SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

Transkrypt

1 SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA na Przeprowadzenie warsztatów oraz konsultacji grupowych i indywidualnych w ramach projektu pn. Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli w powiecie ryckim współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół o wartości szacunkowej poniŝej kwot określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 roku Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2013 r. poz. 907 ze zm.) ZNAK SPRAWY: RM Ryki, listopad 2014 r. Strona 1 z 45

2 1. NAZWA I ADRES ZAMAWIAJĄCEGO Powiat Rycki ul. Wyczółkowskiego 10A, Ryki NIP , REGON tel , fax strona internetowa: 2. TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA: 2.1. Przedmiotowe postępowanie prowadzone jest w podstawowym trybie udzielania zamówień publicznych - przetargu nieograniczonym, zgodnie z art. 10 ust. 1 oraz art ustawy z dnia 29 stycznia 2004 roku - Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2013 r. poz. 907 z późn. zm.) o wartości poniŝej kwot określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8 ww. ustawy Do czynności podejmowanych przez Zamawiającego i Wykonawców w postępowaniu o udzielenie zamówienia stosuje się przepisy ustawy z dnia 29 stycznia 2004 roku - Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2013 r. poz. 907 z późn. zm.) oraz aktów wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w sprawach nieuregulowanych przepisy ustawy z dnia r. - Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93, z późn. zm.). 3. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA: 3.1. Przedmiot zamówienia Przeprowadzenie warsztatów oraz konsultacji grupowych i indywidualnych w ramach projektu pn. Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli w Powiecie Ryckim współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół, w nw. placówkach: Gmina Szkoła/Przedszkole Adres Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół im. Polskich Noblistów w Kłoczewie Kłoczew, ul. Długa 69 Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół im. Polskich Noblistów w Kłoczewie Kłoczew, ul. Długa 69 Kłoczew Szkoła Podstawowa w Kawęczynie Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Goździe Szkoła Podstawowa im.1 Pułku Lotnictwa Myśliwskiego Warszawa w Starym Zadybiu Szkoła Podstawowa im. Jana Kupczyka w Woli Zadybskiej Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Czernicu Gimnazjum w Zespole Szkół w Czernicu Szkoła Podstawowa im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Kawęczyn 4, Kłoczew Gózd 109A, Kłoczew Stare Zadybie 118, Kłoczew Wola Zadybska 82, Kłoczew Czernic 95, Kłoczew Czernic 95, Kłoczew Sobieszyn 4, UłęŜ Sobieszyn 4, UłęŜ UłęŜ Liceum Ogólnokształcące im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Sobieszyn 4, UłęŜ Publiczna Szkoła Podstawowa w Białkach Dolnych Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół im. Kajetana hr. Kickiego w Sobieszynie Białki Dolne 24, UłęŜ Sobieszyn 298A, UłęŜ Strona 2 z 45

3 Publiczne Przedszkole w StęŜycy StęŜyca, ul. Podwale 9 Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w StęŜycy StęŜyca, ul. Rynek 1 StęŜyca Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół w StęŜycy StęŜyca, ul. Dęblińska 149 Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Pawłowicach Publiczna Szkoła Podstawowa w Rokitni Nowej Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Wacława Nałkowskiego w Nowodworze Pawłowice 90, StęŜyca Rokitnia Nowa 81, StęŜyca Nowodwór 73 Nowodwór Gimnazjum w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Wacława Nałkowskiego w Nowodworze Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Henryka Sienkiewicza w Grabowie Szlacheckim Gimnazjum w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Henryka Sienkiewicza w Grabowie Szlacheckim Szkoła Podstawowa w Niedźwiedziu Szkoła Podstawowa w Jakubówce Miejskie Przedszkole Nr 3 w Dęblinie Miejskie Przedszkole Nr 4 im. Jana Pawła II w Dęblinie Nowodwór 73 Grabów Szlachecki 61, Nowodwór Grabów Szlachecki 61, Nowodwór Niedźwiedź 62, Nowodwór Jakubówka 67, Nowodwór Dęblin, ul. Michalinowska 1A Dęblin, ul. Rogowskiego 5B Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Zespole Szkół Nr 3 w Dęblinie Dęblin, ul. Tysiąclecia 25 Gimnazjum Nr 3 w Zespole Szkół Nr 3 w Dęblinie Dęblin, ul. Tysiąclecia 25 Szkoła Podstawowa Nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Dęblinie Dęblin, ul. 15 Pułku Piechoty Wików 6 Dęblin Ogólnokształcące Liceum Lotnicze im. Franciszka świrki i Stanisława Wigury Dęblin, ul. II Pułku Kraków 5 Technikum Informatyczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. gen. Franciszka Kleeberga w Dęblinie Technikum Mechaniczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. gen Franciszka Kleeberga w Dęblinie Technikum Ekonomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Marii Dąbrowskiej w Dęblinie Technikum Gastronomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Marii Dąbrowskiej w Dęblinie Dęblin, ul. Tysiąclecia Dęblin, ul. Tysiąclecia Dęblin, ul. Wiślana 3B Dęblin, ul. Wiślana 3B Przedszkole Samorządowe Nr 1 w Rykach Ryki, ul. Szkolna 18 Ryki Samorządowe Przedszkole Nr 2 z grupami integracyjnymi im. Marii Kownackiej w Rykach Ryki, ul. śytnia 28a Samorządowe Przedszkole Nr 5 im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Rykach Ryki, ul. Kochanowskiego 21 Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Rososzy Rososz 144, Ryki Strona 3 z 45

4 Publiczna Szkoła Podstawowa w Swatach Swaty 193A, Ryki Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 2 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 im. Jana Pawła II w Rykach Gimnazjum Publiczne Nr 2 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 im. Jana Pawła II w Rykach Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Starym Bazanowie Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Moszczance Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Leopoldowie Gimnazjum w Zespole Placówek Oświatowych w Leopoldowie Publiczna Szkoła Podstawowa w Starej Dąbi Ryki, ul. 15 pp Wilków AK Ryki, ul. 15 pp Wilków AK 5 Stary Bazanów Ryki Moszczanka 14, Ryki Leopoldów ul. Zielona 1, Ryki Leopoldów ul. Zielona 1, Ryki Stara Dąbia, Ryki I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej-Curie w Rykach Ryki, ul. Słowackiego 12 Technikum Informatyczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława KorŜyka w Rykach Technikum Mechaniczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława KorŜyka w Rykach Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 1 w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława KorŜyka w Rykach Technikum Budowlane w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Ryki, ul. śytnia Ryki, ul. śytnia Ryki, ul. śytnia Ryki, ul. Wyczółkowskiego 10 Technikum Ekonomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 2 w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Ryki, ul. Wyczółkowskiego Ryki, ul. Wyczółkowskiego Obszary wsparcia w poszczególnych placówkach: Lp. Nr obszaru wg ORE Nazwa obszaru wsparcia Placówki Samorządowe Przedszkole Nr 2 z grupami integracyjnymi im. Marii Kownackiej w Rykach Przedszkole Nr 5 im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Rykach 1. 1 Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? Szkoła Podstawowa im.1 Pułku Lotnictwa Myśliwskiego Warszawa w Starym Zadybiu Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Moszczance Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Henryka Sienkiewicza w Grabowie Szlacheckim Strona 4 z 45

5 Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Wacława Nałkowskiego w Nowodworze Szkoła Podstawowa w Niedźwiedziu Szkoła Podstawowa im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Publiczna Szkoła Podstawowa w Białkach Dolnych Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Gimnazjum w Zespole Placówek Oświatowych w Leopoldowie Liceum Ogólnokształcące im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół im. Kajetana hr. Kickiego w Sobieszynie Technikum Informatyczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława KorŜyka w Rykach Technikum Ekonomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Szkoła Podstawowa Nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Dęblinie Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w StęŜycy Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Pawłowicach Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Rososzy Publiczna Szkoła Podstawowa w Starej Dąbi Publiczna Szkoła Podstawowa w Swatach 2. 2 Ocenianie kształtujące Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 2 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 im. Jana Pawła II w Rykach Gimnazjum Publiczne Nr 2 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 im. Jana Pawła II w Rykach Gimnazjum Nr 3 w Zespole Szkół Nr 3 w Dęblinie Gimnazjum w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Henryka Sienkiewicza w Grabowie Szlacheckim Technikum Mechaniczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława KorŜyka w Rykach Technikum Gastronomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Marii Dąbrowskiej w Dęblinie 3. 3 Techniki uczenia się i metody Publiczne Przedszkole w StęŜycy Strona 5 z 45

