Jest to patron uniwersalny

Transkrypt

1 Jest to patron uniwersalny - Nobliści Polscy to patron, który może byd zaakceptowany przez wszystkich mimo: różnic wieku (to dobra propozycja zarówno dla przedszkolaków jak i gimnazjalistów), różnic światopoglądowych (to patron zarówno dla ludzi głęboko wierzących <bez względu na wyznawaną wiarę >jak i niewierzących,) różnych zainteresowao (dla każdego inny Polski Noblista może stad się wzorem do naśladowania humaniści mogą czerpad inspirację z laureatów w dziedzinie literatury, umysły ścisłe mogą podążad śladami Marii Skłodowskiej Curie, a społecznicy wzorowad się na zdobywcy nagrody pokojowej). Nobliści udowodnili, iż można osiągnąd sukces pomimo przeciwności losu: Maria Skłodowska: - utraciła matkę, gdy miała 11 lat, - nie miała pieniędzy na kształcenie się, -na wydziały fizyki i chemii nie przyjmowano wówczas kobiet!!! Jak sobie poradziła? Pracowała przez kilka lat jako guwernantka, pomagając finansowo rodzinie, a zwłaszcza starszej siostrze Bronisławie, która studiowała medycynę w Paryżu. Dużo się uczyła była pierwszą kobietą, która zdała na Wydział Fizyki i Chemii Sorbony. Podejmowała niechciane przez mężczyzn zajęcia. Pracę nad promieniotwórczością były żmudne, nikt nie chciał się ich podjąd, zwłaszcza nie widząc perspektywy sukcesu. Maria skorzystała z tej okazji. Oddzielenie pierwiastków promieniotwórczych zajęło jej kilka lat.

2 Henryk Sienkiewicz -był bardzo niskiego wzrostu i miał z tego powodu kompleksy, -nie był zbyt dobrym uczniem w szkole (lepiej radził sobie z przedmiotami humanistycznymi), -jak większośd nastolatków dawniej i dziś miał dosyd specyficzne spojrzenie na świat. Na przykład w wieku lat trzynastu opracował plan wyzwolenia Polski, opierający się na tym, że wszyscy Polacy powinni wyjechad do Ameryki, tam stworzyd armię i powrócid do kraju, by wyzwolid ojczyznę. Jak sobie poradził? -skupił się na rozwoju tych dziedzin, z których radził sobie lepiej, -był wytrwały. Stanisław Reymont -urodził się w rodzinie wiejskiego organisty. - rodzina zadecydowała, że ma byd krawcem. Został więc uczniem krawieckim a potem uzyskał tytuł czeladnika. -nie miał możliwości kształcenia się (najprawdopodobniej ukooczył tylko trzy klasy Warszawskiej Szkoły Niedzielno- Rzemieślniczej) - nie miał środków do życia. Jak sobie poradził? - podejmował różne dorywcze zajęcia ( w tym był między innymi robotnikiem kolejowym), - sam się dokształcał, - starał się o posady bardziej związane z jego zainteresowaniami (praca dziennikarska) -i na koocu pomogło mu zrządzenie losu (W 1890 roku przeżył bardzo poważną katastrofę kolejową pod Warszawą, za co otrzymał wysokie odszkodowanie, które pomogło mu w materialnej stabilizacji).

3 Są to Polacy znani i szanowani na świecie: Lech Wałęsa -należy do wąskiego grona najbardziej rozpoznawalnych Polaków na świecie, obok papieża Jana Pawła II, - społecznośd międzynarodowa doceniając wkład Solidarności w działania na rzecz obalenia komunizmu w Europie Środkowej zapraszając Lecha Wałęsę na szereg prestiżowych imprez. Na przykład w 2002 roku Lech Wałęsa został wybrany na przedstawiciela Europy i wraz z osobami prezentującymi inne kontynenty dostąpił zaszczytu wniesienia flagi olimpijskiej podczas uroczystego otwarcia Olimpiady Zimowej w Salt Lake City. Wisława Szymborska 08 VI 2001 otrzymała najwyższe amerykaoskie wyróżnienie przyznawane najwybitniejszym artystom - Dyplom honorowego członka Amerykaoskiej Akademii Sztuki i Literatury. Jest 75 członkiem honorowym Akademii (trzecim z Polski - obok Magdaleny Abakanowicz i Krzysztofa Pendereckiego). Czesław Miłosz Otrzymał wiele prestiżowych nagród amerykaoskich i międzynarodowych, np. Międzynarodową Nagrodę Literacką im. Neustadta oraz doktoraty honorowe wielu Uniwersytetów, m.in. Jagiellooskiego i Harvarda.

