Stopień najwyższy I Forma nieodmienna Orzecznik - Prädikat

Podobne dokumenty
Stopniowanie przymiotników w języku niemieckim

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA NIEMIECKIEGO. uczeń rozpoznaje znane niemieckie osobowości, potrafi dokonać porównań,

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW I PRZYSŁÓWKÓW

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

Sprawdź swoje kompetencje językowe

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

Bądź z gramatyką za pan brat!

Die Familie von Julia

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

DEUTSCHFAN REGULAMIN II KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2014/2015

Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel

TESTE DICH SELBST 2. Kapitel Rozumienie ze słuchu

I. Wer ist wie? LEKTION. 1 I- Wer ist das? lies die Texte und bilde Sätze. 21- Wähle einen Text, lies ihn noch einmal und berichte dann im Plenum.

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Eine Prise Grammatik

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

1. Gabi hat 5. Die Schwester von Gabi a) zwei Schwestern. a) ist blöd. b) nur eine Schwester b) hat eine gute Figur. c) keine Schwester c) ist alt.

Nacht (die); die Nächte

Mirosława Czerwińska

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Przed rzeczownikami w j zyku niemieckim wyst puje rodzajnik nieokre - lony (ein, eine, ein) lub okre lony (der, die, das).

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.

iść, chodzić dokąd, gdzie

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach

wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za

DEUTSCHFAN REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

anziehen (sich), er zieht sich an; ausziehen (sich), er zieht sich aus ausgehen, er geht aus Ausgang (der), die Ausgänge doppelt Februar (der) genau

Przyimki. Präpositionen

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)

Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

Test 1A. 1 Sprachinsel 1. Testy do lekcji. Klasse... Vorname und Name... / 25 Note... A. Uzupełnij wypowiedzi. / 3. Ich heiße Martina. Und du?

Ćwiczenia oparte na zadaniach z książki Ję%yk niemiecki Teksty zostały oznaczone piktogramami, które z pewnością pomogą je szybko odnaleźć.

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c zn e: niemieckie imiona męskie i żeńskie, nazwy miast,

Lekcja 1 Podstawowe zwroty i wyrażenia... 9 Zaimki osobowe Odmiana czasownika w czasie teraźniejszym Szyk zdania oznajmującego...

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy IV

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Björns Rundfahrt durch Wien

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Spis treści. Poziom A1. Rozdział 1 8. Rozdział Rozdział Rozdział Spis treści 3

Was hat Thomas in seinem Rucksack? Schreib auf. Zapisz, co Thomas ma w plecaku.

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

JĘZYK NIEMIECKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Süß, süßer, am süßesten? Wie schmeckt das Essen?

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

Anfrage. 95 Jahre 95 lat

Dorn und Röschen SCENARIUSZ LEKCJI

Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych

Konkurs języka niemieckiego Deutsch ist easy

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

Spis treści. Czasowniki zwrotne/reflexivverben Czasowniki rozdzielnie złożone/trennbare Verben... 26

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE

Geburtseintrag aus dem Jahr 1849 aus Kalisch

Seite 1 DEUTSCH HAT KLASSE NIEMIECKI MA KLASĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR 1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

Transkrypt:

Niemiecki Zajęcia 21.01.2018 Stopniowanie przymiotników i przysłówków I. Regularne Stopień równy Stopień wyższy Forma odmienna lub nieodmienna Stopień najwyższy I Forma nieodmienna Orzecznik - Prädikat Stopień najwyższy II forma odmienna przydawka - Attribut schön schöner am schönsten r, e, s schönste + Substaniv (rzeczownik) klein kleiner am kleinsten r, e, s kleinste + Substantiv Mein Auto ist am schönsten. Das ist das schönste Auto. II. Przymiotniki jednosylabowe Stopień równy Stopień wyższy Stopień najwyższy I orzecznik Stopień najwyższy II przydawka groß größer am größten r, e, s größte + Substaniv alt älter am ältesten r, e, s älteste + Substantiv kurz kürzer am kürzesten r, e, s kürzeste + Substantiv III. Przymiotniki zakończone na r lub l Stopień równy Stopień wyższy Stopień najwyższy I Stopień najwyższy II dunkel dunkler am dunkelsten r, e, s dunkelte + Substaniv teuer teurer am teuersten r, e, s teuerste + Substantiv IV. Przymiotniki nieregularne Stopień równy Stopień wyższy Stopień najwyższy I Stopień najwyższy II viel mehr am meisten r, e, s meiste + Substaniv hoch höher am höchsten r, e, s höchste + Substantiv nah näher am nächsten r, e, s nächste + Substantiv oft / häufig häufiger am häufigsten r, e, s häufigste + Substantiv gern lieber am liebsten r, e, s liebste + Substantiv gut besser am besten r, e, s beste + Substantiv

