SPRAWOZDANIE ZA ROK 2013 z działalności Środowiskowego Domu Samopomocy Warszawskiego Koła Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym w Warszawie ul. Grochowska259a sprawozdanie obejmuje okres od 01.01.2013 do 31.12.2013 typu B liczba miejsc 45 Sprawozdanie należy sporządzić za cały okres, na który przyznano dotację w rozdziale 85203 na prowadzenie ośrodka wsparcia dla osób z zaburzeniami psychicznymi przez Wydział Polityki Społecznej Mazowieckiego Urzędu Wojewódzkiego w Warszawie dla gminy/powiatu... Termin przekazania sprawozdania do Wydziału Polityki Społecznej MUW upływa 15 lutego każdego roku za rok poprzedni. Część I Sprawozdanie merytoryczne Formy i efekty prowadzonej działalności (opis wykonania i ocena realizacji). 1. Rodzaje treningów funkcjonowania w życiu codziennym Trening higieniczny Cele szczegółowe treningu higienicznego to poszerzenie i utrwalenie wiedzy z zakresu wdrażania i utrzymania higieny osobistej, profilaktyka zdrowotna, kształcenie umiejętności z zakresu higieny: wyćwiczenie umiejętności wykonywania zabiegów higienicznych przy uwzględnieniu utrudnień wynikających ze stopnia niepełnosprawności sprzężonej z upośledzeniem intelektualnym oraz kształcenie umiejętności obsługi przyborów oraz wyposażenia łazienki i korzystania z wyposażenia pomocniczego (poręczy, nakładek itp.), oraz umiejętności obsługi sprzętów agd związanych w utrzymywaniem porządku. Trening higieniczny realizowany jest w formie wykładów z elementami metod aktywnych (burza mózgów, grafy, scenki dramowe), pokazów, zakupów środków higienicznych, wizyt u fryzjera oraz codziennych ćwiczeń praktycznych (samodzielne mycie całego ciała). Placówka wyposażona jest w łazienkę dostosowaną do potrzeb osób poruszających się na wózku inwalidzkim. Szczególnym zainteresowaniem cieszą się zajęcia Salon piękności, podczas których uczestniczki poddają się zabiegom kosmetycznym i estetycznym z elementami aromaterapii i muzyką relaksacyjną. W ramach współpracy z Medyczną Szkołą Policealną nr. 4 trzykrotnie zrealizowano także zajęcia dotyczące udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej dla grupy 15 osób. Trening kulinarny, trening budżetowy Pracowania kulinarna, w której rotacyjnie trening odbywa każda z grup raz na trzy tygodnie, ma na celu przygotowanie codziennego ciepłego posiłku dla uczestników ośrodka. Są to proste potrawy takie jak zupy, makaron, ryż, kasza z sosem, placki, naleśniki, a także sałatki, przystawki, desery na imprezy okolicznościowe. Ich przygotowanie wymaga nauki obsługi narzędzi kuchennych oraz prostych sprzętów. Trening czynności gospodarstwa domowego takich jak
planowanie zakupów i ich wykonanie, przygotowywanie nakryć do posiłków, sprzątanie, zmywanie, obsługa prostego sprzętu AGD (zmywarka, kuchenka, czajnik elektryczny) rozwija samodzielność uczestników. W ramach zajęć pracowni kulinarnej prowadzone są także pogadanki na temat zasad zdrowego żywienia, układania jadłospisów, zaleceń dietetycznych w określonych schorzeniach (otyłość, cukrzyca, nietolerancja na białko i in.). Trening umiejętności praktycznych i trening czystości Celem treningu jest nabywanie, rozwijanie i wzmacnianie samodzielności w zakresie doskonalenia podstawowych czynności dnia codziennego (pranie, suszenie odzieży, prasowanie, segregowanie odzieży, mycie okien, ścieranie