Ostatnia niedziela po Epifanii

Podobne dokumenty
4. po Wielkanocy CANTATE

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

15 niedziela po Trójcy Świętej

Centrum Misji i Ewangelizacji /

16. niedziela po Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 14. niedziela po Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej

2 niedziela po Trójcy Świętej

Witam was bardzo serdecznie na dzisiejszej szkółce. Czy ktoś z was był na szkółce w zeszłym tygodniu?

1. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

Święto Zesłania Ducha Świętego. Cele: Dziecko poznało historię o zesłaniu Duch Świętego Dziecko rozumie, że Duch Święty ma moc zmienić człowieka

2. niedziela po Narodzeniu Pańskim

Przedostatnia niedziela Roku Kościelnego

18. niedzielna po Trójcy Świętej Dziękczynne Święto Żniw

2 niedziela pasyjna Reminiscere

5 niedziela pasyjna Judica

Konspekt szkółki niedzielnej

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Centrum Misji i Ewangelizacji / Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Ostatnia niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej

3. niedziela pasyjna Oculi

20. niedziela po Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 19. niedziela po Trójcy Świętej

Podobny czy inny? Dziedziczyć można też majątek, ale jest coś, czego nie można odziedziczyć po rodzicach.

Warszawskie Seminarium Teologiczne Teologia Pastoralna Praca zaliczeniowa z katechetyki szczegółowej

Konspekt szkółki niedzielnej

1. Święto Zesłania Ducha Świętego

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej

5. niedziela po Wielkanocy Rogate

Dodaj odpowiednią liczbę liter i przeczytaj dwie nazwy miejsca modlitwy Jezusa.

Konspekt szkółki niedzielnej 18. niedziela po Trójcy propozycja

Święto Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej

Lekcja 10 na 2 września 2017

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

Konspekt szkółki niedzielnej

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

5. niedziela po Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela Wieczności

2. Niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej

Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Konspekt szkółki niedzielnej

Boża miłość. Rzymian 8,38-39 Albowiem jestem tego pewien, że ani śmierć, ani życie, ani. Przygotowanie:

Prorok Habakuk. Cel. Przybliżenie dzieciom postaci proroka Habakuka. Kolejne kroki

Centrum Misji i Ewangelizacji / niedziela po Trójcy Świętej

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW

Centrum Misji i Ewangelizacji / 5. niedziela po Wielkanocy ROGATE Proście

Konspekt szkółki niedzielnej

1. niedziela po Narodzeniu Pańskim

Centrum Misji i Ewangelizacji / Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela przed postem Sexagesimae

Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie

Mojżesz i plagi egipskie cz. 2. Ks. Rodzaju rozdział 10-12

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

15. niedziela po Trójcy Świętej. Propozycja piosenki: Królestwa Bożego, śpiewnik Chwalmy Pana, wyd. Głos Życia, Katowice 1999, nr 228

DUCH ŚWIĘTY O DZIEWCZYNCE U STUDNI

Propozycje śpiewów na Rekolekcje Oazowe stopnia podstawowego

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Mała Armia Gedeona

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

3. niedziela przed postem

MOJŻESZ WCHODZI NA GÓRĘ SYNAJ

Mojżesz i plagi egipskie (część 1) Ks. Wyjścia, rozdziały 7-9

Konspekt szkółki niedzielnej

MOJŻESZ WCHODZI NA GÓRĘ SYNAJ

APOSTOŁ PAWEŁ I SYLAS

Konspekt szkółki niedzielnej. 1. niedziela po Trójcy Świętej

1. niedziela adwentu

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 15. niedziela po Trójcy Świętej

III niedziela w adwencie

Uczniowie otrzymują na kartkach (lub katecheta przypina na tablicy) rebus 1 :

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

SALOMON KRÓLEM. Lekcja 30. Grupa wczesnoszkolna. Wszelkie prawa zastrzeżone

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

1 Kiedy Józef doszedł do tych funkcji w więzieniu, trafili tam podczaszy i piekarz króla Egiptu. Obaj narazili się swojemu panu. 2 Faraon rozgniewał

KONKURS BIBLIJNY KONKURS BIBLIJNY

IV Niedziela Adwentu ( )

Niedziela przedpostna

Bóg troszczy się o każde swoje dziecko

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017

Myśl o mnie, a Ja będę myślał o twoich potrzebach. (Jezus)

2. niedziela przed postem. Cele: Dziecko poznało historię Jonasza Dziecko rozumie co to znaczy, że Słowo Boże jest żywe i skuteczne

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego,

Jozue Przejmuje Dowodzenie

Biblia dla Dzieci przedstawia. Jozue Przejmuje Dowodzenie

Transkrypt:

