D - Efekty kształcenia

Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne. Przedmiot E-administracja. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: II 7. Semestr: 4 8. Liczba godzin ogółem: S/0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba Wykład (Wyk) S/5 NS/0 godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw) S/5 NS/8 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Koordynator: prof. dr hab. Aleksandra Monarcha-Matlak Wykład: prof. dr hab. Aleksandra monarcha-matlak (SS, NS) Ćwiczenia: mgr Łukasz Marcinkiewicz (SS, NS) B - Wymagania wstępne Studenci powinni posiadać usystematyzowaną wiedzę z zakresu prawa administracyjnego, w szczególności organizacji i funkcjonowania administracji publicznej. C - Cele kształcenia Wiedza(CW) CW Nabycie podstawowej wiedzy odnoszącej się do źródeł prawa regulujących zakres podmiotowy i przedmiotowy funkcjonowania administracji publicznej (C_W). CW Nabycie podstawowej wiedzy o różnego rodzaju strukturach, organach oraz instytucjach administracji publicznej, z uwzględnieniem ich wzajemnych relacji w aspekcie ich udziału w rozwoju i realizacji usług publicznych przy użyciu narzędzi elektronicznych (C_W, C_W6). CW Nabycie podstawowej wiedzy co do powiązań prawnych, administracyjnych i społecznych istotnych dla efektywnego wykorzystywania narzędzi elektronicznych w zakresie świadczenia usług publicznych na rzecz otoczenia administracji (C_W, C_WC_W6, C_W7). CW4 Nabycie podstawowej wiedzy o instrumentach, metodach i innych aspektach wdrażania, doskonalenia i wykorzystywania metod porozumiewania się na odległość i innych nowoczesnych rozwiązań technicznych istotnych dla rozwoju administracji elektronicznej (C_W7). Umiejętności (CU) CU Nabycie umiejętności prawidłowej interpretacji treści przepisów prawnych w zakresie dopuszczalności stosowania narzędzi administracji elektronicznej ze szczególnym uwzględnieniem ochrony danych o wzmożonym poziomie ochrony (C_U). CU Nabycie umiejętności wykorzystywania pozyskanej wiedzy teoretycznej do analizowania i diagnozowania konkretnych stanów faktycznych i prawnych w zakresie możliwości wdrożenia i jak najszerszego wykorzystania narzędzi administracji elektronicznej w praktyce funkcjonowania organów administracji publicznej i ich otoczenia (C_U, C_U, C_U5). CU Nabycie umiejętności posługiwania się narzędziami elektronicznymi w zakresie korespondencji i wymiany danych zarówno w obrębie aparatu administracji publicznej, jak i w relacjach organów administracji publicznej z obywatelem (C_U, C_U4). Kompetencje społeczne (CK) CK Uświadomienie potrzeby nieustannego uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności zarówno w formach indywidualnych, jak i grupowych, z uwagi na dynamiczny rozwój zakresu zastosowania narzędzi elektronicznych w sektorze usług publicznych (C_K). CK Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie, ze szczególnym uwzględnieniem intensyfikacji relacji w obrębie grupy i z jej otoczeniem, przy użyciu narzędzi komunikowania się na odległość i innych instrumentów o charakterze elektronicznym (C_K, C_K4). D - Efekty kształcenia

Wiedza EKW Posiada podstawową wiedzę w zakresie zastosowania instrumentów administracji elektronicznej w praktyce działania aparatu administracji publicznej (K_W0). EKW Posiada podstawową wiedzę na temat różnego rodzaju struktur, organów i instytucji w sektorze usług publicznych istotnych dla prawidłowego kształtowania i wykorzystania instrumentów elektronicznych do podwyższania jakości tych usług (K_W0). EKW Posiada podstawową wiedzę na temat wzajemnych powiązań prawnych, administracyjnych i innych, występujących pomiędzy podmiotami prawa publicznego i prywatnego, istotnych dla prawidłowego ukształtowania wykorzystywanych narzędzi elektronicznych w procesie komunikacji pomiędzy nimi (K_W0). EKW4 Posiada podstawową wiedzę co do podstaw prawnych, a także metod i narzędzi o charakterze elektronicznym, stosowanych w zakresie pozyskiwania informacji istotnych dla aparatu administracji publicznej, stanowiącego punkt wyjścia do świadczenia należytej jakości usług publicznych (K_W06). Umiejętności EKU Potrafi prawidłowo interpretować treść przepisów prawnych odnoszących się do możliwości kształtowania i wykorzystywania w praktyce narzędzi o charakterze elektronicznym w celu podwyższania jakości świadczonych usług publicznych (K_U0). EKU Potrafi właściwie wykorzystywać zdobyty zasób wiedzy do usprawniania działań organizacji, w której wykonuje pracę zawodową w celu poszerzenia stopnia wykorzystania narzędzi elektronicznych jako formy podnoszącej efektywność działań, w szczególności w kontaktach z obywatelem (K_U0). EKU Potrafi zastosować prawidłową formę korespondencji i wymiany informacji w relacjach wewnętrznych oraz w kontaktach z otoczeniem, maksymalizując efektywne wykorzystanie instrumentów elektronicznych (K_U0). Kompetencje społeczne EKK Potrafi współdziałać i pracować w określonych strukturach organizacyjnych, wykorzystując efektywnie instrumenty elektroniczne jako jedno z narzędzi efektywnej komunikacji wewnętrznej, a także narzędzi komunikowania się z otoczeniem tych struktur (K_K0). EKK Ma świadomość nieustannego rozwoju administracji elektronicznej, co powoduje potrzebę ciągłego uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności z tego zakresu, zarówno w ramach pracy własnej, jak i w różnego rodzaju formach dokształcania grupowego (K_K05). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład Wyk. Pojęcie komunikacji elektronicznej i jej podstawowe aspekty w prawie wspólnotowym i międzynarodowym. Wyk. Ewolucja pojęć odnoszących się do komunikacji elektronicznej w prawie polskim. Wyk. Komunikacja, informacja i wiedza jako podstawa rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Wyk. 4 Nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne oraz ich zastosowanie w administracji. Wyk. 5 Informatyzacja podmiotów realizujących zadania publiczne. Wyk. 6 Podpis elektroniczny i dokument elektroniczny. Wyk. 7 Elektroniczne postępowanie administracyjne. Wyk. 8 Formy elektronicznego udostępniania informacji publicznej. Wyk. 9 Elektroniczne aspekty wymiaru sprawiedliwości. Wyk. 0 Elektroniczne akty normatywne. Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia Ćw. Pojęcie komunikacji elektronicznej i jej podstawowe aspekty w prawie wspólnotowym i międzynarodowym. Ćw. Ewolucja pojęć odnoszących się do komunikacji elektronicznej w prawie polskim. Ćw. Komunikacja, informacja i wiedza jako podstawa rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Ćw. 4 Nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne oraz ich zastosowanie w administracji. Ćw. 5 Informatyzacja podmiotów realizujących zadania publiczne. Ćw. 6 Podpis elektroniczny i dokument elektroniczny. Ćw. 7 Elektroniczne postępowanie administracyjne. Ćw. 8 Formy elektronicznego udostępniania informacji publicznej. Ćw. 9 Elektroniczne aspekty wymiaru sprawiedliwości. Ćw. 0 Elektroniczne akty normatywne. Razem liczba godzin wykładów S 5 S 5 Ns 0 NS Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 8