Audi ist schön. BMW ist schöner als Audi. Przydawka forma odmienna Jaguar ist am schönsten. Orzecznik forma nieodmienna Das schönste Auto ist Jaguar. Jaguar ist das schönste Auto. Sosnowiec ist klein. Jaworzno ist kleiner. Będzin ist am kleinsten. Die kleinste Stadt ist Będzin. Pizza ist gut. Hamburger ist besser. Kebab ist am besten. Die beste Speise ist Kebab. Porównywanie dwóch osób, przedmiotów, rzeczy. Przy porównywaniu używa się w stopniu równym przed przymiotnikiem wyrazu wiążącego so I po przymiotniku wie. Np. Meine Tochter ist so groß wie deine Tochter. Moja córka jest taka sużajak twoja córka. Przy porównaniu w stopniu wyższym używa się po przymiotniku wyrazu wiążącego als, np. Meine Tochter ist grosser als deine Tochter. Moja córka jest większa niż twoja córka. Direkt 2b. Ćwiczenia. Str. 77 6, Vergleiche sie zwei Personen. Porównaj dwie osoby. Stopień wyższy - wyraz wiążący als Stefan ist jünger als Daniel. Daniel ist großes als Stefan. Daniel ist dynamischer als Stefan. Daniel ist fleißiger als Stefan. Stefan lernt weniger als Daniel. Daniel ist älter als Stefan. Stefan ist kleiner als Daniel. Stefan ist langsamer als Daniel. Stefan ist fauler als Daniel. Stefan ist fauler als Daniel. Daniel lernt mehr als Stefan. Str 78 7. Superlative. Ergänze. 1 Wie ist der längste Fluss der Welt? 2 Wie groß ist die größte Stadt Deutschlands? 3 Wie schnell ist das schnellste Auto der Welt? 4 wie hoch ist der höchste Berg Europas? 5 Wie klein ist der kleinste Mensch der Welt? 6 Wie tief ist der tiefste See Deutschlands?

7 Wie kurz ist der kürzeste Monat des Jahres? 8 Wie dick ist der dickste Mensch der Welt? 8. Ergänze den Superlativ. 1 Der Nil (6671 km) ist der längste Fluss der Welt. 2 Berlin (3,4 Millionen Einwohner) ist die größte Stadt Deutschlands. 3 Der Ferrari Maranello (368 Std/km) ist das schnellste Auto der Welt. 4 Der Mont Blanc (4810 m) ist der höchste Berg Europas. 5 Pauline Musters (59 Zentimeter) ist der kleinste Mensch der Welt. 6 Der Bodensee (252 m) ist der tiefste See Deutschlands 7 Februar (28 Tage) ist der kürzeste Monat des Jahres. 8. Jon Brower (635 kg) ist der dickste Mensch der Welt. 9. Bilde Satze wie im Beispiel. 1 Eva, Sonja, Petra / elegant sein. Eva ist elegant. Sonja ist eleganter. Aber Petra ist am elegantesten. 2 Klaus, Tobias, Max / viel essen Klaus isst viel. Tobias isst mehr. Max isst am meisten. 3 Hamburg, München, Berlin / schön sein Hamburg ist schön. München ist schöner. Berlin ist am schönsten. 4. Italien, Spanien, Türkei / warm sein In Italien ist es warm. In Spanien ist es wärmer. In Türkei ist es am wärmsten. 5 Paweł, Anna, Łukasz / gut Deutsch sprechen Paweł spricht gut Deutsch. Anna spricht besser als Paweł. Łukasz spricht am besten. 6 Mineralwasser, Apfelsaft, Cola / gern trinken Ich trinke gern Mineralwasser. Ich trinke lieber Apfelsaft. Am liebsten trinke ich Cola. 7 Mercedes, BMW, Porsche / schnell fahren Das Mercedes fährt schnell. Das BMW fährt schneller. Das Porsche fährt am schnellsten. 8 Hotel Sonne, City Hotel, Parkhotel / teuer sein Das Hotel Sonne ist teuer. Das City Hotel ist teurer. Das Parkhotel ist am teuersten. 10. Superlative mit am -besten. Ergänze die Sätze. 1 Der Käsekuchen schmeckt (gut) am besten. 2 Wie komme ich (schnell) am schnellsten?

