STATUT. Zespołu Szkół. im. Gen. Dezyderego Chłapowskiego. w Bolechowie. Statut został przyjęty przez Radę Pedagogiczną Szkoły

Transkrypt

1 STATUT Zespołu Szkół im. Gen. Dezyderego Chłapowskiego w Bolechowie Statut został przyjęty przez Radę Pedagogiczną Szkoły w dniu 03 marca 2009 roku

2 ROZDZIAŁ I - Podstawowe informacje o szkole ( &1 - &6 ) & 1 Zespół Szkół im. Gen. Dezyderego Chłapowskiego jest szkołą publiczną i funkcjonuje zgodnie z ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz.2572, z późn. zm.) wraz z przepisami wykonawczymi do tej ustawy oraz postanowieniami niniejszego statutu. & 2 W skład Zespołu Szkół ( zwanego dalej szkołą ) wchodzą: Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadnicza Szkoła Zawodowa Szkoła Policealna Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych &3 Siedziba szkoły znajduje się w Bolechowie przy ulicy Obornickiej 1 oraz w Murowanej Goślinie przy ulicy Szkolnej &4 Organem prowadzącym jest powiat poznański. Organem nadzoru pedagogicznego jest Kuratorium Oświaty w Poznaniu. &5 Patronem szkoły jest generał Dezydery Chłapowski. Szkoła posiada swój sztandar. &6 Czas trwania nauki w poszczególnych typach szkół w zespole wynosi: 3 lata w Liceum Ogólnokształcącym 4 lata w Technikum 3 lata w Zasadniczej Szkole Zawodowej 4. 2 lata w Szkole Policealnej 5. 3 lata w Liceum dla Dorosłych ROZDZIAŁ II - Cele i zadania szkoły ( &7 ) & 7 Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności: Szkoła umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa dojrzałości lub świadectwa ukończenia liceum lub wykonywania zawodu oraz dalszego kształcenia Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów 4. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły 5. Szkoła upowszechnia zasady edukacji ekologicznej 6. Szkoła wprowadza elementy wiedzy o własnym regionie 7. Szkoła umożliwia podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej i religijnej

3 1 Uczeń w określonych przez odrębne przepisy przypadkach ma prawo do nauczania indywidualnego 1 Dla uczniów, których z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne formy opieki, szkoła może udzielić pomocy materialnej 1 Sposób wykonywania zadań szkoły określa program wychowawczy szkoły. 14. Szkoła realizuje kształcenie praktyczne zgodnie z obowiązującymi przepisami w oparciu o regulamin kształcenia praktycznego. ROZDZIAŁ III - Warunki organizacji kształcenia ( &8 - &15 ) &8 Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych, ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 8. Szkoła w miarę możliwości zapewnia opiekę i pomoc uczniom niepełnosprawnymi uczęszczającymi do szkoły 9. Szkoła w miarę posiadanych możliwości udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej 10. Szkoła zapewnia działania dostosowujące treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów &9 Podstawą organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym jest: arkusz organizacyjny nauczania plan pracy dydaktycznej i wychowawczej szkoły tygodniowy rozkład zajęć nauczycieli i uczniów &10 Rok szkolny dzieli się na dwa semestry, czas trwania semestru określa plan pracy szkoły na dany rok szkolny &11 Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego &12 Zajęcia w szkole prowadzone są: w systemie klasowo lekcyjnym w zespołach między oddziałowych w strukturach ponadklasowych 4. w toku nauczania indywidualnego 5. w układzie zajęć pozalekcyjnych &13 Zasady naboru do poszczególnych typów szkół określa regulamin rekrutacji. &14 Inne obszary dotyczące działania szkoły określają szkolne regulaminy wewnętrzne. &15 Organizacja procesu kształcenia jest zgodna z planem dydaktycznym i wychowawczym szkoły w danym roku szkolnym &16 W celu zapewnienia bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki budynki i teren szkoły objęte są nadzorem kamer CCTV.