kurzów, korzystanie z urządzeń elektrycznych tj. odkurzacz, pralka, żelazko itd.) i tym samym pełniejszego zaspokajania potrzeb osoby niepełnosprawnej. Placówka wyposażona jest we wszystkie niezbędne sprzęty i powyższe czynności wykonywane są systematycznie pod okiem instruktora w ramach indywidualnie powierzonych obowiązków. Zakres i rodzaj treningów oraz cele zostały opracowane przez zespół wspierająco aktywizujący indywidualnie dla każdego z uczestników. Powyższe treningi są realizowane w 8 grupach 5-osobowych pod okiem terapeuty prowadzącego. Treningiem kulinarnym nie są objęte osoby z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, które ze z względu na specyfikę swojego zachowania nie są w stanie bezpiecznie korzystać ze sprzętu gospodarstwa domowego. W tym czasie osoby te są poddane terapii indywidualnej 2. Rodzaje treningów umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów: Trening społeczny Cele szczegółowe treningu zachowań społecznych to wzmocnienie poziomu samoakceptacji uczestników, wykształcenie umiejętności charakteryzowania siebie, ćwiczenie umiejętności zrównoważonej samooceny, ugruntowanie pożądanych wzorców zachowania, ćwiczenie umiejętności analizy i konstruktywnego rozwiązywania problemów dotyczących uczestników grupy, poprawa umiejętności komunikacji: ćwiczenie umiejętności pisania i wypowiadania się oraz niwelowanie negatywnych stereotypów dot. osób niepełnosprawnych intelektualnie. Spotkania odbywają się raz w tygodniu, chyba że bieżące wydarzenia wymagają dodatkowego zebrania. Dyskusja moderowana jest przez dwie terapeutki według zasad poprawnej komunikacji (wypowiadanie się tylko w swoim imieniu, nie obrażanie innych, umożliwienie wypowiedzi innym i in.). Poruszane tematy dotyczą celów życiowych, poczucia własnej wartości, asertywności, zachowań problemowych i innych istotnych dla uczestników kwestii. Szczególnie istotne i długofalowo ćwiczone jest zagadnienie zwracania się o pomoc do służb takich ja straż miejska czy policja, w aspekcie znajomości swoich danych osobowych. W ramach treningu organizowane są także wyjścia do miejsc użyteczności publicznej tj. kręgielnia, muzea, galerie, kino, poczta, przychodnia, urząd gminy. Chętnie odpowiadamy na propozycje szkoleń dla uczestników, prowadzonych przez specjalistów dot. m.in. seksualności osób niepełnosprawnych czy pierwszej pomocy przedmedycznej. Dwa razy w roku organizowane są krajoznawcze wycieczki autokarowe, które cieszą się dużą popularnością wśród uczestników i ich opiekunów. Jeden z takich wyjazdów od paru lat organizowany jest we współpracy z firmą Siemens w ramach programu wolontariatu pracowniczego. Na szczególną uwagę zasługuje także projekt mieszkalnictwa chronionego treningowego, prowadzony przez nasze stowarzyszenie, w którym uczestnicy ŚDS 2
bardzo chętnie i z powodzeniem uczestniczą. W jego ramach, w kameralnych 4-osobowych grupach, pod okiem terapeutów wspomagających, odbywają miesięczne turnusy w mieszkaniu na warszawskiej Pradze, gdzie mają możliwość sprawdzenia zakresu swojej samodzielności i utrwalania postawy niezależności życiowej. 