Obraz świata w umyśle dziecka. Postawy wobec niepełnosprawnych zestawienie bibliograficzne w wyborze

Transkrypt

1 Obraz świata w umyśle dziecka. Postawy wobec niepełnosprawnych zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i oprac r. Marta Boszczyk Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Wydawnictwa zwarte 1. Bakiera, Lucyna : Leksykon psychologii rozwoju człowieka. T. 2, [N-Ż] / Lucyna Bakiera, Żaneta Stelter. - Warszawa : Difin, cop (Engram). - S : Obraz umysłowy Sygn Czytelnia Sygn Wypożyczalnia 2. Dziecko w świecie współczesnym / pod red. nauk. Bożeny Muchackiej i Krzysztofa Kraszewskiego. - Kraków : "Impuls", s. : il. ; 23 cm. - Bibliogr. przy rozdz. Obraz świata w opiniach dzieci - na podstawie badań. Sygn Wypożyczalnia Sygn Czytelnia 3. Grzybek Grzegorz, Ślońska Joanna : Językowy obraz świata i wartości w reklamie // W: Uniwersalne wartości kultury w edukacji i terapii / red. nauk Iwona Nowakowska- Kempna. - Kraków : Akademia Ignatianum : Wydawnictwo WAM, (Pedagogika, Logopedia, Glottodydaktyka). - S Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 4. Izdebska, Jadwiga : Rola mass mediów w kształtowaniu przez dziecko obrazu świata // W: Media a edukacja : III Międzynarodowa Konferencja "Media a edukacja", [Poznań, 8-11 kwietnia 2000 r.] / [red. nauk. Wacław Strykowski] ; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Zakład Technologii Kształcenia. - Poznań : empi2, S Sygn Czytelnia 5. Językowy obraz świata dzieci i młodzieży : praca zbiorowa / pod red. Jana Ożdżyńskiego ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Zakład Logopedii i Lingwistyki Edukacyjnej. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe WSP, , [1] s. ; 24 cm. (Studia Logopedyczne; 2). - Bibliogr. przy niektórych ref. Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego Magazyn parter

2 6. Kędzierska, Jadwiga : Zniewolony obraz świata, czyli dom i szkoła w podręcznikach szkolnych klas I-III // W: Granice wolności i przymusu w edukacji szkolnej / pod red. Joanny Danilewskiej. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, S Sygn , Wypożyczalnia 7. Kielar-Turska, Maria : Jak pomagać dziecku w poznawaniu świata / Maria Kielar- Turska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, , [1] s. : rys. ; 20 cm. - Bibliogr. s Zawiera: O potrzebie i możliwościach stymulowania rozwoju procesów poznawczych ; Badawcza aktywność dziecka. Przykłady zabaw rozwijających aktywność badawczą ; Rozwiązywanie problemów drogą czynnego eksperymentowania. Właściwości myślenia konkretno-ruchowego. Przykłady zabaw rozwijających umiejętność rozwiązywania problemów przez czynne eksperymentowanie ; Od myślenia w działaniu do myślenia obrazami. Rozwiązywanie problemów na modelach obiektów. Zabawy ułatwiające przejście od myślenia konkretno-ruchowego do myślenia konkretno-obrazowego ; O myśleniu obrazami. Powstawanie i rozwój wyobrażeń oraz czynniki sprzyjające tym procesom. Zabawy rozwijające umiejętność aktualizowania wyobrażeń ; Rozwiązywanie problemów w wyobraźni. Operowanie wyobrażeniami przez dzieci w wieku przedszkolnym. Zabawy rozwijające umiejętność operowania wyobrażeniami przy rozwiązywaniu problemów ; W świecie symboli i znaków - rozumienie ich i wytwarzanie. Rozwój elementów oznaczających. Sposób oznaczania w wieku przedszkolnym. Przykłady zabaw rozwijających zdolność rozumienia i stosowania symboli i znaków ; Szeregowanie jako wykrywanie różnic między przedmiotami. Rozwój umiejętności szeregowania. Propozycje zabaw rozwijających umiejętność klasyfikowania ; Uogólnianie - wykrywanie wspólnego w różnych rzeczach i formułowanie sądów ogólnych. Umiejętność uogólniania w wieku przedszkolnym. Zabawy i gry rozwijające umiejętność uogólniania ; Dziecko wśród rzeczy. Kształtowanie się orientacji w przestrzeni w okresie dzieciństwa. Propozycje zabaw rozwijających orientację w przestrzeni ; Dziecko i czas. Spostrzeganie i opisywanie relacji czasowych. Przykłady zabaw rozwijających orientację w czasie ; Orientacja przyczynowo-skutkowych powiązań zjawisk. Wykrywanie przyczyn i przewidywanie skutków w okresie dzieciństwa. Zabawy rozwijające rozumowanie przyczynowo-skutkowe ; Dziecko i liczby. Ujmowanie relacji ilościowych i ich wyrażanie. Propozycje zabaw rozwijających orientację w relacjach ilościowych ; Poznawanie samego siebie. Orientacja we właściwościach osobowych i umiejętność ich wyrażania. Zabawy sprzyjające poznawaniu samego siebie. Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 8. Klus-Stańska, Dorota : Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej / Dorota Klus- Stańska, Marzenna Nowicka. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop s. ; 24 cm. - (Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna). - Bibliogr. s Sygn Czytelnia Sygn Wypożyczalnia Dostęp online: iata+w+umy%c5%9ble+dziecka&hl=pl&sa=x&ei=ktcovisjcygsopeigyah&ved=0 CB8Q6AEwAA#v=onepage&q=obraz%20%C5%9Bwiata%20w%20umy%C5%9Ble% 20dziecka&f=false