6 motywujące do nauki Publiczna Szkoła Podstawowa w Rokitni Nowej Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Czernicu Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół im. Noblistów Polskich w Kłoczewie Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Goździe Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Leopoldowie Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół im. Noblistów Polskich w Kłoczewie Ogólnokształcące Liceum Lotnicze im. świrki i Wigury w Dęblinie Technikum Ekonomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Marii Dąbrowskiej w Dęblinie 4. 4 Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się Szkoła Podstawowa im. Jana Kupczyka w Woli Zadybskiej Technikum Informatyczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława KorŜyka w Rykach Gimnazjum w Zespole Szkół w Czernicu 5. 5 Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewnętrznej szkoły Technikum Budowlane w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Technikum Mechaniczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. gen. Franciszka Kleeberga w Dęblinie Technikum Gastronomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Marii Dąbrowskiej w Dęblinie 6. 6 Oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji podstawy programowej Technikum Ekonomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Zespole Szkół Nr 3 w Dęblinie 7. 7 Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła Szkoła Podstawowa im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Technikum Mechaniczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. gen. Franciszka Kleeberga w Dęblinie 8. 8 Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół im. Noblistów Polskich w Kłoczewie Gimnazjum w Zespole Szkół im. Wacława Nałkowskiego w Nowodworze Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 2 w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 1 w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 Strona 6 z 45

7 im. Władysława KorŜyka w Rykach Miejskie Przedszkole Nr 3 w Dęblinie Przedszkole Samorządowe Nr 1 w Rykach Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Starym Bazanowie Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w StęŜycy 9. 9 Budowa koncepcji pracy szkoły Publiczna Szkoła Podstawowa w Rokitni Nowej Publiczna Szkoła Podstawowa w Swatach Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół im. Kajetana hr. Kickiego w Sobieszynie Technikum Mechaniczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława KorŜyka w Rykach Technikum Ekonomiczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Marii Dąbrowskiej w Dęblinie Praca z uczniem młodszym Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Henryka Sienkiewicza w Grabowie Szlacheckim Szkoła Podstawowa Nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Dęblinie Szkoła Podstawowa Nr 2 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 im. Jana Pawła II w Rykach Praca z uczniem zdolnym Gimnazjum Nr 2 w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 2 im. Jana Pawła II w Rykach Technikum Informatyczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. gen. Franciszka Kleeberga w Dęblinie Miejskie Przedszkole Nr 3 w Dęblinie Szkoła Podstawowa w Kawęczynie Szkoła Podstawowa w Jakubówce Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Czernicu Gimnazjum Nr 3 w Zespole Szkół Nr 3 w Dęblinie Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 2 w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych bezpieczny Internet Gimnazjum w Zespole Szkół Ogólnokształcącym im. Henryka Sienkiewicza w Grabowie Szlacheckim Projekt edukacyjny w szkole Samorządowe Przedszkole Nr 5 im. Ewy Szelburg-Zarembiny w Rykach Strona 7 z 45

8 Współpraca szkoły ze środowiskiem Publiczna Szkoła Podstawowa w Białkach Dolnych lokalnym Szkoła Podstawowa w Jakubówce Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół im. Noblistów Polskich w Kłoczewie Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Goździe Szkoła Podstawowa w Kawęczynie Szkoła Podstawowa im. 1 Pułku Lotnictwa Myśliwskiego Warszawa w Zadybiu Starym Rodzice partnerami szkoły Szkoła Podstawowa im. Jana Kupczyka w Woli Zadybskiej Publiczna Szkoła Podstawowa w Starej Dąbi Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Gimnazjum w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Wacława Nałkowskiego w Nowodworze Liceum Ogólnokształcące im. Jana III Sobieskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie Przedszkole Samorządowe Nr 1 w Rykach Miejskie Przedszkole Nr 4 im. Jana Pawła II w Dęblinie Nauczyciel 45+ Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Rososzy Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół w StęŜycy Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych. Gimnazjum w Zespole Szkół w Czernicu Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 1 w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. Władysława KorŜyka w Rykach Samorządowe Przedszkole Nr 2 z grupami integracyjnymi im. Marii Kownackiej w Rykach Miejskie Przedszkole Nr 4 im. Jana Pawła II w Dęblinie Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Zespole Szkół Nr 3 w Dęblinie Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Wacława Nałkowskiego w Nowodworze Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Starym Bazanowie Szkoła Podstawowa w Niedźwiedziu Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Leopoldowie Publiczna Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Strona 8 z 45

9 Moszczance Gimnazjum w Zespole Placówek Oświatowych w Leopoldowie Ogólnokształcące Liceum Lotnicze im. Franciszka świrki i Stanisława Wigury w Dęblinie I Liceum Ogólnokształcące im. M. Skłodowskiej-Curie w Rykach Publiczne Przedszkole w StęŜycy Szkoła Podstawowa w Zespole Placówek Oświatowych w Pawłowicach Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół w StęŜycy I Liceum Ogólnokształcące im. M. Skłodowskiej-Curie w Rykach Technikum Budowlane w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. Leona Wyczółkowskiego w Rykach Technikum Informatyczne w Zespole Szkół Zawodowych Nr 1 im. gen. Franciszka Kleeberga w Dęblinie Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? (oferta Nr 1 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (15 szkół x 15 godz.) = 225 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (15 szkół x 12 godz.) = 180 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/spotkania coachingowe (15 szkół x 10 godz.) = 150 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie (15 szkół x 2,5 godz.) = 37,5 godz. zegarowych b)zakres tematyczny: - diagnozowanie potrzeb i moŝliwości rozwoju ucznia, - analiza wyników sprawdzianu/egzaminu zewnętrznego i wykorzystywanie wniosków, - rozpoznawanie indywidualnych strategii uczenia się oraz dopasowywanie metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych, - doskonalenie umiejętności komunikacji interpersonalnej i udzielania informacji zwrotnej uczniom i ich rodzicom, - motywująca funkcja oceniania, - indywidualizacja procesu edukacji Ocenianie kształtujące (oferta Nr 2 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe(12 szkół x 15 godz.) = 180 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(12 szkół x 12 godz.) = 144 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (12 szkół x 10 godz.) = 120 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(12 szkół x 2,5 godz.) = 30 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - istota oceniania kształtującego, - warunki i zasady wdroŝenia oceniania kształtującego, - metody oceniania kształtującego, - informacja zwrotna w ocenianiu kształtującym, - włączenie rodziców w proces oceniania kształtującego, - praktyczne zastosowanie oceniania kształtującego w pracy z uczniem Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki (oferta Nr 3 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe(9 szkół x 15 godz.)=135 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(9 szkół x 12 godz.)=108 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (9 szkół x 10 godz.)=90 godz. zegarowych, Strona 9 z 45