F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metody nauczania: analiza tekstów z dyskusją, wykład, rozmowa kierowana, dyskusja. Środki dydaktyczne: projektor, sprzęt multimedialny, tablica. G - Metody oceniania F formująca F pisemna praca zaliczeniowa Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P zaliczenie pisemne Literatura obowiązkowa:. e-administracja, prawne zagadnienia informatyzacji administracji, red. D. Szostek, Wrocław 009.. A. Monarcha-Matlak, Obowiązki administracji w komunikacji elektronicznej Wolters Kluwer Polska 008. Literatura fakultatywna:. G. Szpor, Cz. Martysz, K. Wojsyk, Ustawa o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne, Wolters Kluwer business, Warszawa 007. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 0.0.0 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) a.monarcha@mec.univ.szczecin.pl Podpis prof. dr hab. Aleksandra monarcha-matlak

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu E-ADMINISTRACJA na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Egzamin / wykład Projekt Prezentacja Obserwacja Dyskusja EKW X X EKW X X X X EKW X X X X EKW4 X X EKU X X X X EKU X X X EKU X X X EKK X X X EKK X X X Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 7 9 Przygotowanie do sprawdzianu 5 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Konsultacje z nauczycielem Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5godz. = pkt. ECTS Sporządził: prof. dr hab. Aleksandra Monarcha-Matlak Data: 0.0.0 r. Podpis. 4

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu E-ADMINISTRACJA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW CW CW4 C_W C_W, C_W6 C_W, C_W6, C_W7 C_W7 W. -0 Ćw. -0 analiza tekstów z dyskusją, wykład, Wykład Ćwiczenia EKW EKW EKW EKW4 K_W0 K_W0 K_W0 K_W06 umiejętności umiejętności CU CU CU C_U C_U, C_U, C_U5 C_U, C_U4 W. -0 Ćw. -0 rozmowa kierowana, dyskusja. Wykład Ćwiczenia kompetencje społeczne kompetencje społeczne EKU EKU EKU K_U0 K_U0 K_U0 CK CK C_K C_K, C_K4 W. -0 Ćw. -0 rozmowa kierowana, dyskusja. Wykład Ćwiczenia EKK EKK K_K0 K_K05 Sporządził: prof. dr hab. Aleksandra Monarcha-Matlak Data: 0.0.0 r. Podpis. 5

Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Technologie informacyjne w administracji. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i licz- Wykład (Wyk.) ba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Ćwiczenia (Ćw.) Koordynator: dr Wojciech Sysło Ćwiczenia: dr Wojciech Sysło B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia S/ - NS/- S/ 5 NS/0 Wiedza(CW): CW: przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu infrastruktury informatycznej i komunikacyjnej administracji, stosowanych technologii, dostępnych usługach, zarządzaniem najogólniej pojętą informacją i jej bezpiecznym przetwarzaniem C_W5, C_W7 Umiejętności (CU): CU: zdobycie umiejętności praktycznych obsługi systemów informatycznych i komunikacyjnych stosowanych w praktyce działania administracji, z uczuleniem na ich ciągły rozwój skutkujący nowymi rozwiązaniami C_U CU: posiada umiejętność krytycznej oceny rzeczywistości i swoich działań z uwzględnieniem nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych C_U7 Kompetencje społeczne (CK): CK: potrafi pracować i współdziałać w grupie, przyjmując różne role z uwzględnieniem różnych sposobów komunikacji i własnych predyspozycji C_K4 D - Efekty kształcenia Student po zakończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: zna podstawy wiedzy z zakresu infrastruktury informatycznej i komunikacyjnej administracji, stosowanych technologii, dostępnych usług, zarządzania najogólniej pojętą informacją i jej bezpiecznym przetwarzaniem K_W06 Umiejętności EKU: potrafi obsługiwać i wykorzystywać systemy informatyczne i komunikacyjne w praktyce działania administracji, uwzględniając ich specyfikę, uwzględniając ich ciągły rozwój skutkujący nowymi rozwiązaniami K _U0 EKU: potrafi uwzględniać w swojej pracy technologie informacyjne i komunikacyjne, jak również wykorzystać nowe, innowacyjne rozwiązania, w tym sieci informatyczne administracji publicznej K_U08 Kompetencje społeczne EKK: rozumie korzyści pracy i współdziałania w grupie, przyjmując w działaniu różne role z uwzględnieniem różnych sposobów komunikacji i własnych predyspozycji K_K0 EKK: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym się szybko postępem wiedzy, podnosząc w ten sposób swoje kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K05 E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 6

