JAKOŚĆ ŻYCIA U DZIECI I MŁODZIEŻY Z WRODZONYM ZAKAŻENIEM HIV W POLSCE

Podobne dokumenty
Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE

Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek w Polsce Katarzyna Kiliś-Pstrusińska

Skale i wskaźniki jakości leczenia w OIT

Testy dla kobiet w ciąży. Zakażenie HIV i AIDS u dzieci.

Urszula Coupland. Zaburzenia neurologiczne u dzieci wertykalnie zakażonych HIV. Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych

Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek. Wyniki badania wieloośrodkowego.

Epidemiologia zakażenia HIV. Specyfika pacjenta zakażonego.

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

Leczenie antyretrowirusowe osób żyjących z wirusem HIV w Polsce

SYTUACJA ZDROWOTNA DZIECI I MŁODZIEŻY W WOJEWÓDZTWIE ŁÓDZKIM

Zakażenie HIV u osób 50+

załącznik nr 3d do zarządzenia nr 65/2007/DSOZ KOMPLEKSOWA AMBULATORYJNA OPIEKA SPECJALSTYCZNA NAD PACJENTEM ZAKAŻONYM HIV, LECZONYM LEKAMI

WARUNKI WOBEC ŚWIADCZENIODAWCÓW

Opieka nad chorymi z Dystrofią Mięśniową Duchenne a

Załącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

Aspekty prawne w kontekście zagrożenia funkcjonariuszy i pracowników SW ekspozycją na wirusa HIV

Migotanie przedsionków czynniki ograniczające dostępności do współczesnej terapii

AIDS w systemie ochrony zdrowia raport NIK. Jerzy Gryglewicz Warszawa, 24 listopada 2015 r.

Ryzykowne zachowania seksualne aspekt medyczny

Kobieta, ciąża i HIV Projekt SHE Magdalena Ankiersztejn-Bartczak. wykład sponsorowany przez Bristol Myers Squibb

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Planowane zajęcia fakultatywne organizowane przez II Wydział Lekarski w roku akad. 2018/2019

Doświadczenia w realizacji zadań ZESPOŁU

Zasoby zafrasowanych zdrowych. Sposoby ograniczenia epidemii depresji

JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

DEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ. Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, r.

Kwalifikacja dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami do zajęć wychowania fizycznego w szkole

WYDZIAŁ PSYCHOLOGII SWPS WARSZAWA: SPIS MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH TRYB NIESTACJONARNY

WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY WYDZIAŁ NAUKI O ZDROWIU

JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Lek. Joanna Marciniak

Specjalistyczne ośrodki diagnostyki i leczenia raka piersi

Wybrane dane statystyczne charakteryzujące opiekę medyczna nad matką i dzieckiem w Wielkopolsce

HARMONOGRAM KURSU KWALIFIKACYJNEGO. Przedmiot/Tematyka zajęć. 2. Wskazania do interwencji psychoonkologicznej

Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych leczenia uzależnień oraz warunki realizacji tych świadczeń

Sepsa, wstrząs septyczny, definicja, rozpoznanie

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

tryb stacjonarny Postępowanie w nagłych zaburzeniach psychicznych

INSTRUKCJA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZGŁOSZENIA ROSZCZENIA oraz WYKAZ DOKUMENTÓW NIEZBĘDNYCH DO ZGŁOSZENIA ROSZCZENIA w ubezpieczeniach grupowych

HARMONOGRAM KURSU KWALIFIKACYJNEGO. Przedmiot/Tematyka zajęć. 2 0 MODUŁ II Profilaktyka i 5 2. Czynniki ryzyka chorób nowotworowych

HARMONOGRAM KURSU KWALIFIKACYJNEGO. Przedmiot/Tematyka zajęć. 2. Wskazania do interwencji psychoonkologicznej

ZALECENIA W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA PRÓCHNICY U DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH. Opracowanie

ZAKAŻENIA SZPITALNE. Michał Pytkowski Zdrowie Publiczne III rok

ZDROWIE MIESZKAŃCÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W LICZBACH

Nazwa programu: LECZENIE PIERWOTNYCH NIEDOBORÓW ODPORNOŚCI U DZIECI

1. OŚRODEK ŚRODOWISKOWEJ OPIEKI PSYCHOLOGICZNEJ I PSYCHOTERAPEUTYCZNEJ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY I poziom referencyjny

Załącznik nr 6. Porada lekarska diagnostyczna

Czy istnieje problem celowych zakażeń? Przyznać się czy nie do zakażenia HIV?

HARMONOGRAM KURSU KWALIFIKACYJNEGO. Przedmiot/Tematyka zajęć. 1. Epidemiologia najczęściej występujących nowotworów złośliwych w Polsce

Leczenie i rokowanie w zakażeniach HIV. Brygida Knysz Polskie Towarzystwo Naukowe AIDS

Rola współpracy między lekarzem a pacjentem jaskrowym Anna Kamińska

Zgoda albo sprzeciw na leczenie osób z niepełnosprawnością intelektualną lub psychiczną dr Małgorzata Szeroczyńska

LECZENIE BIOLOGICZNE CHORÓB

Wszawica trudny problem do rozwiązania. Łódź, dn r.

