RAFAŁ JAKUBOWICZ SYNAGOGA/PŁYWALNIA
|
|
- Kacper Szczepaniak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ELEONORA JEDLIŃSKA RAFAŁ JAKUBOWICZ SYNAGOGA/PŁYWALNIA Pierwszą synagogę w Poznaniu zbudowano w 1367 roku u zbiegu ulic Szewskiej i Dominikańskiej; służyła największej w owym czasie gminie żydowskiej w Polsce. Działająca w niej szkoła talmudyczna Lamadej Poznan powszechnie uważana była za jedną z najlepszych w Europie. Z poznańskiej gminy żydowskiej wywodziły się tak znaczące postaci jak: Gaspar da Gama ( ) geograf, podróżnik odkrywca Brazylii, Sumatry, Jawy i Moluków oraz rabin Juda Liw Ben Bekalela kabalista, astronom i alchemik; to on po przeniesieniu się do Pragi miał stworzyć legendarnego Golema. Wspólnota żydowska i społeczność polska Poznania, ze zmiennymi losami, trwały tu bardziej obok siebie niż z sobą, nie nadto interesując się sobą wzajemnie. 4 lipca 1793 roku sekretarz konfederacji targowickiej Jakub Biliński, wykonując polecenie władz pruskich i zamykając działalność sądu grodzkiego w Poznaniu, jako ostatni zapis umieścił wielokrotnie w tamtym czasie przypominane słowa: Regni Poloniae fi nis. 1 Ten dzień oznaczał koniec działalności władz polskich w Poznaniu w czasach przedrozbiorowych. Nastąpił okres tzw. pierwszej okupacji pruskiej i czasy Księstwa Warszawskiego. Pod koniec XVIII wieku społeczność żydowska stanowiła już niemal jedną czwartą mieszkańców Poznania. W roku 1794, według spisu powszechnego, na mieszkańców w Poznaniu było: 7437 katolików, 3021 osób wyznania Mojżesza, 1918 luteranów, 115 kalwinów, 47 wyznawców Kościoła greckokatolickiego. 2 Po wyniszczającym pożarze w roku 1803, który strawił północno-wschodnią część Starego Miasta i dzielnicę żydowską, pozbawiając ponad 5000 osób dachu nad głową, z sześciu istniejących wówczas w Poznaniu synagog, spłonęły trzy. Zniszczeniu uległa stara synagoga, która przetrwała niemal 500 lat. Wypalone fragmenty miasta zdecydowano odbudować i zmodernizować 3 likwidując m.in. ciasne, pełne zaułków getto, w miejsce którego wytyczona została jedna szeroka ulica Żydowska. Likwidując getto pozwolono Żydom osiedlać się i nabywać nieruchomości we wszystkich częściach miasta, bez żadnych ograniczeń. W związku ze zniszczeniami w czasie pożaru trzech synagog oraz z powodu konieczności likwi- dacji starego cmentarza żydowskiego mieszczącego się na dawnej Muszej Górze, budowniczy o nazwisku Schildener zaproponował wybudowanie monumentalnej świątyni w stylu starohebrajskim. [...] budowla wzorowana na dawnych synagogach, prezentując nie znany dotąd w mieście styl hebrajski pisał autor projektu stałaby się wielką ozdobą, także ze względu na usytuowanie jej na istniejącym wzgórzu, które z czterech stron uformowane być miało tarasami i schodami. 4 Schildener proponował umieszczenie na elewacjach synagogi licznych, starych, opatrzonych hebrajskimi napisami płyt nagrobnych w porządku chronologicznym. Tym samym budowla zyskałaby charakter monumentalnego pomnika ku czci zmarłych oraz odnosiłaby się zarazem do uniwersalnej idei śmierci. Mówiąc w sposób alegoryczny o niestałości i przemijaniu gmach synagogi pisze Zofi a Ostrowska-Kębłowska skłaniałby do zagłębiania wzroku w przeszłość na ubiegłe wieki. 5, 6 Ani władze miasta, ani gmina żydowska nie zainteresowały się przedłożonym projektem; pozostał w sferze utopijnego, romantycznego wyobrażenia świątyni służącej jednemu wyznaniu, któremu Schildener pragnął nadać charakter ogólnoludzki, skierowany do całej społeczności Poznania. W latach , z inicjatywy postępowego odłamu poznańskiej gminy żydowskiej powstała nowa synagoga przy ulicy Szewskiej. Dziewiętnastowieczny Poznań, rozdarty konfl iktami narodowościowymi, społecznymi, politycznymi przez Polaków postrzegany jako jedna z trzech stolic rozbitego państwa, przez napływających do Poznania Niemców oraz przez rząd pruski jako prowincjonalny ośrodek administracyjno-wojskowy sukcesywnie przekształcany przez zaborców w miasto-twierdzę, miasto-więzienie, miasto-koszary zdawał się skupiać w sobie dramat miejsca boleśnie uobecniającego i wcielającego w życie idee pruskiej władzy i przemocy nad państwem polskim. Niemieccy mieszkańcy Poznania cenili architektoniczne walory budowli fortecznych powstających w mieście, Polacy tymczasem odczuwali niepewność i zagrożenie wywołane faktem znalezienia się we wnętrzu narażonej na oblężenie twierdzy, znamionowało ich poczucie bezradności w obliczu braku perspektyw na zmia- 91
2 nę sytuacji. Owo poczucie beznadziejności, presji psychicznej wynikało z uciążliwej dominacji fortu nad miastem, które całkowicie zostało jemu podporządkowane. 7 W latach zmieniła się sytuacja bardzo zróżnicowanej społeczności żydowskiej w Poznaniu. Obok wielu ludzi bardzo biednych, którzy przybyli do miasta głównie ze wschodnich ziem polskich, mieszkali tu Żydzi od dawna związani z Wielkopolską, mający kontakty z Berlinem, Hamburgiem, Lipskiem, Wrocławiem, Pragą, zasymilowani, zamożni, wykształceni. Żydzi zamieszkali w Poznaniu w latach , na tle ustawicznie powiększającej się liczby Niemców oraz w stosunku do mieszkańców narodowości polskiej, stanowili znaczną grupę charakteryzującą się dużą dynamiką rozwoju, wykształconą i majętną. 8 Najbardziej znamienite nazwiska ludzi wybitnie wykształconych, zainteresowanych sprawami społecznymi, kulturalnymi i naukowymi to: Bernard i Samuel Jaffé, Eduard Kaatz, Moritz Mamroth, rodzina Santerów i in. Żywa działalność licznej żydowskiej inteligencji była tym bardziej znacząca, że nie wytworzyło jej w Poznaniu mieszczaństwo niemieckie. Wielką postacią tradycyjnego judaizmu w Europie był Rabi Akiba Eger autorytet w dziedzinie prawa religijnego dla Żydów, autor m.in. komentarzy do Talmudu, społecznik zaangażowany w opiekę nad ofi arami cholery w 1831 roku. Od roku 1814 był rabinem Poznania; po jego śmierci rabinat w Poznaniu objął jego syn Salomon Eger, także wybitny znawca Talmudu, postulował on przyjmowanie przez Żydów poznańskich kultury niemieckiej. Wspierał także projekty żydowskiego osadnictwa rolniczego w Wielkopolsce. W roku 1833 Eduard von Flotwell, naczelny prezes władz Poznania, zamierzając związać tę grupę żydowskiego społeczeństwa z Niemcami i uczynić ogniwem swej antypolskiej polityki, przygotował ustawę, podług której ludność uboga podlegała nadal licznym ograniczeniom; tymczasem najbogatsi ludzie nauki, twórcy oraz osoby szczególnie zasłużone dla Prus ubiegać się mieli o tzw. naturalizację. Wymagała ona m.in. posługiwania się w życiu publicznym i zawodowym tylko językiem niemieckim, który stał się wykładowym w szkołach żydowskich. Naturalizacja wprawdzie zrównywała podstawy prawne życia prywatnego i działalności ekonomicznej nie dawała jednakże praw miejskich i obywatelskich, które dopiero po 1843 roku przyznano 58 naturalizowanym Żydom. Po roku 1850, ci obywatele, którzy legitymowali się wysokim cenzusem majątkowym zajęli trzecią część miejsc w Radzie. Narodowe antagonizmy, stymulowane przez przedstawicieli biurokracji sprowadzanej z Prus, nierozumiejącej bliskich często od pokoleń związków Polaków i Niemców, ze szczególną ostrością ujawniły się w końcowym okresie wypadków Wiosny Ludów. Przybysze z Prus, jakkolwiek często dobrzy organizatorzy, inicjatorzy ciekawych projektów kulturalnych nie pełnili roli przywódców. Jeśli ich stosunek do miejscowych Niemców był lekceważący, to do Żydów odnosili się pogardliwie, natomiast Polaków traktowali otwarcie jako element niebezpieczny i wrogi. 