VIII Skalmierzycki Konkurs Interdyscyplinarny Z matematyka w XXI wieku
|
|
- Lech Rybak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zadanie 3 Zad. 1 Skreśli licby, które są jednoceśnie podielne pre 2 i 3. Odcytaj litery, które najdją się pod skreślonymi licbami, tworą one bardo ważne słowa, o których wsyscy powinni pamiętać na co dień P D O K Z R I T E Ń A M D Z O B U R J Y D K A O Z N W I T D Y Z E P N Z I A Zad. 2 Rowiąż kryżówki. Litery wyróżnionych pól tworą dobre nane Ci słowa, których powinieneś cęsto żywać Bryła, jej kstałt ma cegła lb pdełko po btach. 2. Słży do rysowania kół i okręgów. 3. Wynik dielenia. 4. Cworokąt, który ma wsystkie kąty proste. 5. Licba, pre którą dielis. 6. Łący dwa różne pnkty okręg. 1
2 Cęść prostej, awarta międy dwoma pnktami, które wynacają jego pocątek i koniec. 8. Prostopadłościan, którego wsystkie ściany są kwadratami. 9. Wynik odejmowania. 10. Mnożenie tych samych cynników. 11. Wielokąt o najmniejsej licbie boków. 12. Wynik dodawania. 13. Licba, która nie jest ani licą pierwsą ani łożoną. 14. Np.: diesiętna, setna, tysięcna Dwie ćwiartki Nie krywa i nie łamana. 17. Wynik mnożenia milimetrów. 19. Cworokąt, który ma jedną parę boków równoległych. 20. Słżą do apisywania licb. 21. Cworokąt, który ma wsystkie kąty i boki równe. 2
3 22. Kąt mniejsy od kata prostego. 23. W łamk wykłym nad kreską łamkową. 24. Np.: kołowy lb słpkowy metrów. Zad. 3 Wykonaj oblicenia, wynik apis słownie. Litery wyróżnionych pól wpis do diagram i odcytaj hasło = = : 3 = ,1 0,9 + 0,3 0,3 = 2, , 17 0,2 + 0,3 0,1 = : 4 = : 11 = Hasło: b l
4 ROZWIĄZANIA Zad. 1 Skreśli licby, które są jednoceśnie podielne pre 2 i 3. Odcytaj litery, które najdją się pod skreślonymi licbami, tworą one bardo ważne słowa, o których wsyscy powinni pamiętać na co dień P D O K Z R I T E Ń A M D Z O B U R J Y Hasło: dień dobry D K A O Z N W I T D Y Z E P N Z I A Hasło: do widenia Zad. 2 Rowiąż kryżówki. Litery wyróżnionych pól tworą dobre nane Ci słowa, których powinieneś cęsto żywać. 1. p r o s t o p a d ł o ś c i a n 2. c y r k i e l 3. i l o r a 4. p r o s t o k ą t 5. d i e l n i k 6. c i ę c i w a 1. Bryła, jej kstałt ma cegła lb pdełko po btach. 2. Słży do rysowania kół i okręgów. 3. Wynik dielenia. 4. Cworokąt, który ma wsystkie kąty proste. 5. Licba, pre którą dielis. 6. Łący dwa różne pnkty okręg. Hasło: prosę 4
5 7. o d c i n e k 8. s e ś c i n 9. r ó ż n i c a 10. p o t ę g o w a n i e 11. t r ó j k ą t 12. s m a 13. j e d e n 14. c ę ś ć 7. Cęść prostej, awarta międy dwoma pnktami, które wynacają jego pocątek i koniec. 8. Prostopadłościan, którego wsystkie ściany są kwadratami. 9. Wynik odejmowania. 10. Mnożenie tych samych cynników. 11. Wielokąt o najmniejsej licbie boków. 12. Wynik dodawania. 13. Licba, która nie jest ani licą pierwsą ani łożoną. 14. Np.: diesiętna, setna, tysięcna. Hasło: diękję 15. p o ł o w a 16. p r o s t a 17. i l o c y n 18. c e n t y m e t r 19. t r a p e 20. c y f r y 21. k w a d r a t 22. o s t r y 23. l i c n i k 24. d i a g r a m 25. k i l o m e t r 15. Dwie ćwiartki Nie krywa i nie łamana. 17. Wynik mnożenia milimetrów. 19. Cworokąt, który ma jedną parę boków równoległych. 20. Słżą do apisywania licb. 5
