REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MAŁY MATEMATYK ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 Miasto Piła REGULAMIN MIEJSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MAŁY MATEMATYK ROK SZKOLNY 2015/2016 Wydział Oświaty w Pile przy współpracy Zespołu Szkół nr 2 w Pile ogłasza Miejski Konkurs Matematyczny dla uczniów klas II szkół podstawowych. Konkurs objęty jest Patronatem Honorowym Prezydenta Miasta Piły. Za zorganizowanie i przeprowadzenie konkursu odpowiedzialni są: wicedyrektor Zespołu Szkół nr 2 w Pile mgr Dorota Mijalska, doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej mgr Aleksandra Goldstein oraz nauczyciel ZS nr 2 mgr Bogna Kotwińska.

2 2 I CELE KONKURSU zachęcanie uczniów w wieku wczesnoszkolnym do udziału w konkursach; wdrażanie uczniów do zdrowej rywalizacji; wykorzystanie posiadanych umiejętności i wiadomości w osiąganiu sukcesów; sprawdzenie siebie i swoich możliwości; integracja z uczniami innych szkół; podtrzymanie tradycji corocznego przeprowadzania konkursu dla uczniów klas drugich szkół podstawowych z terenu miasta Piły. II SKŁAD KOMISJI KONKURSOWEJ W skład Miejskiej Komisji Konkursowej wchodzą: przewodniczący: wicedyrektor Zespołu Szkół nr 2 w Pile Dorota Mijalska, członkowie: doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej Aleksandra Goldstein i nauczyciel ZS nr 2 Bogna Kotwińska. III ORGANIZACJA I PRZEBIEG KONKURSU 1. Eliminacje do konkursu przeprowadzają nauczyciele w swoich szkołach według wewnętrznych ustaleń. Szkołę może reprezentować do 10 uczniów klas drugich szkół podstawowych. 2. Nauczyciele koordynatorzy d.s. konkursu do 15 marca 2016 r. na adres mailowy: malymatematyk@gmail.com zgłaszają organizatorowi nazwiska uczniów biorących udział w konkursie. 3. Miejska Komisja Konkursowa: czuwa nad organizacją i przebiegiem konkursu; gromadzi, kompletuje i weryfikuje dokumentację związaną z przebiegiem konkursu; opracowuje test i klucz do jego sprawdzenia; sprawdza prace konkursowe w ciągu 14 dni; sporządza protokół z przebiegu konkursu i składa go na ręce Prezydenta Miasta Piły; informuje koordynatorów ds. konkursu o wynikach i uroczystości wręczenia nagród; rozpatruje pisemne skargi uczestników konkursu, ich rodziców, opiekunów w ciągu 7 dni od ogłoszenia wyników decyzja Miejskiej Komisji Konkursowej jest ostateczna. 4. Termin i miejsce Miejskiego Konkursu 5 kwietnia 2016 r. o godz. 9:00 w Zespole Szkół nr 2 w Pile, ul. Królowej Jadwigi 2 a) czas trwania konkursu maksymalnie 90 minut; b) rodzaje pomocy dydaktycznych, z których będą mogli korzystać uczniowie: podstawowe przybory do pisania i rysowania, linijka, klej i nożyczki.