9 Przypomnijmy, że w Księstwie wydarzenia Wiosny Ludów były mniej ruchem społecznym bardziej zaś narodowym. Żydom rok 1848 przyniósł, zgodnie z ustawami wydawanymi przez władze w Berlinie, dalsze wyzwolenie społeczne i okazję zbliżenia się do Niemców. Jednocześnie zaostrzyły się różnice pomiędzy Polakami i Niemcami, niezależnie od przynależności społecznej. Okresem, który przyniósł rzeczywiste prawa polityczne zamożnej warstwie społeczności żydowskiej był rok Opowiedzenie się po stronie Niemców Komitetu (w skład którego wchodziło kilkunastu mieszczan pochodzenia żydowskiego) pisze Ostrowska-Kębłowska rzutować zaczęło na stosunek Polaków do Żydów, których bojkotowano później na równi z Niemcami. 10 Wzrastające konfl ikty narodowościowe zaczęły utrudniać Żydom niezależność ekonomiczną, którą Polacy i Niemcy skłonni byli traktować jako teren walk polityczno-narodowych. Takie postępowanie, z punktu widzenia mieszczaństwa żydowskiego, było irracjonalne i sprzeczne z zasadami gospodarczego liberalizmu. Po odzyskaniu przez Polskę niepodległości większość ludności żydowskiej wyjechała do Niemiec. Odpływ był tak znaczny, że w latach Żydzi stanowili zaledwie 1 proc. mieszkańców stolicy Wielkopolski. 92
3 Od czasu wielkiego pożaru w roku 1803, gminy żydowskie w Poznaniu posiadały tylko jedną synagogę. Nowa Świątynia Gminy Braci mieszcząca się u zbiegu ulicy Szewskiej i Dominikańskiej powstała z inicjatywy i fundacji gminy, do której należeli przedstawiciele bogatego i wykształconego mieszczaństwa żydowskiego. Nieistniejący dziś budynek, wzniesiony w latach , został poważnie uszkodzony w czasie walk o wyzwolenie Poznania spod okupacji hitlerowskiej w 1945 roku i następnie rozebrany. Narożnikową budowlę, widoczną z dwóch stron, wprawdzie włączoną w ciąg zabudowy mieszkalnej, wyróżniała elewacja ozdobiona trzema wysmukłymi wieżyczkami i wysokim krenelażem. Rytm arkadowy dużych okien podkreślały półkoliście ujmujące je lizeny. Znacznych rozmiarów, założona na rzucie prostokąta, wyposażona była w obszerną dwukondygnacjową salę, nakrytą drewnianym kopulastym sklepieniem pozornym. Wnętrze obiegała empora wsparta na drewnianych, palmetowych kolumnach. Od strony ulicy Szewskiej znajdowały się schody prowadzące na empory dla kobiet i chór muzyczny; od strony ulicy Dominikańskiej mieściło się wejście przeznaczone dla mężczyzn prowadziło ono przez kilka pomieszczeń do sal tzw. małej synagogi tygodniowej usytuowanej w podwórzu. Znamienne jest to, że w poznańskiej synagodze nie zastosowano form orientalnych, drobne elementy mauretańskie kopułki na wieżyczkach dodano w roku 1913 podczas renowacji. * W latach powstała nowa poznańska synagoga przeznaczona dla około 1200 wiernych była to potężna centralno-kopułowa budowla usytuowana przy placu Wronieckim według projektu Wilhelma Cremera i Richarda Wolffensteina. Podstawowym materiałem budowlanym dla synagogi były dwa rodzaje cegły oraz granit, z którego wykonano okalający świątynię cokół oraz stopnie. Konstrukcję dla kopuły i empor wykonano ze stali. Wolnostojąca synagoga (zajmowała ona parcelę między ulicami: Stawna, Wroniecka, Małymi Garbarami i przedłużeniem ulicy Żydowskiej), założona była na planie centralnym w kształcie krzyża równoramiennego. W jego wschodnim ramieniu zakończonym formą absydy znajdowały się święte szafy oraz chór. Obszerne wnętrze sali modlitwy, przykrytej kopułą wewnętrzną, opartą na masywnych fi larach łączących się ze ścianami, poszerzono o otwierające się do wnętrza arkady przypominające wnętrze bizatyńskich bazylik kopułowych, jakie budowano w VI w n.e. Średnica pod kopułą wynosiła 17 metrów, a zasięg przylegających do niej ramion poprzecznych, przykrytych sklepieniami o kształcie beczkowatym 14 metrów. Szczyt kopuły wewnętrznej osiągnął wysokość 20 metrów. W centrum wnętrza głównej sali ustawiono na podwyższeniu Aaron-ha-kodesz, do którego prowadziły umieszczone symetrycznie po bokach półkoliste schody. Poprzedzał je pulpit, a całość od sali modlitwy oddzielała ażurowa balustrada zdobiona marmurem. W takiej postaci synagoga przetrwała do 4 kwietnia 1940 roku, kiedy to hitlerowcy zerwali linami sześcioramienne gwiazdy z kopuł bóżnicy. Następnie po dokonanych przez Niemców przebudowach wnętrza i zewnętrza architektury, świątynia została zamieniona na pływalnię dla żołnierzy Wehrmachtu. Dla Niemców zmiana funkcji budowli oznaczała zbezczeszczenie świętego dla Żydów miejsca. Jako pływalnia oraz łaźnia miejska budynek służy do dnia dzisiejszego mieszkańcom Poznania. W roku 2002 władze Poznania przekazały synagogę gminie żydowskiej; nadal jest w niej pływalnia gmina dzierżawi ją miastu. W latach siedemdziesiątych, jako uczennica szkoły podstawowej brałam udział w zawodach pływackich, które odbywały się w pływalni na Wronieckiej. Mieszkańcy Starego Miasta pozbawieni domowych łazienek, lokatorzy podzielonych tzw. dokwaterowaniami obszernych przedwojennych mieszkań, na Wronieckiej mogli korzystać z publicznych łazienek-kabin wyposażonych w wannę z prysznicem. W mojej pamięci utrwalił się ciemnozielony kolor kafli, którymi wyłożony był basen pływacki i intensywne światło zachodzącego słońca padające przez bardzo wysokie okna z wprawionymi weń zielonkawymi taflami grubego szkła. To światło nadawało wnętrzu charakter niejasnego obcowania z rzeczywistością, której drugie dno trwa gdzieś w nieopowiedzianej historii tego miejsca. Od roku 1989 w Poznaniu istnieje Gmina Wyznania Żydowskiego, która z roku na rok powięk- 93
