Opr. dr Katarzyna Bocheńska



Podobne dokumenty
GATUNKI DZIENNIKARSKIE - WPROWADZENIE. mgr Anna Dudzińska mail:

GATUNKI DZIENNIKARSKIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Piotr Lewandowski. Creative writing. publicystycznych tekstów dziennikarskich. kreatywny wywiad dziennikarski

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WARSZTATÓW MEDIALNYCH. Na przedmiocie warsztaty medialne uczeń otrzymuje oceny z następujących form:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ

Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF

Ramowy Program Studiów Kierunek: Kulturoznawstwo Studia I stopnia: stacjonarne. Pensum: 180 ECTS i 1810 godz

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4

SYLABUS. politologia studia I stopnia

Opracowanie: mgr Agnieszka Ratajczyk wychowawca świetlicy szkolnej. PROGRAM KOŁA DZIENNIKARSKIEGO MŁODY DZIENNIKARZ.

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

rzeczownik prasa pochodzi od łac. presso, czyli tłoczyć; nazwa pochodzi zatem od sposobu produkcji - odciskanie określonych

Artykuł napisany jest stylem?

Załącznik nr 2 do Uchwały nr 17 /2014/2015 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 24 lutego 2015 r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA VIII

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚCI: DZIENNIKARSTWO PRASOWE I ON LINE. FORMA STUDIÓW : stacjonarne

Plan pracy kółka dziennikarskiego. rok szkolny 2007/2008. opiekun mgr Urszula Warmuz

KRYTERIA OCENIANIA Klasa III. (ocena: dostateczny)

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA III GIMNAZJUM. (ocena: dostateczny)

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?

KRYTERIA OGÓLNE język polski klasa III. (ocena: dostateczny) UCZEŃ

PLAN STUDIÓW. Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Specjalność:

STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH. Zakres przedmiotów humanistycznych

Przygotowanie do dziennikarstwa Przedmiotowy system oceniania

Ocenę dostateczną. który:

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia

Zostańmy felietonistami

S Y L A B U S. MODUŁU KSZTAŁCENIA rok akademicki 2012/2013. Dramaturgia / Dramaturgy. Dramaturg teatru. Reżyseria teatru muzycznego

SPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE WRITING): FILM TEATR - TELEWIZJA

PLAN STUDIÓW. Nazwa modułu/przedmiotu Forma zajęć Liczba godzin

PLAN STUDIÓW. Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Specjalność:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

SYLLABUS. Język wypowiedzi dziennikarskiej. Kierunek: filologia polska. specjalność: dziennikarska. poziom kształcenia: studia pierwszego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM

PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna. SPECJALNOŚĆ: Dziennikarstwo specjalistyczne. FORMA STUDIÓW: stacjonarne

Założenia programowe

XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Wymagania edukacyjne dla ucznia klasy siódmej SP z orzeczeniem PPP

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;

ANALIZA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO przeprowadzonego wśród uczniów klas III KWIECIEŃ 2012 ROK

dalsze opanowanie literackich technik narracyjnych i perswazyjnych, sztuki kompozycji, operowania informacją w tekście nieinformacyjnym;

J Ę Z Y K P O L S K I W Y M A G A N I A E D U K A C Y J N E P O Z I O M P O D S T A W O W Y r o k s z k o l n y /

Innowacja organizacyjno-metodyczna o tematyce kulturoznawczej w klasie szóstej. Ewa Skórzewska-Popek Szkoła Podstawowa nr 8 w Chełmie

Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) Metody kształcenia oraz sposoby weryfikacji.