4 ROZDZIAŁ IV - Organy szkoły i ich kompetencje ( &16 - &21 ) &16 Organami szkoły są: Dyrektor Szkoły Rada Pedagogiczna Rada Rodziców 4. Samorząd Uczniowski &17 Funkcję dyrektora powierza i z tej funkcji odwołuje organ prowadzący szkołę &18 Kompetencje Dyrektora szkoły: kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno wychowawczą szkoły i ponosi odpowiedzialność za dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły reprezentuje szkołę na zewnątrz sprawuje opiekę nad uczniami i tworzy warunki do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów 4. zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym 5. realizuje zadania zgodnie z zarządzeniami organów nadzorujących 6. realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących 7. sporządza plan finansowy szkoły razem z głównym księgowym 8. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie 9. sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych 10. skreśla uczniów z listy uczniów w przypadkach i na warunkach określonych w statucie szkoły 1 decyduje w sprawach zatrudnienia i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników 1 powołuje wicedyrektora i ustala przydział obowiązków 1 decyduje o przyznaniu nagród dyrektora oraz wymierzeniu kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły 14. występuje z wnioskami o odznaczenia, nagrody i inne wyróżnienia dla nauczycieli i innych pracowników szkoły ( po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i przedstawicieli związków zawodowych) 15. przewodniczy Radzie Pedagogicznej, przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej 16. przedstawia Radzie Pedagogicznej co najmniej raz w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informuje o sytuacji i działalności szkoły 17. wstrzymuje uchwały Rady Pedagogicznej niezgodne z przepisami prawa 18. a) udziela zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki danego ucznia (po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej o decyzji poradni psychologiczno pedagogicznej) zgodnie z odrębnymi przepisami b) organizuje w szkole pomoc psychologiczno- pedagogiczną wg Regulaminu organizowania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w ZS.

5 c) zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii wydanej przez lekarza. 19. wyraża zgodę na podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia i organizacje po uprzednim uzgodnieniu warunków działalności i uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej 20. udziela nauczycielom urlopu dla poratowania zdrowia zgodnie z odrębnymi przepisami 2 kieruje nauczyciela (z inicjatywy własnej lub zainteresowanego nauczyciela) na badania przed komisję lekarską ds. inwalidztwa i zatrudnienia 2 może zobowiązać nauczyciela do wykonywania w okresie ferii czasie nie dłuższym niż 2 tygodnie dni następujących czynności: a) prac związanych z zakończeniem roku szkolnego i przygotowaniem nowego roku szkolnego b)prac związanych z rekrutacją 2 może zawiesić w pełnieniu obowiązków nauczyciela, przeciwko któremu wszczęto postępowanie karne lub złożono wniosek o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego, jeżeli ze względu na powagę i wiarygodność wysuniętych zarzutów celowe jest odsunięcie go od wykonywania obowiązków 24. w razie podejrzeń o posiadanie lub używanie w szkole środków odurzających ma prawo wezwać odpowiednie służby (np. policję) w celu interwencji &19 Rada Pedagogiczna i jej kompetencje: W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły lub wicedyrektor W ciągu roku szkolnego organizowane są minimum cztery posiedzenia Rady Pedagogicznej: a). przed rozpoczęciem roku szkolnego b). semestralne (dwa) c). po zakończeniu zajęć szkolnych 4. Inicjatywa organizowania posiedzeń Rady Pedagogicznej należy do: a). przewodniczącego Rady Pedagogicznej b). organu prowadzącego lub nadzorującego c). na wniosek co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej, złożony do przewodniczącego rady co najmniej dwa tygodnie przed planowanym posiedzeniem Rady Pedagogicznej 5. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: a) zatwierdzanie planów pracy szkoły b) zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów c) zatwierdzanie zestawu programów i podręczników zgodnie z Ustawą o Systemie Oświaty d) podejmowanie uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole e) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły f) podejmowanie uchwały w sprawach skreślania z listy uczniów 6. Rada Pedagogiczna opiniuje : a) projekt planu finansowego szkoły b) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień c) projekt przydziału czynności dla nauczycieli

6 7. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu szkoły lub jego zmian 8. Rada Pedagogiczna występuje z wnioskiem o odwołanie dyrektora z zajmowanego stanowiska do organu prowadzącego szkołę lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej szkoły 9. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 2/3 jej członków 10. Rada Pedagogiczna ustala regulamin, który w sposób szczegółowy określa jej tryb i zasady działania jako organu szkoły. &20 Rada Rodziców i jej kompetencje przy szkole działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów w skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu Rad Oddziałowych wybranych w wyborach tajnych na zebraniach rodziców uczniów danego oddziału. W wyborach tych jednego ucznia reprezentuje jedne rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym Rada Rodziców wybiera ze swojego grona prezydium oraz komisję rewizyjną 4. działalność swoją prowadzi w oparciu o uchwalony przez siebie Regulamin Rady Rodziców 5. Do kompetencji Rady Rodziców należy: a) występowanie z wnioskami i opiniami do organu sprawującego nadzór pedagogiczny, rady pedagogicznej i dyrektora szkoły b) przedstawiciele Rady Rodziców mogą uczestniczyć w posiedzeniach Rady Pedagogicznej jako zaproszeni przez dyrektora szkoły lub na wniosek Rady Pedagogicznej c) uchwalenie programu wychowawczego i profilaktyki d) opiniowanie programu poprawy efektywności e) opiniowanie dodatkowych zajęć f) opiniowanie projektu planu finansowego g) opiniowanie działalności organizacji pozarządowej chcącej działać w szkole h) wyrażanie opinii o pracy szkoły i) gromadzenie funduszy &2 Samorząd Uczniowski i jego kompetencje: Samorząd Uczniowski reprezentuje wszystkich uczniów szkoły zasady wyborów i działalność organów Samorządu Uczniowskiego określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów, który nie może być sprzeczny ze Statutem szkoły. Samorząd Uczniowski może przedstawić Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi szkoły lub wicedyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów

7 ROZDZIAŁ V - Nauczyciele i inni pracownicy szkoły ( &22 - &25 ) &22 Nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi zatrudnia Dyrektor szkoły. Zasady zatrudniania nauczycieli i pracowników, o których mowa w pkt. 1 określają odrębne przepisy. Pracownicy szkoły zobowiązani są dbać o bezpieczeństwo uczniów i reagować na wszelkie przejawy zachowań niezgodne ze Statutem. &23 Podstawowe zadania nauczyciela: prawidłowa realizacja procesu dydaktyczno wychowawczego zgodnie z programem nauczania oraz planem pracy szkoły prowadzenie zawsze celowej, dobrze zaplanowanej i umotywowanej działalności dydaktycznej i wychowawczej, której nadrzędnym celem musi być dobro ucznia metodyczne i merytoryczne przygotowanie się nauczyciela do każdej prowadzonej przez siebie lekcji 4.ciągłe doskonalenie metod nauczania i wychowania, aktualizacja swej wiedzy 5.wzbogacanie własnego warsztatu pracy, powiększanie zasobów środków dydaktycznych oraz efektywne i celowe wykorzystanie ich podczas lekcji 6.pielęgnowanie języka ojczystego, wzrostu kultury wypowiedzi uczniów 7.aktywna współpraca z wychowawcami klas 8.ponoszenie pełnej odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów 9.organizacja zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w szkole i poza nią zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny 10.stała kontrola przestrzegania przez uczniów zasad BHP i obowiązujących w tym względzie regulaminów, w celu zapewnienia uczniom pełnego bezpieczeństwa podczas wszelkiego typu zajęć organizowanych przez szkołę 1planowanie i doraźne oraz teoretyczne i praktyczne zapoznanie uczniów z warunkami BHP, wskazanie potencjalnych zagrożeń oraz metod i środków zapobiegania 1bieżąca kontrola stanu urządzeń technicznych, instalacji i powierzonego sprzętu oraz niezwłoczne powiadamianie Dyrekcji o dostrzeżonych brakach, nie sprawnościach i zagrożeniach 1przerwanie zajęć, gdy stan terenu, budynku, pomieszczeń, sprzętu, instalacji lub wyposażenia zagraża bezpieczeństwu uczniów, pracowników lub innych osób i niezwłoczne powiadomienie o tym Dyrekcji i stosownych służb 14.przestrzeganie odpowiedniej, zgodnej z odrębnymi prawami przepisami procedury postępowania w razie zaistnienia wypadku uczniowskiego lub pożaru 15.wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań 16.kształtowanie szacunku wobec pracy 17.odpowiednia diagnoza możliwości percepcyjnych uczniów i na tej podstawie indywidualizacja procesu kształcenia w stosunku do każdego oddziału oraz poszczególnych uczniów 18.prowadzenie zajęć w sposób ciekawy, urozmaicony, służący maksymalnemu rozbudzeniu zainteresowań uczniów 19.praca z uczniem zdolnym w ramach własnej inwencji i możliwości organizacyjnych szkoły 20.kształtowanie aktywnego stosunku uczniów do kultury, sztuki oraz wrażliwości na piękno 2kształtowanie u uczniów nawyku aktywnego wypoczynku 2bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów 2ocenianie obiektywne bez względu na własne przekonania polityczne i religijne 24.ścisłe przestrzeganie regulaminu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, który jest załącznikiem do Statutu 25.bieżące informowanie uczniów, ich rodziców, Dyrekcji i wychowawców klas o uzyskanych wynikach dydaktyczno wychowawczych 26.na wniosek ucznia lub jego rodzica uzasadnienie ustne ustalonej oceny i odnotowanie tego faktu w dzienniku elektronicznym 27.poinformowanie uczniów i ich rodziców o szczegółowych, specyficznych dla danego przedmiotu kryteriach i zasadach stosowanych przy ocenianiu, zapoznanie z programem nauczania 28.przygotowanie i udział w organizowanych przez szkołę oficjalnych spotkaniach z rodzicami i uczniami 29.rozpoznanie potrzeb uczniów i udzielanie niezbędnej pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych 30.współpraca z wychowawcami klas oraz z rodzicami w celu analizy przyczyn niepowodzeń szkolnych poszczególnych uczniów i podjęcia działań zaradczych 3indywidualizacja pracy z uczniami