3. Rodzaje treningów umiejętności spędzania czasu wolnego: Muzykoterapia Cele szczegółowe zajęć muzykoterapeutycznych z elementami Ludoi choreoterapii to aktywne i twórcze spędzenie czasu wolnego, przygotowanie występów na wydarzenia promujące aktywność placówkę, uwrażliwienie muzyczne, umożliwienie ekspresji twórczej, relaksacja oraz zapoznanie z różnymi instrumentami i możliwościami muzykowania i śpiewu grupowego. Zajęcia muzyczne, prowadzone przez wykwalifikowanego muzykoterapeutę, odbywają się dwa razy w tygodniu, z podziałem na trzy grupy: rytmiczną, bębniarską i wokalną. Placówka dysponuje szerokim wachlarzem instrumentów, w tym 10 afrykańskimi bębnami djembe, w trakcie zajęć wprowadzane są także elementy choreoterapii i ludoterapii z użyciem chusty animacyjnej Klanza, co nadaje zajęciom walor integracyjny i socjoterapeutyczny. Raz w tygodniu pobliskie Centrum Promocji Kultury Dzielnicy Praga Południe udostępnia na powyższe zajęcia salę taneczną, wyposażoną w profesjonalne nagłośnienie i ścianę lustrzaną. Trening organizacji czasu wolnego, rekreacja W kolejne dni tygodnia prowadzone są ogólnoośrodkowe zajęcia grupowe: biblioterapia, oglądanie filmów i koncertów, relaksacja, trening autogenny (placówka wyposażona jest w projektor i duży ekran). Przez cały rok, a szczególnie w okresie letnim organizowany jest cykl wycieczek do najciekawszych miejsc w Warszawie: Łazienki Królewskie, ZOO, plaża nad Wisła, Stare Miasto, park Agrykola, park fontann, ogrody BUW-u, Stadion Narodowy oraz wycieczka 3-dniowa Nidzica-Olsztyn, połączona z plenerem bębniarskim. Celem tych wycieczek jest poznanie historii i kultury pobliskich miejsc i zabytków oraz kontakt z naturą. Uczestnicy zajęć bardzo chętnie brali udział w zorganizowanych lekcjach muzealnych o określonej tematyce z przewodnikiem w Muzeum Techniki, na Stadionie Narodowym, na Zamku Królewskim, w Muzeum Powstania Warszawskiego, w warszawskim ZOO oraz w wyjściach do Teatru Lalka na spektakl Janosik oraz Opowieść Wigilijna. W upalne dni wypoczywamy w Parku Skaryszewskim, gdzie osoby niepełnosprawne intelektualnie mają możliwość skorzystania z terenu i spróbowania swoich sił w grach zespołowych: badmington, bule, koszykówka, piłka nożna. Ośrodek współpracuje z innymi placówkami Warszawskiego Koła PSOUU: Ośrodkiem Dziennym ul. Walecznych, Środowiskowym Domem Samopomocy ul. Wilcza, Środowiskowym Domem Samopomocy ul. Górska oraz Zarządem Warszawskiego Koła PSOUU ul. Elektoralna. W ramach tej współpracy organizowane są dodatkowe zajęcia: klub Przyjaciel, spotykający się dwa razy w miesiącu w sobotę na ul. Grochowskiej, Klub Balonik. Wspólne bale karnawałowe i walentynkowe, zabawa choinkowa, konkursy np. Jaka to melodia? pozwalają zintegrować członków Stowarzyszenia. W czerwcu, lipcu i sierpniu prowadzone są obozy i turnusy rehabilitacyjne dla uczestników placówek i ich opiekunów w uzdrowiskowych i turystycznych miejscowościach Polski. Trening kształtowania i rozwijania aktywności hobbystycznych Zajęcia w poszczególnych pracowniach terapii zajęciowej pozwalają na aktywne i twórcze spędzenie czasu wolnego, są pracą na rzecz ośrodka. Umacniają 3
