Społeczeństwo. Studia, prace badawcze i dokumenty z zakresu nauki społecznej Kościoła. ROK XXI (XVII) 2011 nr 1

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Społeczeństwo. Studia, prace badawcze i dokumenty z zakresu nauki społecznej Kościoła. ROK XXI (XVII) 2011 nr 1"

Transkrypt

1 Społeczeństwo Studia, prace badawcze i dokumenty z zakresu nauki społecznej Kościoła 101 ROK XXI (XVII) 2011 nr 1

2 DYREKTOR Claudio Gentili WICEDYREKTOR Mario Toso SEKRETARZ REDAKCJI Davide Vicentini PREZES FUNDACJI GIUSEPPE TONIOLO Adriano Vincenzi REDAKTOR NACZELNY EDYCJI POLSKIEJ Zbigniew Borowik WYDAWCA Wersja włoska: FUNDACJA GIUSEPPE TONIOLO, WERONA, WŁOCHY Wersja polska: KATOLICKIE STOWARZYSZENIE CIVITAS CHRISTIANA, WARSZAWA ZESPÓŁ REDAKCYJNY: Paweł Borkowski, sekretarz redakcji Zbigniew Borowik, redaktor naczelny Adam Wieczorek Tadeusz Żeleźnik ADRES REDAKCJI: ul. Wspólna 25, Warszawa, tel WYDAWCA: Inco-Veritas S.A. Oddział w Warszawie Dyrekcja Spółki Instytut Wydawniczy Pax ul. Wspólna 25, Warszawa tel iwpax@inco-veritas.pl Nakład: 500 egz. Druk i oprawa: Drukarnia im. Adama Półtawskiego ul. Krakowska 62, Kielce

3 REDAKCJA A. Albertini / A. Balsamo / O. Bazzichi / P. Borkowski / Z. Borowik / C. Carrara / P. Cerocchi / F. Cucculelli / C. Di Francesco / G. Mauri / F. Mazzocchio / M. Merigo / M. Orsi / M. Placido / E. Preziosi / L. Santolini / P. Sassi / D. Vicentini / L. Viscardi / G. M. Zanoni KOMITET NAUKOWY S. Bernal Restrepo, Papieski Uniwersytet Gregoriański, Rzym / U. Bernardi, Uniwersytet w Wenecji / V. Buonomo, Papieski Uniwersytet Laterański, Rzym / J. Y. Calvez, Centre Sevres, Paryż / G. Campanini, Uniwersytet w Parmie / P. Carlotti, Papieski Uniwersytet Salezjański, Rzym / C. Cavalleri, Studi Cattolici, Mediolan / M. R. Cirianni, Papieski Fakultet Nauk o Wychowaniu Auxilium, Rzym / E. Colom, Papieski Uniwersytet Świętego Krzyża, Rzym / F. Compagnoni, Papieski Uniwersytet Świętego Tomasza, Rzym / G. De Simone, Papieski Uniwersytet Laterański, Rzym / G. Dal Ferro, Instytut Nauk Społecznych N. Rezzara, Vicenza / G. Gatti, Papieski Uniwersytet Salezjański, Rzym / F. Gentile, Uniwersytet w Padwie / P. Gheddo, Papieski Instytut Misji Zewnętrznych, Rzym / G. Goisis, Uniwersytet w Wenecji / O. Ike, CIDJAP, Enugu, Nigeria / P. Jarecki, Biskup pomocniczy Archidiecezji Warszawskiej / S. Martelli, Uniwersytet w Palermo / F. McHugh, Von Huegel Institut, St Edmund's College, Cambridge / J. Mejía, Archiwista i Bibliotekarz Biblioteki Watykańskiej / D. Melé, IESE Business School, Barcelona / C. Moreda de Lecea, Uniwersytet Nawarry, Pamplona / I. Musu, Uniwersytet w Wenecji / A. Nicora, Przewodniczący APSA, Watykan / P. Nitecki, Papieski Wydział Teologiczny, Wrocław / A. Poppi, Uniwersytet w Padwie / V. Possenti, Uniwersytet w Wenecji / J. Schasching, Katolicka Akademia Społeczna, Wiedeń / M. Schooyans, Katolicki Uniwersytet w Louvain / M. Spieker, Uniwersytet w Osnabrück / K. Wroczyński, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II / S. Zamagni, Uniwersytet w Bolonii / S. Zaninelli, Katolicki Uniwersytet Najświętszego Serca, Mediolan KORESPONDENCI S. Gregg, Grand Rapids, Michigan / J. Jelenic, Zagrzeb / T. Kim, Seul / S. Košč, Trnawa / S. Cornish, Sydney / V. Piesenko, Rostów nad Donem / E. Sotoniakova, Ostrawa / D. Valdés, Pinar del Rio / K. G. Michel, Würzburg

4 SPIS TREŚCI Od Redakcji Zbigniew Borowik 11 Geniusz kobiecy czy ideologia gender? Claudio Gentili 13 Dwudziestolecie czasopisma La Società Prace badawcze Bp Mario Toso 25 Nauka społeczna Kościoła dzisiaj Oreste Bazzichi Laura Viscardi Gentili 51 Społeczny wymiar listu apostolskiego Mulieris dignitatem Ks. Edward Sienkiewicz 87 Współczesne demokracje a prawda Paweł Borkowski 107 Pojęcie sprawiedliwości społecznej Studia Lorenzo Caselli 123 Obywatelstwo bez granic Tonino Cantelmi Marco Scicchitano 133 Miasta, które nie dają żyć Forum Marco Zabotti 143 Beatyfikacja Giuseppego Toniolo Gaspare Sturzo 145 Wierność państwu

5 5 Dokumenty Ojciec Święty Benedykt XVI 149 Wolność religijna drogą do pokoju. Orędzie na Światowy Dzień Pokoju 2011 r. (8 grudnia 2010 r.) Książki Oreste Bazzichi 167 Rec.: Benedykt XVI, Światłość świata. Papież, Kościół i znaki czasu, Kraków 2011 Oreste Bazzichi 169 Rec.: Abp R. Marx, Kapitał. Mowa w obronie człowieka, Kraków 2009 Materiały do formacji katolickospołecznej Oreste Bazzichi 171 Caritas in veritate: całościowy rozwój ludzki

6 SUMMARIES No. 1 (101), January-February 2011 Bp M. Toso Nauka społeczna Kościoła dzisiaj Nauka społeczna Kościoła stopniowo sprecyzowała i ukazała swoją strukturę eklezjologiczną i teologiczną. Ważnymi krokami na tej drodze są stwierdzenia zawarte w Laborem exercens i Sollicitudo rei socialis, zgodnie z którymi naukę tę należy zaliczać do dziedziny teologicznej, a dokładniej do teologii moralnej, i uważać za narzędzie i istotny element ewangelizacji. Przede wszystkim zaś określa się naukę społeczną jako wyraz całościowego podmiotu, Kościoła. The Social Doctrine of the Church today The social doctrine of the Church has gradually rendered precise and manifest its ecclesial and theological structure. In particular, the encyclical letters Laborem exercens and Sollicitudo rei socialis proved to be important steps in this process. The social doctrine of the Church is to be included in theology, and strictly speaking, moral theology. The social doctrine ought to be regarded as an instrument and a major factor of evangelization. Significantly, the social doctrine is considered as an expression of the integral subject which is the Church. O. Bazzichi L. Viscardi Gentili Społeczny wymiar listu apostolskiego Mulieris dignitatem Jesteśmy nieco ponad 20 lat od ogłoszenia listu apostolskiego Jana Pawła II pt. Mulieris dignitatem (15 sierpnia 1988 r.). Był to pierwszy w ogóle przypadek, że papież ogłosił cały dokument na temat sensu i godności bycia kobietą. List ten do dziś dnia zachowuje całe swoje bogactwo doktrynalne, a zarazem aktualność w obliczu szerzenia się nowych wzorców kulturowych, które po linii ideologicznej, politycznej i społecznej zmierzają do zniesienia wszelkiej różnicy między pierwiastkiem męskim a żeńskim. To jest tzw. ideologia rodzaju (gender), w myśl której każdy może wybierać sobie tożsamość płciową w oderwaniu od porządku natury. The Social Dimension of the Apostolic Letter Mulieris dignitatem Over 20 years ago, on the 15th August, 1988, the apostolic letter Mulieris dignitatem of John Paul II was promulgated.