10 - konsultacje grupowe/podsumowanie(9 szkół x 2,5 godz.)=22,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - techniki nauczania i uczenia się, - sposoby aktywizowania i motywowania uczniów, - włączenie rodziców w proces uczenia się, - stosowanie aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych Uczeń aktywny uczestnik procesu uczenia się (oferta Nr 4 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (2 szkoły x 15 godz.) = 30 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(2 szkoły x 12 godz.) = 24 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (2 szkoły x 10 godz.) = 20 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(2 szkoły x 2,5 godz.)=5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - organizacja i metody pracy zwiększające aktywność uczniów w procesach edukacyjnych, - zarządzanie szkołą w kontekście organizacji procesów edukacyjnych, - rola rodziców i środowiska w procesie edukacyjnym, - monitorowanie i ewaluacja zaplanowanych działań Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewnętrznej szkoły(oferta Nr 5 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (4 szkoły x 15 godz.)=60 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (4 szkoły x 12 godz.)=48 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (4 szkoły x 10 godz.)=40 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(4 szkoły x 2,5 godz.)=10 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - wykorzystanie EWD do doskonalenia pracy szkoły, - analiza i interpretacja informacji dostępnych na platformie EWD, - wykorzystanie informacji z analizy EWD w pracy nauczycieli, wychowawców, zespołów ewaluacji wewnętrznej Oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji podstawy programowej (oferta Nr 6 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty (1 szkoła x 15 godz.)=15 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady (1 szkoła x 12 godz.)=12 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne (1 szkoła x 10 godz.)=10 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(1 szkoła x 2,5 godz.)= 2,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - analiza podstawy programowej kształcenia ogólnego i kształcenia w zawodzie, - analiza programów nauczania, planu i efektów kształcenia, - modyfikacja programów nauczania, - monitorowanie podstawy programowej, - oferta edukacyjna wspomagająca proces kształcenia, - projektowanie i wdraŝanie innowacji edukacyjnych i nowatorskich rozwiązań programowych Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła (oferta Nr 7 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (3 szkoły x 15 godz.)=45 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(3 szkoły x 12 godz.)=36 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (3 szkoły x 10 godz.)=30 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(3 szkoły x 2,5 godz.)=7,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - diagnozowanie procesów wychowawczych, - współpraca nauczycieli i rodziców w pracy wychowawczej, - budowanie autorytetu nauczyciela, - metody i techniki wychowawcze, - radzenie sobie wobec trudnych zachowań uczniów Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? (oferta Nr 8 wg ORE) a) zakres rzeczowy: Strona 10 z 45

11 - warsztaty grupowe(4 szkoły x 15 godz.)=60 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(4 szkoły x 12 godz.)=48 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (4 szkoły x 10 godz.)=40 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(4 szkoły x 2,5 godz.)=10 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - kształtowanie postaw sprzyjających uczeniu się, - praca z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze, - metody i techniki kształtowania poŝądanych postaw uczniów, - radzenie sobie ze stresem, emocjami, - metody rozwiązywania konfliktów, - współpraca z rodzicami w procesie kształtowania postaw Budowa koncepcji pracy szkoły (oferta Nr 9 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (9 szkół x 15 godz.)=135 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(9 szkół x 12 godz.)=108 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (9 szkół x 10 godz.)=90 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(9 szkół x 2,5 godz.)=22,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - wizja, misja szkoły, model absolwenta, - narzędzia i procedury opracowania koncepcji pracy szkoły, - badanie potrzeb społeczności szkolnej, - rozwój szkoły a rozwój edukacyjny uczniów, - monitorowanie i ewaluacja koncepcji pracy szkoły Praca z uczniem młodszym (oferta Nr 10 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (2 szkoły x 15 godz.)=30 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (2 szkoły x 12 godz.)=24 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (2 szkoły x 10 godz.)=20 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(2 szkoły x 2,5 godz.)=5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - diagnozowanie rozwoju oraz gotowości szkolnej dzieci, - planowanie i realizacja form pracy z uczniem młodszym, - diagnozowanie poziomu matematycznego i umiejętności językowych uczniów, - warunki rozwoju i sukcesu edukacyjnego dziecka młodszego, - współpraca z rodzicami ucznia młodszego Praca z uczniem zdolnym (oferta Nr 11 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (3 szkoły x 15 godz.)=45 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (3 szkoły x 12 godz.)=36 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (3 szkoły x 10 godz.)=30 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(3 szkoły x 2,5 godz.)=7,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - diagnoza potrzeb i moŝliwości ucznia zdolnego, - formy i metody pracy, sposoby wspomagania ucznia zdolnego, - monitorowanie rozwoju ucznia zdolnego, - efektywne techniki uczenia się Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (oferta Nr 12 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (6 szkół x 15 godz.)=90 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (6 szkół x 12 godz.)=72 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (6 szkół x 10 godz.)=60 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(6 szkół x 2,5 godz.)=15 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - analiza indywidualnych potrzeb uczniów, - zespołowa praca nauczycieli z uczniem ze spe, konstruowanie IPET, - współpraca środowiska szkolnego i pozaszkolnego we wspomaganiu ucznia ze spe, - monitorowanie pracy z uczniem ze spe. Strona 11 z 45

12 Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych bezpieczny Internet (oferta Nr 13 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe(1 szkoła x 15 godz.)=15 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(1 szkoła x 12 godz.)=12 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (1 szkoła x 10 godz.)=10 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(1 szkoła x 2,5 godz.)=2,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - scenariusz lekcji z wykorzystaniem narzędzi TIK, - praca z tablicą interaktywną, - programy uŝytkowe w pracy nauczyciela, - narzędzia Google do współpracy i komunikacji, - dyski w chmurze, - bezpieczeństwo w Internecie Projekt edukacyjny w szkole (oferta Nr 14 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe(1 szkoła x 15 godz.) = 15 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (1 szkoła x 12 godz.) = 12 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (1 szkoła x 10 godz.) = 10 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(1 szkoła x 2,5 godz.) = 2,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - planowanie i organizacja pracy metodą projektu, - przygotowanie i realizacja projektu jako metoda dydaktyczna, - współpraca zespołowa, - rola nauczyciela w realizacji projektu edukacyjnego, - prezentacja efektów projektu Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym (oferta Nr 15 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe(2 szkoły x 15 godz.)=30 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(2 szkoły x 12 godz.)=24 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (2 szkoły x 10 godz.)=20 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(2 szkoły x 2,5 godz.)=5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - diagnoza zasobów środowiska lokalnego, - komunikacja i współpraca szkoły z partnerami, - promocja szkoły w środowisku, - oferta edukacyjna szkoły wykorzystująca zasoby środowiska, - udostępniane zasobów szkoły dla środowiska lokalnego Rodzice partnerami szkoły (oferta Nr 16 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (9 szkół x 15 godz.)=135 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (9 szkół x 12 godz.)=108 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (9 szkół x 10 godz.)=90 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(9 szkół x 2,5 godz.)=22,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - efektywna komunikacja z rodzicami, - sposoby włączania rodziców w organizację i pracę szkoły, - oczekiwania rodziców wobec szkoły, - organizacja wspólnych przedsięwzięć Nauczyciel 45+ (oferta Nr 17 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty (5 szkół x 15 godz.)=75 godz. lekcyjnych, - - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (5 szkół x 12 godz.)=60 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (5 szkół x 10 godz.)=50 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(5 szkół x 2,5 godz.)=12,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - zastosowanie TIK w pracy nauczyciela (programy uŝytkowe, zasoby Internetu), Strona 12 z 45

13 - profilaktyka chorób zawodowych, - radzenie sobie ze stresem, - emisja głosu Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole (oferta Nr 19 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (1 szkoła x 15 godz.)=15 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (1 szkoła x 12 godz.)=12 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (1 szkoła x 10 godz.)=10 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(1 szkoła x 2,5 godz.)=2,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - analiza potrzeb i moŝliwości rozwoju ucznia, - plan rozwoju edukacyjno-zawodowego, - narzędzia budowania ścieŝki rozwoju zawodowego, - organizacja wewnątrzszkolnego doradztwa edukacyjnego, - współpraca z instytucjami rynku pracy, PPP, rodzicami, - budowanie poczucia własnej wartości, - kompetencje szkolnego doradcy zawodowego Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich (oferta Nr 20 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (3 szkoły x 15 godz.) = 45 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe(3 szkoły x 12 godz.) = 36 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (3 szkoły x 10 godz.)=30 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(3 szkoły x 2,5 godz.) = 7,5 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - budowanie zespołu, - system komunikacji w zespole, - rozwijanie motywacji do pracy w zespole, - organizacja i praca zespołów nauczycielskich, - proces grupowy, - monitorowanie i dokumentowanie efektów Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych (oferta Nr 21 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe (8 szkół x 15 godz.)=120 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (8 szkół x 12 godz.)=96 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (8 szkół x 10 godz.)=80 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(8 szkół x 2,5 godz.)=20 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - komunikacja interpersonalna, - budowanie zespołu, - planowanie i projektowanie procesów edukacyjnych, - analiza efektów pracy zespołowej, wnioskowanie, - zespołowa odpowiedzialność nauczycieli w procesie edukacyjnym Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną (oferta Nr 23 wg ORE) a) zakres rzeczowy: - warsztaty grupowe(6 szkół x 15 godz.)=90 godz. lekcyjnych, - konsultacje grupowe/wykłady grupowe (6 szkół x 12 godz.)=72 godz. lekcyjnych, - konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe (6 szkół x 10 godz.)=60 godz. zegarowych, - konsultacje grupowe/podsumowanie(6 szkół x 2,5 godz.)=15 godz. zegarowych. b)zakres tematyczny: - planowanie i projektowanie ewaluacji, - budowa narzędzi badawczych, - proces ewaluowania działań edukacyjnych, - formułowanie wniosków i rekomendacji, - przygotowanie raportu, - wykorzystanie wniosków z raportu do planowania rozwoju szkoły Zamawiający dopuszcza moŝliwość składania ofert częściowych rozumianych jako poszczególnych ofert doskonalenia sklasyfikowanych wg numerów obszarów ORE. Strona 13 z 45

