Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII"

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII Oeę iedostatezą otrzyuje uzeń, który ie spełia wyagań a oeę dopuszzająą. Oeę dopuszzająą otrzyuje uzeń, który: rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne uie porówywać lizy wymierne uie zazazać lizę wyierą a osi lizowej za pojęia: rozwiięie dziesięte skońzoe, ieskońzoe, okres rozuie potrzeę zaokrąglaia liz za sposó zaokrąglaia liz, uie zaokrąglić lizę do daego rzędu zna i stosuje algorytm dodawania i odejmowania liczb wymiernych dodatnich za algoryt ożeia i dzieleia liz wyieryh dodatih uie podać odwrotość lizy uie ożyć i dzielić przez lizę aturalą uie olizać ułaek daej lizy aturalej za kolejość wykoywaia działań uie dodawać, odejować, ożyć i dzielić dwie lizy za pojęie liz przeiwyh uie odzytać z osi lizowej lizy spełiająe określoy waruek uie opisać ziór liz za pooą ierówośi za pojęie odległośi iędzy dwiea lizami na osi liczbowej uie a podstawie rysuku osi lizowej określić odległość iędzy lizai za pojęie proetu,rozuie potrzeę stosowaia proetów w żyiu odziey uie wskazać przykłady zastosowań proetów w żyiu odziey uie zaieić proet a ułaek i odwrotie uie określić proetowo zazazoą zęść figury i zazazyć proet daej figury za pojęie diagrau proetowego, uie odzytywać potrzee iforaje uie olizyć proet daej lizy rozuie pojęia podwyżka oiżka o pewien procent) wie jak i uie olizyć podwyżkę oiżkę o pewie proet za podstawowe pojęia: pukt, prosta, odiek, proste prostopadłe i rówoległe uie kostruować odiek przystająy do daego za pojęie kąta, iary kąta za rodzaje kątów umie kostruować kąt przystająy do daego za azwy kątów utworzoyh przez dwie przeiająe się proste oraz kątów utworzoyh poiędzy dwiea prostyi rówoległyi przeiętyi trzeią prostą i związki poiędzy ii za pojęie wielokąta za suę iar kątów wewętrzyh trójkąta uie kreślić poszzególe rodzaje trójkątów za defiiję figur przystająyh, uie wskazać te figury za defiiję prostokąta i kwadratu uie rozróżiać poszzególe rodzaje zworokątów uie rysować przekąte zworokątów umie rysować wysokośi zworokątów za pojęie wielokąta foreego zna jednostki miary pola za zależośi poiędzy jedostkai pola za wzór a pole prostokąta i kwadratu uie olizać pole prostokąta, którego oki są wyrażoe w tyh sayh jedostkah zna wzory a olizaie pól powierzhi wielokątów uie olizać pola wielokątów uie arysować układ współrzędyh za pojęie układu współrzędyh

2 uie odzytać współrzęde puktów uie zazazyć pukty o dayh współrzędyh uie rysować odiki w układzie współrzędyh za pojęie wyrażeia algeraizego uie udować proste wyrażeia algeraize uie rozróżić pojęia: sua, różia, ilozy, iloraz uie udować i odzytywać wyrażeia algeraize uie olizyć wartość lizową wyrażeia ez jego przekształeia dla jedej zieej wyierej za pojęie jedoiau oraz pojęie jedoiaów podoyh uie porządkować jedoiay uie określić współzyiki lizowe jedoiau uie rozpozać jedoiay podoe za pojęie suy algeraizej oraz pojęie wyrazów podoyh uie odzytać wyrazy suy algeraizej uie wskazać współzyiki suy algeraizej uie wyodręić i zredukować wyrazy podoe uie przeożyć każdy wyraz suy algeraizej przez lizę za pojęie rówaia uie zapisać zadanie w postaci równania za i rozuie pojęie rozwiązaia rówaia uie sprawdzić, zy daa liza spełia rówaie za i uie stosować etodę rówań rówoważyh uie rozwiązywać rówaia posiadająe jede pierwiastek, rówaia sprzeze i tożsaośiowe uie rozwiązywać rówaia ez stosowaia przekształeń a wyrażeiah algeraizyh za i rozuie pojęie potęgi o wykładiku aturaly uie olizyć potęgę o wykładiku aturaly uie porówać potęgi o różyh wykładikah aturalyh i takih saych podstawach oraz o takich samych wykładikah aturalyh i różyh dodatih podstawah za wzór a ożeie i dzieleie potęg o tyh sayh podstawah uie zapisać w postai jedej potęgi ilozyy i ilorazy potęg o takih sayh podstawah uie ożyć i dzielić potęgi o tyh sayh podstawah za wzór a potęgowaie potęgi uie zapisać w postai jedej potęgi potęgę potęgi uie potęgować potęgę za wzór a potęgowaie ilozyu i ilorazu uie zapisać w postai jedej potęgi ilozyy i ilorazy potęg o takih sayh wykładikah uie potęgować ilozy i iloraz za pojęie otaji wykładizej dla dayh liz uie zapisać dużą lizę w otaji wykładizej za pojęie potęgi lizy o wykładiku ałkowity ujey za pojęia pierwiastka arytetyzego II stopnia z liczby nieujemnej oraz pierwiastka III stopnia z dowolnej liczby za wzór a olizaie pierwiastka II stopia z kwadratu lizy ieujeej i pierwiastka III stopia z sześiau dowolej liczby uie olizyć pierwiastek II stopia z kwadratu lizy ieujeej i pierwiastek III stopia z sześiau dowolej lizy uie olizyć pierwiastek arytetyzy II stopia z lizy ieujeej i pierwiastek III stopia z dowolej lizy zna wzór na obliczanie pierwiastka z iloczynu i ilorazu umie wyłązyć zyik przed zak pierwiastka oraz włązyć zyik pod zak pierwiastka uie ożyć i dzielić pierwiastki II stopia oraz pierwiastki III stopia za pojęie prostopadłośiau za pojęie graiastosłupa prostego za pojęie graiastosłupa prawidłowego za udowę graiastosłupa rozuie sposó tworzeia azw graiastosłupów uie wskazać a odelu graiastosłupa prostego krawędzie i śiay prostopadłe oraz rówoległe uie określić lizę wierzhołków, krawędzi i śia graiastosłupa uie rysować graiastosłup prosty w rzuie rówoległy za pojęie siatki graiastosłupa

