Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Podobne dokumenty
3. Wymagania edukacyjne

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

V REGULACJA NERWOWA I ZMYSŁY

ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE

SPIS TREŚCI. CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii. CZĘŚĆ DRUGA Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13

2. Plan wynikowy klasa druga

Regulacja nerwowo-hormonalna. 1. WskaŜ strzałkami na rysunku gruczoły i napisz ich nazwy: przysadka mózgowa, tarczyca, jajniki, nadnercza.

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

Układ wewnątrzwydzielniczy

TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas 7 - BIOLOGIA

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

Układ dokrewny. Hormony zwierzęce związki chemiczne wydzielane przez gruczoły i tkanki układu dokrewnego; mają funkcję regulacyjną.

ANATOMIA FUNKCJONALNA

Tętno /liczba skurczów serca na minutę przed ćwiczeniem

WYMAGANIA PROGRAMOWE BIOLOGIA DLA KLASY VII

Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum

Anatomia i fizjologia człowieka

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - biologia klasa 7

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

Anatomia i fizjologia człowieka

Gruczoły wydzielania wewnętrznego - oddają swoją wydzielinę bezpośrednio do krwi - wydzielają hormony. anatomia i fizjologia człowieka

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Zadanie 5. (0 2) Zadanie 6. (0 2) Zadanie 7. (0-3) Zadanie 8. (0 2) Zadanie 9. (0 1) Zadanie 10. (0 3)

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI. / 50 pkt. Uczeń został laureatem TAK/NIE

BIOLOGIA klasa VII

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

UKŁAD ODDECHOWY

ETAP SZKOLNY Rok szkolny 2013/2014

UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska

2. 1 Prawidłowa odpowiedź -C Za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 1 pkt

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 BIOLOGIA. Czas pracy: 90 minut

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV

Autonomiczny układ nerwowy - AUN

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY. Instrukcja dla ucznia

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA KLASA II ROK SZKOLNY 2016/2017 LUCYNA TOKA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

Wymagania edukacyjne biologia,klasa 7

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 BIOLOGIA. Etap: rejonowy. Czas pracy: 90 minut

grupa a Klasa 7. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie 7 szkoły podstawowej, na poszczególne oceny szkolne

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

Wymagania edukacyjne - BIOLOGIA - klasa 7

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

pkt pkt Zadanie 3. ( 3 p.) Wykonaj zadania od A do C. A. Wpisz w ramki właściwe nazwy narządów zaznaczonych na schemacie.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 BIOLOGIA. Czas pracy: 90 minut

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 BIOLOGIA. Czas pracy: 90 minut

Konkursu wiedzy o zdrowym stylu życia Trzymaj Formę! rok szkolny 2013/2014

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 MATEMATYKA. Czas pracy: 120 minut

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Układ krwionośny. 1.Wymień 3 podstawowe funkcje jakie spełnia układ krwionośny Uzupełnij schemat budowy krwi

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum W roku szkolnym 2016/2017

Podstawy anatomii, wykłady

REGULACJA WYDZIELANIA HORMONÓW

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z biologii dla klasy II A gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII klasa 2 gimnazjum

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI

konieczny podstawowy rozszerzający

A. Komórka nabłonka płaskiego 1 B. Organizm człowieka C. Tkanka nabłonkowa D. Pęcherzyki płucne E. Układ oddechowy

biologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA

Tułów człowieka [ BAP_ doc ]

Wymagania na poszczególne oceny Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z BIOLOGII W KLASIE II GIMNAZJUM

Rok szkolny 2012/2013. Plan wynikowy (PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA) KLASA 2. BLIŻEJ BIOLOGII -wyd. WSiP; nr dopuszczenia podręcznika:74/2/2009

UKŁAD RUCHU (UKŁAD KOSTNY, UKŁAD MIĘŚNIOWY)

WYMAGANIA EDUKACYJNE

1. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy VII z biologii:

ZAKRES WIEDZY WYMAGANEJ PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO ZAJĘĆ:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH BIOLOGII W KLASIE VII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8 W ZIELONEJ GÓRZE

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY 2015/16

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Układy: oddechowy, krążenia,

a) Określ, która z komórek (A D) występuje w miękiszu liścia, a która w mięśniu człowieka. Uzasadnij swój wybór. Uzasadnienie:. dłuższym czasie.