6 21. Cworokąt, który ma wsystkie kąty i boki równe. 22. Kąt mniejsy od kata prostego. 23. W łamk wykłym nad kreską łamkową. 24. Np.: kołowy lb słpkowy metrów. Hasło: preprasam Zad. 3 Wykonaj oblicenia, wynik apis słownie. Litery wyróżnionych pól wpis do diagram i odcytaj hasło = = 39 t r y d i e ś c i d i e w i ę ć = = 51 p i ę ć d i e s i ą t j e d e n : 3 = = 94 d i e w i ę ć d i e s i ą t c t e r y ,1 0,9 + 0,3 0,3 = 0,09 + 0,09 = 0,18 o s i e m n a ś c i e s e t n y c h 2, , 17 0,2 + 0,3 0,1 = 0,2 + 0,03 = 0,23 d w a d i e ś c i a t r y s e t n e : 4 = = 68 s e ś ć d i e s i ą o s i e m : 11 = = 27 d w a d i e ś c i a s i e d e m Hasło: 1 D 2 o 3 b 4 r 5 6 e 7 8 w y 9 c 10 h 11 o w a 14 n 15 y 16 c 17 h 18 l d i p 25 r e 28 j m o 31 ś 32 ć 33 n 34 i 35 e 36 t 37 r d i. 6
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASACH I - III GIMNAZJUM. Rok szkolny 2015/16
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASACH I - III GIMNAZJUM Rok skolny 2015/16 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: (2) - ocena dopscająca (2); (3) - ocena dostatecna (3); (4) - ocena dobra (4);
Bardziej szczegółowoDodawanie i mnożenie liczb zespolonych są działaniami wewnętrznymi tzn., że ich wynikiem jest liczba zespolona.
Wykład - LICZBY ZESPOLONE Algebra licb espolonych, repreentacja algebraicna i geometrycna, geometria licb espolonych. Moduł, argument, postać trygonometrycna, wór de Moivre a.' Zbiór Licb Zespolonych Niech
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie Szkolne - klasa 6
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie Szkolne - klasa 6 Opis osiągnięć Liczby naturalne Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6. Semestr I Dział programu: Liczby naturalne Wykonuje proste obliczenia czasowe
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA W KLASACH SZÓSTYCH - Matematyka
KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH SZÓSTYCH - Matematyka 1. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą. 2. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 2.1 Liczby
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6 Uczeń spełniający wymagania na daną ocenę musi także posiadać wiedzę i umiejętności z zakresu wymagań programowych
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6 Uczeń spełniający wymagania na daną ocenę musi także posiadać wiedzę i umiejętności z zakresu wymagań programowych
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6 UCZEŃ Dział programu: Liczby naturalne Oblicza różnice czasu proste Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę,
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY 6
KRYTERIUM OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY 6 DOPUSZCZAJĄC Oblicza różnice czasu proste Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania dotyczące obliczania wydatków. Dodaje, odejmuje,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Na ocenę dopuszczającą wymagania obejmują wiadomości i umiejętności
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Na ocenę dopuszczającą wymagania obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest
Bardziej szczegółowoMatematyczne słowa Autorki innowacji: Jolanta Wójcik Magda Kusyk
Szkoła Podstawowa im Kornela Makuszyńskiego w Łańcuchowie Krzyżówki matematyczne klasy V, które powstały jako efekt realizacji innowacji pedagogicznej Matematyczne słowa Autorki innowacji: Jolanta Wójcik
Bardziej szczegółowoKRZYŻÓWKA 2. 11. Może być np. równoboczny lub rozwartokątny. Jego pole to a b HASŁO:
KRZYŻÓWKA.Wyznaczają ją dwa punkty.. Jego pole to π r² 3. Jego pole to a a 4.Figura przestrzenna, której podstawą jest dowolny wielokąt, a ściany boczne są trójkątami o wspólnym wierzchołku. 5.Prosta mająca
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY VI. Dział programowy: LICZBY NATURALNE
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY VI LICZBY NATURALNE Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. obliczania wydatków.