poczucie sprawczości i bycia użytecznym członkiem społeczności dzięki wykonywanej pracy. Uwrażliwiają estetycznie, umożliwiają ekspresję twórczą. Są elementem rehabilitacji sprawności manualnej, poprawiają koordynację wzrokowo ruchową w zakresie motoryki małej. W ich trakcie uczestnicy zapoznają się z różnymi technikami pracy artystycznej, technikami ozdabiania, wykonania przedmiotów codziennego użytku oraz praktyczne ich ćwiczenie. W ten sposób następuje także wdrożenie nawyku starannej i sumiennej pracy, dokładności, punktualności; nauka organizowania i porządkowania miejsca pracy, dbałości o powierzony sprzęt. Pracownia ceramiczna Wykonane prace takie jak ramy obrazów i luster, naczynia: kubki, wazony, misy, talerze, płaskorzeźby, maski, świeczniki, figurki, stojaki na płyty, przyciski do papieru, biżuteria, lampy i in., stanowią ozdobę dla ośrodka oraz są wystawiane na kiermaszach okolicznościowych (Boże Narodzenie, Wielkanoc). Pracownię, wyposażoną w profesjonalny piec ceramiczny, prowadzi terapeuta, który ukończył dwustopniowy kurs w zakresie ceramiki. Pracownia robótek ręcznych Uczestnicy, realizując podobne cele jak pracownia plastyczna, opanowują i ćwiczą umiejętności wyszywania na materiale i kartonie, haftu, malowania na materiale, szycia ręcznego i na maszynie. Wykorzystując ścinki materiałów szyją worki, ściereczki, fartuchy, rękawice kuchenne niezbędne w wyposażeniu domu i pracowni kulinarnej. Przygotowują także bombki i karty świąteczne wykorzystując techniki papieroplastyki, wystawiane na kiermaszach. Pracownia stolarska W pracowni stolarskiej kształcone są umiejętności: podstawowej obróbki drewna, wypalania w drewnie, wycinania, rzeźbienia oraz wykończenia prac: lakierowania, malowania. Uczestnicy uczą się w podstawowym zakresie zasad działania i obsługi poszczególnych narzędzi takich jak dłuta, młotki, kombinerki, wyrzynarka, szlifierka, tokarka, piła elektryczna i in. Przygotowują tace, wieszaki, drewniane puzzle i układanki, proste zabawki drewniane. Pracownia stolarska dokonuje także prostych napraw sprzętu w ośrodku. Pracownie plastyczne (makrama, decoupage, filcowanie, biżuteria artystyczna, masy plastyczne, paverpol) W pracowniach wykonuje się prace o zróżnicowanej tematyce (kalendarz świąt, zmiany pór roku itp.) w różnych technikach: malowanie akwarelami, pastelami, akrylami, farbami plakatowymi, farbami do szkła i porcelany, wyklejanie bibułą i innymi materiałami, kształtowanie z mas plastycznych np. plasteliny, modeliny, masy solnej, masy papierowej, masy kukurydzianej, gipsu, rzeźby paverpol. Terapeuci, przeszkoleni w zakresie poszczególnych technik takich jak makrama, decoupage, filcowanie, paverpol tworzą wraz z uczestnikami proste rzeczy ozdobne oraz codziennego użytku takie jak podkładki, pojemniki, obrazki ozdabiające placówkę oraz biżuterię cieszącą się dużym zainteresowaniem gości i uczestników różnego rodzaju imprez okolicznościowych. Pracownia komputerowa i papieru czerpanego Dzięki wyposażeniu placówki w trzy zestawy komputerowe uczestnicy poznają w podstawowym zakresie zagadnienia informatyczne. Uczą się podstawy obsługi komputera, poznają podstawowe oprogramowanie, uczą się pisać, rozwiązują proste zadania logiczne typu sudoku, oglądają zdjęcia i grają w gry zręcznościowe. Poprzez korzystnie z komputerów uczestniczy rozwijają wyobraźnię, spostrzegawczość, zaś nauka obsługi myszki i klawiatury mogą być pomocne przy rozwijaniu ćwiczeń manualnych i nabyciu umiejętności przydatnych do aktywizacji zawodowych osób niepełnosprawnych (m. in. nauka pisania listów motywacyjnych i CV). Pracownia ma także za zadanie prowadzenie kroniki 4