4 sza szeregi swych członków; działają tu liczne organizacje żydowskie, by wymienić Stowarzyszenie Żydów Kombatantów i Osób Poszkodowanych w II wojnie światowej, Towarzystwo Społeczno-Kulturalne Żydów w Polsce, Stowarzyszenie Dzieci Holocaustu. W planach poznańskiej Gminy Wyznania Żydowskiego jest obecnie utworzenie w synagodze Centrum Judaizmu i Tolerancji oraz utworzenie Izby Pamięci, której zadaniem byłoby zachowanie pamięci Polaków, którzy ratując życie Żydów Polskich w czasie okupacji otrzymali odznaczenie nadawane przez Yad Vashem. W roku 2002 władze Poznania przekazały budynek synagogi, wraz z placem Związkowi Gmin Wyznaniowych Żydowskich Rzeczypospolitej Polskiej. Dotąd budynek dawnej synagogi przy ulicy Wronieckiej/Stawnej, mimo wielu apeli nie znalazł się na liście zabytków chronionych prawem. * Wieczorem 4 kwietnia 2003 roku poznański artysta Rafał Jakubowicz zrealizował projekcję/ak- נריכת שחײה / Pływalnia cję, którą zatytułował Na fasadę dawnej synagogi przy ulicy Stawnej, przy pomocy projektorów dużej mocy, wyświetlony został napis Pływalnia w języku hebrajskim (berechat sechija). Po tej, z założenia, ulotnej akcji pozostała pocztówka, której awers stanowi fotografi a synagogi/pływalni przedstawiająca budowlę w trakcie realizowania projekcji, rewers widok kąpiących się w basenie chłopców niejako podglądanych okiem kamery, widzianych przez uchylone drzwi oraz dwa fi lmy wykonane techniką wideo: dokumentacja projekcji świetlnej na fasadę i nagranie wykonane przez artystę we wnętrzu. W 2006 roku projekt Rafała Jakubowicza został w całości zaprezentowany w Auschwitz Jewish Center w Oświęcimiu (znajduje się tam również synagoga, która do niedawna była hurtownią dywanów). Obydwa fi lmy zrealizowane zostały w konwencji para-dokumentu trzymana w ręku kamera rejestruje zdarzenia i miejsca. Jeden z filmów przedstawia zewnętrzny wygląd budynku z wyświetlonym nań napisem נריכת שחײה w kwietniu 2003 roku: wiosenny wieczór, uliczne światła miasta, ciemne sylwetki przechodniów, zaparkowane samochody, oświetlone okna pływalni/synagogi świetlny napis złożony z hebrajskich liter rzutowany na ścianę głównego wejścia do obecnej pływalni, rozpoznany jako synagoga sugeruje pragnienie, by ściana przemówiła, by na ten wieczór pływalnia publiczna stała się pomnikiem zepchniętych w niepamięć fragmentów dziejów. Jakubowicz, za pomocą liter, które znaczą i słowa, które przypomina, dokonuje swoistej rewindykacji skonfi skowanych przez historię, czas i zapomnienie śladów przeszłości, chce przywrócić pamięć tę indywidualną i tę społeczną/kulturową. Przypomnijmy w tym miejscu myśl Maurice a Halbwachsa zawartą w jego pracy Społeczne ramy pamięci, 11 w której fi lozof podejmuje problem pamięci jako zjawiska społecznego, postrzegając pamięć indywidualną z perspektywy jej zależności od kontekstu zbiorowego. To właśnie w społeczeństwie człowiek nabywa wspomnienia, rozpoznaje je i lokalizuje. 12 Psychologiczny fenomen pamięci uważa Halbwachs o ile nie uwzględnimy ciągu interakcji społecznych, w jakich ta pamięć znajduje swe miejsce, pozostaje jedynie abstrakcją. W obszarze pamięci zbiorowej wyróżnić możemy pamięć komunikacyjną i kulturową. 13 Pierwsza to pamięć, która realizuje się w przekazach międzypokoleniowych odzwierciedlenie minionych wydarzeń kształtowane jest przez relacje świadków tych, którzy pamiętają. Rafał Jakubowicz, urodzony w roku 1974, świadków pamiętających o pierwotnym przeznaczeniu pływalni przy ulicy Wronieckiej w Poznaniu wywołuje z czasu przeszłego, z dokumentów, starych fotografi i, z historii, z zamazanych śladów jest to, według Jana Assmanna, pracującego w Niemczech badacza kultury pamięć kulturowa. Jego żona Aleida Assmann ów podział pamięci społecznej zmodyfi kowała uwzględniając rolę pamięci komunikacyjnej i kulturowej. 14 Jednym z mediów pamięci kulturowej jest, według Assmann, ciało bądź psychika, ich metaforą jest np. rana, zraniona pamięć. Ciało [dodajmy także psychika przyp. E.J.] to szczególny przypadek medium. Po pierwsze, niesie zwykle wspomnienie przemocy, bólu i cierpienia, a po drugie, byśmy mogli traktować je jako nośnik pamięci kulturowej (a nie indywidualnej), musi chodzić o jakąś szczególną zbiorową traumę. 15 Kolejnym medium pamięci, wyróżnionym przez 94
5 Assmann, jest miejsce postrzegane i odczuwane jako rzeczywista przestrzeń pamięci. Badaczka dokonuje rozróżnienia na miejsce pamięci i pamięć miejsca. Te pierwsze zdaniem Assmann są ruchome, zakorzenione głównie w mapach mentalnych. Pamięć miejsca jest natomiast przywiązana do przestrzeni fi zycznej. Istotny jest tu charakter relacji między tym miejscem a niesioną przez nie pamięcią. Takim miejscem jest dawna synagoga w Poznaniu, od lat funkcjonująca jako pływalnia miejska. Assmann wyróżnia cztery rodzaje powiązań miejsc z reprezentowaną przez nie pamięcią kulturową: miejsca pokoleniowe stanowiące łącznik między różnymi pokoleniami, miejsca, które zawierają ślady po czymś, czego już nie ma na podstawie pozostałych fragmentów można odtworzyć historię, wydarzenia. Brak ciągłości, która była w miejscach pokoleniowych, pustka na jaką się natykamy wymusza pragnienie zapełnienia jej. Tu jeszcze jest coś obecne, ale to coś wskazuje przede wszystkim na jakąś Nieobecność: tu jeszcze jest coś teraźniejszego, co jednak w pierwszej kolejności sygnalizuje tego czegoś przeszłość 16 pisze autorka. Trzecia kategoria to miejsca istotne ze względu na ich wartość archeologiczną bądź antykwaryczną, sytuujące się w centrum zainteresowania historii jako nauki. Ostatni rodzaj przestrzeni pamięci to miejsca traumatyczne, takie jak Auschwitz ustawicznie, przez kolejne pokolenia rozpamiętywana strefa pamięci (lieux de mémoire 17 ) podobna do rany, która nie chce się zabliźnić. Rafał Jakubowicz wyświetlając na budynek dawnej synagogi hebrajskie słowo pływalnia dokonuje aktu przepracowania pamięci, bada i jednocześnie wskazuje miejsce przeszłości; prowadzi naszą myśl ku obecności czegoś nieobecnego, wypartego z historii i pamięci właśnie. Artysta stawia siebie i odbiorców swej realizacji w relacji z czasem przeszłym, siebie i nas czyni odpowiedzialnymi za nieobecnych zmarłych, po raz kolejny podejmuje kwestie przedstawiania przeszłości. Świetlny napis, niezrozumiały dla większości odbiorców, po prostu przypadkowych przechodniów, powinien wywoływać skojarzenia z najtra- Rafał Jakubowicz, Pływalnia, projekcja świetlna na elewację budynku, Pływalnia Miejska ul. Wroniecka 11a, Poznań, 4 kwietnia 2003 roku Foto: Rafał Jakubowicz 95
6 giczniejszymi doświadczeniami ludzkości; jego ulotność sugeruje chęć przywołania czegoś z czasu przeszłego, śladu jakiejś niezrozumianej historii dotyczącej ludzi, których niema. Czy tak się stało? Czy została zadzierzgnięta więź empatii między widzem a pomnikiem, jakim na krótki czas stała się fasada pływalni? Czy, z założenia, ulotna praca Jakubowicza zdołała przywrócić pamięć miejsca dawnej synagogi? Hebrajskie litery układają się w wyraz nieczytelny dla większości odbiorców i przechodniów Jakubowicz tym samym jak gdyby separuje widzów od znaczenia, zakłada niepewność kierowanego do nas przekazu; niepewność, że odczytanie pisma będzie zgodne z intencją twórcy projekcji. Idąc dalej artysta sugeruje, że wydarzeń, do których odwołuje się w swej pracy, nie sposób zrozumieć, ale też nie sposób do nich nie nawiązywać; przekaz kierowany do nas pozostanie niemożliwy do ogarnięcia. Ta praca jest w pierwszej mierze jakkolwiek artysta przemawia do nas sugestią o straszliwej spuściźnie Holocaustu, o oddalaniu przeszłości, o dystansie dzielącym różne kultury, o poczuciu obcości wreszcie. Ale Jakubowicz chce także powiedzieć, że doświadczenie Holocaustu, jako cezura historii, sytuuje obecne i następne pokolenia wobec przymusu nawiązywania do Auschwitz. 