Zestaw I. 1. Zamieszczona poniżej mapa przedstawia przemysł w Zagłębiu Ruhry.



Podobne dokumenty
a) długość geograficzna:...

A. 73º10 E B. 23ºN C. 22º45 E D. 22º45 N E. 73º10 N F. 73ºE

a) Ludność urodzona w latach 60. XX wieku należy do niżu demograficznego. TAK NIE NIE c) W Polsce dominuje ludność w wieku przedprodukcyjnym.

Test sprawdzający wiadomości z rozdziału I i II

9 czerwca 2012r., godz. 17:00. Czas pracy 60 minut Suma punktów do zdobycia 100

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia...

wieku ogółem W miastach Na wsi Ogółem: 100,0 100,0 100,0 W tym: 0-6 lat 7-14 lat lat lat lat lat lat 65 lat i więcej

z krajów z nim sąsiadujących. 1. Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2014/2015, stopień rejonowy

Test A: Obszar, ludność i urbanizacja w Europie i Polsce

Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

BADANIE WYNIKÓW KLASA 1

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał

Geografia klasa 2 Dział: Afryka 1. Warunki naturalne omawiam na podstawie mapy ogólnogeograficznej położenie geograficzne Afryki określam położenie

Stopień I. 26 październik 2016 r. KONKURS Z GEOGRAFII. Temat: Wędrówki po Europie

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

geografia Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

rozszerzające (ocena dobra)

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Zadanie 3 Który rysunek przedstawia przekrój jeziora górskiego wykonany wzdłuż odcinka EF?

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Oblicz różnicę czasu strefowego między Kairem (30 N, E) a Toronto (43 4 N, W). Obliczenia: (wykonaj wszystkie potrzebne działania)

Przedmiotowy system oceniania

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA GIMNAZJÓW

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

Zadanie 17. (2 pkt) Na rysunkach przedstawiono wybrane struktury geologiczne.

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

KP1 Zmiany liczby ludności świata i Polski

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

Kartkówka powtórzeniowa nr 1

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Dział I - ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE POLSKI

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Lekcja 3 Temat: Ziemia w Układzie Słonecznym. Ruch obrotowy Ziemi i jego następstwa. Zasoby

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 2

3. Odległość między punktami A i B wynosi 500 km. Oblicz skalę liczbową mapy, na której odległość ta wynosi 2,5 cm.

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

V POWIATOWY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM POD PATRONATEM BURMISTRZA MIASTA MYSZKOWA I JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY ( )

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

ZASIĘG USŁUGI FOTORADARY EUROPA I NIEBEZPIECZNE STREFY

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową

GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Transkrypt:

Zestaw I 1. Zamieszczona poniżej mapa przedstawia przemysł w Zagłębiu Ruhry. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdań. a) Treść powyższej mapy została przedstawiona za pomocą metody A. kartogramu. B. izolinii i kropkowej. C. kartodiagramu. D. sygnaturowej i zasięgów. b) Z mapy możemy odczytać, że w Zagłębiu Ruhry A. występują wyłącznie surowce metaliczne. B. nie ma zakładów przemysłu przetwórczego. C. występuje węgiel kamienny. D. znajduje się jedna kopalnia węgla brunatnego. 2. Turysta kupił dwie mapy rejonu Beskidu Śląskiego. Jedna z nich została wykonana w skali 1:30 000, a druga w skali 1:750 000. Wpisz znak X przy obiektach, które można zlokalizować za pomocą mapy Beskidu Śląskiego wykonanej w skali 1:750 000. A. Schroniska w rejonie Baraniej Góry. B. Różne rodzaje dróg (np. krajowe, wojewódzkie) oraz linie kolejowe. C. Piesze szlaki turystyczne. D. Parkingi w centrum Ustronia. E. Wyłącznie miejscowości, bez dzielnic i osiedli. 3. Określ współrzędne geograficzne punktu P, wybierając je spośród poniższych wartości oznaczonych literami A F. 73º 73º30 23º P 22º30 a) długość geograficzna:... b) szerokość geograficzna:... A. 73º10 E B. 23ºN C. 22º45 E D. 22º45 N E. 73º10 N F. 73ºE

