KODEKS ETYCZNY PSYCHOTERAPEUTY STOWARZYSZENIA PSYCHOLOGÓW CHRZEŚCIJAŃSKICH



Podobne dokumenty
KODEKS ETYCZNY - POLSKIEGO STOWARZYSZENIA PSYCHOTERAPEUTÓW I TRENERÓW PSYCHOLOGII PROCESU. Wprowadzenie

Kodeks etyki psychoterapeuty Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej. (Tekst jednolity po zmianie roku)

KODEKS ZASAD ETYCZNYCH PSYCHOTERAPEUTY

KODEKS ETYCZNY TERAPEUTY POZNAWCZO- BEHAWIORALNEGO

POLSKIE TOWARZYSTWO TERAPII MOTYWUJĄCEJ KODEKS ETYCZNY TERAPEUTY MOTYWUJĄCEGO PTTM

KODEKS ETYCZNY PTTPB. Preambuła: wspierać proces kształtowania ich wrażliwości etycznej oraz. Działalność zawodowa psychoterapeuty

Załącznik numer 3. Kodeks Etyczny Asystentów Zdrowienia

KODEKS ETYCZNY PSYCHOTERAPEUTÓW PTP

Kodeks Etyczny Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Integratywnej

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW SAMORZĄDOWYCH

KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ DIETETYKA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Kodeks Etyki Pracowników Urzędu Gminy Gorlice

Kodeks etyki pracowników samorządowych Gminy Karczmiska PREAMBUŁA

Nowy Kodeks Etyczny Psychologa PTP

Kodeks. Postawa nauczyciela wobec uczniów

Wzór oświadczenia pracownika o zapoznaniu się z postanowieniami Kodeksu Etyki stanowi załącznik Nr 2 do zarządzenia.

KODEKS ETYCZNY Pracowników Urzędu Gminy Lipce Reymontowskie. Preambuła

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW NIE BĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI ZATRUDNIONYCH W GŁOGOWSKIM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W GŁOGOWIE

Zbiór Zasad Etyki Psychoterapeuty Centrum Terapii Poznawczo- Behawioralnej

KODEKS ETYKI STUDENTA. Wyższej Szkoły Infrastruktury i Zarządzania w Warszawie

KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW. w Szkole Podstawowej w Kamionce

Zarządzenie Nr 4/2011 Dyrektora Zarządu Komunikacji Miejskiej w Tarnowie z dnia 30 września 2011 roku

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW GMINNEJ ADMINISTRACJI OŚWIATY

ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

Kodeks etyczny. Deklarujemy:

I NARZĘDZI PORTFEL METOD. Kodeks etyki dyrektora personalnego

Załącznik nr 1 do Regulaminu Kontroli Zarządczej w Gimnazjum im. Władysława Stanisława Reymonta w Brzezinach. Kodeks Etyczny

KODEKS ETYKI APTEKARZA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. Część ogólna

Zarządzenie Nr R 66/2011 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 16 grudnia 2011 r.

KODEKS ETYKI NAUCZYCIELA

Zasady etyki pracownika Urzędu Miasta Chełmży

Kodeks etyki zawodowej

Kodeks Etyczny Psychoterapeuty Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej

Zarządzenie Nr 14/2013 Dyrektora Tarnowskiego Organizatora Komunalnego z dnia 10 maja 2013 roku

Przesłanki przetwarzania danych osobowych zgodnie z prawem. dr Jarosław Greser

ZARZĄDZENIE NR 2 /2013 Dyrektora Publicznego Gimnazjum nr 1 im Jana Pawła II w Ząbkach. z dnia 31 stycznia 2013 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia... w sprawie ramowego programu nauczania w zakresie psychoterapii. (Dz. U...r.)

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW SEKRETARIATU DS. MŁODZIEŻY WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO. I Zasady ogólne

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW

Zarządzenie Nr 9 Kierownika Ośrodka Pomocy Społecznej w Nowym Mieście nad Wartą z dnia 07 września 2015 roku

ZARZĄDZENIE Nr 10/2011 Starosty Niżańskiego z dnia 27 stycznia 2011 r.

