PL B1. KUNICKA-TYLEC JOLANTA, Lublin, PL BUP 12/14. DOROTA PYRGIES, Lublin, PL WUP 10/16. rzecz. pat.

Transkrypt

1 PL B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (13) B1 (21) Numer zgłoszenia: (51) Int.Cl. A63F 7/02 ( ) A63F 7/04 ( ) Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (22) Data zgłoszenia: (54) Układanka (43) Zgłoszenie ogłoszono: BUP 12/14 (45) O udzieleniu patentu ogłoszono: WUP 10/16 (73) Uprawniony z patentu: KUNICKA-TYLEC JOLANTA, Lublin, PL (72) Twórca(y) wynalazku: DOROTA PYRGIES, Lublin, PL (74) Pełnomocnik: rzecz. pat. Lucjan Kalita

2 2 PL B1 Opis wynalazku Przedmiotem wynalazku jest układanka stanowiąca grę edukacyjną i będąca także zabawką dydaktyczną przeznaczoną dla dzieci i dorosłych. Szczególnie przeznaczona jest do domowej rozrywki, w edukacji przedszkolnej i szkolnej, w terapii zaburzeń w sferach percepcji wzrokowej, motorycznej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Z opisu wzoru użytkowego według zgłoszenia PL znana jest układanka logiczna, będąca zabawką składającą się z kwadratowej obramowanej podstawki, na powierzchni której ułożonych jest szesnaście przylegających do siebie kwadratowych płytek, usytuowanych w czterech rzędach po cztery płytki w każdym rzędzie. Na powierzchni płytek oznaczone są kolorystycznie figury o kształtach: trójkąta, trapezu, prostokąta, półkola oraz wzory będące ich zwierciadlanym odbiciem. Inne rozwiązanie ujawnione jest w chińskim opisie CN (U). Przedstawiona tu jest zabawka dla dzieci zawierająca pudełko z dopasowaną do niego pokrywą i umieszczonymi w nim kulkami. Kulki są wsuwane do pudełka poprzez rzędy otworów usytuowanych w równych odstępach wzdłuż osiowego kierunku. Wsuwanie lub zmniejszanie zaplanowanej liczby kulek w otworach, reprezentuje wykonywanie działań matematycznych: dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. W y- konujące tę zabawę dzieci intuicyjnie doświadczają zmianę liczby przez zmianę liczby kulek, co ćwiczy zdolność abstrakcyjną logicznego myślenia. Ze stosowania znana jest wielopoziomowa gra logiczna, występująca pod handlową nazwą SMART GAMES, zawierająca pudełko z wgłębieniami usytuowanymi w czterech wierszach: A, B, C, D i ośmiu kolumnach 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, w których są: trzy, cztero i pięcioelementowe, różnokolorowe wkładki wypełniające te wgłębienia. W pudełku, w otworach, są również walcowe, kolorowe klocki. W komplecie jest zestaw, spiętych w formie książeczki, plansz wskazujących zadania do ułożenia. Zadanie polega na włożeniu, na odpowiednie pozycje, na przykład: klocka w kolorze czerwonym na pozycję 1B, dwóch klocków zielonych na pozycje 6C, 6D, dwóch klocków niebieskich na pozycje 2A, 7D i dwóch klocków żółtych na pozycje 2B, 5C. Na tak ułożone klocki należy nałożyć wkładki o takich samych kolorach. Zadanie jest rozwiązane, gdy cała powierzchnia pudełka jest założona wkładkami. Istotą wynalazku jest układanka stanowiąca grę edukacyjną utworzona z płaskiego pudełka zamkniętego transparentną pokrywą i umieszczonych wewnątrz różnokolorowych kulek a także zawierająca luźne lub spięte karty ze wzorami, charakteryzująca się tym, że w dnie pudełka są otwory, w które te kulki wpadają a stosunek średnicy każdej kulki do średnicy otworu zawiera się w granicach od 1,04 do 1,12 natomiast grubość dna wynosi od 1,5 do 2,5 mm. Transparentna pokrywa zamykająca pudełko umożliwia obserwację realizowanego zadania, to jest ułożenie wskazanego na kartach, lub pomyślanego osobiście wzoru. Wzajemna relacja między średnicą kulki, średnicą otworu i grubością dna pudełka stwarza takie usytuowanie kulki w otworze, że część jej powierzchni wystaje poniżej dolnej powierzchni pudełka i dzięki temu, może być paluszkiem dziecka przemieszczana w inne położenie w pudełku. Średnica otworu zawiera się w granicach od 8 do 14 mm. Otwory w dnie rozmieszczone są na planie wielokąta, korzystnie sześciokąta foremnego, co umożliwia ułożenie kulek na wiele różnych wzorów. Przy rozmieszczeniu otworów w dnie na planie sześciokąta foremnego, w każdym jego boku jest cztery otwory a na całym polu sześciokąta jest 37 otworów równomiernie rozmieszczonych, a jeden z otworów jest usytuowany w środku sześciokąta. W pudełku są 24 kulki, po 6 kulek w różnym kolorze. Przy tej liczbie kulek pozostaje 13 otworów nie zapełnionych, co pozwala na łatwiejsze przemieszczanie kulek w celu ułożenia wskazanego wzoru. Pudełko ma kształt graniastosłupa o podstawie wielokąta foremnego odpowiadającego kształtowi rozmieszczenia otworów w dnie. Pokrywa posiada kołki wsuwane w otwory w bokach pudełka, co stanowi łatwe a jednocześnie skuteczne zaniknięcie. Wszystkie krawędzie zewnętrzne pudełka są zaokrąglone promieniem od R 1 do R 2 mm, co zabezpiecza przed zadrapaniem w czasie trzymania pudełka i przemieszczania kulek. Szczególnie wyprofilowane są promieniem R 1,5 mm krawędzie otworów w dnie od spodu pudełka, które w czasie przemieszczania kulki, dotyka się opuszkami palców. Układanka zawiera lub może zawierać luźne lub spięte karty ze wzorami do ułożenia. Oczywiście możliwe jest ułożenie wzorów według własnego pomysłu i może to być realizowane przy większej lub mniejszej liczbie kulek w stosunku do liczby otworów, do których te kulki wpadają. Gra przy użyciu układanki ukierunkowana jest na kształcenie i rozwój zdolności manualnych (palce obu rąk) i rozwój zmysłów, stymulację i koordynację pracy obu półkul mózgowych koordynację ruchowo wzrokową. Przez stosowanie gry następuje wzmocnienie koncentracji i uwagi, odbioru sensorycznego, pobudzenia kreatywności, wdrożenia do wysiłku i osiągnięcie relaksu. Wielkość pudełka układanki i jej kształt jest optymalny pod względem