18 Innymi słowy, działanie artysty owe hebrajskie litery wyświetlone na dawną synagogę, która od 1940 roku służyła jako pływalnia wpierw Niemcom, potem mieszkańcom Poznania zmuszają nas do wejrzenia w historię, do odszukania śladów po kimś/ po czymś, kogo/czego nie ma. Przywołajmy w tym miejscu słowa Emmanula Lévinasa: Fakt dokonany, uniesiony przez ustępującą teraźniejszość, na zawsze umyka spod władzy człowieka, lecz ciąży na jego losie. Spoza melancholii przepływu rzeczy, złudnej teraźniejszości Heraklita, prześwieca tragedia nieusuwalności niedającej się zatrzeć przeszłości, która skazuje każdą inicjatywę na to, by była tylko kontynuacją. 19 Drugi fi lm przedstawia wnętrze pływalni: kolejne pomieszczenia obiektu użyteczności publicznej, basen wypełniony wodą, prysznice, odpływy, higieniczne kafl e podłogi i ścian, ogromne podzielone na sześć pól okno znane nam już z projekcji zewnętrznej (w wyniku przebudowy budowli od strony elewacji okno ma cztery pola). Jaskrawe światło i niepewne oko obiektywu kamery poszukującej śladów historii, jakiejś pamięci, cienia albo choćby żalu. Kolejne sekwencje zgromadzonego w takcie prac nad tym projektem materiału wideo ukazują drogę poszukiwania/błądzenia kogoś, kto tropi ślady pamięci. Droga niepewnego swych kroków poszukiwacza tropów prowadzi przez kolejne pomieszczenia pokryte mokrymi, śliskimi płytkami kafelków, wiedzie nas po powierzchni wilgotnych ścian; kamera rejestruje zacieki, spękania i plamy; na moment zatrzymujemy się przy progu odłupana w tym miejscu ceramika może ujawnić to, co pod nią, co mogłoby zakreślić jakąś granicę tego, co może zostać TU przedstawione. Rozmyte, monochromatyczne kolory filmu (szara biel, blady niebieski, zielonkawy), zniekształcone oparami wilgoci wprowadzają widza w niepewną atmosferę dwuznaczności: opustoszałe kabiny z prysznicami, odpływy, prowizorycznie, wtórnie zainstalowana instalacja hydrauliczna, oślepiające światło jarzeniówek, natrętny szum wody lecącej z natrysków odsyłają naszą świadomość ku śladom przeszłości, prowadzą, poprzez skojarzenia, ku zatartym a jednak wciąż wydobywającym się z niepamięci wydarzeniom, o których Hannah Arendt w listach pisanych w późnych latach czterdziestych do Karla Jaspersa stwierdzała, iż są tak potworne, że niemożliwym jest, by włączyć je w kodeks prawny. Obecna pływalnia miejska w Poznaniu nigdy nie była miejscem unicestwiania Żydów, od 1940 roku była pływalnią. Dlaczego obrazy zarejestrowane na taśmie wideo odsyłają naszą myśl ku Zagładzie? Sens fi lmu wydaje się jednak jednoznacznie odwoływać do pamięci miejsca, które w swym pierwotnym przeznaczeniu było miejscem sakralnym, i do pamięci Zagłady narodu żydowskiego. Wszędzie, gdzie Żydzi się osiedlali, budowali synagogę, aby móc odprawiać w niej modły, czytać Torę i kierować sprawami wspólnoty. Synagoga pełniła także funkcję zajazdu dla podróżnych, którzy znajdowali zawsze w niej miejsce do spania na wolnej ławce lub w kącie. O recepcji fi lmu Jakubowicza jako traktującym powiedzmy to wprost o komorach gazowych, które łudząco przypominały publiczne łazienki decyduje historia, nasz zasób 96
7 wiadomości o zbrodniach hitlerowskich, owa nie dająca się zagoić rana psychiczna zadana ludzkości. Jakubowicz tropiąc ślady czegoś, co było w TYM miejscu przed laty, mimowiednie odnajduje tu swoją/naszą wiedzę o Holocauście obrazy świadomości historycznej, pamięci i rozpamiętywania nałożyły się na siebie. Nie ma niewinnych miejsc, rzeczy ani myśli mówi artysta. Pozornie zwyczajne miejsca i przedmioty, o których wiemy, że mogły uczestniczyć w zbrodni zostają włączone w czas obecny, w rozważania kolejnych pokoleń; skojarzenia odsyłające do historii obarczają odpowiedzialnością za unicestwienie sześciu milionów ludzi także naszą pamięć. Chodząc po zdesakralizowanym wnętrzu dawnej synagogi artysta poszukuje cieni przeszłości: wodzi okiem kamery po podłodze, ścianach, zagląda przez uchylone drzwi, długim ujęciem zatrzymuje się rejestrując perspektywę basenu wypełnionego wodą, pływających w nim ludzi, raz po raz wydaje się zbliżać i oddalać do łudzącego swą niejednoznacznością celu (spękania, pokątne światło korytarzy, odprysk tynku) ślady zniknęły. W jednym z wywiadów Claude Lanzmann stwierdza, że w czasie kręcenia fi lmu Shoah, wciąż musiał zmagać się ze znikaniem śladów, ze śladami śladów po śladach. 20 W basenie kąpielowym, który oglądamy na fi l- mie Jakubowicza, pływają dzieci, rozwieszono tu jakieś reklamy i proporce, w jednym z pomieszczeń ustawiono automaty do gier komputerowych: na jednym ekranie biegnie żołnierz po ruinach jakiegoś orientalnego miasta i strzela z karabinu, na innym czołgi, samoloty, ostrzeliwanie jest tylko TERAZ, w którym das Ereignis Auschwitz 21 nie jest przeszłością, ale wciąż jest obecny na frontonie Historii. 22 Żyjemy w wiecznej katastrofi e, która wydaje się być regułą tego świata. Artysta prowadzi nas przez nią w spokoju i milczeniu, zakłócanym odgłosami codzienności, sytuuje nas w czymś niedookreślonym, co wywołuje żal i współczucie, co rodzi niejasne przekonanie o spełnianiu się mitu wiecznego powrotu. Historia miejsca, w którego wnętrzu artysta poszukuje przeszłości, pozostała nieodsłonięta, nie odnaleziono tu żadnego śladu przedwojennej synagogi. Może stąd tak długie, niewygodne, dojmujące a budzące zniecierpliwienie widza zapatrzenie artysty w głąb sali z basenem. W tym uporczywym, przedłużającym się ujęciu fi lmowanym przez uchylone drzwi, przedstawiającym kąpiących się w basenie ludzi odczytać możemy stan rezygnacji, odczucie niepowodzenia, czy jak ktoś napisał, klęski poszukującego. * Wraz z wyłączeniem projektora i zniknięciem świetlnego napisu pływalnia pozornie wróciła do codzienności. Sądzę, że pozostały pytania, niepewność i niedogodność. Realizacja Rafała Jakubowicza zatytułowana Pływalnia jest z jednej strony refl eksją nad postępującą gwałtownie mimo dramatycznych wysiłków badaczy przeszłości, fi - lozofów, artystów i archeologów kultury historyczną i moralną amnezją. Z drugiej strony choć w tym przypadku skazanym na klęskę jest dramatycznym poszukiwaniem znikających śladów tragicznej przeszłości. Wyświetlony przez Rafała Jakubowicza na jeden wieczór hebrajski napis pozostawił własny ślad tak samo niepewny, jak niepewny jest obecnie kształt przyszłości. Właśnie ta niepewność, kierując się tu myślą Pierre a Nory, nakłada na teraźniejszość dysponującą bezprecedensowymi środkami technicznymi zachowywania właśnie śladów przeszłości obowiązek pamiętania. Nie wiemy, co nasi następcy będą po- Rafał Jakubowicz, Pływalnia, kadr z filmu video, Pływalnia Miejska ul. Wroniecka 11a, Poznań, 2003 Foto: Rafał Jakubowicz 97