3 3 5. Uczestnikami Miejskiego Konkursu opiekują się koordynatorzy ds. konkursu. 6. Tytuł: Mały Matematyk otrzymuje uczeń lub uczniowie, którzy uzyskają największą liczbę punktów; Wicemistrz otrzymuje uczeń lub uczniowie, którzy uzyskają minimum 95% punktów zdobytych przez zwycięzcę (-ów). 7. Miejska Komisja Konkursowa przewiduje wyróżnienia i zastrzega sobie prawo do ustalenia zasad przyznania wyróżnień. Pozostali uczestnicy konkursu otrzymują dyplom. 8. Przygotowanie materiałów (testy i dyplomy) do konkursu dla uczestników finansuje Zespół Szkół nr Każdy uczestnik konkursu finałowego wpłaca kwotę 2 zł. Zebrane pieniądze zostaną przeznaczone na zakup słodkiego poczęstunku dla uczestników konkursu. Koordynatorzy ds. konkursu przekazują zebrane pieniądze organizatorowi konkursu do dnia 15 marca 2016 r. III PODSUMOWANIE KONKURSU I UROCZYSTE WRĘCZENIE NAGRÓD 1. Ogłoszenie wyników konkursu odbędzie się podczas konferencji metodycznej w Centrum Doskonalenia Nauczycieli 13 kwietnia 2016 r. o godzinie 16: Uroczyste wręczenie nagród odbędzie się w Zespole Szkół nr 2. O terminie uroczystości koordynatorzy ds. konkursu zostaną poinformowani do 31 maja 2016 r. 3. Nagrody rzeczowe finansuje Prezydent Miasta Piły i sponsorzy, zaś szkoła: ZS nr 2 - organizator konkursu sponsoruje nagrodę dla zwycięzcy (-ów). 4. Nagrody i dyplomy wręcza Prezydent Miasta Piły. 5. Na uroczystość wręczenia nagród zaproszeni są: a) przedstawiciele władz oświatowych; b) dyrektorzy szkół; c) sponsorzy; d) uczestnicy konkursu, którzy zostaną uhonorowani tytułami głównymi. e) rodzice laureatów konkursu; f) nauczyciele wychowawcy laureatów konkursu. Sprawy nieuregulowane w niniejszym regulaminie rozstrzyga Przewodniczący Miejskiej Komisji Konkursowej.

4 Pieczęć organizatora 4 PROTOKÓŁ Z przebiegu MIEJSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II SZKÓŁ PODSTAWOWYCH odbytego w dniu 5 kwietnia 2016 roku. W konkursie wzięło udział... uczniów. Komisja w składzie: Przewodniczący: mgr Dorota Mijalska Członkowie: mgr Aleksandra Goldstein, mgr Bogna Kotwińska Po sprawdzeniu prac komisja stwierdza, iż: Tytuł Mały Mistrz Matematyki otrzymuje (-ją) Tytuł Super Matematyk otrzymuje (-ją). Wyróżnieni zostają następujący uczniowie: (podpisy członków komisji)

5 5 Zakres treści na konkurs Mały Matematyk I. Geometria: - odcinki mierzenie, określanie wzajemnego położenia; - rodzaje linii (prosta, krzywa, łamana); - figury geometryczne koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt (rozpoznawanie, nazywanie, konstruowanie); - obwody kwadrat, prostokąt, trójkąt; - określanie położenia obiektów. II. Wiadomości i umiejętności praktyczne: - skróty nazw jednostek: ciężaru (kg, dag), odległości (m, cm), czasu, pojemności (litr, pół litra, ćwierć litra) oraz wartości pieniędzy; - rozwiązywanie zadań z zastosowaniem nazw jednostek; - obliczenia czasowe: godzina, pół godziny (system 24- godzinny); - obliczenia kalendarzowe: rok, miesiąc, tydzień, nazwy dni tygodnia (odczytywanie i zapisywanie dat, obliczenia upływu czasu); - zastosowanie cyfr rzymskich do XII; - wyprowadzanie kierunków od siebie i przedmiotów. III. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50: - obliczenia pamięciowe; - wykonywanie obliczeń bez i z przekroczeniem progu dziesiątkowego dowolnym sposobem; - rozwiązywanie zadań tekstowych (w tym na porównywanie różnicowe); - układanie zadań tekstowych do działań i ilustracji; - przekształcanie zadań tekstowych. IV. Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 30: - rozwiązywanie zadań tekstowych z użyciem dwóch działań. V. Liczby w zakresie 100: - dziesiątkowy system pozycyjny; - zapis liczebników; - porównywanie liczb. VI. Matematyczne łamigłówki: - magiczne kwadraty;

6 - zadania rozwijające logiczne myślenie; - rozwiązywanie zadań tekstowych z brakiem lub nadmiarem danych. 6