3 za pojęie pola powierzhi graiastosłupa za wzór a olizaie pola powierzhi graiastosłupa rozuie pojęie pola figury rozuie zasadę kreśleia siatki uie rozpozać siatkę graiastosłupa prostego uie kreślić siatkę graiastosłupa prostego o podstawie trójkąta lu zworokąta uie olizyć pole powierzhi graiastosłupa prostego za wzory a olizaie ojętośi prostopadłośiau i sześiau za jedostki ojętośi rozuie pojęie ojętośi figury uie zaieiać jedostki ojętośi uie olizyć ojętość prostopadłośiau i sześiau za pojęie wysokośi graiastosłupa za wzór a olizaie ojętośi graiastosłupa uie olizyć ojętość graiastosłupa za pojęie diagrau słupkowego i kołowego za pojęie wykresu rozuie potrzeę korzystaia z różyh for prezetaji iforaji uie odzytać iforaje z taeli, wykresu, diagrau za pojęie średiej arytetyzej uie olizyć średią arytetyzą zna pojęie dayh statystyzyh uie zerać dae statystyze za pojęie zdarzeia losowego uie określić zdarzeia losowe w doświadzeiu Oeę dostatezą otrzyuje uzeń, który: uie porówywać lizy wyiere uie zajdować lizę wyierą leżąą poiędzy dwiema danymi na osi liczbowej uie zaieiać ułaek zwykły a dziesięty i odwrotie uie porówywać lizy wyiere uie określić a podstawie rozwiięia dziesiętego, zy daa liza jest lizą wyierą uie zaokrąglić lizę o rozwiięiu dziesięty ieskońzoy okresowy do daego rzędu uie dodawać i odejować lizy wyiere dodatie zapisae w różyh postaiah uie ożyć i dzielić lizy wyiere dodatie uie olizać lizę a podstawie daego jej ułaka uie wykoywać działaia łąze na liczbach wymiernych dodatnich uie określić zak lizy ędąej wyikie dodawaia lu odejowaia dwóh liz wyieryh uie olizać kwadraty i sześiay i liz wyieryh uie stosować prawa działań uie zapisać ierówość, jaką spełiają lizy z zaznaczonego na osi liczbowej zbioru uie olizyć odległość iędzy lizai a osi lizowej uie zaieić lizę wyierą a proet rozuie potrzeę stosowaia diagraów do wizualizaji iforaji zna sposób obliczania, jakim procentem jednej liczby jest druga liczba uie olizyć, jaki proete jedej lizy jest druga liza uie olizyć proet daej lizy uie olizyć podwyżkę oiżkę o pewie proet wie jak i uie olizyć lizę a podstawie jej proetu za i rozuie określeie pukty procentowe uie rozwiązywać zadaia związae z proetai uie kreślić proste i odiki prostopadłe przehodząe przez day pukt uie podzielić odiek a połowy wie, jak olizyć odległość puktu od prostej i odległość poiędzy prostyi zna warunek współliiowośi trzeh puktów uie olizyć iary katów przyległyh wierzhołkowyh, odpowiadająyh, aprzeiaległyh, gdy daa jest iara jednego z nich

4 uie olizać a podstawie rysuku iary kątów w trójkąie za ierówość trójkąta AB+BC AC umie sprawdzić, zy z dayh odików oża zudować trójkąt za ehy przystawaia trójkątów uie kostruować trójkąt o dayh trzeh okah uie rozpozawać trójkąty przystająe za defiiję trapezu, rówoległooku i rou uie podać własośi zworokątów umie olizać iary katów w pozayh zworokątah uie olizać owody arysowayh zworokątów rozuie własośi wielokątów foreyh uie kostruować sześiokąt i ośiokąt forey uie olizyć iarę kąta wewętrzego wielokąta foreego uie zaieiać jednostki pola uie olizać pole prostokąta, którego oki są wyrażoe w różyh jedostkah uie rysować wielokąty w układzie współrzędyh uie olizyć długość odika rówoległego do jedej z osi układu rozuie zasadę azywaia wyrażeń algeraizyh uie udować i odzytywać wyrażeia algeraize uie porządkować jedoiay, zredukować wyrazy podoe, uie opuśić awiasy uie rozpozawać suy algeraize przeiwe uie olizyć wartość lizową wyrażeia dla zieyh wyieryh po przekształeiu do postaci dogodnej do olizeń uie przeożyć każdy wyraz suy algeraizej przez jedoia uie olizyć wartość lizową wyrażeia dla zieyh wyieryh po przekształeiu do postai dogodej do olizeń uie podzielić suę algeraizą przez lizę wyierą uie poożyć dwuia przez dwuia za pojęia: rówaia rówoważe, tożsaośiowe, sprzeze uie rozpozać rówaia rówoważe uie zudować rówaie o poday rozwiązaiu uie rozwiązywać rówaia z zastosowaie prostyh przekształeń a wyrażeiah algeraizyh uie aalizować treść zadaia o prostej kostrukji uie rozwiązać proste zadaie tekstowe za pooą rówaia i sprawdzić poprawość rozwiązaia uie aalizować treść zadaia z proetai o prostej kostrukji uie rozwiązać proste zadaie tekstowe z proetai za pooą rówaia uie przekształać proste wzory uie wyzazyć z prostego wzoru określoą wielkość uie zapisać lizę w postai potęgi uie określić zak potęgi, ie wykoują olizeń uie olizyć wartość wyrażeia arytetyzego zawierająego potęgi rozuie powstaie wzoru a ożeie i dzieleie potęg o tyh sayh podstawah uie stosować ożeie i dzieleie potęg o tyh sayh podstawah do olizaia wartośi lizowej wyrażeń rozuie powstaie wzoru a potęgowaie potęgi uie przedstawić potęgę w postai potęgowaia potęgi uie stosować potęgowaie potęgi do olizaia wartośi lizowej wyrażeń rozuie powstaie wzoru a potęgowaie ilozyu i ilorazu uie doprowadzić wyrażeie do prostszej postai, stosują działaia a potęgah uie olizyć wartość wyrażeia arytetyzego, stosują działaia a potęgah uie zapisać ardzo ałą lizę w otaji wykładizej, wykorzystują potęgi lizy o ujeyh wykładikah uie oszaować wartość wyrażeia zawierająego pierwiastki uie olizyć wartość wyrażeia arytetyzego zawierająego pierwiastki uie stosować wzory a olizaie pierwiastka z ilozyu i ilorazu do wyzazaia wartośi lizowej wyrażeń za pojęie graiastosłupa pohyłego uie wskazać a rysuku graiastosłupa prostego krawędzie i śiay prostopadłe oraz rówoległe uie olizyć suę długośi krawędzi graiastosłupa rozumie sposób obliczania pola powierzchni jako pola siatki