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z matematyki klasa VI
Kryteria oceniania z matematyki klasa VI Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania dotyczące
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI REALIZOWANE WEDŁUG
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI REALIZOWANE WEDŁUG PROGRAMU MATEMATYKA WOKÓŁ NAS Uczeń na: Uczeń na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną ocenę dobrą ocenę bardzo dobrą Dział programowy:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Klasa VI
Na ocenę dopuszczającą: Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Dział programu: Liczby naturalne. Klasa VI Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny:
Na ocenę dopuszczającą: Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Dział programu: Liczby naturalne. Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 6 Dział programowy: Liczby naturalne Uczeń: 6 5 4 3 2 Opis osiągnięć Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Klasa 6
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Klasa 6 Kategorie zostały określone następująco: dotyczy wiadomości uczeń zna uczeń rozumie dotyczy przetwarzania wiadomości uczeń stosuje
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Klasa 6
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Klasa 6 Kategorie zostały określone następująco: dotyczy wiadomości uczeń zna uczeń rozumie dotyczy przetwarzania wiadomości uczeń stosuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI dział dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący LICZBY NATURALNE Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Wykonuje proste obliczenia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki dla klasy VI szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki dla klasy VI szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017 Program nauczania: Helena Lewicka, Marianna Kowalczyk, Anna Drążek Matematyka wokół, nas
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI 6 5 4 3 2 LICZBY NATURALNE Oblicza różnice czasu proste Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania dotyczące
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GM-M8 KWIECIEŃ 2018 Zadanie 1. (0 1) I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Umiejętność
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6. Dział programu: Liczby naturalne Wykonuje proste obliczenia czasowe Wymienia jednostki
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki. dla uczniów klasy VI SP. na poszczególne oceny. śródroczne i roczne
Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VI SP na poszczególne oceny śródroczne i roczne DOPUSZCZAJĄCA ocena SEMESTR I SEMESTR II Oblicza różnice czasu proste Wymienia jednostki opisujące prędkość,
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania na poszczególne stopnie z matematyki - klasa VI
Kryteria oceniania na poszczególne stopnie z matematyki - klasa VI Szkoła Podstawowa nr 9 w Mielcu Na ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ uczeń: Oblicza różnice czasu, wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI w klasie 6 w roku szkolnym 2012/2013. Liczby naturalne
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI w klasie 6 w roku szkolnym 2012/2013 Liczby naturalne Oblicza różnice czasu proste Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania dotyczące
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASY VI
Uczniowie klasy VI przyswajają wiedzę z matematyki korzystając z programu MATEMATYKA WOKÓŁ NAS. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla KLASY VI LICZBY NATURALNE - rozwiązuje proste zadania dotyczące obliczania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI ROK SZKOLNY 2016/2017
ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W BALICACH SZKOŁA PODSTAWOWA W BALICACH WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI ROK SZKOLNY 2016/2017 Matematyka 2001. Program nauczania matematyki w klasach IV-VI szkoły
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI Nauczyciel matematyki ocenia osiągnięcia ucznia, wykorzystując następujące formy: prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, kartkówki) odpowiedzi
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań na poszczególne oceny z matematyki dla kl. VI Program nauczania Matematyka wokół nas
Katalog wymagań na poszczególne oceny z matematyki dla kl. VI Program nauczania Matematyka wokół nas OCENA DOPUSZCZAJĄCA (wymagania na ocenę dopuszczającą są równoważne z minimum programowe dla klasy VI)
Bardziej szczegółowoLista działów i tematów
Lista działów i tematów Szkoła podstawowa. Klasa 4 Liczby i działania Rachunki pamięciowe dodawanie i odejmowanie O ile więcej, o ile mniej Rachunki pamięciowe mnożenie i dzielenie Ile razy więcej, ile
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6. Semestr 1 Dział programu: Liczby naturalne Oblicza różnice czasu proste Wymienia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy 6 Program Matematyka wokół nas
Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy 6 Program Matematyka wokół nas I. Ocena celująca Uzasadnia wykonalność działań w zbiorze liczb naturalnych. Ocenia wykonalność działań w zbiorze liczb
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6b.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 6b. Semestr 1 Dział programu: Liczby naturalne Oblicza różnice czasu proste Wymienia
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Klasa 6
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Klasa 6 Kategorie zostały określone następująco: dotyczy wiadomości uczeń zna uczeń rozumie dotyczy przetwarzania wiadomości uczeń stosuje
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z matematyki - klasa VI
Kryteria ocen z matematyki - klasa VI Ocena dopuszczająca: Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania dotyczące obliczania wydatków.
