Pomoce do motoryki małej, układanki, puzzle

Transkrypt

1 Pomoce do motoryki małej, układanki, puzzle Lp. nazwa opis jedn. miary ilość. Edukacyjne drewniane Powinny przedstawiać ilustrację związaną z tematami takimi jak: tolerancja, niepełnosprawność, wzajemna puzzle pomoc oraz akceptacja samego siebie i innych. Min. 6 elementów. Np. puzzle Złe zachowania. Bójka 2. Klocki obrazkowe Klocki obrazkowe. Powinny być wodoodporne, na ściankach klocków umieszczone fragmenty ilustracji, z których dziecko może ułożyć 6 obrazków. Np. Bolek i Lolek klocki obrazkowe 6 w, 3. Puzzle Ilość elementów nie mniej niż 30, puzzle przedstawiające bohaterów kreskówki z pieskiem Np. Bolek i Lolek: Piesek-30 elementów, puzzle 4. Puzzle Ilość elementów nie mniej niż 60, bohaterowie kreskówki Np. Bolek i Lolek. Górska wyprawa Puzzle edukacyjne Po połączeniu właściwych puzzli gracz czyta wynik oraz nazwę obrazka. Wygrywa ten, kto ułoży jak najwięcej puzzli i połączy je w prawidłowo w zadania matematyczne. Do gry powinna być dołączona instrukcja podpowiadająca prawidłowe połączenie puzzli. Np. Puzzle Dodaję i odejmuję 6. Puzzle Ilość elementów nie mniej niż 60, bohaterowie kreskówki Np. Bolek I Lolek. Piłka 7. Układanka edukacyjna Zabawka powinna zachęcać dziecko do poznawania alfabetu i układania krótkich wyrazów, doskonalić przy tym sprawność manualną i ćwiczyć cierpliwość. W awie powinno znajdować się nie mniej niż 70 elementów Np. literki w pudełku zabawka edukacyjna 8. Zestaw kontrolny PUS Zestaw 2 ponumerowanych plastikowych klocków w specjalnym pudełku. Powinien umożliwiać sprawdzenie poprawności wykonanych zadań z książeczek serii PUS Układanka logiczna Drewniana układanka oparta o system współrzędnych. Powinna uczyć rozróżniania wielkości. Zadaniem dziecka jest dopasowanie elementu z wzorem do wzoru odpowiedniego rozmiaru według oznaczeń znajdujących się na brzegach tabliczki do układania. W awie nie mniej niż 3 elementów, w tym tabliczka do układania. Np. Logiczna układanka -rozmiary Drewniana układanka oparta o system współrzędnych. Powinna uczyć rozróżniania koloru i kałtu. 0. Układanka logiczna Zadaniem dziecka jest dopasowanie elementu z wzorem do wzoru odpowiedniego kałtu i koloru według oznaczeń znajdujących się na brzegach tabliczki do układania. W awie nie mniej niż 25 elementów. Np. Logiczna układanka Kałty geometryczne Racibórz, ul. Królewska 9 Kontakt: Tel./fax ,

2 . Układanka logiczna Drewniana układanka oparta o system współrzędnych. Powinna uczyć myślenia logiczno-matematycznego. Zadaniem dziecka jest wypełnienie pustych pól piktogramami przedmiotów. Porządkowanie obrazków w oparciu o sugerowane cechy- lokowanie zbiorów posiadających dwie właściwości jednocześnie- na przecięciu wierszy i kolumn. W awie nie mniej niż 25 elementów. Np. Logiczna układanka przybory Zabawka edukacyjna rozwijająca znajomość kolorów, kałtów oraz koordynację wzrokowo - ruchową. 2. Zestaw do manipulacji Zadaniem dziecka jest połączyć elementy o tym samym kolorze i kałcie a także dopasować łączące się ze sobą elementy z odpowiednią ilustracją.w awie nie mniej niż 70 elementów do łączenia w minimum 4 kolorach i 3 kałtach geometrycznych oraz karty z wzorami. Np. Zestaw do manipulacji śruby i nakrętki Drewniana układanka kałtująca pojęcie wielkości zadaniem dziecka jest ułożenie elementów w 3. Puzzle warstwowe odpowiedniej kolejności- od najmniejszego do największego w odpowiednich zagłębieniach tabliczki do układania. W awie nie mniej niż 5 klocków różnej wielkości i koloru do ułożenia na pięciu warstwach