3 Wo wohnt man (ruhig) am ruhigsten? 4 Welches Hotel ist (billig) am billigsten? 5 (gern) Am liebsten lese ich Comics. 6 Am Südpol ist es (kalt) am kältesten. 7 Welche Gebäude ist (hoch) am höchsten? 8 Im Restaurant Krone ist es (teuer) am teuersten. 13. Welches Hotel ist am komfortabelsten? Vergleiche und antworte. Ruhige Lage mit Blick auf die Stadt Lage lokalizacja Im Grünen gelegen położony na wsi Spokojna lokalizacja z widokiem na miasto a. Antworte: 1 Welches Hotel ist am billigsten? Hotel Sonne ist am billigsten. 2 Welches Hotel ist am teuersten? Parkhotel ist am teuersten. 3 Welches Hotel ist am ruhigsten? Hotel Sonne ist am ruhigsten. 4 Welches Hotel findest du am komfortabelsten? Parkhotel ist am komfortabelsten. 5 Welches Hotel findest du am schönsten? Parkhotel ist am schönsten. 6 Welches Hotel liegt am zentralsten? Coty-Hotel liegt am zentralsten. b. Richtig oder falsch? Kreuze an. 1 Das City-Hotel ist teuer als das Hotel Sonne. R 2 Das City-Hotel ist nicht so teuer wie das Parkhotel. R 3 Das Parkhotel ist das komfortabelste von den drei Hotels. R 4 Das Hotel Sonne liegt am zentralsten. F 5 Das Parkhotel ist ruhiger als das City-Hotel F Wo möchtest du wohnen? Warum? Zadanie egzaminacyjne 14. als oder wie? Ergänze die Sätze. 1. München ist großer als Frankfurt. 2. Der Opel ist so schnell wie der Golf. 3. Der City Hotel ist teurer als das Hotel Sonne.

4. Brad Pitt ist weniger beliebt als Paweł Małaszyński. 5. Penelope Cruz ist nicht so schön wie Joanna Brodzik. 6. Der Porsche fährt schneller als der Mercedes. 7. Ein Formrl-1-Pilot verdient mehr als ein Fußballspieler. 8. Ein Lehrer verdient nicht so gut wie ein Manager. 9. Stuttgart hat fast so viele Einwohner wie Nürnberg 10. Eva spricht besser Englisch als Marion. Lektion 16. Str 6, zad. 1 1. Wer ist das? Lies die Texte und bilde Sätze. Miroslaw Klose war der beste Torschütze der WM 2006. Claudia Schiffer war die gefragteste Model der Welt. Gerhard Schroder war der eleganteste Politiker Deutschlands. Sabine Christiansen war die erfolgreichste Moderatorin im deutschen Fernsehen, Michael Schumacher ist der reichste Pilot der Formel 1. Str. 8, zad. 5 5. Lies den Text, verbinde sinngemäß und bilde dann vollständige Salze. Przeczytaj tekst, połącz analogicznie, a następnie utwórz pełne zdania. Aus dem Buch der Rekorde Konrad Kunsch, Biologieprofessor an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, hat 20.000 Einzeldaten über den Menschen gesammelt und sie in einem Buch veröffentlicht. Hier sind einige Auszüge: - Der größte Mensch der Geschichte, der Amerikaner Robert Wadlow (1918-1940), war 2,72 Meter groß. - Der kleinste Mensch hat im 19. Jahrhundert in den Niederlanden gelebt. Pauline Musters war ganze 59 Zentimeter klein. - Das meiste Gewicht hat der Amerikaner Jon Brower (1921-69) auf die Waage gebracht: 635 Kilogramm. Die schwerste Frau der Welt kommt ebenfalls aus den USA: Rosalie Bradford war im Januar 1987 immerhin 476 Kilogramm schwer.