Centrum Misji i Ewangelizacji/ www.cme.org.pl Ostatnia niedziela po Epifanii Główna myśl: Bóg jest z nami w naszych słabościach Tekst: 2 Kor 4,6-9 Słabość apostołów i moc Boża Wiersz: Mocny jesteś, Panie, a wierność Twoja otacza cię. (Ps 89,9b) Piosenki ze śpiewnika Najpiękniejsze o Jezusie, wyd. Augustana, Bielsko-Biała; Jeśli jesteś dziś szczęśliwy nr 15 Szczęśliwi ludzie nr 44 Cele: Dziecko przypomniało sobie wybrane historie narodu izraelskiego Dziecko zostało zachęcone, by w trudnych chwilach ufać mocnemu Bogu I. Wstęp Szczęśliwy i nieszczęśliwy Pomoce: śpiewniczek Najpiękniejsze o Jezusie, Biblia, narysowana uśmiechnięta i smutna buzia (patrz rys nr 1) Rysunek nr 1 Witam was na dzisiejszej szkółce. Na dobry początek zaśpiewamy piosenkę pt. Szczęśliwi ludzie. Chętnych poproszę o powstanie i zaśpiewanie razem ze mną. Teraz możecie zająć swoje miejsca i siedząc zaśpiewamy kolejną pieśń pt. Jeśli jesteś dziś szczęśliwy. Chętnych zapraszam do włączenia się we wspólny śpiew. Dziękuję. W pierwszej oraz w drugiej pieśni pojawiło się pewne słowo. Czy przypominacie sobie, jakie? (odpowiedzi dzieci) Zgadza się, tym słowem jest: SZCZĘŚLIWY. (osoba prowadząca pokazuje dzieciom uśmiechniętą buzię) Co to znaczy być szczęśliwym? (odpowiedzi dzieci) Bycie szczęśliwym oznacza bycie radosnym, rozanielonym, uśmiechniętym. Kiedy jesteśmy szczęśliwi? (odpowiedzi dzieci) Jesteśmy szczęśliwi, gdy spotka nas coś dobrego, gdy z powodzeniem uda nam się zrobić coś na czym nam zależało. Nie zawsze jednak jesteśmy rozpromienieni i radośni. Są takie dni lub momenty, kiedy na naszej twarzy pojawia się (osoba prowadząca pokazuje dzieciom smutną buzię) smutek. Jesteśmy smutni, gdy nam coś nie wyjdzie, gdy jest nam źle. Podsumowanie: (informacja dla osoby prowadzącej: dobrym podsumowaniem powyższej pogadanki z dziećmi jest tekst z 2 Listu do Koryntian 4,6-9, który można przeczytać z Biblii Warszawskiej lub np. ze współczesnego przekładu, w którym język wydaje się być bardziej zrozumiały dla dzieci. Tekst współczesnego przekładu zamieszczony jest na str. nr 4) 1