4. Na podstawie informacji pochodzących z kartki kalendarza uzupełnij zamieszczone niżej zdania. Wpisz znak X w odpowiednie kwadraty tak, aby powstały zdania prawdziwe. Wybierz spośród odpowiedzi oznaczonych literami A F. A. 22 czerwca B. 22 grudnia C. najkrótszy D. najdłuższy E. lato F. jesień a) Kartka przedstawia dzień A / B. b) Tej doby dzień jest C / D w ciągu roku. c) Tego dnia rozpoczyna się astronomiczne E / F. Dzień 173 22... wsch. 4.15 zach. 21.01 5. Przedstawione niżej zegary pokazują czas urzędowy w wybranych miastach świata. Wiedząc, że w Warszawie jest południe, uporządkuj położenie zegarów, wpisując oznaczenia literowe do odpowiednich kwadratów. A. Moskwa B. Nowy Jork C. Warszawa D. Sydney E. San Francisco (56ºN, 38ºE) (41ºN, 74ºW) (52ºN, 21ºE) (34ºS, 151ºE) (38ºN, 122ºW) wcześniej później 6. Zdjęcie przedstawia Maczugę Herkulesa znajdującą się w Ojcowskim Parku Narodowym. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdań. a) Maczuga Herkulesa jako forma rzeźby terenu to A. brama krasowa. B. ostaniec. C. morena. b) Forma ta powstała w wyniku procesu A. wietrzenia. B. erozji. C. akumulacji. c) Czynnik rzeźbotwórczy, który doprowadził do utworzenia tej formy to A. lodowiec górski. B. woda opadowa. C. wiatr.

7. Poniższa ilustracja przedstawia zakole rzeczne. Strzałką oznaczono na niej kierunek płynięcia wody. Uzupełnij zdanie, zaznaczając odpowiedzi wybrane spośród A D. P Literą P oznaczono brzeg, na którym zachodzi proces A / B, ponieważ woda płynie tam C / D. A. akumulacji B. erozji C. szybciej D. wolniej 8. Tabela zawiera dane klimatyczne dla czterech miejscowości. Miejscowość / miejsce Rio de Janeiro Mumbaj Perm Śnieżka Miesiąc I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Średnia temperatura powietrza (w ºC) 25,1 25,4 24,9 23,4 21,8 20,8 20,1 20,6 20,9 19,5 22,8 24,5 Średnia suma opadów (w mm) 127 118 130 92 67 58 43 42 65 85 94 129 Średnia temperatura powietrza (w ºC) 23,0 24,0 26,1 28,1 29,6 28,6 27,3 25,9 27,0 27,9 27,2 25,5 Średnia suma opadów (w mm) 4 2 1 1 17 484 616 340 264 65 14 2 Średnia temperatura powietrza (w ºC) 14,9 13,2 6,7 2,7 10,3 15,9 18,2 15,5 9,4 1,5 6,1 12,5 Średnia suma opadów (w mm) 34 25 28 30 50 68 72 67 62 53 46 38 Średnia temperatura powietrza (w ºC) 7,1 7,1 5,3 1,8 3,4 6,2 8,3 7,7 5,0 1,0 3,2 6,0 Średnia suma opadów (w mm) 78 62 66 80 100 128 150 125 108 97 79 85 Zaznacz właściwe dokończenia zdań. a) W Mumbaju najwyższa średnia suma opadów wynosi A. 340 mm. B. 129 mm. C. 616 mm. b) Największa roczna amplituda temperatury występuje A. w Permie. B. w Rio de Janeiro. C. na Śnieżce. c) Klimat z odmianą monsunową występuje A. na Śnieżce. B. w Mumbaju. C. w Permie.