3 PL B1 3 trzymania w dłoni dziecka. Układanka stosowana jako gra dla jednej lub dwu osób. Grający wybiera jedną kartę układ z kolorowymi kulkami. Opuszkami palców przekłada kulki w otworach podstawy dna, tak, aby odtworzyć wzór z karty. Można tworzyć i układać własne wzory, a następnie utrwalać je kredkami na kartach po wewnętrznej stronie. Przedmiot wynalazku jest uwidoczniony w przykładzie wykonania na rysunku, na którym: Fig. 1 przedstawia zamkniętą układankę wypełnioną kulkami w widoku perspektywicznym, Fig. 2 przedstawia otwartą układankę w rozstrzelonym widoku perspektywicznym, Fig. 3 przedstawia układankę w widoku z góry, Fig. 4 przedstawia układankę w przekroju poprzecznym wzdłuż linii A-A Fig. 5, Fig. 6 i Fig. 7 oznaczonej na Fig. 3, przedstawiają trzy przykładowe wzory ułożonych kulek, przy zastosowaniu 24 kulek, to jest czterech różnokolorowych kompletów, po sześć kulek w komplecie. Przykład wykonania układanki. Układanka utworzona jest z płaskiego, zamkniętego pudełka 1, we wnętrzu którego są różnokolorowe: czerwone, zielone, żółte i niebieskie kulki 2 w ilości po sześć w każdym kolorze, razem dwadzieścia cztery kulki. W dnie 3 pudełka 1 są otwory 4 rozmieszczone na planie sześciokąta foremnego. Pudełko 1 ma kształt graniastosłupa o podstawie także sześciokąta foremnego. Pokrywa 5 zamykająca pudełko 1 jest przeźroczysta. Wielkość kulek, ich średnica d, ma się do średnicy D otworu 4 w stosunku 1,11. Zastosowano kulki 2 o średnicy d = 13,3 mm a otwory 4 mają średnicę D = 12 mm. Grubość dna 3 wynosi k = 2 mm. W przykładowym wykonaniu rozmieszczenia otworów 4 w dnie 3 na planie sześciokąta foremnego, w każdym jego boku jest cztery otwory 4 a na całym polu sześciokąta jest 37 otworów równomiernie rozmieszczonych. Pokrywa 5 posiada kołki 6 wsuwane w otwory 7 w bokach pudełka 1. Wszystkie krawędzie zewnętrzne pudełka 1 są zaokrąglone promieniem R od 1 do 2 mm. Układanka zawiera dołączone luźne karty ze wzorami ułożenia kulek 2. Zastrzeżenia patentowe 1. Układanka stanowiąca grę edukacyjną utworzona z płaskiego pudełka zamkniętego transparentną pokrywą i umieszczonych wewnątrz różnokolorowych kulek a także zawierająca luźne lub spięte karty ze wzorami, znamienna tym, że w dnie (3) pudełka (1) są otwory (4) a stosunek średnicy (d) kulki (2) do średnicy (D) otworu (4) zawiera się w granicach od 1,04 do 1,12 natomiast grubość (k) dna (3) wynosi od 1,5 do 2,5 mm. 2. Układanka, według zastrzeżenia 1, znamienna tym, że średnica (D) otworu (4) zawiera się w granicach od 8 do 14 mm. 3. Układanka, według zastrzeżeń 1 albo 2, znamienna tym, że otwory (4) w dnie (3) rozmieszczone są na planie wielokąta, korzystnie sześciokąta foremnego. 4. Układanka, według zastrzeżeń 1 do 3, znamienna tym, że w rozmieszczeniu otworów (4) w dnie (3) na planie sześciokąta foremnego, w każdym jego boku jest cztery otwory (4) a na całym polu sześciokąta jest 37 otworów (4) równomiernie rozmieszczonych. 5. Układanka, według zastrzeżenia 4, znamienna tym, że w pudełku są 24 kulki, po 6 kulek w różnym kolorze. 6. Układanka, według zastrzeżeń 1 do 5, znamienna tym, że pudełko ma kształt graniastosłupa o podstawie wielokąta foremnego odpowiadającego kształtowi rozmieszczenia otworów (4) w dnie (3). 7. Układanka, według zastrzeżeń 1 do 6, znamienna tym, że pokrywa (5) posiada kołki (6) wsuwane w otwory (7) w bokach pudełka (1). 8. Układanka, według zastrzeżeń 1 do 7, znamienna tym, że wszystkie krawędzie zewnętrzne pudełka są zaokrąglone promieniem R od 1 do R 2 mm.

4 4 PL B1 Rysunki

5 PL B1 5

6 6 PL B1 Departament Wydawnictw UPRP Cena 2,46 zł (w tym 23% VAT)