Podstawy prawne Sekcji Zwalczania Chorób Zakaźnych w Oddziale Nadzoru Epidemiologii (stan prawny na r.)

JAKOŚĆ ŻYCIA A WSPARCIE SPOŁECZNE KOBIET Z HIPERGLIKEMIĄ W OKRESIE CIĄŻY

Epidemiologia HIV: kto, kiedy i dlaczego zakaża się wirusem HIV w Polsce

Światowy Dzień Pamięci o Zmarłych na AIDS

Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie

Rekomendacje zespołu ekspertów dotyczące stosowania dwudawkowego schematu szczepień przeciw ospie wietrznej

Program zdrowotny w zakresie prewencji i wczesnego wykrywania chorób cywilizacyjnych u dzieci i młodzieży

WYKŁAD 3 Agnieszka Zembroń-Łacny, Anna Kasperska

Lekarz wobec pacjenta palącego tytoń?

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1

Małgorzata Rajter-Bąk dr Jacek Gajek

Maria Katarzyna Borszewska- Kornacka Klinika Neonatologii i Intensywnej Terapii Noworodka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

Choroby ultra-rzadkie. Instytut Pomnik Centrum Zdrowia Dziecka

Samodzielny Publiczny Szpital dla Nerwowo i Psychicznie Chorych w Międzyrzeczu

Leczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego

Ile kosztuje pacjentki zaawansowana choroba nowotworowa rak piersi? Seminarium Innowacje w leczeniu raka piersi ocena dostępności w Polsce.

Mapowanie ograniczeń dostępu do świadczeń zdrowotnych w Polsce działalność Fundacji Watch Health Care

Choroby ultra-rzadkie Warszawa, 12 marca Instytut Pomnik Centrum Zdrowia Dziecka

Meningokoki trzeba myśleć na zapas

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii Katedra Psychologii Klinicznej Psychologia. jednolite studia magisterskie stacjonarne

INSTYTUT PSYCHOLOGII Minimum programowe rok akademicki 2015/ /2020. Rok studiów. Liczba godz. w sem.

Prawo a choroby zakaźne dr n. med. Marta Rorat

1) Ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej z dn. 14 marca 1985 r. (Tekst jednolity Dz. U. 2017, poz.1261 z późn. zm. )

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy zachowania. wykład 1 45 E/5

Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

Praktyczne aspekty związane z analizą statystyk JGP w zarządzaniu szpitalem. Jerzy Gryglewicz Warszawa 18 marca 2014 r.

Załącznik nr 1, Punkt 4 Tabeli str. 3

Centralne zakupy produktów leczniczych na przykładzie leków przeciw AIDS

I nforma cje ogólne. jednolite X I stopnia II stopnia

Czy potrzebujemy nowych. szczepionek. Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego-Paostwowy Zakład Higieny Konferencja Prasowa

NCBR: POIG /12

Specjalizacja w dziedzinie psychologii klinicznej

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/5

1 GRUDNIA 2015R. Światowy Dzień Walki z AIDS

załącznik nr 3 część d do zarządzenia Nr 82/2013/DSOZ Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia z dnia 17 grudnia 2013r.

INSTRUKCJA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZGŁOSZENIA ROSZCZENIA oraz WYKAZ DOKUMENTÓW NIEZBĘDNYCH DO ZGŁOSZENIA ROSZCZENIA w ubezpieczeniach grupowych

I n f or ma cje og ól ne. Nazwa modułu Opieka nad chorym przewlekle w przypadku chorób psychicznych

23 kwietnia 2015 r. Epidemia próchnicy w Polsce! Lekarze alarmują: zły stan opieki stomatologicznej nad dziećmi!

Ograniczenia dostępu do świadczeń zdrowotnych, dla chorych na mukowiscydozę w Polsce

TREŚCI MERYTORYCZNE ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok III semestr V


EPIDEMIOLOGIA HIV/AIDS W Polsce i na świecie*

Transkrypt:

JAKOŚĆ ŻYCIA U DZIECI I MŁODZIEŻY Z WRODZONYM ZAKAŻENIEM HIV W POLSCE A. Zielińska 1, M. Bielecki 2, F. Pierowski 3, U. Coupland 4, A.Bryńska 1, T. Wolańczyk 1, M. Marczyńska 4 (1) Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa (2) Wydział Psychologii, SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny, Warszawa (3) Fundacja Studio Psychologii Zdrowia (4) Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa Projekt został sfinansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki przyznanych na podstawie decyzji numer DEC- 2012/05/N/NZ7/02139

Choroba przewlekła 2. najczęstsza przyczyna zgonu wśród nastolatków (10-19 lat) na świecie Świat: 2014 2,6 mln dzieci Zakażenie wertykalne 90% dzieci HIV+ na świecie Bez podejmowania interwencji ryzyko 15-30% >36 tc. oraz w okresie okołoporodowym ryzyko 65-70%. można zmniejszyć do 1-2% stosując odpowiednie do stanu zdrowia matki interwencje Dlaczego? 70% osób nie wie o zakażeniu