Und auch der dickste noch lebende Mensch ist Amerikaner: Der 1942 geborene Albert Jackson wiegt allerdings "nur" 408 Kilogramm. - Den Rekord im Zunehmen hält der Kanadier Jon Minoch: 1984 hat er 91 Kilogramm in nur 7 Tagen zugenommen. Weltmeisterin im Abnehmen ist Jane Scott: Innerhalb von 5 Jahren, und zwar von 1990 bis 1995, hat sie ihr Gewicht um mehr als 240 Kilogramm auf 124 Kilogramm reduziert. - Der leichteste Mensch war die Mexikanerin Lucia Zarate (1863-1889). Bei ihrer Geburt war sie 1100 Gramm schwer, mit 20 Jahren hat sie knapp 6 Kilo auf die Waage gebracht. Sie war 67 Zentimeter groß. Robert Wadlow ist der größte Mensch der Geschichte. Er hat 1918-40 gelebt. Er war 2,72 Meter groß. Jan Brower ist der schwerste Mensch der Geschichte. Er hat 1921-69 gelebt. Er wog 635 kg. Er war 635 Kilogramm schwer. Lucia Zerate war der leichteste Mensch der Geschichte. Sie hat 1863-1889 gelebt. Bei ihrer Geburt war sie 1100 Gramm schwer, mit 20 Jahren hat sie knapp 6 Kilo auf die Waage gebracht. Sie war 67 Zentimeter groß. Der Kanadier, Jon Minoch hält den Rekord im Zunehmen. In 1984 hat er 91 Kilogramm in nur 7 Tagen zugenommen. Rosalie Bradford ist die schwerste Frau der Welt. Sie kommt aus den USA. Sie war im Januar 1987 immerhin 476 Kilogramm schwer. Pauline Musters war der kleinste Mensch hat im 19. Jahrhundert. Sie hat in den Niederlanden gelebt. Sie war ganze 59 Zentimeter klein. Jane Scott ist die Weltmeisterin im Abnehmen. Innerhalb von 5 Jahren, und zwar von 1990 bis 1995, hat sie ihr Gewicht um mehr als 240 Kilogramm auf 124 Kilogramm reduziert. Albert Jackson ist der dickste noch lebende Mensch ist Amerikaner. Der 1942 geborene Albert Jackson wiegt allerdings "nur" 408 Kilogramm. Opracowania własne Deklinacja przymiotników Przymiotnik może być użyty: a) Jako orzecznik b) Jako przydawka Definicja orzecznika i przydawki z Wikipedii:

Orzecznik część orzeczenia imiennego stanowiąca dopełnienie zdaniowe łącznika i orzekająca o podmiocie. Orzecznik najczęściej występuje jako: rzeczownik (Adam jest pracusiem) przymiotnik (Adam jest pracowity) przysłówek (Na koncercie było głośno) zaimek (Adam nie jest tobą). Orzecznik rzeczownikowy stoi zazwyczaj w narzędniku, natomiast przymiotnikowy w mianowniku. W funkcji orzecznika występuje najczęściej rzeczownik lub przymiotnik, ale rolę tę może pełnić także imiesłów przymiotnikowy (bierny lub czynny), przysłówek (w tym odimiesłowowy), zaimek, liczebnik, wyrażenie przyimkowe. Orzecznik można wyrazić w postaci szeregu (Kazik jest pilny i pracowity. Przydawka (zwana również atrybutem) część zdania określająca rzeczownik lub zaimek rzeczowny. Może być wyrażona przymiotnikiem (np. ładny kwiatek), zaimkiem przymiotnym (np. mój kwiatek), imiesłowem przymiotnikowym czynnym (np. rosnący kwiatek), imiesłowem przymiotnikowym biernym (np. podlany kwiatek), liczebnikiem (np. podlałem już trzeci kwiatek), wyrażeniem przyimkowym (np. sweter z wełny). Przydawka odpowiada na pytania: jaki? jaka? jakie? który? która? które? czyj? czyja? czyje? ile? ilu? czego? z czego?. Przymiotnik das Adjectiv 1 Przymiotnik w funkcji orzecznika. Przymiotnik użyty jako orzecznik nie odmienia się. Przymiotnik ten występuje w tzw. krótkiej, nieodmiennej formie. Przymiotniki w funkcji orzecznikowej nie otrzymują żadnych końcówek. Przykłady Der Schüler ist fleißig. Sie Wohnung ist klein Das Auto is weiß. Inge ist krank. Uczeń jest pilny. Mieszkanie jest małe. Samochód jest biały. Inga jest chora.