8 trzebowali wiedzieć o nas, żeby zrozumieć samych siebie Por.: J. Łukaszewicz, Obraz historyczno-statystyczny miasta Poznania w dawniejszych czasach, T.1-2., Poznań 1832, s Por.: Dzieje Wielkopolski, t. 1., s Została powołana Komisja Retablissement, która w ciągu sześciu lat miała przeprowadzić odbudowę i rozbudowę Poznania. Na ten cel przeznaczono talarów. Kierowanie całością prac powierzono Komisji, w skład której wchodziło czterech urzędników Kamery i magistratu oraz architekt. Pracami kierował Ferdinand Triest. 4 Podaję za: Z. Ostrowska-Kębłowska, Architektura i budownictwo w Poznaniu w latach , PWN, Warszawa- Poznań 1982, s Vorschlag des Maurermeisters Schildener, auf dem alten jüdischen Begräbnissplatze eine Synagoge zu erbauen und deren Aussenwände mit den alten Leichenstein zu bekleiden (224 IV 1804) cyt. R. Prümers, Der grosse Brand.., s Ibidem, Z. Ostrowska-Kębłowska, s Ibidem, s Na ok Polaków i tysiąca Niemców w roku 1867 w Poznaniu żyło 7500 Żydów. 9 Por.: Z. Ostrowska-Kębłowska, op. cit., za: M. Jaffé, Die Stadt Posen unter preussischer Herrschaft, Leipzig Praca autorstwa Moritza Jaffé pochodzącego ze starej poznańskiej rodziny żydowskiej, pisana głównie na podstawie źródeł dziś stanowi nieoceniony dokument obrazujący życie XIX-wiecznego Poznania. 10 Z. Ostrowska-Kębłowska, ibidem, s M. Halbwachs, Społeczne ramy pamięci, przekł. M. Król, Warszawa 1979; tegoż: On Collective Memory, Chicago and London Ibidem, s Por. J. Assmann, Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung, politische Identität in den frühen Hochkulturen, München Por. A. Assmann, U. Frevert, Geschichtsvergessenheit, Geschichtsversessenheit. Vom Umgang mit dem deutschen Vergangenheiten nach 1945, Stuttgart M. Saryusz-Wolska, Od miasta do muzeum sztuki, w: Muzeum sztuki od Luwru do Bilbao, Katowice 2006, s A. Assmann, Erinnerungsräume. Formen und Wandlungen des kulturellen Gedächtnisses, München 2003, s. 309; cyt. za: M. Syriusz-Wolska, ibidem, s Pojęcie wprowadzone przez francuskiego historyka Pierre a Nora (red.), Realms of Memory: Rethinking the French Past, t. 1: Confl icts and Divisions, New York 1996, tegoż: Czas pamięci, przeł. W. Dłuski, [w:] Res Publica Nowa 2001, nr 7, s Por. znane stwierdzenia Jacquesa Derridy,: Jeśli istnieje jakaś kwestia polityczna lub etyczna i jeśli gdzieś istnieje Przymus, to musi się on wiązać z przymusem nawiązywania do Auschwitz... (Il faut enchaîner sur Auschwitz). Słowa te wypowiedział Derrida podczas dyskusji, która miała miejsce po lekturze Phrasing after Auschwitz Jeana-François Lyotarda. Patrz: J.-F. Lyotard, The Lyotard Reader, Oxford 1989, s E. Levinas, Kilka myśli o fi lozofi i hitleryzmu, przekł. J. Migasiński, Literatura na świecie 2004, nr 3-4, s Cyt. za: J. Robbins, Pismo Holocaustu: Shoah Clauda Lanzmanna, s Określenie das Ereignis Auschwitz pochodzi od żydowskoniemieckiego teoretyka społecznego Dana Dinera. Por. D. Diner (red.), Vorwort des Herausgebers w: Zivilisationsbruch: Denken nach Auschwitz, Frankfurt am Main 1988, s. 7. A. Milchman, A. Rosenberg, Eksperymenty w myśleniu o Holocauście. Auschwitz, nowoczesność i fi lozofi a, przekł. L. Krowicki, J. Szacki, Warszawa 2003, s. 1: Słowo Ereignis oznacza po niemiecku wydarzenie lub zdarzenie, zaczęło być fi lozofi cznie nośne dzięki jego wykorzystaniu w późnych pracach Martina Heideggera na oznaczenie wydarzenia przywłaszczania, wydarzenia ujawniającego, poprzez które bycie bytów zaznacza swa obecność, czyli wyłania się z ukrycia. 22 A. Milchman, A. Rosenberg, ibidem, s Por. P. Nora, op. cit., s. 40. Eleonora Jedlińska historyk sztuki, doktorat na Uniwersytecie Łódzkim, pracownik naukowy Instytutu Historii Sztuki Uniwersytetu Łódzkiego. 98
Trasa wycieczki: Synagogi Krakowa. czas trwania: 2 godziny, typ: piesza, liczba miejsc: 7, stopień trudności: bardzo łatwa
Trasa wycieczki: Synagogi Krakowa czas trwania: 2 godziny, typ: piesza, liczba miejsc: 7, stopień trudności: bardzo łatwa Opis wycieczki Kazimierz, obecna dzielnica Krakowa, a niegdyś osobne miasto, został
Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form
Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form Nasze zajęcia w ramach Szkoły Dialogu odbyły się 27 i 28 kwietnia oraz 26 i 27 maja. Nauczyły nas one sporo
Emocje- polityka-wspomnienia. Pamięć czasów transformacji dr hab. Edyta Pietrzak prof. AHE
Emocje- polityka-wspomnienia. Pamięć czasów transformacji dr hab. Edyta Pietrzak prof. AHE Projekt "Connecting Memories/ Łączenie wspomnień" realizowanego pod patronatem programu Erasmus+ podejmuje tematykę
Na krawędzi pamięci rzecz o zagładzie kutnowskich Żydów
Patronat Honorowy: Na krawędzi pamięci rzecz o zagładzie kutnowskich Żydów Towarzystwo Przyjaciół Ziemi Kutnowskiej zaprasza na obchody, upamiętniające 75. rocznicę utworzenia przez Niemców w Kutnie, getta
Wieża Trynitarska jest najwyższym punktem zabudowy staromiejskiej Lublina. Została wzniesiona w 1693 roku w miejscu dawnej furty miejskiej jako
WIEŻA TRYNITARSKA Wieża Trynitarska jest najwyższym punktem zabudowy staromiejskiej Lublina. Została wzniesiona w 1693 roku w miejscu dawnej furty miejskiej jako dzwonnica. Dzisiejszy wygląd zawdzięcza
Integracja czy zatarcie warstw pamięci? Tablice (nie)pamięci w krajobrazie miejskim Poznania
Integracja czy zatarcie warstw pamięci? Tablice (nie)pamięci w krajobrazie miejskim Poznania Anna Weronika Brzezińska / Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej Małgorzata Fabiszak / Wydział Anglistyki
Przedwojenny Przeworsk. widziany oczami Basi Rosenberg
Przedwojenny Przeworsk widziany oczami Basi Rosenberg Basia Rosenberg była polską Żydówką z Przeworska. Urodziła się 5 sierpnia 1923 roku. Miała trójkę starszego rodzeństwa: siostrę Leę oraz dwóch braci
PROJEKT EDUKACYJNY MELITSER JIDN JOM KIPPUR PAMIĘC O ŻYDACH Z MIELCA. Realizowany w. Zespole Szkół Technicznych. w Mielcu
PROJEKT EDUKACYJNY MELITSER JIDN JOM KIPPUR PAMIĘC O ŻYDACH Z MIELCA Realizowany w Zespole Szkół Technicznych w Mielcu MIELEC, 2014 NASZE DZIAŁANIA W RAMACH PROEJKTU MELITSER JIDN JOM KIPPUR (PAMIĘĆ O
Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu
Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu Uczestniczyliśmy w dodatkowych zajęciach na temat historii i kultury Żydów. Wzięliśmy udział w obchodach Międzynarodowego
Dawna FABRYKA CYKORII potem MŁYN PAROWY Ch. L. Freitaga ul. Kręta 5
Dawna FABRYKA CYKORII potem MŁYN PAROWY Ch. L. Freitaga ul. Kręta 5 a) Rozpoznanie historyczne Przed I wojną na posesji obecnego młyna mieściła się fabryka cykorii. W 1922 r. Chaim Lejba Freitag wystąpił
oraz powstawanie porostów na suficie
Kościoły, katedry, bazyliki to budynki tworzące nasze dziedzictwo narodowe. Ich wiekowość oraz dojrzałość budowlana powoduje, że w większości ulegają one biokorozji czyli procesowi niszczenia materiałów
Ł AZIENKI K RÓLEWSKIE
Ł AZIENKI K RÓLEWSKIE Pałac na Wyspie Pałac Myślewicki Biały Domek Stara Pomarańczarnia Podchorążówka Stara Kordegarda Amfiteatr Stajnie i wozownie Wejścia do Łazienek Królewskich 2 3 O CO TU CHODZI? Kto
ODSŁONIECIE HISTORYCZNEJ TABLICY
ODSŁONIECIE HISTORYCZNEJ TABLICY Na budynku znajdującym się przy ul. Mieszka I 20, będącym w przeszłości siedzibą Rabinów, a obecnie użytkowanym przez Zespół Państwowych Szkół Muzycznych, odsłonięto tablicę,
UCHWAŁA NR LXIV/451/2014 RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 30 października 2014 r.
