Od nauczyciela historii

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Od nauczyciela historii"

Transkrypt

1 Od nauczyciela historii Tydzień r. Witam Was w tym szczególnym tygodniu Otóż dziś-18 maja- jak pewnie słyszeliście przypada.100 rocznica urodzin Papieża- Polaka Z tego powodu przeskoczymy o 1 temat do przodu (potem wrócimy ). Szczególnie zachęcam do oglądania programów poświęconych Papieżowi np. w poniedziałek: TVP Polonia: 12:45 Tajemnica Jana Pawła II; we wtorek TVP Historia-17:50 Zaczęły odrastać nam skrzydła Temat : Jan Paweł II papież pielgrzym. Zwrócić uwagę na: terminy: PRL, papież, konklawe, kardynał, pontyfikat sytuację społeczeństwa polskiego w czasach PRL-u rolę Kościoła w czasach komunizmu rolę papieża jako przywódcy Kościoła katolickiego oraz jako autorytetu moralnego dla chrześcijan Jak zwykle- proszę zrobić notatkę w zeszycie do tematu Przypominam, że zeszyt też podlega ocenie. Dla chętnych- można zrobić..coś ciekawego o naszym papieżu aby uczcić 100 rocznicę Jego urodzin np. projekt, plakat, prezentację itp itd. I przesłać do mnie do piątku- postawię +, a za ciekawsze nawet Witam w piątek-15 maja 2020 r- na początku bardzo Was przepraszam ale pomyliłem się i błednie podałem czwartek na kartkówkę zamiast dziś- czyli piątek. PRZEPRASZAM!! ale wczoraj miałem urwanie głowy- prawie 60 sprawdzianów Na początek- parę zasad: najlepiej przesłać do mnie same odpowiedzi albo jako załącznik albo wkleić w treść maila. Ostatecznie- można na kartce napisać- zrobić foto i przesłać. W mailu piszecie mój ADRES a pod nim jest TEMAT- tu wpisać tylko 4 lub kl.4- NIC więcej. Powodzenia Nr+ imię. Walki o granice 1.Polska odzyskała niepodległość dn....roku po.. latach niewoli 2.J. Piłsudski został., a państwo polskie nazwano.. 3.O granice musieliśmy walczyć-np. z Ukraińcami o -zasłynęły 4.Były aż 4 powstania- jedno. i Najstraszniejsze walki były z.. w latach... 6.Najważniejszą w tej wojnie była Bitwa..-w tym roku obchodzimy rocznicę Bohaterscy harcerze 7. II wojna św. wybuchła dn....r. zaczęła się ziem polskich 8. Polskę zajęły 2 państwa-. i... 9.Tajne organizacje to: AK-... i harcerze-czyli Słynni harcerze to 2,.....-wszyscy zginęli w..r 11.Ważniejsze walki to. i... 11x2p= 22p- bardzo dobry Tydzień r. Temat : Zośka, Alek i Rudy bohaterscy harcerze. Zwrócić uwagę na: terminy: okupacja, łapanki, Armia Krajowa, Szare Szeregi wydarzenia związane z datami: 1 września 1939, 1 sierpnia 1944, 1943 kiedy i gdzie wybuchła II wojna światowa sytuację narodu polskiego pod okupacją niemiecką