3 9. Kubicka, Dorota : Psychologia wpływu mediów : wybrane teorie, metody, badania / Dorota Kubicka, Anna Kołodziejczyk. - Kraków : "Impuls", Bibliogr. po rozdziałach. Zawiera: S : Trzy spojrzenia na media masowe / Dorota Kubicka Anna; S : Podejście użytkowania i korzyści w badaniu skutków oddziaływania mediów / Anna Kołodziejczyk; S : Społeczno-poznawcza teoria komunikacji masowej Alberta Bandury / Dorota Kubicka; S : Modele procesów perswazji w komunikacji masowej / Dorota Kubicka; S : Teoria kultywacji w badaniu skutków oglądania telewizji / Anna Kołodziejczyk; S : Nadawanie i odbiór przekazów audiowizualnych / Dorota Kubicka; S : Badania nad wpływem telewizji na dzieci, młodzież i dorosłych / Dorota Kubicka; S : Wpływ oglądania telewizji na rozwój umysłowy i osiągnięcia szkolne młodych widzów / Anna Kołodziejczyk; S : Telewizja a twórcza wyobraźnia dziecka / Dorota Kubicka; S : Seksualność w mediach i jej wpływ na intymne życie młodzieży / Dorota Kubicka. Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 10. Kwiatkowska, Anna : Psychologiczne mechanizmy kształtowania się obrazu świata dziecka // W: Media elektroniczne - kreujące obraz rodziny i dziecka / pod red. Jadwigi Izdebskiej. - Białystok : Trans Humana, S Sygn Czytelnia 11. Lis-Kujawski, Andrzej : Moje "ja" i szkoła integracyjna : zjawiska ukrytego programu w nauczaniu uczniów niepełnosprawnych / Andrzej Lis-Kujawski. - Kraków : "Impuls", , [1] s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s Zawiera: Integracja osób niepełnosprawnych w szkolnictwie - idea czy szansa? Ukryty program - między wiarą, wiedzą i nauką: jeden ukryty program czy wielość spraw ukrytych?, co badać, aby badać ukryty program? Program ukryty za zachowaniami nauczycieli, za ocenianiem, za codziennością szkolną, za działaniem instytucji. Obraz osoby niepełnosprawnej - uwarunkowania psychospołęczne ; "Ja" - obraz, struktura, wiedza czy tożsamość? Rozwój obrazu siebie ; "Ja" zaradny czy bezradny, "ja" bez wartości? Metodologiczne podstawy badań własnych: sposób rozumienia zjawiska ukrytego programu, cel i przedmiot badań, problemy i hipotezy badawcze, wskaźniki ukrytego programu, metody, techniki i narzędzia badawcze, opis procedury badawczej, metody analizowania danych. Zjawiska ukrytego programu na podstawie narracji pracowników szkoły ; Niejawne aspekty przyjmowania uczniów niepełnosprawnych do szkoły ; Program deklarowany przez nauczycielki ; Niejawne aspekty oceniania i stawiania wymagań ; Program ukryty za organizacją lekcji ; Niejawne aspekty komunikacji z uczniami niepełnosprawnymi ; Organizowanie pomocy dla uczniów niepełnosprawnych ; Program ukryty za pełnieniem ról szkolnych ; Program ukryty za zatrudnianiem nauczycieli i rozwiązaniami praktycznymi życia szkolnego. Zjawiska ukrytego programu na podstawie narracji niepełnosprawnych uczniów ; Stosunek niepełnosprawnych uczniów do szkoły ; Uczniowie niepełnosprawni wobec pełnienia funkcji w szkole i klasie, wobec niektórych rozwiązań funkcjonowania szkoły ; Szczególne problemy uczniów niepełnosprawnych. Przejawy ukrytego programu z perspektywy rodziców. Obraz siebie uczniów niepełnosprawnych - ujęcie interakcyjne. Sygn Czytelnia Sygn Wypożyczalnia