II Konkurs Biologiczny NUCLEUS

ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca dostateczna Uczeń: Dział IV. ZWIĄZKI CHEMICZNE W ŻYCIU ORGANIZMÓW wymienia Określa biologiczną planuje i

Transkrypt:

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 04/05 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy 9 stycznia 05 r. 90 minut Informacje dla ucznia. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój kod ustalony przez komisję.. Sprawdź, czy arkusz konkursowy zawiera 5 stron (zadania -30). 3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i polecenia do zadań. 4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Nie używaj korektora ani ołówka. 5. W zadaniach zamkniętych wybierz zgodnie z poleceniem jedną lub dwie odpowiedzi i zaznacz ją/je znakiem X bezpośrednio na arkuszu. 6. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź znakiem X. 7. Rozwiązania zadań otwartych zapisz czytelnie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki wyraźnie przekreślaj. 8. Przygotowując odpowiedzi na pytania, możesz skorzystać z miejsca opatrzonego napisem BRUDNOPIS. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. Liczba punktów możliwych do uzyskania: Liczba punktów umożliwiająca kwalifikację do kolejnego etapu: 60 5 WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA Nr zadania 3 4 5 6 7 8 9 Liczba punktów możliwych do zdobycia Liczba punktów uzyskanych przez uczestnika konkursu Podpisy przewodniczącego i członków komisji:. Przewodniczący -.... Członek -... 3. Członek -... 4. Członek -... 0 3 4 5 6 3 3 3 3 3 3 4 4 4 60 7 8 9 0 3 4 5 6 7 8 9 3 0 Razem Strona. z 5

Zadanie. ( p.) Niedobór lub brak określonej witaminy w spożywanym pokarmie może być przyczyną różnych schorzeń. Poniżej wymieniono niektóre objawy dwóch takich schorzeń:. zahamowanie wzrostu, nadmierne łuszczenie się skóry, ślepota zmierzchowa,. krwawienie dziąseł, spadek odporności na infekcje, bolesność stawów. Podaj symbole literowe witamin, których skutki niedoboru opisano powyżej.. -. - Zadanie. ( p.) Prawidłowa dieta człowieka powinna zawierać pokarmy z odpowiednią ilością węglowodanów, białek, tłuszczów oraz witamin i składników mineralnych. Zaznacz właściwe dokończenie zdania. W prawidłowej diecie człowieka białko zwierzęce jest niezbędnym składnikiem, ponieważ stanowi podstawowe źródło A. witaminy D. B. energii do pracy mięśni. C. przyswajalnego wapnia. D. aminokwasów egzogennych. Zadanie 3. (3 p.) Na rysunku przedstawiono schemat budowy fragmentu układu pokarmowego człowieka. a) Podaj dwie cyfry, którymi oznaczono na schemacie odcinki przewodu pokarmowego, w których zachodzi trawienie białek. b) Podaj nazwę oraz oznaczenie cyfrowe narządu, w którym produkowana jest żółć... Strona. z 5

Zadanie 4. ( p.) Na poniższym schemacie przedstawiono fragment komórki, której budowa jest związana z funkcją pełnioną przez pewien narząd w organizmie człowieka. Zaznacz wśród A-D narząd człowieka, w skład którego wchodzi przedstawiony na schemacie fragment komórki i w oparciu o powyższy schemat uzasadnij wybór. A. płuco B. prącie C. trzustka D. moczowód uzasadnienie: Zadanie 5. ( p.) Uczniowie przygotowali dwie probówki (A i B). Do każdej z nich włożyli niewielką ilość skrobi wymieszanej ze śliną. Do probówki A dodali kilka kropli alkoholu etylowego. Po kilku godzinach do obydwu probówek (A i B) dodali kilka kropli płynu Lugola. W wyniku przeprowadzonej obserwacji uczniowie stwierdzili pojawienie się granatowego zabarwienia tylko w probówce A. Sformułuj problem badawczy, który został rozwiązany w opisanym doświadczeniu. Strona 3. z 5

Zadanie 6. ( p.) Posiadanie jądra komórkowego jest jedną ze specyficznych cech większości komórek człowieka. Spośród podanych komórek człowieka (A-D) zaznacz tę, która nie posiada jądra komórkowego. A. neuron B. erytrocyt C. komórka chrzęstna D. komórka mięśnia gładkiego Zadanie 7. ( p.) Organizm człowieka wykazuje budowę hierarchiczną. Tkanki budują narządy, a te z kolei tworzą układy. Zaznacz wśród A-E dwa zestawy, które poprawnie przedstawiają hierarchiczną budowę organizmu człowieka, zgodnie z wyżej podaną regułą. A. jelito mięsień układ pokarmowy B. krew leukocyt układ krwionośny C. chrząstka oskrzele układ oddechowy D. rdzeń kręgowy akson układ nerwowy E. nabłonek węzeł chłonny układ limfatyczny Zadanie 8. ( p.) Na rysunku przedstawiono, w sposób uproszczony, budowę układu oddechowego wraz z fragmentem układu pokarmowego człowieka. Podaj nazwę oraz oznaczenie cyfrowe wspólnego odcinka dla układu oddechowego i pokarmowego człowieka... Strona 4. z 5