5 uie rozwiązać zadaie tekstowe związae z pole powierzhi graiastosłupa prostego rozuie zasady zaiay jedostek ojętośi uie rozwiązać zadaie tekstowe związae z ojętośią prostopadłośiau uie rozwiązać zadaie tekstowe związae z ojętośią graiastosłupa uie ułożyć pytaia do prezetowayh danych uie rozwiązać zadaie tekstowe związae ze średią uie opraować dae statystyze uie prezetować dae statystyze uie olizyć prawdopodoieństwo zdarzeia Oeę dorą otrzyuje uzeń, który: uie zajdować lizy spełiająe określoe warunki uie porządkować lizy wyiere za waruek koiezy zaiay ułaka zwykłego a ułaek dziesięty skońzoy uie przedstawić rozwiięie dziesięte ieskońzoe okresowe w postai ułaka zwykłego uie dokoać porówań poprzez szaowaie w zadaiach tekstowych uie zajdować lizy spełiająe określoe waruki uie zaieiać jedostki długośi, asy zna przedrostki mili i kilo uie zaieiać jedostki długośi a ikroy i jedostki asy a karaty uie wykoywać działaia łąze a lizah wyiernych dodatnich uie olizać wartośi wyrażeń arytetyzyh zawierająyh większą lizę działań uie zapisać podae słowie wyrażeia arytetyze i olizać jego wartość uie stosować prawa działań uie uzupełiać rakująe lizy w dodawaiu, odejowaiu, ożeiu i dzieleiu tak, y otrzyać ustaloy wyik uie zazazać a osi lizowej ziór liz, które spełiają jedoześie dwie ierówośi uie zaleźć lizy zajdująe się w określoej odległośi a osi lizowej od daej lizy za pojęie promila uie zaieiać ułaki, proety a proile i odwrotie potrafi wyrać z diagrau iforaje i je ziterpretować uie olizyć, jaki proete jedej lizy jest druga liza uie rozwiązać zadaie tekstowe dotyząe olizaia, jaki proete jednej liczby jest druga liczba uie rozwiązać zadaie tekstowe dotyząe olizaia proetu daej lizy uie wykorzystać diagray do rozwiązywaia zadań tekstowyh uie rozwiązać zadaie tekstowe dotyząe olizaia podwyżek i oiżek o pewie proet uie olizyć lizę a podstawie jej proetu oraz dotyząe tego rozwiązać zadaie tekstowe uie olizyć, o ile proet jest większa iejsza liza od daej uie odzytać z diagrau iforaje potrzee w zadaiu oraz rozwiązywać zadaia związae z procentami uie kreślić proste i odiki rówoległe przehodząe przez day pukt uie olizyć odległość puktu od prostej i odległość poiędzy prostyi uie sprawdzić współliiowość trzeh puktów uie kreślić geoetryzą suę i różię kątów umie oblizać a podstawie rysuku iary kątów rozuie zasadę klasyfikaji trójkątów uie klasyfikować trójkąty ze względu a oki i kąty uie wyrać z daego zioru odiki, z któryh oża zudować trójkąt uie stosować zależośi iędzy okai kątai w trójkąie podzas rozwiązywaia zadań tekstowyh uie kostruować trójkąt o dayh dwóh okah i kąie iędzy ii zawarty uie uzasadiać przystawaie trójkątów rozuie zasadę klasyfikaji zworokątów uie klasyfikować zworokąty ze względu a oki i kąty uie zaieiać jedostki uie rozwiązywać trudiejsze zadaia dotyząe pola prostokąta uie rozwiązywać zadaia tekstowe związae z olizaie pól i owodów wielokątów a płaszzyźie uie rozwiązywać zadaia tekstowe związae z olizaie pól i owodów wielokątów w układzie współrzędyh uie wyzazyć współrzęde rakująyh wierzhołków prostokąta, rówoległooku i trójkąta uie udować i odzytywać wyrażeia o kostrukji wielodziałaiowej