14 3.4. W ramach zadań realizowane będą: a) Warsztaty grupowe forma kształcenia, kaŝda aktywna metoda szkoleniowa angaŝująca uczestników w róŝnego rodzaju ćwiczenia, gry, symulacje lub inne działania mające na celu nabywanie wiedzy, doskonalenie umiejętności oraz kształtowanie postaw uczestników w zakresie wcześniej ustalonego obszaru tematycznego podzielonego na moduły szkoleniowe. Grupa warsztatowa powinna liczyć optymalnie do 25 uczestników. b) Konsultacje grupowe/wykłady grupowe wspierające proces wspomagania nauczycieli w szkole - zorganizowana forma doskonalenia, spotkania grupowe nauczycieli (optymalna grupa do 25 osób) z ekspertem, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą wskazać waŝne z ich punktu widzenia problemy związane z tematyką wspomagania, które są szczegółowo wyjaśnione i rozwinięte przez eksperta w formach informacyjnych i ćwiczeniowych; konsultacje grupowe/wykłady grupowe prowadzi ekspert. c) Konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe indywidualne spotkania nauczycieli z ekspertem zewnętrznym, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole/przedszkolu; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą przedyskutować z ekspertem zewnętrznym swoje wątpliwości, omówić problemy, przedstawić nowe rozwiązania związane z wdraŝaniem do rzeczywistości szkolnej umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach realizowanego rocznego planu wspomagania (RPW). d) Konsultacje grupowe/podsumowanie (wspierające proces przełoŝenia nowych umiejętności na praktykę szkolną) spotkania grupowe nauczycieli (optymalna grupa do 25 osób) z ekspertem, dotyczące tematyki objętej wspomaganiem w szkole; w trakcie konsultacji nauczyciele mogą podzielić się swoimi wątpliwościami, wymienić się doświadczeniami i spostrzeŝeniami, poszukiwać wspólnie nowych rozwiązań, omówić bieŝące problemy związane z wdraŝaniem do rzeczywistości szkolnej umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach realizowanego RPW; konsultacje grupowe prowadzi ekspert lub SORE, który moŝe pełnić tu rolę konsultanta, mentora lub facilitatora Warsztaty grupowe, konsultacje grupowe, wykłady grupowe i konsultacje indywidualne/ spotkania coachingowe Wykonawca przeprowadzi zgodnie z harmonogramem przedstawionym i zatwierdzonym przez Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji SORE przy następujących załoŝeniach: a) w ramach wspierania procesu wspomagania szkół i przedszkoli w powiecie ryckim: - 45 minutowe warsztaty grupowe - 15 godz. w ramach kaŝdej oferty doskonalenia realizowanej w szkole/przedszkolu (3 spotkania po 5 godz. dla kaŝdej grupy). Łącznie dla wszystkich części zamówienia 1590 godzin minutowe konsultacje grupowe/wykłady grupowe - 12 godz. w ramach kaŝdej oferty doskonalenia realizowanej w szkole/przedszkolu (2 spotkania po 6 godz. dla kaŝdej grupy). Łącznie dla wszystkich części zamówienia 1272 godziny. b) w ramach wspierania procesu przełoŝenia nowych umiejętności nauczycieli na praktykę szkolną: - 60 minutowe konsultacje indywidualne/spotkania coachingowe - 10 godz. w ramach kaŝdej oferty doskonalenia realizowanej w szkole/przedszkolu. Łącznie dla wszystkich części zamówienia 1060 godzin minutowe konsultacje grupowe - 2,5 godz. w ramach kaŝdej oferty realizowanej w szkole/przedszkolu. Łącznie dla wszystkich części zamówienia 265 godzin Zaleca się, aby harmonogram nie kolidował z zajęciami szkolnymi oraz innymi wydarzeniami odbywającymi się w szkole/przedszkolu Wymaga się od Wykonawcy przekazania uczestnikom warsztatu/konsultacji grupowych materiałów szkoleniowych, w szczególności przedstawianych prezentacji oraz opracowanych i wypełnionych arkuszy ćwiczeniowych wraz z wnioskami i rekomendacjami do wykorzystania w procesie edukacyjnym. Przekazywane materiały muszą być sporządzone w sposób czytelny Wykonawca jest zobowiązany do prowadzenia dokumentacji w postaci: scenariusza warsztatu/ konsultacji, dziennika zajęć, listy obecności, przekazanej jako wzór przez SORE; przygotowania i przeprowadzenia ankiety zadowolenia wśród uczestników po kaŝdym module prowadzonym przez jednego eksperta oraz przygotowanie na zakończenie kaŝdego miesiąca raportu uwzględniającego wyniki ankiet Wykonawca po ukończeniu przez uczestników form szkoleniowych wystawia uczestnikom zaświadczenia W ramach promocji projektu Wykonawca jest zobowiązany do: a) oznakowania sal, w których odbywać się będą zajęcia, zgodnie z Wytycznymi PO KL, przygotowanymi tabliczkami przez Zamawiającego, b) poinformowania uczestników o fakcie współfinansowania ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, c) stosowania na wszystkich dokumentach znaków: PO KL, logo Unii Europejskiej wraz z odwołaniem do Unii Europejskiej i Europejskiego Funduszu Społecznego, zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi oznakowania projektów w ramach PO KL Materiały pomocnicze (notes, długopis, teczka, pendrive) dla uczestników zapewnia Zamawiający Zamawiający zapewnia serwis kawowy dla uczestników, dlatego Wykonawca zobowiązany jest do przeprowadzenia przerwy trwającej min. 20 minut Sale i pracownie przewidziane na realizację warsztatu w danej szkole/ przedszkolu udostępniane są Wykonawcy bezpłatnie Sprzęt i wszelkie pomoce niezbędne do realizacji zadania Wykonawca musi zapewnić na swój koszt, z wyjątkiem tego, czym dysponuje Zamawiający, tj. rzutnikiem, mobilną tablicą multimedialną, komputerem przenośnym, udostępnianego przez Strona 14 z 45