Np. Puzzle warstwowe samochody 4. Puzzle warstwowe Drewniana układanka kałtująca pojęcie wielkości zadaniem dziecka jest ułożenie elementów w odpowiedniej kolejności- od najmniejszego do największego w odpowiednich zagłębieniach tabliczki do układania. W awie nie mniej niż 5 klocków różnej wielkości i koloru do ułożenia na pięciu warstwach Np. Puzzle warstwowe motyl 5. Liczmany Pomoc dydaktyczna do wszechstronnego wykorzystania. Powinna umożliwiać przeprowadzenie zajęć dotyczących rozpoznawania kolorów, sortowania według kolorów, układania z elementów różnych kałtów, układania elementów jeden na drugim i porównywania wielkości powstałych wież, przeliczania elementów, nakładania elementów na sznurek, patyczek itp. W awie nie mniej niż 20 różnokolorowych elementów. Np. Edukrążki 6. Pomoc do sortowania Zabawka do sortowania klocków oraz kałtowania pojęcia mały, średni, duży. Zadaniem dziecka jest posortowanie klocków do odpowiednich pojemników z otworami na ściankach- dopasowanie klocka do odpowiedniego kałtu. Z pojemników na klocki dziecko może ustawiać wieżę, może je wkładać jeden do drugiego, określać wielkość. Np. Sortery klocków.. 7. Zabawka edukacyjna Zabawka do usprawniania koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz rozróżniania kałtów. Np. wędkowanie/sortowanie 8. Zabawka edukacyjna Zabawka do manipulowania, usprawniania dłoni, zabaw fabularyzowanych. Np. Wyginająca się małpka 3 9. Nakładka na ołówek Specjalna nakładka na przyrząd do pisania umożliwiająca ćwiczenia chwytu pensetowego czy Racibórz, ul. Królewska 9 Kontakt: Tel./fax ,

3 20. Zestaw chwytaków 2. Zabawka edukacyjna 22. Zestaw pipet 23. Zabawka kreatywna 24. Zabawka edukacyjna Nakładka na ołówek, kredkę Zestaw do kreatywnej zabawy 27. Korale drewniane 28. Układanka 24 puzzle 29. Edukacyjne puzzle drewniane prawidłowego trzymania np. ołówka. Np. Słoń Narzędzie do sortowania, przekładania, przenoszenia, pozwalające wyćwiczyć chwyt i prawidłowe ułożenie palców chwytnych na narzędziu, jak również koordynację ręka-oko oraz zasadę nacisk-chwyt. W awie 2 nie mniej niż 6 elementów w różnych kolorach Np. Zestaw chwytaków Zabawka edukacyjna,dzięki której dziecko dostrzeże działania przyczynowo- skutkowe. Powinna składać się z ruchomych elementów, którymi dziecko może manipulować, wprawiać w ruch, obserwować działanie. W awie nie mniej niż 7 elementów. Np. Ruchoma gąsienica Pipetka powinna składać się z gumowej kolorowej gruszki i plastikowej rurki w formie zygzaka. Za pomocą pipetki można robić doświadczenia polegające na zasysaniu i wydmuchiwaniu różnych płynów. Zestaw 2 zawiera min. 4 pipety w rożnych kolorach Zabawka kreatywna do tworzenia kolorowych obrazków, kompozycji z klocków o geometrycznych kałtach. Dziecko tworzy obrazki przybijając kolorowe klocki do tablicy korkowej. W awie nie mniej niż 00 elementów do przybijania w różnych kałtach i kolorach, tabliczka, gwoździki, młotek. Np. Przybijanka. Zabawka usprawniająca dłonie, ucząca sznurowania obuwia. Dziecko poprzez dziurki w modelu buta musi przewlec kolorowe sznurówki. Dziurki do przewlekania sznurówki powinny być odpowiedniej wielkości, by 2 wiązanie nie było ani za trudne ani za łatwe. Np. drewniany but do sznurowania Specjalna nakładka na narzędzie do pisania umożliwiająca prawidłowe ułożenie palców. Powinna być dostosowana dla osób prawo i leworęcznych. Np. Nakładka Jumbo 9 Zestaw do kreatywnej zabawy doskonalący sprawność manualną najmłodszych. Dzieci mogą swobodnie łączyć ze sobą poszczególne elementy awu bądź ubarwiać pojedyncze przez przewlekanie i przeplatanie kolorowych sznurowadeł. Zestaw zawiera nie mniej niż 30 elementów łącznie. Np. Przeplatanki Pojazdy Zestaw drewnianych elementów w 5 kałtach i kolorach. Służą do rozpoznawania kałtów prrzennych, kolorów, tworzenia zbiorów, rytmów. 