7 SUMMARIES 7 It was for the first time in history that a Pope published a specific document on the significance and dignity of being a woman. The letter has maintained all its doctrinal richness and aptness in regard to new cultural paradigms that, under ideological, political as well as social aspects, tend to discard every type of difference between males and females. This is so-called gender ideology, which states that every human being may freely choose their sexual identity with no regard for the natural order of things. Ks. E. Sienkiewicz Współczesne demokracje a prawda Demokracja i wolność człowieka stanowią współcześnie pojęcia prymarne. Są traktowane przez wielu wręcz jako religia. W takiej wizji człowiek zostaje pomylony z Bogiem, ponieważ jest rozumiany jako istota mająca wolność absolutną. Problem w tym, że demokracja nie tłumaczy sama siebie. Potrzebuje odwołania się do innej instancji, która wytłumaczyłaby fenomen wolności człowieka i wskazałaby wartości godne wyboru. Demokratyczna większość sama z siebie nie jest zabezpieczona przed błędną decyzją, a demokracja pozbawiona fundamentu obiektywnych wartości jest zagrożona wielkim ryzykiem przekształcenia się w dyktaturę. We współczesnych bowiem demokracjach prawa i prawdy nie pojmuje się treściowo, ale formalnie. Modern Democracies and Truth Democracy and human liberty are nowadays primary notions. Practically, many regard them as a kind of religion. In essence, such conception leads to mistaking human for God, as human being is considered to be absolutety free. The problem is that democracy fails to justify itself. It needs to refer to another authority, one capable of explaining human liberty and pointing to worthwile goals. No democratic majority is per se capable of avoiding erroneus decisions, and democracy, when void of objective foundations, runs a risk of converting into dictatorship. Modern democracies consider laws and truth in terms of their form and not contents. P. Borkowski Pojęcie sprawiedliwości społecznej Pomimo swojej ponad 150-letniej historii termin sprawiedliwość społeczna pozostaje mętny i wciąż bywa używany

8 8 Społeczeństwo 21 (2011) nr 1 w sposób daleki od precyzji i jednoznaczności. Pomimo tych komplikacji teoretycznych pojęcie sprawiedliwości społecznej występuje nie tylko w rozprawach filozoficznych i politologicznych, lecz także w codziennym dyskursie publicznym, obowiązujących aktach prawnych, jak również w deklaracjach organizacji i działaczy politycznych, związkowych itp. Z semantycznego punktu widzenia da się wyróżnić cztery typy relacji między nadrzędnym a podrzędnym członem danego wyrażenia: powtórzenie (tautologia), zaprzeczenie (sprzeczność w określeniu), aspektowe uwydatnienie treści głównego członu, wyodrębnienie zakresu. The Notion of Social Justice In spite of its more than one-hundred-and-fifty-years history, the term social justice remains vague and is still used in ways which are far from precise. Nevertheless, the concept of social justice frequently occurs not only in philosophical treatises and essays, but also in various legal acts, as well as in politicians and social activists speeches. From a semantical point of view we may distinguish four types of relationships between the two components of the term social justice : a mere tautology, contradictio in adiecto, underlining the meaning of the princpal component, and precising the meaning of the principal component. L. Caselli Obywatelstwo bez granic Obywatelstwo nie jest po prostu statusem, czymś skodyfikowanym albo przeznaczonym do skodyfikowania. Jest raczej ideałem, do którego się dąży, wyraźnym projektem współżycia ludzi. Oznacza życie z drugimi i dla drugich. Nie można się z tym nie zgodzić. Ale kim są drudzy, z którymi i dla których wypadło żyć? I w jakiej dziedzinie ma się to manifestować? Obywatelstwo cechują dziś sprzeczności i dwuznaczności: partykularyzm i globalizm, subiektywizm albo indywidualizm, napięcie między prawami a obowiązkami. Wyzwanie, przed którym stoimy, to obywatelstwo bez granic. W dialektyce globalności i lokalności trzeba odkryć powszechność. Citizenship without Limits Citizenship is not just a state of being, or something codified, or something to be codified. It is rather an ideal worth trying

9 SUMMARIES 9 to achieve. It is a clear project of coexistence between humans. Citizenship signifies living with others and for others. This statement is obvious. But who are those other people with whom and for whom one is to live? And what is the proper domain of citizenship? Citizenship is nowadays marked by contradictions and ambiguities, which are: particular and global tendencies, subjectivism or individualism, contrasts between rights and duties. The challenge that faces us concerns citizenship without limits. The dialectic of globality and locality ought to lead to universality. T. Cantelmi M. Scicchitano Miasta, które nie dają żyć Miasto stało się miejscem, w którym manifestuje się złe samopoczucie współczesnego człowieka. Miasto mówi o człowieku, który w nim mieszka, a przyjrzenie się miastu pomaga zrozumieć tożsamość człowieka, dla którego zostało ono zbudowane. Dusza miasta to dominująca w kulturze koncepcja antropologiczna. Problemy przeżywane w dzisiejszych miastach są głęboko związane z koncepcją człowieka i jej oddziaływaniem na konkretne życie jednostek. Aby zareagować na współczesny kryzys, trzeba przedstawiać zdrową antropologię, przystającą do rzeczywistości, gdyż tylko ona może pomóc w przełamaniu szkodliwych tendencji również w nowoczesnych miastach. Jaka jest koncepcja człowieka, która dominuje w panoramie kulturalnej i społecznej współczesnego miasta? Cities which Fail to Let Live The city has become a place in which bad condition of modern man is easily visible. A city tells about the man who lives in it, and when we look closely at the city we may understand the man for whom it was built. The soul of the city is the anthropology that predominates in culture. Problems faced in modern cities are strictly related to the conception of man and the influence it exerts on our everyday life. The contemporary crisis may be overcome by having recourse to a sane anthropology, one which is in accordance with real facts, as this is the only way to reverse harmful trends that predominate in our modern cities. And what is the anthropology which has the most importance within the cultural and social sphere of modern cities?

10 SKRÓTY UŻYTE W NINIEJSZYM NUMERZE AA Sobór Watykański II, Dekret o apostolstwie świeckich Apostolicam actuositatem CA Jan Paweł II, Encyklika Centesimus annus w setną rocznicę encykliki Rerum novarum, 1 maja 1991 r. CV Benedykt XVI, Encyklika Caritas in veritate o integralnym rozwoju ludzkim w miłości i prawdzie, 29 czerwca 2009 r. EV Jan Paweł II, Encyklika Evangelium vitae o wartości i nienaruszalności życia ludzkiego, 25 marca 1995 r. FC Jan Paweł II, Adhortacja apostolska Familiaris consortio o zadaniach rodziny chrześcijańskiej w świecie współczesnym, 22 listopada 1981 r. GS Sobór Watykański II, Konstytucja duszpasterska o Kościele w świecie współczesnym Gaudium et spes HV Paweł VI, Encyklika Humanae vitae o zasadach moralnych w dziedzinie przekazywania życia ludzkiego, 25 lipca 1968 r. KKK Katechizm Kościoła Katolickiego KNSK Papieska Rada Iustitia et Pax, Kompendium nauki społecznej Kościoła LE Jan Paweł II, Encyklika Laborem exercens o pracy ludzkiej, 14 września 1981 r. MD Jan Paweł II, List apostolski Mulieris dignitatem z okazji Roku Maryjnego o godności i powołaniu kobiety, 15 sierpnia 1988 r. MM Jan XXIII, Encyklika Mater et Magistra o współczesnych przemianach społecznych w świetle zasad nauki chrześcijańskiej, 15 maja 1961 r. NSK nauka społeczna Kościoła ORP L Osservatore Romano wyd. polskie (1980-) QA Pius XI, Encyklika Quadragesimo anno o odnowieniu ustroju społeczengo i dostosowaniu go do normy prawa Ewangelii, 15 maja 1931 r. RN Leon XIII, Encyklika Rerum novarum o kwestii robotniczej, 15 maja 1891 r. S Społeczeństwo. Studia, prace badawcze i dokumenty z zakresu nauki społecznej Kościoła (1995-) RN Jan Paweł II, Encyklika Sollicitudo rei socialis z okazji dwudziestej rocznicy ogłoszenia encykliki Populorum progressio, 30 grudnia 1987 r. WDS Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego, Wskazania dotyczące studiów i nauczania doktryny społecznej Kościoła w ramach formacji kapłańskiej, 30 grudnia 1988 r.