15 Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji. W przypadku kilku szkoleń odbywających się jednocześnie i braku dostępnego w/w sprzętu, Wykonawca zapewnia potrzebny sprzęt we własnym zakresie Zamawiający zastrzega sobie prawo do pełnej kontroli przeprowadzanych spotkań, w tym do wykonywania zdjęć oraz wszelkiej dokumentacji obrazującej wykonanie zadania Rozliczenie nastąpi na podstawie wystawionej faktury/rachunku, w okresach miesięcznych Wykonawca /ekspert/ w ramach realizacji zadania jest zobowiązany do wykonania następujących czynności: 1) Ustalenia z SORE szczegółowego zakresu tematycznego szkoleń w ramach oferty doskonalenia zaplanowanej w RPW kaŝdej szkoły 2) Przygotowania konspektu poszczególnych zajęć oraz przekazanie SORE do uzgodnienia na 5 dni przed terminem ich realizacji, 3) Stałej współpracy z SORE, 4) Opracowania i przekazania Zmawiającemu materiałów szkoleniowych nie później niŝ na 3 dni przed rozpoczęciem szkoleń w formie papierowej lub/i elektronicznej dla kaŝdego uczestnika szkolenia. Przekazywane materiały muszą być sporządzone w sposób czytelny i zawierać logotypy obowiązujące w projekcie, 5) Przeprowadzania szkoleń zgodnie z harmonogramem, 6) Wypełnianie dokumentacji projektowej opracowanej przez biuro projektu oraz innych dokumentów niezbędnych do realizacji zadania, 7) Wystawienia uczestnikom szkoleń zaświadczeń o ukończeniu szkolenia w danym obszarze z wyszczególnieniem tematów modułów, godzin zajęć praktycznych i teoretycznych. 8) Przeprowadzenia ewaluacji kaŝdego spotkania szkoleniowego i dostarczenie do biura projektu wyników badania ewaluacyjnego do 7 dni po zakończeniu szkolenia Osoba realizująca przedmiot zamówienia nie moŝe być zatrudniona (dotyczy wyłącznie osób zatrudnionych w instytucjach uczestniczących w realizacji PO KL na podstawie stosunku pracy) w instytucjach uczestniczących w realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki t. j. Instytucji Zarządzającej, Instytucji Pośredniczącej, Instytucji WdraŜającej, Regionalnych Ośrodkach EFS, Krajowym Ośrodku EFS, Krajowej Instytucji Wspomagającej, chyba Ŝe nie zachodzi konflikt interesów ani podwójne finansowanie Łączne zaangaŝowanie zawodowe osoby realizującej przedmiot zamówienia w realizację wszystkich projektów finansowanych z funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności oraz działań finansowanych z innych źródeł, w tym środków własnych Beneficjenta i innych podmiotów nie moŝe przekroczyć 240 godzin miesięcznie Wykonawca osoba realizująca przedmiot zamówienia, którego oferta zostanie wybrana jako najkorzystniejsza, przed zawarciem umowy złoŝy oświadczenie o łącznym zaangaŝowaniu oraz niewystępowaniu konfliktu interesów oraz podwójnego finansowania w przypadku zatrudnienia w instytucjach uczestniczących w realizacji PO KL (wg wzoru stanowiącego załącznik Nr 3 do umowy) 3.21.Wykonawca osoba realizująca przedmiot zamówienia, zobowiązana będzie do przedkładania wraz z rachunkiem bądź fakturą kart pracy, potwierdzających fakt przepracowania godzin w danym okresie rozliczeniowym. Wykonawca osoba realizująca przedmiot zamówienia zaangaŝowana w realizację więcej niŝ jednego projektu prowadzi ewidencję godzin i zadań realizowanych w ramach wszystkich projektów NSRO i przedkłada wraz z rachunkiem bądź fakturą Kod CPV, pod którym sklasyfikowano przedmiot zamówienia: Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne Usługi edukacyjne i szkoleniowe 4. TERMIN WYKONANIA ZAMÓWIENIA: Zamawiający ustala termin wykonania zamówienia odpowiednio dla kaŝdej z części: od podpisania umowy do r. 5. OPIS WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU WRAZ Z PODANIEM ICH ZNACZENIA ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy spełniają warunki dotyczące: 5.1. posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeŝeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania, Warunek zostanie spełniony, jeŝeli wykonawca złoŝy oświadczenie zgodnie z załącznikiem nr 2 do SIWZ posiadania wiedzy i doświadczenia - zamawiający uzna ten warunek za spełniony, jeŝeli Wykonawca wykaŝe, Ŝe wykonał w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeŝeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym Strona 15 z 45

16 okresie, co najmniej jedną usługę polegającą na przeprowadzeniu szkoleń (np. warsztatów, konsultacji grupowych i indywidualnych dla grupy nauczycieli) potwierdzoną dokumentami wskazującymi naleŝyte wykonanie usługi dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia - zamawiający uzna ten warunek za spełniony, jeŝeli Wykonawca wykaŝe, Ŝe dysponuje lub będzie dysponował osobami (zgodnie z pkt ), z których kaŝda (za wyjątkiem ppkt. 4) spełni łącznie następujące warunki: 1) Wykształcenie: studia wyŝsze II stopnia. 2) Doświadczenie w edukacji: a) ukończone studia lub studia podyplomowe lub dłuŝsze formy doskonalenia zawodowego typu kursy/ szkolenia odpowiadające zakresowi tematycznemu oferty doskonalenia, b) ukończone kursy lub studia przygotowujące do pracy trenera lub edukatora lub coacha lub lidera przedsięwzięć edukacyjnych związanych np. z wdraŝaniem zmian w systemie edukacji lub pełnienie funkcji doradcy metodycznego w ostatnich 3 latach przed dniem składania ofert lub pełnienie funkcji nauczyciela konsultanta w ostatnich 3 latach przed dniem składania ofert. 3) Doświadczenie w pracy z grupą osób dorosłych - prowadzenie róŝnych form pracy z grupami osób dorosłych, w tym działań realizowanych w szkołach i skierowanych do nauczycieli (np. kursów, warsztatów, konsultacji, przygotowanie i prowadzenie lekcji otwartych, szkolenia rad pedagogicznych, nauczycielskich grup przedmiotowych, doradztwo) w wymiarze nie mniejszym niŝ 30 godzin dydaktycznych. 4) W przypadku oferty doskonalenia wg ORE nr 17: Nauczyciel 45+ i zawartych w niej zagadnień związanych z emisją głosu, profilaktyka chorób zawodowych, stosowanie TIK w pracy nauczyciela - Wykonawca wykaŝe, ze dysponuje lub będzie dysponował osobami posiadającymi odpowiednie kwalifikacje zawodowe w ww. zakresie i przynajmniej 3 letnie doświadczenie zawodowe Na potwierdzenie warunku dysponowania osobami zdolnymi do wykonania zamówienia, Wykonawca wykaŝe dysponowaniem: 1) dla oferty doskonalenia oznaczonej wg ORE nr 1 - minimum 5 osobami, 2) dla oferty doskonalenia oznaczonej wg ORE nr 2 - minimum 4 osobami, 3) dla ofert doskonalenia oznaczonych wg ORE nr 3, 9, 16, 21 minimum 3 osobami, 4) dla ofert doskonalenia oznaczonych wg ORE nr 12, 17, 23 minimum 2 osobami, 5) dla pozostałych ofert doskonalenia - minimum 1 osobą. Zaleca się, aby jedna osoba prowadziła szkolenia w ramach jednej oferty doskonalenia w maksymalnie 4 szkołach/przedszkolach znajdowania się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia. Warunek zostanie spełniony, jeŝeli wykonawca złoŝy oświadczenie zgodnie z załącznikiem nr 2 do SIWZ. Warunki, o których mowa powyŝej, oraz opis sposobu dokonania oceny ich spełniania mają na celu zweryfikowanie zdolności wykonawcy do naleŝytego wykonania udzielanego zamówienia. Wykaz dokumentów niezbędnych do dokonania przez Zamawiającego oceny spełniania przez Wykonawcę warunków o których mowa powyŝej zawiera pkt 6 SIWZ. 6. WYKAZ OŚWIADCZEŃ I DOKUMENTÓW, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIENIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU 1. W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, naleŝy przedłoŝyć: Oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu z art. 22 ust. 1 ustawy Pzp załącznik nr 2 do SIWZ, Wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a takŝe zakresu wykonywanych przez nich czynności oraz informacja o podstawie do dysponowania tymi osobami - wg wzoru stanowiącego załącznik nr 6 do SIWZ; Wykaz usług (przynajmniej jednej) wykonanych w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeŝeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym okresie, polegających na przeprowadzeniu szkoleń (np. warsztatów, konsultacji grupowych i indywidualnych) dla grupy nauczycieli potwierdzona dokumentami wskazującymi naleŝyte wykonanie usługi wg wzoru stanowiącego załącznik Nr 7 do SIWZ; 2. W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy naleŝy przedłoŝyć: Oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia w zakresie art. 24 ust. 1 ustawy Prawo zamówień publicznych wg wzoru stanowiącego załącznik nr 3 do SIWZ; Aktualny odpis z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji o działalności gospodarczej, jeŝeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawionego nie wcześniej niŝ 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert; Dokumenty dotyczące przynaleŝności do grupy kapitałowej: lista podmiotów naleŝących do tej samej grupy kapitałowej co Wykonawca w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacja o tym, Ŝe Wykonawca nie naleŝy do grupy kapitałowej wg wzoru stanowiącego załącznik nr 4 do SIWZ. JeŜeli Wykonawca złoŝy listę podmiotów naleŝących do tej samej grupy kapitałowej, Zamawiający zwróci się do Wykonawcy o udzielenie w określonym terminie wyjaśnień dotyczących powiązań, o których mowa w art. 24 ust. 2 pkt 5 ustawy. Zamawiający, oceniając wyjaśnienia, weźmie pod uwagę obiektywne czynniki, w szczególności wpływ powiązań, Strona 16 z 45