Bardziej szczegółowoREALIZACJA PROGRAMU NAUCZANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY IV W ROKU 2015/2016 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BP KONSTANTYNA DOMINIKA W PELPLINIE
REALIZACJA PROGRAMU NAUCZANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY IV W ROKU 2015/2016 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BP KONSTANTYNA DOMINIKA W PELPLINIE Program naucania: Matematyka klucem, program godny podstawą programową
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z matematyki w klasie VI. Nauczyciel: Lucjan Zaporowski. Ocena dopuszczająca: Dział programowy : liczby naturalne.
Kryteria ocen z matematyki w klasie VI Nauczyciel: Lucjan Zaporowski Ocena dopuszczająca: Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa VI
Wymagania edukacyjne matematyka klasa VI OCENA DOPUSZCZAJĄCA Oblicza różnice czasu proste przypadki. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania dotyczące obliczania wydatków.
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE IV TECHNIKUM.
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE IV TECHNIKUM. I. Podstawowe pojęcia statystyki. 1. Sposoby prezentowania danych, interpretacja wykresów. 2. Mediana i dominanta. 3. Średnia arytmetyczna
Bardziej szczegółowoń ń ć Ą ń Ą ć ń ń Ą ć Ą ń ń Ś ć ń ń ń ć ź ń ć ń Ś Ą ź ń ć Ą ć ć ź ń ź ź ń ć ń ź ć ź ć ń Ż ć ź ć ń ć ź ź ź ć ń ń ć ć ć ź ć ń Ś ń Ś ń ń ń ń Ę ń Ż ź ń Ć ź Ż ć ć ź ć Ż ń ń ć Ą ć ź ń Ś ź ń ń ń ź ć ć Ś ź ź ń
Bardziej szczegółowoś Ł Ę ś Ł ś Ś ś ś ź Ż ść Ż ść Ó ś ś ś ś ś Ó Ż ś ś ś Ż ś Ż ć ś ć ś ś Ż Ź Ż Ż Ś ś ś ść Ż ś ś ć Ż Ż Ż ś ś ć Ż Ż ś Ż Ż ć ś Ż Ń ś ść ś ś Ś ś Ż ść ś Ś ś Ó ś Ś ć ś ś Ż ś ś ć Ż Ż ś ś Ż ś ć ś ś ś ść ś ś ś ś ź Ż
Bardziej szczegółowoŁ ń Ą ń ź ź ń Ź ń ź Ź ń ć ć ń Ś ń ń Ę ć ń ć Ę ń Ś Ł Ł Ś Ł ń ń ń ń ń ż ź ń Ł Ó Ą Ąć ć ń Ł ń Ś ź Ś ń ń ń Ł Ą ń ń ń ń ć Ą ć ń Ś Ó ń ń Ś ń ń Ą Ń ż ń ż Ź Ń ń ż ź ń ź Ś Ą ń Ł Ś Ę ń Ą Ę ź ń ń ń Ą Ó Ą Ś ń Ą ń