11 OD REDAKCJI GENIUSZ KOBIECY CZY IDEOLOGIA GENDER? Zbigniew Borowik Redaktor naczelny Społeczeństwa Jednym z wydarzeń XX w.,które legły u podstaw przeżywanego dziś w Europie kryzysu kulturowego, była rewolucja obyczajowa 1968 r. To właśnie wówczas zaczął się rozpadać świat relacji międzyludzkich opartych na tradycyjnym, ukształtowanym przez chrześcijaństwo modelu wzajemnych odniesień między kobietą a mężczyzną w obrębie wspólnoty, którą jest małżeństwo. To właśnie wówczas została zakwestionowana tożsamość płciowa człowieka oparta na naturalnych różnicach cielesnych między kobietą a mężczyzną. Rozwijająca się od tamtej pory ideologia gender, która w imię wyzwolenia kobiet z ucisku nałożonych na nie tradycyjnych ról zakwestionowała istnienie realnych różnic między płciami, zbiera dzisiaj swoje żniwo w postaci coraz częstszych przypadków zachwiania poczucia tożsamości płciowej u dzisiejszych Europejczyków. Skoro płeć to kwestia kulturowego wyboru, a nie różnic natury fizycznej i psychicznej, to w relacjach między kobietą amężczyzną nie może byćjużnic stałego. Wiemy, co to oznacza dla rodziny i przyszłej sytuacji demograficznej kontynentu. Piszą o tym w niniejszym numerze Oreste Bazzichi i Laura Viscardi Gentili, przypominając bardzo ważny z punktu widzenia NSK dokument Jana Pawła II Mulieris dignitatem, poświęcony kobiecie. Nasi autorzy są przekonani, że odkrycie na nowo geniuszu kobiecości może uruchomić zasoby energii duchowej, kulturowej i społecznej, które pozwolą sprostać stojącym dziś przed nami wyzwaniom. Do problemu zachwianej tożsamości płciowej nawiązują też dwaj inni nasi autorzy, Tonino Cantelmi i Marco Scicchitano,

12 12 Społeczeństwo 21 (2011) nr 1 którzy opisują oblicze kulturowe współczesnego miasta i żyjących w nim ludzi, narcystycznie zorientowanych, poszukujących coraz silniejszych doznań, nastawionych na natychmiastową gratyfikację tu i teraz, niedojrzałych osobowościowo i niepewnych swej tożsamości płciowej. To nie przypadek, że w miastach europejskich więcej jest samobójstw niż ofiar wypadków drogowych, a jedna czwarta ludności cierpi na zaburzenia psychiczne. Trudno przeoczyć w tym numerze artykuł bpa Mario Toso, który tym razem pisze o munus docendi biskupów w dziedzinie nauki społecznej, którą głosi Kościół. Jeśli biskupi mają być prawdziwymi nauczycielami tej nauki, muszą najpierw stać się jej uczniami, którzy przyjmą ją z pokorą i będą zgłębiać przez osobiste studia, stanowiąc wzór dla wiernych świeckich. Warto też zwrócić uwagę na dwa artykuły polskie w tym numerze. Ksiądz Edward Sienkiewicz pisze o kłopotach, z którymi borykają się współczesne demokracje pozbawione jasno określonego fundamentu aksjologicznego, a Paweł Borkowski wyjaśnia problemy wiążące się z pojęciem sprawiedliwości społecznej. Nasze czasopismo, ukazujące się w nowej szacie graficznej, obchodzi w tym roku jubileusz 20-lecia swego istnienia w wersji włoskiej. To właśnieprzed20latygrupakatolików świeckich z Werony w porozumieniu ze swoimi pasterzami podjęła decyzję o wydawaniu najpierw kwartalnika, a później dwumiesięcznika pod nazwą La Società. Bezpośrednim impulsem dla tej decyzji było wydanie w 1991 r. encykliki Centesimus annus Jana Pawła II, która była kamieniem węgielnym na drodze ewangelizacji na polu społecznym i miała kluczowe znaczenie dla krajów Europy Środkowo-Wschodniej, budujących swoją nową rzeczywistość ustrojową. Każda pomoc w recepcji nauczania społecznego Kościoła była wówczas na wagę złota. Dlatego też tak wielkie znaczenie miała dla nas możliwość wydawania od 1995 r. La Società w wersji polskiej. Od tamtej pory czasopismo to wniosło niezaprzeczalny wkład w dzieło badania, rozwijania i upowszechniania NSK w Polsce. Jesteśmy niezwykle wdzięczni naszym włoskim przyjaciołom za tę możliwość współpracy.

13 OD REDAKCJI DWUDZIESTOLECIE CZASOPISMA LA SOCIETÀ Claudio Gentili Dyrektor La Società Nasze czasopismo kończy 20 lat. Pragnę więc przede wszystkim myśl pełną szacunku i wdzięczności skierować do tych, którzy powołali je do życia i umożliwili mu wytrwanie w wierności magisterium Kościoła orazwsłużbie upowszechnienia i kulturowo-praktycznego pogłębienia NSK. Są to: biskup Werony Giuseppe Zenti, kard. Attilio Nicora, który był biskupem Werony w latach 90., jak również głęboki interpretator NSK, bp Mario Toso, sekretarz Papieskiej Rady Iustitia et Pax spośród pomysłodawców pisma; a także bp Giampaolo Crepaldi, jego poprzednik, a obecnie biskup Triestu oraz ks. Adriano Vincenzi, przewodniczący Fundacji Giuseppe Toniolo, która jest naszym wydawcą. Ale to podziękowanie kieruję też do wszystkich tych, którzy kochali nasze czasopismo: poczynając od pierwszego dyrektora, Stefana Fontany, po wszystkich współpracowników redakcji, po stowarzyszenia katolickie, które dostrzegły funkcję formacyjną pisma, po odpowiedzialnych za grupy NSK, po wszystkich czytelników. Czasopismo powstało w 1991 r. tym samym roku, w którym bł. Jan Paweł II ogłosił encyklikę społeczną Centesimus annus. W tych latach NSK podnosiła się ponownie po prawie 20-letnim letargu. Jak wiadomo, w końcu lat 60. pewna znacząca część katolickiej teologii już odśpiewała żałobny hymn nauce społecznej, uznawszy ją za ideologię nieaktualnej już trzeciej drogi; wezwała też chrześcijan do opowiedzenia się albo za kapitalizmem, albo za socjalizmem.

14 14 Społeczeństwo 21 (2011) nr 1 Przemówienie Jana Pawła II w Puebla w 1979 r. na drugim zgromadzeniu Episkopatu Ameryki Łacińskiej, przemówienie do Episkopatu Włoch w 1985 r. w Loreto, mocne słowa jego trzech encyklik społecznych: Laborem exercens (1981), Sollicitudo rei socialis (1987) i Centesimus annus (1991) oraz liczne przemówienia wygłoszone na wszystkich szerokościach geograficznych uczyniły go papieżem, który odkrył NSK na nowo. Nie była to tylko nauka głoszona, ale też oddziałująca w wielkich przemianach społecznych, które przetoczyły się przez ostatnie dziesięciolecia. Przypomnijmy: koniec zimnej wojny, upadek radzieckiego komunizmu, ożywienie Kościoła latynoamerykańskiego, umocnienie się wolności religijnej, dialog międzyreligijny, jubileuszowe mea culpa, nadzwyczajne dni młodzieży, niezłomna obrona praw odebranych ubogim tego świata. Nie można zrozumieć naszego czasopisma bez społecznego magisterium Jana Pawła II i tak nadzwyczajnie spójnego z nim nauczania Benedykta XVI. Jak wiele razy przypominał bp Toso w swoich znakomitych publikacjach, nasze ujęcie NSK jest dalekie od wszelkiego redukcjonizmu ideologicznego i opiera się na jasnej tożsamości NSK jako teologii moralnej z silnym umocowaniem trynitarnym. W magistralnej refleksji polskiego Papieża zawiera się tryptyk trynitarny, który wydaje się naprawdę fundamentalny. Są to trzy encykliki do odczytywania we wzajemnej harmonii: Redemptor hominis (poświęcona Synowi), Dives in misericordia (poświęcona Bogu Ojcu), Dominum et vivificantem (poświęcona Duchowi Świętemu). Jest też tryptyk społeczny, który od tamtej refleksji teologicznej ściśle zależy: Laborem exercens, Sollicitudo rei socialis, Centesimus annus. Myśl nowożytna zagubiła związek podmiot-osoba i zaniepokojona krąży wokół tematu ja-my, jednostka-społeczeństwo. Jan Paweł II wyjaśnia, że człowiek nie może przestać być sobą (prawda tożsamości) i nie może być sobą tylko sam (prawda relacji). Przynależność do rodziny ludzkiej za pośrednictwem rodziny generacyjnej wiedzie w sposób nieunikniony do uznania nierozerwalnej