wydarzeń w ośrodku, redagowanie wpisywanych w niej notatek, wybór zdjęć z wydarzeń takich jak wspólne wycieczki, wyjazdy, imprezy okolicznościowe. Zdjęcia te powstają w ramach zajęć fotograficznych obejmujących wybór wydarzenia bądź pleneru do wykonania zdjęć, opanowania techniki obsługi aparatu fotograficznego, wywołania bądź wydrukowania zdjęć i ich oprawy graficznej. W ostatnim czasie uczestnicy pod okiem terapeuty zgłębiają także technikę wytwarzania papieru czerpanego, wykonywanego na użytek pracowni plastycznych. 4. Poradnictwo psychologiczne (opis rozwiązania: wewnętrzne czy zewnętrzne). W ramach pracy ŚDS psycholog jest zatrudniany okresowo, w celu wykonania badań i wystawienia opinii psychologicznej, niezbędnej do dokumentacji personalnej uczestników. W sytuacjach tego wymagających korzystamy z usług stowarzyszeń oferujących tego typu poradnictwo np. stowarzyszenia Bardziej Kochani, bądź rodzice uczestników i uczestnicy korzystają z poradnictwa psychologicznego we własnym zakresie. 5. Realizacja pomocy w dostępie do niezbędnych świadczeń zdrowotnych (opis rozwiązań). Od wielu laty uczestnicy naszej placówki mają możliwość skorzystania z konsultacji indywidualnych u lekarza psychiatry raz w tygodniu oraz neurologa raz w miesiącu. Lekarz ci znają już bardzo dobrze uczestników zajęć i charakter ich problemów, dlatego konsultacje te cieszą się niesłabnącą popularnością. Lekarz psychiatra Neurolog 6. Realizacja pomocy w załatwianiu spraw urzędowych (opis rozwiązań). Placówka świadczy pośrednictwo i pomoc w kontaktach beneficjentów placówki: osób niepełnosprawnych intelektualnie i ich rodzin z placówkami pomocy społecznej i wsparcia osób niepełnosprawnych, m.in. w uzyskaniu dofinansowania na turnusy rehabilitacyjne, w uzyskaniu dodatkowych usług specjalistycznych, w wypełnianiu wniosków i sporządzaniu podań, w poszukiwaniu innych placówek świadczących usługi aktywizujące bądź całodobowa opiekę dla osób niepełnosprawnych intelektualnie. Kadra placówki stara się wspierać rodziców pod względem merytorycznym w podejmowanych przez nich działaniach dotyczących rehabilitacji swoich dzieci. Staramy się ukierunkować i pokazać nowe możliwości pracy z osobami niepełnosprawnymi poprzez szkolenia, warsztaty i programy aktywizacji osób niepełnosprawnych oraz konsultacje specjalistyczne w zakresie psychologicznego i farmakologicznego wsparcia osób niepełnosprawnych. 7. Realizacja niezbędnej opieki (opis rozwiązań). Wśród uczestników naszej placówki jest kilka osób wymagających pomocy i opieki pielęgnacyjnej (pampersowanie, pomoc w korzystaniu z toalety, mycie, pomoc w jedzeniu, przestrzeganie reżimu dietetycznego, zabezpieczenie w trakcie ataków epilepsji ). Wszelkiej pomocy udzielają pracownicy placówki w ramach swoich obowiązków służbowych z zachowaniem zasad higieny i bezpieczeństwa pracy, po odbytych szkoleniach bhp i pierwszej pomocy. Terapia indywidualna Mimo iż główną formą pracy w ŚDS są zajęcia grupowe, w miarę możliwości i zgodnie w potrzebami uczestników organizowane są także zajęcia indywidualne, przeznaczone dla uczestników o znacznym i głębokim stopniu upośledzenia 5