ZBIÓR ZASAD ETYKI PRACOWNIKÓW Gimnazjum im. Adama Borysa w Witkowie

W toku analizy przepisów prawa dotyczących autonomii pacjentów w zakresie leczenia

Regulamin Świetlicy Socjoterapeutycznej Koniczynka działającej przy Stowarzyszeniu Rozwoju Zawodowego i Osobistego Zielona Myśl

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ

KODEKS ETYKI OBOWIĄZUJĄCY PRACOWNIKÓW WOJEWÓDZKIEGO SAMODZIELNEGO ZESPOŁU PUBLICZNYCH ZAKŁADÓW OPIEKI ZDROWOTNEJ IM

ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA WSTĘPNE

KODEKS ETYKI PRACOWNIKA PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie

Dzienny Oddział Terapii Uzależnień

Superwizja- rola, stan obecny, oczekiwania środowiska. Agnieszka Litwa-Janowska przewodnicząca RSPU

Kodeks Etyki. BIURA POMORSKIEJ RADY Federacji Stowarzyszeń Naukowo Technicznych NOT w Gdańsku

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW URZĘDU MIEJSKIEGO W SANDOMIERZU

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW Przedszkola Publicznego Nr 5 w Głogowie

STATUT NIEPUBLICZNEGO OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI POCIESZKA PRZY POLSKIM INSTYTUCIE PSYCHOTERAPII INTEGRATYWNEJ W KRAKOWIE

KODEKS ETYKI ZAWODOWEJ PRACOWNIKA MPGK SP. Z O.O. W CHEŁMIE. Preambuła ROZDZIAŁ I ZAPISY OGÓLNE. Art. 1

Czym jest etyka zawodowa?

S YL AB US MODUŁ U ( P RZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Rok 3, semestr V

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW URZĘDU GMINY BOBROWICE

KODEKS WARTOŚCI ETYCZNYCH PRACOWNIKÓW POWIATOWEGO URZĘDU PRACY W ZĄBKOWICACH ŚLĄSKICH

Kodeks Etyki Studenta Politechniki Wrocławskiej

Dylematy w pracy socjalnej. psychicznymi

KODEKS ETYKI BIOENERGOTERAPEUTY I RADIESTETY

Kodeks Etyki Polskiej Komisji Akredytacyjnej

M agdalena R usin. P sta' >m i zasady etyczne Sizj terapeuty

Kodeks Etyki Studenta Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Kodeks etyczny. Polskiego Towarzystwa Seksuologicznego

Regulamin Placówki Wsparcia Dziennego Przystań prowadzonej przez Stowarzyszenie KANON w Tarnowie Mościcach. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW URZĘDU GMINY W CHOJNICACH PREAMBUŁA

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW POWIATOWEGO URZĘDU PRACY w JĘDRZEJOWIE

ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU Podstawy prawne funkcjonowania środków masowego przekazu w Polsce

Projekt ogólnopolskich standardów diagnozy psychologicznej

ZARZĄDZENIE NR 1 /2012 Wójta Gminy Osiek z dnia 25 stycznia 2012 r.

Zgoda albo sprzeciw na leczenie osób z niepełnosprawnością intelektualną lub psychiczną dr Małgorzata Szeroczyńska

Styczeń 2012 Vendor Code of Conduct

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKA SAMORZĄDOWEGO GIMNAZJUM NR 3 IM. EUROREGIONU NYSA W LUBANIU

POLSKIE TOWARZYSTWO TERAPII POZNAWCZEJ I BEHAWIORALNEJ WNIOSEK O ODNOWIENIE CERTYFIKATU SUPERWIZORA-DYDAKTYKA PTTPB

na podstawie art. 80 ust. 2 pkt 1 ustawy z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe uchwala się co następuje:

4. Zapobiega i eliminuje wszelkie przejawy dyskryminacji, mobbingu i molestowania pracowników.

Podstawy prawne zaniechania i wycofania się z uporczywego leczenia podtrzymującego życie

STATUT. 2Takt Niepubliczna Placówka Wychowania Pozaszkolnego. ul. Białoprądnicka 3. w Krakowie. Rozdział I. Postanowienia ogólne

Efekty kształcenia. Kierunek Ratownictwo Medyczne

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Ośrodek Badań, Studiów i Legislacji

Zarządzenie Nr 6/2012 Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Postominie z dnia 28 grudnia 2012r.

