ARTYKUŁY: Techniki i strategie uczenia się. (bibliografia w wyborze ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej w Pile) 1. Bariery psychiczne utrudniające naukę / Karolina K. Walczykowska. // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 7, s. 30-36. 2. Bez przyjemności nie ma nauki / Marzena Żylińska. // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 3, s. 44-54. 3. Cele i strategie uczenia się / Waldemar Kozłowski. // Edukacja. - 2013, nr 5, s. 158-171, bibliogr. 4. Czas na redefinicję nauczania - praca w chmurze wspierająca proces uczenia się / Małgorzata Rostkowska // Meritum. - 2016, nr 4, s. 26-32. 5. Dlaczego ściągi są lepsze od zeszytów ćwiczeń / Żylińska Marzena. // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s. 84-94. 6. Inteligencje wielorakie w edukacji. Co o nich wiemy? [Dokument elektroniczny] / Małgorzata Pamuła. // Trendy. - 2010, nr 1. Adres wersji elektronicznej: http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=257&from=publication 7. Jak chmurą internetową wspomóc swoje uczenie się / Małgorzata Rostkowska // Meritum. - 2015, nr 4, s. 22-26. 8. Jak nauczyć uczenia się i pracy nad sobą? / Julian P.Sawiński. // Wszystko dla Szkoły. - 2008, nr 3, s. 18-22. 9. Jak psychologia rozumie uczenie się / Maria Ledzińska, Ewa Czerniawska. // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s. 77-83. 10. Jak rozwijać uczenie się i nauczanie? Strategie i techniki / Agnieszka Dąbrowska. // Wszystko dla Szkoły. - 2012, nr 2, s. 12-13. 11. Jak uczyć uczenia się / Magdalena Sofulak-Skibińska, Ina Pohorecka. // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 1, s. 133-137. 12. Jak uczyć? Jak uczyć się... efektywnie / Anna Jurewicz // Meritum. - 2014, nr 1, s. 33-44. 13. Jak wykorzystać zjawisko tutoringu dziecięcego? / Agnieszka Pawlak. // Nowa Szkoła. - 2007, nr 3, s. 29-34. 14. Kompetencje uczenia się, czyli co to znaczy umieć się uczyć / Wioletta Anna Piegzik // Edukacja i Dialog. - 2010, nr 1/2, s. 40-43. 15. Konektywizm - teoria uczenia się w epoce cyfrowej / Grażyna Gregorczyk. // Oświata Mazowiecka. - 2011, nr 5, s. 8-10. 1
16. Konektywizm, czyli o uczeniu się w epoce cyfrowej / Grażyna Gregorczyk, Alicja Małgorzata Kozak // Meritum. - 2012, nr 1, s. 93-97. 17. Konektywizm, czyli uczenie się w epoce cyfrowej / Julian Piotr Sawicki // Dyrektor Szkoły. - 2010, nr 9, s. 30, 33-34. 18. Mapy myśli wsparciem uczenia się i zapamiętywania / Hanna Basaj // Biblioteka Szkolne Centrum Informacji. - 2011, nr 4, s. 14-18 19. Mnemotechniki i czytanie fotograficzne a proces uczenia się / Ewa Dereń. // Nauczyciel i Szkoła. - 2005, nr 1/2, s. 139-153. 20. Moja najlepsza oferta, czyli krótka rzecz o tym co sprzyja uczeniu się / Małgorzata Budzik. // Polonistyka. - 2016, nr 3, s. 24-27. 21. Mózg uczy się, gdy chce / Marzena Żylińska. // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 2, s. 90-99. 22. Najskuteczniejsze strategie nauczania i uczenia się według prof. Johna Hattie / Ewa Weber // Meritum. - 2014, nr 3, s. 11-17, bibliogr. 23. Nauczać samego siebie / Małgorzata Łuba. // Głos Pedagogiczny. - 2015, nr 3, s. 20-24. 24. Nauczmy uczniów się uczyć - techniki sprzyjające autonomii / Gabriela Stępień. // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 1, s. 111-120. 25. Neurodydaktyka, czyli o tym, co wspiera, a co hamuje naturalne procesy uczenia się / Marzena Żylińska // Meritum. - 2014, nr 3, s. 2-10, bibliogr. 26. Neuronauki w edukacji. Nowe możliwości w procesie nauczania-uczenia się / Stanisław Juszczyk. // Chowanna. - 2012, t. 2, s. 39-57, bibliogr. 