intelektualnego oraz ze schorzeniami sprzężonymi. Ich głównym celem jest zaspokojenie podstawowych potrzeb fizjologicznych i kontaktu społecznego oraz podtrzymywanie bądź wykształcenie podstawowych umiejętności samoobsługowych (trening higieniczny), utrzymanie sprawności fizycznej w zakresie motoryki dużej i małej, zachowanie dobrostanu psychicznego uczestników. Metody realizacji ww. celów dostosowane są do predyspozycji i możliwości uczestników. Podstawą jest rozmowa terapeutyczna. Wykorzystuje się też m.in. techniki plastyczne: malowanie, wyklejanie bibułą, obróbka mas plastycznych, biblioterapię, muzykoterapię, relaksację, zajęcia ruchowe w basenie z piłkami, trening sensoryczny. 8. Realizacja terapii ruchowej (opis rozwiązań). Rehabilitacja fizyczna Cele szczegółowe terapii ruchem i rehabilitacji fizycznej to wyrównywanie deficytów w zakresie motoryki dużej i małej, poprawa kondycji fizycznej, poprawa koordynacji wzrokowo ruchowej, promocja zdrowego trybu życia i aktywnych form spędzania czasu wolnego oraz promowanie ducha fair play i walki zespołowej. Terapia ruchem prowadzona jest w formie codziennej gimnastyki porannej (ćwiczenia ogólnorozwojowe w pozycji stojącej, siedzącej, klęcznej, leżącej w zależności od możliwości uczestników), prostego programu aerobiku, ćwiczeń na bieżni, na rowerkach treningowych, na steperach, gry w tenisa stołowego, w piłkarzyki, hokeja, kręgle, boulle, darty, gier i zabaw zespołowych, gier i zabaw integracyjnych z chustą Klanza, tańców integracyjnych. Aktywności ruchowej służą także liczne wyjścia grupowe na wycieczki, spacery, do kregielni. Dwa razy w tygodniu odbywa się rehabilitacja grupowa, prowadzona przez dodatkowo zatrudnionego rehabilitanta, podczas której osoby o szczególnych potrzebach wspierane są przez praktykantów z szkół kształcących w zawodzie terapeuta zajęciowy i asystent osoby niepełnosprawnej. We współpracy z lokalnym ośrodkiem pomocy społecznej po raz kolejny dla uczestników o najbardziej ograniczonych możliwościach motorycznych przydzielony został program rehabilitacyjnych indywidualnych usług specjalistycznych. 9. Realizacja wyżywienia (opis rozwiązań: w ramach pracowni kulinarnej czy w ramach zadania własnego gminy). Wyżywienie w placówce obejmuje 2 posiłki. Śniadania uczestnicy realizują we własnym zakresie, najczęściej przynoszą z domów suchy prowiant, owoce, czasem posiłek do podgrzania, do którego przygotowujemy ciepłe napoje. Natomiast drugi posiłek, z produktów zapewnionych przez placówkę, jest przygotowywany w ramach pracowni kulinarnej i prowadzonego tam treningu kulinarnego. Jest to ciepły posiłek jednodaniowy opisany powyżej. Uczestnicy ze strony placówki mają zapewnione także napoje ciepłe i zimne. Chętnie organizujemy przyjęcia okolicznościowe z okazji urodzin uczestników, a także świąteczne tradycyjne poczęstunki bożonarodzeniowe i wielkanocne, przygotowywane przez uczestników. 10. Aktywizacja w kierunku uczestnictwa w innych formach w ramach WTZ, podjęcia zatrudnienia lub inne. Aktywizacja zawodowa Program aktywizacji zawodowej realizowany jest w poszczególnych pracowniach poprzez wdrażanie nawyku sumiennej pracy, punktualności, wywiązywania się z podjętych zobowiązań, przestrzegania rytmu dnia. Praca w pracowniach w różnorodnych technikach rękodzielniczych przygotowuje do treningów 6
