Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Transkrypt

1 Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka Kandydat na te studia musi posiadać kompetencje inŝynierskie (tzn. tytuł zawodowy inŝyniera) oraz wiedzę, umiejętności i kompetencje weryfikowane w procedurze rekrutacyjnej. Test kwalifikacyjny obejmuje weryfikację efektów kształcenia oznaczonych kolorem szarym oraz efektów: K_W4 (!), K_W7, K_W11-13, K_W15, K_U6-7, K_U12-17, K_K1, K_K4 oznaczonych kolorem zielonkawym oraz efektów: K_W5, K_W8-9, K_U8-10, K_U21-28 MNiSW WI PP Symb. Efekty kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia Symb. WIEDZA T2A_W1 ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z matematyki przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań informatycznych dotyczących m.in. programowania w logice, formalnej specyfikacji i weryfikacji oprogramowania, a także zadań z zakresu fizyki, podstaw elektrotechniki, podstaw elektroniki i podstaw automatyki ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z fizyki przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań informatycznych dotyczących np. grafiki komputerowej i symulacji zjawisk fizycznych w grach komputerowych K_W1 K_W2 T2A_W2 ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranych działów matematyki lub fizyki lub automatyki i robotyki lub elektroniki i telekomunikacji lub zarządzania lub psychologii lub kognitywistyki lub lingwistyki stosowanej K_W3 T2A_W3 T2A_W4 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i złożoności, architektury systemów komputerowych, systemów operacyjnych, technologii sieciowych, języków i paradygmatów programowania, grafiki i komunikacji człowiek-komputer, sztucznej inteligencji, baz danych, inżynierii oprogramowania, wspomagania decyzji oraz systemów wbudowanych ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu informatyki K_W4 K_W5

2 T2A_W5 ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów T2A_W6 technicznych zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy T2A_W7 rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów T2A_W8 T2A_W9 T2A_W10 ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach w informatyce i w wybranych pokrewnych dyscyplinach naukowych ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów informatycznych sprzętowych lub programowych zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z wybranego obszaru informatyki ma wiedzę nt. kodeksów etycznych dotyczących informatyki, rozumie zagrożenia związane z przestępczością elektroniczną, rozumie specyfikę systemów krytycznych ze względu na bezpieczeństwo (ang. mission-critical systems) także K_W10 także K_W12 także K_W13 zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii odnoszące się do inwestycji informatycznych i projektów informatycznych takie, jak zwrot z inwestycji, koszty stałe i koszty zmienne, ryzyko finansowe, przychód a zysk, zysk a przepływy pieniężne (ang. cash flow) ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, w tym podstawową wiedzę nt. standardów serii ISO 9000 ma podstawową wiedzę nt. patentów, ustawy prawo autorskie i prawa pokrewne oraz ustawy o ochronie danych osobowych K_W6 K_W7 K_W8 K_W9 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 T2A_W11 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości ma podstawową wiedzę dotyczącą transferu technologii w odniesieniu do rozwiązań informatycznych K_W14 K_W15

3 UMIEJĘTNOŚCI 1) umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego) T2A_U1 T2A_U2 T2A_U3 T2A_U4 T2A_U5 T2A_U6 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł (w języku ojczystym i angielskim), integrować je, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się w języku ojczystym i angielskim przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także z wykorzystaniem narzędzi informatycznych potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku ojczystym i krótkie doniesienie naukowe w języku angielskim, przedstawiające wyniki badań naukowych potrafi przygotować i przedstawić, w języku ojczystym i angielskim, prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu informatyki potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego 2) podstawowe umiejętności inżynierskie K_U1 K_U2 K_U3 K_U4 K_U5 K_U6 T2A_U7 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi wykorzystywanymi przy realizacji przedsięwzięć informatycznych K_U7 T2A_U8 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki wyciągać wnioski potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski K_U8

4 T2A_U9 T2A_U10 T2A_U11 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi T2A_U12 potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz T2A_U13 zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą T2A_U14 potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z różnych obszarów informatyki (a w razie potrzeby także wiedzę z innych dyscyplin naukowych) oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne potrafi przeprowadzić analizę ryzyka związanego z przedsięwzięciem informatycznym potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (metod i narzędzi) oraz nowych produktów informatycznych ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z pracą informatyka potrafi poprawnie użyć przynajmniej jedną metodę szacowania pracochłonności wytwarzania oprogramowania także K_U11 3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich K_U9 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 T2A_U15 T2A_U16 T2A_U17 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne potrafi ocenić złożoność obliczeniową algorytmów i problemów potrafi stworzyć model obiektowy prostego systemu (np. w języku UML) potrafi ocenić architekturę oprogramowania z punktu widzenia wymagań pozafunkcjonalnych potrafi efektywnie uczestniczyć w inspekcji oprogramowania ma umiejętność systematycznego przeprowadzania testów funkcjonalnych potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych potrafi sformułować specyfikację funkcjonalną w formie przypadków użycia potrafi sformułować wymagania pozafunkcjonalne dla wybranych charakterystyk jakościowych K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23

