Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi Stan oświaty rolniczej w Polsce Szkoły rolnicze prowadzone przez Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi 1
W latach 2007-2009 Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi przejął 45 szkół rolniczych i stał się dla nich organem prowadzącym i sprawującym nadzór pedagogiczny. Podstawą przejmowania tych szkół było zawarcie porozumień pomiędzy Ministrem Rolnictwa i Rozwoju Wsi a jednostkami samorządu terytorialnego. 2
Sieć szkół resortowych Bonin Dobrocin Karolewo Sejny Suwałki Brzostowo Janów Marianowo Mieszkowice Bydgoszcz Gołotczyzna Bobowicko Stare Lubiejewo Studzieniec Stary Brześć Rudka Kamień Mały Kowal Golądkowo Sokołów Podlaski Henryków Powiercie Leśna Podlaska Mieczysławów Zduńska Dąbrowa Jabłoń Korolówka-Osada Dobryszyce Widzew Sandomierz Okszów Bogdańczowice Siennica Różana Mokrzeszów Nakło Śląskie Sichów Duży Potoczek Różaniec Chroberz Rzemień Głubczyce Bystra Nowy Targ Hańczowa Nowosielce
Szkoły rolnicze kształcą w 27 zawodach (16 zawodów na poziomie technika oraz 11 na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej) w takich obszarach, jak: produkcja rolnicza ogrodnictwo technika rolnicza przetwórstwo spożywcze agrobiznes kształtowanie krajobrazu turystyka wiejska usługi gastronomiczne rybactwo śródlądowe inżynieria środowiska i melioracja 4
technik inżynierii środowiska i melioracji technik mechanizacji rolnictwa technik hodowca koni technik ogrodnik technik pszczelarz technik rolnik technik rybactwa śródlądowego technik architektury krajobrazu technik technologii żywności technik żywienia i gospodarstwa domowego technik przetwórstwa mleczarskiego technik weterynarii technik agrobiznesu technik organizacji usług gastronomicznych technik turystyki wiejskiej kucharz Wykaz zawodów rolniczych na poziomie technika 5
Wykaz zawodów rolniczych na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej kucharz małej gastronomii pszczelarz rolnik ogrodnik rybak śródlądowy mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych monter-instalator urządzeń technicznych w budownictwie wiejskim cukiernik piekarz rzeźnik-wędliniarz operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego 6
Dane statystyczne szkół rolniczych prowadzonych przez MRiRW (wg. Sytemu Informacji Oświatowej na dzień 30.09.2010 r.) Liczba uczniów 12 942 Liczba oddziałów 635 Liczba nauczycieli 1 737 Liczba etatów nauczycieli 1 472 7
Stan liczbowy resortowego szkolnictwa rolniczego W poszczególnych typach szkół kształci się następująca liczba uczniów i słuchaczy ( wg danych SIO - stan na 30 września 2010 r.): technikum 9082 zasadnicza szkoła zawodowa - 1652 szkoła policealna - 1308 technikum uzupełniające 900 8
Liczba uczniów w poszczególnych typach szkół 10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 9082 1652 1308 900 1 2 3 4 Technikum Uzupełniające Szkoła Policealna Zasadnicza Szkoła Zawodowa Technikum 9
Zawody cieszące się największym zainteresowaniem: technik rolnik - 2 962 uczniów technik żywienia i gospodarstwa domowego - 1 946 technik mechanizacji rolnictwa - 1 881 technik agrobiznesu - 1 867 technik architektury krajobrazu - 1 461 10
Priorytety szkół rolniczych MRiRW jako ośrodków edukacji rolniczej modyfikacja kierunków i treści kształcenia, w dostosowaniu do zmieniających się warunków produkcji i życia na wsi; unowocześnianie bazy dydaktycznej szkół i placówek rolniczych, poprzez doposażenie w urządzenia, sprzęt i maszyny do produkcji rolniczej i przetwórstwa; rozszerzanie i różnicowanie oferty edukacyjnej dla dorosłych mieszkańców wsi, uwzględniającej ich potrzeby i oczekiwania w zakresie podnoszenia kwalifikacji zawodowych; upowszechnianie kształcenia modułowego z ukierunkowaniem na zapewnienie indywidualizacji procesu nauczania i zwiększenie elastyczności kształcenia; włączanie szkolnictwa rolniczego we współpracę z placówkami i instytucjami oświatowymi, naukowymi, doradztwa rolniczego organizacjami branżowymi i podmiotami gospodarczymi w kraju i za granicą; podnoszenie jakości i efektywności kształcenia poprzez tworzenie ośrodków egzaminacyjnych dla egzaminów zawodowych i potwierdzania kwalifikacji nabytych w formie kształcenia ustawicznego. 11