2 postaci Zośki, Alka i Rudego najważniejsze akcje Szarych Szeregów, w tym akcję pod Arsenałem Jak zwykle- do tematu robicie notatkę- wg własnych pomysłów UWAGA- w czwartek w godzinach napiszecie kartkówkę. Będzie ona z tego tematu dzisiejszego i NIE o Gdyni!!! a wcześniej- z tematu: Walka o granice - tylko bez J. Piłsudskiego (a więc tylko 2 podpunkty-3. Polska odzyskuje niepodległość i 4.Walka o granice odrodzonej Polski). To ze względu na 100 rocznicę Bitwy Warszawskiej!!! Tydzień r. Temat: Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni. Zwróćcie uwagę na: terminy: gospodarka, przemysł, minister, eksport, okręg przemysłowy dokonania Eugeniusza Kwiatkowskiego trudności w odbudowie państwa polskiego dlaczego Gdynia stała się polskim oknem na świat na mapie Polski znaleźć Gdynię, tereny Centralnego Okręgu Przemysłowego Notatka- jak zwykle może być własna lub można zrobić ćwiczenie 1, 2 i 3-na końcu tematu w ramce: Sprawdź się (UWAGA- nie przysyłać mi notatek, chyba że ciekawe i niestandardowe ) Tydzień r.-mieliśmy nadzieję, że wrócimy ale niestety. Temat: Walka o granice odrodzonej Polski. W 2 części poprzedniego tematu z podręcznika o Józefie Piłsudskim zwróćcie uwagę na daty i wydarzenia: powstania śląskie, powstanie wielkopolskie, walki z Rosją Radziecką i z Ukraińcami. Pomocna w tym będzie mapa. Jako notatkę proponuję zrobić kalendarium wydarzeń lub na 2 stronach zeszytu narysować i zaznaczyć na osi czasu powyższe (i inne) wydarzenia- zaczynając np. od. urodzin J. Piłsudskiego a na jego śmierci kończąc. Można przesłać (dla chętnych!!!) do mnie zdjęcia tej pracy do piątku- a za dobrą pracę postawię + (za ciekawą- nawet 5 Powodzenia Kolejny tydzień r. Temat z kolejnego działu- zapiszcie w zeszycie: Józef Piłsudski i niepodległa Polska. Przeczytajcie z podręcznika 3 podpunkty (podpunkt 4.Walka o granice- już nie ) i zróbcie w zeszytach notatkę- szczególną uwagę zwracając na: działalność Józefa Piłsudskiego przed I wojną światową udział Legionów Polskich w działaniach zbrojnych podczas I wojny światowej dlaczego dzień 11 listopada został ogłoszony świętem państwowym rolę Józefa Piłsudskiego w odzyskaniu niepodległości i budowie państwa polskiego Witam- dziś zapowiadany test napiszecie Tylko najpierw kilka uwag. - Odsyłacie mi rozwiązania TYLKO ODPOWIEDZI do godz dziś- to jest w piątek Mogą to być w postaci Word lub w treści maila. lub też jako zdjęcie. --czytać dokładnie polecenia i pisać.samodzielnie -ponieważ nie jestem w stanie sprawdzić czy praca jest samodzielna- a wcześniej zauważyłem że nie wszystkie są dlatego nie przewiduję oceny celującej- maksymalnie będzie ocena 5- bardzo dobra. Powodzenia Numer z dziennika i imię SPRAWDZIAN nr 3 klasa 4 max=25punktów= ocena 5 1.Określ, jakiej postaci dotyczy każdy z opisów 6p. A- napisał słowa Pieśni Legionów Polskich we Włoszech

3 B- hetman i dowódca wojsk polskich w czasie potopu szwedzkiego C- słynny dowódca powstania styczniowego D- polska uczona, która odkryła 2 pierwiastki: rad i polon, E- założył miasto nazwane od swego nazwiska, kanclerz i hetman F- dowódca Legionów Polskich we Włoszech, śpiewamy o nim w hymnie 2.Określ, które z podanych wydarzeń były w XVIII wieku 2p. A- powstanie styczniowe B- powstanie kościuszkowskie C- odsiecz wiedeńska D- potop szwedzki E- III rozbiór Polski 3. Wymień państwa, które w XVIII wieku dokonały rozbiorów Polski. 3p. 4. Przyporządkuj każdą z podanych postaci do wydarzenia historycznego 4p. Tadeusz Kościuszko, Augustyn Kordecki, Jan Zamojski, Jan III Sobieski A-odsiecz wiedeńska B-bitwa pod Racławicami C-obrona Jasnej Góry D-oblężenie Pskowa 5. Wymień 2 skutki powstania kościuszkowskiego 2p. A- B-. 6. Zaznacz, które podane zdania są prawdziwe (wstaw literę P) a które fałszywe-f 6p. A- Branka była jedną z przyczyn wybuchu powstania styczniowego. B- Kosynierzy wsławili się w walkach w czasach potopu szwedzkiego. C- Jan III Sobieski jest uwieczniony w tekście polskiego hymnu. D- Husaria to ciężkozbrojna jazda polska. E- Maria Skłodowska- Curie to jedyna osoba z Polski, która dostała Nagrodę Nobla. F- Polskie państwo podziemne działało w czasie powstania styczniowego. 7. Napisz w 1-2 zdaniach, w jakim celu utworzono Legiony Polskie we Włoszech 2p Po świętach Witam- skończyła się tzw. laba i czas do pracy się wziąć. Kto zrobił wszystko przed świętami- ten ma w tym tygodniu luźniej Polecam jedynie ewentualne obejrzenie lekcji historii na TVP dla klas 4- w czwartki o 9.30 i o powtórka tego samego Kto nie zrobił przed- musi teraz dokończyć Uwaga!!! Test napiszecie w piątek- między godziną a Historia w planie jest dziś ale że to po świętach więc daję trochę na wdrożenie się Powtórzę- test ten z podsumowania działu III, ale ja prześlę w wersji trochę zmienionej. Mnie prześlecie same odpowiedzi np. 1a- Mieszko I, b- Zawisza Czarny..itd Witam ponownie W tym świątecznym tygodniu r polecam Czas na...podsumowanie rozdziału 3 (strony nie podaję, bo Wy macie trochę inaczej niż ja w podręczniku). Proszę powtórzyć sobie co ważniejsze treści i rozwiązać test z podręcznika "III PODSUMOWANIE". Ten test napiszecie na ocenę po Świętach Termin dokładny podam później. Zdrowych i spokojnych Świąt Wielkanocnych życzę