Zadanie 9. (3 p.) Wentylacja płuc zachodzi dzięki pracy mięśni międzyżebrowych i przepony. Uzupełnij poniższy tekst, zaznaczając wybrane odpowiedzi spośród A H tak, aby informacje o mechanizmie wentylacji płuc u człowieka były prawdziwe. Wymiana gazowa w płucach odbywa się na zasadzie A/ B. Podczas wdechu następuje C/ D przepony. Wydech jest aktem E/ F. Podczas wydechu następuje G/ H ciśnienia powietrza w płucach. A. transportu aktywnego C. skurcz E. czynnym G. zwiększenie B. transportu biernego D. rozkurcz F. biernym H. zmniejszenie Zadanie 0. ( p.) Układ przewodzący serca odpowiadający za jego automatyzm ma hierarchiczną strukturę. Włókna mięśniowe tego układu są zdolne do samodzielnego wytwarzania i rozprowadzania bodźców skurczowych. Uzupełnij poniższy tekst, zaznaczając wybrane odpowiedzi spośród A F tak, aby informacje o automatyzmie pracy serca były prawdziwe. Ośrodki automatyzmu serca są zbudowane ze zmodyfikowanych włókien mięśniowych A/ B. Serce pracuje w rytmie wytwarzanym przez nadrzędny ośrodek automatyzmu, którym jest C/ D. Ośrodek ten zlokalizowany jest w tylnej ścianie E/ F przedsionka. A. gładkich C. węzeł zatokowo-przedsionkowy E. lewego B. poprzecznie-prążkowanych D. węzeł przedsionkowo-komorowy F. prawego Zadanie. ( p.) W funkcjonowaniu organizmu człowieka ważną rolę odgrywa śledziona. Jest to narząd zlokalizowany w okolicy lewego podżebrza pod przeponą, z tyłu żołądka. Zaznacz wśród A-D układ, w skład którego wchodzi śledziona. A. hormonalny B. limfatyczny C. pokarmowy D. oddechowy Strona 5. z 5

Zadanie. (3 p.) Na schemacie przedstawiono kierunek przepływu krwi w krwiobiegu człowieka. a) Przyporządkuj oznaczeniom literowym ze schematu (A, B, C, D) właściwe określenia, wybierając je spośród - 5.. żyły. tętnice 3. pień płucny 4. naczynia włosowate tkanek 5. naczynia włosowate pęcherzyków płucnych A. - B. - C. - D. -... b) Spośród podanych struktur (A-D) zaznacz tę, która występuje zarówno w żyłach, tętnicach, jak i naczyniach włosowatych. A. zastawki B. mięśnie gładkie C. włókna sprężyste D. tkanka nabłonkowa Zadanie 3. (3 p.) Oceń prawdziwość informacji dotyczących reakcji odpornościowych organizmu. Wstaw znak X w kolumnie oznaczonej literą P, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub w kolumnie oznaczonej literą F, jeżeli zdanie jest fałszywe.. Makrofagi pochłaniają antygeny i prezentują je limfocytom T. P F. Limfocyty T wytwarzają przeciwciała, które łączą się wybiórczo z określonymi antygenami. 3. Szczepienia ochronne polegają na wprowadzeniu do organizmu nieaktywnych przeciwciał. Strona 6. z 5

Zadanie 4. ( p.) Transplantacja, czyli przeszczepianie choremu narządów lub tkanek pochodzących od innej osoby jest jedną z metod ratowania życia. Osoby po przeszczepach biorą leki, które hamują reakcje układu odpornościowego. Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Reakcja odpornościowa organizmu biorcy na obcy przeszczep to mechanizm odporności A. biernej i swoistej. B. czynnej i swoistej. C. biernej i nieswoistej. D. czynnej i nieswoistej. Zadanie 5. (3 p.) Ruch kończyny górnej w stawie łokciowym możliwy jest dzięki pracy mięśni dwugłowego () i trójgłowego ramienia (). a) Wyjaśnij, na czym polega antagonizm pracy mięśni dwugłowego () i trójgłowego () ramienia, podczas prostowania kończyny górnej w stawie łokciowym. b) Podaj nazwę struktury, która umożliwia przymocowanie mięśnia dwugłowego i trójgłowego ramienia do kości.. c) Podaj nazwę elementu łuku odruchowego, którego przykładem może być mięsień. Strona 7. z 5