15 Claudio Gentili / Dwudziestolecie czasopisma La Società 15 więzi łączącej każdego człowieka z Bogiem, ponieważ Chrystus objawia człowieka samemu człowiekowi (GS 22). Całość problematyki społecznej tak bliskiej Papieżowi robotnikowi praca, rynek, sprawiedliwość społeczna, pokój, prawa osoby, wolność religijna, globalizacja, niegodziwy stosunek Północ-Południe w świecie występuje w tryptyku trynitarnym i bazuje na refleksji nad doświadczeniem elementarnym. Trójca jest istotnym punktem odniesienia dla bycia osobą (stworzoną jako mężczyzna i kobieta), podmiotem konstytutywnie będącym w komunii. Słynne katechezy Jana Pawła II o teologii ciała wyrażają szczególnie trafnie pierwszy moment elementarnego doświadczenia ludzkiego. Ciało przez swoją widzialną męskość i kobiecość czyni widzialnym to, co niewidzialne: duchowe i boskie. Zainteresowanie się człowiekiem od tej strony, że ciało jest sakramentem całej osoby, wskazuje na możliwość nowej doniosłości człowieka wbrew uroszczeniu myśli słabej o końcu podmiotu. Właśnie ciało jako sakrament całej osoby objawia ostateczną, zasadniczą nieredukowalność tegoż podmiotu. W myśleniu Papieża łączy się teocentryzm, chrystocentryzm i antropocentryzm. Nicią łączącą kolejne numery pisma od 1991 r. do dziś jest niewątpliwie nauczanie Jana Pawła II i Benedykta XVI. Dwie encykliki w szczególności towarzyszą naszej refleksji: Laborem exercens (1991) i Caritas in veritate (2009). Te encykliki łączy jedna podstawowa idea: to, że kwestia społeczna stała się radykalnie kwestią antropologiczną, a łącznikiem między dwoma encyklikami jest Evangelium vitae (1995). Albowiem otwarcie na życie jest sednem integralnego rozwoju ludzkiego. Wartości nienegocjowalne leżą w DNA natury ludzkiej. Życie, rodzina, wolność religijna i wolność wychowania podpierają to, co ludzkie. Bez etyki życia iluzoryczna jest etyka społeczna. Prawa do pracy, mieszkania, zdrowia, pokoju, sprawiedliwości społecznej i ochrona stworzenia wyrastają z akceptacji życia. Wraz z 20-leciem naszego pisma przypada na ten rok 30-lecie encykliki o pracy ludzkiej. W niej Jan Paweł II rozpatruje człowie-

16 16 Społeczeństwo 21 (2011) nr 1 ka, postawionego w centrum konfliktów obecnego czasu, dowartościowując go od strony jego wewnętrznego związku z pracą. Praca ludzka stanowi klucz, i to chyba najistotniejszy klucz, do całej kwestii społecznej (LE 3). Refleksja nad pracą człowieka przypomina nam, że Biblia zaczyna się od opisu pracy Boga: Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię (Rdz 1, 1). Bóg stwarza też człowieka na swój obraz. Przez pracę człowiek realizuje siebie, gdyż praca, żeby była w pełni prawdziwa, powinna nam mówić oczłowieku i o jego godności, a także o Bogu: Bogu, który pracuje sześć dni, a siódmego odpoczywa, świętuje i raduje się, widząc, że dzieło Jego rąk jest dobre (zob. Rdz 2, 2); Bogu, który przez prawie 30 lat swojego ziemskiego życia wykonywał pracę cieśli z Nazaretu (por. Mk 6, 3); Bogu, który odkupił pracę i powołał swoich uczniów, gdy byli w pracy, wzywając ich, aby stali się rybakami ludzi (zob. Łk 5, 10). Istnieje teoretyczny most, który mimo zachodzących różnic idzie od Locke a, jednego z ojców kultury liberalnej, do Marksa, jednego z jego najbardziej radykalnych krytyków, przechodząc przez ważkie analizy Hegla. Idee tych autorów są milowymi kamieniami w erze intronizacji pracy, która urasta do rangi fundamentu w definicji tego, co ludzkie, i jego historycznego przeznaczenia. Prometejska absolutyzacja pracy uśmierciła podmiotowy profil człowieka pracującego. Odpowiedź na tę absolutyzację pracy jest proprium wyróżniającym encyklikę LE: jest to temat prymatu człowieka nad pracą. W dziedzinie pracy zbiegają się trzy palące kwestie naszego czasu: kwestia społeczna, ekologiczna i antropologiczna. Niemniej widać deficyt teologicznej i antropologicznej refleksji nad pracą. W konkretnej praktyce chrześcijan zajmujących się pracą wydają się przeważać sprawy z zakresu opieki albo rewindykacji, a brakuje rozeznania społecznego w materii rzeczy nowych (res novae) dotyczących pracy i różnych jej form. Wszyscy pamiętamy książkę M. D. Chenu O teologię pracy. Jest pożądane, by teologia wróciła do pytań związanych z pracą,

17 Claudio Gentili / Dwudziestolecie czasopisma La Società 17 w sytuacji całkiem odmiennej od tej, którą widział sławny dominikanin. W kryzysie ideologii, która przyświecała mocnej wizji pracy, centralna stała się kwestia ekologiczna w jej dwojakim wyrazie: ograniczenia zasobów i sprawy zanieczyszczeń. Ale nie została jeszcze wystarczająco wyartykułowana kwestia społecznej ekologii pracy. Kryzys pojęcia homo faber spowodował, że idea pracy totalizującej i wyłącznej ustąpiła miejsca takiej idei pracy, jakiej nieobce jest święto i jaka integruje się z innymi wymiarami życia (dbałość o siebie, rozwój kulturalny, relacje z ludźmi, bycie z rodziną) Papież w LE uczy nas, że praca jest powołaniem, odpowiedzią na wezwanie Boże do przemieniania ziemi, do służenia życiu. Uczy nas, że praca z powodu grzechu pierworodnego pozostaje w trudnym stosunku do czasu, pieniądza, drugiego człowieka. Może być alienująca, może zastępować życie i jego rytmy, nie pozwalając rodzicom na zasadniczy udział w wychowaniu dzieci albo w ogóle utrudniając spokojne życie. Praca jako taka jest radością, ale też frustracją; jest relacją braterską i współpracą, ale też wyzyskiem. Pracy nie przynosi bocian; jest ona związana z przedsięwzięciem gospodarczym i duchem przedsiębiorczości, ale też duchem współpracy i duchem społecznym. Ażeby wychowywać do pracy, trzeba jasno widzieć antropologiczny charakter rynku i przedsiębiorstwa jako wyrazów wolności inicjatywy człowieka. Z niepokojem dostrzegamy trudności tych, którym nie udaje się znaleźć pracy, i dramat tych, którzy ją tracą, zwłaszcza w obecnej, trudnej sytuacji kryzysu. Dla Kościoła i chrześcijan bezrobocie nie jest nigdy jedynie naturalnym faktem, ale wyzwaniem skierowanym do nas, byśmy zawsze pamiętali o prymacie pracy nad kapitałem i zarazem (skoro pracy nie przynosi bocian) byśmy budowali społeczeństwo, w którym rośnie duch przedsiębiorczości, mający solidne zakotwiczenie etyczne. Oprócz tematu pracy nasze czasopismo miało stale na uwadze temat rodziny, często niedoceniany przez zajmujących się zagad-