5 T2A_U18 T2A_U19 potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi stosując także koncepcyjnie nowe metody rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne zaprojektować złożone urządzenie obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt co najmniej w części używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, polegającego na budowie lub ocenie systemu informatycznego lub jego składowych, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując m.in. koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania informatyczne, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy potrafi wybrać język programowania odpowiedni do danego zadania programistycznego potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne zaprojektować złożone urządzenie, system informatyczny lub proces oraz zrealizować ten projekt co najmniej w części używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 rozumie, że w informatyce wiedza i umiejętności bardzo szybko stają się przestarzałe K_K1 T2A_K1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K2 organizować proces uczenia się innych osób zna możliwości dalszego dokształcania się (studia III stopnia, studia podyplomowe, kursy i egzaminy przeprowadzane przez uczelnie, firmy i K_K3 organizacje zawodowe) T2A_K2 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z zna przykłady i rozumie przyczyny wadliwie działających systemów informatycznych, które doprowadziły do poważnych strat finansowych, K_K4 tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje społecznych lub też do poważnej utraty zdrowia, a nawet życia T2A_K3 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K5 T2A_K4 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania siebie lub innych zadania K_K6 T2A_K5 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu zawodu K_K7 T2A_K6 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K8 Kompetencje społeczne

6 T2A_K7 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia K_K9 Legenda: Szare tło: Efekty kształcenia są realizowane już na I stopniu (należy sprawdzić przy rekrutacji na studia II stopnia) Zielonkawe tło: W rozp. MNiSW efekty kształcenia dla I i II stopnia są takie same (dot. obszaru nauk technicznych)

7 Symb. MNiSW WI PP Symb. WIEDZA ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów informatycznych sprzętowych InzA_W01 technicznych lub programowych zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu InzA_W02 rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego złożonych zadań inżynierskich z wybranego obszaru informatyki kierunku InzA_W03 InzA_W04 InzA_W05 InzA_U01 InzA_U02 OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PROWADZĄCYCH DO UZYSKANIA KOMPETENCJI INśYNIERSKICH Profil ogólnoakademicki dla kwalifikacji pierwszego i drugiego stopnia ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inzynierskiej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne ma wiedzę nt. kodeksów etycznych dotyczących informatyki, rozumie zagrożenia związane z przestępczością elektroniczną, rozumie specyfikę systemów krytycznych ze względu na bezpieczeństwo (ang. mission-critical systems) zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii odnoszące się do inwestycji informatycznych i projektów informatycznych takie, jak zwrot z inwestycji, koszty stałe i koszty zmienne, ryzyko finansowe, przychód a zysk, zysk a przepływy pieniężne (ang. cash flow) ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, w tym podstawową wiedzę nt. standardów serii ISO 9000 ma podstawową wiedzę nt. patentów, ustawy prawo autorskie i prawa pokrewne oraz ustawy o ochronie danych osobowych zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii odnoszące się do inwestycji informatycznych i projektów informatycznych takie, jak zwrot z inwestycji, koszty stałe i koszty zmienne, ryzyko finansowe, przychód a zysk, zysk a przepływy pieniężne (ang. cash flow) ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, w tym podstawową wiedzę nt. standardów serii ISO 9000 zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z wybranego obszaru informatyki UMIEJĘTNOŚCI potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań informatycznych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne K_W7 K_W8 K_W9 K_W10 K_W12 K_W13 K_W10 K_W11 K_W12 K_W8 K_U7 K_U8

8 potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań informatycznych InzA_U03 dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne dostrzegać ich aspekty społeczne, ekonomiczne i prawne potrafi ocenić - przynajmniej w podstawowym zakresie - różne aspekty InzA_U04 InzA_U05 InzA_U06 InzA_U07 InzA_U08 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich ryzyka związanego z przedsięwzięciem informatycznym potrafi ocenić - przynajmniej w podstawowym zakresie - różne aspekty ryzyka związanego z przedsięwzięciem informatycznym potrafi poprawnie użyć przynajmniej jedną metodę szacowania pracochłonności wytwarzania oprogramowania potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące potrafi ocenić złożoność obliczeniową algorytmów i problemów rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi potrafi stworzyć model obiektowy prostego systemu (np. w języku UML) potrafi ocenić architekturę oprogramowania z punktu widzenia wymagań pozafunkcjonalnych potrafi efektywnie uczestniczyć w inspekcji oprogramowania ma umiejętność systematycznego przeprowadzania testów funkcjonalnych potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla potrafi sformułować specyfikację funkcjonalną w formie przypadków użycia studiowanego kierunku studiów potrafi sformułować wymagania pozafunkcjonalne dla wybranych charakterystyk jakościowych potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, potrafi wybrać język programowania odpowiedni do danego zadania charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i programistycznego zastosować właściwą metodę i narzędzia potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego prosty system informatyczny, używając właściwych metod, technik i narzędzi kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi ma umiejętność formułowania algorytmów i ich programowania z użyciem przynajmniej jednego z popularnych narzędzi potrafi zabezpieczyć przesyłane dane przed nieuprawnionym odczytem ma umiejętność tworzenia prostych aplikacji internetowych potrafi zaprojektować dobry interfejs użytkownika dla różnych klas systemów informatycznych K_U9 K_U10 K_U10 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25

9 ma umiejętność budowy prostych systemów bazodanowych wykorzystujących przynajmniej jeden z najbardziej popularnych systemów zarządzania bazą K_U26 danych ma umiejętność posługiwania się przynajmniej jednym z najbardziej popularnych systemów zarządzania wersjami K_U27 ma umiejętność budowy prostych systemów wbudowanych K_U28 Kompetencje społeczne ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki zna przykłady i rozumie przyczyny wadliwie działających systemów InzA_K01 działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z informatycznych, które doprowadziły do poważnych strat finansowych, K_K4 tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje społecznych lub też do poważnej utraty zdrowia, a nawet życia InzA_K02 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K8 Legenda: Szare tło: Już na I stopniu efekty kształcenia są realizowane w zakresie oczekiwanym przez MNiSW dopiero na II stopniu Zielonkawe tło: W rozp. MNiSW efekty kształcenia dla I i II stopnia są takie same