KODEKS ETYKI Akademii Teatralnej im. Aleksandra Zelwerowicza

6. Podczas kwalifikacji decydować będzie kolejność przesyłania/składania kart zgłoszeniowych wraz z załącznikami.

KODEKS ETYKI DOKTORANTA

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW URZĘDU MIASTA w MŁAWIE

KODEKS ETYKI DOKTORANTA UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO PREAMBUŁA

Prawa Pacjenta ze strony

Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych leczenia uzależnień oraz warunki realizacji tych świadczeń

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oświacie w świetle nowego rozporządzenia 17 listopada 2010r.

kodeks etyki Kodeks Etyki Pracowników Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

PRAKTYCZNY APSEKT FUNKCJONOWANIA BIURA PRAW PACJENTA PRZY MINISTRZE ZDROWIA

Umowa powierzenia przetwarzania danych osobowych załącznik do umowy nr DZP- 19/2019/.. z dnia..

Transkrypt:

2006.06.18 KODEKS ETYCZNY PSYCHOTERAPEUTY STOWARZYSZENIA PSYCHOLOGÓW CHRZEŚCIJAŃSKICH PREAMBUŁA Podstawą koncepcji człowieka w psychoterapii chrześcijańskiej jest bazująca na Biblii antropologia chrześcijańska, której istotnymi elementami są następujące prawdy: 1. Człowiek jest istotą stworzoną przez Boga na Jego obraz i podobieństwo. Ten obraz i podobieństwo zostały zniekształcone przez grzech, co zaburzyło harmonię pomiędzy człowiekiem a kochającym go Bogiem oraz innymi ludźmi, a także doprowadziło do wewnętrznego skonfliktowania w człowieku. 2. Godność osoby ludzkiej wynika z darów, jakimi została obdarzona przez Boga, wśród których największymi są: świadomość, wolność i odpowiedzialność. 3. Człowiek jest powołany do szczęścia w życiu doczesnym i wiecznym (do zbawienia). Cel ten realizuje wprowadzając harmonię do swojego życia. Otrzymuje w tym od Boga pomoc (łaskę), której Bóg udziela bezpośrednio lub poprzez innych ludzi, którzy pragną przyjąć i realizować Jego wolę. 4. W człowieku jest obecne pragnienie rozwoju, ujawniające się jako napięcie między stanem, w którym aktualnie się znajduje, a stanem, do którego zmierza. Stwarza to szansę dokonywania przemian pomimo różnych przeciwności, które również może twórczo wykorzystać. 5. W człowieku można wyróżnić trzy współdziałające ze sobą sfery: somatyczną, psychiczną i duchową. Cierpienie człowieka może mieć swoje źródło w każdej z tych sfer lub w braku zgodności między nimi. Owocne wykorzystanie cierpienia jest czynnikiem stymulującym integralny rozwój człowieka. I. Postępowanie psychoterapeuty, członka SPCh 6. Psychoterapeutę obowiązuje szczególny szacunek dla godności i indywidualności osoby potrzebującej pomocy, niezależnie od istniejących różnic (np. narodowość, przekonania religijne, status społeczny, środowisko, płeć, wiek) jak również autonomiczności dziecka nienarodzonego (psychologia prenatalna). 7. Psychoterapeuta szanuje i chroni prawo do niezależności, samostanowienia o sobie i wolności w podejmowaniu decyzji każdej osoby wchodzącej w relację psychoterapeutyczną. Z 1