18 18 Społeczeństwo 21 (2011) nr 1 nieniami społecznymi. Zachodzi bardzo ścisły związek między rodziną, pracą i młodzieżą. Benedykt XVI stwierdził w swoim przesłaniu z okazji 100-lecia Tygodni Społecznych Katolików Włoskich 12 października 2007 r.: Kiedy tymczasowość zatrudnienia nie pozwala ludziom młodym założyć własnej rodziny, autentyczny i integralny rozwój społeczeństwa jest bardzo zagrożony. Rodzina jest jednym z głównych czynników trwałości naszego życia społecznego; jest tradycją, więzią z przeszłością, przekazem dobrodziejstw. Rodzina ekologiczna, za jaką włoska konstytucja w art. 29 uznaje wspólnotę naturalną opartą na małżeństwie, gwarantuje solidarność międzypokoleniową i dbanie o najmniejszych, najsłabszych, starszych. Dwie rzeczy zagrażają rodzinie. Pierwsza to kryzys wychowawczy, z ojcami-kumplami i nauczycielami-socjalizatorami, którzy zapominają, że wychowanie jest zawsze spotkaniem między autorytetem a wolnością i że jest ono wprowadzeniem w rzeczywistość. Drugie zagrożenie stanowi to, co kard. Angelo Bagnasco nazwał samobójstwem demograficznym. Ponad 50% rodzin jest dziś bezdzietnych, a z pozostałych ponad połowa ma tylko jedno dziecko. O rodzinie mówi się nieustannie w programach wszystkich partii, jednakże w praktyce, co jest całkiem niezrozumiałe, nie poświęca się jej należytej uwagi. Rodzina nie potrzebuje opieki, ale jak cały system ekonomiczny, potrzebuje odważnej polityki i śmiałych, trwałych inwestycji dla rozwoju. Tak dochodzimy do ostatnich lat, do najnowszej encykliki społecznej, która podsumowuje i przywołuje tematy kwestii społecznej. CV mieści się w wielkiej tradycji zapoczątkowanej przez Rerum novarum Leona XIII (1891), w której Papież zajął się kwestią robotniczą. Do tej tradycji należą: Quadragesimo anno Piusa XI (1931), ogłoszona po wielkim kryzysie finansowym z 1929 r.; Mater et Magistra Jana XXIII (1961), której teraz przypada 50-lecie, a która odnosiła się do zimnej wojny i konfliktu między blokami Wschodu i Zachodu; Populorum progressio Pawła VI (1967), w której podjęto wielki temat Trzeciego Świata i planetar-

19 Claudio Gentili / Dwudziestolecie czasopisma La Società 19 nej sprawiedliwości społecznej; Centesimus annus Jana Pawła II (1991), która dotyczy sytuacji po upadku muru berlińskiego w 1989 r. Ażeby zrozumieć nowość encykliki RN, potrzeba było dziesięciu lat. Tyle samo potrzeba będzie, żeby zrozumieć nowe treści encykliki CV, której nasze pismo poświęciło i będzie nadal poświęcać dużo uwagi i refleksji. Jak już zauważyliśmy, ta encyklika, podobnie do LE i CA, ma mocne zakotwiczenie trynitarne. Papież Benedykt mówi z prostotą o Bogu i ujmuje teologicznie i trynitarnie całe badanie NSK. Bez Boga nie wiemy ani tego, kim jesteśmy, ani tego, dokąd idziemy. Kochamy Chrystusa, dlatego kochamy ubogich; nie stawiamy ubogich na miejscu Chrystusa. Tematem każdej encykliki społecznej jest miejsce Boga w świecie. Dzięki encyklice CV NSK czyni krok naprzód na trudnej drodze historii. Encyklika odpowiada na pokusę naszego czasu. Ponieważ chrześcijanie są sympatyczni, gdy działają w wolontariacie i zajmują się ubogimi, a stają się antypatyczni, gdy mówią o naturalnej rodzinie, rozwodach, eutanazji, komórkach macierzystych, klonowaniu możemy mieć pokusę, by stwierdzić, iż lepiej jest poprzestać na praktykowaniu miłości bez mówienia o prawdzie. Jest to pokusa pewnego rodzaju moratorium na prawdę w czasach relatywizmu, który redukuje chrześcijaństwo do filantropii. Taka pokusa skrywa się także w postawie wielu tzw. katolików dojrzałych, którzy zakładają tłumik na podstawowe idee NSK, żeby nie podejmować tematów etycznie drażliwych i nie rozmijać się z dominującym myśleniem scjentystycznym. Bez siły miłości (nie w znaczeniu dobroczynności, opieki, ale miłości właśnie) i bez światła chrześcijańskiej prawdy człowiek nie potrafi utrzymać się w sobie, gubi się, rozpada. Zasługą CV jest przezwyciężenie (już zapoczątkowane przez Jana Pawła II w EV) oddzielania tematów życia i rodziny od tematów sprawiedliwości społecznej i pokoju oraz jasne stwierdzenie, że dziś kwestia społeczna jest kwestią antropologiczną. W odniesieniu do tej tematyki w ciągu minionych 20 lat nasze

20 20 Społeczeństwo 21 (2011) nr 1 czasopismo konsekwentnie rozwijało uważne rozeznanie społeczne, nie ulegając modom, a przede wszystkim nie rezygnując z mocnego zakotwiczenia nauki społecznej w wizji duchowej, nie zaś ideologicznej. Całą encyklikę CV można odczytać w świetle słynnego ustępu GS 22: jedynie Chrystus objawia w pełni człowieka człowiekowi i pozwala mu utrzymać się jako całości. My chrześcijanie wiemy, że nie można zbudować społeczeństwa doskonałego. Społeczeństwo definitywnie zbawione w historii nie istnieje, co ma związek z grzechem pierworodnym. Idea postępu zrodziła się z chrześcijaństwem, ale idea zbiorowego, zaprogramowanego zbawienia nie jest chrześcijańska: należy ona do kategorii tych urojeń ideologicznych, które w imię sprawiedliwości i doskonałego społeczeństwa zamykają ludzi w obozach albo deportują na Syberię. Joachim z Fiore w XII w. ze swoim millenaryzmem i ideą trzeciego wieku, epoki Ducha Świętego (po epoce Ojca i epoce Syna), jest u podstaw wielu późniejszych ideologicznych eschatologii. Idea Joachima przejdzie od franciszkanów duchowych ze średniowiecza do odrodzenia, gdzie jest Campanella ze swoim Miastem Słońca, potem do oświecenia i Lessinga z jego Wychowaniem rodzaju ludzkiego, potem do masonerii, mesjańskiego socjalizmu, Trzeciej Międzynarodówki Lenina, Trzeciego Rzymu Mussoliniego, Trzeciej Rzeszy Hitlera. Oczekiwanie Joachima z Fiore na nowy wiek doskonałości mogło mieć dwa przeciwne skutki. Z jednej strony mogło promować surowość życia duchowego w opozycji do światowego stylu Kościoła, i to leżało w jego zamiarach. Mogło też jednak, przeciwnie, wspierać nową wiarę eschatologiczną, która prowadziłaby do zinterpretowania sekularyzacji jako nadejścia królestwa Bożego na ziemi. Według Augustyna nie jest możliwa doskonałość człowieka w ziemskim bytowaniu. Do końca czasów będzie istnieć dialektyka civitas Dei i państwa tego świata, miłości Boga i miłości samego siebie, łaski i grzechu. Łudzić się jak Joachim z Fiore, że można urzeczywistnić królestwo Boże na ziemi pod kierunkiem mnichów,

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA - nauczanie Papieża - dokumenty Stolicy Apostolskiej - dokumenty Soborów oraz Biskupów - Prawo Kanoniczne AUTOR TYTUŁ NUMER STATUS - Znak nr 7-9 (1982) Społeczne nauczanie KK. X.