4 12. Lubomirska, Krystyna : Przedszkole - rzeczywistość i szansa / Krystyna Lubomirska. - Wyd. 3 uaktual. - Warszawa : Wydawnictwo "Żak", s. ; 21 cm. - Bibliogr. s M.in. obraz rozwijającego się dziecka. Sygn Czytelnia Sygn Wypożyczalnia 13. Mietzel, Gerd : Wprowadzenie do psychologii / Gerd Mietzel ; przekł. Joanna Arentewicz. - Wyd. 3 w jęz. pol. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, s. : il. ; 25 cm. - Bibliogr. s Wiek szkolny: rozwój poznawczy, rozwój zdolności oceny moralnej, rozwój relacji towarzyskich. Psychologia spostrzegania: system sensoryczny, interpretacja bodźców odbieranych przez zmysły, narząd wzroku. Rozwiązywanie problemów: myślenie, tworzenie obrazów w myślach (spostrzeganie bez bodźców zmysłowych), powstawanie i zastosowanie pojęć. Psychologia procesów społecznych, m.in. psychologia uprzedzeń. Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 14. Okoń, Wincenty : Nowy słownik pedagogiczny / Wincenty Okoń. - Wyd. 10 uzup. i popr. - Warszawa : "Żak", S. 282 : Obraz Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 15. Piaget, Jean : Psychologia dziecka / Jean Piaget, Barbel Inhelder ; przeł. [z fr.] Zofia Zakrzewska. - Wrocław : "Siedmioróg", , [1] s. ; 20 cm. (Co Wiem?! ; 4) Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 16. Podstawy psychologii : podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich / pod red. Władysławy Pileckiej, Grażyny Rudkowskiej i Leszka Wrony ; [oprac. zespół K. Barańska-Dębiec at el.]. - Wyd. 2 popr. i poszerz. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, S : Obraz świata Sygn Czytelnia Sygn , , , Wypożyczalnia 17. Przetacznik-Gierowska, Maria : Psychologia rozwojowa i wychowawcza wieku dziecięcego / Maria Przetacznik-Gierowska, Grażyna Makiełło-Jarża. - Wyd. 2 popr. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, S : Rozwój obrazów umysłowych Sygn Czytelnia Sygn Wypożyczalnia 18. Przetacznik-Gierowska, Maria : Świat dziecka : aktywność - poznanie - środowisko : skrypt z psychologii rozwojowej / Maria Przetacznik-Gierowska ; Uniwersytet Jagielloński. Instytut Psychologii. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, s. : wykr. ; 24 cm. (Skrypty Uczelniane / Uniwersytet Jagielloński, ; nr 684). - Bibliogr. s Sygn Czytelnia Sygn Wypożyczalnia