Laboratorium: Lab. Teleinformatyka, praktyczny przegląd oprogramowania i technologii, narzędzia open source Lab. Pakiet biurowy oprogramowania na przykładzie MS Office, funkcjonalności, współpraca Lab. Internet, sieć wymiany informacji i jej zasoby, wykorzystanie w pracy administracji Lab4. Sieci informatyczne administracji publicznej, jej funkcje i zasoby : STAP, TESTA, epuap Lab5. Podstawowe zasady funkcjonowania elektronicznej administracji, poznanie jej interoperacyjności Razem liczba godzin laboratorium Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne laboratorium praktyczne zajęcia na stanowiskach komputerowych połączonych z Internetem, przypomnienie już nabytych umiejętności z technik informacyjnych i umocowanie ich w potrzebach administracji elektronicznej G - Metody oceniania F formująca F: obserwacja postępu umiejętności obsługi systemów i narzędzi informatycznych F: bieżące monitorowanie nabywanych umiejętności przy realizacji kolejnych zadań, także zadanych do realizacji S 5 NS 0 P podsumowująca P: sumaryczna ocena za wykonane zadania tak w utworzonych plikach jak i sprawozdań z zadań poleconych do realizacji Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. J. F. Kurose, K. W. Ross, Sieci komputerowe: od ogółu do szczegółu z Internetem w tle, Helion, Gliwice 006. Elektroniczna gospodarka w Polsce, red. M. Kraska, Biblioteka Logistyki, Poznań 005.. A. Monarcha-Matlak, Obowiązki administracji w zakresie komunikacji elektronicznej, Wolters Kluwer ABC, 008. 4. G. Szpor, Cz. Martysz, K. Wojsyk, Ustawa o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne. Komentarz, Wolters Kluwer ABC, 007. 5. G. Szpor, Informatyka w administracji publicznej, Skrypt, Warszawa 008 Literatura zalecana / fakultatywna:. W. Wiewiórkowski, G. Wierczyński, Informatyka prawnicza. Technologia informacyjna dla prawnikówi administracji publicznej, Kraków 006. J. Shim, J. Siegel, R. Chi, Technologia Informacyjna, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa, 999. 4. Podręczniki przybliżające składniki pakietu MS Office. 5. Materiały informacyjne i instrukcje obsługi sieci informatycznych administracji publicznej I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Wojciech A. Sysło Data sporządzenia / aktualizacji 0.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) syslow@poczta.onet.pl Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją 7

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Technologie informacyjne w administracji na kierunku: Administracja Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Egzamin ustny / wykład Laboratorium Laboratorium sprawozdania Obserwacja Laboratorium EKW P F F EKU P F F EKU P F F EKK F F EKK F F Dyskusja ćwiczenia Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 0 Czytanie literatury 8 Przygotowanie do zajęć 5 5 Konsultacje z nauczycielem/ami Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz. /5godz. = pkt. ECTS Sporządził: dr Wojciech A. Sysło Data: 0.0.0 Podpis. 8

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Technologie informacyjne w administracji treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Administracja Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW C_W5, C_W7 Lab.,,, 4, 5 Laboratorium Laboratorium, realizacja ćwiczeń EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W06 umiejętności umiejętności CU CU C_U C_U7 Lab.,,, 4, 5 Laboratorium Laboratorium, realizacja ćwiczeń kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK C_K4 Lab.,,, 4, 5 Laboratorium Laboratorium, realizacja ćwiczeń EKU EKU EKK EKK K_U0 K_U08 K_K0 K_K05 Sporządził: dr Wojciech A. Sysło Data: 0.0.0 Podpis. 9

Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Usługi w sieciach informatycznych. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk.) Ćwiczenia (Ćw.) Koordynator: dr Wojciech Sysło Wykład: dr Wojciech Sysło Ćwiczenia: dr Wojciech Sysło B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/8 Wiedza(CW): CW: przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu infrastruktury informatycznej i komunikacyjnej administracji, stosowanych technologii, dostępnych usługach, zarządzaniem najogólniej pojętą informacją i jej przetwarzaniem C_W5, C_W7 CW: przekazanie wiedzy na temat możliwości obsługi elektronicznej administracji C_W8 Umiejętności (CU): CU: zdobycie umiejętności praktycznych obsługi sieci informatycznych i komunikacyjnych stosowanych w praktyce działania administracji, wykorzystując wiedzę z podstaw informatyki, ze wskazaniem na ich ciągły rozwój skutkujący nowymi rozwiązaniami C_U CU: rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk będących przedmiotem zainteresowania administracji w konsekwencji stosowania w tym celu usług sieciowych C_U Kompetencje społeczne (CK): CK: wyrobienie umiejętności i dyskusji z poszanowaniem innych poglądów, kształtujących standardy pracy C_K CK: wdrożenie do permanentnego uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia swoich kompetencji na płaszczyźnie zawodowej, osobistej, w szczególności wymaganych przy szybko zmieniającym się rynku produktów informatycznych C_K D - Efekty kształcenia Student po zakończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: zna podstawy wiedzy z zakresu infrastruktury informatycznej i komunikacyjnej administracji, stosowanych technologii, dostępnych usług, zarządzania najogólniej pojętą informacją i jej bezpiecznym przetwarzaniem K_W06 EKW: zna możliwości systemowe obsługi elektronicznej administracji K_W08 Umiejętności EKU: potrafi obsługiwać i wykorzystywać sieci informatyczne i komunikacyjne w praktyce działania administracji, uwzględniając podstawową wiedzę z informatyki oraz ich specyfikę i ciągły rozwój K _U0 EKU:potrafi rozpoznawać, diagnozować i interpretować zjawisk będące przedmiotem zainteresowania administracji w konsekwencji stosować w tym celu odpowiednie narzędzia i usługi sieciowe K_U04, K_U07 Kompetencje społeczne EKK: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym się szybko postępem wiedzy, podnosząc w ten sposób swoje kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne K_K0 EKK: ma świadomość ważności i rozumie aspekty i skutki swojej działalności, w szczególności w obszarach i relacjach obywatela i obsługującej go administracji, biorąc odpowiedzialność za podejmowane decyzje K_K04 E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 0