8 3współpraca z poradniami, psychologiem szkolnym, pedagogiem oraz doradcą zawodowym 3prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami 34.dawanie przykładu uczniom swoją postawą i strojem odpowiednim do okoliczności 35.udział w pracach i realizacji uchwał Rady Pedagogicznej &24 Zadania wychowawcy klasowego: otacza indywidualna opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków planuje i koordynuje udzielanie uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z Regulaminem Organizowania Pomocy Psychologiczno-pedagogicznej( zał. nr24 do Statutu). ustala ocenę z zachowania zgodnie z regulaminem 4. planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego oraz ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach z wychowawcą 5. współdziała z nauczycielami uczącymi w danym oddziale 6. utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu: a) poznania ich i ustalenia potrzeb opiekuńczo wychowawczych ich dzieci b) podjęcia wspólnych działań wychowawczych c) włączenia ich w sprawy życia klasy i szkoły 7. swoje zadania wychowawcze spełnia podczas procesu dydaktycznego 8. wychowawca spotyka się z wychowankami na godzinach z wychowawcą, z rodzicami na zebraniach informacyjnych, wywiadówkach oraz dodatkowo po uprzednim ustaleniu pory odpowiadającej obu stronom 9. wychowawca ma obowiązek zapoznać rodziców z programem wychowawczym i dydaktycznym szkoły oraz z zasadami korzystania z LIBRUSa 10. wychowawca ma obowiązek informować rodziców o wynikach w nauce i o zachowaniu zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania 1 wychowawca inspiruje uczniów do działalności samorządowej na terenie klasy i szkoły &25 Wychowawca zostaje powołany przez Dyrektora szkoły spośród nauczycieli uczących w danym oddziale. Wychowawca powinien prowadzić swój oddział przez cały tok nauczania. W uzasadnionych przypadkach wychowawca ma prawo przekazania Dyrektorowi szkoły prośby o zwolnienie z funkcji wychowawcy danej klasy ROZDZIAŁ VI - Uczniowie szkoły ( &26 - &29 ) &26 Uczeń ma prawo do:: Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej Opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi przejawami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie godności Życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno wychowawczym 4. Swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych jeśli nie narusza tym dobra innych osób oraz obowiązujących norm społecznych 5. Rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów 6. Sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny z przedmiotów nauczania 7. Korzystania z poradnictwa psychologiczno pedagogicznego i zawodowego 8. Korzystania z pomieszczeń szkoły, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć lekcyjnych i na zajęciach pozalekcyjnych oraz w czasie wolnym od zajęć z odpowiednimi regulaminami 9. Wpływanie na Zycie szkoły przez działalność samorządową 10. Uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych 1 Reprezentowania szkoły w konkursach, zawodach i olimpiadach przedmiotowych oraz innych zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami 1 Powtarzania jednego roku w ciągu cyklu nauczania &27 Uczeń ma obowiązek: Przestrzegania postanowień zawartych w Statucie szkoły, komunikatach i rozporządzeniach porządkowych Dyrektora szkoły Systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły Usprawiedliwiania nieobecności w szkole zgodnie z Trybem usprawiedliwienia nieobecności 4. Przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły 5. Godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią 6. Szanowania poglądów i przekonań innych ludzi

9 7. Dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole 8. Odpowiadać za własne życie, zdrowie, higienę oraz prawidłowy rozwój 9. Godnie reprezentować szkołę 10. Dbać o estetykę ubioru stosownie do okoliczności. W sytuacjach spornych głos roztrzygający ma wychowawca. 1 Pokryć koszty naprawy uszkodzonego przez siebie sprzętu i mienia szkoły 1 Wyłączyć telefon komórkowy na czas trwania lekcji. Wszelkie urządzenia elektroniczne nie mogą być wykorzystywane w celach nieetycznych. &28 Uczniowie są nagradzani i karani zgodnie z regulaminem nagród i kar. ROZDZIAŁ VII. - Zasady współpracy Rady Pedagogicznej i Rodziców ( &30 - &32 ) &29 Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci &30 Rodzice mają prawo do: znajomości programu wychowawczego szkoły pełnej znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno wychowawczych w danym oddziale oraz szkole znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów 4. uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów w nauce i przyczyn trudności 5. uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci 6. wyrażenie i przekazywanie organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy szkoły &31 szkoła organizuje spotkania z rodzicami w formie zebrań informacyjnych i wywiadówek, nie rzadziej niż raz na kwartał. Terminy są ustalane w rocznym planie pracy szkoły i podane do wiadomości rodziców na pierwszym organizacyjnym spotkaniu z rodzicami na początku każdego roku szkolnego Rozdział VIII. - Spis załączników ( &32) &32 Załącznikami do Statutu są: Wewnątrzszkolny System Oceniania 2 Regulamin Ustalania Ocen z Zachowania Regulamin Nagród i Kar 4. Tryb Usprawiedliwiania Nieobecności Ostatnia aktualizacja: podpis Dyrektora Szkoły Beata Strama