4 Witam ponownie Dziś środa 1 kwietnia proszę najpierw napisać tą kartkówkę i przesłać do mnie do na adres: Najpierw skopiować do Word, wpisać imię i nazwisko oraz nr z dziennika i rozwiązać Proszę samodzielnie i bez podręcznika A potem realizować nowy temat o Wielkiej Polce Powodzenia Imię i nazwisko Józef Wybicki 1.Polacy zaczęli tworzyć wojsko we.... przy boku... 2.Wojsko nazwano..., a dowodził gen... 3.Na ich cześć Wybicki w roku... napisał Pieśń... 4.Stała się hymnem w roku... pod tytułem.. 5.Śpiewamy o kim?. i.. Romuald Traugutt 6.Zasłynął on jako przywódca powstania.. przeciw 7.Zaczęło się od tzw.... w roku.. 8.Polacy słabo uzbrojeni np. w.. i w dlatego walki partyzanckie- czyli Zakończyło się (jak?).. a Traugutt?... 10x2p= 20p- celująca W tym tygodniu 30 marca- 3 kwietnia pracujemy z podręcznikiem temat Maria Skłodowska-Curie polska noblistka. Zapiszcie taki temat w zeszycie, przeczytajcie ze zrozumieniem tekst i zróbcie notatkę. Szczególną uwagę zwróćcie na: terminy: tajne nauczanie, laureat, Nagroda Nobla, Latający Uniwersytet dlaczego Polacy nie mogli odbywać edukacji w języku polskim i na czym polegało tajne nauczanie dlaczego M. Skłodowska-Curie musiała wyjechać do Francji dokonania M. Skłodowskiej -Curie i wyjaśnia, za co została uhonorowana nagrodą Nobla Dla zainteresowanych- dowiedzieć się gdzie Maria Skłodowska była prze około 1 rok nauczycielką- podpowiedź: niedaleko nas UWAGA- w środę kartkówka z 2 ostatnich tematów z podręcznika: o hymnie i o Romualdzie Traugutcie Mieliśmy nadzieję, że to na krótko taka rozłąka nas czeka ale niestety się wydłuża. Dlatego nie ma co siedzieć z założonymi rękami, tylko brać się do roboty W tym tygodniu marca proponuję: Kl. 4- realizujemy temat Romuald Traugutt i powstanie styczniowe. Polecam przeczytać temat i zrobić notatkę- zwracając uwagę na zagadnienia podstawy programowej: terminy: zabór rosyjski, działalność konspiracyjna, branka, wojna partyzancka, dyktator, zesłanie postać i dokonania Romualda Traugutta przyczyny, charakter i przebieg powstania styczniowego