Wykłady: Wyk. Informacja/dane, bazy danych podstawowe pojęcia, informacja w administracji, zasoby informacyjne jako przedmiot i narzędzie zarządzania w administracji publicznej Wyk. Przechowywanie i przesyłanie danych w systemach i sieciach informatycznych Wyk. Przetwarzanie i wizualizacja danych, metody, narzędzia, systemy Wyk4. Zarządzanie dokumentami w elektronicznej administracji: struktura dokumentu elektronicznego i jego obieg, repozytoria dokumentów Wyk5. Systemy informacji przestrzennych, elementy zarządzania kryzysowego Razem liczba godzin wykładów Laboratorium: Lab. Zarządzanie informacja elektroniczną w administracji Lab. Baza danych, tworzenie i jej wykorzystanie Lab. Przetwarzanie danych, praca z informacja, tworzenie wymaganych dokumentów i ich prezentacja Lab4. Tworzenie dokumentu elektronicznego i jego obieg w systemach administracji elektronicznej Lab5. Budowa przykładowego systemy informacji przestrzennej w ArcGIS Razem liczba godzin laboratorium S 5 S 5 NS 0 NS 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład: z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, i rzeczywistych przykładów omawianej problematyki Laboratorium: praktyczne poznanie zagadnień funkcjonowanie i dostępnych usług w systemach i sieciach informatycznych administracji, realizacja wybranych zadań G - Metody oceniania F formująca F: aktywność na wykładzie, udział w rozwiązywaniu problemów F: sprawdzanie przygotowania do realizacji przydzielonych zadań, obserwacja ich wykonywania F: ocena kolejnych sprawozdań z wykonanych zadań P podsumowująca P: sprawdzian wiedzy przekazanej na wykładach. P: ocena z realizacji zadań ćwiczeń laboratoryjnych przydzielonych przez prowadzącego Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. A. Kisielewicz, Wprowadzenie do informatyki, Helion, Gliwice 00. G. Szpor, Informatyka w administracji, Skrypt, Warszawa 008. M. Hernandez, Bazy danych, Mikom, Warszawa 000. 4. L. Litwin, G. Myrda, Systemy Informacji Geograficznej, Helion, Gliwice 005 Literatura zalecana / fakultatywna:. Raport Bangemanna, Zalecenia dla Rady Europejskiej, Europa i społeczeństwo globalnej informacji, Bruksela 994. M. Kraska, Elektroniczna gospodarka w Polsce, Biblioteka Logistyka, Poznań 005. T. Grabiński, Wyzwania gospodarki elektronicznej, WSPiM, Chrzanów 005 4. Oprogramowanie: arkusze kalkulacyjne, prezentacja danych, np. MS Office, albo open source I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Wojciech A. Sysło Data sporządzenia / aktualizacji 0.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) syslow@poczta.onet.pl Podpis

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Usługi w sieciach informatycznych na kierunku: Administracja Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Sprawdzian/ pisemny Laboratorium Sprawozdania laboratorium Obserwacja laboratorium Dyskusja wykład EKW P EKW P EKU P F F EKU P F F EKK F F EKK F F Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 7 9 Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 6 6 Przygotowanie do sprawdzianu 5 50 Konsultacje z nauczycielem/ami Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5godz. = pkt. ECTS Sporządził: dr Wojciech A. Sysło Data: 0.0.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Usługi w sieciach informatycznych treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Administracja Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW C_W5, C_W7 C_W8 Wyk.,,, 4, 5 Lab.,,, 4, 5 Wykład Realizacja przydzielonych zadań W. Prezentacje, przykładowe rozwiązania L. Realizacja ćwiczeń EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W06 K_W08 umiejętności umiejętności CU CU C_U C_U Wyk.,,, 4, 5 Lab.,,, 4, 5 Wykład Realizacja przydzielonych zadań W. Prezentacje, przykładowe rozwiązania L. Realizacja ćwiczeń EKU EKU K_U0 K_U04, K_U07 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK C_K C_K Wyk.,,, 4, 5 Lab.,,, 4, 5 Wykład Realizacja przydzielonych zadań W. Prezentacje, przykładowe rozwiązania L. Realizacja ćwiczeń EKK EKK K_K0 K_K04 Sporządził: dr Wojciech A. Sysło Data: 0.0.0 Podpis.

. Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Europejski system przestrzegania praw człowieka. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski z możliwością prowadzenia w j. angielskim 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/45 NS/6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i licz- Wykład (Wyk) S/0 NS/6 ba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Ćwiczenia (Ćw.) Koordynator: dr Izabela Gawłowicz Wykład: dr Izabela Gawłowicz (NS) dr Ewa Szuber-Bednarz (SS) Ćwiczenia: mgr Bogna Wach (SS, NS) B - Wymagania wstępne S/5 NS/0 Posiadanie podstawowych informacji na temat funkcjonowania organizacji międzynarodowych oraz prawa międzynarodowego publicznego. Naukę przedmiotu ułatwiłaby znajomość prawa organizacji międzynarodowych oraz podstaw prawa międzynarodowego publicznego. Student powinien posiadać umiejętność pracy w zespole oraz racjonalnego dyskutowania i argumentacji. C - Cele kształcenia Wiedza (CW) CW przekazanie studentom wiedzy o formach, instytucjach oraz źródłach ochrony praw jednostki (C_W). CW przekazanie studentom wiedzy z zakresu funkcjonowania regionalnych systemów ochrony praw człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem systemu europejskiego, o ich wadach i zaletach z punktu widzenia jednostek. Określenie znaczenia systemu prawnego UE dla kształtowania europejskich standardów przestrzegania praw człowieka (C_W4). Umiejętności (CU) CU Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na funkcjonowanie europejskiego systemu ochrony praw człowieka, jego form, instytucji oraz efektów (C_U4). CU Zdobycie umiejętności pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych (C_U5) CU Przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości w aspekcie przestrzegania praw człowieka oraz zwłaszcza własnej sytuacji, formułowania ocen i opinii, proponowania rozwiązań, w tym o charakterze prawnym (C_U6) Kompetencje społeczne (CK) CK Wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia dla odmienności ludzkich stylów życia, poglądów i wizerunku, ze szczególnym uwzględnieniem priorytetów polityki organów pastwa w zakresie kształtowania standardów przestrzegania praw człowieka i obywatela (C_K). CK Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie (C_K4). D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student ma podstawową wiedzę co do statusu osoby fizycznej jako członka społeczeństwa i obywatela i zdaje sobie sprawę, że zasadniczym wyznacznikiem tego statusu jest przestrzeganie jego praw i wolności, a z drugiej strony - wykształcenie u osoby fizycznej odruchu poszanowania praw i wolności drugiej jednostki (K_W05). EKW Student ma podstawową wiedzę na temat powstania, ewolucji i instytucji europejskiego systemu ochrony praw człowieka oraz ich organizacji wewnętrznej i powiązań między nimi, a także o poglądach na ich temat (w szczególności ma wiedzę co do skuteczności ich funkcjonowania); posiada wiedzę o źródłach, istocie, sposobach funkcjonowania tych instytucji i struktur (K_W09). EKW Student w ramach posiadanej wiedzy dostrzega różnice w zakresie chronionych praw i wolności, odnoszące się do 4

funkcjonowania człowieka w różnego rodzaju strukturach organizacyjnych i sytuacjach życiowych (np. ograniczenia wynikające z bycia osobą publiczną, względnie służby w jednostkach mundurowych) (K_W8). Umiejętności EKU Student potrafi posiadany zasób wiedzy teoretycznej z zakresu europejskiego systemu przestrzegania praw człowieka wykorzystać w praktyce w odniesieniu do własnej sytuacji lub osób z jego otoczenia (K_U0). EKU Student, posiadając umiejętności nabyte w trakcie zajęć, potrafi w praktyce uczestniczyć w różnych rolach w ramach swojej pracy zawodowej, ale i życia osobistego w rozwiązywaniu sytuacji problematycznych odnoszących się do zastosowania instrumentów ochrony w ramach europejskiego systemu przestrzegania praw człowieka (K_U04). EKU Student, po przeanalizowaniu konkretnej sytuacji faktycznej, jest w stanie w podstawowym zakresie, prawidłowo przyporządkować do niej przydatne metody lub procedury ochronne stosowane w europejskim systemie przestrzegania praw człowieka (K_U07). Kompetencje społeczne EKK Student potrafi współdziałać i pracować w grupie w celu rozwiązania sytuacji problemowych odnoszących się do standardów przestrzegania praw i wolności człowieka oraz obywatela (K_K0). EKK Student, w oparciu o znane mu standardy europejskiego systemu przestrzegania praw człowieka, potrafi wyznaczyć w prawidłowy sposób priorytety działania swojej pracy zawodowej w sferach wrażliwych dla ochrony praw człowieka (K_K0). E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład Wyk. - Charakterystyka pojęcia prawa jednostki definicja, rozwój pojęcia, klasyfikacja praw jednostki (ze szczególnym uwzględnieniem podziału na generacje praw człowieka), przykłady. Wyk. -4 Europejskie źródła prawa ochrony praw człowieka (międzynarodowy zwyczaj oraz traktaty ze szczególnym, uwzględnieniem europejskiej konwencji praw człowieka oraz umów partykularnych w zakresie ochrony praw człowieka np. europejskiej konwencji przeciwko torturom). Wyk. 5-6 Europejskie organizacje ochrony praw człowieka charakterystyka i funkcjonowanie (ze szczególnym uwzględnieniem działalności organizacji pozarządowych). Wyk. 7-8 Rada Europy i jej działalność w obszarze ochrony praw jednostki (kształtowanie wzorców postępowania, nakłanianie państw do zawierania umów, zwalczanie dyskryminacji, ukształtowanie systemu kontrolnego). Wyk. 9-0 Skargi indywidualne w europejskim systemie ochrony praw człowieka i ich rozpatrywanie Wyk. - Studium wybranych przypadków Wyk. 4-5 Repetytorium Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia Ćw. -4 Analiza systemu instytucjonalnego europejskiej ochrony praw człowieka, ich ocena i porównanie. Ćw. 4-5 Analiza wybranych skarg przed Komisją/Trybunałem Praw Człowieka. Ćw. 6-8 Analiza wzajemnych relacji między systemem światowym ochrony praw jednostki a systemami regionalnymi. Ćw. 9- Przygotowywanie skarg indywidualnych. Ćw. 4 Zaliczenie. 5 Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 45 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład wykład problemowy z elementami prezentacji multimedialnej Ćwiczenia - analiza tekstów źródłowych, analiza artykułów z czasopism fachowych, burza mózgów, case study, dyskusja dydaktyczna, prezentacje, debata za i przeciw, praca w grupach, symulacje. G - Metody oceniania F formująca Ćwiczenia: F sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności, F sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, F5 obserwacja podczas zajęć / aktywność Wykład: F5 obserwacja podczas zajęć / aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin H - Literatura przedmiotu S 4 4 4 4 4 6 4 0 S 4 5 5 P podsumowująca Ćwiczenia: P sprawdzian pisemny wiedzy, umiejętności, Wykład: P5 - Egzamin pisemny (test z pytaniami otwartymi) Ns 4 6 Ns 0