UCHWAŁA NR LXIV/451/2014 RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 30 października 2014 r. w sprawie upamiętnienia postaci gen. Kazimierza Sosnkowskiego poprzez wzniesienie poświęconego mu pomnika popiersia Na podstawie
Obchody 73. rocznicy likwidacji Litzmannstadt Getto
20-09-17 1/10 Litzmannstadt Getto 29.08.2017 16:38 Agnieszka Łuczak / BPKSiT kategoria: Tożsamość i tradycja Miasto Modlitwy za zmarłych, którzy zginęli w getcie i obozach zagłady, a następnie Marsz Pamięci
Ziemowit Maślanka honorowy obywatel Miasta i Gminy Radzyń Chełmiński
Ziemowit Maślanka honorowy obywatel Miasta i Gminy Radzyń Chełmiński Pan Ziemowit Maślanka urodził się w 1924r. w miejscowości Witosówka pow. Trembowla w woj. Tarnopolskim na terenach wschodnich II Rzeczypospolitej.
Cześć ich pamięci! Rocznica spalenia więźniów Radogoszcza i zakończenia okupacji niemieckiej w Łodzi
23-06-19 1/6 więźniów Radogoszcza i zakończenia okupacji niemieckiej w Łodzi 19.01.2018 19:22 Andrzej Janecki / BPKSiT kategoria: Tożsamość i tradycja Łodzianie wspomnieli tragiczne wydarzenia, które rozegrały
Z Wielkopolski do Jerozolimy. Polacy, Żydzi wczoraj i dziś. 10 grudnia 2011 r. Forum Synagoga w Ostrowie Wielkopolskim, ul.
Z Wielkopolski do Jerozolimy. Polacy, Żydzi wczoraj i dziś 10 grudnia 2011 r. Forum Synagoga w Ostrowie Wielkopolskim, ul. Raszkowska 21 Cele: prezentacja komponentów projektu " Zachować pamięć. Historia
Projekt edukacyjny Szkoła dziedzictwa
Projekt edukacyjny Szkoła dziedzictwa Wielokulturowy Swarzędz ludzie i miejsca Gimnazjum nr 3 im. Polskich Noblistów w Swarzędzu Swarzędz przez wieki był miastem wielokulturowym, gdzie dość zgodnie żyły
GRA MIEJSKA ŚLADAMi LubLinA
GRA MIEJSKA ŚLADAMi LubLinA Lublin Lublin od wieków stanowił polska bramę na wschód i przez cały okres swego istnienia wielokrotnie wpisywał się w polskie kroniki. Początki osadnictwa na wzgórzach, które
PROJEKT PUSTA ŚCIANA RAKOWIEC DZIELNICĄ STREET ARTU
PROJEKT PUSTA ŚCIANA RAKOWIEC DZIELNICĄ STREET ARTU Tabula rasa? Tabula rasa, czyli niezapisana tablica to pojęcie mające wyrażać pogląd, że wszelka wiedza pochodzi wyłącznie z doświadczenia, a umysł pozbawiony
NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego
NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego 1918-1919 Poznań, 12.06.2018 Mamy obecnie 340 m2 Obecne Muzeum, a inne Muzea Historyczne w Polsce Muzeum Polin 4000m2 Muzeum Śląskie 9264m2 Centrum Historii Zajezdnia
Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH
Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH Wykorzystanie programu multimedialnego Historia Świata i Polski 1914-1948, Wojny światowe mgr Maria Kosterkiewicz Gimnazjum nr 12
Modernistyczne Śródmieście decyzją Prezydenta RP Pomnikiem Historii
Modernistyczne Śródmieście decyzją Prezydenta RP Pomnikiem Historii Prezydent RP Bronisław Komorowski uznał układ urbanistyczny śródmieścia Gdyni za Pomnik Historii - to najwyższe krajowe wyróżnienie nadawane
Izba Pamięci wsi Ręków
Izba Pamięci wsi Ręków Krzysztof Bednarz Zadanie finansowane jest ze środków Unii Europejskiej w ramach SPO Restrukturyzacja i modernizacja sektora Ŝywnościowego oraz rozwój obszarów wiejskich 2004-2006
Wstęp. Wejście główne do kościoła Najświętszego Zbawiciela
Wstęp Dawny kościół św. Pawła dziś katolicki kościół parafialny pw. Najświętszego Zbawiciela powstał w latach 1866 1869 dla gminy ewangelicko-luterańskiej pod tym samym wezwaniem. Przez współczesnych został
Czas Cele Temat Metody Materiały
Aleksandra Kalisz, Instytut Historii Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Konspekt dnia studyjnego w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau "Dyskryminacja, prześladowanie,
Ośrodek Nowy Świat. w Legnicy
Instytucja Kultury Samorządu Województwa Dolnośląskiego Ośrodek Nowy Świat w Legnicy Ośrodek Nowy Świat to miejsce zderzenia różnych kultur, miejsce spotkań młodych ludzi stąd i stamtąd, z daleka i z bliska.
Jak zobaczyć władzę w architekturze?
arkusz pytań wiek: 16+ liczba osób: praca w grupach 2-4 os. miejsce: Poznań czas: 90 min. Odwiedźcie dawny Zamek Cesarski w Poznaniu. Zapoznajcie się z zewnętrznym kształtem budowli oraz wystrojem jej
Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VI
Warszawa 2013 Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VI Redaktor naukowy serii: prof. dr hab. Andrzej Szpociński Recenzent: dr hab. prof. UW Jerzy Bartkowski Redaktor prowadząca:
Ewa Warta-Śmietana artystka śpiewaczka, prezes fundacji
1 Ewa Warta-Śmietana artystka śpiewaczka, prezes fundacji To wielkie szczęście, kiedy człowiek wykonuje swój zawód i nazywa to swoim hobby, miłością, pasją czy radością. Można to stwierdzenie odnieść do
Implanty pamięci? Od/budowa zamków w Poznaniu i Berlinie interdyscyplinarne studium przypadku
Implanty pamięci? Od/budowa zamków w Poznaniu i Berlinie interdyscyplinarne studium przypadku 1 2 Dominika Gortych Guido Hinterkeuser Łukasz Skoczylas Implanty pamięci? Od/budowa zamków w Poznaniu i Berlinie
Rajd - "Śladami historii Sławkowskich Żydów"
Rajd - "Śladami historii Sławkowskich Żydów" 26 listopada zabrałam PDDW "Złoci", do której również należę, na rajd - "Historia Sławkowskich Żydów". Całość rozpoczęliśmy o 10.00 pod Muzeum w Sławkowie.
Przed Wami znajduje się test złożony z 35 pytań. Do zdobycia jest 61 punktów. Na rozwiązanie macie 60 minut. POWODZENIA!!!
Przed Wami znajduje się test złożony z 35 pytań. Do zdobycia jest 61 punktów Na rozwiązanie macie 60 minut. POWODZENIA!!! 1 1. Podaj imię i nazwisko burmistrza Gostynia i starosty Powiatu Gostyńskiego.
Program zajęć artystycznych w gimnazjum
Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi
PIĘKNO Z NATURY KAMIEŃ NATURALNY W BUDOWNICTWIE I WYKOŃCZENIU WNĘTRZ
KAMIEŃ NATURALNY W BUDOWNICTWIE I WYKOŃCZENIU WNĘTRZ PIĘKNO Z NATURY W dzisiejszych czasach coraz więcej osób świadomie decyduje się na stosowanie w budownictwie materiałów naturalnych, stworzonych przez
ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO
PRZEJMUJĄC DZIEDZICTWO POKOLEŃ POZNAJEMY PIEŚNI NARODOWE CZ.3 ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ FUNDACJĘ ROZBARK
CHWAŁY KAWALERII I ARTYLERII KONNEJ
BUDOWA POMNIKA CHWAŁY KAWALERII I ARTYLERII KONNEJ W WOLICY ŚNIATYCKIEJ Etos bitwy pod Komarowem w okresie II RP miał ogromne znaczenie. Bitwa ta została uznana przez historyków, jak też samych kawalerzystów
Dom.pl Schody z balustradą czy bez? Ciekawe pomysły z polskich domów
Schody z balustradą czy bez? Ciekawe pomysły z polskich domów Balustrada to nie tylko praktyczna część schodów, ale często także dekoracyjny element aranżacji wnętrza. Mimo to miłośnicy nowoczesnego wystroju
Polski Instytut Kultury w Kopenhadze
Polski Instytut Kultury w Kopenhadze 01.04.2012 Polski Instytut Kultury w Kopenhadze 01.04.2012 Polski Instytut Kultury w Kopenhadze 01.04.2012 Polski Instytut Kultury w Kopenhadze 03.04.2012 POLSKI INSTYTUT
D. BROWAR I PIEKARNIA A.F. JENSZÓW, NASTĘPNIE H. KIJOKA przy ul. Podwale 7, nr pol. 221-2
D. BROWAR I PIEKARNIA A.F. JENSZÓW, NASTĘPNIE H. KIJOKA przy ul. Podwale 7, nr pol. 221-2 a) Rozpoznanie historyczne Z 1899 r. pochodzi rysunek elewacji browaru, należącego wówczas do małżeństwa Franciszka
70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ
70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ Wojna 1939-1945 była konfliktem globalnym prowadzonym na terytoriach: Europy, http://wiadomosci.dziennik.pl/wydarzenia/galeria/402834,5,niemcy-atakuja-polske-ii-wojna-swiatowa-na-zdjeciach-koszmar-ii-wojny-swiatowej-zobacz-zdjecia.html
HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas
HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Kontekst nauczania o Holokauście
Kontekst nauczania o Holokauście IV edycja seminarium dla nauczycieli Kraków, 20.01.2013-27.01.2013 Seminarium skierowane jest do nauczycieli przedmiotów humanistycznych zainteresowanych historią i kulturą
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.
