Jak założyć i prowadzić radę rodziców - podstawowe informacje prawno-organizacyjne. Krzysztof Zuba.

Transkrypt

1 Jak założyć i prowadzić radę rodziców - podstawowe informacje prawno-organizacyjne Krzysztof Zuba

2 Prawa i obowiązki rady rodziców w wybranych aktach prawnych Konstytucja RP Ustawa o systemie oświaty Ustawa Karta Nauczyciela Na uwagę zasługują również przyjęte w prawie europejskim normy podkreślające rolę rodziców w szkole i określone w Europejskiej Karcie Praw i Obowiązków Rodziców.

3

4 Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz.U.Nr 78, poz. 483, z późn. zm.) Art Rodzice maja prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. Wychowanie to powinno uwzględniać stopień dojrzałości dziecka, a także wolność jego sumienia i wyznania oraz jego przekonania

5 UMOCOWANIE PRAWNE Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.): Art W szkołach i placówkach działają rady rodziców, które reprezentują ogół rodziców uczniów.

6 WYBORY Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.): Art W skład rad rodziców wchodzą:... w szkołach po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału; 3. W wyborach, o których mowa w ust. 2, jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.

7 KOMPETENCJE Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.): Art Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły lub placówki, organu prowadzącego szkołę lub placówkę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły lub placówki.

8 KOMPETENCJE 1. Wybór swojego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki. 2. Uchwalanie regulaminu swojej działalności. 3. Uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli.

9 KOMPETENCJE 4. Uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców 5. Gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł w celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki

10 KOMPETENCJE 6. Udzielenie (lub nie) zgody na wprowadzenie (na wniosek innych organów szkoły) przez dyrektora szkoły obowiązku noszenia przez uczniów na jej terenie jednolitego stroju. 7. Wybór swojego przedstawiciela do komisji powołanej przez dyrektora szkoły w sprawie ustalenia uczniowi rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, w związku z ustaleniem tej oceny przez wychowawcę klasy niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu jej ustalania

11 Jak prowadzić radę rodziców?

12 Baza kontaktowa - - sms - facebook - tablica

13 Harmonogram stały termin i godziny spotkań rady rodziców wybór daty optymalnej dla jak największej liczby członków

14 Otwarte spotkania prezydium - poszerzenie liczby osób zaangażowanych - dołączenie nieśmiałych liderów

15 Burza mózgów - zebranie pomysłów - analiza możliwości - wybór działań Analiza SWOT

16 Zaangażowanie samorządu uczniowskiego - analiza potrzeb - współpraca przy organizacji działań - dofinansowanie - szkoła liderów

17 Współpraca z Dyrekcją i gronem pedagogicznym - udział w spotkaniach - wyznaczenie priorytetów - współpraca w działaniach

18 Plan działania - terminarz na poszczególne miesiące - osoby odpowiedzialne

19 Budżet i preliminarz wydatków - wydatkowanie środków z przeznaczeniem dla jak największej liczny dzieci - sposoby pozyskania funduszy - metody zwiększania poziomu wpłat składek

20 Klucze do sukcesu

21 Budowanie relacji z dyrekcją i nauczycielami - szczerość - zaufanie - umiejętność słuchania argumentów drugiej strony - empatia - cierpliwość - taktowność

22 Budowanie teamu rodziców - komunikacja - angażowanie jak największej ilości rodziców - wykorzystanie potencjału - poufność - dialog

23 Przejrzystość działań - tablica - facebook - www - e-dziennik - zebrania klasowe

24 Organizacja spotkań - czytelny plan - czas trwania - dyskusja - kronika - zebrania otwarte

25 Sytuacje konfliktowe - nastawienie na dialog - rozpoznanie problemu - mediacja - znalezienie optymalnego rozwiązanie

26 Podsumowanie działalności - dokumentowanie i prezentacja działań - podziękowania dla osób zaangażowanych - spotkanie integracyjne

27 "Kto chce zapalać innych, sam musi płonąć" Ludwik Hirszfeld Dziękuję za uwagę Krzysztof Zuba