Bardziej szczegółowo

Jan Paweł II Adhortacja Apostolska Christifideles Laici X. 132 Jan Paweł II Adhortacja Apostolska Christifideles Laici X. 206 Jan Paweł II Adhortacja

Jan Paweł II Adhortacja Apostolska Christifideles Laici X. 132 Jan Paweł II Adhortacja Apostolska Christifideles Laici X. 206 Jan Paweł II Adhortacja X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA - nauczanie Papieża - dokumenty Stolicy Apostolskiej - dokumenty Soborów oraz Biskupów - Prawo Kanoniczne AUTOR TYTUŁ NUMER STATUS Znak nr 7-9 (1982) Społeczne nauczanie KK. X. 77

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator Dr Dominika Sozańska Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator Dr Dominika Sozańska Zespół dydaktyczny KARTA KURSU Nazwa Państwo społeczeństwo gospodarka w nauce społecznej Kościoła Nazwa w j. ang. State, society and economy in social teaching of the Catholic Church Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Dr

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej

Bardziej szczegółowo

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie

Bardziej szczegółowo

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245. Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,

Bardziej szczegółowo

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie Kościół rzymskokatolicki zawsze otaczał małżeństwo i rodzinę szczególną troską. Wskazywał na ich niezastąpioną rolę w rozwoju człowieka i społeczeństwa. Genezy

Bardziej szczegółowo

Dobro w czasach postmoderny

Dobro w czasach postmoderny Ks. Ryszard Skowronek Dobro w czasach postmoderny Etyka postmodernizmu a nauczanie moralne Jana Pawła II Księgarnia św. Jacka Katowice 2007 SPIS TREŚCI Contents... 9 Wstęp... 11 Rozdział 1. POSTMODERNIZM

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy

Bardziej szczegółowo

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,

Bardziej szczegółowo

XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego. Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu

XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego. Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu Jan Paweł II ustanowił Światowy Dzień Życia Konsekrowanego 2 lutego Kościół obchodzi

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA

SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO I POLSKA MISJA KATOLICKA W ANGLII zapraszają na SZKOLENIE LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA RODZINNEGO POMAGAM SOBIE-POMAGAM INNYM pod

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I PEDAGOGIKA jako nauka i JEJ podstawy Rozdział I Pedagogika geneza i rozwój 25 1. Pojęcie pedagogiki jako nauki 25 1.1. Pojęcia pedagogiki w świetle literatury

Bardziej szczegółowo

Medytacja chrześcijańska

Medytacja chrześcijańska Z TRADYCJI MNISZEJ 5 John Main OSB Medytacja chrześcijańska John Main OSB Medytacja chrześcijańska Konferencje z Gethsemani przekład Teresa Lubowiecka Spis treści Wstęp...7 Pierwsza Konferencja...9 Druga

Bardziej szczegółowo

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Pozycja w rankingu autorytetów: 1 Imię: Karol Józef Nazwisko: Wojtyła Imiona rodziców: Ojciec Karol, Matka Emilia. Rodzeństwo: brat Edmund Miejsce urodzenia: Wadowice Kraj: Polska Miejsce zamieszkania: Wadowice, Kraków, Watykan. Miejsce

Bardziej szczegółowo

Zasady życia społecznego. Katolicka Nauka Społeczna

Zasady życia społecznego. Katolicka Nauka Społeczna Zasady życia społecznego Katolicka Nauka Społeczna 1. Wolność w sferze ekonomicznej Wolny rynek jest niezbędnym narzędziem w ekonomii jednak nie wszystkie dobra mogą podlegać jego regulacjom nie wszystkie

Bardziej szczegółowo

JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH

JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH (1978 2005) Słowo Założyciela Ks. Marian Piwko CR Wprowadzenie Ks. prof. dr hab. Stanisław Urbański Wybór i opracowanie Adam Wieczorek Szkoła Wyższa im. Bogdana Jańskiego

Bardziej szczegółowo

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki

Bardziej szczegółowo

K. Guzikowski, R. Misiak (red.) Pontyfikat Jana Pawła II. Zagadnienia społeczne i historyczne.

K. Guzikowski, R. Misiak (red.) Pontyfikat Jana Pawła II. Zagadnienia społeczne i historyczne. K. Guzikowski, R. Misiak (red.) Pontyfikat Jana Pawła II. Zagadnienia społeczne i historyczne. Spis treści: Przedmowa 11 Wstęp 13 Część II Zagadnienia historyczne. G. Wejman, Papież Jan Paweł II w Szczecinie

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II

TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II 3 ks. Robert Marczewski TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II W PRAKTYCE AMERYKAŃSKIEGO KOŚCIOŁA Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 Spis treści 7 Spis treści Wykaz skrótów... 11 Przedmowa (Jarosław Kupczak

Bardziej szczegółowo

Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji

Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji Ks. dr Jacek Czaplicki KS-4 Wychowanie ku wartościom - szanse i zagrożenia" 1 G. C. Berkouwer konstatuje: "Dziś bardziej niż kiedykolwiek, pytanie

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11 SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału

Bardziej szczegółowo

Boże spojrzenie na człowieka 1

Boże spojrzenie na człowieka 1 Boże spojrzenie na człowieka 1 opracował: Artur Trzęsiok Knurów, 24 marca 2006 1 wersja beta 1 Wprowadzenie dla Animatora Człowiek nie może żyć bez miłości. Człowiek pozostaje dla siebie istotą niezrozumiałą,

Bardziej szczegółowo

Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II

Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II Jaka jest ekonomia Boga? Socjalizm czy kapitalizm? Czy istnieje trzecia droga? Czy jest nią wolna ekonomia? Tomasz G. Cieślar Lublin 2005/Poznań 2011 Copyright

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM Numer programu : AZ-4-01/10 Tytuł programu: Świadek Chrystusa Numer podręcznika AZ-41-01/10-Wa-1/12 Tytuł podręcznika: Być świadkiem Zmartwychwstałego

Bardziej szczegółowo

PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA

PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA Papież Franciszek wydał rozporządzenia dotyczące odpustów i sakramentu spowiedzi w Roku Miłosierdzia. Uczynił to w liście do przewodniczącego Papieskiej

Bardziej szczegółowo

Studia i Materiały Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Nr 46. Redaktor serii: ks. Artur Malina

Studia i Materiały Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Nr 46. Redaktor serii: ks. Artur Malina Studia i Materiały Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach Nr 46 Redaktor serii: ks. Artur Malina Opcja preferencyjna na rzecz ubogich wyrazem miłości społecznej Studium teologicznomoralne

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji

Bardziej szczegółowo

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa... Spis treści 238 Myśli zawsze ważne... 5 Życiorys kard. A. Hlonda... 7 Myśli noworoczne...18 Wielkopostne myśli... 20 O zadaniach kobiety... 22 O idei świętowojciechowej...24 O świadomym macierzyństwie...

Bardziej szczegółowo

XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY Rodzina fundamentem życia społecznego. Tematy pomocnicze

XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY Rodzina fundamentem życia społecznego. Tematy pomocnicze XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY Rodzina fundamentem życia społecznego (hasło wybrane dn. 7 listopada 2013) Tematy pomocnicze I. Rodzina fundamentem życia społecznego 1. Rodzina fundamentem życia społecznego

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje

Bardziej szczegółowo

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę

Bardziej szczegółowo

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu

Bardziej szczegółowo

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje

Bardziej szczegółowo

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14). Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest

Bardziej szczegółowo

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna Lekcja 6 na 10. listopada 2018 Biblia zawiera różne obrazy, które przedstawiają duchowe i teologiczne prawdy. Na przykład woda w Ewangelii Jana 7,38, wiatr w Ewangelii Jana 3,8 i filar w Liście do Tymoteusza

Bardziej szczegółowo

1. Czym jest sakrament uzdrowienia chorych?

1. Czym jest sakrament uzdrowienia chorych? SAKRAMENT UZDROWIENIA Wstęp «Idź, twoja wiara cię uzdrowiła» (Mk 10,52). Te słowa kieruje Jezus do niewidomego, który z pokorą wołał: «Jezusie, Synu Dawida, ulituj się nade mną!» (Mk 10,47). Spotykamy

Bardziej szczegółowo

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy

Bardziej szczegółowo

Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć

Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć Chcielibyśmy bardziej służyć Karol Białkowski: Witam serdecznie Piotra Nazaruka, dyrygenta, kompozytora i chyba można tak powiedzieć twórcę chóru Trzeciej Godziny Dnia? Piotr Nazaruk: Twórca to za dużo

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania

Rozkład materiału nauczania Rozkład materiału nauczania Do przedmiotu: Religia Dla klasy: III gimnazjum Tygodniowa liczba godzin 2 Środki dydaktyczne: podręcznik dla ucznia: W miłości Boga. Podręcznik do nauki religii dla klasy trzeciej

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ I. PODSTAWY NAUKI SPOŁECZNEJ KOŚCIOŁA... 71

CZĘŚĆ I. PODSTAWY NAUKI SPOŁECZNEJ KOŚCIOŁA... 71 SPIS TREŚCI Ks. Józef Łucyszyn CM, Przedmowa... 23 Ks. Andrzej Zwoliński, Krakowska szkoła katolickiej nauki społecznej... 26 Ks. Jan Mazur OSPPE, Recenzja wydawnicza... 42 Nota informacyjna autora...