17 o których mowa w art. 24 ust. 2 pkt 5 ustawy, istniejących między przedsiębiorcami, na ich zachowania w postępowaniu oraz przestrzeganie zasady uczciwej konkurencji. Zamawiający wykluczy z postępowania o udzielenie zamówienia wykonawcę, który nie złoŝył wyjaśnień, oraz wykonawcę, który nie złoŝył listy podmiotów naleŝących do tej samej grupy kapitałowej Wykonawca powołujący się przy wykazywaniu spełniania warunków udziału w postępowaniu na zasoby innych podmiotów na zasadach określonych w art. 26 ust. 2b ustawy, a podmioty te będą brały udział w realizacji części zamówienia, przedkłada takŝe dokumenty dotyczące tego podmiotu w zakresie wymaganym dla wykonawcy, określonym w pkt Wykaz doświadczenia w pracy z grupą dorosłych i dodatkowych kwalifikacji osób, które będą pełnić funkcje ekspertów w roku szkolnym 2014/2015 Załącznik Nr 8 do SIWZ (dokument niezbędny do dokonania oceny oferty w kryterium doświadczenie w pracy z grupą dorosłych osób, które pełnić będą funkcje ekspertów). 3. Ponadto do oferty naleŝy dołączyć: Wypełniony i podpisany formularz ofertowy wraz z kalkulacją ceny - wg wzoru stanowiącego załącznik nr 1 do SIWZ. 4. Dokumenty podmiotów zagranicznych JeŜeli Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, zamiast dokumentów, o których mowa w pkt składa dokument lub dokumenty wystawione w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, potwierdzające odpowiednio, Ŝe nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości. Dokumenty, o których mowa w zdaniu pierwszym, powinny być wystawione nie wcześniej niŝ 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert. JeŜeli w miejscu zamieszkania osoby lub w kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, nie wydaje się dokumentów, o których mowa wyŝej, zastępuje się je dokumentem zawierającym oświadczenie, w którym określa się takŝe osoby wprowadzone do reprezentowania wykonawcy, złoŝone przed właściwym organem sądowym, administracyjnym albo organem samorządu zawodowego lub gospodarczego odpowiednio kraju miejsca zamieszkania osoby lub kraju, w którym Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, lub przed notariuszem. W przypadku wątpliwości co do treści dokumentu złoŝonego przez wykonawcę mającego siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, Zamawiający moŝe zwrócić się do właściwych organów odpowiednio kraju miejsca zamieszkania osoby lub kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, z wnioskiem o udzielenie niezbędnych informacji dotyczących przedłoŝonego dokumentu. 5. Wykonawca moŝe polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia, zdolnościach finansowych lub ekonomicznych innych podmiotów, niezaleŝnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków. Wykonawca w takiej sytuacji zobowiązany jest udowodnić Zamawiającemu, iŝ będzie dysponował tymi zasobami w trakcie realizacji zamówienia, w szczególności przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na potrzeby wykonania zamówienia. Zamawiający wymaga, aby zobowiązanie podmiotu trzeciego było złoŝone w oryginale oraz zawierało następujące elementy: 1) wskazanie, iŝ zobowiązanie następuje na rzecz Wykonawcy (nazwa Wykonawcy i jego siedziba) na okres korzystania z nich przy wykonaniu niniejszego zamówienia (nazwa zamówienia) (zobowiązanie bezwarunkowe) 2) wskazanie, jakich konkretnie zasobów dotyczy zobowiązanie, 3) wskazanie, czy podmiot zobowiązany będzie uczestniczył, czy teŝ nie w realizacji zamówienia. Do zobowiązania podmiotu trzeciego Zamawiający wymaga załączenia dokumentów, wskazujących, Ŝe osoby podpisane na oświadczeniach o zobowiązaniu do oddania do dyspozycji zasobów są uprawnione do składania oświadczeń woli i zaciągania zobowiązań w imieniu podmiotu udostępniającego (wpis do właściwego rejestru np. KRS albo zaświadczenie o wpisie do ewidencji działalności gospodarczej / dokument wygenerowany ze strony internetowej Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej Rzeczypospolitej Polskiej). JeŜeli Wykonawca polegać będzie na zasobach innych podmiotów i podmioty te będą brały udział w realizacji zamówienia, Wykonawca zobowiązany jest dołączyć do oferty dokumenty dotyczące tych podmiotów, których mowa w pkt i (obowiązek dołączenia tych dokumentów zachodzi w przypadku, gdy Wykonawca polega na zasobach innych podmiotów w zakresie wiedzy i doświadczenia gdy podmioty będą brały udział w realizacji zamówienia). Podmiot, który zobowiązał się do udostępnienia zasobów zgodnie z art. 26 ust. 2b Pzp, odpowiada solidarnie z wykonawcą za szkodę zamawiającego powstałą wskutek nieudostępnienia tych zasobów, chyba Ŝe za nieudostępnienie zasobów nie ponosi winy. 6. Wykonawcy mogą wspólnie ubiegać się o udzielenie zamówienia. W tym przypadku ustanawiają pełnomocnika do reprezentowania w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo reprezentowania w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego. Przepisy dotyczące Wykonawcy stosuje się odpowiednio do Wykonawców. Strona 17 z 45