ZESTAW II 1. Ułóż poniższe punkty w odpowiedniej kolejności, tak aby tworzyły chronologiczny zapis geologicznych dziejów Polski. W tym celu wpisz do kwadratów właściwe oznaczenia literowe. A. Powstanie pokładów węgla kamiennego. B. Zlodowacenia. C. Powstanie gnejsów Gór Sowich. D. Zalewy wód i powstanie wapieni Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej. wydarzenie najstarsze wydarzenie najmłodsze 2. Poniższa mapa przedstawia podział administracyjny Polski. Cyframi I III oznaczono na niej trzy wybrane województwa. Zaznacz zestaw, w którym podano prawidłowe nazwy województw. a) I kujawsko-pomorskie, II podkarpackie, III lubelskie b) I warmińsko-mazurskie, II świętokrzyskie, III lubuskie c) I zachodniopomorskie, II lubuskie, III podkarpackie d) I warmińsko-mazurskie, II dolnośląskie, III lubuskie 3. Na schemacie zaznaczono strzałką kierunek wiania wiatru halnego. Uzupełnij zdania, wybierając spośród odpowiedzi A H, w taki sposób, aby zdania były prawdziwe. U podnóża gór, skąd wieje wiatr, tworzy się A / B. Powietrze, wznosząc się po stoku, C / D o około E / F na każde 100 metrów wysokości. Po pokonaniu bariery górskiej powietrze opada jako ciepły, porywisty i G / H wiatr. A. niż baryczny B. wyż baryczny C. ociepla się D. ochładza się E. 0,6ºC F. 1ºC G. wilgotny H. suchy

4. Zaznacz właściwe zakończenie zdania. Większość gospodarstw rolnych w Polsce ma powierzchnię mniejszą niż 5 ha. Najwięcej małych gospodarstw znajduje się na południu Polski, a gospodarstwa o powierzchni powyżej 15 ha dominują w północnej i zachodniej części kraju. Przestrzenne zróżnicowanie wielkości gospodarstw rolnych w Polsce jest skutkiem A. większej powierzchni województw w północno-zachodniej części kraju oraz mniejszej na południu Polski. B. rozdrobnienia gruntów w południowej części kraju. C. nizinnej rzeźbie terenu w południowej Polsce oraz górzystej w części północno-zachodniej. D. dominacji do lat 90. XX wieku dużych państwowych i spółdzielczych gospodarstw rolnych w północno-zachodniej Polsce. E. nastawieniu gospodarstw rolnych w północno-zachodniej Polsce na chów zwierząt, a gospodarstw w południowej Polsce na produkcję roślinną. 5. Tabela zawiera dane o migracjach zagranicznych ludności Polski na pobyt stały według kontynentów w 2009 roku. Region Imigracja Emigracja Europa 14 369 15 620 Azja 485 61 Afryka 153 36 Ameryka Północna i Środkowa 2210 2539 Ameryka Południowa 28 12 Australia i Oceania 176 244 Nieustalone miejsce 3 2 Ogółem 17 424 osób 18 620 osób Na podstawie tych danych oceń prawdziwość poniższych zdań, zaznaczając literę P (zdanie prawdziwe) lub F (zdanie fałszywe). a) Więcej osób przyjechało do Polski na stałe, niż z niej wyjechało. P F b) W 2009 roku migracje objęły ponad 36 tysięcy ludzi. P F c) Większość migrujących osób odbywa migracje wewnątrzkontynentalne. P F 6. Na podstawie opisu zaznacz właściwe zakończenie zdania. Miasto zawdzięcza swe początki Zakonowi Krzyżackiemu, który w połowie XIII w. zbudował tam zamek mający służyć za bazę wypadową do podboju i ewangelizacji Prus. Miasto odgrywało ważną rolę handlową, a o jego randze świadczą okazałe, XIV i XV-wieczne budowle publiczne i prywatne (m.in. Dom Kopernika), wznoszące się na Starym i Nowym Mieście. Opisane miasto, wpisane na Listę światowego dziedzictwa kulturalnego i przyrodniczego UNESCO w 1997 r., to A. Zamość. B. Toruń. C. Kraków. D. Malbork. E. Warszawa.