5 wyjaśnia, dlaczego Polacy prowadzili działalność konspiracyjną przedstawia skutki powstania Pozdrawiam:)) Wojciech Jaworski Witam Was drodzy uczniowie. Poniżej przesyłam Wam linki do tematów z historii (dla kl 8 też z wos) abyście w tym tygodniu t.j. w dn marca 2020r. samodzielnie przeczytali te tematy oraz wykonali zalecane ćwiczenia. Większość ćwiczeń można od razu sprawdzić czy poprawnie wykonaliście. W razie jakichkolwiek pytań czy kłopotów- proszę o kontakt: kl.4 Z poważaniem Wojciech Jaworski

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 4

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 4 Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 4 Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne klasa 4 - historia

Wymagania edukacyjne klasa 4 - historia Wymagania edukacyjne klasa 4 - historia poprawnie posługuje się terminami: współczesność, przeszłość, historia, historycy, legenda, baśń, dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne potrafi podać

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2017/18:

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2017/18: Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2017/18: Ocena dopuszczająca: - rozumieją terminy: historia, przeszłość, -

Bardziej szczegółowo

Józef Piłsudski i niepodległa Polska

Józef Piłsudski i niepodległa Polska Józef Piłsudski i niepodległa Polska historii dla klasy 4 szkoły podstawowej z wykorzystaniem metody portfolio i plakatu Opracowanie: Wiesława Surdyk-Fertsch Czas realizacji: 45 minut Cele lekcji Uczeń:

Bardziej szczegółowo

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w

Bardziej szczegółowo

1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu.

1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu. Zadanie 1. (0 4 pkt) Przeczytaj tekst źródłowy i wykonaj polecenia. 1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji... 2. Napisz, komu złożono przysięgę... 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko

Bardziej szczegółowo

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. Sprawdzian nr 6 Rozdział VI. II wojna światowa GRUPA A 1. Oblicz, ile lat minęło od: odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. 6 zakończenia I wojny światowej

Bardziej szczegółowo

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Wymagania na poszczególne oceny. Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości

Bardziej szczegółowo

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Wymagania na poszczególne oceny. Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości

Bardziej szczegółowo

poprawnie posługuje się

poprawnie posługuje się Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo

Bardziej szczegółowo

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Karta pracy modyfikowana dla uczniów klasy IV Określanie czasu. 1. Do podanych cyfr i liczb dopisz cyfry rzymskie:

Bardziej szczegółowo

1.Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy IV z historii:

1.Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy IV z historii: 1.Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy IV z historii: Podczas oceniania stosowane będą zróżnicowane formy: sprawdzian, test pisemny stosuje się po zakończonych działach (zapowiedziany

Bardziej szczegółowo

wyjaśnia, na czym polega praca historyka (III.1) rozpoznaje rodzaje źródeł historycznych (III.3) odróżnia historię od dziejów legendarnych (III.

wyjaśnia, na czym polega praca historyka (III.1) rozpoznaje rodzaje źródeł historycznych (III.3) odróżnia historię od dziejów legendarnych (III. Wczoraj i dziś Rozkład materiału do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Temat Materiał nauczania Odniesienia do podstawy

Bardziej szczegółowo

Wczoraj i dziś. Temat Materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej. Uczeń: Rozdział I: Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości

Wczoraj i dziś. Temat Materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej. Uczeń: Rozdział I: Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości Wczoraj i dziś Rozkład materiału do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Temat Materiał nauczania Odniesienia do podstawy

Bardziej szczegółowo

PP 3 (0-2) Obejrzyj ilustracje związane z powstaniem styczniowym. Podaj imię i nazwisko malarza, którego reprodukcję obrazów zamieszczono.

PP 3 (0-2) Obejrzyj ilustracje związane z powstaniem styczniowym. Podaj imię i nazwisko malarza, którego reprodukcję obrazów zamieszczono. Imię i nazwisko Nr w dzienniku. Data... Sprawdzian wiadomości i umiejętności dla klasy VI Dział: Polska w drodze do odzyskania niepodległości Poziom P-podstawowy PP-onadpodstawowy Liczba pkt. Ocena P 1

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia Rejonowa Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła, Karta pracy 16. Temat: Polacy w epoce napoleońskiej. Oś czasu: 1797 utworzenie Legionów Polskich we Włoszech 1807 powstanie Księstwa Warszawskiego 1812 początek wojny z Rosją 1815 - kongres wiedeński i