ZADANIE 3 Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie. 1. Samorząd gminny przywrócono w Polsce w roku: a) 1989 b) 1990 c) 1998 d) 1999. 2. W
Warsztaty fotograficzne dla seniorów i seniorek MILANÓWEK 2013 Sylwia Nikko Biernacka SKRÓT TECHNIKI
Warsztaty fotograficzne dla seniorów i seniorek MILANÓWEK 2013 Sylwia Nikko Biernacka SKRÓT TECHNIKI TROCHĘ TECHNIKI Przysłona (źrenica) regulowany otwór w obiektywie pozwalający na kontrolę ilości padającego
Dom.pl Domy parterowe czy z poddaszem? Działka, koszty, powierzchnia
Domy parterowe czy z poddaszem? Działka, koszty, powierzchnia Parter czy poddasze? Kiedy warto budować domy parterowe, a kiedy lepszym rozwiązaniem jest poddasze użytkowe? Który typ zabudowy będzie tańszy
SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ
Parys J., Scenariusz lekcji historii dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej nt.: Początek końca... Los ludności żydowskiej w pierwszych miesiącach niemieckiej okupacji Tarnowa w: Tarnowskie Studia Historyczne,
Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie
KOMUNIKAT Z BADAŃ ISSN 2353-5822 Nr 49/2018 Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie Kwiecień 2018 Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą. Wykorzystanie
POMNIK WYPĘDZONYCH WIELKOPOLAN 1.
L.p. Zgłaszający POZYTYWNA Opinia NEGATYWNA Uwagi POMNIK WYPĘDZONYCH WIELKOPOLAN 1. 2. 3. 1. Odniesienie się do idei budowy pomnika. 2. Propozycja zmiany nazwy pomnika:,,wypędzonych Polaków z ziemi wielkopolskiej
Ocena jakości i prawidłowości docieplenia budynku metodą termowizyjną
Ocena jakości i prawidłowości docieplenia budynku metodą termowizyjną Badania termowizyjne rejestrują wady izolacji termicznej budynku oraz wszelkie mostki i nieszczelności, wpływające na zwiększenie strat
Fundacja Pro Memoria Problemy współczesności
Problemy współczesności Obecnie przeżywamy okres, w którym ludzkość znalazła się w stadium dotychczas nieznanych, wielkich problemów cywilizacyjnych. Jesteśmy świadkami nagromadzenia się przeróżnych trudności,
Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13
Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część
MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk
OBIEKTYWIZM W NAUCE MAX WEBER 1864 1920 zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk społecznych uosobienie socjologii
SZKOŁA PODSTAWOWA W OSIELSKU IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW
SZKOŁA PODSTAWOWA W OSIELSKU IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW SZKOŁA PODSTAWOWA W OSIELSKU IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW WZÓR DO NAŚLADOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW Polskich Olimpijczyków,
AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM
19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM GETTO WARSZAWSKIE I POWSTANIE W GETCIE WARSZAWSKIM Utworzenie getta: W 1940 r. Niemcy ogrodzili murem część centrum Warszawy i stłoczyli tam prawie pół
NARODOWE FORUM MUZYKI WROCŁAW POLSKA
OŚWIETLENIE OBIEKTÓW KULTURALNO-ROZRYWKOWYCH NARODOWE FORUM MUZYKI WROCŁAW POLSKA Narodowe Forum Muzyki to instytucja kulturalna, która powstała 22 maja 2014 roku z połączenia Filharmonii im. W. Lutosławskiego
GOSTYŃSKIE RATUSZE. Robert Czub Grzegorz Skorupski
Robert Czub Grzegorz Skorupski GOSTYŃSKIE RATUSZE Ratusz (niem. Rathaus) dom rady, reprezentacyjny budynek użyteczności publicznej, tradycyjna siedziba samorządowych władz miejskich. Pojawił się w średniowiecznych
Temat: Jasnowłosa prowincja film o wygnanych Wielkopolanach
Temat: Jasnowłosa prowincja film o wygnanych Wielkopolanach 1. Przeczytaj podaną niżej definicję, następnie spróbuj odpowiedzieć, jaki cel ma współtworzony przez Jacka Kubiaka film Złotowłosa prowincja.
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw
Uczestnicy VII Międzynarodowej Szkoły Letniej Nauczanie o Holokauście Uniwersytet Jagielloński, 2-8 lipca 2012
Uczestnicy VII Międzynarodowej Szkoły Letniej Nauczanie o Holokauście Uniwersytet Jagielloński, 2-8 lipca 2012 Wykłady i warsztaty, Zamek w Przegorzałach Fot. 1 Fot. 2 Praca podczas warsztatów. Fot. 3
Podczas długiej nocy Małpa śni jak. Sięgnąć gwiazd... pisał poeta Masaoka Shiki w jednym ze swoich wierszy.
Podczas długiej nocy Małpa śni jak Sięgnąć gwiazd... pisał poeta Masaoka Shiki w jednym ze swoich wierszy. Miłość pomaga sięgnąć gwiazd... Porozmawiajmy o miłości uniwersalnej, nazywanej inaczej altruizmem.
Synagoga chasydzka w Dąbrowie Tarnowskiej została wybudowana w latach odpowiadając na potrzeby rosnącej populacji żydowskiej, która
Synagoga chasydzka w Dąbrowie Tarnowskiej została wybudowana w latach 1855-1865 odpowiadając na potrzeby rosnącej populacji żydowskiej, która stanowiła wtedy ponad 60% ludności Dąbrowy Tarnowskiej Synagoga
Działanie będzie wpływać na poprawę jakości życia na obszarach wiejskich przez zaspokojenie potrzeb społecznych i kulturalnych mieszkańców wsi oraz
Działanie będzie wpływać na poprawę jakości życia na obszarach wiejskich przez zaspokojenie potrzeb społecznych i kulturalnych mieszkańców wsi oraz promowanie obszarów wiejskich. Umożliwi również rozwój
UCHWAŁA NR LXXV/848/10 RADY MIASTA OŚWIĘCIM. z dnia 27 października 2010 r.
UCHWAŁA NR LXXV/848/10 RADY MIASTA OŚWIĘCIM z dnia 27 października 2010 r. w sprawie organizacji na terenie miasta Oświęcim obchodów świąt narodowych oraz innych rocznic i świąt. Na podstawie art. 18 ust.
Albert Camus ( ) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku;
"Dżuma" Camusa jako powieść paraboliczna Albert Camus (1913 1960) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku; był wybitnym pisarzem (otrzymał Nagrodę
Początki rodziny Schönów w Sosnowcu
1 2 Początki rodziny Schönów w Sosnowcu Historia pałacu sięga XIX w. kiedy to stanowił on majątek rodziny niemieckich fabrykantów Schönów. W 1875 roku do Sosnowca przybyło rodzeństwo Franz, Ernst i Fanny
Detal architektoniczny widoczny ale czy znany
Detal architektoniczny widoczny ale czy znany 2004 W tym roku po raz dziesiąty spotykać się będziemy w wielu miejscowościach naszego regionu na wydarzeniach, organizowanych w ramach Europejskich Dni Dziedzictwa.
światowej na terenach Galicji. Wszyscy uczestnicy zapalili na cześć poległych bohaterów symboliczne znicze przy kaplicy cmentarnej.