5 19. Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży / aut. Zofia Babska [et al.] ; red. Maria Żebrowska. - Wyd. 6 zm. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, , [1] s. : il., tab., wykr. ; 25 cm Sygn Czytelnia Sygn , , Wypożyczalnia 20. Psychologia rozwojowa : przewodnik dla studentów II roku psychologii / red. Maria Bolechowska. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, S : Wrażliwość zmysłowa i rozwój orientacji w otoczeniu Sygn Czytelnia Sygn Informatorium Sygn , Wypożyczalnia 21. Psychologia rozwoju człowieka. T. 2, Charakterystyka okresów życia człowieka / red. nauk. Barbara Harwas-Napierała i Janusz Trempała. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, S : Późne dzieciństwo. Młodszy wiek szkolny Sygn Czytelnia Sygn , , , Wypożyczalnia 22. Psychologia rozwoju człowieka. T. 3, Rozwój funkcji psychicznych / red. nauk. Barbara Harwas-Napierała i Janusz Trempała. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, , [2] s. : il.; 24 cm. - Bibliogr. przy rozdz. Rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny, moralny i osobowości. Sygn Czytelnia Sygn , , , Wypożyczalnia 23. Reber, Arthur S. : Słownik psychologii / Arthur S. Reber ; pod red. nauk. Idy Kurcz i Krystyny Skarżyńskiej ; [tł. Barbara Janasiewicz-Kruszyńska et al.]. - Warszawa : "Scholar", S. 454 : Obraz Sygn Informatorium 24. Stasiakiewicz, Maria P. : Prototypowy obraz świata w rysunku dziecka / Maria P. Stasiakiewicz. - Toruń ; Poznań : "Edytor", s., [34] s. tabl. : il. ; 21 cm. - Bibliogr. s Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu, Biblioteka Główna Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Biblioteka Uniwersytecka w Toruniu, Biblioteka Główna UMCS w Lublinie, Biblioteka Uniwersytecka KUL, Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego, Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego, Biblioteka Uniwersytetu Gdańskiego, Biblioteka Główna Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w Olsztynie, Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu 25. Sternberg, Robert J. : Psychologia poznawcza / Robert J. Sternberg ; przetł. Ewa Czerniawska, Anna Matczak. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, S : Słowa a obrazy; S : Wyobrażenia umysłowe; S : Hipoteza podwójnego kodowania Sygn , , , Wypożyczalnia Sygn Czytelnia

6 26. Szymanowska, Joanna : Obraz świata przekazywany w reklamie zagrożeniem współczesnego dzieciństwa // W: Media elektroniczne w życiu dziecka w kontekście wartości wychowawczych oraz zagrożeń / pod red. Jadwigi Izdebskiej ; [aut. Paweł Abramowicz et al.]. - Białystok : Trans Humana, S Sygn Czytelnia 27. Tworzenie obrazu świata u dzieci w młodszym wieku szkolnym : szanse i bariery / pod red. Krystyny Gąsiorek i Zbigniewa Nowaka. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, , [2] s. ; 21 cm. - Bibliogr. przy ref. 28. Tymowski, Andrzej : Obraz człowieka niepełnosprawnego w środkach masowego przekazu // W: Środki masowego przekazu a człowiek niepełnosprawny : materiały międzynarodowego sympozjum TWK, Warszawa września 1987 / pod red. Aleksandra Hulka ; Polskie Towarzystwo Walki z Kalectwem. - Warszawa : Polskie Towarzystwo Walki z Kalectwem, S Sygn Czytelnia 29. Więczkowska, Małgorzata : Co wciąga twoje dziecko? / Małgorzata Więczkowska. - Kraków : Wydawnictwo m, cop s. ; 21 cm Dostęp online: wiata+dziecka&hl=pl&sa=x&ei=v9kovpszlogxomtegigh&ved=0ceiq6aewbw#v =onepage&q=obraz%20%c5%9bwiata%20dziecka&f=false 30. Wojciechowski, Franciszek : Obraz osobowości rodziców dziecka niepełnosprawnego // W: Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w ekosystemie / pod red. Władysławy Pileckiej, Anny Ozgi, Pawła Kurtka.- Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, S Sygn Czytelnia Wydawnictwa ciągłe 31. Baran, Jolanta : Obraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w percepcji nauczycieli i rodziców a ich funkcjonowanie szkolne / Jolanta Baran // Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych. - T. 61 (2008), s Bombińska-Domżał, Anna : Wpływ rozumienia pojęć opisujących niepełnosprawność na jakość życia uczniów w kształceniu integracyjnym / Anna Bombińska-Domżał // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. 2013, nr (3), s Chodkowska, Maria : Postawy nauczycieli wobec integracji uczniów niepełnosprawnych / Maria Chodkowska, Zdzisław Kazanowski // Lider. 2005, nr (2), s Dmitruk-Sierocińska, Katarzyna : Kontrowersyjne wokół pojęcia upośledzenia umysłowego w stopniu lekkim - obraz dziecka w wieku szkolnym / Katarzyna Dmitruk- Sierocińska // Ruch Pedagogiczny , nr 5/6, s