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii w klasie 4

Wymagania edukacyjne z historii w klasie 4 Wymagania edukacyjne z historii w klasie 4 Podczas nauki przedmiotu historia w naturalny sposób kształtowane są takie wartości jak: ojczyzna, naród, państwo, symbole narodowe i państwowe, patriotyzm, pamięć

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Nowa Era Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna

Bardziej szczegółowo

poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne rozróżnia pracę historyków i archeologów

poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne rozróżnia pracę historyków i archeologów Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna

Bardziej szczegółowo

poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne rozróżnia pracę historyków i archeologów

poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne rozróżnia pracę historyków i archeologów Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE HISTORIA klasa IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE HISTORIA klasa IV WYMAGANIA EDUKACYJNE HISTORIA klasa IV Temat lekcji 1. Historia nauka o przeszłości 2. Historia wokół nas Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca współczesność,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2018/19:

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2018/19: Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2018/19: Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2019/20:

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2019/20: Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2019/20: Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne ocenydla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne ocenydla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne ocenydla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii na poszczególne oceny dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś 2017/2018

Wymagania edukacyjne z historii na poszczególne oceny dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś 2017/2018 Wymagania edukacyjne z historii na poszczególne oceny dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś 2017/2018 Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla ucznia z Orzeczeniem PPP nr Nazwa działu. Dostateczny Uczeń: Dobry Uczeń:

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla ucznia z Orzeczeniem PPP nr Nazwa działu. Dostateczny Uczeń: Dobry Uczeń: 1 Wymagania na poszczególne oceny z historii dla ucznia z Orzeczeniem PPP nr 3444.207.2017 Nazwa działu 1.Zapoznaj się z historią niedostateczny Dopuszczający Uczeń nie opanował treści podstawy wie, co

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z historii dla klasy 4

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z historii dla klasy 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z historii dla klasy 4 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji niedostateczny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z

Bardziej szczegółowo

poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne rozróżnia pracę historyków i archeologów

poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne rozróżnia pracę historyków i archeologów Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z historii dla klasy 4 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji niedostateczny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE PAŹDZIERNIKA

ZADANIA DOMOWE PAŹDZIERNIKA Szkoła Podstawowa Klasa 0 ZADANIA DOMOWE 13-14 PAŹDZIERNIKA Piszę i liczę uzupełniamy całą stronę 13. Klasa Ia Uzupełniamy kartę pracy, litera j, J zadanie 8/39 i 2/40 Klasa Ib Klasa 1 b Karta pracy -

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

poprawnie posługuje się

poprawnie posługuje się Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z HISTORII w klasie IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ str. 1 Wymagania edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Agnieszka Mariankowska Wymagania na poszczególne

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV. Program Nauczania: Tomasz Maćkowski, Wczoraj i dziś. Realizowany przy pomocy podręcznika: Wczoraj i dziś

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV. Program Nauczania: Tomasz Maćkowski, Wczoraj i dziś. Realizowany przy pomocy podręcznika: Wczoraj i dziś WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV Program Nauczania: Tomasz Maćkowski, Wczoraj i dziś. Realizowany przy pomocy podręcznika: Wczoraj i dziś Uzyskanie przez ucznia wyższej oceny uwarunkowane jest

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C.

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Rozdział II. Za wolną Polskę GRUPA A 0 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Wykrzyknąłem z uniesieniem [ ]: Niech żyje Polska wolna, cała i niepodległa!, co w ogóle

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy oraz wymagania na oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Roczny plan pracy oraz wymagania na oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Roczny plan pracy oraz wymagania na oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Podstawa programowa dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Szkoła Podstawowa nr 3 im. ch Noblistów w Swarzędzu ROK SZKOLNY 2018/2019 Nauczyciel uczący: Jan Kiełbasiewicz, Izabela Kurowska

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej Temat lekcji Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ Z HISTORIĄ NA TY. ocena dobra porównuje pracę historyków. wskazuje różne przykłady źródeł pisanych i niepisanych

ROZDZIAŁ Z HISTORIĄ NA TY. ocena dobra porównuje pracę historyków. wskazuje różne przykłady źródeł pisanych i niepisanych Wymagania edukacyjne z historii dla klasy czwartej oparte na Programie nauczania historii w klasach 4-8 szkoły podstawowej autorstwa Tomasza Maćkowskiego. ROZDZIAŁ Z HISTORIĄ NA TY TEMAT 1.Historia nauka

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z historii klasa 4.