Wycieczka klas 2 A i 2 D Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie w dniu 26 września 2014 roku - - Dąbrowa Tarnowska - cmentarz I wojny światowej nr 248 i Ośrodek Spotkania Kultur Park Historyczny
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Tu się wszystko zaczęło ekspozycja świadectw początków państwowości polskiej na Ostrowie Tumskim w Poznaniu
Tu się wszystko zaczęło ekspozycja świadectw początków państwowości polskiej na Ostrowie Tumskim w Poznaniu Działanie 4.4 Zachowanie, ochrona, promowanie i rozwój dziedzictwa naturalnego i kulturowego,
Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu
3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie
CZEGO NIE MOGLIŚMY WYKRZYCZEĆ ŚWIATU
DZIAŁANIA EDUKACYJNE WOKÓŁ WYSTAWY STAŁEJ CZEGO NIE MOGLIŚMY WYKRZYCZEĆ ŚWIATU WWW.ONEGSZABAT.ORG WWW.JHI.PL DZIAŁANIA EDUKACYJNE WOKÓŁ WYSTAWY STAŁEJ 1. CZĘŚĆ Oprowadzanie po wystawie Czego nie mogliśmy
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Zgodnie z Podstawą Programową jako priorytetowe przyjmuje się na lekcjach plastyki w gimnazjum wymagania ogólne: 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.
Sprawdzian nr 6 Rozdział VI. II wojna światowa GRUPA A 1. Oblicz, ile lat minęło od: odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. 6 zakończenia I wojny światowej
Projekty domów z dachem wielospadowym 1. Projekt DOM EB2-37
Najpiękniejsze projekty domów z dachem wielospadowym. 5 popularnych domów jednorodzinnych Dachy wielospadowe stanowią wyjątkową dekorację nawet najprostszej bryły domu jednorodzinnego, optycznie powiększają
TRUDNE REWITALIZACJE?
TRUDNE REWITALIZACJE? Zagospodarowanie terenów pocmentarnych na przykładzie Poznania Anna Weronika Brzezińska Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu PRZEKSZTAŁCENIA
Mimo zmian w prawie, mających na cele uproszczenie procedur budowlanych, projekt budowlany jest nadal niezbędny!
Czy nowe prawo zmieniło katalogowe projekty domów? Zobacz nowy projekt budowlany 2015. Nowelizacja prawa budowlanego, obowiązująca od 28 czerwca 2015 nie zmieniła tego, co zawierać mają gotowe projekty
Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej
Maciej Olejnik Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej Wprowadzenie: Przedmiotem mojej pracy jest problem przenikania świata teatru do katolickiej liturgii łacińskiej.
70. rocznica zakończenia II Wojny Światowej
70. rocznica zakończenia II Wojny Światowej, 11/05/2015 13:45, autor: Redakcja Bielawa Podobnie jak w całym kraju, tak i w Bielawie, 8 maja odbyły się obchody upamiętniające 70. rocznicę zakończenia II
Fot. 1 Stacja Radegast obecnie oddział Muzeum Tradycji Niepodległościowych
STACJA RADEGAST Na początku października otrzymaliśmy zaproszenie do wzięcia udziału w spotkaniu organizowanym przez Centrum Dialogu im. Marka Edelmana w Łodzi, upamiętniającym 75 rocznicę deportacji Żydów
m-w-michniowie.html , 00:14 ACZCIONKA ŚREDNIA ACZCIONKA
Martyrologia wsi polskich (nowy) http://martyrologiawsipolskich.pl/mws/mauzoleum-w-michniowie/o-muzeum/54016,o-muzeu m-w-michniowie.html 2018-12-11, 00:14 Strona główna O Muzeum O Muzeum w Michniowie O
Stare-zdjecia.pl KONSPEKT - SANOK TEMAT : ARCHITEKTURA SANOKA POZNAWANIE DZIEJÓW MIASTA NA WYBRANYCH PRZYKŁADACH BUDOWLI MIEJSKICH PROJEKT
PROJEKT Stare-zdjecia.pl POZNAWANIE DZIEJÓW MIASTA NA WYBRANYCH PRZYKŁADACH BUDOWLI MIEJSKICH KONSPEKT - SANOK TEMAT : ARCHITEKTURA SANOKA CELE EDUKACYJNE I DYDAKTYCZNE: POZNAWANIE I ROZUMIENIE ROLI ORAZ
Demografia społeczności żydowskiej w Polsce po Zagładzie
Powojnie: historia społeczności żydowskiej w Polsce po 1945 roku materiały edukacyjne MATERIAŁ DLA NAUCZYCIELKI/NAUCZYCIELA Autor: Piotr Kowalik Etap edukacyjny: VIII klasa szkoły podstawowej Czas trwania:
COACHING dla każdego
Kilka słów o mnie Dlaczego analiza egzystencjalna COACHING Trochę historii Podejście fenomenologiczne Wewnętrzna zgoda Cztery podstawowe motywacje człowieka Viktor E. Frankl logoterapia, poradnictwo Człowiek
Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski
Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.
Dom.pl Popularne projekty domów z dachem dwuspadowym: elegancka prostota
Popularne projekty domów z dachem dwuspadowym: elegancka prostota Białe ściany i czerwona dachówka to tradycyjne rozwiązanie, nadające budynkowi klasyczne skojarzenia przytulnego, rodzinnego domu. Wystarczy
Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?
Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Autor: Krzysztof Romaniuk 1. Temat: Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza
Antony Polonsky. Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika
Antony Polonsky Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika Antony Polonsky Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje
Album żołnierza niemieckiego
Nr 18/2017 15 09 17 Album żołnierza niemieckiego Autor: Bogumił Rudawski (IZ) Przechowywany w zbiorach Instytutu Zachodniego album nieznanego żołnierza Wehrmachtu zawiera 76 podpisanych czarno-białych
Ró ż ne óblicża kóntynentu afrykan skiegó
Ró ż ne óblicża kóntynentu afrykan skiegó Autorka: Hanna Habera Krótki opis ćwiczenia: Podczas zajęć uczniowie i uczennice dowiedzą się, co oznacza stereotypowe postrzeganie Afryki. Sformułują własne opinie
Obchody setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości w SOSW dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej
- to taka kraina, która się w sercu zaczyna. Potem jest w myślach blisko, w pięknej ziemi nad Wisłą. Jej ścieżkami chodzimy, budujemy, bronimy. Polska - Ojczyzna... Kraina, która się w sercu zaczyna. Polska
Antoni Guzik. Rektor, Dziekan, Profesor, wybitny Nauczyciel, Przyjaciel Młodzieży
Antoni Guzik Antoni Guzik Rektor, Dziekan, Profesor, wybitny Nauczyciel, Przyjaciel Młodzieży Docent Antoni Guzik urodził się 7 kwietnia 1925 r. w Izydorówce, w dawnym województwie stanisławowskim. Szkołę
Dom.pl Długi i wąski pokój. Jak kolorem ścian poprawić proporcje wnętrza?
Długi i wąski pokój. Jak kolorem ścian poprawić proporcje wnętrza? Kolory ścian nie tylko zdobią, ale mogą poprawiać proporcje pomieszczenia. Sprawdź, jak pomalować długi i wąski pokój, by optycznie zmienić
OPERAT SZACUNKOWY ZAWIERAJĄCY OKREŚLENIE WARTOŚCI RYNKOWEJ. prawa do odrębnej własności lokalu mieszkalnego. wraz z udziałem w nieruchomości wspólnej
OPERAT SZACUNKOWY ZAWIERAJĄCY OKREŚLENIE WARTOŚCI RYNKOWEJ prawa do odrębnej własności lokalu mieszkalnego wraz z udziałem w nieruchomości wspólnej położonego: Kraków ul. Moniuszki 2a/8. Autor: Kraków,
ZAGADKI WARSZAWSKIE. IKz6g123. mgr inż. Stanisław Żurawski ZDS WIL PW
IKz6g123 ZDS WIL PW mgr inż. Stanisław Żurawski Zagadka IKz6g123 ULICA LICZY SOBIE OKOŁO 240 LAT A JEJ NAZWA O POŁOWĘ MNIEJ. JEST ULICĄ W MIARĘ DŁUGĄ. ZABUDOWA KIEDYŚ I OBECNIE BARDZO RÓŻNORODNA, OD ZWARTYCH
1. edycja Społeczny Komitet Opieki nad Starymi Powązkami, kierowany przez Jerzego Waldorffa, od wielu lat podejmujący działania zmierzające do ratowania zabytkowych nagrobków. Za fundusze zebrane głównie
Warszawa, styczeń 2015 ISSN 2353-5822 NR 11/2015 AUSCHWITZ-BIRKENAU W PAMIĘCI ZBIOROWEJ
Warszawa, styczeń 2015 ISSN 2353-5822 NR 11/2015 AUSCHWITZ-BIRKENAU W PAMIĘCI ZBIOROWEJ Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014 roku Fundacja Centrum