Kwartalnik 2009, nr 3 (72)

Kwartalnik 2009, nr 3 (72)

RECENZENT TOMU Prof. dr hab. Roman Leppert RADA NAUKOWA Jerzy Hauziński (Słupsk), Miao Huashou (Chiny), Liu Jian (Chiny), Mart-Jan de Jong (Holandia), Stanisław Juszczyk (Katowice), Daniel Kawa (Toruń), Mike Keen (USA), Jerzy Krzyszkowski (Łódź), Jvan Kusy (Słowacja), Joanna Marszałek-Kawa (Toruń), Tadeusz Lewowicki (Warszawa), Josef Malach (Czechy), Maria Mendel (Gdańsk), Janusz Mucha (Kraków), Pavol Odaloš (Słowacja), Jarosław Piątek (Szczecin), Donald Pienkos (USA), Renata Podgórzańska (Szczecin), Bronisław Siemieniecki (Toruń), Marzena Sobczak-Michałowska (Bydgoszcz), Włodzimierz Sperański (Rosja), Klaus-Heinrich Standke (Niemcy), Konrad W. Studnicki-Gizbert (Kanada), Tomasz Szlendak (Toruń), Pál Tamás (Węgry), Petr Worel (Czechy) ZESPÓŁ REDAKCYJNY Ryszard Borowicz redaktor naczelny Marek Chamot, Agnieszka Jeran, Arkadiusz Karwacki, Włodzimierz Tyburski SEKRETARZ Justyna Brylewska TŁUMACZENIE Sylwia Białucha REDAKCJA TECHNICZNA Iwona Banasiak Współpraca wydawnicza Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy i Wydawnictwa Adam Marszałek Copyright by Wydawnictwo Adam Marszałek Toruń 2009 ISSN 1230-266X Prenumeratę instytucjonalną można zamawiać w oddziałach firmy Kolporter S.A. na terenie całego kraju. Informacje pod numerem infolinii 0801-205-555 lub na stronie internetowej http://www.kolporter-spolka-akcyjna.com.pl/prenumerata.asp Redakcja kwartalnika Kultura i Edukacja, ul. Lubicka 44, 87-100 Toruń, tel. 56 660 81 60, 664 22 35, 664 22 36 w. 25, e-mail: justyna@marszalek.com.pl; kie@marszalek.com.pl Wydawnictwo Adam Marszałek, ul. Lubicka 44, 87-100 Toruń, tel./fax 56 648 50 70 Internet: http://www.marszalek.com.pl, e-mail: info@marszalek.com.pl Drukarnia nr 2, ul. Warszawska 52, 87-148 Łysomice, tel. 56 678 34 78

Kultura i Edukacja 2009, nr 3 (72) ISSN 1230-266X S P I S T R E Ś C I ARTYKUŁY STUDIA P R Z E M Y S Ł A W K A C Z M A R E K Kultura prawnicza jako rodzaj kultury zawodowej......................... 7 A N N A P L U S K O T A - L E WA N D O W S K A Fenomen optymizmu-pesymizmu młodzieży w kontekście emancypacyjnej roli edukacji........................................ 22 J O A N N A K A T A R Z Y N A F R A N K O W I A K Metody i techniki manipulacji stosowane przez grupy destrukcyjne na przykładzie sekty Świątynia Ludu................................ 38 KOMUNIKATY RELACJE K R Z Y S Z T O F H E R B S T Czym jest strategia społeczna? na przykładzie Społecznej Strategii Warszawy....................................... 53 W I E S Ł A WA D U Ż Y Pamiętnik Marcjanny Fornalskiej. Przyczynek do badań nad kulturą ubóstwa......................................................... 81 A N D R Z E J K U S Z T E L A K Aksjologiczne problemy szkół przy polskich placówkach dyplomatycznych.... 104

KOMUNIKATY SPECJALNE I Z A B E L L A B U K R A B A - R Y L S K A Kwestia kobieca: od feminizmu do mulieryzmu.......................... 122 N A T A L I A K R Z Y Ż A N O W S K A Kongres Kobiet Polskich jako przyczynek do debaty o miejscu i roli kobiet w sferze publicznej............................................... 136 RECENZJE SPRAWOZDANIA Alicja Chyła (rec.): Paweł Rudnicki, Oblicza buntu w biografiach kontestatorów................................................... 157 Paweł Rudnicki: Komentarz do recenzji książki.......................... 165 Magda Jarząbek (rec.): Tomasz Szlendak, Krzysztof Pietrowicz (red.), Rozkoszna zaraza. O rządach mody i kultury konsumpcyjnej............ 171 Kinga Kaśkiewicz (rec.): Mirosław Żelazny, Kant dla początkujących....... 178 Piotr Błajet (rec.): Michał Heller, Jak być uczonym, wybór i opracowanie Małgo rzata Szczerbińska-Polak.................................... 184 Joanna Orzeł (rec.): Celestyn Les Bachorz, Pięć narodzin i requiem........187

Kultura i Edukacja 2009, no. 3 (72) ISSN 1230-266X C O N T E N T S ARTICLES STUDIES P R Z E M Y S Ł A W K A C Z M A R E K The Legal Culture as a Type of Professional Culture......................... 7 A N N A P L U S K O T A - L E WA N D O W S K A The Optimism-Pessimism Phenomenon in the Context of Its Emancipation Role in Education................................................. 22 J O A N N A K A T A R Z Y N A F R A N K O W I A K Manipulation Methods and Techniques Used by Destructive Groups Based on The Example of The Peoples Temple Cult..................... 38 COMMUNICATES REPORTS K R Z Y S Z T O F H E R B S T What is Social Strategy? Based on the Example of Social Strategy for the City of Warsaw............................................. 53 W I E S Ł A WA D U Ż Y Marcjanna Fornalska s Memoirs. Contribution to the Studies of the Culture of Poverty........................................... 81 A N D R Z E J K U S Z T E L A K Axiological Problems of Polish Schools at Diplomatic Agencies.............. 104