jednakowym szacunkiem wychodzi naprzeciw problemom osób potrzebujących pomocy niezależnie od ich religijności, wyznania i deklarowanych potrzeb duchowych. 8. Psychoterapeuta ma świadomość własnych przekonań i ich roli w kontakcie terapeutycznym i zapobiega ich wpływom zakłócającym proces terapeutyczny, bez zaprzeczania własnej tożsamości. 9. Psychoterapeutę cechuje przestrzeganie norm etycznych i moralne postępowanie w duchu Ewangelii stanowiące istotny element realizacji powołania zawodowego. 10. We wszystkich sytuacjach należy dbać o rzetelność zawodową psychoterapeuty, aby skutecznie umożliwiać służebną rolę wobec osób potrzebujących pomocy. Dotyczy to zarówno odpowiedniej postawy osobistej, jak również poziomu pracy profesjonalnej (warsztatu psychoterapeutycznego). Psychoterapeuta jest świadomy swoich kompetencji zawodowych oraz ich granic. 11. Psychoterapeuta przez całe życie zawodowe powinien starać się o pogłębianie i poszerzanie umiejętności. Korzysta przy tym z osiągnięć różnych systemów terapeutycznych, czerpiąc ze wszystkiego, co nie jest sprzeczne z chrześcijańskim (biblijnym) systemem wartości. 12. Psychoterapeuta SPCh służy człowiekowi realizując swoje powołanie zawodowe w różnych instytucjach. Jeśli instytucja, w której jest zatrudniony, podejmuje działania szkodliwe dla pracujących lub przyjmowanych w niej osób, to psychoterapeuta odmawia udziału w tych działaniach, nawet ryzykując utratę zatrudnienia. 13. Jeśli określone środowiska profesjonalne lansują poglądy niezgodne z antropologią i moralnością opartą na przekazie biblijnym, to psychoterapeuta jest zdolny im się przeciwstawić i bronić poglądów zgodnych z chrześcijańskim systemem wartości. Zaistnienie rozbieżności nie oznacza wycofania się z partnerstwa na płaszczyźnie zawodowej, lecz podejmowanie dyskusji i dialogu, aby na bazie osiągnięć współczesnej psychologii racjonalnie uzasadnić swoje przekonania. 14. Psychoterapeuta realizuje swoje zadania we współpracy z innymi członkami Stowarzyszenia na zasadach życzliwej koleżeńskiej współpracy. Ta gotowość do współpracy i pomocy obejmuje również odpowiednią wrażliwość na naruszanie etyki zawodowej. W tym przypadku wskazane jest posługiwanie się zaleceniami biblijnymi (rozmowa w cztery oczy, później następne kroki, zob. Mt 18, 15-17). Brak pozytywnej reakcji powinien skłaniać do podjęcia odpowiednich działań w oparciu o właściwe struktury Stowarzyszenia. 15. Psychoterapeuta zobowiązany jest kierować się zawsze najlepiej rozumianym dobrem osoby potrzebującej pomocy. Respektuje jej system wartości i prawo do podejmowania własnych decyzji, powstrzymuje się jednak przed podejmowaniem interwencji, której cele lub środki nie byłyby zgodne z etyką zawodową i hierarchią wartości terapeuty. 2

16. Konieczna w procesie psychoterapii delikatność w stosunku do uczuć pacjenta dotyczy również sfery wierzeń i praktyk religijnych. Zarówno psychoterapeuta jak i osoba potrzebująca pomocy mogą po uzgodnieniu tego, czerpać z bogactwa mądrości zawartego w przekazie biblijnym. 17. Problem orientacji i preferencji seksualnych uwzględniany jest w ramach unikalności i indywidualnej wolności i godności konkretnej osoby. 18. W przypadku znaczących różnic między systemem wartości osoby zgłaszającej się po pomoc i psychoterapeuty, uniemożliwiających pracę terapeutyczną, psychoterapeuta ma prawo rozwiązać kontrakt, powinien jednak, na ile jest to możliwe, zadbać o skierowanie do innego miejsca lub osoby, gdzie mogłaby uzyskać pomoc. 19. Psychoterapeuta powinien poinformować osobę potrzebującą pomocy o ewentualnym ryzyku związanym ze stosowanymi metodami terapeutycznymi oraz o istniejących metodach alternatywnych, z uwzględnieniem metod niepsychologicznych (np. medycznych). 20. Poszanowanie praw człowieka obejmuje wszystkie osoby, również niepełnoletnie lub niepełnosprawne w zakresie rozwojowym lub funkcjonalnym. W przypadku kontaktu terapeutycznego psychoterapeuty z osobami niepełnoletnimi konieczne jest zachowanie obowiązującego prawa, czyli uzyskanie zgody opiekunów prawnych. II. Zasady prowadzenia psychoterapii 21. Każda psychoterapia bazuje na związku osobowym (relacji terapeutycznej) i opiera się na poszanowaniu godności i niepowtarzalności osoby. W przypadku terapii chrześcijańskiej osoba potrzebująca pomocy czerpie nie tylko od psychoterapeuty, ale i od Zbawiciela, który jest drogą do Ojca. Relacja terapeutyczna jest miejscem spotkania z Bogiem zarówno osoby potrzebującej pomocy, jak i psychoterapeuty. 22. Psychoterapeuta nie podejmuje się prowadzenia psychoterapii, gdy ma wątpliwości, czy jego aktualne umiejętności w wymaganym zakresie kwalifikują go do odpowiedniego poprowadzenia procesu psychoterapii. 23. Jeśli w ciągu psychoterapii psychoterapeuta dostrzega ograniczenia swoich kompetencji, powinien podjąć decyzję o ich uzupełnieniu w istniejącym zakresie i może kontynuować psychoterapię pod warunkiem podjęcia superwizji (indywidualnej lub grupowej) albo konsultacji np. z właściwymi specjalistami lub z wyspecjalizowanymi instytucjami. 24. Psychoterapeutę owiązuje zasada przestrzegania tajemnicy zawodowej. Nie ma on prawa bez zgody osoby uczestniczącej w terapii ujawniać samego faktu, że pozostaje ona w psychoterapii, ani udzielać żadnych informacji uzyskanych w czasie terapii osobom do tego nieupoważnionym (innym terapeutom, lekarzom, członkom rodziny, instytucjom). 3