7 35. Ferenz, Krystyna : Iluzja, fikcja i rzeczywistość codzienności w kształtowaniu obrazu świata społecznego dziecka / Krystyna Ferenz // Dydaktyka Literatury. - [T.] 27 (2007), s Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medicum 36. Jakubiak-Zapalska, Ewa : Wpływ massmediów na świat i życie dziecka / Ewa Jakubiak-Zapalska // Prace Naukowe. Pedagogika / Politechnika Radomska im. Kazimierza Pułaskiego , nr 1, s Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medicum 37. Kielar-Turska, Maria : O dziecięcej wyobraźni / Maria Kielar-Turska. - Bibliogr. // Wychowanie w Przedszkolu. - [R.] 58, nr 9 (2005), s Krop, Iwona : Dylematy moralne wobec osób niepełnosprawnych / Iwona Krop // Oświata i Wychowanie , nr 1, s Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medicum 39. Kubiak, Hanna : Poczucie własnej wartości dzieci z niepełnosprawnością intelektualną / Hanna Kubiak // Studia Edukacyjne , nr 13, s. [35]-48 Przywiązanie jako długotrwała, emocjonalna więź z konkretną osobą. Postawy rodziców wobec dziecka. Samodzielność. Różne obszary samooceny. Rola rówieśników w kształtowaniu obrazu siebie dzieci z niepełnosprawnością. Relacja nauczyciel - uczeń. Własna ocena działania (sukces lub porażka). Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego Czytelnia Czasopism 40. Leszczyński, Grzegorz : Językowy obraz świata dziecka / Grzegorz Leszczyński // Wychowanie w Przedszkolu. - [R.] 58, nr 10 (2005), s Ostrowska, Antonina : Przemiany postaw społecznych w stosunku do osób niepełnosprawnych / Antonina Ostrowska // Promocja Zdrowia. 2002, nr (22), s Biblioteka AWF w Krakowie, Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medicum 42. Skibska, Joanna : Miejsce słowa w poznawaniu świata przez dziecko / Joanna Skibska // Świat i Słowo , nr 1, s Soroka-Fedorczuk, Anetta : Osoba niepełnosprawna w opiniach dzieci / Anetta Soroka-Fedorczuk // Wychowanie na co Dzień , nr 3, s Stańczak, Irena : Idea integracji w nauczaniu początkowym w świetle założeń reformy / Irena Stańczak // Kieleckie Studia Edukacji Wczesnoszkolnej / Akademia Świętokrzyska. - T. 3 (2000), s. [17]-28 Nauczanie integralne oparte na różnych formach aktywności i wiedzy zintegrowanej umożliwiające tworzenie w umysłach dzieci scalonego obrazu świata. Integracja z dziećmi niepełnosprawnymi. Sygn Czytelnia Sygn , , Wypożyczalnia

8 45. Szyszka, Michał : Osoby niepełnosprawne w społecznym odbiorze / Michał Szyszka // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. 2013, nr (4), s Zasępa, Ewa : Postawy wobec niepełnosprawności i osób niepełnosprawnych / Ewa Zasępa, Czesław Czabała, Małgorzata Starzomska // Człowiek, Niepełnosprawność, Społeczeństwo. 2005, nr (1), s Żuraw, Hanna : Obraz osób upośledzonych umysłowo w opiniach ludzi pełnosprawnych / Hanna Żuraw // Psychologia Wychowawcza , nr 4, s W badaniu brało udział 230 kobiet i 40 nauczycielek.