18 Dokument pełnomocnictwa musi być załączony do oferty i zawierać w szczególności wskazanie: postępowania o zamówienie publiczne, którego dotyczy, wykonawców ubiegających się wspólnie o udzielenie zamówienia, ustanowionego Pełnomocnika oraz zakres jego umocowania, obejmujący przede wszystkim: 1) reprezentowanie konsorcjum w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego, 2) zaciąganie w imieniu konsorcjum zobowiązań, 3) złoŝenie oferty wspólnie, 4) prowadzenie korespondencji i podejmowanie zobowiązań związanych postępowaniem o zamówienie publiczne. Dokument pełnomocnictwa musi być podpisany przez wszystkich Wykonawców ubiegających się wspólnie o udzielenie zamówienia i przez osoby uprawnione do składania oświadczeń woli i zaciągania zobowiązań w imieniu Wykonawców. W przypadku podmiotów występujących wspólnie (konsorcjum, spółka cywilna) kaŝdy z uczestników musi załączyć do oferty dokumenty określone w i Pozostałe dokumenty i oświadczenia przedkłada ustanowiony Wykonawca - Pełnomocnik jako wspólne. W przypadku oceny spełniania warunków udziału w postępowaniu przez podmioty występujące wspólnie, warunki te będą zsumowane w celu łącznej oceny. Nie dopuszcza się uczestnictwa danego Wykonawcy w więcej niŝ jednym podmiocie występującym wspólnie. 7. UWAGA W przypadku, gdy zastosowanie znajduje art. 26 ust. 3 ustawy, Zamawiający wzywa Wykonawców, którzy w określonym terminie nie złoŝyli wymaganych przez Zamawiającego oświadczeń lub dokumentów o których mowa w art. 25 ust. 1 ustawy lub którzy nie złoŝyli pełnomocnictw, albo którzy złoŝyli wymagane przez Zamawiającego oświadczenia i dokumenty o których mowa w art. 25 ust. 1 ustawy zawierające błędy lub którzy złoŝyli wadliwe pełnomocnictwa, do ich złoŝenia w wyznaczonym terminie, chyba Ŝe mimo ich złoŝenia oferta Wykonawcy podlega odrzuceniu albo konieczne byłoby uniewaŝnienie postępowania. ZłoŜone na wezwanie Zamawiającego oświadczenia i dokumenty powinny potwierdzać spełnianie przez Wykonawcę warunków udziału w postępowaniu oraz spełnianie przez oferowane dostawy wymagań określonych przez Zamawiającego, nie później niŝ w dniu w którym upłynął termin składania ofert. Wykonawca na Ŝądanie Zamawiającego i w zakresie przez niego wskazanym jest zobowiązany wykazać odpowiednio, nie później niŝ na dzień składania ofert, spełnianie warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, i brak podstaw do wykluczenia z powodu niespełniania warunków, o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy. 7. INFORMACJE O SPOSOBIE POROZUMIEWANIA SIĘ ZAMAWIAJĄCEGO Z WYKONAWCAMI ORAZ PRZEKAZYWANIA OŚWIADCZEŃ LUB DOKUMENTÓW, A TAKśE WSKAZANIE OSOBY UPRAWNIONEJ DO POROZUMIEWANIA SIĘ Z WYKONAWCAMI. 1. Osobą uprawnioną do kontaktów z Wykonawcami jest: Małgorzata Grzechnik Kierownika Projektu (w zakresie przedmiotu zamówienia) - tel i Aneta Ochal (sprawy formalno-prawne) tel od poniedziałku do piątku w godzinach pracy Zamawiającego tj. od 7 30 do Wnioski, zawiadomienia oraz informacje do czasu otwarcia ofert Zamawiający i Wykonawcy przekazują faksem lub pisemnie. JeŜeli Zamawiający lub Wykonawca przekazują oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje faksem lub pisemnie kaŝda ze stron na Ŝądanie drugiej niezwłocznie potwierdza fakt ich otrzymania. Od czasu otwarcia ofert do czasu zawarcia umowy wnioski, zawiadomienia, informacje, środki ochrony prawnej Zamawiający i Wykonawcy przekazują faksem lub pisemnie. 3. W toku badania i oceny ofert Zamawiający moŝe Ŝądać od Wykonawców wyjaśnień, dotyczących treści złoŝonych ofert. Prośba o wyjaśnienie oraz odpowiedź powinny być składane z zachowaniem pisemności postępowania. Niedopuszczalne jest prowadzenie między Zamawiającym a Wykonawcą negocjacji dotyczących złoŝonej oferty oraz z zastrzeŝeniem art. 87 ust. 2 ustawy dokonywanie jakiejkolwiek zmiany w jej treści. 4. Zamawiający poprawia w ofercie: 1) oczywiste omyłki pisarskie, 2) oczywiste omyłki rachunkowe, z uwzględnieniem konsekwencji rachunkowych dokonanych poprawek, 3) inne omyłki polegające na niezgodności oferty ze specyfikacją istotnych warunków zamówienia, niepowodujące istotnych zmian w treści oferty, niezwłocznie zawiadamiając o tym Wykonawcę, którego oferta została poprawiona. 5. Wykonawca moŝe zwrócić się do Zamawiającego o wyjaśnienie treści SIWZ. Zamawiający jest obowiązany udzielić wyjaśnień niezwłocznie, jednak nie później niŝ: na 2 dni przed upływem terminu składania ofert jeŝeli wartość zamówienia jest mniejsza niŝ kwoty określone w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8 ustawy, pod warunkiem Ŝe wniosek o wyjaśnienie treści SIWZ wpłynął do Zamawiającego nie później niŝ do końca dnia, w którym upływa połowa wyznaczonego terminu składania ofert. JeŜeli wniosek o wyjaśnienie treści SIWZ wpłynął po upływie terminu składania wniosku, o którym mowa powyŝej, lub dotyczy udzielonych wyjaśnień, Zamawiający moŝe udzielić wyjaśnień albo pozostawić wniosek bez rozpoznania. Strona 18 z 45

19 PrzedłuŜenie terminu składania ofert nie wpływa na bieg terminu składania wniosku, o którym mowa w punkcie Treść zapytań wraz z wyjaśnieniami Zamawiający przekaŝe Wykonawcom, którym przekazał SIWZ, bez ujawniania źródła zapytania oraz zamieści na stronie internetowej gdzie udostępniona została SIWZ. 7. Ogłoszenie zamieszczone w Biuletynie Zamówień Publicznych Zamawiający moŝe zmienić, zamieszczając w Biuletynie ogłoszenie o zmianie ogłoszenia, zawierające w szczególności datę zamieszenia zmienianego ogłoszenia i jego numer. 8. W przypadku dokonywania zmiany treści ogłoszenia o zamówieniu zamieszczonego w Biuletynie Zamówień Publicznych Zamawiający przedłuŝa termin składania ofert o czas niezbędny do wprowadzenia zmian w ofertach, jeŝeli jest to konieczne. JeŜeli zmiana jest istotna, w szczególności dotyczy określenia przedmiotu zamówienia, wielkości lub zakresu przedmiotu zamówienia, kryteriów oceny ofert, warunków udziału w postępowaniu lub sposobu dokonywania oceny ich spełniania, Zamawiający przedłuŝa termin składania ofert o czas niezbędny do wprowadzenia zmian we wnioskach lub ofertach. Zamawiający niezwłocznie po zamieszczeniu zmiany treści ogłoszenia o zamówieniu w Biuletynie Zamówień Publicznych zamieszcza informację o zmianach w swojej siedzibie oraz na stronie internetowej, gdzie udostępniana jest SIWZ. 9. W uzasadnionych przypadkach Zamawiający moŝe przed upływem terminu składania ofert, zmienić treść SIWZ. Dokonaną zmianę Zamawiający przekazuje niezwłocznie wszystkim Wykonawcom, którym przekazano SIWZ, a jeŝeli specyfikacja jest udostępniania na stronie internetowej, zamieszcza ją takŝe na tej stronie. 10. JeŜeli w wyniku zmiany treści SIWZ nieprowadzącej do zmiany treści ogłoszenia o zamówieniu jest niezbędny dodatkowy czas na wprowadzenie zmian w ofertach, Zamawiający przedłuŝa termin składania ofert i informuje o tym Wykonawców, którym przekazano SIWZ, oraz zamieszcza na stronie internetowej, jeŝeli SIWZ jest udostępniana na tej stronie. Przepis art. 38 ust. 4a ustawy stosuje się odpowiednio. 11. Zamawiający nie zamierza zwoływać zebrania Wykonawców, o którym mowa w art. 38 ust. 3 ustawy. 8. WYMAGANIA DOTYCZĄCE WADIUM Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium. 9. TERMIN ZWIĄZANIA OFERTĄ 1. Ustala się, Ŝe Wykonawca składający ofertę pozostaje nią związany przez okres 30 dni. Bieg terminu związania ofertą rozpoczyna się wraz z upływem terminu składania ofert. 2. Wykonawca samodzielnie lub na wniosek Zamawiającego moŝe przedłuŝyć termin związania ofertą, z tym Ŝe Zamawiający moŝe tylko raz, co najmniej na 3 dni przed upływem terminu związania ofertą, zwrócić się do Wykonawców o wyraŝenie zgody na przedłuŝenie tego terminu o oznaczony okres, nie dłuŝszy jednak niŝ 60 dni. 10. OPIS SPOSOBU PRZYGOTOWANIA OFERT 1. Oferta obejmie całość przedmiotu zamówienia na poszczególne zadanie lub zadania i musi być sporządzona w oparciu o niniejszą Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia. 2. Wykonawca ma prawo złoŝyć tylko jedną ofertę na wykonanie kaŝdego z zadań. ZłoŜenie większej liczby ofert lub oferty zawierającej alternatywę spowoduje odrzucenie wszystkich ofert złoŝonych przez danego Wykonawcę. 3. Oferta musi spełniać następujące wymogi: 1) oferta ma być napisana w języku polskim, na maszynie do pisania, komputerze, ręcznie długopisem lub nieścieralnym atramentem pod rygorem jej niewaŝności; 2) oferty nieczytelne nie będą rozpatrywane; 3) do oferty naleŝy załączyć oświadczenia i dokumenty wymienione w pkt 6 SIWZ, 4) formularz oferty oraz wszystkie załączniki muszą być podpisane na kaŝdej zapisanej stronie przez osobę(y) upowaŝnioną(e) do reprezentowania firmy (podpis i pieczątką imienną lub czytelny podpis), zgodnie z formą reprezentacji Wykonawcy określoną w rejestrze sądowym lub innym dokumencie, właściwym dla formy organizacyjnej firmy Wykonawcy; 5) upowaŝnienie (pełnomocnictwo) do reprezentowania Wykonawcy naleŝy dołączyć do oferty w formie oryginału, o ile nie wynika ono z przepisów prawa lub załączonych dokumentów, a) w przypadku, gdy Wykonawcę reprezentuje pełnomocnik, do oferty musi być załączone pełnomocnictwo określające jego zakres i podpisane przez osoby uprawnione do reprezentacji Wykonawcy. b) w przypadku złoŝenia kserokopii pełnomocnictwa musi być ono potwierdzone za zgodność z oryginałem przez mocodawcę lub notarialnie. 6) wszystkie strony oferty, w kolejności wskazanej w formularzu ofertowym, mają być spięte (zszyte) w sposób zapobiegający moŝliwości zmiany zawartości oferty; 7) zaleca się, aby wszystkie zapisane strony oferty były ponumerowane kolejnymi numerami, 8) wszelkie poprawki lub zmiany w tekście oferty muszą być parafowane własnoręcznie przez osobę podpisującą ofertę, 4. Do oferty powinny być załączone wyszczególnione w pkt. 6 niniejszej SIWZ oświadczenia lub dokumenty. Strona 19 z 45

