego, g. przedstawiciel Rady Rodziców. 2

3 12. Uczeń zdobywa dodatkowe punkty za następujące działania: 1) udział w olimpiadach ogólnopolskich jednoetapowych np. Kangur, Fox, Krąg itp. (za każdy konkurs) - udział - wyróżnienie - laureat 2) udział w konkursach szkolnych i międzyszkolnych (za każdy konkurs) - I etap udział / laureat - międzyszkolne udział / laureat - międzypowiatowe udział / laureat - wojewódzkie udział / laureat - ogólnopolskie udział / laureat Olimpiady i konkursy punktujemy po ich zakończeniu. Nie sumujemy punktów z poszczególnych etapów! 7 p / 2 p / / 7 p 7 p / 10 p 10p / 1 3) aktywny udział w organizacjach działających w Szkole 1-4) współudział w organizowaniu imprez szkolnych (akademii, festynów, dyskotek i innych) 1-5) udział w działaniach charytatywnych za każde podjęte i ukończone Działanie 6) stała pomoc koleżankom i kolegom w nauce (ustalona z nauczycielem wychowawcą lub nauczycielem przedmiotu) za każde działanie 7) efektywne pełnienie funkcji w Szkole 1-8) efektywne pełnienie funkcji w klasie 1-9) praca na rzecz klasy i Szkoły (troska o wystrój, gazetki, mydło, upranie ręcznika itp.) za każdą wykonaną czynność 1p na semestr max 10) udział w zajęciach pozalekcyjnych (raz na semestr) 1-2 p 11) 100% frekwencja w semestrze, ponad 90% frekwencja w semestrze 2 p 12) wzorowy stosunek do nauki średnia ocen na zakończenie semestru - średnia > 4,0 - średnia 4,5 - średnia 5,0 - średnia 5,5 13) reprezentowanie Szkoły w uroczystościach lokalnych (w dni wolne od nauki i poza zajęciami szkolnymi) 14) przestrzega zasad dobrego wychowania, reaguje na krzywdę innych i przejawy zła, broni słabszych (1 raz na semestr) 2 p 4 p 1-3

4 13. Uczeń zdobywa punkty ujemne za następujące działania: 1) zachowania mające znamiona demoralizacji 10 p 2) niestosowne zachowanie wobec pracowników Szkoły (zniewaga słowem lub gestem) 3) przeszkadzanie w prowadzeniu zajęć (w ciągu jednej lekcji uczeń nie może dostać więcej niż 1 ujemny punkt) 4) niszczenie sprzętu, umeblowania i budynku 1-5) niszczenie rzeczy należących do innych osób 1-6) zaśmiecanie otoczenia (za zgodą ucznia i rodzica prace porządkowe na rzecz klasy bez pkt. ujemnych) 7) udział w bójkach, wyłudzanie, wymuszanie 8) wulgarne słownictwo i zaczepianie słowne (po pierwszym ostrzeżeniu przez nauczyciela każde następne negatywne zachowanie punktowane ujemnie) 9) nieusprawiedliwione spóźnianie się na lekcje 1p (za każdą 10) opuszczanie zajęć bez usprawiedliwienia, wagary opuszczoną godzinę) 11) opuszczanie terenu Szkoły w czasie przerw między lekcjami 12) samowolne oddalenie się od grupy w czasie wycieczki oraz zorganizowanych wyjść poza teren Szkoły 13) nieprzygotowania do pracy na lekcji 14) używanie w Szkole telefonów komórkowych lub odtwarzaczy CD, MP3 bez zgody nauczyciela (w przypadku używania przez ucznia telefonu bez zgody nauczyciela, wyłączamy w obecności ucznia telefon, konfiskujemy go i wzywamy rodziców) 15) noszenie do Szkoły ostrych lub niebezpiecznych przedmiotów 16) niewłaściwe zachowanie na uroczystościach, apelach, przedstawieniach 17) fałszowanie lub niszczenie dokumentów szkolnych, podrabianie 10 p podpisów lub ocen 18) zachowanie zagrażające zdrowiu lub życiu własnemu i innych (palenie, picie, narkotyki itp.) 19) nieprzestrzeganie Statutu Szkoły w innych punktach niż wymienione 1-20) nieodpowiedni strój i wygląd (farbowane włosy, paznokcie, makijaż, brak obuwia zmiennego ) 14. Ewaluacja będzie przeprowadzana poprzez kartę samooceny zachowania przed zakończeniem każdego semestru. 4

5 KARTA SAMOOCENY ZACHOWANIA Nazwisko i imię ucznia.. Zaznacz x jedną odpowiedź Lp Charakterystyka zachowań Wykazuję zainteresowanie nauką (przychodzę do Szkoły punktualnie, przygotowany do zajęć) Aktywnie działam na rzecz klasy lub Szkoły Biorę udział w konkursach lub zawodach (jakich?) 4. Pomagam w nauce uczniom słabszym TAK NIE CZASA -MI Uzasadnienie wypowiedzi 5. Dbam o rozwój własnych zainteresowań 6. Reaguję na złe zachowanie innych Szanuję godność innych osób (nie ośmieszam, nie kpię, nie przezywam) Dbam o kulturę słowa (nie używam wulgarnych słów) 9. Okazuję szacunek osobom dorosłym Zdarza się, że zachowuję się w sposób 10. zagrażający bezpieczeństwu własnemu i innych 11. Przeszkadzam na zajęciach Wszczynam bójki, zaczepiam, 12. dokuczam Moim zdaniem zasługuję na ocenę:. 15. Wychowawca klasy ma obowiązek pisemnie umotywować ocenę naganną. 16. Niniejszy regulamin jest zgodny ze Statutem Szkoły. 5