27. Notować inaczej, czyli mapy myśli. Scenariusz zajęć z edukacji samokształceniowej w gimnazjum / Ewa Osoba. // Języki Obce w Szkole. - 2004, nr 1, s. 101-103. 28. Nowa kultura uczenia się - ku lepszej edukacji w cyfrowym świecie / Janusz Morbitzer. // Nowa Szkoła. - 2015, nr 2, s. 8-18. 29. Nowa, wolna kultura uczenia się / Julian Piotr Sawiński. // Nowa Szkoła. - 2013, nr 2, s. 19-23. 30. O konstruktywizmie i ośmiu zasadach skutecznego uczenia się według Seymoura Paperta / Andrzej Walat. // Meritum. - 2007, nr 4, s. 8-13. 31. O potrzebie uczenia się oraz rozpoznawania własnych potrzeb w tym zakresie / Grażyna Jańczyk. // Język Polski w Gimnazjum. - 2014/2015, nr 4, s. 84-101. 32. Obraz kompetencji uczenia się - perspektywa uczniów klas trzecich i szóstych szkoły podstawowej, ich nauczycieli i rodziców [Dokument elektroniczny] / Janina Uszyńska - Jarmoc // Problemy Wczesnej Edukacji. - 2012, nr 1, s. 8-20 2
Adres wersji elektronicznej: http://pwe.ug.edu.pl/archiwum-pdf/nr16.pdf 33. Od kompetencji do zintegrowanego systemu kwalifikacji / Stefan M. Kwiatkowski. // Ruch Pedagogiczny. - 2014, nr 4, s. 25-33. 34. Od nauczania tradycyjnego do uczenia się w grupie jako wspólnocie / Jacek Tendej. // Nowa Szkoła. - 2007, nr 2, s. 12-16. 35. "Pobudzamy wszystkie zmysły" : zestaw ćwiczeń do pracy z uczniami / Katarzyna Droga // Głos Pedagogiczny. - 2013, nr 5, s. 31-37. 36. Rola pamięci operacyjnej w procesach uczenia się / Andrzej Hankała // Ruch Pedagogiczny. - 2016, nr 2, s. 5-16. 37. Różnice indywidualne w stylach uczenia się i myślenia / Czesław S. Nosal. // Przegląd Psychologiczny. - 2000, nr 4, s. 469-480. 38. Strateg w szkolnej ławce / Urszula Dębska, Halina Guła - Kubiszewska // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 4, s. 5-14. 39. Style naszego poznania / Krzysztof Śliwiński. // Psychologia w Szkole. - 2015, nr 4, s. 67-73. 40. Szukając dziury w całym - refleksje o uczeniu się i nauczaniu / Małgorzata Taraszkiewicz. // Meritum. - 2014, nr 3, s. 31-36. 41. Techniki szybkiego uczenia się. Cz. I Mnemotechniki /Paulina Ilska. // Sygnał. - 2015, nr 2, s. 46-47. 42. Techniki szybkiego uczenia się. Cz. II Mapy pamięci /Paulina Ilska. // Sygnał. - 2015, nr 3, s. 46-47. 43. Techniki szybkiego uczenia się. Cz. III. Łańcuchowa metoda skojarzeń i zakładkowa metoda zapamiętywania /Paulina Ilska. // Sygnał. - 2015, nr 5, s. 46-47. 44. Techniki szybkiego uczenia się. Cz. IV. Zakładkowa metoda zapamiętywania cd./paulina Ilska. // Sygnał. - 2015, nr 6, s. 45-47. 45. Techniki szybkiego uczenia się. Cz. V. Mnemotechniki na wakacjach/paulina Ilska. // Sygnał. - 2015, nr 7, s. 46-47. 46. Techniki szybkiego uczenia się. Cz. VI. Technika słów zastępczych/paulina Ilska. // Sygnał. - 2015, nr 8, s. 46-47. 47. Techniki szybkiego uczenia się. Cz. VII. Technika słów zastępczych cd./paulina Ilska. // Sygnał. - 2015, nr 9, s. 46-47. 48. Techniki szybkiego uczenia się. Cz. VIII. Zapamiętywanie słówek w obcym języku/paulina Ilska. // Sygnał. - 2015, nr 10, s. 47. 3
