KONKURS POWIATOWY Pod patronatem Wójta Gminy Kleszczów. Are you a bookworm? Regulamin konkursu

Transkrypt

1 KONKURS POWIATOWY Pod patronatem Wójta Gminy Kleszczów Are you a bookworm? Regulamin konkursu Konkurs powiatowy z języka angielskiego dla uczniów klas IV-VII. Rok szkolny 2017/2018 II edycja! Cele konkursu: Pogłębianie wiedzy i umiejętności z zakresu znajomości języka angielskiego poprzez czytanie lektur w języku angielskim. Popularyzacja języka angielskiego wśród uczniów szkoły podstawowej. Mobilizowanie do działania i twórczej nauki języka poprzez recytację wiersza w języku obcym. Nabycie umiejętności pracy w grupie oraz pozytywnej rywalizacji. Organizator: Nauczyciele języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Kleszczowie. Warunki uczestnictwa: 1. Szkoła zgłasza 4 uczestników do konkursu, jednego z każdej klasy: Uczeń/Uczennica z klasy IV - Uczeń/Uczennica z klasy V - Uczeń/Uczennica z klasy VI -... Uczeń/Uczennica z klasy VII -..

2 2. Nauczyciel języka angielskiego w danej szkole decyduje, którzy uczniowie będą przedstawicielami szkoły. Wybór pozostaje w gestii nauczyciela czy to poprzez szkolny konkurs, czy też wybór uczniów uzyskujących najlepsze wyniki w nauce z języka angielskiego. 3. Konkurs składa się z dwóch etapów: Recytacja wiersza. Jeden z uczniów jest typowany i przygotowywany przez swojego nauczyciela do recytacji wiersza w języku angielskim. (wiersze do wyboru w załączniku, w przypadku wyboru innego wiersza, nie będącego w załączniku, prosimy w zgłoszeniu podać jego tytuł oraz autora) Test pisemny dla wszystkich uczniów. Wszyscy uczniowie otrzymują test pisemny dostosowany do poziomu. Test pisemny zawiera fragmenty książek, uproszczonych lektur z pytaniami sprawdzającymi zrozumienie przeczytanego tekstu. Druga część testu pisemnego dotyczy zasobu słownictwa, jaki uczeń posiada z wyszczególnionych poniżej dziedzin: Klasa IV Człowiek, dom, szkoła Klasa V Praca, żywienie, zakupy i usługi Klasa VI Podróżowanie i turystyka, sport, życie rodzinne i towarzyskie Klasa VII - świat przyrody, kultura, zdrowie 4. Punkty uczniowie zbierają wspólnie dla swojej szkoły, ocenie i punktowaniu podlega: Recytacja przygotowanego wiersza przez jednego z uczniów. - interpretacja - dykcja i poprawność językowa - ogólny wyraz artystyczny Suma punktów uzyskanych przez poszczególnych uczniów z testu pisemnego. Wygrywa zespół, który uzyska łącznie najwyższą ilość punktów. W przypadku uzyskania jednakowej ilości punktów przewidziane jest dodatkowe zadanie w celu rozstrzygnięcia ostatecznego wyniku. 5. Termin i miejsce konkursu godz. 9.30, Szkoła Podstawowa w Kleszczowie: Ul. Szkolna 4, Kleszczów. 6. Termin zgłaszania kandydatów r. Prosimy o wypełnienie załącznika nr 2 i przesłanie go na adres nauczyciela języka angielskiego n_atali@interia.pl. 7. Komisja konkursowa składająca się z nauczycieli opiekunów po ocenie kreacji wiersza oraz sprawdzeniu testów pisemnych ogłosi wynik. (Prosimy aby opiekunami byli nauczyciele języka angielskiego, którzy zostaną zaproszeni do pracy w komisji) 8. Każdy nauczyciel przygotowujący uczniów otrzyma pisemne podziękowanie. 9. Uczestnicy wyrażają zgodę na publikowanie zdjęć z własnym wizerunkiem.

3 10. W przypadku jakichkolwiek pytań służymy pomocą: Natalia Woźniak Gwarantujemy dobrą zabawę i atrakcyjne nagrody!

4 Załącznik nr 1 Poems Wind On The Hill By A. A. Milne No one can tell me, Nobody knows, Where the wind comes from, Where the wind goes. It's flying from somewhere As fast as it can, I couldn't keep up with it, Not if I ran. But if I stopped holding The string of my kite, It would blow with the wind For a day and a night. And then when I found it, Wherever it blew, I should know that the wind Had been going there too. So then I could tell them Where the wind goes But where the wind comes from Nobody knows. If I Were King By A. A. Milne I often wish I were a King, And then I could do anything. If only I were King of Spain, I'd take my hat off in the rain. If only I were King of France, I wouldn't brush my hair for aunts.

5 I think, if I were King of Greece, I'd push things off the mantelpiece. If I were King of Norroway, I'd ask an elephant to stay. If I were King of Babylon, I'd leave my button gloves undone. If I were King of Timbuctoo, I'd think of lovely things to do. If I were King of anything, I'd tell the soldiers, "I'm the King!" What Is A Friend Barbara M. Zellner Published on October 2007 A good friend is someone who cares about you they are someone who will be there when you're down A good friend is someone who's willing to help you when you are in a little trouble that's hard to get out A good friend is someone who you can talk to and trust with your problems in not telling anyone else A good friend is someone who will come and stop you from taking your life and sit down to show you all of the good things to live for That's What A Good Friend Is

6 Garden Of Gold Lois E. Felder Published on February 2006 I walk through the garden, On this warm summer's day, To smell the flowers, That grandma raised. In the middle, Of this garden of gold, Stood this one, Single red stem rose, The rose means so many things, From the ones you receive on your wedding day, To the one you get on Valentine's Day, But this single rose standing here today, Represents the love grandma gave. From the love she gave, When she planted it that day, To the love she gave us, Each and every day, So when you pass this garden of gold, Remember the love that this rose holds. Flowers Pearlyn more by Pearlyn Published on February 2015 They have no mouth, but seem to speak A thousand words so mild and meek. They have no eyes, but seem to see And bury thoughts into me. They have no ears, but seem to hear All my cries, my every tear. They have no arms, but seem to pat When with worries my heart is fat. They have no feet, but seem to walk

7 Along with me in my dreams and talk. They, I know, are the flowers so nice That spread their fragrance a million miles. Grow a few and then you'll know How your life is fresh and new. With a smile so broad, I thank my God, Whose work to imagine is really too hard. Three Sisters Francis I. Gillespie Published on February 2006 We are three sisters. Three sisters are we. I love each of you, And I know you love me. We're not always together. Life sometimes keeps us apart, But we're never separated. We're in each other's heart. Now I know we've had our troubles, But we always get through. The real message is you love me, And I also love you. We have had lots of good times That we'll never forget. Sometimes we worry And sometimes we fret. But if God ever gave me Something special, you see, It might have been the blessing of Three sisters are we. The Lord above has given me lots Of happiness and glee, But the most special thing he did was Make us sisters, all three.

8

9

10

11

12

13 Załącznik nr 2 1. Nazwa szkoły. 2. Imiona i nazwiska uczniów biorących udział w konkursie z poszczególnych klas: Klasa IV -.. Klasa V - Klasa VI -... Klasa VII Tytuł wiersza oraz nazwisko ucznia, który został wyznaczony do recytacji:. 4. Imię i nazwisko opiekuna uczniów podczas konkursu Imiona i nazwiska nauczycieli, którzy przygotowali uczniów do konkursu