Zadanie 6. ( p.) Na schemacie przedstawiono budowę nerki człowieka (przekrój podłużny). a) Przyporządkuj oznaczeniom literowym budowy nerki (A, B) ich nazwy, wybierając je spośród - 3.. tętnica nerkowa,. piramida nerkowa, 3. miedniczka nerkowa A. -.. B. - b) Podaj nazwę głównego produktu przemiany białek wydalanego przez nerki człowieka. Zadanie 7. ( p.) Na wykresie przedstawiono objętość moczu i potu wytwarzanego przez tego samego człowieka, w różnych warunkach termicznych. Na podstawie analizy wykresu sformułuj wniosek dotyczący wpływu temperatury powietrza na objętość wytwarzanego przez człowieka moczu i potu. Strona 8. z 5

Zadanie 8. ( p.) Do szpitala zgłosił się pacjent z zaburzeniami równowagi i koordynacji ruchów oraz słabym napięciem mięśniowym. Badania wykazały, że przyczyną tych dolegliwości jest choroba ośrodkowego układu nerwowego. Spośród podanych części ośrodkowego układu nerwowego (A-D) zaznacz tę, której zaburzenia są najbardziej prawdopodobną przyczyną występujących u pacjenta objawów. A. móżdżek B. śródmózgowie C. międzymózgowie D. rdzeń przedłużony Zadanie 9. ( p.) Autonomiczny układ nerwowy człowieka (AUN) sprawuje kontrolę nad prawidłowym działaniem narządów wewnętrznych. Składa się z części współczulnej i części przywspółczulnej, które działają antagonistycznie w stosunku do siebie. Zaznacz wśród A-D reakcję organizmu, która jest uwarunkowana działaniem układu przywspółczulnego. A. rozszerzenie źrenic B. rozszerzenie oskrzeli C. zwiększenie ciśnienia tętniczego krwi D. zwiększenie wydzielania enzymów trawiennych Zadanie 0. (3 p.) Na rysunku przedstawiono schemat budowy ucha człowieka. a) Podaj cyfrę, którą oznaczono na schemacie trąbkę słuchową... b) Określ, w której części ucha znajduje się narząd równowagi i podaj jego nazwę. Strona 9. z 5

Zadanie. (4 p.) Siatkówka oka zawiera dwa rodzaje fotoreceptorów: czopki i pręciki. Na siatkówce gałki ocznej o właściwych wymiarach powstaje obraz oglądanego obiektu. a) Zaznacz wśród A-E dwa zdania, które prawidłowo charakteryzują siatkówkę gałki ocznej człowieka. A. Siatkówka gałki ocznej zawiera znacznie więcej czopków niż pręcików. B. W obszarze tarczy nerwu wzrokowego nie występują ani czopki, ani pręciki. C. Plamka żółta to miejsce, w którym pręciki występują w największym zagęszczeniu. D. Czopki odpowiadają za widzenie barwne i ostre, a pręciki za czarno-białe i nieostre. E. Najwięcej czopków występuje w obwodowej części siatkówki a pręcików w centralnej. b) Zaznacz właściwą odpowiedź (A lub B) i dobierz do niej odpowiednie uzasadnienie ( lub ). W oku krótkowidza promienie świetlne skupiają się A. przed siatkówką. wydłużona ponieważ gałka oczna jest B. za siatkówką. skrócona c) Spośród wymienionych typów soczewek (A-C) zaznacz tę, którą należy zastosować u krótkowidza w celu korekty występującej u niego wady wzroku. Zadanie. (4 p.) Rozwiąż krzyżówkę. A. cylindryczne, B. wklęsłe, C. wypukłe.. 3. 5. 6. 4. 8. 7.. Nieparzysty gruczoł wchodzący w skład męskiego układu płciowego.. Włóknista błona otaczająca kość. 3. Uwolnienie dojrzałej komórki jajowej z pęcherzyka jajnikowego. 4. Hormon kory nadnerczy. 5. Chrząstka krtani zamykająca wejście do dróg oddechowych. 6. Choroba spowodowana nadmiernym wydzielaniem hormonu wzrostu u dorosłych. 7. Naturalne wygięcie kręgosłupa do tyłu. 8. Główny narząd limfatyczny niezbędny do rozwoju odporności. Strona 0. z 5

