CELE etapowe: Metody pracy metoda projektu, muzykoterapia, kinezjologia edukacyjna, Formy pracy

Transkrypt

1 Program zimowiska pod hasłem Zimowo, zdrowo i radośnie organizowanego w Szkole Podstawowej nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej w dniach od r. do r. CELE fundamentalne: - atrakcyjne i bezpieczne zagospodarowanie dzieciom czasu w okresie ferii zimowych - ukazanie niekonwencjonalnych sposobów zarządzania własnym wolnym czasem w aspekcie samorządności dziecięcej - podnoszenie sprawności fizycznej. CELE etapowe: - kształtowanie postaw prozdrowotnych - kształtowanie umiejętności planowania i zarządzania czasem : - kształtowanie umiejętności radzenia sobie z własnymi emocjami : - kształtowanie postaw prospołecznych - kształtowanie zasad bezpieczeństwa w różnych sytuacjach. ZADANIA: - promowanie zdrowego i aktywnego stylu życia, - wdrażanie do samorządności, samoorganizacji i samodyscypliny - tworzenie atmosfery sprzyjającej twórczej, wielopłaszczyznowej ekspresji, - rozwijanie sprawności psychofizycznych, Metody pracy metoda projektu, muzykoterapia, kinezjologia edukacyjna, Formy pracy praca w grupach - pogadanki - konkursy rysunkowe - gry i zabawy w grupach Ewaluacja fotoocena, kronika zimowiska

2 STRATEGICZNY PLAN DZIAŁAŃ DLA PIERWSZEGO TURNUSU r. poniedziałek Schodzenie się dzieci Przywitanie uczestników półkolonii przez kierownika, 1. podział na grupy. 2. Zapoznanie uczestników z regulaminem zimowiska oraz z zasadami bhp podczas wypoczynku zimowego, 3. Podpisanie przez uczestników regulaminu wypoczynku Zajęcia integracyjne w grupach, 1. wybór nazwy grupy, 2. wykonanie wizytówki grupy - praca plastyczna na najciekawszy plakat reklamujący grupę Bezpieczne ferie - spotkanie z przedstawicielem straży pożarnej lub policji Zajęcia sportowo - rekreacyjne na lodowisku Zajęcia relaksacyjne w grupach, muzykoterapia Zajęcia plastyczne, nauka składania papieru- origami Ewaluacja dnia tworzenie kart kroniki półkolonii r. - wtorek Zabawy integracyjne w grupach, 1. Sprawdzenie przygotowania do wyjścia na basen(czepki, ręczniki, klapki) 2. Przypomnienie zasad zachowania na basenie i autokarze Wyjazd na basen. 1. Zajęcia sportowo rekreacyjne na basenie Zajęcia relaksacyjne Obiad Zajęcia sportowe 1. turniej w piłkarzyki,szachy, karaoke,zajęcia komputerowe Ewaluacja dnia tworzenie karty kroniki półkolonii.

3 Schodzenie się dzieci środa GRUPA I Zabawy integracyjne w grupach, 1. Zajęcia warsztatowe Zdrowie na talerzu - szaszłyki owocowe Przypomnienie zasad bezpieczeństwa ruchu pieszych podczas przejścia do Centrum Handlowego Plaza, oraz zasad zachowania się w miejscach publicznych Wyjście na kręgle do Pink Bowling & Club Grupa II Zabawy integracyjne w grupach, 1. Zajęcia warsztatowe Zdrowie na talerzu - szaszłyki owocowe Przypomnienie zasad bezpieczeństwa ruchu pieszych podczas przejścia do Centrum Handlowego Plaza, oraz zasad zachowania się w miejscach publicznych Zabawy integracyjne w grupach. Zajęcia komputerowe i sportowe Obiad Wyjście na kręgle do Pink Bowling & Club Zajęcia sportowe, warsztaty literackie, warsztaty plastyczne Qiling Ewaluacja dnia - tworzenie kart kroniki półkolonii r. - czwartek Schodzenie się dzieci Pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas wycieczki. Przypomnienie zasad zachowania się w autokarze i zasad bezpieczeństwa na kuligu. Rozdanie suchego prowiantu Wycieczka do Wisły- Kulig. W programie wycieczki:przejazd kuligiem doliną Białej Wisełki w Wiśle- Czarne(na saniach lub wozach w zależności od warunków), wejście do chaty i tam pieczenie kiełbasek, spacer. Dzieci otrzymają tzw. suchy prowiant. Powrót około r. - piątek Zabawy integracyjne w grupach, sposoby wyrażania emocji, pogadanka na temat zdrowego stylu życia Pogadanka na temat zachowania się podczas pieszego przejścia do kina oraz zachowywania się w kinie Wyjście do Cinema City na film wybrany przez dzieci Konkurs ilustracja plastyczna dotycząca wycieczki w góry PODSUMOWANIE i prezentacja kroniki zimowiska z każdej grupy.

4 STRATEGICZNY PLAN DZIAŁAŃ DLA DRUGIEGO TURNUSU Schodzenie się dzieci r. - poniedziałek Przywitanie uczestników półkolonii przez kierownika, 1. Podział na grupy. 2. Zapoznanie uczestników z regulaminem zimowiska oraz z zasadami bhp podczas wypoczynku zimowego, 3. Podpisanie przez uczestników regulaminu wypoczynku Zajęcia integracyjne w grupach, 1. wybór nazwy grupy, 2. wykonanie wizytówki grupy - praca plastyczna na najciekawszy plakat reklamujący grupę RATUJ I UCZ RATOWAĆ - spotkanie z przedstawicielem policji Zajęcia sportowo - rekreacyjne na lodowisku Zajęcia relaksacyjne w grupach, muzykoterapia Zajęcia plastyczne, nauka składania papieru- origami Ewaluacja dnia tworzenie kart kroniki półkolonii r. - wtorek Schodzenie się dzieci. 1. Zabawy integracyjne w grupach. 2,Przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się na basenie, sprawdzenie przygotowania do wyjazdu Wyjazd na basen. 1.Zajęcia sportowo rekreacyjne na basenie Zajęcia relaksacyjne, gry stolikowe Obiad Zajęcia sportowe turniej tenisa stołowego, karaoke, Ewaluacja dnia tworzenie kart kroniki półkolonii r. - środa Schodzenie się dzieci 1.Zabawy integracyjne w grupach Warsztaty kulinarne- Zdrowe koktajle i ciasteczka Przypomnienie zasad bezpieczeństwa ruchu pieszych podczas przejścia do Centrum Handlowego Plaza, oraz zasad zachowania się w miejscach publicznych Wyjście na kręgle do Pink Bowling & Club Obiad Warsztaty teatralne, warsztaty literackie, zajęcia sportowe Ewaluacja dnia tworzenie kart kroniki półkolonii \

5 r. - czwartek Całodniowa wycieczka do Chlebowej Chaty z pieczeniem podpłomyków. Spacer po Brennej W programie: wizyta w chlebowej Chacie w Górkach Małych, zajęcia sportowo rekreacyjne na lodowisku i zabawy na śniegu w Brennej. Dzieci otrzymają tzw. suchy prowiant. Planowany powrót r. - piątek Zabawy integracyjne w grupach, sposoby wyrażania emocji, pogadanka na temat zdrowego wrażeń z wycieczki do Brennej Pogadanka na temat zachowania się podczas pieszego przejścia do kina oraz zachowywania się w kinie Wyjście do Cinema City na film wybrany przez dzieci Konkurs ilustracja plastyczna dotycząca wycieczki w góry PODSUMOWANIE i prezentacja kroniki zimowiska z każdej grupy