Wydawnictwa zwarte: Metody aktywizujące w szkole średniej. Zestawienie za zbiorów Filii do 2004 r. 1. Drama w kształceniu pedagogicznym / Teresa Lewandowska-Kidoń. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2003. 161 s. 2. Dydaktyka komplementarna / Wiesław Andrukowicz. Warszawa : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, 2004. 182 s. 3. Edukacja integralna / Wiesław Andrukowicz. - Kraków : "Impuls", 2001. - 272 s. 4. Ja i mój uczeñ pracujemy aktywnie: przewodnik po metodach aktywizujących. Cz.1, 2 / Edyta Brudnik, Anna Moszyńska, Beata Owczarska. Wyd. 2. - Kielce : Zakład Wydawniczy SFS, 2000. - 281s., 179 s. 5. Jak aktywizować uczniów : burza mózgów i inne techniki w edukacji / Krystyna Rau, Ewa Ziętkiewicz. Poznań : G&P, 2000. 93 s. 6. Jak skonstruowaæ grę dydaktyczną / Elżbieta Goźlińska. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. 2004. 40 s. 7. Jak uczyć lepiej? Czyli refleksyjny praktyk w działaniu / Małgorzata Taraszkiewicz. - Warszawa: Wydawnictwo Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, 2000. 179 s. 8. Jak wdrażać metodę projektów? : poradnik dla nauczycieli i uczniów gimnazjum, liceum i szkoły zawodowej / Agnieszka Mikina, Bożena Zając. Wyd. 2. Kraków : Impuls, 2004. 153 s. 9. Metody aktywizujące w pedagogice grup / Elżbieta Wójcik. - Kraków: Rubikon, 2000. - 121 s. 10. Nie lekcje lecz zajęcia edukacyjne / Elżbieta Goźlińska. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2004. 40 s. 11. Od słowa do działania / Danuta Bernacka. Warszawa : Żak, 2001. 208 s. 12. O metodzie projektów: z historii, teorii i praktyki pewnej metody kształcenia / Mirosław Szymański. Warszawa : Żak, 2000. 145 s. 13. Pedagogika dramy : teoria i praktyka / Krystyna Pankowska. - Warszawa: Żak, 2000. - 282 s. 14. Strategie aktywnego nauczania czyli jak efektywnie nauczać i skutecznie uczyć się / Doug Buehl. Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 2004. 198 s. 15. Uczenie się metodą projektów / pod red. Bogusławy Doroty Gołębniak. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2002. 234 s. 16. Uczymy się uczyæ / Mel Silberman. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005. 192 s.
17. Techniki dramy w teorii i praktyce: nie tylko dla nauczycieli bibliotekarzy / Mariola Antczak. Warszawa : Sukurs, 2004. 71 s. Artykuły z czasopism: 1. Aktywizujące metody nauczania / Halina Bielecka, Maria Wawrzyniak-Kulczyk // Chemia w Szkole. - 2000, nr 2/3, s. 102-108 2. Aktywizujące metody nauczania / Halina Bielecka, Maria Wawrzyniak-Kulczyk // Chemia w Szkole. - 2000, nr 5, s. 246-250 3. Aktywizujące metody nauczania w pracy bibliotekarza szkolnego: literatura w wyborze / Krystyna Wyrębek // Biblioteka w Szkole. - 2001, nr 6, s. 13 4. Aktywne metody nauczania / Beata Uchto // Edukacja i Dialog. 2005, nr 6, s. 23-26 5. Austria coraz bardziej nam bliska : zajęcia przygotowane i przeprowadzone metodą projektu / Agnieszka Czarnota // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 2, s. 99-102 6. Czym jest projekt edukacyjny? / Arleta Biegańska // Dyrektor Szkoły. 