7. W tabeli zamieszczono opisy trzech form ochrony przyrody występujących w Polsce. Opis Obszar zachowany w stanie naturalnym lub mało zmienionym, który wyróżnia się szczególnymi wartościami przyrodniczymi, naukowymi, kulturowymi lub walorami krajobrazowymi. Nazwa formy ochrony przyrody Pojedynczy twór przyrody żywej i nieożywionej lub ich skupiska, odznaczające się cechami wyróżniającymi je spośród innych. Obszar wyróżniający się szczególnymi wartościami przyrodniczymi, naukowymi, społecznymi, kulturowymi i edukacyjnymi, o powierzchni nie mniejszej niż 1000 ha. Przyporządkuj im właściwe nazwy, wybierając spośród odpowiedzi A F. A. pomnik przyrody B. park krajobrazowy C. rezerwat przyrody D. park narodowy F. ochrona gatunkowa 8. Oceń, jakie informacje o strukturze wiekowej polskiego społeczeństwa można odczytać z wykresu Piramida wieku i płci ludności Polski. Zaznacz znakiem X właściwą odpowiedź. a) Ludność urodzona w latach 60. XX wieku należy do niżu demograficznego. TAK NIE b) Liczba urodzeń w ostatnich latach zaczęła rosnąć. TAK NIE c) W Polsce dominuje ludność w wieku przedprodukcyjnym. TAK NIE d) We wszystkich grupach wiekowych polskiego społeczeństwie liczba kobiet przewyższa liczbę mężczyzn. TAK NIE

9. Przyporządkuj wymienionym nazwom regionów geograficznych nazwy elementów krajobrazu, w których one występują. Wpisz X przy odpowiednim oznaczeniu literowym. a) Pojezierze Pomorskie A B C D b) Wyżyna Lubelska A B C D c) Tatry A B C D d) Pobrzeże Koszalińskie A B C D e) Sudety A B C D A. cyrki polodowcowe B. jeziora przybrzeżne C. jeziora rynnowe D. wąwozy lessowe Mapa do zadań 10 11 Mapa przedstawia sieć kolejową w Polsce. 10. Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Największa gęstość linii kolejowych w Polsce jest w województwie A. śląskim i dolnośląskim. B. małopolskim i kujawsko-pomorskim. C. śląskim i opolskim. D. mazowieckim i lubelskim. 11. Uzupełnij poniższe zdania, zaznaczając odpowiedzi spośród A F w taki sposób, aby zdania były prawdziwe. Na obszarach najbardziej uprzemysłowionych sieć linii kolejowych jest A / B. Obszary te odpowiadają w znacznym stopniu terenom dawnego zaboru C / D. Najsłabiej rozwinięta sieć linii kolejowych cechuje tereny dawnego zaboru E / F. A. słabo zagęszczona B. bardzo zagęszczona C. austriackiego D. pruskiego E. rosyjskiego F. austriackiego

12. Uzupełnij poniższe zdania wpisując odpowiedzi A E, w taki sposób, aby zawierały one prawdziwe informacje o Morzu Bałtyckim. Morze Bałtyckie jest zaliczane do mórz chłodnych, ponieważ. W wodach Morza Bałtyckiego występuje zjawisko eutrofizacji, ponieważ. A. jego średnia głębokość wynosi około 52 metry. B. powstało w wyniku wytapiania się lądolodu skandynawskiego. C. rzeki dostarczają do niego dużą ilość zanieczyszczeń. D. z Morzem Północnym łączą je wąskie cieśniny. E. leży pomiędzy 54ºN a 66ºN.