2 Minimalna ilość w awie: 72 elem. o wym. ok. 3 cm; 2 sznurki o dł. m Puzzle o tematyce związanej ze zwierzętami. Zestaw umożliwiający ułożenie 2 obrazków, nie mniej niż 24 elementy. Np. Zwierzaki i ich przysmaki Puzzle min 6 elementowe, tematyka powinna być związana z psem. Np. Karmię psa Racibórz, ul. Królewska 9 Kontakt: Tel./fax ,

4 30. Mozaika, układanka typu gwoździe z awem dodatkowych elementów 3. Mozaika szpilkowa 32. Przyrząd do gimnastyki dłoni-pałeczki 33. Nakładka duża 34. Pomoc do terapii ręki 35. Zestaw do przewlekania 36. Zestaw do ćwiczeń motoryki ręki 37. Zestaw tablic 38. Mozaika logiczna 39. Układanka Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Układanka kreatywna Zestaw kolorowych gwoździ z plastiku służących do tworzenia kompozycji na kratce z tworzywa. W awie nie mniej niż 600 różnokolorowych gwoździ, tabliczka, karty wzorów, w awie dodatkowym nie mniej niż 5 uk kratek do układania wzorów - minimalne wym. 25 x 9 cm; wys. 2 cm oraz minimum 20 kart z dodatkowymi wzorami Mozaika wykonana z tworzywa ucznego, można na niej odciskać różne wzory, np. dłonie lub dowolny przedmiot, by uzyskać ich odbicie w 3D. W ramce umieszczone plastikowe szpilki, które odwzorowują plastycznie kałt przyłożony do drugiej strony ramki i zachowują ten trójwymiarowy obraz. Minimalne wymiary: 20 x 5 x 5 cm. Np. Mozaika szpilkowa 3D Przyrząd wykonany z drewna, do ćwiczeń poprawiających ogólną sprawność rąk oraz cech motorycznych dłoni. Do terapii dłoni, koordynacji ruchowej, usprawniania funkcji chwytnej dłoni. Specjalna nakładka na przyrząd do pisania różnej grubości, wykonana z tworzywa bez lateksu i ftalanów, dla osób prawo i leworęcznych- ze specjalnym oznaczeniem. Np. Nakładka Jumbo Duża Pomoc manipulacyjna rozwijająca planowanie-motoryczne oraz różnicowanie dotykowe, ćwicząca mięsnie palców, wpływająca na poprawę jakości pisania oraz umiejętności w zakresie samoobsługi ubierana się, rozbierania. Dziecko ma za zadanie przemieszczać kuleczki w określone miejsca. Np. Magiczna torebka do terapii ręki Zestaw powinien zawierać min. 3 płyty w różnych kałtach, z otworami do przewlekania sznurka, sznurówek, itp. oraz kolorowe sznurówki, szablony z wzorami Zestaw narzędzi usprawniających mięśnie dłoni. W awie powinny się znaleźć: szczypce, łyżka do formowania kulek, kroplomierz, szczypce kulkowe. Wykonane z tworzywa Pomoc do ćwiczeń przygotowujących rękę dziecka do pisania. Dziecko ma za zadanie odwzorowywać określone kałty za pomocą narzędzia umożliwiającego trenowanie właściwego chwytu podczas pisania. W awie nie mniej niż 5 elementów. Np. Tablice-przygotowanie do pisania Układanka logiczna. Celem gry jest ułożenie klocków zgodnie z wzorem na karcie. Gra powinna zawierać dwa warianty- łatwiejszy i trudniejszy. W awie nie mniej niż 20 kart z wzorami i nie mniej niż 0 klocków o zróżnicowanym kałcie i kolorze Np. Puzzle segmentowe Układanka drewniana rozwijająca logiczne myślenie. Polegająca na układaniu szeregu z obrazków podzielonych w rożny sposób- dziecko musi znaleźć właściwy kąt ułożenia danego obrazka. Zawartość nie Racibórz, ul. Królewska 9 Kontakt: Tel./fax , 5