6 uie olizyć wartość lizową wyrażeia ez jego przekształeia dla kilku zieyh wyieryh uie zapisywać waruki zadaia w postai suy algeraizej uie olizyć wartość lizową wyrażeia dla zieyh wyieryh po przekształeiu do postai dogodej do olizeń uie olizyć wartość wyrażeia dla zieyh wyieryh po przekształeiu do postai dogodej do olizeń uie ożyć suy algeraize uie doprowadzić wyrażeie algeraize do prostszej postai, stosują ożeie su algeraizyh uie iterpretować geoetryzie ilozy su algeraizyh uie zapisać zadaie w postai rówaia uie zudować rówaie o poday rozwiązaiu wyszukuje wśród rówań z wartośią ezwzględą rówaia sprzeze uie stosować etodę rówań rówoważyh uie rozwiązywać rówaia posiadająe jede pierwiastek, rówaia sprzeze i tożsaośiowe uie rozwiązywać rówaia z zastosowaie przekształeń a wyrażeiah algeraizyh uie wyrazić treść zadaia za pooą rówaia uie wyrazić treść zadaia z proetai za pooą rówaia uie przekształać wzory, w ty fizyczne i geometryczne uie zapisać lizę w postai ilozyu potęg liz pierwszyh uie olizyć wartość wyrażeia arytetyzego zawierająego potęg uie stosować ożeie i dzieleie potęg o tyh sayh podstawah do olizaia wartośi lizowej wyrażeń uie rozwiązać ietypowe zadaie tekstowe związae z potęgai uie wykoać porówaie ilorazowe potęg o jedakowyh podstawah uie porówać potęgi sprowadzają je do tej saej podstawy uie stosować potęgowaie potęgi do olizaia wartośi lizowej wyrażeń uie stosować potęgowaie ilozyu i ilorazu w zadaiah tekstowyh uie stosować działaia a potęgah w zadaiah tekstowyh rozuie potrzeę stosowaia otaji wykładizej w praktye uie zapisać daą lizę w otaji wykładizej umie porówać lizy zapisae w otaji wykładizej uie wykoać porówywaie ilorazowe dla liz podayh w otaji wykładizej uie stosować otaję wykładizą do zaiay jedostek rozuie potrzeę stosowaia otaji wykładizej w praktye uie zapisać lizę w otaji wykładizej uie wykoać porówywaie ilorazowe dla liz podayh w otaji wykładizej uie stosować otaję wykładizą do zaiay jedostek uie oszaować wartość wyrażeia zawierająego pierwiastki uie olizyć wartość wyrażeia arytetyzego zawierająego pierwiastki uie oszaować lizę iewyierą uie wykoywać działaia a lizah iewyieryh uie wyłązyć zyik przed zak pierwiastka uie włązyć zyik pod zak pierwiastka uie wykoywać działaia a lizah iewymiernych uie doprowadzić wyrażeie algeraize zawierająe potęgi i pierwiastki do prostszej postai uie porówać lizy iewyiere uie olizyć suę długośi krawędzi graiastosłupa uie rozwiązać zadaie tekstowe związae z suą długośi krawędzi uie olizyć pole powierzhi graiastosłupa uie kreślić siatkę graiastosłupa o podstawie dowolego wielokąta uie zaieiać jedostki ojętośi uie olizyć ojętość graiastosłupa uie rozwiązać zadaie tekstowe związae z ojętośią prostopadłośiau uie iterpretować prezetowae iforaje uie olizyć średią arytetyzą uie opraować dae statystyze uie prezetować dae statystyze za pojęie prawdopodoieństwa zdarzeia losowego uie określić zdarzeia losowe w doświadzeiu

7 Oeę ardzo dorą otrzyuje uzeń, który: uie przedstawić rozwiięie dziesięte ieskońzoe okresowe w postai ułaka zwykłego uie zajdować lizy spełiająe określoe waruki uie rozwiązywać ietypowe zadaia a zastosowaie dodawaia i odejowaia lizb wymiernych uie tworzyć wyrażeia arytetyze a podstawie treśi zadań i olizać ih wartość uie olizać wartośi wyrażeń arytetyzyh uie wstawiać awiasy tak, y otrzyać żąday wyik uie wykorzystywać wartość ezwzględą do olizeń odległośi liz a osi lizowej uie zaleźć rozwiązaie rówaia z wartośią ezwzględą uie rozwiązać zadaie tekstowe dotyząe olizaia, jaki proete jedej lizy jest druga liza uie rozwiązać zadaie tekstowe dotyząe olizaia proetu daej liczby uie wykorzystać diagray do rozwiązywaia zadań tekstowyh uie rozwiązać zadaie tekstowe dotyząe olizaia podwyżek i oiżek o pewie proet uie zastosować powyższe olizeia w zdaiah tekstowyh uie odzytać z diagrau iforaje potrzebne w zadaniu uie rozwiązywać zadaia związae z proetai uie stosować własośi proetów w sytuaji ogóle uie rozwiązywać zadaia tekstowe dotyząe kątów uie stosować zależośi iędzy okai kątai w trójkąie podzas rozwiązywaia zadań tekstowych uie uzasadiać przystawaie trójkątów uie kostruować trójkąt, gdy day jest ok i dwa kąty do iego przyległe uie rozwiązywać zadaia kostrukyje uie stosować własośi zworokątów do rozwiązywaia zadań uie rozwiązać zadaie tekstowe związae z wielokątai foreyi uie rozwiązywać trudiejsze zadaia dotyząe pola prostokąta uie olizać pola wielokątów uie rozwiązywać zadaia tekstowe związae z olizaie pól i owodów wielokątów w układzie współrzędyh uie zapisywać waruki zadania w postaci jednomianu uie olizyć suę algeraizą zają jej wartość dla podayh wartośi występująyh w iej zieyh uie zapisywać waruki zadaia w postai suy algeraize uie wstawić awiasy w suie algeraizej tak, y wyrażeie spełiało poday waruek uie stosować dodawaie i odejowaie su algeraizyh w zadaiah tekstowyh uie ziterpretować geoetryzie ilozy suy algeraizej przez jedoia uie olizyć wartość wyrażeia dla zieyh wyieryh po przekształeiu do postai dogodej do olizeń uie stosować ożeie jedoiaów przez suy uie stosować ożeie su algeraizyh w zadaiah tekstowyh uie wykorzystać ożeie su algeraizyh do dowodzeia własośi liz uie zapisać zadaie/prole w postai równania wyszukuje wśród rówań z wartośią ezwzględą rówaia sprzeze uie rozwiązywać rówaia posiadająe jede pierwiastek, rówaia sprzeze i tożsaośiowe uie rozwiązywać rówaia z zastosowaie przekształeń a wyrażeiah algeraizyh uie wyrazić treść zadaia za pooą rówaia uie rozwiązać zadaie tekstowe za pooą rówaia i sprawdzić poprawość rozwiązaia uie wyrazić treść zadaia z proetai za pooą rówaia uie rozwiązać zadaie tekstowe z proetai za pooą rówaia i sprawdzić poprawość rozwiązaia uie przekształać wzory, w ty fizyze i geoetryze uie wyzazyć ze wzoru określoą wielkość uie rozwiązać ietypowe zadaie tekstowe związae z potęgai uie podać yfrę jedośi lizy podaej w postai potęgi uie stosować potęgowaie potęgi do olizaia wartośi lizowej wyrażeń uie porówać i porządkować potęgi, korzystają z potęgowaia potęgi uie doprowadzić wyrażeie do prostszej postai, stosują działaia a potęgah uie porówywać potęgi o różyh podstawah i różyh wykładikah, stosują działaia a potęgah uie stosować działaia a potęgah w zadaiah tekstowyh uie stosować wzór a olizaie pierwiastka z ilozyu i ilorazu do olizaia wartośi lizowej wyrażeń