Przeczytajmy teraz kilka wierszy z 2 Listu do Koryntian 4,6-9, które także mówią o różnych sytuacjach, w jakich można się znaleźć i które mogą sprawić, że jesteśmy smutni. (fragment czyta osoba prowadząca lub ochotnik z grupy) Słyszeliśmy o tym, że chociaż czujemy się smutni (pokazać smutną buzię), to w Bogu możemy czuć się szczęśliwi (pokazać buzię uśmiechniętą). Chociaż czujemy się uciskani, powaleni czy słabi, to dzięki Bożej mocy, która jest ponad wszystko, nie musimy się załamywać, czy poddawać się. Z Bogiem możemy czuć się silni. Jemu można o wszystkim powiedzieć. Popatrzmy na naród izraelski. II. Szkółka Pomoce: dla dzieci z grupy starszej: Biblia, paski z wydrukowanymi słowami (patrz. str. nr 5), tablica dla dzieci z grupy młodszej: Biblia, prezentacja z wykorzystaniem obrazków ze stron: www.freebibleimages.org/illustrations/moses-prince/ www.freebibleimages.org/illustrations/moses-pharaoh/ (informacja dla osoby prowadzącej: w grupie młodszej można ograniczyć się tylko do jednej z zaproponowanych historii, np. o Izraelitach przebywających w niewoli) 1. Uciskani i prześladowani (II Mż 1,2,5) Czy pamiętacie jak Izraelici znaleźli się w Egipcie? (odpowiedzi dzieci) Wszystko zaczęło się w chwili, gdy bracia sprzedali Józefa kupcom, którzy zawieźli go do Egiptu. Tam Józef przeżywał trudne chwile, np. gdy trafił niesprawiedliwie do więzienia. Nie możemy też zapomnieć o dobrych momentach, np. gdy faraon uczynił go zwierzchnikiem Egiptu i podarował rodzinie Józefa najlepszą ziemię. Wszystko się zmieniło, gdy w Egipcie panowanie objął nowy faraon, który nie był dla Izraelitów już tak łagodny jak jego poprzednik. Izraelici traktowani byli jak niewolnicy. (osoba prowadząca przyczepia do tablicy paski papieru ze słowami: UCISKANI, PRZEŚLADOWANI) Byli zmuszani przez Egipcjan do ciężkiej pracy. Pilnowani przez dozorców musieli wyrabiać cegły ze słomy, z których później budowano domy i egipskie świątynie. Izraelici wołali do Pana Boga prosząc o pomoc. Ich prośby zostały wysłuchane (osoba prowadząca przyczepia do tablicy paski papieru ze słowami: NIE ZAŁAMUJEMY SIĘ, ZDANI NIE TYLKO NA SIEBIE) Izraelici nie zostali sami, Pan Bóg wyprowadził ich z Egiptu do Ziemi Obiecanej. 2. Wątpiący (Sdz 6-9) teraz spotykamy naród izraelski, który z powodu swego nieposłuszeństwa wobec Pana Boga jest atakowany i niszczony przez Midianitów. Dlaczego? Ponieważ składają ofiary innym bożkom, a nie jedynemu Panu Bogu. Kiedy zobaczyli swój błąd, zaczęli prosić Pana Boga o przebaczenie i o pomoc. Bóg wysłuchał ich i wybrał sędziego Gedeona, który miał poprowadzić lud do walki. Lecz Gedeon nie był pewny, miał wątpliwości, czy da radę wykonać Boże zadanie. (osoba prowadząca przyczepia do tablicy pasek papieru ze słowem: WĄTPIĄCY) Chciał być pewny, że Pan będzie z nim, dlatego powiedział: To ja położę runo wełny na klepisku; jeżeli rosa będzie rano tylko na runie, a cała ziemia wokoło będzie sucha, to będę wiedział, że wybawisz moją ręką Izraela, jak obiecałeś. I tak się stało. ( ) Lecz Gedeon rzekł jeszcze raz do Boga: Niech nie zapłonie gniew twój na mnie, że jeszcze raz odezwę się; niech jeszcze raz wypróbuję to na runie: niech tylko runo pozostanie suche, a na całej ziemi wokoło będzie rosa. I uczynił tak Bóg tej nocy. Tylko runo było suche (...) (Sdz 6,37-40) Wątpliwość Gedeona zamieniła się w pewność. Wiedział, że Pan Bóg będzie z nimi i będzie ich prowadził. Dzięki wierze w Bożą obecność, izraelici nie poddali się i Jego pomocą pokonali Midianitów. (osoba prowadząca przyczepia do tablicy pasek papieru ze słowem: NIE PODDAJEMY SIĘ) 3. Powaleni patrzymy jeszcze raz na naród izraelski, który został powalony. (osoba prowadząca przyczepia do tablicy pasek papieru ze słowem: POWALENI) Co znaczy powalić? Powalić kogoś, to kogoś osłabić, wyniszczyć, przewrócić. Izraelici zostali powaleni przez nieprzyjaciół. Babilończycy uprowadzili ich do niewoli, zburzyli Jerozolimę. Wydawałoby się, że dla Izraelitów to już koniec, nic nie da się naprawić. Czy pamiętacie z ostatniej szkółki co się stało? (odpowiedzi dzieci) Pan Bóg pozwolił im powrócić do swojego kraju i odbudować miasto. (osoba prowadząca przyczepia do 2