49. Tworzymy i uczymy się w chmurze - wspieranie ćwiczenia wypowiedzi łączącej tekst z grafiką / Izabela Rudnicka // Meritum. - 2016, nr 4, s. 33-39. 50. Uczenie się poprzez nauczanie - metoda LdL nowym trendem w nauczaniu [Dokument elektroniczny] / Monika Wisła // Trendy. - 2011, nr 4, s. 26-31 Adres wersji elektronicznej: http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/doccontent?id=222 51. Uczenie się we współpracy z perspektywy konstruktywizmu / Urszula Dernowska. // Ruch Pedagogiczny. - 2011, nr 1/2, s. 27-40. 52. Uczenie uczenia się - dorośli i dzieci - dwa modele? / Elżbieta Szefler // Język Polski w Szkole IV - VI. - 2016/2017, nr 1, s. 25-40. 53. Uczeń uczy się dziś konektywnie [Dokument elektroniczny] / Julian Sawiński. // Trendy. - 2010, nr 2. Adres wersji elektronicznej: http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=258&from=publication 54. Znaczenie dyspozycyjności pamięci w uczeniu się, myśleniu i działaniu / Andrzej Hankała. // Ruch Pedagogiczny. - 2013, nr 2, s. 5-18. 55. Znaczenie strategii uczenia się / Hubert Leszczyński. // Dyrektor Szkoły. - 2016, nr 3, s. 60-62 KSIĄŻKI: 1. Architektura wiedzy w szkole / Stanisław Dylak.- Warszawa : Difin, 2013. Sygnatura: 107878 2. Edukacja, która zmienia życie : 12 narzędzi umysłu, które rozpalają miłość do nauki / Marilee Adams.- Warszawa : Logos, 2016. Sygnatura: 111675 3. Efektywne i atrakcyjne metody pracy z dziećmi / Mariola Jąder-Taboł.- Wyd. 4.- Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2015. Sygnatura: 110603 P 4. Geny i edukacja / Kathryn Asbury, Richard Plomin ; przekład Małgorzata Guzowska.- Warszawa : PWN, 2015. Sygnatura: 110491 5. Harvardzki poradnik skutecznego uczenia się / Peter C. Brown, Henryk L. Roediger III, Mark A. McDaniel ; przeł. Dorota Chabrajska.- Warszawa : Instytut Wydawniczy Pax, 2016. Sygnatura: 110888 6. Istota uczenia się : wykorzystanie wyników badań w praktyce / red. Hanna Dumont, David Istance, Francisco Benavides ; ze wstępem Andrzeja Janowskiego ; tł. Zofia Janowska.- Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2013. Sygnatura: 106510 4
7. Jak bić rekordy w szybkim i skutecznym uczeniu się / Monika Łukasiewicz.- Wyd. 3.- Chorzów : Videograf Edukacja, 2011. Sygnatura: 102834 8. Jak dzieci uczą się i myślą : społeczne konteksty rozwoju poznawczego / David Wood ; tł. Rafał Pawlik, Anna Kowalcze-Pawlik.- Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2006. Sygnatura: 102668 9. Jak osiągać sukcesy w nauce? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe ; współpr. Lawrence J Beuret, Peter Blythe ; tł. Magdalena Trzcińska.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011. Sygnatura: 104106 10. Jak się uczyć / Ron Fry ; przełożyła Bożena Jóźwiak.- Warszawa : Dom Wydawniczy Rebis, 2016. Sygnatura: 112105 11. Jak się uczyć? : zaskakująca prawda o tym, kiedy, gdzie i dlaczego uczenie się jest w ogóle możliwe / Benedict Carey ; przełożył Dariusz Wójtowicz.- Kraków : Wydawnictwo Literackie, cop. 2015. Sygnatura: 109941 12. Jak uczyć się dwa-trzy razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę / Monika Łukasiewicz.- Wyd. 3.- Chorzów : Videograf Edukacja, 2011. Sygnatura: 102853 13. Jak uczyć się efektywnie : metody i motywacja : praktyczny poradnik / Edwin A. Locke ; z ćwiczeniami sporządzonymi we współpr. z Anne H. Locke ; przekł. Romuald Kirwiel.- Wyd. 2.- Poznań : Wydawnictwo NAKOM, 2009. Sygnatura: 100500, 100501, 100502 14. Jak wspierać dziecko w nauce : niezbędnik aktywnego rodzica / Małgorzata Taraszkiewicz [et al.].- Warszawa : Wolters Kluwer Polska, cop. 2009. Sygnatura: 100111, 100112, 15. Kompetencje coachingowe nauczycieli : jak rozwijać potencjał ucznia w szkole / Lilianna Kupaj, Wiesława Krysa.- Warszawa : Wolters Kluwer business, 2014. Sygnatura: 108355 16. Mapping w twórczym samorozwoju i arteterapii / Wiesław Karolak.- Łódź : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009. Sygnatura: 100906 17. Mapy twoich myśli : mindmapping, czyli notowanie interaktywne / Tony Buzan, Barry Buzan ; tekst pol. oprac. Dariusz Rossowski na podst. przekł. Moniki Stefaniak.- Wyd. 3.- Łódź : Wydawnictwo Aha: Wydawnictwo JK, 2015. Sygnatura: 110265 18. Międzypokoleniowe uczenie się / red. Marcin Muszyński.- Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014. 5