8 uie rozwiązywać zadaia tekstowe a zastosowaie działań a pierwiastkah uie porówać lizy iewyiere uie rozwiązać zadaie tekstowe związae z suą długośi krawędzi uie rozwiązać ietypowe zadaie związae z rzute graiastosłupa uie rozwiązać zadaie tekstowe związae z pole powierzhi i ojętośią graiastosłupa prostego uie prezetować dae w korzystej forie uie rozwiązać zadaie tekstowe związae ze średią arytetyzą uie olizyć prawdopodoieństwo zdarzeia Oeę elująą otrzyuje uzeń, który: wykouje dodatkowe zadaia, rozwija się saodzielie, ierze udział w kokursah.

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII Szkoły Podstawowej nr 100 w Krakowie Na podstawie programu Matematyka z plusem Na ocenę dopuszczającą Uczeń: rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać liczby wymierne,

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z matematyki w klasie VII Na ocenę dopuszczającą uczeń: - rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne - umie porównywać liczby

Kryteria ocen z matematyki w klasie VII Na ocenę dopuszczającą uczeń: - rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne - umie porównywać liczby Kryteria ocen z matematyki w klasie VII Na ocenę dopuszczającą uczeń: - rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne - umie porównywać liczby wymierne - umie zaznaczać liczbę wymierną na osi liczbowej

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY 1 KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA I LICZBY I DZIAŁANIA zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie siódmej szkoły podstawowej na rok szkolny 2017/2018

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie siódmej szkoły podstawowej na rok szkolny 2017/2018 Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie siódmej szkoły podstawowej na rok szkolny 2017/2018 Ocena niedostateczna: Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych podstawą programową

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU Matematyka z plusem. Program nauczania matematyki w klasach 4 8 w szkole podstawowej M. Jucewicz, M. Karpiński, J. Lech (program zbieżny z podstawą programową z roku 2017) ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU Wymagania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki opracowane do programu Matematyka z plusem GWO w klasie 7 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z matematyki opracowane do programu Matematyka z plusem GWO w klasie 7 szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z matematyki opracowane do programu Matematyka z plusem GWO w klasie 7 szkoły podstawowej DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie zaznaczać

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI klasa VII WYMAGANIA PODSTAWOWE PONADPODSTAWOWE LICZBY I DZIAŁANIA Uczeń: zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń, z których będzie korzystał w ciągu roku szkolnego na lekcjach

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 28 Wymagania edukacyjne z matematyki do klasy siódmej, rok szkolny 2017/2018. Na ocenę dopuszczającą uczeń:

Szkoła Podstawowa nr 28 Wymagania edukacyjne z matematyki do klasy siódmej, rok szkolny 2017/2018. Na ocenę dopuszczającą uczeń: Szkoła Podstawowa nr 28 Wymagania edukacyjne z matematyki do klasy siódmej, rok szkolny 2017/2018 Na ocenę dopuszczającą uczeń: rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać liczby

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki do klasy siódmej rok szkolny 2018/2019

Wymagania edukacyjne z matematyki do klasy siódmej rok szkolny 2018/2019 Wymagania edukacyjne z matematyki do klasy siódmej rok szkolny 2018/2019 Na ocenę dopuszczającą uczeń: rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać liczby wymierne umie zaznaczać

Bardziej szczegółowo

Temat LICZBY I DZIAŁANIA

Temat LICZBY I DZIAŁANIA Klasa Temat VII LICZBY I DZIAŁANIA stopień dopuszczający zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń, z których będzie korzystał w ciągu roku szkolnego na lekcjach matematyki rozumie rozszerzenie osi liczbowej na

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA Temat zajęć Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSO. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA Poziom konieczny Poziom podstawowy Poziom

Bardziej szczegółowo

Uczeń spełnienia wymagań na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Uczeń spełnienia wymagań na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą

Uczeń spełnienia wymagań na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Uczeń spełnienia wymagań na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA VII Wymagania na ocenę dopuszczającą (2) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie zaznaczać liczbę wymierną na osi liczbowej zna pojęcia:

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 szkoły podstawowej Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń który: rozumie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki Szkoła Podstawowa im. Mikołaja z Ryńska w Ryńsku

Wymagania edukacyjne z matematyki Szkoła Podstawowa im. Mikołaja z Ryńska w Ryńsku Wymagania edukacyjne z matematyki Szkoła Podstawowa im. Mikołaja z Ryńska w Ryńsku KLASA VII LICZBY I DZIAŁANIA rozumie konieczność rozszerzenia osi liczbowej na liczby ujemne, umie porównywać typowe przykłady

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA KONIECZNE - OCENA DOPUSZCZAJĄCA:

WYMAGANIA KONIECZNE - OCENA DOPUSZCZAJĄCA: WYMAGANIA KONIECZNE - OCENA DOPUSZCZAJĄCA: zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie zaznaczać liczbę wymierną na osi liczbowej umie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII dział Dopuszczający (2) Dostateczny (3) Dobry (4) Bardzo dobry (5) Celujący (6) LICZBY I DZIAŁANIA pojęcia odległości między dwiema liczbami na osi liczbowej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP.

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z kluczem

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z kluczem SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI Wymagania na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z kluczem I. Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą, Wymagania na ocenę dopuszczającą (2) zna pojęcie liczby naturalnej,

Bardziej szczegółowo

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY VII LICZBY I DZIAŁANIA. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY VII LICZBY I DZIAŁANIA. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY VII LICZBY I DZIAŁANIA rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać liczby wymierne umie zaznaczać liczbę wymierną na osi liczbowej rozumie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE KLASA 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ wg Matematyki z plusem, wyd. GWO

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE KLASA 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ wg Matematyki z plusem, wyd. GWO WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE KLASA 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ wg Matematyki z plusem, wyd. GWO Na poziom wymagań koniecznych K (ocenę dopuszczającą) uczeń potrafi: Na poziom wymagań podstawowych P

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII szkoły podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII szkoły podstawowej POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K ocena dopuszczająca (2) P ocena dostateczna (3) R ocena dobra (4) D ocena bardzo dobra (5) W ocena celująca

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla kl.7

Wymagania edukacyjne z matematyki dla kl.7 Wymagania edukacyjne z matematyki dla kl.7 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczający (2) P - podstawowy ocena dostateczny (3) R - rozszerzający ocena dobry (4) D dopełniający ocena

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie VII.

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie VII. Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie VII. Wymagania na ocenę dopuszczającą (2) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne z matematyki klasa VII

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne z matematyki klasa VII Wymagania na poszczególne stopnie szkolne z matematyki klasa VII Dział I. Liczby naturalne rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie zaznaczać liczbę wymierną na osi liczbowej umie zamieniać

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA CELE PODSTAWOWE Uczeń: zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń, z których będzie korzystał w ciągu roku szkolnego na lekcjach matematyki

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI ucznia kl. VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI ucznia kl. VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI ucznia kl. VII 1. LICZBY I DZIAŁANIA rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać liczby wymierne umie zaznaczać liczbę wymierną na osi liczbowej

Bardziej szczegółowo

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania kryterialne na ocenę dostateczną oraz:

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania kryterialne na ocenę dostateczną oraz: WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI WYNIKAJĄCYCH Z REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA MATEMATYKA Z PLUSEM Klasa

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby umie znajdować liczbę wymierną leżącą ujemne; pomiędzy dwiema danymi na osi liczbowej; umie porównywać liczby wymierne; umie zamieniać

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA Temat zajęć Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSO. Liczby. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. Poziom konieczny (ocena dopuszczająca) - zna podręcznik i zeszyt

Bardziej szczegółowo

- zna pojęcia: rozwinięcie dziesiętne skończone, nieskończone, okres

- zna pojęcia: rozwinięcie dziesiętne skończone, nieskończone, okres WYMAGANIA EDUKACYJNE MATEMATYKA KL. 7 I LICZBY I DZIAŁANIA Na ocenę dopuszczającą uczeń: - zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej - rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne - umie

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA 7 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA POSZCZEGÓLNYCH DZIAŁÓW

MATEMATYKA 7 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA POSZCZEGÓLNYCH DZIAŁÓW MATEMATYKA 7 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA POSZCZEGÓLNYCH DZIAŁÓW OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII LICZBY I DZIAŁANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII LICZBY I DZIAŁANIA TEMAT CELE PODSTAWOWE CELE PONADPODSTAWOWE Liczby. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników. Dodawanie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA VII. LICZBY i DZIAŁANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA VII. LICZBY i DZIAŁANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA VII A uczeń zna, B uczeń rozumie, C uczeń umie stosować wiadomości w sytuacjach typowych, D uczeń umie stosować wiadomości w sytuacjach problemowych. LICZBY i DZIAŁANIA zna PSO,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM LICZBY I DZIAŁANIA zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie zaznaczać liczbę

Bardziej szczegółowo

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny obowiązujące w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 14 Integracyjnej im. Jana Pawła II w Radomiu

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny obowiązujące w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 14 Integracyjnej im. Jana Pawła II w Radomiu Wymagania z matematyki na poszczególne oceny obowiązujące w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 14 Integracyjnej im. Jana Pawła II w Radomiu Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie VII. OPRACOWANO

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2)

Bardziej szczegółowo

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Klasa VII A. Umiejętności spoza nowej podstawy programowej zaznaczono szarym paskiem.