Literatura obowiązkowa:. B. Gronowska, T. Jasudowicz, M. Balcerzak, M. Lubiszewski, R. Mizerski, Prawa człowieka i ich ochrona, Toruń 00.. M. A. Nowicki, Wokół Konwencji Europejskiej, komentarz do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Warszawa 009.. M. Balcerzak, S. Sykuna, Leksykon ochrony praw człowieka, 00 podstawowych pojęć, Warszawa 0. 4. Konwencja o ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności, t.i, Komentarz do artykułów -8, pod red. L. Garlickiego, Warszawa 00, Literatura fakultatywna:. Prawa człowieka, model prawny, Wrocław - Warszawa, Kraków 99.. Wybór orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w sprawach polskich, Biuletyn nr -4, 007, Biuro Informac Rady Europy, Warszawa 007.. J. Sozański, Prawa człowieka w Unii Europejskiej, Warszawa Poznań 0. 4. M. Wilbrandt Gotowicz, Reforma systemu Europejskiej Konwencji Praw Człowieka, Toruń 007. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Izabela Gawłowicz Data sporządzenia / aktualizacji 0.0.0 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) izagaw@mec.univ.szczecin.pl Podpis 6

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu EUROPEJSKI SYSTEM PRZESTRZEGANIA PRAW CZŁOWIEKA na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania Efekty kształcenia Egzamin / wykład Analiza tekstów - ćwiczenia Case study ćwiczenia Obserwacja ćwiczenia Praca w grupie ćwiczenia Inne Aktywności EKW X X X X X X EKW X X X X X X EKW X X X X X X EKU X X X X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X X EKK X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 6 Czytanie literatury 5 44 Przygotowanie prezentacji 5 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 5 Przygotowanie do egzaminu 5 5 Konsultacje z nauczycielem 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz./5 godz. = 5 pkt. ECTS Sporządził: dr Izabela Gawłowicz Data: 0.0.0 r. Podpis 7

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu EUROPEJSKI SYSTEM PRZESTRZEGANIA PRAW CZŁOWIEKA treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku: ADMINISTRACJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW C_W C_W4 W. -0 Wykład problemowy z elementami prezentacji multimedialnej Wykład EKW EKW EKW K_W05 K_W09 K_W8 umiejętności umiejętności CU CU CU C_U4 C_U5 C_U6 Ćw.-8 Case study, praca w grupach, burza mózgów, prezentacja Dyskusja dydaktyczna, debata za i przeciw, symulacje Ćwiczenia kompetencje społeczne kompetencje społeczne EKU EKU EKU K_U0 K_U04 K_U07 CK CK C_K C_K4 Ćw. -8 Burza mózgów prezentacja, Dyskusja dydaktyczna, debata za i przeciw, Ćwiczenia EKK EKK K_K0 K_K0 Sporządził: dr Izabela Gawłowicz Data: 0.0.0 r. Podpis 8

. Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne Systemy informatyczne i obieg dokumentów w administracji. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/8 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk.) Ćwiczenia (Ćw.) Koordynator: dr Wojciech Sysło Wykłady: dr Wojciech Sysło Ćwiczenia: dr Wojciech Sysło B - Wymagania wstępne 9 S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/8 C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: przekazanie kompleksowej wiedzy z zakresu struktur i funkcjonowania administracji publicznej, ich aparatu pomocniczego wykorzystujących systemy informatyczne w zarządzaniu informacją, także w postaci dokumentów (C_W). CW: przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu infrastruktury informatycznej i komunikacyjnej administracji, stosowanych technologii, dostępnych usługach, zarządzaniem najogólniej pojętą informacją i jej bezpiecznym przetwarzaniem (C_W5, C_W7). Umiejętności (CU): CU: zdobycie umiejętności praktycznych obsługi systemów informatycznych i komunikacyjnych stosowanych w praktyce działania administracji, ze wskazaniem na ich specyfikę i ciągły rozwój skutkujący nowymi rozwiązaniami (C_U). CU: posiada umiejętność wykorzystania właściwych narzędzi i wiedzy na temat funkcjonowania podstawowych systemów administracji publicznej, w tym również, dotyczących tworzenia i obiegu dokumentów w administracji (C_U5). Kompetencje społeczne (CK): CK: wdrożenie do permanentnego uczenia się przez całe życie i stałego podnoszenia swoich kompetencji na płaszczyźnie zawodowej, osobistej, w szczególności wymaganych przy szybko zmieniającym się rynku produktów informatycznych (C_K). CK: potrafi pracować i współdziałać w grupie, przyjmując różne role z uwzględnieniem różnych sposobów komunikacji i własnych predyspozycji (C_K4). D - Efekty kształcenia Student po zakończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: zna systemy informatyczne administracji i możliwości ich w realizacji zadań administracji (K_W0, K_W04). EKW: zna podstawy wiedzy z zakresu infrastruktury informatycznej i komunikacyjnej administracji, stosowanych technologii, dostępnych usług, zarządzania najogólniej pojętą informacją i jej bezpiecznym przetwarzaniem (K_W06). Umiejętności EKU: potrafi obsługiwać i wykorzystywać systemy informatyczne i komunikacyjne w praktyce działania administracji, uwzględniając ich specyfikę, i ich ciągły rozwój skutkujący nowymi rozwiązaniami (K _U0). EKU: umiejętnie wykorzystuje właściwą wiedzę i narzędzia w odniesieniu do funkcjonowania podstawowych systemów administracji publicznej, w tym również, dotyczących obiegu i archiwizacji dokumentów w administracji (K_U0). Kompetencje społeczne EKK: ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie, dalszego stałego kształcenia się i nadążania za zmieniającym się szybko postępem wiedzy, podnosząc w ten sposób swoje kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne (K_K0). EKK: rozumie korzyści pracy i współdziałania w grupie, przyjmując w działaniu różne role z uwzględnieniem różnych sposobów komunikacji i własnych predyspozycji (K_K0).