Bardziej szczegółowoĄ Ó ń ę ć Ó ę Ź Ą Ż ć ż ż ż Ź ń Ó ę Ż ź Ę ę ę ć ż ę ę ę ż ę ć ć ć Ż ż ć ź ć ż ć ć ę ć ę ć ń ę ć ż ę Ż ę ę ć ć ę ż ż ę ż ę ę ę ż ż ę ż ę ę ż ż ę ń ż ż ż ę ż ż ż ż ę ż ż ż ż ć ż ę ę ę ż ń ć ż ż ę ż ę ę
Bardziej szczegółowoź ń Ę ń ź ń ń ń ń ń Ę Ł ŁÓ ź ń ć ń ń ć ń ć Ś ń ć ć ć ć Ć Ś ć Ś ń Ł ć ć ć ź ń ń ń ń Ś ń ń ź ń ń ń ź ń Ś Ć ć ń ć Ż Ą ć Ę Ź ń ń ź ń ń ń ń ć ć ć ć ć ć ć ź ń ź ć ć ć ć ń ń ć ć ń ń ń ń ź ć ń ń ć ź ź ź Ć ć ć
Bardziej szczegółowoź ź ż ż ń ć ć Ś Ś Ś ć Ś ż ź ż ć Ś ć ż Ś ć ć ć ć ń ć ń ć ć ć ż ć ń ć ń ć ć ż ć ń ż ń ć ń Ś ć ź ń ń ż ż ż Ś ż ć ń ć ć ć ć ń ż ż ż ż ń Ś Ę Ś ź Ą ż ż ż ż Ź ć ż Ś ć ć Ą Ś ń ż ż ż ż ć ń ć ć ć ż Ś ń ż ż ż ż ć
Bardziej szczegółowoĄ ń ń Ą Ź ń Ź Ź Ż Ń ź ń ń ż Ź ń ż Ź ż Ż ż ż Ż ć ż Ó ż ż Ż Ź Ó ż Ź ń ż ń ć ń Ż ń Ź ż ż ż ń Ę ń Ź ć Ń Ź ź ż ż Ż ć ż ć Ż Ź ć Ź ć ń ć Ż ż ń ż ć ż ż Ś ż ż ż ć ć ń ż ń ż ż ż Ż Ź Ż ż Ź Ż Ż ż ż ć ż ż ń Ż Ż Ż ć
Bardziej szczegółowoŁ Ą ż Ń Ą Ł ż Ż ż Ą ż Ż Ż ż Ś ż Ó Ą ż Ó ż Ś ż ź Ść ż Ż ż ż ć ć Ś Ó Ó Ź ż ć Ź Ż ć Ż ć ż ż ż ż ż ć Ś Ż ż ż ż ż ż ć ż Ś Ż ż ż ź Ó ż Ś ć Ó Ź Ó ć Ó ŚÓ ć ż ż Ę ć ż Ś Ś Ż Ó ź Ó ż ż Ż Ś ż Ż ż Ś ż ż Ś Ź Ż ż Ś
Bardziej szczegółowoł ł ł ł ł ż ż ż ż ł ż ł ż ż ż Ę ż Ę ż ł ł ż ł ż ł ł ż ż ł ż ł Ę ł ł ł ż Ń Ń Ń ż ą ł ż ż ł ł ą ł Ę ż ż ź ł ł ż ż ł ł ż ł ż ł ł ł ż ż ł ś ż Ę ż ł ł ż ł ż ł ż ż ż Ó ść ę ł ł ę ść
Bardziej szczegółowoź ź ć Ń Ń ź ź ź Ł Ę ź Ś Ż ŚĆ Ó ć Ł ź Ę Ę ź ź ć ć ź ć ć ź ź ź ć Ś ź ć ć ź ć ź ź ź ć Ń ć ź ź ć ć ć ź ź ź ź Ę Ę ź ć ź ź ć Ę ź ź ź ć ć ź ć ź ź ź ć ź ć ć Ń ź ź ź Ń Ę ź ć ć Ń ć Ś ć ć Ó ź Ę Ę ź Ł ć Ź Ó Ó Ó Ę
Bardziej szczegółowoą Ł ą ę ą ą ę ż ą żą ż ą ę ą ż ć ą Ł Ł ą ć ą ż ą ę ą żą ć ż ć ń ą Ł ę ż ą ć ę ż ę ę ę ć ą ą ą ę ż ć ę ą ą ę ę ą ę ż ę ę ą ę ę ę Ł ę Ąą żą Ą ć ż ć ć ę ę ż ć ą ą ą ę ą ż ę ń ą ą ą ą ą ą ą ę ą ą ę ą ą ę ę
Bardziej szczegółowoĘ Ń Ń Ą Ń Ń Ń Ń Ł Ę Ł Ś ź ź ź ź Ł Ę ź ć Ą Ś Ę Ś Ą ć Ę Ę ź ć ź ć ć ć Ł Ś Ń Ę Ę Ę Ę ź Ę Ł Ę ć Ę Ą Ę ź ź Ę Ą Ą Ł Ę Ń ć ć ć Ę Ń ć ź ć Ę Ę ź Ę Ę Ą Ę Ł Ń Ę Ż ć ć Ę ć Ę Ń Ż ć ć Ę Ę ź ć Ń Ó Ł Ś Ł ć ź Ę ź Ę Ą Ą
Bardziej szczegółowo