2 Przymiotnik w funkcji przydawki Przymiotnik jako przydawka, np. der fleißige Schüler pilny uczeń die kleine Wohnung, eine kleine Wohnung małe mieszkanie Przymiotnik użyty jako przydawka odmienia się. Przymiotnik ten jest zgodny w rodzaju, liczbie i przypadku z rzeczownikiem, do którego się odnosi, np. Der fleißige Schüler erhält gute Noten. Pilny uczeń otrzymuje dobre stopnie. Das Zeugnis des fleißigen Schüler ist sehr gut. Świadectwo pilnego ucznia jest bardzo dobre. Dem fleißigen Schüler wurden einen Auszeichnung verliehen. Pilnemu uczniowi przyznano wyróżnienie. Der Lehrer lobte den fleißigen Schüler. Nauczyciel pochwalił pilnego ucznia. Fleißige Schüler erhalten gute Noten. Pilni uczniowie otrzymują dobre stopnie. Die Zeugnisse der fleißigen sind sehr gut. Świadectwa pilnych uczniów są bardzo dobre. Den fleißigen Schülern wurde eine Auszeichnung verliehen. Pilnym uczniom przyznano wyróżnienie. Der Lehrer lobte die fleißigen Schüler. Nauczyciel pochwalił dobrych uczniów. Przymiotnik jako przydawka odmienia się w języku niemieckim według 3 różnych schematów, a zależności od tego, czy występuje po rodzajniku określonym, rodzajniku nieokreślonym, czy przed rzeczownikiem bez rodzajnika. Jeśli przed przymiotnikiem mamy odmienną formę rodzajnika (dem, einen lub zaimka (jedem, keinen), wówczas sam przymiotnik nie otrzymuje oddzielnej końcówki fleksyjnej. Prawie wszystkie formy tworzone są w tym wypadku przy pomocy końcówki en. I Z rodzajnikiem określonym Przypadek Liczba pojedyncza Liczba mnoga Rodzaj męski Rodzaj żeński Rodzaj nijaki N. der gute Vater die gute Mutter das gute Kind die guten Kinder G. des guten Vaters der guten Mutter des guten Kindes der guten Kinder D. dem guten Vater der guten Mutter dem guten Kind den guten Kindern A.

den guten Vater die gute Mutter das gute Kind die guten Kinder Podobnie po: dieser, diese, dieses, Pl. diese jeder, jede, jedes Pl. alle jener, jene, jenes Pl. jene mancher, manche, manches Pl. manche solcher, solche, solches, Pl. solche welcher, welche, welches Pl. welcher derjenige, diejenige, dasjenige Pl. diejenigen derselbe, dieselbe, dasselbe Pl. dieselben Oraz tylko liczbie mnogiej po alle, solche, beide, keine sämtliche i po wszystkich zaimkach dzierżawczych II Z rodzajnikiem nieokreślonym Przypadek Liczba pojedyncza Liczba mnoga Rodzaj męski Rodzaj żeński Rodzaj nijaki N. r s ein guter Vater eine gute Mutter ein gutes Kind gute Kinder G. r eines guten Vaters einer guten Mutter eines guten Kindes guter Kinder D. einem guten Vater einer guten Mutter einem guten Kind guten Kindern A. s einen guten Vater eine gute Mutter ein gutes Kind gute Kinder W ten sam sposób odmieniają się również przymiotniki po kein/ keine / kein w liczbie pojedynczej oraz po zaimkach dzierżawczych w liczbie pojedynczej. Podobnie w liczbie mnogiej po: liczebnikach głównych: zwei junge Leute andere einige mehrere verschiedene