25. Tajemnica terapii może być uchylona jedynie wtedy, gdy: a. Przemawia za tym dobro wyższe (np. gdy pacjent zagraża życiu lub zdrowiu własnemu lub innych, pacjent jest niepełnosprawny w stopniu ograniczającym poczytalność, istnieje przypuszczenie o wyrządzonych nadużyciach w stosunku do dzieci albo osób w podeszłym wieku). b. Zostało wydane polecenie sądowe. c. Sam pacjent wyraził zgodę (wskazana forma pisemna). 26. Dokumentacja terapii powinna być przechowywana w odpowiednio zabezpieczonych warunkach i zniszczona, jeżeli zaistnieją warunki grożące jej ujawnieniem. Po zakończeniu kontraktu dokumenty podlegają zabezpieczeniu zgodnie z ogólnie przyjętymi normami lub zniszczone. 27. Współpracując ze specjalistami z innych dziedzin (np. wykonując badanie na ich zlecenie), psychoterapeuta udostępnia wyniki własnych badań tylko w takim stopniu, w jakim jest to niezbędne. Informuje przy tym o konieczności utrzymania tych danych w tajemnicy. 28. Psychoterapeuta powiadamia współpracowników o obowiązku bezwzględnego przestrzegania tajemnicy zawodowej. 29. Psychoterapeuta jest odpowiedzialny za niewprowadzanie danych personalnych pacjenta w inne relacje, takie jak np. superwizja. 30. Jeżeli psychoterapeuta chce wykorzystać uzyskany w procesie terapii materiał dla potrzeb wykładów lub publikacji, jeżeli to tylko możliwe, powinien poinformować o tym pacjenta i uzyskać jego zgodę oraz zachować jego anonimowość. Osoby uczestniczące w terapii muszą mieć swobodę niewyrażenia zgody na wykorzystanie ich terapii w procesach dydaktycznych. 31. Dokonywanie zapisów informacji podczas terapii na wszelkich nośnikach przekazu wymaga zgody osoby uczestniczącej w psychoterapii albo, gdy nie jest ona do tego prawnie zdolna (małoletnia, niepełnosprawna, lub ubezwłasnowolniona), pisemnej zgody jej prawnego opiekuna. 32. Najwcześniej, jak to jest możliwe i uzasadnione, psychoterapeuta uzgadnia z osobą potrzebującą pomocy wymogi dotyczące procesu psychoterapii: intensywność i prawdopodobny czas trwania terapii, honorarium, tajemnicę zawodową, superwizowanie terapii i inne istotne kwestie, jak również procedurę rewizji kontraktu oraz możliwość złożenia skargi i odwołania. Kontrakt obowiązuje psychoterapeutę i osobę potrzebującą pomocy, niezależnie czy był zawarty w formie pisemnej czy ustnej. 4