5 40. Magnetyczny labirynt parking 4. Makatka elektrostatyczna 42. Tablica motoryczna 43. Maty manipulacyjne 44. Układanka 45. Szczypce manipulacyjne 46. Drewniane figury do przewlekania 47. Nakładanka 48. Nakładanka mniej niż 46 elementów łącznie Np. Pasujące połówki Gra ćwiczy małą motorykę, rozpoznawanie kolorów oraz logiczne myślenie. Polega na przesuwaniu w wyznaczone miejsca drobnych elementów przy pomocy magnesu. W awie nie mniej niż 5 plansz z zadaniami zabezpieczonymi przed wypadaniem drobnych elementów. Np. Magnetyczny labirynt - Parking Makatka elektrostatyczna tematycznie związana z lasem. Powinna zawierać aplikacje do umieszczania na makatce. Minimalne wym.: 90 x 90 cm, nie mniej niż 20 elementów do przyczepiania Zabawka rozwijająca motorykę dłoni i wyobraźnię. Zadaniem dziecka jest skompletować ubiór postaci, dopasować każdy element do odpowiedniego miejsca na planszy. Dodatkowym elementem są zróżnicowane zapięcia występujące w częściach garderoby-guziki, sprzączka, zamek, sznurówki itp. W awie nie mniej niż 7 elementów łącznie. Minimalne wymiary planszy 35 x 25 x cm np. Tablica motoryczna Ubierz misia Zestaw minimum 6 mat manipulacyjnych wykonanych z miękkiego materiału wypełnionego gąbką. Wielkość co najmniej 30 cm x 30 cm. Na każdej macie inny rodzaj manipulacji m.in. przekładanie sznurków, zamki rozdzielcze i nierozdzielcze, guziki: większy i mniejszy, zapinki plecakowe. Układanka do wykorzystania podczas zajęć socjoterapii do omawiania emocji. Zabawa polega na układaniu dziecięcych twarzy z elementów, które dzieci wybiorą po wyrzuceniu 3 kostek. Po złożeniu obrazka w całość opisują wyrażane emocje. W awie nie mniej niż 2 elementów Np. Układanka emocje Proste szczypce do zabaw manualnych. Łatwo się je ściska, a dzięki ząbkowanej powierzchni schwytany przedmiot dobrze się trzyma - dł. 7 cm. ( +/- cm) 3 W awie min.7 drewnianych elementów w różnych kolorach i kałtach z dziurkami na obrzeżach, przez które przewleka się sznurek, min 7 sznurków dł. 30 cm Nakładanka ćwicząca koordynację wzrokowo-ruchową, precyzję ruchów, logiczne myślenie, rozpoznawanie kałtów i kolorów. Polega na nakładaniu elementów z otworem na podstawę z odpowiednia ilością bolców. W awie min. 4 podstawy, 6 kolorowych elementów w 4 kałtach. Np. Drewniana nakładanka geometryczna KSZTAŁTY Kolorowa nakładanka ćwicząca koordynację wzrokowo-ruchową, precyzję ruchów, logiczne myślenie, rozpoznawanie kałtów i kolorów. Zadanie polega na dopasowaniu kolorowych kałtów geometrycznych do otworów w podstawie. Elementy powinny posiadać uchwyty. W awie podstawa i min.5 figur z uchwytami. Np. Nakładanka geometryczna Racibórz, ul. Królewska 9 Kontakt: Tel./fax ,

6 49. Pomoc do sortowania 50. Układanka prrzenna 5. Puzzle 52. Nakładanka 53. Nakładanka 54. Puzzle 55. Układanka 56. Zestaw stempelków 57. Zestaw do przewlekania 58. Puzzle edukacyjne Pomoc służąca do ćwiczeń sortowania, odtwarzania wzorów z kart oraz tworzenia własnych rytmów. Powinna zawierać zadania o wzrastającym stopniu trudności. Polega na porządkowaniu i układaniu kartoników z obrazkami w odpowiedniej kolejności zgodnie z zadaniem z karty z wzorami. W awie min: 80 elementów łącznie Np. Warat sortowania 2 Zestaw minimum 6 prrzennych drewnianych klocków- zwierząt spotykanych na wsi. Zadaniem dziecka jest dopasowanie zwierzątek w odpowiednie miejsce na drewnianej, kolorowej planszy. Np. Układanka drewniana 3D Farma Minimum 2-elementowe tematycznie związane z porami roku puzzle. W awie minimum 4 układanki Np. Puzzle 4 pory roku Układanka z postaciami zwierząt. Zadaniem dziecka jest dopasować pojedynczy element do otworu w deseczce. Otwór wypełniony powinien być materiałem, którego