2005, nr 7-8, s. 67-68 7. Dlaczego glottodrama? / Wioletta Piegzik // Języki Obce w Szkole. - 2001, nr 2, s. 40-44 8. Dlaczego powinniśmy stosowaæ metody aktywizujące na lekcjach? / Honorata Liszka // Wszystko dla Szkoły. 2004, nr 12, s. 1-2 9. Dlaczego warto pracowaæ metodą projektu / Joanna Krawiec // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 2, s. 97-99 10. Drama czyli jak zwiększyć atrakcyjność edukacji szkolnej / Tamara Strzelecka. Nowa Szkoła 2007, nr 2, s. 38-41 11. Drama jako metoda oparta na kreacji uczniów / Joanna Krasoń // Wiadomości Historyczne. - 2001, nr 3, s. 184-185 12. Drama w profilaktyce / Marta Marchew // Remedium. 2005, nr 7-8, s. 44-45 13. Drama w wychowaniu / Urszula Grygier // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2002, nr 6, s. 38-43 14. Drama w wychowaniu fizycznym dzieci / Izabela Czos // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. 2005, nr 5, s. 22-24 15. Dyskusja na lekcji jêzyka niemieckiego / Halina Szwajgier // Języki Obce w Szkole. 2006, nr 2, s.113-115
16. Edukacja europejska metodami aktywizującymi / Grażyna Soroka, Urszula Ogonowska // Nowe w Szkole. 2002, nr 7-8, dod. s. I III 17. Gry dydaktyczne w procesie nauczania / Agnieszka Skubis-Rafalska // Nowa Szkoła. 2006, nr 7, s. 33-37 18. Gry symulacyjne w nauczaniu modułowym / Bogdan Olechnowicz // Edukacja i Dialog. 2003, nr 2, s. 8-14 19. Kogo aktywizują metody aktywne : (z praktyki szkolnej nauczyciela polonisty) / Teresa Słowikowska // Nowa Szkoła. 2006, nr 4, s. 29-32 20. Lust auf Deutschland? : lekcja języka niemieckiego dla obieżyświatów / Kamila Morek-Herman // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 1, s. 113-119 [Lekcja języka niemieckiegow liceum przeprowadzona metodą stacji edukacyjnych] 21. Mapy myśli metoda notowania nielinearnego / Dorota Kondrat // Remedium. 2005, nr 5, s. 8-9 22. Metoda debaty na lekcjach języka polskiego / Małgorzata Woś// Język Polski w Szkole Średniej. 2000/2001, nr 3, s. 17-20 23. Metoda dyskusji w nauczaniu historii / Jerzy Romanowicz // Wiadomości Historyczne. 2004, nr 3, s. 41-46 24. Metoda projektu / Halina Błażejewska // Biblioteka w Szkole. - 2001, nr 9, s. 12 25. Metoda projektu / Renata Wesołowska, Hanna Pawliczak // Wszystko dla Szkoły. 2005, nr 9, s. 18 26. Metoda projektów w nauce języków obcych / Katarzyna Kaczorowska // Edukacja i Dialog. 2007, nr 5, s. 8-12 27. Metoda projektów w nauczaniu historii / Grażyna Okła // Wiadomości Historyczne. 2000, nr 1, s. 38-44 28. Metoda projektów. Zestawienie bibliograficzne / Małgorzata Bzibziak // Biblioteka w Szkole. 2002, nr 2, s. 28 29. Metoda projektu w edukacji regionalnej / Gra yna Barwinek // Geografia w Szkole. 