viele wenige Jeśli przed przymiotnikiem nie występuje forma odmienna, wówczas przymiotnik przejmuje funkcję określania przypadku i przyjmuje końcówki, które przypominają formy rodzajnika określonego, III Bez rodzajnika Przypadek Liczba pojedyncza Liczba mnoga Rodzaj męski Rodzaj żeński Rodzaj nijaki N. r s guter Vater gute Mutter gutes Kind gute Kinder G. r r guten Vaters guter Mutter guten Kindes guter Kinder D. m r m gutem Vater guter Mutter gutem Kind guten Kindern A. s guten Vater gute Mutter gutes Kind gute Kinder Stopniowanie przymiotników Przymiotnik może występować w 3 stopniach: równym, wyższym i najwyższym. Stopniowaniu ulegają tylko przymiotniki, których intensywność można zwiększać lub zmniejszać (czyli nie przymiotniki takie jak: drewniany, żelazny, martwy itp.) Stopniowanie regularne przebiega według wzoru: Stopień równy Positiv Przymiotnik Adjektiv Stopień wyższy Komparativ przymiotnik + er Samogłoski Stopień najwyższy Superlativ Forma odmienna Forma nieodmienna, z rodzajnikiem określonym, z am, która występuje jako która występuje jako orzecznik przydawka der/die/das + ste + am + przymiotnik + -sten rzeczownik lub sten, jeśli przymiotnik kończy

rdzenne a, o, u często ulegają przegłosowi. schön schöner der /die / das schönste + Nominativ (rzeczownik) się na -ß, - t, - z am schönsten Das Auto ist schön Das Auto ist Das Auto ist schöner. Dieses Auto ist Das ist das schönste Auto. Das ist das schönste Haus. Das Haus ist das schönste. Das Auto ist am schönsten. Das Haus ist am schönsten. Das Auto ist am schnellsten. schnell. schneller. Das ist das schnellste Auto Das ist die kleine Wohnung (przydawka) Die Wohnung ist klein. (orzecznik) Die kleinere Wohnung. Die Wohnung ist kleiner. Das ist die kleinste Wohnung. Diese Wohnung ist am kleinsten. Stopniowanie z przegłosem groß größer der, sie, das größte am größten kalt kälter r, e, s kälteste am kältesten alt älter r, e, s älteste am ältesten kurz kürzer r, e, s kürzeste am kürzesten jung jünger e, e, s jüngste am jüngsten Przymiotniki na -r lub -l Przymiotniki zakończone na el, r tracą e dunkel dunkler r, e, s dunkelte am dunkelsten teuer teurer r, e, s teuerste am teuersten edel edler r, e, s edelste am edelste sensibel sensibler sensibelste am sensibelsten Przymiotniki i przysłówki stopniowane nieregularnie gut besser der, die, das beste am besten viel mehr r, e, s meiste am meisten hoch höher r, e, s höchste am höchsten nah näher r, e, s nächste am nächsten

oft / häufig häufiger r, e, s häufigste am häufigsten bald eher am ehesten gern lieber r, e, s liebste am liebsten Porównywanie w języku niemieckim Przy porównaniach używamy określeń - so.. wie. Np. Er ist so klug wie Thomas. On jest tak samo madry jak Thomas. als Np. Er ist klüger als Thomas. von (allen) Np. Er ist der klügste von allen in der Klasse. On jest najmądrzejszy ze wszystkich w klasie. Przedmioty takie sme porównujemy za pomocą konstrukcji: so + stopień równy przymiotnika + wie Er ist so alt wie ich. Das Buch ist so gut wie ein Film. Ona ma tyle lat, co ja. Ksaiążka jest tak dobra jak filn. Przedmioty różne porównujemy za pomocą konstrukcji: Stopień wyższy _ als Ich bin schneller als du. Jestem szybszy niż ty. Januar ist länger als Februar. Styczeń jest dłuższy niż luty. Jeżeli wyróżniamy jeden przedmiot z grupy, robimy to za pomocą: Stopnia najwyższego + von Anna ist die beste von allen Schülerinnen. Anna jest najlepsza ze wszystkich uczennic.