faktura i kolor imitują sierść zwierzątka. Elementy powinny mieć uchwyty ułatwiające dziecku uchwycenie i manipulowanie. Np. Nakładanka zwierzątka dotykowe Zadanie dziecka polega na przyporządkowaniu każdego z elementów do odpowiedniego miejsca na planszy. Zestaw min. 8 uk różnokolorowych, wykonanych z drewna elementów. Np. Nakładanka figury Gigant Zabawa polega na dopasowaniu elementu w kałcie instrumentu muzycznego do odpowiedniego miejsca na planszy. Poprawność wykonania zadania nagrodzona jest dźwiękiem danego instrumentu. W awie podstawa i min. 8 elementów Np. Puzzle dźwiękowe - instrumenty Zestaw do ćwiczeń utrwalających kałty figur geometrycznych, kolory, odwzorowywanie układów. Ćwiczenia polegają na dopasowaniu elementów do konturów zaznaczonych na tabliczce. Po wypełnieniu wszystkich konturów powstaje kolorowy obrazek. Zestaw minim.0 magnetycznych tablic, łącznie nie mniej niż 40 elementów. Np. Kałty i figury magnetyczne Zestaw do zajęć terapii ręki, kreatywnych, liczenia, tworzenia zbiorów itp. dzieci przy pomocy pieczątek mogą tworzyć określone zbiory, układy, sekwencje, dowolne prace. Zestaw min 25 pieczątek, poduszeczka z łatwo zmywalnym tuszem i podstawkę ułatwiającą stemplowanie. Np. Drewniane pudełko stempelków Min. 300 kolorowych drewnianych kostek z literami do nawlekania. Minimalne wymiary kostek: 6 x 6 mm Np. Kolorowe literki do przewlekania 2 Puzzle do nauki liter. Wielowariantowe puzzle ilustrujące kolejne litery alfabetu. Każdy zbiór puzzli składa się z obrazka, elementu z jego nazwą oraz dwóch elementów z pierwszymi literami (pisaną i drukowaną) tej Racibórz, ul. Królewska 9 Kontakt: Tel./fax ,

7 59. Puzzle edukacyjne 60. Blok z cylindrami 6. Zestaw do sortowania 62. Pomoc do liczenia 63. Pomoc do liczenia 64. Zwierzęta 3 wysokości. Liczmany nazwy. Warianty gry pozwalają na: rozpoznawanie literek, utrwalanie ich kolejności w alfabecie, znajdowanie pierwszych liter w wyrazie, ćwiczenie pamięci i koncentracji, ćwiczenia graficzne poznanych literek. Minimalna zawartość awu 6 puzzli, nie mniej niż 60 elementów łącznie. Np. Alfabet układanka edukacyjna Puzzle do nauki liter. Na połowie z min. 30 par puzzli znajdują się literki, na reszcie są odpowiadające im obrazki - daną literkę można połączyć tylko z odpowiadającym im obrazkiem za pomocą indywidualnych 2 zamków puzzlowych. Np. Poznaję literki Pomoc do porównywania wielkości, ustalania kolejności, układania od najmniejszego do największego, ćwiczeń koncentracji, przygotowania do pisania, stymulowania dotyku. Podstawka z otworami i pasujące do niej cylindryczne klocki z uchwytem-różnej wielkości (od najmniejszego do największego).w awie: min. jedna podstawka i 0 klocków. Np. Blok z cylindrami. Pomoce Montessori Zestaw do sortowania. Sortowanie wg podanej cechy i przeliczanie. Minimalna zawartość awu: min. 60. liczmanów, pojemnik do sortowania z przegródkami, karty z zadaniami. Pomoc do wprowadzania pojęcia ilości, segregowania oraz operacji na konkretach. Drewniane klocki- płytki z otworami, do których wkłada się drewniane kołeczki. Płytki oznaczone liczbami od -do 0. Ilość otworów odpowiada liczbie na płytce. W awie min. 0 płytek. o wym. min. 6 x 0 x cm i po min. 50 kołeczków w dwóch kolorach. Np. cyfry i kołeczki -0 Płytki z drewna oznaczone liczbami od -do 20.Ilość otworów odpowiada liczbie na płytce. W awie min. 0 płytek i pasujące do nich kołeczki Np. cyfry i kołeczki -20 Liczmany w kałcie zwierząt-min.00., 3 wysokości zwierząt: od ok. 2 cm do ok. 4 cm Racibórz, ul. Królewska 9 Kontakt: Tel./fax ,