E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykłady: Wyk. Systemy teleinformatyczne w administracji: wymagania, przykłady, dobre praktyki. Wyk. Modele współpracy jednostek uczestniczących, interoperacyjność Wyk.. e-urząd, obieg dokumentu, rejestry publiczne i referencyjne, ewidencje Wyk4. epuap przykłady usług Wyk5. Archiwizacja dokumentów, archiwizacja na różnych nośnikach, elektroniczne dzienniki urzędowe Razem liczba godzin wykładów Laboratorium: Lab. Realizacja przykładowych zadań w e-urzędzie Lab. Realizacja obiegu i wymiany dokumentów w systemach administracji elektronicznej Lab. epuap, realizacja wybranych usług Lab4. Elementy archiwum dokumentów; różne nośniki, różne zawartości; dostęp do nich Lab5. Praca w systemach centralnych repozytoriów, systemach wyszukiwawczych i innych bazach danych Razem liczba godzin laboratorium S 5 S 5 NS 0 NS 8 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 0 8 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład: z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, i rzeczywistych przykładów omawianej problematyki Laboratorium: praktyczne poznanie zagadnień infrastruktury kancelaryjnej administracji elektronicznej i realizacja wybranych zadań G - Metody oceniania F formująca F: aktywność na wykładzie, udział w rozwiązywaniu problemów F: sprawdzanie przygotowania do realizacji przydzielonych zadań, obserwacja ich wykonywania F: ocena kolejnych sprawozdań z wykonanych zadań P podsumowująca P: sprawdzian wiedzy przekazanej na wykładach. P: ocena z realizacji zadań ćwiczeń laboratoryjnych przydzielonych przez prowadzącego Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie pisemne H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Z. Olszak, E. Ziemba, Strategie i modele gospodarki elektronicznej, PWN, Warszawa 007.. Ustawa z dnia 4 lipca 98 roku o Narodowym zasobie archiwalnym i archiwach, z póź. zmianami.. Ustawa z dnia 7 lutego 005 roku o Informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne. 4. M. Matuszewska-Maroń, K. Oskory, Platforma epuap krok po kroku, e-mentor nr (45), Łódź 0. 5. P. Radziulis, Nowy model świadczenia e-usług publicznych, Infovitde-Matrix SA, 0 6. D. Adamski i inni, E-administracja. Prawne aspekty informatyzacji administracji, PressCom, Wrocław 009 Literatura zalecana / fakultatywna:. A. Dąbrowska, M. Janoś-Kresło, A. Wódkowski, E-usługi a społeczeństwo informacyjne, Wyd. Difin, Warszawa 009. M. Matuszewska-Maroń, J. Góral-kaczmarek, Elektronizacja aktów normatywnych, e-mentor nr (4), Łódź 0. Strony: MSWIA, Sejmu, e-gospodarka, e-administracja 4. P. Fajgielski, Informacja w administracji publicznej, PressCom, Wrocław 007. 5. T. Grabiński, Wyzwania gospodarki elektronicznej, WSPiM, Chrzanów 005 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr Wojciech A. Sysło Data sporządzenia / aktualizacji 0.0.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) syslow@poczta.onet.pl Podpis Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 0

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Systemy informatyczne i obieg dokumentów w administracji na kierunku: Administracja Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania 4 Efekty kształcenia Sprawdzian/ pisemny Laboratorium Sprawozdania laboratorium Obserwacja laboratorium Dyskusja wykład EKW P EKW P EKU P F F EKU P F F EKK F F EKK F F Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 0 8 Czytanie literatury 7 9 Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 5 5 Przygotowanie do sprawdzianu 6 6 Konsultacje z nauczycielem/ami Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5godz. = pkt. ECTS Sporządził: dr Wojciech A. Sysło Data: 0.0.0 Podpis. 4 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Systemy informatyczne i obieg dokumentów w administracji treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Administracja Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW C_W C_W5, C_W7 Wyk.,,, 4, 5 Lab.,,, 4, 5 Wykład Realizacja przydzielonych zadań W. Prezentacje, przykładowe rozwiązania L. Realizacja ćwiczeń EKW EKW Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu K_W0, K_W04 K_W06 umiejętności umiejętności CU CU C_U C_U5 Wyk.,,, 4, 5 Lab.,,, 4, 5 Wykład Realizacja przydzielonych zadań W. Prezentacje, przykładowe rozwiązania L. Realizacja ćwiczeń kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK C_K C_K4 Wyk.,,, 4, 5 Lab.,,, 4, 5 Wykład Realizacja przydzielonych zadań W. Prezentacje, przykładowe rozwiązania L. Realizacja ćwiczeń EKU EKU EKK EKK K_U0 K_U0 K_K0 K_K0 Sporządził: dr Wojciech A. Sysło Data: 0.0.0 Podpis.