Zadanie 3. ( p.) Na początku cyklu miesiączkowego kobiety hormon X zaczyna pobudzać wzrost pęcherzyków jajnikowych. Jeden z pęcherzyków dojrzewa i zaczyna produkować coraz więcej hormonu Y, który wpływa na rozrost błony śluzowej macicy, przygotowując ją do przyjęcia zapłodnionej komórki jajowej. a) Zaznacz wiersz (A-D) w tabeli, w którym poprawnie przyporządkowano nazwy hormonów, których działanie przedstawiono w powyższym tekście. Nazwa hormonu X Y A. estrogen progesteron B. folikulotropina (FSH) estrogen C. progesteron folikulotropina (FSH) D. progesteron estrogen b) Podaj nazwę elementu układu rozrodczego kobiety, w którym dochodzi do zapłodnienia. Zadanie 4. ( p.) Glikogen magazynowany m.in. w wątrobie stanowi rezerwę glukozy dla organizmu. Insulina powoduje obniżenie poziomu glukozy we krwi, natomiast glukagon działa przeciwstawnie. Uzupełnij poniższy schemat tak, aby poprawnie przedstawiał regulację hormonalną poziomu glukozy we krwi. Strona. z 5

Zadanie 5. ( p.) Parathormon reguluje gospodarkę wapniową w organizmie człowieka. Zaznacz właściwą odpowiedź (A lub B) i dobierz do niej odpowiednie uzasadnienie ( lub ). Parathormon wydzielany przez przytarczyce A. obniża poziom wapnia we krwi B. podwyższa poziom wapnia we krwi ponieważ. pobudza uwalnianie wapnia z kości.. hamuje wchłanianie wapnia z przewodu pokarmowego. Zadanie 6. (4 p.) Kierowany przez podwzgórze przedni płat przysadki mózgowej produkuje hormony tropowe, regulujące pracę innych gruczołów dokrewnych, np. tarczycy. a) Uzupełnij powyższy schemat, wpisując w wykropkowane miejsca nazwy odpowiednich hormonów, natomiast w kwadraty wpisz plus (+) w przypadku działania pobudzającego, a minus ( ) w przypadku działania hamującego. b) Podaj nazwę przedstawionego na schemacie mechanizmu regulacji wydzielania hormonów.. Strona. z 5

Zadanie 7. ( p.) Tylny płat przysadki mózgowej magazynuje i uwalnia hormony wytwarzane w podwzgórzu. Podaj nazwę jednego hormonu wytwarzanego w podwzgórzu, a uwalnianego do krwi z tylnego płata przysadki mózgowej. Zadanie 8. ( p.) Oznaczenie wskaźnika masy ciała BMI (Body Mass Index) ma znaczenie w ocenie zagrożenia chorobami związanymi m.in. z otyłością. U osób otyłych wartość wskaźnika BMI jest większa od 30. a) Wpisz w wykropkowane miejsca parametry stosowane do określania wskaźnika BMI oraz jednostki, w których należy podać te parametry, tak aby powstał wzór na jego obliczenie. b) Zaznacz wśród A-D chorobę, na którą najbardziej narażone są osoby z otyłością. A. bulimia B. anoreksja C. miażdżyca D. alergia pokarmowa Zadanie 9. ( p.) Choroby przenoszone drogą płciową mogą być wywołane przez wirusy, bakterie, grzyby oraz przez protisty. Przyporządkuj każdej wymienionej chorobie (A-C) czynnik, który ją wywołuje, wybierając go spośród -4. Nazwa choroby: A. rzeżączka B. rzęsistkowica C. opryszczka narządów płciowych Czynnik wywołujący chorobę:. wirus. grzyb 3. protist 4. bakteria A. -.. B. - C.- Strona 3. z 5

Zadanie 30. ( p.) Do częstych chorób układu pokarmowego należą tzw. robaczyce, czyli schorzenia wywołane obecnością robaków pasożytniczych. Przyporządkuj każdemu opisowi (A-C) nazwę odpowiedniego gatunku pasożytniczego, wybierając ją spośród -4. Opis pasożyta: A. Do zarażenia pasożytem dochodzi podczas spożywania surowego mięsa. Larwy tego pasożyta wędrują do mięśni człowieka. Zarażone mięśnie ulegają degeneracji i przestają funkcjonować. B. W organizmie człowieka mogą występować zarówno larwy, jak i osobniki dorosłe pasożyta. Larwy krążą wraz z krwią i uszkadzają różne narządy, między innymi serce i płuca. Z płuc larwy wędrują do dróg oddechowych. C. Dorosłe osobniki tego pasożyta dorastają do około cm długości. Występują w końcowym odcinku jelita grubego człowieka. Samice składają w odbytnicy jaja inwazyjne. Nazwa gatunkowa pasożyta:. owsik ludzki. glista ludzka 3. włosień kręty 4. tasiemiec nieuzbrojony A. - B. - C. - Strona 4. z 5

BRUDNOPIS Strona 5. z 5