33. Psychoterapeuta prowadzi swoje działania zawodowe jedynie w ramach uzgodnionej w kontrakcie relacji zawodowej, a pojęcie tej pracy wymaga jednoznacznie wyrażonej zgody osoby uczestniczącej w psychoterapii. 34. Psychoterapeuta nie podejmuje psychoterapii z osobą pozostającą w terapii z innym psychoterapeutą, chyba, że jest to częścią uzgodnionego wspólnie planu psychoterapii. 35. Podczas procesu psychoterapii psychoterapeuta nie wchodzi w inne niż zawodowe relacje z pacjentem. W szczególności wykluczone są relacje seksualne, a także czerpanie korzyści materialnych ponad tymi, które wynikają z zawartego kontraktu. 36. Po zakończeniu procesu psychoterapii terapeuta unika wchodzenia w relacje osobiste a pacjentem przez okres co najmniej 2 lat od zamknięcia kontraktu terapeutycznego. 37. Psychoterapeuta nie ukrywa informacji dotyczących profesjonalnej pomocy oferowanej przez innych psychoterapeutów lub inne instytucje. 38. Pacjent ma prawo złożyć do władz SPCh skargę/zażalenie na psychoterapeutę. Odwołanie od decyzji władz SPCh pacjent a także terapeuta mogą składać do Polskiej Federacji Psychoterapii i wreszcie do European Association of Psychotherapy. 39. Osoba potrzebująca pomocy ma prawo do informacji o kompetencjach i doświadczeniu psychoterapeuty. 40. Psychoterapeuta poddaje superwizji swoją pracę zawodową. 41. Superwizor nie prowadzi jednocześnie superwizji i psychoterapii z superwizowanym psychoterapeutą. 42. Superwizor, który stwierdzi naruszenie etyki zawodowej, jest zobowiązany do skonfrontowania psychoterapeuty z jego problemem i zalecenia środków zmierzających do rozwiązania stwierdzonych trudności. 43. Stowarzyszenie może zobowiązać psychoterapeutę do podjęcia własnej terapii, jeśli jego praktyka profesjonalna ulega zakłóceniom z powodu kryzysu osobistego lub wypalenia zawodowego (po wystąpieniu wyraźnych przesłanek potwierdzonych przez powołaną do tego zadania odpowiednią instytucję Stowarzyszenia). 44. Psychoterapia jest prowadzona w języku, który umożliwia dostatecznie dobra komunikację. III. Uwagi etyczne dotyczące procesu szkolenia psychoterapeutów 45. Ośrodki szkolące w psychoterapii dbają o wysoką jakość edukacji, zarówno, jeśli chodzi o kompetencje nauczycieli i superwizorów, jak i merytoryczną spójność programów nauczania. Ośrodki stosują metody wewnętrznej kontroli efektów kształcenia i stale podnoszą jego jakość oraz unowocześniają metody zgodnie z obowiązującymi standardami nauczania w psychoterapii. 5

46. Ośrodki szkolące w psychoterapii za pomocą odpowiednich i przejrzystych procedur okresowo sprawdzają, czy osoba szkoląca się osiągnęła zadowalający poziom wiedzy i umiejętności. Dbają o odpowiedni dobór kadry, o wysoki poziom dydaktyczny, naukowy oraz doświadczenie kliniczne członków zespołu szkoleniowego. 47. Psychoterapeuta prowadzący szkolenie rzetelnie przedstawia wiedzę psychoterapeutyczną osobom, które przygotowuje do tej pracy. Prezentuje obiektywną i wszechstronną wiedzę dotyczącą psychoterapii a osobiste poglądy prezentuje tylko jako takie. 48. Psychoterapeuta prowadzący szkolenie nie wchodzi w trakcie szkolenia w relacje terapeutyczne z osobami, które szkoli. 49. Psychoterapeuta prowadzący psychoterapię szkoleniową nie bierze udziału w procedurze oceny postępów szkoleniowych swojego klienta. 50. Psychoterapeuta nie wykorzystuje do osobistych celów relacji z osobami, nad którymi ma przewagę jako superwizor, opiniujący, nauczyciel czy zwierzchnik. 51. Psychoterapeuta nie naucza specjalistycznych metod diagnozy i psychoterapii osób, które nie są uczestnikami procesu szkolenia. 52. Niniejszy Kodeks Etyczny ma zastosowanie również do doradców SPCh. 6