2005, nr 2, s. 41-45 30. Metody aktywizowania uczniów / Małgorzata Noskowska // Chemia w Szkole. - 2000, nr 1, s. 22-28 31. Metody aktywizujące / Jarosław Milczarek // Nowe w Szkole. - 2000/2001, nr 8, s. 22-23 32. Metody aktywizujące jako sposób modelowania zachowań prozdrowotnych ucznia / Zofia Kubińska, Jolanta Danielewicz // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2003, nr 2, s. 17-20 33. Metody aktywizuj±ce jako sposób modelowania zachowañ prozdrowotnych ucznia / Zofia Kubiñska, Jolanta Danielewicz // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2002, nr 11, s. 26-29 34. Metody aktywizujące na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie / Anna Skworzec // Wiadomości Historyczne. 2002, nr 2, s. 109-111 35. Metody aktywizujące na lekcjach j. niemieckiego i nie tylko / Joanna Bigaj // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 4, s. 88-89
36. Metody aktywizujące na lekcji geografii / Stefania Musiał // Geografia w Szkole. - 2000, nr 5, s. 247-249 37. Metody aktywizujące na lekcji języka niemieckiego - mapa myśli / Lucyna Przychodzeń, Karina Zgrzebniak // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 2, s. 87-90 38. Metody aktywizuj±ce na zajęciach wychowania fizycznego / Urszula Kierczak // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2002, nr 10, s. 24-28 39. Metody aktywizujące na zebraniach z rodzicami / Teresa Drwalewska-Biesiada // Wychowawca. 2005, nr 9, s. 18-19 40. Metody aktywizujące proces nauczania biologii / Grażyna Senderowska // Biologia w Szkole. - 2001, nr 4, s. 212-216 41. Metody aktywizujące w nauczaniu języka obcego / Bernadeta Kuklińska // Języki Obce w Szkole. - 2003, nr 1, s. 140-143 42. Metody aktywne - szansą dla edukacji / Elżbieta Wieczór // Edukacja i Dialog. - 2001, nr 9/10, s. 35-39 43. Metody aktywne w nauczaniu / Elżbieta Rewizorska // Nowa Szkoła. - 2001, nr 10, s. 52-53 44. Metodyka projektu w aktywizowaniu uczniów / Ewa Ranoszek // Biologia w Szkole. - 2000, nr 4, s. 200-202 45. Na cześć indywidualności / Szczepan Barański // Nowa Szkoła. - 2001, nr 1, s. 25-27 46. Na czym polega metoda projektów i jak ją można zastosowaæ na lekcjach języka obcego? / Dorota Sokołek // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 2, s. 94-96 47. Nauczanie aktywizujące / Grażyna Szpulak // Poradnik Bibliotekarza. - 2002, nr 9, s. 3-4 48. Nauczanie elementów historii chemii metodami aktywizuj±cymi / Katarzyna Dobrosz- Teperek, Beata Jasiewicz // Chemia w Szkole. 2006, nr 6, s. 32-36 49. Nauczanie historii regionalnej metodami aktywnymi/ Sławomir Jóźwik // Wiadomości Historyczne. - 2000, nr 2/3, s. 155-158 50. Nauczanie metodą projektu / Aleksandra Bajorska-Przydatek // Język Polski w Szkole Gimnazjum. 2000/2001, nr 4, s. 80-88 51. O aktywizowaniu uczniów / Teresa Syguła // Życie Szkoły. - 2001, nr 10, s. 598-601 52. O dwóch lekcjach z wykorzystaniem modelowania matematycznego / Ewa Olszewska, Anna Rybak // Matematyka. - 2003, nr 4, s. 220-224 53. O pracy w grupach / Grażyna Stalewska // Nowe w Szkole. - 2003, nr 10, s. 15-16 54. O teorii projektów praktycznie / Iwona Wal // Nowe w Szkole. 2004, nr 1, s. 18-21 55. O wielkiej mocy reklamy... : projekt edukacyjny na zajêciach z edukacji czytelniczej i medialnej / Irena Zalewska // Poradnik Bibliotekarza. - 2003, nr 9, s. 15-16