20 W przypadku gdy Wykonawca jako załącznik do oferty dołączy kopię wymaganego dokumentu, kopia ta musi być opatrzona klauzulą za zgodność z oryginałem (kaŝda zapisana strona) przez uprawnionego Wykonawcę (osobę(y) podpisującą(e) ofertę). Zamawiający moŝe Ŝądać przedstawienia oryginału lub notarialnie potwierdzonej kopii dokumentu wtedy, gdy załączona do oferty kopia zostanie uznana przez Zamawiającego za nieczytelną lub budzącą wątpliwości co do jej treści. 5. Oświadczenia lub dokumenty, których złoŝenia Zamawiający wymaga na załącznikach do niniejszej SIWZ (wymienione w pkt. 6), powinny być złoŝone na tych załącznikach. Wykonawca moŝe sporządzić własne oświadczenie lub dokument, ale pod warunkiem, Ŝe umieści w nim wszystkie informacje ściśle wg wzoru Zamawiającego (musi odpowiadać treści SIWZ) - złoŝenie w innej formie skutkuje odrzuceniem oferty. 6. ZłoŜenie przez Wykonawcę fałszywych lub stwierdzających nieprawdę dokumentów albo nierzetelnych oświadczeń zagroŝone jest karą pozbawienia wolności (ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. kodeks karny) i zgodnie z przepisami ustawy Prawo zamówień publicznych powoduje wykluczenie Wykonawcy z postępowania (art. 24 ust. 2). 7. Wszelkie koszty związane z przygotowaniem oraz złoŝeniem oferty ponosi Wykonawca, niezaleŝnie od wyników postępowania z wyjątkiem uniewaŝnienia postępowania o udzielenie zamówienia publicznego z przyczyn leŝących po stronie Zamawiającego na podstawie art. 93 ust. 4 ustawy, kiedy to Wykonawcom, którzy złoŝyli oferty niepodlegające odrzuceniu, przysługuje roszczenie o zwrot uzasadnionych kosztów uczestnictwa w postępowaniu, w szczególności kosztów przygotowania oferty. 8. Zamawiający nie dokonuje zastrzeŝenia, o którym mowa w art. 36a ust. 2 Ustawy. 9. Wykonawca moŝe powierzyć wykonanie części zamówienia Podwykonawcy. W przypadku, o którym mowa w zdaniu poprzedzającym Zamawiający Ŝąda: a) wskazania przez Wykonawcę części zamówienia, której wykonanie zamierza powierzyć Podwykonawcy, lub b) podania przez wykonawcę nazw (firm) podwykonawców, na których zasoby wykonawca powołuje się na zasadach określonych w art. 26 ust. 2b, w celu wykazania spełniania warunków udziału w postępowaniu, o których mowa w art. 22 ust. 1 (jeŝeli dotyczy). JeŜeli w postępowaniu występuje jednocześnie sytuacja o której mowa w punkcie a i b, Wykonawca zobowiązany jest w takim przypadku do podania w ofercie łącznej informacji zgodnie z punktem a i b. 10. JeŜeli zmiana lub rezygnacja z podwykonawcy dotyczy podmiotu, na którego zasoby wykonawca powoływał się, na zasadach określonych w art. 26 ust. 2b, w celu wykazania spełniania warunków udziału w postępowaniu, o których mowa w art. 22 ust. 1, wykonawca jest zobowiązany wykazać zamawiającemu, iŝ proponowany inny podwykonawca lub wykonawca samodzielnie spełnia je w stopniu nie mniejszym niŝ wymagany w trakcie postępowania o udzielenie zamówienia. 11. MIEJSCE ORAZ TERMIN SKŁADANIA I OTWARCIA OFERT 1. Ofertę naleŝy złoŝyć w siedzibie Zamawiającego, tj. w budynku Starostwa Powiatowego w Rykach przy ul. Wyczółkowskiego 10A, Ryki, pokój 103 (sekretariat I piętro) lub przesłać pocztą nie później niŝ do dnia 11 grudnia 2014 r. do godz O dacie wpływu oferty decyduje data i godzina wpływu do sekretariatu Zamawiającego. 2. Oferty w kopertach (opakowaniach) zewnętrznych naruszonych, uszkodzonych lub nie zamkniętych będą traktowane jako odtajnione i nie zostaną przyjęte. 3. Ofertę naleŝy złoŝyć w zamkniętej kopercie opatrzonej nazwą zamówienia: Oferta w postępowaniu na Przeprowadzenie warsztatów oraz konsultacji grupowych i indywidualnych w ramach projektu pn. Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli w Powiecie Ryckim współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. Część: (nr oferty wg ORE)., nazwa części: (nazwa oferty doskonalenia).. Nie otwierać przed 11 grudnia 2014 r. godz oraz pieczęcią firmową Wykonawcy (wraz z adresem i nr telefonu), zapieczętowanej w sposób gwarantujący zachowanie w poufności jej treści oraz zabezpieczającej jej nienaruszalność do terminu otwarcia ofert. 4. Oferty złoŝone po terminie składania ofert zostaną zwrócone niezwłocznie, zgodnie z treścią art. 84 ust. 2 ustawy. 5. Wykonawca moŝe, przed upływem terminu do składania ofert, zmienić lub wycofać złoŝoną przez siebie ofertę. Powiadomienie o zmianie lub wycofaniu musi być złoŝone według takich samych zasad jak składana oferta z dopiskiem: zmiana lub wycofanie. Koperty oznaczone wycofanie zostaną otwarte i odczytane w pierwszej kolejności. Koperty wewnętrzne nie będą otwierane. Zmiany w ofercie lub jej wycofanie przez Wykonawcę przed upływem terminu składania ofert są skuteczne. 6. Otwarcie ofert odbędzie się w siedzibie Zamawiającego, Sala Konferencyjna (I piętro) dniu 11 grudnia 2014 r. o godz Strona 20 z 45