tablicy pasek papieru ze słowem: PODDNOSIMY SIĘ) Bóg pomógł im podnieść się, chociaż wydawało się to niemożliwe. III. Zakończenie To były historie, które mówiły o różnych problemach Bożego narodu. Izraelici, mimo że byli prześladowani, czuli się powaleni, opuszczeni, uciskani, to ufali Bogu i mieli w Nim ochronę i dzięki Jego pomocy, podnosili się na nowo. Także ty, gdy może czujesz się słaby, przygnębiony, pamiętaj o tym, że masz za sobą Boga, który jest mocny, a Jego siła przewyższa wszystko. On też wysłucha twoich modlitw i chętnie doda ci sił. 1. Wiersz biblijny Mocny jesteś Panie, a wierność twoja otacza cię. (Ps 89,9b) Pomoce: trzy duże arkusze papieru, z następującymi fragmentami wiersza biblijnego: Na pierwszym zapisać słowa: Mocny jesteś Panie, Na drugim: a wierność twoja otacza cię. Na trzecim zapisać: Ps 89,9b Wytłumaczyć wiersz. Co to oznacza, gdy o kimś mówi się, że jest mocny? (odpowiedzi dzieci) Mocny człowiek to taki, który jest silny, który ma władzę, który nie poddaje się wpływom, i jest trwały. Nasz dzisiejszy wiersz mówi tak o Panu Bogu. (osoba prowadząca pokazuje dzieciom pierwszą część wiersza) Jak dobrze jest znać takiego Boga, który jest potężny i mocny. Takiemu Bogu możemy ufać, z takim Bogiem możemy rozmawiać, na takim Bogu możemy polegać i z takiego Boga możemy się cieszyć i dziękować Mu, za to jak wspaniały On jest. Kiedy polegamy na Panu Bogu i Jemu ufamy, możemy mieć pewność, że On nas nigdy nie zostawi i że zawsze będzie przy nas. Skąd mamy mieć tę pewność? O tym mówi druga część wiersza: a wierność twoja otacza cię. (osoba prowadząca pokazuje drugi arkusz papieru z drugą częścią biblijnego wiersza) Pan Bóg jest wierny. Co to oznacza? (odpowiedzi dzieci) Pan Bóg dotrzymuje swoich obietnic, postępuje zgodnie z nimi. Pan Bóg obiecał: Jestem z wami po wszystkie dni aż do skończenia świata. (Mt 28,20) Dzięki tym słowom możemy być pewni, że On jest z nami każdego dnia. Pan Bóg mówi też: O cokolwiek prosić będziecie w imieniu moim, to uczynię (J 14,13) Oznacza to, że jeśli będziemy się modlić, to Pan Bóg zawsze nas wysłucha i odpowie na nasze modlitwy w taki sposób, w jaki będzie chciał. W Biblii jest jeszcze wiele Bożych obietnic. Kiedy On coś obiecuje, my możemy być pewni, że dotrzyma słowa. Bo Pan Bóg jest wielki i wierny. (informacja dla osoby prowadzącej: podczas powtarzania wiersza biblijnego można chować poszczególne arkusze papieru) 2. Prace plastyczne A. Ciężkie życie w Egipcie dla dzieci z grupy młodszej Pomoce: obrazek (rysunek zamieszczony za zgodą portalu św. Izydora, www.isidorus.net patrz str. nr 6), kredki skopiować rysunek w ilości odpowiadającej liczbie dzieci w grupie rozdać dzieciom po jednym rysunku i poprosić je o jego pokolorowanie B. Znam te historie dla dzieci z grupy starszej Pomoce: dwie kartki z zapisanymi hasłami (po trzy hasła na grupę), ołówek, kartka na zapisywanie punktów, mazak, nagroda dla zwycięskiej drużyny propozycje haseł: IZRAELICI, GEDEON, PRZEŚLADOWANI, NIEWOLA, UCISKANI, EGIPT 3

podzielić dzieci na dwa zespoły dać każdej grupie jedną z kartek z zapisanymi hasłami, po trzy hasła na grupę grupy układają pytania do haseł zapisanych na otrzymanej kartce grupy zadają sobie nawzajem pytania zapisywanie grupom zdobytych punktów (Informacja dla osoby prowadzącej: Prowadzący przyznaje punkty za poprawnie zadane pytanie i za udzieloną odpowiedź. Maksymalna ilość punktów to 6) Nowy Testament, współczesny przekład, Brytyjskie i Zagraniczne Towarzystwo Biblijne Warszawa 1991. Tekst 2 Koryntian 4,6-9 6. Bóg powiedział: Niech pośród ciemności zajaśnieje światło. On sam zajaśniał w naszym sercu i dał nam poznać swój majestat, który jaśnieje w osobie Jezusa Chrystusa. 7. My, obdarzeni takim skarbem, jesteśmy jak kruche naczynie z gliny, na dowód, że ta nieograniczona moc pochodzi od Boga, a nie od nas. 8. Mimo to, gdy doznajemy zewsząd ucisku, to jednak nie załamujemy się; gdy wątpimy nie poddajemy się rozpaczy; 9. gdy cierpimy prześladowania, nie jesteśmy zdani tylko na siebie; powaleni na ziemię, podnosimy się na nowo. 4

UCISKANI WĄTPIĄCY PRZEŚLADOWANI POWALENI NIE ZAŁAMUJEMY SIĘ NIE PODDAJEMY SIĘ ZDANI NIE TYLKO NA SIEBIE PODNOSIMY SIĘ 5

6