ZESTAW III Tabela do zadań 1-2. Poniższa tabela zawiera nazwy wybranych elementów środowiska fizycznogeograficznego państw sąsiadujących z Polską. Nazwa kraju (cyfra) Elementy środowiska fizycznogeograficznego Wełtawa Sudety Śnieżka Wag Niżne Tatry Gerlach Dniepr Karpaty Howerla Ob Ural Elbrus Ren Harz Zugspitze 1. Uzupełnij puste rubryki tabeli, wpisując do właściwych kolumn nazwy elementów środowiska fizycznogeograficznego wybrane spośród A E. Góry A Wyżyny B Jeziora C Rzeki D Szczyty E 2. Wpisz w puste wiersze tabeli nazwy państw sąsiadujących z Polską, w których znajdują się wymienione elementy środowiska fizycznogeograficznego. Nazwy krajów wybierz spośród 1 7. Białoruś 1 Czechy 2 Litwa 3 Niemcy 4 Rosja 5 Słowacja 6 Ukraina 7 3. Poniżej zamieszczono krótką charakterystykę Rosji. Wstaw znak X obok opisów dotyczących europejskiej części tego kraju. Rosja jest położona w 11 strefach czasowych i rozciąga się od Morza Beringa do Morza Bałtyckiego. Klimat Rosji jest bardzo zróżnicowany: od podzwrotnikowego śródziemnomorskiego nad Morzem Czarnym do okołobiegunowego polarnego na północy. Do najdłuższych rzek Rosji należą Ob z Irtyszem, Jenisej, Lena i Wołga. Dominującą religią w Rosji jest prawosławie, ale mieszkają tam również muzułmanie i buddyści. Przemysł Rosji koncentruje się w kilku okręgach przemysłowych, m.in. Kuźnieckim i Petersburskim. 4. Zaznacz cechy charakteryzujące środowisko przyrodnicze Antarktydy. A. Na pograniczu lądu i oceanu żyją pingwiny i foki. B. Jej umowną granicę stanowi równoleżnik 66º33 N. C. Temperatury maksymalne występują w grudniu i styczniu. D. Na pograniczu lądu i oceanu żyją niedźwiedzie polarne i foki. E. Na stacji Wostok zanotowano najniższą na Ziemi temperaturę powietrza. F. Występują tam bogate złoża surowców mineralnych, np. węgla kamiennego, rud miedzi, żelaza, złota, srebra i uranu. G. Temperatury maksymalne występują w lipcu i sierpniu.

5. Na mapie konturowej oznaczono kraje Europy Środkowo-Wschodniej. a) Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Kraj utworzony po 1989 roku to A. Albania. B. Bułgaria. C. Czechy. D. Węgry. b) Na mapie cyframi 1 3 oznaczono trzy kraje. Zaznacz zestaw, w którym podano prawidłowe nazwy państw. A. 1 Słowacja, 2 Macedonia, 3 Chorwacja B. 1 Słowenia, 2 Mołdawia, 3 Serbia C. 1 Czarnogóra, 2 Ukraina 3 Bośnia i Hercegowina D. 1 Austria, 2 Grecja, 3 Kosowo 6. Oceń, prawdziwość zdań opisujących rolnictwo towarowe, zaznaczając literę P (zdanie prawdziwe) lub F (zdanie fałszywe). a) W rolnictwie towarowym uzyskuje się wysokie dochody. P F b) Poziom mechanizacji i chemizacji rolnictwa towarowego jest niski. P F c) Rolnictwo wymaga zatrudniania dużej liczby osób, ze względu na to, że większość prac wykonuje się ręcznie. d) Gospodarstwa rolne starają się wyprodukować jak największą ilość produktów. P P F F

7. Przyporządkuj odpowiednim nazwom krajów skandynawskich poniższe struktury produkcji energii elektrycznej. Wpisz X przy właściwym oznaczeniu literowym. Dania A B C Finlandia A B C Islandia A B C Norwegia A B C Szwecja A B C 8. Poniższa fotografia przedstawia znany obiekt turystyczny znajdujący się w Grecji. Zaznacz właściwe dokończenie zdań. a) Obiekt przedstawiony na fotografii to A. Łuk Triumfalny B. Koloseum C. Partenon b) Obiekt ten znajduje się A. w Grecji B. w Hiszpanii C. we Włoszech