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

I ROK (2017/2018) kierunek dziennikarstwo i komunikacja społeczna (specjalność media i broker informacji)

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach technikum

PORADY DLA MATURZYSTÓW JĘZYK POLSKI, MATURA PISEMNA

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE III POZIOM PODSTAWOWY

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

CZYTANIE ODBIÓR TEKSTÓW LITERACKICH I INNYCH TEKSTÓW KULTURY

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski

Efekty kształcenia w zakresie wiedzy uzyskanej w ramach przedmiotu Techniki pisarskie:

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w Liceum Ogólnokształcącym im. S. Wyspiańskiego w Bieczu

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KL. II. Kształcenie literacko kulturowe

DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA;

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

Wymagania edukacyjne z języka polskiego Klasa III Gimnazjum

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI 4-6. Warunkiem pozytywnej oceny jest regularna obecność ucznia na lekcji lub obecność nieregularna

PLAN STUDIÓW. Nazwa modułu/przedmiotu Forma zajęć Liczba godzin

Gatunki dziennikarskie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Szwedzki dla imigrantów

PROGRAM WARSZTATÓW DZIENNIKARSKICH DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM IM.ŚWIĘTEGO FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Praktyczna nauka drugiego języka obcego II

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania z plastyki w gimnazjum

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu SYLABUS

45 h wykład, 15 h laboratorium 6 ECTS egzamin, zal. z oceną Przedmioty z zakresu nauk podstawowych

* Załączniki do PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Zielonej Górze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM

Poziom organizacji tekstu

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów (wymagania konieczne wiadomości i umiejętności): Dostosowane dla wszystkich etapów kształcenia.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA UCZNIÓW KLASY I - III GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 SPRAWNOŚCI WYMAGANIA

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

Warsztaty dziennikarskie dla uczniów liceum ogólnokształcącego

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

Efekty kształcenia dla kierunku Dziennikarstwo i komunikacja społeczna

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I)

I ROK (2018/2019) kierunek dziennikarstwo i komunikacja społeczna (specjalność media i broker informacji)

Poprawna polszczyzna w praktyce Polish language in practice

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 03/03/UR/2012

Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia

Transkrypt:

Opr. dr Katarzyna Bocheńska

Przetwarzanie i redagowanie informacji Całkowita liczba godzin: 18 PROWADZĄCY: dr Katarzyna Bocheńska CELE PRZEDMIOTU: Słuchacz winien po zakończonym cyklu zajęć umieć: 1. budować poster informacyjny i tematyczny 2. napisać recenzję, notę, inserat, sprawozdanie 3. posługiwać się sprawnie formami wypowiedzi zamieszczanymi w biuletynie bibliotecznym oraz stanowiącymi materiał zajmujący naczelne miejsce na tablicy ogłoszeń placówki 4. posługiwać się sprawnie elementami zewnętrznego public relations, przetwarzać zbierane materiały skracając, dokompilowując 5. łączyć słowo z obrazem, przetwarzać słowo na obraz i odwrotnie 6. redagować katalogi tematyczne służące wyszukiwaniu informacji 7. umieć konstruować teksty o charakterze biograficznym, okolicznościowym, społecznym 8. potrafić dobrać treści zamieszczane na stronach internetowych 9. znać zasady konstruowania biuletynu, informacyjnego, reklamowego i dydaktycznego 10. redagować artykuły publicystyczne 11. jako kreator świata książki winien posługiwać się sprawnie umiejętnościami z zakresu pracy nad scenariuszem, w pracy z którymi dokonuje kompilacji literackiej PROGRAM: 1. Budowanie posteru 2. Pisanie noty, recenzji, artykułów publicystycznych 3. Kompilacja tekstów cudzych 4. Opracowywanie not biograficznych, haseł informacyjnych 5. Zbieranie i tworzenie materiałów z zakresu zewnętrznego public relations 6. Skracanie i dopisywanie tekstu 7. Stylizacja zamierzona, redagowanie tekstów drukowanych i zamieszczanych na stronach internetowych 8. Harmonizacja tekstu z obrazem, katalogi tematyczne i reklamowe METODY PRACY 1. Praca z tekstem 2. Praca w grupie 3. Analiza tekstu 4. Metaplan 5. Kompilacje słowa i obrazu OCENY I FORMA ZALICZENIA: Zaliczenie z oceną. Na podstawie wykonywanych ćwiczeń. 2