4 Bo taki zbiorowy patron daje nam więcej możliwości działao: 1. Najbliższa okolica: WYCIECZKI >najbliższa okolica, Polska, Europa < Warszawa - Szlakiem Marii Skłodowskiej (Muzeum Marii Skłodowskiej, dom noblistki, Instytut Radiologii jej imienia itp.) Warszawa - Miejsca pochówku Noblistów (Katedra Świętego Jana H. Sienkiewicz, Cmentarz Powązkowski i filar kościoła Św. Krzyża W. Reymont), inne 2. Wycieczki krajowe Dom Henryka Sienkiewicza i jego muzeum w Oblęgorku, Muzeum Władysława Reymonta w Lipcach Reymontowskich, Trójmiasto szlakami Solidarności, Kraków, Krypta Zasłużonych na Skałce- miejsce pochówku Czesława Miłosza 3. Wycieczki zagraniczne Norwegia, Szwecja Historia Nagrody Nobla, Francja Szlakiem Marii Skłodowskiej-Curie, Inne

5 KONKURSY >nieskooczone źródło pomysłów na każdy rok szkolny< 1. Nobelek konkurs dla najmłodszych w różnych kategoriach: W dziedzinie rzeźbiarstwa (w plastelinie), W dziedzinie malarstwa, W dziedzinie aktywnośd ruchowa, Pokojowy Nobelek (dla przedszkolaka i osobno ucznia nauczania początkowego, który najbardziej skutecznie przeciwdziała konfliktom między rówieśnikami i szerzy rozwiązania pokojowe), I tym podobne. 2. Nobel konkurs dla uczniów klas IV-VI i I-III gimnazjum W dziedzinie fizyki, W dziedzinie chemii, W dziedzinie literatury, Pokojowa Nagroda Nobla, I tym podobne. 3. Konkursy wiedzy o patronie: Konkurs wiedzy o życiu wszystkich Polskich Noblistów, Konkurs wiedzy poświęcony jednemu wybranemu laureatowi nagrody Nobla, Konkurs wiedzy na temat twórczości Henryka Sienkiewicza, Konkurs wiedzy na temat twórczości Czesława Miłosza, Konkurs wiedzy na temat twórczości Wisławy Szymborskiej, Konkurs wiedzy o Solidarności, Inne 4. Konkursy plastyczne: Ilustracji do poezji Wisławy Szymborskiej, Ilustracji do poezji Czesława Miłosza Ilustracji do powieści Henryka Sienkiewicza, Projekt nobelka inne 5. Konkursy literackie Inspirowane dziełami poszczególnych patronów, Los kobiety w początkach XX wieku Konkursy recytatorskie Inne

6 WIECZORY LITERACKIE I FILMOWE 1. Ekranizacje dzieł noblistów Ziemia obiecana Ogniem i mieczem Potop Pan Włodyjowski Quo Vadis Krzyżacy 2. Twórczośd Noblistów Poezja Wisławy Szymborskiej I Czesława Miłosza Proza Henryka Sienkiewicza, Władysława Reymonta i Czesława Miłosza SPOTKANIA Z CIEKAWYMI LUDŹMI/WARSZTATY 1. Udział w spotkaniach z Noblistami (nie tylko polskimi) organizowanymi przez instytucje zewnętrzne (np. uczelnie wyższe), 2. Organizowanie w szkole spotkao z ludźmi związanymi z Noblistami lub takich, którzy zajmują się podobną działalnością co Nobliści. 3. Organizowanie zajęd warsztatowych z zakresu fizyki i chemii prowadzonych przez osoby z zewnątrz (np. studentów).

7 WSPÓŁPRACA Z INNYMI SZKOŁAMI, INSTYTUCJAMI I ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI 1. Nawiązanie współpracy ze innymi szkołami noszącymi imię Noblistów Polskich, 2. Nawiązanie współpracy z organizacjami mającymi bezpośredni lub pośredni związek z Noblistami Polskimi. Na przykład: Instytuty Fizyki i Chemii, Organizacje Pokojowe (np. CISV Children International Summer Villages organizacją założoną przez psychologa dziecięcego Dorris Allen, nominowaną do Pokojowej Nagrody Nobla), Inne. UDZIAŁ W PROGRAMIACH I WYMIANACH NARODOWYCH 1. Udział w międzynarodowych działaniach na rzecz pokoju na świecie poprzez edukację dzieci i młodzieży a w nich: Organizowanie wymian międzynarodowych Organizowanie obozów międzynarodowych na terenie naszej placówki, Wyjazdy zagraniczne w ramach projektu Wioska dziecięca inne 2. Udział w programach międzynarodowych mających na celu wspieranie uczniów szczególnie zdolnych.

8 Patron to nie tylko tablica pamiątkowa i sztandar To szereg zadao dydaktyczno-wychowawczych, które realizuje szkoła. Jeśli wybierzemy Noblistów to: Każdego roku możemy zorganizowad inne konkursy! Każdego roku będzie inna akademia! Każdego roku możemy zorganizowad inne wycieczki! Każdego roku możemy zaprosid innych gości! Każdego roku będziemy brad udział w innych projektach! OBCHODY DNIA PATRONA NIE BĘDĄ NUDNE!!! Każdy rok będzie inny!!!