56. Perspektywy dydaktycznych gier lekcyjnych w edukacji szkolnej / Mariusz Malinowski // Dyrektor Szkoły. 2004, nr 12, s. 52-55 57. Polacy i Niemcy obok siebie : (scenariusz lekcji przeprowadzonej metodą dramy w liceum) / Alina Rzepecka // Wiadomości Historyczne. 2002, nr 2, s. 79-82 58. Polimery wokół nas: projekt / Alicja Wołosińska // Chemia w Szkole. 2006, nr 3, s. 26-37 59. Praca techniką stacji / Agnieszka Wciślak // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 1, s. 91-95 [Metoda stacji edukacyjnych na lekcjach jêzyka niemieckiego] 60. Projekt interdyscyplinarny jako skuteczna metoda kształcenia uczniów / Maria Małecka, Andrzej Burewicz // Chemia w Szkole. 2004, nr 3, s. 12-16 61. Projekt jako metoda nauczania / Ewa Śliwa // Wychowanie Techniczne w Szkole. 2004, nr 5, s. 26-27, 67 62. Projekt metodą aktywizującą i integrującą / Tamara Strzelecka // Nowa Szkoła. 2006, nr 7, s. 22-25 63. Projekt na lekcji języka niemieckiego / Bogusława Mezglewska // Języki Obce w Szkole. 2003, nr 1, s. 109-112 64. Projekt w nauczaniu języków obcych / Marzanna Pipan-Guzikowska // Nowa Szkoła. - 2002, nr 9, s. 31-35 65. Projekty długoterminowe / Zdzisława Niczyj // Matematyka. - 2003, nr 5, s. 295 66. Projekty uczniowskie jako jedna z form realizacji edukacji prozdrowotnej / Elżbieta Goźlińska // Edukacja Zdrowotna i Promocja Zdrowia w Szkole. 2000, nr 1, s. 7-16 67. Refleksje geograficzne na temat tzw. map mentalnych / Joanna Angiel // Geografia w Szkole. 2004, nr 1, s. 13 68. Reisen bilden: powtórzenie techniką stacji samodzielnego uczenia się / Anna Abramczyk // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 5, s. 99-102 69. Rola komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie integracji europejskiej poprzez twórcze rozwiązanie problemów i zadań / Anna Dobrzańska // Wychowanie Techniczne w Szkole. - 2003, nr 1, s. 36-39 70. Scenki na powtórzenie / Ewa Królczyk // Fizyka w Szkole. - 2003, nr 3, s. 166-168 71. Skutecznie aktywizować : na początek praca w grupie / Urszula Grygier // Geografia w Szkole. - 2002, nr 3, s. 134-136 72. Sole wokół nas scenariusz lekcji metodą projektu / Wiesława Sawicka // Chemia w Szkole. 2001, nr 4, s. 205-206 73. Stacje edukacyjne po rosyjsku / Bogdan Bernacki // Języki Obce w Szkole. 2005, nr 1. s. 108-113 [Metoda stacji edukacyjnych w nauczaniu jezyka rosyjskiego] 74. Stara dobra metoda projektów / Barbara Klasińska // Edukacja i Dialog. 2007, nr 5, s. 8-12 75. Strategie aktywizujące ucznia w nauczaniu historii w szkolnictwie ponadgimnazjalnym / Elżbieta Biesiadecka // Wiadomości Historyczne. - 2003, nr 4, s. 220-222
76. Syndrom zeszytu w kratkę / Krzysztof Zajdel // Nowa Szkoła. - 2003, nr 1, s. 21-23 77. Tajemnice skutecznej aktywizacji : (poradnik dla zniechęconych) / Urszula Grygier // Nowa Szkoła. - 2001, nr 10, s. 24 78. Warsztaty twórczości. Cz. 3 / Dorota Kondrat // Remedium. 2007, nr 7, s. 10-11 79. W służbie Wielkiego Armatora Jana Józefa Szczepańskiego : (propozycje metodyczne praca metodą drzewka decyzyjnego) / Iwona Rubaj // Język Polski w Liceum. 2002/2003, nr 4, s. 27-31 Oprac. Agnieszka Leśnik