Finansowanie szkół rolniczych prowadzonych przez Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi w latach 2007 2011 2007 r. - łączne wydatki budżetowe w 10 szkołach i placówkach rolniczych - 35.887 tys. zł, w tym wydatki majątkowe (tj. inwestycje i zakupy inwestycyjne) - 5.249 tys. zł. 2008 r. - łączne wydatki budżetowe w 38 szkołach i placówkach rolniczych - 121.020 tys. zł, w tym wydatki majątkowe - 11.665 tys. zł. 2009 r. - łączne wydatki budżetowe w 45 szkołach i placówkach rolniczych - 131.103 tys. zł, w tym wydatki majątkowe - 2.667 tys. zł. 2010 r. - łączne wydatki budżetowe w 45 szkołach i placówkach rolniczych - 160.126 tys. zł, w tym wydatki majątkowe - 15.502 tys. zł. 2011 r. - łączne wydatki budżetowe zaplanowane dla 45 szkół i placówek rolniczych - 160.818 tys. zł, w tym na wydatki majątkowe (tj. na inwestycje i zakupy inwestycyjne) przeznaczono łączną kwotę 5.626 tys. zł. 12
Zaangażowanie szkół rolniczych w pozyskiwaniu środków z funduszy unijnych Program Liczba szkół Łączna kwota Program Operacyjny KAPITAŁ LUDZKI Regionalne Programy Operacyjne 10 1) 12.597.617,64 zł. 4 2) 22.804.540,46 zł. 1) ZSCKR w Mokrzeszowie (167.262 zł), Dobrocinie (1.055.824 zł.), Golądkowie (2.706.064 zł), Chrobrzu (32.305 zł.), Nowosielcach (1.870.060 zł.), Gołotczyźnie (267.762 zł.), Boninie (750.000 zł.), Kamieniu Małym (284.382 zł.), Widzewie (898.580 zł.), KCER Brwinów (4.515.376 zł). 2) ZSCKR w Karolewie woj. warmińsko-mazurskie (4.161.893 zł.), w Suwałkach woj. podlaskie (4.859.312 zł.), w Studzieńcu woj. mazowieckie(3.107.434 zł.), w Janowie woj. podlaskie (10.675.899 zł.) 13
Doskonalenie nauczycieli szkół i placówek rolniczych Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi prowadzi publiczną placówkę doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej. Placówka ma zasięg ogólnokrajowy, oferuje kursy, szkolenia i wsparcie metodyczne dla nauczycieli szkół rolniczych podległych ministrowi rolnictwa, jak też szkół prowadzonych przez samorząd terytorialny. Współpracuje z ośrodkami doradztwa rolniczego, instytutami naukowymi, uczelniami wyższymi. 14
Główne zadania KCER: organizowanie i prowadzenie różnych form doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie pedagogicznometodycznym i specjalistycznym organizowanie i prowadzenie doradztwa metodycznego diagnozowanie stanu kwalifikacji nauczycieli przedmiotów zawodowych przygotowanie programów nauczania analizowanie efektów kształcenia organizowanie współpracy oraz wymiany doświadczeń między nauczycielami i szkołami, w tym z udziałem partnerów z innych krajów Corocznie w skali kraju w różnych formach doskonalenia uczestniczy około 1 300 nauczycieli 15
Wsparcie materialne szkół rolniczych prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego w latach 2005-2010 Na wyposażenie i unowocześnienie bazy dydaktycznej do kształcenia praktycznego w szkołach rolniczych, Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi przeznaczył w latach 2005 2010 łączną kwotę 41.476 tys. zł, w tym: w latach 2005 2006 kwotę 14.500 tys. zł dla 351 szkół rolniczych; w latach 2007 2010 kwotę 26.976 tys. zł dla 303 szkół rolniczych. 16
Zintegrowany system wiedzy rolniczej obejmuje: resortowe szkoły rolnicze branżowe instytuty badawcze ARR, ARiMR, ANR, KRUS wyższe szkoły rolnicze 17
Na dzień 24 marca 2011 r. szkoły resortowe podpisały ogółem 56 porozumień o współpracy z branżowymi instytutami badawczymi 18