Bardziej szczegółowo

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy

Bardziej szczegółowo

Celibat. Aspekty pedagogiczne i duchowe. Józef Augustyn SJ

Celibat. Aspekty pedagogiczne i duchowe. Józef Augustyn SJ Celibat Aspekty pedagogiczne i duchowe Józef Augustyn SJ Wydawnictwo WAM Kraków 2002 fdfd SPIS TREŒCI Jan Paweł II, TROSKA O FORMACJĘ SEMINARYJNĄ... 7 SŁOWO DO CZYTELNIKA... 9 WPROWADZENIE... 11 Rozdział

Bardziej szczegółowo

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna Katecheza rodzinna - Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna RUCH FOCOLARI JEDNOŚĆ KOMUNIA WSPÓLNOTA DUCHOWOŚĆ KOMUNII SOBÓR WATYKAŃSKI II JAN PAWEŁ II BENEDYKT XVI OD 1967 R. RUCH NOWE NOWY

Bardziej szczegółowo

NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM

NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM WARSZAWA 2015 KOŚCIÓŁ ADWENTYSTÓW DNIA SIÓDMEGO W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ SEKRETARIAT EDUKACJI ul. FOKSAL 8 00-366

Bardziej szczegółowo

Wierzę w Chrystusa Króla Wszechświata. Okres zwykły

Wierzę w Chrystusa Króla Wszechświata. Okres zwykły Wierzę w Chrystusa Króla Wszechświata Okres zwykły ISBN: 9788387487836 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Agnieszka Wiśniewska i Julian Świetlicki

Bardziej szczegółowo

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece

Bardziej szczegółowo

Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu

Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu 3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie

Bardziej szczegółowo

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM dr Piotr Owczarek Prezes FSL Na podstawie : M. Dziewiecki, Nowoczesna profilaktyka uzależnień, Kielce 2005 r. MOŻE WRESZCIE SOBIE UZMYSŁOWISZ,

Bardziej szczegółowo

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31

Bardziej szczegółowo

Widzieć Oceniać Działać. czyli trochę o metodzie formacji w

Widzieć Oceniać Działać. czyli trochę o metodzie formacji w Widzieć Oceniać Działać czyli trochę o metodzie formacji w Katolickim Stowarzyszeniu Młodzieży. Plan spotkania Wstęp Geneza Widzieć Oceniać Działać Przykład Warsztaty (30 min) Podsumowanie (30 min) Wstęp

Bardziej szczegółowo

FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC

FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC SKORZESZYCE, 14.V.2010 FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC (propozycja tematów) I ETAP (ROZEZNANIE POWOŁANIA) CZAS: około 1 roku CEL: ZROZUMIENIE I PRZYJĘCIE BOŻEGO WEZWANIA ZAPOZNANIE Z CHARYZMATEM ZAKOŃCZENIE:

Bardziej szczegółowo

Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II

Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II 3 Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II Tobie, Ojcze Święty, zawierzamy naszą rodzinę. Wypraszaj nam łaski, abyśmy byli silni mocą Chrystusa. Módl się, aby nasza rodzina, wierna swemu sakramentalnemu

Bardziej szczegółowo

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych Od Autora Rozwój jakiejkolwiek dziedziny wiedzy polega na umiejętności rozwiązywania jej niewiadomych i wyjaśniania często zawiłych zagadek. Cieszy nas pokonywanie kolejnych barier i zdobywanie coraz to

Bardziej szczegółowo

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Klasa I Ja i Bóg na co dzień Redaktor: Michał Stępień Nauka o Jezusie Chrystusie Jezus Syn Boży

Bardziej szczegółowo

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą

Bardziej szczegółowo

Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja

Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ PIERWSZA ASPEKTY ANTROPOLOGICZNE, TEOLOGICZNE I ETYCZNE LUDZKIEGO ŻYCIA I PROKREACJI

CZĘŚĆ PIERWSZA ASPEKTY ANTROPOLOGICZNE, TEOLOGICZNE I ETYCZNE LUDZKIEGO ŻYCIA I PROKREACJI CZĘŚĆ PIERWSZA ASPEKTY ANTROPOLOGICZNE, TEOLOGICZNE I ETYCZNE LUDZKIEGO ŻYCIA I PROKREACJI 4. W ostatnich dziesięcioleciach nauki medyczne znacznie wzbogaciły swą wiedzę o życiu ludzkim w początkowych

Bardziej szczegółowo

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Ewangelizacja O co w tym chodzi? Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT: Religia KLASA: II TECHNIKUM NUMER PROGRAMU NAUCZANIA (ZAKRES): RE-ZSP.T-11/12 Lp 1. Dział programu I. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię Poziomy wymagań Konieczny K

Bardziej szczegółowo

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Wojciech Kosek Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, Bielsko-Biała, 10. kwietnia 2014 r. Konferencja Personalistyczna koncepcja wychowania

Bardziej szczegółowo

Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników

Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników W Bydgoszczy 15 września odbyły się uroczystości, podczas których odczytano bullę papieską, podnoszącą do godności bazyliki

Bardziej szczegółowo

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga. Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERIAŁU W KLASACH II LO I. NA POCZATKU BÓG STWORZYŁ NIEBO I ZIEMIĘ I MIESIĄC TEMAT.Bóg stwarza LICZBA GODZIN TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY drogi

Bardziej szczegółowo

Ks. dr Tadeusz Zadykowicz

Ks. dr Tadeusz Zadykowicz Ks. dr Tadeusz Zadykowicz Biogram naukowy W 1988-94 odbył studia z filozofii i teologii w Wyższym Seminarium Duchownym w Białymstoku; magisterium uzyskał na Wydziale Teologii KUL na podstawie pracy Ideowe

Bardziej szczegółowo

Odnaleźć drogę. Pamiątka BierzmOwania. wstęp ks. Dariusz Piórkowski SJ

Odnaleźć drogę. Pamiątka BierzmOwania. wstęp ks. Dariusz Piórkowski SJ Odnaleźć drogę Pamiątka BierzmOwania wstęp ks. Dariusz Piórkowski SJ wydawnictwo wam księża Jezuici wersety biblijne pochodzą z Biblii tysiąclecia, wyd. iv, wydawnictwo Pallottinum, Poznań-warszawa 1990;

Bardziej szczegółowo

PAŚ OWCE MOJE. Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich

PAŚ OWCE MOJE. Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich PAŚ OWCE MOJE Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich PAŚ OWCE MOJE Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich Częstochowa 2016

Bardziej szczegółowo

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs 1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9

Bardziej szczegółowo

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA

Bardziej szczegółowo

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ Lekcja 4 na 22 lipca 2017 Z Chrystusem jestem ukrzyżowany; żyję więc już nie ja, ale żyje we mnie Chrystus; a obecne życie moje w ciele jest życiem w wierze w Syna

Bardziej szczegółowo

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Tytuł oryginału Perché credo? Teksty Benedykta XVI Libreria Editrice Vaticana EDIZIONI SAN PAOLO s.r.l., 2012 Piazza Soncino, 5-20092 Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Konsultacja merytoryczna

Bardziej szczegółowo

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami). Lekcja 3 na 20 października 2018 A nie tylko za nimi proszę, ale i za tymi, którzy przez ich słowo uwierzą we mnie. Aby wszyscy byli jedno, jak Ty, Ojcze, we mnie, a Ja w tobie, aby i oni w nas jedno byli,

Bardziej szczegółowo

Mandat apostolatu misyjnego bierze

Mandat apostolatu misyjnego bierze Wstęp Mandat apostolatu misyjnego bierze swój początek ze słów Jezusa Chrystusa, który przed wniebowstąpieniem powiedział do swoich uczniów: Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię wszelkiemu stworzeniu

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 SPIS TREŚCI Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 Modlitwa do Maryi w intencji nowej ewangelizacji diecezji legnickiej... 6 Wykaz skrótów... 8 Wstęp... 9 I. HISTORIA

Bardziej szczegółowo

Poradnictwo Rodzinne w Polskich Misjach Katolickich

Poradnictwo Rodzinne w Polskich Misjach Katolickich De Familia nunqam satis Poradnictwo Rodzinne w Polskich Misjach Katolickich Ks. dr Józef Młyński WSR- UKSW Warszawa T. Merton zapisał, człowiek nie jest samotną wyspą do swojego funkcjonowania potrzebuje

Bardziej szczegółowo

Pytania konkursowe. 3. Kim z zawodu był ojciec Karola Wojtyły i gdzie pracował? 4. Przy jakiej ulicy w Wadowicach mieszkali Państwo Wojtyłowie?