9. Jakie formacje roślinne należy wpisać w miejsca oznaczone cyframi 1 4, aby schemat przedstawiał strefy klimatyczno-roślinno-glebowe na półkuli północnej w Afryce? Zaznacz zestaw, w którym podano prawidłowe uszeregowanie formacji roślinnych. N 1 2 A. 1 sawanna, 2 wilgotny las równikowy, 3 roślinność śródziemnomorska, 4 pustynie i półpustynie B. 1 wilgotny las równikowy, 2 roślinność śródziemnomorska, 3 pustynie i półpustynie, 4 sawanna C. 1 pustynie i półpustynie, 2 sawanna, 3 wilgotny las równikowy, 4 roślinność śródziemnomorska D. 1 roślinność śródziemnomorska, 2 pustynie i półpustynie, 3 sawanna, 4 wilgotny las równikowy 3 S 4 10. Amazonia jest porośnięta największym na świecie kompleksem wilgotnych lasów równikowych. Jednak od kilkudziesięciu lat trwa jej intensywne wylesianie, mające na celu zagospodarowanie tych terenów. W każdym z poniższych zdań podano przyczynę lub skutek tego procesu. Zaznacz skutki wylesiania Amazonii. A. Pozyskiwanie terenów pod uprawę B. Uruchomienie erozji gleb C. Zmniejszenie różnorodności gatunkowej wilgotnych lasów równikowych D. Pozyskiwanie wybranych gatunków drzew E. Zmniejszenie liczebności plemion indiańskich F. Eksploatacja surowców mineralnych metodą odkrywkową G. Budowa drogi trans amazońskiej H. Uwalnianie do atmosfery CO 2

ZESTAW IV Zadania z mapą Mapa poziomicowa do zadań 1 4 1. Zaznacz rzeczywistą odległość w linii prostej z leśniczówki do najbliższego źródła. A. 330 m, B. 210 m, C. 420 m, D. 630 m. 2. Podkreśl wysokość bezwzględną, na której leży leśniczówka. A. 930 m n.p.m. B. 1030 m n.p.m. C. 980 m n.p.m. D. 960 m n.p.m. 3. Podkreśl wysokość względną pomiędzy leśniczówką a najwyżej położonym punktem na mapie. A. 403,0 m, B. 375,0 m, C. 409,2 m, D. 365,6 m.

4. Zaznacz profil terenu, który ilustruje ukształtowanie powierzchni wzdłuż linii A B. A. profil I, B. profil II, C. profil III, D. profil IV profil I profil II profil III profil IV Mapa do zadań 5 6 Megalopolis Boston Waszyngton na wschodnim wybrzeżu Stanów Zjednoczonych. 5. Wypisz nazwy dwóch największych miast megalopolis Boston Waszyngton....... 6. Zaznacz kierunek, w którym uda się mieszkaniec Worcester, gdy będzie chciał dojechać do najbliższego lotniska. A. zachód,c. południe, B. wschód,d. północ.

Mapa fizyczna Australii do zadań 7 9 7. Podkreśl nazwę gór, które oznaczono na mapie literą Y. A. Musgrave, B. Wielkie Góry Wododziałowe, C. Góry Macdonnella, D. Góry Flindersa. 8. Podkreśl nazwę morza, które oznaczono na mapie literą X. A. Morze Koralowe, B. Morze Tasmana, C. Morze Timor, D. Morze Arafura. 9. Zaznacz współrzędne geograficzne Melbourne i Brisbane. A. Melbourne 27 30 S, 153 00 E; Brisbane 37 51 S, 144 56 E B. Melbourne 37 51 N, 144 56 E; Brisbane 27 30 N, 153 00 E C. Melbourne 37 51 S, 144 56 E; Brisbane 27 30 S, 153 00 E D. Melbourne 37 51 S, 144 56 W; Brisbane 27 30 S, 153 00 W 10. Zaznacz, która godzina czasu słonecznego jest w Melbourne, jeśli w Brisbane jest 15.00. A. 15.32, B. 14.28, C. 14.20, D. 15.40.