Instytut Biotechnologii Przemysłu Rolno- Spożywczego w Warszawie Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej PIB w Warszawie Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin PIB w Radzikowie Instytut Ochrony Roślin - PIB w Poznaniu Instytut Technologiczno- Przyrodniczy w Falentach Instytut Uprawy, Nawożenia i Gleboznawstwa PIB w Puławach Instytut Ogrodnictwa w Skierniewicach Instytut Zootechniki - PIB w Krakowie Państwowy Instytut Weterynaryjny PIB w Puławach
Instytut Biotechnologii Przemysłu Rolno- Spożywczego w Warszawie Nakło Śląskie Sichów Duży
Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej PIB w Warszawie Golądkowo Stare Lubiejewo Leśna Podlaska
Instytut Ochrony Roślin - PIB w Poznaniu Rudka Leśna Podlaska Rzemień Nowosielce
Instytut Technologiczno- Przyrodniczy w Falentach Sejny Mieszkowice Bydgoszcz Studzieniec Golądkowo Gołotczyzna Widzew Sichów Duży Bystra Hańczowa
Instytut Uprawy, Nawożenia i Gleboznawstwa PIB w Puławach Bobowicko Henryków Golądkowo Sokołów Podlaski Leśna Podlaska Jabłoń Korolówka-Osada Okszów PotoczekSiennica Różana Chroberz Rzemień Różaniec Pierwszy
Instytut Ogrodnictwa w Skierniewicach Gołotczyzna Widzew Sandomierz-Mokoszyn
Instytut Zootechniki - PIB w Krakowie Głubczyce Nowy Targ Nowosielce
Państwowy Instytut Weterynaryjny PIB w Puławach Jabłoń Korolówka-Osada Dobryszyce
Współpraca szkół rolniczych podległych Ministrowi Rolnictwa i Rozwoju Wsi z AGENCJAMI ROLNYMI i KRUS Agencja Nieruchomości Rolnych: 15 szkół resortowych nawiązało współpracę; Agencja Rynku Rolnego: 29 szkół resortowych nawiązało współpracę; Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa: 16 szkół resortowych nawiązało współpracę; KRUS: 13 szkół resortowych nawiązało współpracę. 28
Dobrocin Sejny Suwałki Agencja Rynku Rolnego Brzostowo Bobowicko Kamień Mały Golądkowo Studzieniec Kowal Powiercie Mieczysławów Widzew Dobryszyce Marianowo Stare Lubiejewo Rudka Sokołów Podlaski Leśna Podlaska Jabłoń Korolówka-Osada Okszów Nakło Śląskie Sichów Duży PotoczekSiennica Różana Rzemień Nowy Targ Bystra Nowosielce
Bonin Agencja Nieruchomości Rolnych Brzostowo Stary Brześć Kowal Golądkowo Henryków Zduńska Dąbrowa Leśna Podlaska Korolówka-Osada Mokrzeszów Głubczyce Chroberz Hańczowa Potoczek Siennica Różana
Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa Suwałki Brzostowo Bydgoszcz Golądkowo Kowal Mieczysławów Rudka Sokołów Podlaski Leśna Podlaska Bogdańczowice Potoczek Głubczyce Sandomierz-Mokoszyn Nowy Targ Bystra Nowosielce
Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Rolniczego Mieszkowice Bydgoszcz Golądkowo Sokołów Podlaski Kowal Leśna Podlaska Widzew Korolówka-Osada Bogdańczowice Potoczek Sichów Duży Bystra Nowosielce
W celu zainicjowania współpracy nadzorowanych szkół rolniczych z uczelniami Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi wystosował list do Rektorów publicznych szkół wyższych: Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Akademia Rolnicza w Szczecinie Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach 33
Akademia Rolnicza w Szczecinie Kamień Mały Bonin Uniwersytet Techniczno- Przyrodniczy w Bydgoszczy Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu Uniwersytet Zielonogórski w Zielonej Górze Mokrzeszów Brzostowo Bydgoszcz Głubczyce Stary Brześć Kowal Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu Dobrocin Widzew Bogdańczowice Chroberz Nowy Targ Uniwersytet Warmińsko- Mazurski w Olsztynie Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Suwałki SGGW w Warszawie Sichów Duży Bystra Hańczowa Leśna Podlaska Uniwersytet Przyrodniczo -Humanistyczny w Siedlcach Rzemień Korolówka-Osada Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie Nowosielce
Dzięki tej współpracy absolwenci szkół rolniczych będą lepiej przygotowani do realizacji Wspólnej Polityki Rolnej, korzystania z różnych mechanizmów i instrumentów wspierających rozwój polskiego rolnictwa i poprawę warunków pracy i życia mieszkańców wsi. 35
Szkoła rolnicza szkołą innowacyjnej wiedzy, umiejętności i kompetencji. 36