Pytania konkursowe. 3. Kim z zawodu był ojciec Karola Wojtyły i gdzie pracował? 4. Przy jakiej ulicy w Wadowicach mieszkali Państwo Wojtyłowie? Pytania konkursowe 1. Podaj imię i nazwisko Jana Pawła II. 2. Podaj imię brata Karola Wojtyły. 3. Kim z zawodu był ojciec Karola Wojtyły i gdzie pracował? 4. Przy jakiej ulicy w Wadowicach mieszkali Państwo

Bardziej szczegółowo

Jan Paweł II. "Nie bój się, nie lękaj! Wypłyń na głębię!" Jan Paweł II

Jan Paweł II. Nie bój się, nie lękaj! Wypłyń na głębię! Jan Paweł II Jan Paweł II "Nie bój się, nie lękaj! Wypłyń na głębię!" Jan Paweł II Krótkie kalendarium ur. 18 maja 1920 - w Wadowicach 1.11.1946- przyjęcie święceń kapłańskich 4.07. 1958- minowanie na biskupa 16.10.1978-

Bardziej szczegółowo

Internet i Kościół kontekst teologiczny. Mirosław Kozioł

Internet i Kościół kontekst teologiczny. Mirosław Kozioł Internet i Kościół kontekst teologiczny 1. Cyfrowy kontynent 1. Przestrzeń komunikacji 2. Nowy rodzaj komunikacji 3. Nowe języki komunikacji 2. Wspólnoty cyberprzestrzeni 1. Społeczności i więzi 2. Sieć

Bardziej szczegółowo

Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się

Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, Szukamy: politycznym i kulturalnym 1. Doświadczenia żywej wiary 2. Uzasadnienia swojej wiary domagają się 3. Wspólnoty

Bardziej szczegółowo

Encykliki Jana Pawła II Nadesłał Edyta Dobek

Encykliki Jana Pawła II Nadesłał Edyta Dobek Encykliki Jana Pawła II Nadesłał Edyta Dobek ENCYKLIKI JANA PAWŁA II Bibliografia zawiera wykaz encyklik Jana Pawła II ułożonych chronologicznie od pierwszej napisanej w 1979 r. do czternastej z 2003 r.

Bardziej szczegółowo

Normy typograficzne i metodologiczne artykułów w Roczniku Teologii Katolickiej

Normy typograficzne i metodologiczne artykułów w Roczniku Teologii Katolickiej Normy typograficzne i metodologiczne artykułów w Roczniku Teologii Katolickiej 1. Zasady publikowania Redakcja przyjmuje do publikacji artykuły naukowe w języku polskim i językach kongresowych (angielskim,

Bardziej szczegółowo

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre

Bardziej szczegółowo

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

Chwila medytacji na szlaku do Santiago. Chwila medytacji na szlaku do Santiago. Panie, chcę dobrze przeżyć moją drogę do Santiago. I wiem, że potrzebuje w tym Twojej pomocy. cucopescador@gmail.com 1. Każdego rana, o wschodzie słońca, będę się

Bardziej szczegółowo

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122

Bardziej szczegółowo

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość - Jonasz Kofta Co to jest miłość nie wiem ale to miłe że chcę go mieć dla siebie na nie wiem ile Gdzie mieszka miłość nie wiem może w uśmiechu czasem ją słychać w śpiewie a czasem w echu

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty

Bardziej szczegółowo

XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY

XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY Rodzina fundamentem życia społecznego (hasło wybrane 7 listopada 2013) Wykaz tematów zgłoszonych 7.11.2013 r. na spotkaniu przygotowawczym do XVI Warmińsko-Mazurskich

Bardziej szczegółowo

PASTORALNA Tezy do licencjatu

PASTORALNA Tezy do licencjatu PASTORALNA Tezy do licencjatu 1. Relacja teologii pastoralnej do nauk teologicznych i pozateologicznych. 2. Główne koncepcje teologii pastoralnej. 3. Funkcje autorealizacji Kościoła w parafii. 4. Dobro

Bardziej szczegółowo

VI PRZYKAZANIE. Nie cudzołóż

VI PRZYKAZANIE. Nie cudzołóż Nie cudzołóż źródła YK 400-415, 424-425 KKK 2331-2359, 2380-2391 seksualność a miłość (YK 400-403) Bóg stworzył mężczyznę i kobietę, by byli dla siebie nawzajem i dla miłości. Stworzył ich, uzdalniając

Bardziej szczegółowo

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani

Bardziej szczegółowo

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33 Jan Paweł II nadal wskazuje nam kierunek duchowego wzrastania. Musimy z wielką troską starać się o wypłynięcie na głębię. Służy temu m.in. Szkoła Modlitwy Jana Pawła II, która powstała przy Centrum Nie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji

Bardziej szczegółowo

Ks. dr Marian Pokrywka

Ks. dr Marian Pokrywka Ks. dr Marian Pokrywka Biogram naukowy Urodzony 10 II 1965 Tomaszowie Lubelskim; 1984 rozpoczął studia w Wyższym Seminarium Duchownym w Lublinie; 1990 uzyskał tytuł zawodowy magistra teologii na podstawie

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne.. Spis treści Wstęp... 7 Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne... 11 Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne.. 27 Rozdział III Demokracja i totalitaryzm. Kryzys polityczny

Bardziej szczegółowo

Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron

Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron SPIS treści WPROWADZENIE...7 1. Cele badawcze...9 2. Status quaestionis i zagadnienia semantyczno-epistemologiczne...13 3. Metoda...18 Rozdział 1 Wołanie o świętość i realia z nią związane...23 1. 1. Głosy

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie,,( ) Wychowywać to nie znaczy kształcić tylko rozum, lecz kształtować harmonijnie całego człowieka, a więc także jego serce i charakter.

Bardziej szczegółowo

"Brat Albert (...) Nie tylko służył ubogim, ale sam stał się jednym z nich, gdyż oni stali się dla niego żywą i środa, 17 czerwca :05

Brat Albert (...) Nie tylko służył ubogim, ale sam stał się jednym z nich, gdyż oni stali się dla niego żywą i środa, 17 czerwca :05 "Brat Albert (...) Nie tylko służył ubogim, ale sam stał się jednym z nich, gdyż oni stali się dla niego żywą i Ojciec Święty Jan Paweł II, podczas audiencji dla Polaków w dniu kanonizacji Brata Alberta

Bardziej szczegółowo

7. Bóg daje ja wybieram

7. Bóg daje ja wybieram 7. Bóg daje ja wybieram 1. CELE LEKCJI WYMAGANIA OGÓLNE wprowadzenie w problematykę powołania życiowego i chrześcijańskiego powołania do świętości. 2. TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE uczeń: po lekcji

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał, aby poprzez

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Słowo Biskupa Płockiego... 5 Ks. H. Seweryniak, Od Redaktora... 9

Spis treści. Słowo Biskupa Płockiego... 5 Ks. H. Seweryniak, Od Redaktora... 9 Spis treści Słowo Biskupa Płockiego... 5 Ks. H. Seweryniak, Od Redaktora... 9 1909 Orędzie jego Ekscelencji Biskupa Płockiego do Diecezjan Płockich... 17 List pasterski na Post Wielki r. 1909... 21 List

Bardziej szczegółowo