LITERATURA: 1. Cenker E.M., Public relations. Poznań 2000. 2. Dereń K., Jak skutecznie napisać scenariusz. Warszawa 1987. 3. Niczyperowicz A., Dziennikarstwo od kuchni. Poznań 2001. 4. Dusza K., Warsztat publicysty. Kraków 1998. 5. Komunikowanie w mowie i piśmie. Red. B. Kruszyna. Warszawa 2001. 6. Konieczny R., Od słowa do... Wrocław 1989. Ważne strony i materiały warsztat studenta L p. Zagadnienie 1 Scenariusz 2 Artykuł publicystyczny 3 Nota biograficzna 4 Public relations 5 Reklama Strona http://www.bosko.pl/biblioteka/?t=2&spis=762 http://www.slownikonline.pl/kopalinski/6998c362763f4d29c1256589001c122d.p hp http://pl.wikipedia.org/wiki/scenariusz http://oscary.onet.pl/710,kategoria.html http://www.filmprojekt.pl/scenariusz.phtml http://www.e-mentor.edu.pl/odnosniki/gatunki_publ.html http://www.kst.most.org.pl/ www.o-a-u.com http://www.mateusz.pl/jpii/notabiog/notabio.htm http://muzyka.onet.pl/specjalne/jsmietana/cv.html http://www.pawech2.republika.pl/zerom/biografia.htm http://www.spangshus.dk/jakubas/cvpol.htm http://publicrelations.netpr.pl/ http://www.piar.pl/ http://www.wirtualnemedia.pl/document.php?id=362026 http://reklama.wp.pl/.?ticaid=1613 http://www.hipnotycznymarketing.pl/art/jak.php http://www.ruch-na-stronie.coolpage.pl/ http://www.rzeczpospolita.pl/ogloszenia/cennik.html http://www.pozycjonowanie.biz.pl/ 3

NOTATNIK: Artykuł publicystyczny Publikacja prasowa wyrażająca stanowisko autora lub redakcji wobec istotnych problemów oraz zjawisk społecznych. Poprzez zawarte argumentację i wyjaśnienie stara się oddziaływać na czytelnika, kształtując jego opinię. Artykuł publicystyczny ocenia fakty i problemy z zakresu polityki, ideologii gospodarki i innych dziedzin życia społecznego. Ukazuje związki między faktami, ich przyczyny, tło i konsekwencje. Formując wnioski, komentarze i postulaty, wyraża krytykę bądź aprobatę dla określonych poglądów i działań z zamiarem uzyskania poparcia czytelników. Esej Nieduży utwór pisany prozą, zazwyczaj na tematy ogólne, charakteryzujący się swobodą ujęcia i dążenia do osiągnięcia wartości literackich. Autor przekazuje w dowolnym celu i za pomocą wybranych środków stylistycznych i kompozycyjnych swoje osobiste doświadczenia, wiedze, refleksje, wrażenia, lub ujęcia związane z tematem. Przyjęta konwencja wymaga od czytelnika, aby traktował esej jako akty życiowe autora, a nie jako fikcję. Objętość eseju nie przekracza zazwyczaj kilku stron, ale istnieją tego typu formy o objętości książki. "Feature" "Feature" - "sprawozdanie reportażowe". Jest to forma podobna do reportażu, która w treść sprawozdań z wydarzeń wplata krótkie opisy sytuacji oraz miejsc, wyglądu bohaterów i ich sposobu zachowania. W gatunku tym, rzeczywistym i obiektywnym faktom nadaje się, poprzez zabieg redakcji, subiektywny charakter. "Feature" pozwala na "prześlizgiwanie się po zdarzeniach" oraz pobieżną orientację czytelnika w zagadnieniu. Granice pomiędzy feature a reportażem są bardzo płynne. Autor nie analizuje i nie komentuje faktów z pozycji obserwatora znajdującego się na zewnątrz, ale czyni wszystko od wewnątrz, znajdując się w samym centrum wydarzeń. Celem użycia tego stylu zaangażowanie emocjonalne odbiorcy w omawiane wydarzenia. Felieton Krótki utwór napisany lekkim i efektownym językiem utrzymany w osobistym tonie. To gatunek dający stosunkowo znaczną swobodę w kształtowaniu kompozycyjnych i stylistycznych cech, ukazujący osobiste poglądy autora z elementami ironii. Miesza różne gatunki dziennikarskie i literackie. Wyróżniki tekstowe nie tworzą zwartego zespołu ustalonych cech. Felietony mają zazwyczaj tematyką kulturalną i obyczajowo-moralną. Mogą być żartobliwe, ironiczne, a nawet frywolne. W prasie możemy odnaleźć m.in. felietony: plastyczne, literackie, teatralne, gospodarcze, sportowe czy sądowe. Fotoreportaż Gatunek dziennikarski, który ma przedstawić aktualne zdarzenia, przedmioty, postacie za pomocą fotografii. Materiał zdjęciowy i językowy połączony jest tematycznie. Może mieć charakter związków 4