Wymagania na poszczególne oceny z historii klasa 4. Wymagania na poszczególne oceny z historii klasa 4. Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 b, rok szkolny 2017/

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 b, rok szkolny 2017/ Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 b, rok szkolny 2017/2018. 1 Temat lekcji Zagadnienia, materiał nauczania Wymagania ogólne Uczeń: Wymagania szczegółowe Uczeń: 1. Historia nauka o przeszłości

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne do klasy 4 Szkoły Podstawowej w Mysiadle

Wymagania edukacyjne do klasy 4 Szkoły Podstawowej w Mysiadle Wymagania edukacyjne do klasy 4 Szkoły Podstawowej w Mysiadle Zagadnienia Poziom podstawowy Wymagania na poszczególne poziomy Poziom ponadpodstawowy ROZDZIAŁ I HISTORIA Z HISTORIĄ NA TY 1. Czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

100-LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI specjalna oferta edukacyjna

100-LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI specjalna oferta edukacyjna 100-LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI specjalna oferta edukacyjna Zapraszamy do zapoznania się z ofertą edukacyjną Oddziałów Muzeum Podlaskiego w Białymstoku przygotowaną z okazji obchodów 100-lecia odzyskania

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PRZEDMIOTU HISTORIA W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PRZEDMIOTU HISTORIA W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PRZEDMIOTU HISTORIA W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zakres wymagań Ocena niedostateczna Poziom wymagań Ocena celująca

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z historii w kl. IV Rok szkolny 2017/2018

Kryteria ocen z historii w kl. IV Rok szkolny 2017/2018 Kryteria ocen z historii w kl. IV Rok szkolny 2017/2018 Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Czym

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z historii w kl. IV a Rok szkolny 2019/2020

Kryteria ocen z historii w kl. IV a Rok szkolny 2019/2020 Kryteria ocen z historii w kl. IV a Rok szkolny 2019/2020 Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1.

Bardziej szczegółowo

Autor: Zuzanna Czubek VIB

Autor: Zuzanna Czubek VIB Autor: Zuzanna Czubek VIB 1795r.- III rozbiór Polski (dokonany przez Prusy, Austrię i Rosję), Polska na 123 lata zniknęła z mapy Europy i świata. Prusy w wyniku trzech rozbiorów zagarnęli: Pomorze, Wielkopolskie,

Bardziej szczegółowo

11 listopada 1918 roku

11 listopada 1918 roku 11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Z historią na Ty. poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia,

Rozdział 1. Z historią na Ty. poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe z podstawy programowej Temat lekcji Zagadnienia, materiał nauczania Wymagania

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Temat lekcji Zagadnienia, materiał

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

Bardziej szczegółowo

Szkoła podstawowa. Matematyka Uczniowie mają do uzupełnienia foldery, które otrzymali na lekcji.

Szkoła podstawowa. Matematyka Uczniowie mają do uzupełnienia foldery, które otrzymali na lekcji. Szkoła podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 3 str. 22, zad. 1 i 2 str. 23. Ćwiczymy czytanie str. 21 i 24. Zadania dodatkowe dla chętnych: ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 1 i 2 str. 22, zad. 2 str.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający -Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm,

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Z historią na Ty

Rozdział 1. Z historią na Ty Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

*12 Polska między wojnami

*12 Polska między wojnami *12 Polska między wojnami Cele lekcji Wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami czasu historycznego: wiek, rok; przyporządkowuje fakty historyczne datom;

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA 4 I. FORMY I METODY SPRAWDZANIA WIEDZY 1. Ocenianiu podlegają następujące formy pracy ucznia: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA 4 Pisemne prace kontrolne praca klasowa ( sprawdzian), kartkówka ustne

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE LISTOPADA

ZADANIA DOMOWE LISTOPADA ZADANIA DOMOWE 11-12 LISTOPADA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Zadania dla wszystkich: Nauczę się czytać zaznaczony tekst (xero- 2 kartki). Ćwiczenia część 1 str. 92, 93. Przyniosę ćwiczenia część 2 oraz wyprawkę