. Przedmiot Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Administracja Pierwszego stopnia Ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U A - Informacje ogólne Fundusze strukturalne i programy operacyjne Unii Europejskiej. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 5 4. Rodzaj przedmiotu: obieralny 5. Język wykładowy: język polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5/6 8. Liczba godzin ogółem: S/60 NS/6 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba Wykład (Wyk) S/0 NS/0 godzin w semestrze: Ćwiczenia (Ćw.) S/0 NS/6 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Podstawowa wiedza na temat Unii Europejskiej Koordynator: dr Aleksander Królikowski Wykład: dr Aleksander Królikowski (SS, NS) Ćwiczenia: mgr Przemysław Nisiewicz (SS, NS) B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CWPrzekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu funkcjonowania funduszy strukturalnych Unii Europejskiej, w szczególności regulacji dotyczących pochodzenia środków pomocowych oraz warunków ich dystrybucji. Umiejętności (CU): CU Zdobycie umiejętności pozyskiwania informacji na temat współfinansowania przedsięwzięć ze środków Unii Europejskiej. CU Zdobycie umiejętności oceny zgodności przygotowywanych projektów z programami operacyjnymi. Kompetencje społeczne (CK): CKUświadomienie znaczenia posiadania wiedzy z zakresu funduszy strukturalnych, możliwości jej wykorzystania w praktyce oraz potrzeby uczenia się przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna podstawowe zasady funkcjonowania funduszy strukturalnych i programów operacyjnych UE. EKW Student zna mechanizmy finansowania programów operacyjnych i projektów realizowanych przy wykorzystaniu środkó pomocowych. Umiejętności EKU Student odnajduje właściwe wytyczne dotyczące możliwości współfinansowania przedsięwzięć (projektów) ze środków funduszy strukturalnych. EKU Student wskazuje program operacyjny dofinansowujący dane przedsięwzięcie (projekt) Kompetencje społeczne EKK Student prawidłowo diagnozuje szanse i zagrożenia dotyczące konkretnego projektu. EKK Student podejmuje działania zmierzające do pozyskania finansowania zewnętrznego, indywidualnie i pracując zespołowo. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Historia polityki spójności UE Wyk Fundusze a polityka budżetowa UE Wyk Podstawy traktatowe polityki spójności. Wyk4 Cele i zasady wsparcia z EFSI Wyk5 Mechanizm wsparcia z Funduszu Spójności. Wyk6 Mechanizm wsparcia z Europejskiego Funduszu Społecznego Wyk7 Mechanizm wsparcia z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego. S 4 4 5 Ns.5.5.5.5

Wyk8 Mechanizm wsparcia rozwoju obszarów wiejskich przez Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich Wyk9 Mechanizm wsparcia z Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego Razem liczba godzin wykładów Ćwiczenia: Ćw Polityka spójności jako narzędzie realizacji Strategii Europa 00 Ćw Inicjatywy przewodnie Ćw Krajowy Program Reform na rzecz realizacji strategii EUROPA 00 Ćw4 Umowa Partnerstwa Ćw5 Programy Operacyjne w perspektywie 007-0 Ćw6 Programy Operacyjne w perspektywie 04 00 Cw7 Wniosek o dofinansowanie na przykładzie RPO woj. lubuskiego Razem liczba godzin ćwiczeń Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 6 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne M4 Metoda programowana (wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych); M5 Metoda praktyczna: prezentacja prac własnych; czytanie i analiza tekstu źródłowego; przygotowanie projektu; analiza dokumentacji dotyczącej określonego stanu faktycznego. Środki dydaktyczne: sprzęt multimedialny, prezentacja multimedialna, relewantne akty prawne, laptop, Internet. G - Metody oceniania F formująca F Sprawdzian pisemny w formie testowej z elementami opisu F Obserwacja/aktywność (obserwacja poziomu przygotowania do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć, obserwacja pracy w grupach) F4 Wypowiedź/wystąpienie (sposób prezentacji prac pisemnych, - sposób prezentacji multimedialnej z komentarzem) F5 Ćwiczenia praktyczne (przygotowanie projektu w oparciu o konkretne założenia) Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie na ocenę H - Literatura przedmiotu 0 S 4 5 5 0 0 0 Ns.5 0.5.5.5 6 6 P podsumowująca Wykład: P zaliczenie pisemne w formie testowej z elementami opisu. Ćwiczenia: Ocena podsumowująca jest sumą ocen formujących. Literatura obowiązkowa:. A. Harasimowicz, Fundusze Strukturalne i Fundusz Spójności jako instrumenty realizacji polityki regionalnej Unii Europejskiej, Białystok 0.. A. Jankowska, T. Kierzkowski, R. Knopik, Fundusze strukturalne Unii Europejskiej, CH Beck 009. Literatura zalecana / fakultatywna:. M. Jankowska, A. Sokół, A. Wicher, Fundusze Unii Europejskiej dla przedsiębiorców 007-0, Warszawa 008.. M. Gwizda, M. Kosewska-Kwaśna, M. Burnat-Mikosz, Programy pomocowe oraz dotacje UE dla przedsiębiorstw 007-0, Warszawa 007.. R. Poździk, Zasady wdrażania funduszy unijnych w latach 04 00, Europejski Przegląd Sądowy 04, nr. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego mgr Przemysław Nisiewicz Data sporządzenia / aktualizacji 0.0.0 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) nisiewicz@op.pl, Podpis 4

Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu FUNDUSZE STRUKTURALNE I PROGRAMY OPERACYJNE UNII EUROPEJ- SKIEJ na kierunku ADMINISTRACJA Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Metoda oceniania 5 Efekty kształcenia F F F4 F5 EKW X X X EKW X X X EKU X X X X EKU X X X X EKK X X EKK X P Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 6 Czytanie literatury/materiałów źródłowych 5 0 Przygotowanie prezentacji 5 9 Przygotowanie projektu 8 5 Przygotowanie do sprawdzianu 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godz./5 godz. = 5 pkt. ECTS Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: 0.0.0 r. Podpis.. 5 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 5

Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu FUNDUSZE STRUKTURALNE I PROGRAMY OPERACYJNE UNII EUROPEJKSIEJ treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ADMINISTRA- CJA Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Sporządził: mgr Przemysław Nisiewicz Data: 0.0.0 r. Podpis: Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Wiedza wiedza W -9 M4 Metoda programowana; W CW C_W5 EKW, EKW K_W0, K_W09 Ćw. -7 M5 Metoda praktyczna Cw Umiejętności umiejętności CU C_U5 W -9 M4 Metoda programowana; W EKU, EKU K_U06, K_U08 CU C_U Ćw -7 M5 Metoda praktyczna Ćw kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK EKK K_K04 C_K Ćw -7 M5 Metoda praktyczna Ćw CK EKK K_K0, K_K06 6