treściowych lub też stosunkowo luźny. Fotoreportaż może pełnić zróżnicowane zadania: informacyjne, publicystyczne, artystyczne. Informacja Uznawana jest za odrębny gatunek prasowy, który opisuje i zdaje sprawozdanie z faktu, odnosząc się do niego, dzięki czemu umożliwia czytającemu wyobrażenie sobie owego wydarzenia. Aby tekst informował odbiorcę w sposób skuteczny, musi zawierać odpowiedź na 5 klasycznych pytań (zasada 5xW) stawianych informującemu: kto i co?, gdzie?, kiedy?, jak?, dlaczego? Odpowiedzi na te pytania tworzą szkielet gatunku informacyjnego, który wypełniany jest następnie faktami. Autor musi powstrzymywać się od komentarza i własnych sądów w związku z opisywanym wydarzeniem. Komentarz Wypowiedź publicystyczna o najwyższym stopniu aktualności i silnym stanowisku autora. Gatunek w którym dominuje funkcja perswazyjna, autor przekazuje odbiorcom pewną interpretację faktów, próbuje ich ukierunkować. Odbiorca musi wiedzieć, czyje stanowisko jest w nim reprezentowane i jakie ono jest. Ważną rolę w prasie odgrywa komentarz redakcyjny (editorial), publikowany w ważnym miejscu pisma. Redakcja określa w nim własną linię polityczną lub wyraża stanowisko w jakiejś kwestii. Notatka Rodzaj wzmianki wzbogacony o dodatkowe szczegóły. Cechą charakterystyczną notatki jest dokładne wyliczenie faktów. Recenzja Gatunek publicystyki w dziedzinie krytyki sztuki i literatury. Zajmuje miejsce pośrednie między publicystyką i informacją. Informuje o wydarzeniu kulturalnym, i służy wyrażeniu sądu autora o tym fakcie. W recenzji powinna być także omówiona skrótowo treść omawianego utworu. Gatunek ten jest użyteczny dla wyrażenia osobistych poglądów autora o fakcie kulturalnym i powinien zawierać opinie wartościujące. Recenzja nie powinna zamieniać się w informację, ani stawać się rozprawą naukową. Reportaż Gatunek, którego podstawową funkcją jest sprawozdanie z rzeczywistych wydarzeń za pośrednictwem obserwatora, którym jest zazwyczaj reportażysta. Ważną cechą reportażu jest autentyzm i osobisty stosunek autora do bohatera. Gatunek ten zawiera dokładny opis środowiska i charakterystykę postaci. Autor wprowadza wiele zabiegów, takich jak: wypowiedzi świadków, dane liczbowe, dokumentacja, które mają utwierdzić odbiorcę w przekonaniu o autentyczności opisywanego zdarzenia. Podział w obrębie tego gatunku obejmuje: Relacje - struktura jest ściśle określona przez wydarzenia Szkice reportażowe - posiadają luźną kompozycję, a element akcji jest słabo zaznaczony Reportaż fabularny - utwory odznaczające się zhierarchizowanym ciągiem wydarzeń 5

Formy pośrednie - reportaż, który łączy w sobie różne gatunki dziennikarskie i literackie. 6