Sygnatura: 109089 19. Mnemotechniki jako czynnik optymalizujący nabywanie przez dzieci umiejętności czytania i pisania / Joanna Skibska.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. Sygnatura: 105781 20. Motywacja do uczenia się uczniów w młodszym wieku szkolnym / Małgorzata Głoskowska-Sołdatow ; Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak Jacek Śnieciński, 2016. Sygnatura: 111406 21. Neuroedukacja : praca zbiorowa / pod redakcją Wiesława Sikorskiego.- Słupsk : Dobra Literatura, 2015. Sygnatura: 110542 22. "Nowe" siano w głowie? : czyli jak z właściciela mózgu stać się jego użytkownikiem / Vera F. Birkenbihl ; [tł. z jęz. niem.] Monika Dziedzic.- Katowice : "Kos", 2009. Sygnatura: 110465 23. Pamięć i intelekt : trening mistrzowski. T. 2 / Marek Szurawski.- Łódź : JK : Wydawnictwo Aha!, 2008. Sygnatura: 101577/T.2, 101578/T.2 24. Pamięć na zawołanie : metody i techniki pamięciowe / Tony Buzan ; przekł. [z ang.] Marek Szurawski.- Wyd. 4.- Łódź : "JK" : "Aha!", 2015. Sygnatura: 110266 25. Pamięć sensoryczna czyli Myśleć ciałem : doskonalenie zasobów pamięci zmysłowej / Małgorzata Modrak.- Warszawa : Difin, 2016. Sygnatura: 112173 26. Powiem ci, jak się uczyć : przewodnik dla ambitnych nauczycieli i rodziców / Joanna Gołębiowska-Szychowska, Łukasz Szychowski.- Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2015. Sygnatura: 110891 27. Psychologia uczenia się : praca zbiorowa. T. 2 / red. Ziemowit Włodarski.- Wyd. 2 rozsz. i zm.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1996. Sygnatura: 107559/T.2 28. Psychologia ucznia i nauczyciela : podręcznik akademicki / red. nauk. Stanisław Kowalik.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011. Sygnatura: 103817 P, 108210 29. Rola mózgu w uczeniu się / Erich Petlák, Jana Zajacová.- Kraków : PETRUS, 2010. Sygnatura: 102683 30. Rozwijanie zdolności uczenia się : wybrane konteksty i problemy / pod red. Ewy Filipiak.- Bydgoszcz : Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2008. Sygnatura: 101110, 101111, 106419 6
31. Rozwijanie zdolności uczenia się : z Wygotskim i Brunerem w tle / Ewa Filipiak.- Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012. Sygnatura: 104694 32. Sztuka uczenia się / Jörg Knoblauch ; [przekł. Aleksander Gillner].- Wyd. 4.- Warszawa : "Vocatio", 2005. Sygnatura: 104754 33. Techniki samorozwoju : czyli jak lepiej zapamiętywać uczyć się szybciej / Natalia Minge, Krzysztof Minge.- Warszawa : Edgard, 2012. Sygnatura: 105806 34. Ucz się łatwiej : gwarantowany sukces w nauce / Christian Gruning ; tł. Agnieszka Wasylkowska.- Łódź : Wydaw. Aha!, 2010. Sygnatura: 101619 35. Uczeń zdolny : jak go rozpoznać i jak z nim pracować / Wiesława Limont.- Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. Sygnatura: 102677, 102678 P 36. Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się / John Hattie ; [przekł. Zofia Janowska, współpr. Magdalena Pater].- Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. Sygnatura: 110920 37. Zdolne, ale rozkojarzone : wspieranie rozwoju dziecka za pomocą treningu umiejętności wykonawczych / Peg Dawson, Richard Guare ; przeł. Witold Turopolski.- Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu jagiellońskiego, 2012. Sygnatura: 105457, 109851 Opracowanie: Magdalena Gutowska CDN PBP w Pile 7