Polska: Do 2010 roku - 160 dzieci 1000 dzieci? 01.2015 leczeniem ARV objętych było 112 dzieci

Jakość życia zależna od zdrowia (Health Related Quality of Life - HRQoL) Dzieci i nastolatki HIV Choroba przewlekła Czynniki medyczne Czynniki społeczne HRQoL HAART Działania uboczne Codzienne branie leków Szpital Rodzina Środowisko Izolacja Nieufność Ujawnienie zakażenia dziecku

Pediatryczny Inwentarz Jakości Życia Pediatric Quality of Life Inventory PedsQL 4.0 Generic Core Scale 23 pytania 4 sfery funkcjonowania: - Fizyczna - Emocjonalna - Społeczna - Szkolna Skala punktowa 0 = 100, 1 = 75, 2 = 50, 3 = 25, 4 = 0. niższa punktacja pacjenta wyższy wynik w skali lepsza jakość życia Rodzic i dziecko - Rodzic? Grupy wiekowe: 5-7, 8-12, 13-18 lat

Co wiadomo? Holandia 2015, 33 dzieci PHIV, 37 dzieci HIV-/SES, 8-18 lat Brak różnic w wynikach średnich Więcej dzieci PHIV (27%) obniżone wyniki w skali szkolnej w stosunku do dzieci HIV-/SES (22%) oraz norm populacyjnych (14%) zaburzenia poznawcze? Wiedza o rozpoznaniu, CD4, sytuacja rodzinna bez wpływu Cohen, S., et al., Health-related quality of life in perinatally HIV-infected children in the Netherlands. AIDS Care, 2015: p. 1-10 Włochy 2010, 27 dzieci PHIV, 27 dzieci HIV-; 5-18 lat PHIV gorsze wyniki ogólne, szczególnie skala funkcjonowania fizycznego, psychospołecznego, szkolnego (koncentracja) Rodzice PHIV niżej oceniają funkcjonowanie fizyczne niż rodzice HIV- Skala funkcjonowania emocjonalnego: niższe wyniki, ale tylko u rodziców istotne statystycznie Zgodne wyniki rodzic/dziecko Bomba, M., et al., Poor health-related quality of life and abnormal psychosocial adjustment in Italian children with perinatal HIV infection receiving highly active antiretroviral treatment. AIDS Care, 2010. 22(7): p. 858-65.

Grupa badania: PHIV 53 osoby (dziecko i/lub rodzic), 6-18 lat Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego WUM Śr. wiek: 12,8 lat K/M: 23/30 Śr. wiek rozpoznania: 22,5 mż Śr. wiek rozpoczęcia leczenia: 26 mż Klasa kliniczna ostateczna C: 13 (24,5%) wykrywalna wiremia: 10/4 Leczonych: 51 (96%) Kontrola 1: PHEU 23 osoby (dziecko i/lub rodzic), 6-18 lat Średni wiek: 10 lat K/M: 13/11 Kontrola 2: HIV- 42 osoby (dziecko i/lub rodzic), 6-18 lat Średni wiek: 11,5 lat K/M: 22/20

HRQoL-PHIV a grupy kontrolne: Zarówno dzieci jak i rodzice gorzej oceniają funkcjonowanie szkolne (p<0,05); Dzieci: Mediana 70,0 vs 75,0 pkt Rodzice: Mediana 65,0 vs 70,0 pkt Bez istotnych statystycznie różnic w innych skalach

HRQoL-PHIV a klasa ostateczna kliniczna C Dzieci gorzej w skali fizycznej Mediana 87,5 vs 78,1 pkt Rodzice: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 non-c C

HRQoL a wiedza o zakażeniu Dzieci starsze 9,25 lat vs 16,3 lat Wraz z wiekiem gorzej oceniają funkcjonowanie szkolne Dzieci: bez różnic w skalach oraz wyniku ogólnym Rodzice: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 nie wie wie

HRQoL a rodzina biologiczna PHIV Bez wpłwu Kontrola: Bez wpływu HRQoL a zaburzenia psychiczne PHIV Dzieci starsze Dzieci: tylko różnica w skali funkcjonowania szkolnego Rodzice: bez wpływu Kontrola: Bez związku z wiekiem Dzieci: niższy wynik ogólny oraz skala szkolna i psychospołeczna Rodzice : wszystkie skale oraz wyniki ogólne niższe

HRQoL-PHIV Wiremia wykrywalna bez wpływu SES bez wpływu Pełna rodzina bez wpływu

Wnioski: Gorsze funkcjonowanie szkolne dzieci PHIV w ocenie dzieci i opiekunów vs dzieci zdrowe Klasa C zakażenia pogarsza HRQoL w ocenie opiekunów Brak rodzica biologicznego, SES nie wpływa na HRQoL u dzieci PHIV Wiedza o zakażeniu nie pogarsza HRQoL w ocenie dziecka, poprawia ją w ocenie opiekuna

Dziękuję Kontakt: ania.b.zielinska@gmail.com