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Klasa VII A. Umiejętności spoza nowej podstawy programowej zaznaczono szarym paskiem. POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Klasa VII A K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D - dopełniający ocena bardzo dobra (5) W - wykraczający

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne Matematyka klasa 7

Wymagania edukacyjne Matematyka klasa 7 Wymagania edukacyjne Matematyka klasa 7 Matematyka w klasie siódmej jest realizowana według programu Matematyka z plusem wydawnictwo GWO. Jest on w pełni dostosowany do nowej podstawy programowej. Dlatego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 7 MATEMATYKA Z PLUSEM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 7 MATEMATYKA Z PLUSEM Poziomy wymagań edukacyjnych: K konieczny ocena dopuszczająca (2) P podstawowy ocena dostateczna (3) R rozszerzający ocena dobra (4) D dopełniający ocena bardzo dobra (5) W wykraczający ocena celująca

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM NA OCENĘ DOPUSZCZJĄCĄ UCZEN: zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z plusem dla szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa VII POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3)

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 7 OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2)

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ Według podstawy programowej z 2017r.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ Według podstawy programowej z 2017r. 1 SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ Według podstawy programowej z 2017r. LICZBY I DZIAŁANIA Na ocenę dopuszczającą uczeń: rozumie rozszerzenie osi liczbowej

Bardziej szczegółowo

Klasa 7 Matematyka z plusem

Klasa 7 Matematyka z plusem Klasa 7 Matematyka z plusem Wymagania na poszczególne oceny z matematyki opracowane przez zespół nauczycieli matematyki Szkoły Podstawowej nr 1 w Grodzisku Mazowieckim Dział: Liczby i działania -rozumie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D - dopełniający ocena bardzo dobra (5) W - wykraczający ocena

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII - rok szkolny 2018/2019

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII - rok szkolny 2018/2019 Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII - rok szkolny 2018/2019 Program nauczania Matematyka z plusem realizowany przy pomocy podręcznika Matematyka z plusem LICZBY zaznaczać liczbę wymierną na

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA NA PODSTAWIE PLANU REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KRYTERIA OCENIANIA NA PODSTAWIE PLANU REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ KRYTERIA OCENIANIA NA PODSTAWIE PLANU REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ Umiejętności spoza nowej podstawy programowej zaznaczono szarym paskiem. DZIAŁ 1. LICZBY

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE VII WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE VII OCENA ŚRÓDROCZNA: Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH:

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA szkoła podstawowa klasa VII

MATEMATYKA szkoła podstawowa klasa VII MATEMATYKA szkoła podstawowa klasa VII Treści nauczania wymagania szczegółowe POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający

Bardziej szczegółowo

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą oraz:

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą oraz: Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 na poszczególne oceny. Program nauczania: Matematyka z plusem I OKRES Liczby i działania: a. Ocena dopuszczająca umie porównywać liczby wymierne umie zamieniać

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII Szkoła Podstawowa nr 149. DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA (16 h)

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII Szkoła Podstawowa nr 149. DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA (16 h) PROGRAM MATEMATYKA Z PLUSEM 4 godziny tygodniowo, czyli 125 godzin w ciągu roku POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 4 godziny tygodniowo, czyli 125 godzin w ciągu roku POZIOMY WYMAGAŃ

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z matematyki w klasie VII

Kryteria oceniania z matematyki w klasie VII Kryteria oceniania z matematyki w klasie VII Program nauczania: Matematyka z plusem Podręczniki i książki pomocnicze wydane przez GWO: Matematyka 7. Podręcznik do klasy siódmej szkoły podstawowej, praca

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 szkoły podstawowej na podstawie podręcznika Matematyka z plusem wyd. GWO

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 szkoły podstawowej na podstawie podręcznika Matematyka z plusem wyd. GWO Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 szkoły podstawowej na podstawie podręcznika Matematyka z plusem wyd. GWO POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D - dopełniający

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie VII na rok szkolny 2018/2019

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie VII na rok szkolny 2018/2019 Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie VII na rok szkolny 2018/2019 PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA I 2015/2016

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA I 2015/2016 SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA I 2015/2016 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: (Liczby i działania) zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D - dopełniający ocena bardzo dobra (5) W - wykraczający ocena

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W ŁĘCZNEJ

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W ŁĘCZNEJ WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W ŁĘCZNEJ Poziomy wymagań edukacyjnych: K konieczny ocena dopuszczająca (2) P podstawowy ocena dostateczna (3) R rozszerzający

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA OCENY KL. 7

WYMAGANIA NA OCENY KL. 7 WYMAGANIA NA OCENY KL. 7 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D - dopełniający ocena bardzo dobra (5)

Bardziej szczegółowo

Dopuszczający. Opracowanie: mgr Michał Wolak 2

Dopuszczający. Opracowanie: mgr Michał Wolak 2 Dopuszczający zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać liczby wymierne proste przypadki umie zaznaczać liczbę wymierną na

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa I. LICZBY I DZIAŁANIA Dopuszczający (K) Dostateczny (P) Dobry (R) bardzo dobry (D) Celujący (W) Uczeń:

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa I. LICZBY I DZIAŁANIA Dopuszczający (K) Dostateczny (P) Dobry (R) bardzo dobry (D) Celujący (W) Uczeń: zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać liczby wymierne umie zaznaczać liczbę wymierną na osi liczbowej umie zamieniać ułamek

Bardziej szczegółowo

KLASA I LICZBY dopuszczający dostateczny

KLASA I LICZBY dopuszczający dostateczny KLASA I LICZBY 1) zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej, 2) rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne, 3) umie porównywać liczby wymierne, 4) umie zaznaczać liczbę wymierną na

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA (18 h)

DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA (18 h) DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA (18 h) TEMAT ZAJĘĆ CELE PODSTAWOWE CELE PONADPODSTAWOWE 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSO. Uczeń: zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń,