Bardziej szczegółowo

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty porównuje pracę

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty porównuje pracę Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny dla klasy 4a,b w roku szkolnym 2017/2018 Temat lekcji Zagadnienia Wymagania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić

Bardziej szczegółowo

HISTORIA - KLASA IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

HISTORIA - KLASA IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ HISTORIA - KLASA IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY: Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

historyków i archeologów

historyków i archeologów Temat lekcji Zagadnienia KLASA IV Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości 2. Historia wokół nas

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

historyków i archeologów

historyków i archeologów Temat lekcji Zagadnienia Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia historia jako nauka o nauka o przeszłości przeszłości historia a baśnie i legendy efekty pracy historyków i archeologów źródła historyczne,

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Z historią na Ty. poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne.

Rozdział 1. Z historią na Ty. poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne. Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii klasa 4

Wymagania edukacyjne z historii klasa 4 Wymagania edukacyjne z historii klasa 4 Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu historia dla klasy 4 szkoły podstawowej; program nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu historia dla klasy 4 szkoły podstawowej; program nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu historia dla klasy 4 szkoły podstawowej; program nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna

Bardziej szczegółowo

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA Opinia PPP.4223.378.2017 Ocena niedostateczna Nie spełnia wymogów programowych na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Wymagania edukacyjne z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

poprawnie posługuje poprawnie posługuje się

poprawnie posługuje poprawnie posługuje się Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny. Ocenę dostateczna otrzymuje uczeń, który spełnia kryteria oceny dopuszczającej oraz: ROZDZIAŁ 1.

Wymagania na poszczególne oceny. Ocenę dostateczna otrzymuje uczeń, który spełnia kryteria oceny dopuszczającej oraz: ROZDZIAŁ 1. Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia dopuszczająca Ocenę

Bardziej szczegółowo

historyków i archeologów

historyków i archeologów Wymagania na poszczególne oceny dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Temat lekcji Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Wymagania na

Bardziej szczegółowo

historyków i archeologów

historyków i archeologów Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

poprawnie posługuje poprawnie posługuje się

poprawnie posługuje poprawnie posługuje się Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy

Bardziej szczegółowo

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Roczny plan pracy z historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania na poszczególne oceny *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO

ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO PRZEJMUJĄC DZIEDZICTWO POKOLEŃ POZNAJEMY PIEŚNI NARODOWE CZ.3 ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ FUNDACJĘ ROZBARK

Bardziej szczegółowo

Koło historyczne 1abc

Koło historyczne 1abc Koło historyczne 1abc Autor: A.Snella 17.09.2015. Zmieniony 05.10.2016.,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości.'' JÓZEF

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA dla klas IV i VII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA dla klas IV i VII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA dla klas IV i VII Celem nauczania historii w szkole podstawowej jest: - zapoznanie uczniów z najważniejszymi wydarzeniami z przeszłości, - rozwijanie poczucia więzi

Bardziej szczegółowo

historyków i archeologów

historyków i archeologów Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu historia (załącznik do PSO z historii) Klasa 4a, 4b, 4c, 4d, SP nr 358, r. szk. 2017/2018,

Bardziej szczegółowo

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Witamy. na stronie Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla Was dostępnej. Każdy numer będziemy

Bardziej szczegółowo

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Indywidualne wymagania edukacyjne dla ucznia klasy VI dostosowane do specyficznych trudności w nauce Przedmiot: historia i społeczeństwo Opinia PPP: 4223.357.2015 Niedostateczny Nie spełnia wymogów na

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KL.IV DO PROGRAMU I PODRĘCZNIKA WCZORAJ I DZIŚ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KL.IV DO PROGRAMU I PODRĘCZNIKA WCZORAJ I DZIŚ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KL.IV DO PROGRAMU I PODRĘCZNIKA WCZORAJ I DZIŚ W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom Ocena poziom K konieczny

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś. r. szk

Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś. r. szk Plan wynikowy do historii dla klasy 4 szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś r. szk. 2017-18 Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowej Temat lekcji Zagadnienia,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA Scenariusz i prowadzenie - Elżbieta Bełz Dekoracje - Lidia Zasada, Justyna Goch Opracowanie muzyczne - Magdalena Witkowska Pokaz slajdów

Bardziej szczegółowo