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z zakresu klasy pierwszej opracowane w oparciu o program Matematyki z plusem dla Gimnazjum

Kryteria oceniania z zakresu klasy pierwszej opracowane w oparciu o program Matematyki z plusem dla Gimnazjum Kryteria oceniania z zakresu klasy pierwszej opracowane w oparciu o program Matematyki z plusem dla Gimnazjum DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA HASŁO PROGRAMOWE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE WIADOMOŚCI

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM OCENA DOPUSZCZAJĄCA I DZIAŁ; LICZBY I DZIAŁANIA zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby

Bardziej szczegółowo

Wymagania przedmiotowe z matematyki w klasie I gimnazjum w roku szkolnym 2011/2012 opracowane dla programu Matematyka z plusem GWO

Wymagania przedmiotowe z matematyki w klasie I gimnazjum w roku szkolnym 2011/2012 opracowane dla programu Matematyka z plusem GWO Wymagania przedmiotowe z matematyki w klasie I gimnazjum w roku szkolnym 2011/2012 opracowane dla programu Matematyka z plusem GWO POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P

Bardziej szczegółowo

ocena dopuszczająca ( K)

ocena dopuszczająca ( K) Szczegółowe wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie I na podstawie programu nauczania Matematyka z plusem ocena

Bardziej szczegółowo

PLAN NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 OBOWIĄZUJĄCY

Bardziej szczegółowo

Wymagania przedmiotowe z matematyki w klasie I gimnazjum opracowane dla programu Matematyka z plusem GWO DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

Wymagania przedmiotowe z matematyki w klasie I gimnazjum opracowane dla programu Matematyka z plusem GWO DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA Wymagania przedmiotowe z matematyki w klasie I gimnazjum opracowane dla programu Matematyka z plusem GWO POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. GEN. J. BEMA W STARYM MIEŚCIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. GEN. J. BEMA W STARYM MIEŚCIE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. GEN. J. BEMA W STARYM MIEŚCIE OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY NIE SPEŁNIA KRYTERIÓW DLA OCENY DOPUSZCZAJĄCEJ,

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie porównywać liczby wymierne umie zaznaczać liczbę wymierną na osi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII Kategorie celów nauczania: A zapamiętanie wiadomości B rozumienie wiadomości C stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych D stosowanie wiadomości w sytuacjach

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY VII WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY VII OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 OBOWIĄZUJĄCY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW WYDANYCH PRZEZ GWO Matematyka

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki dla. klasy 7

Wymagania edukacyjne z matematyki dla. klasy 7 Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 Poziomy wymagań edukacyjnych: K konieczny P podstawowy R rozszerzający D dopełniający W - wykraczający dotyczą zagadnień elementarnych, stanowiących swego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE VII

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE VII WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE VII Dział programu: LICZBY I DZIAŁANIA uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz: umie obliczać wartości wyrażeń zawierających większą

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien : Na ocenę dostateczną uczeń powinien: Na ocenę dobrą uczeń powinie: Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien: Na ocenę celującą

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny klasa 7

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny klasa 7 Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny klasa 7 Ocena dopuszczająca: I. LICZBY I DZIAŁANIA Uczeń: rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne umie zaznaczać liczbę wymierną na osi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA I KLASY GIMNAZJUM

WYMAGANIA Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA I KLASY GIMNAZJUM WYMAGANIA Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA I KLASY GIMNAZJUM OPRACOWANO NA PODSTAWIE PLANU REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI Matematyka 1 Podręcznik do gimnazjum Nowa wersja, praca zbiorowa

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dostateczną(p) umie znajdować liczbę wymierną leżącą pomiędzy dwiema danymi na osi liczbowej

Wymagania na ocenę dostateczną(p) umie znajdować liczbę wymierną leżącą pomiędzy dwiema danymi na osi liczbowej DZIAŁ Temat Wymagania na ocenę dopuszczającą LICZBY I DZIAŁANIA Liczby. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników. - rozumie rozszerzenie osi liczbowej na liczby ujemne

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM (Ian1, Ian2, Ib) Na rok szkolny 2015/2016

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM (Ian1, Ian2, Ib) Na rok szkolny 2015/2016 WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM (Ian1, Ian2, Ib) Na rok szkolny 2015/2016 OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 168/1/2015/z1 POZIOMY WYMAGAŃ

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 ROK SZKOLNY 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 7 ROK SZKOLNY 2017/2018 NAUCZYCIEL: BARBARA GÓRCZEWSKA I. Ocenie podlegają następujące formy pracy ucznia: Przygotowanie do zajęć. Jakość pracy

Bardziej szczegółowo

1. LICZBY I DZIAŁANIA

1. LICZBY I DZIAŁANIA Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki klasa 7 Wymagania konieczne (K) dotyczą zagadnień elementarnych, stanowiących swego rodzaju podstawę, zatem powinny być opanowane przez każdego ucznia. Wymagania

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 780/4/2017 OBOWIĄZUJĄCY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW WYDANYCH

Bardziej szczegółowo

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7 NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7 I. LICZBY I DZIAŁANIA 1. Znam pojęcia: liczby naturalne, całkowite, wymierne, dodatnie, ujemne, niedodatnie, odwrotne, przeciwne. 2. Zaznaczam i odczytuję położenie liczby

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY VII POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: (2) - ocena dopuszczająca (2); (3) - ocena dostateczna (3); (4) - ocena dobra (4); (5) - ocena bardzo dobra (5); (6)

Bardziej szczegółowo

Matematyka - klasy VII

Matematyka - klasy VII Matematyka - klasy VII Beata Krutel, Monika Małecka-Wiese, Małgorzata Strzelecka Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 oparte na Programie nauczania matematyki w szkole podstawowej Matematyka z

Bardziej szczegółowo