realizowanych w warsztatach terapii zajęciowej, choć z naszego doświadczenia wynika, że z racji braku miejsc pracy dla osób niepełnosprawnych intelektualnie to z WTZ uczestnicy przychodzą do ŚDS, gdzie mogą znaleźć swoje miejsce i odpowiednie wsparcie na dłuższy czas. ŚDS kontynuuje współpracę z Centrum DZWONI (Doradztwa Zawodowego i Wsparcia Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie) działającego przy PSOUU, dzięki czemu uczestnicy ŚDS biorą udział w szkoleniach, warsztatach, stażach i praktykach zawodowych na wspieranych stanowiskach pracy. W roku 2013 z takiej możliwości skorzystało kolejnych dwóch uczestników. Ponadto, jak już wyżej wspomniano, 8 osób uczestniczyło w programie Mieszkanie treningowe-chronione, gdzie pod okiem instruktorów miało możliwość przymierzenia się do samodzielnego (bez rodziców) życia w grupie, nauki i utrwalenia umiejętności praktycznych i społecznych. Efektem kilkuletnich działań usamodzielniających jest także zamieszkanie jednego z uczestników zajęć ŚDS w docelowym mieszkaniu wspomaganym, ul. Hoża, prowadzonym przez stowarzyszenie. 11. Liczba osób dowożonych do ośrodka: w trakcie roku: brak usługi dowozów średnio w ciągu miesiąca: nie dotyczy Środek transportu (własny, wynajęty) opis m.in. średnia liczba przejechanych dziennie km: nie dotyczy 12. Opis współpracy z podmiotami w środowisku lokalnym i jej efektów. rodziny i opiekunowie: indywidualne rozmowy, wsparcie merytoryczne, ukierunkowanie na odpowiednie działania rehabilitacyjne oraz poznanie praw osób niepełnosprawnych, wspólne konsultacje z lekarzem, pomoc w przygotowaniu dokumentacji podczas ubiegania się o usługi specjalistyczne OPS/PCPR: stała współpraca w ramach wydawanych decyzji (zespół kwalifikacyjnych dla nowych i stałych uczestników zajęć), wsparcie rodzin w sytuacjach kryzysowych, współpraca z pracownikami socjalnymi, zgłaszanie indywidualnego zapotrzebowania na dofinansowanie wybranych usług i świadczenie usług specjalistycznych PZP, szpitale, lekarze konsultacje indywidualne u lekarza psychiatry, neurologa, PUP: nie dotyczy org. pozarządowe: Warszawskie Koło PSOUU jako organ prowadzący ŚDS prowadzi jeszcze inne formy wsparcia i rehabilitacji, z których m.in. korzystają również uczestnicy ŚDS: 1. 8 osób uczestniczyło w Projekcie Mieszkanie chronione treningowe dla osób niepełnosprawnych przy ul. Oszmiańskiej 10. 2. 1 osoba na stałe zamieszkała w pierwszym w Warszawie Mieszkaniu Wspomaganym przy ul. Hożej. 3. Z wyjazdów na turnusy rehabilitacyjne. 4. Ze spotkań integracyjnych: choinkowe, pikniki, wspólna praca na rzecz rodzin osób z niepełnosprawnością intelektualną. 5. Współpraca z Centrum Dzwoni 7
12. kościoły i związki wyznaniowe: nie dotyczy 13. placówki kulturalne Centrum Promocji Kultury dzielnicy Praga Południe długoletnie użyczenie sali lustrzanej na zajęcia muzykoterapii 14. placówki sportowe Kręgielnia Saska wyjścia 3 razy w roku grupy 15 osób, 15. placówki oświatowe: Akademia Pedagogiki Specjalnej praktyki studenckie, Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego, ul. Grenadierów 30a, Collegium, ul. Stawki 10 zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe dla słuchaczy kierunków terapeuta zajęciowy i asystent osoby niepełnosprawnej 16. wolontariusze (liczba zawartych umów) brak 17. inne jakie firma Siemens dofinansowanie i zorganizowanie wyjazdowych warsztatów społeczno-aktywizacyjnych połączonych z plenerem bębniarskim na Mazurach 13. Ocena realizacji zadań i ewentualne wnioski informacje o planowanych zmianach w zakresie funkcjonowania domu Program wspierająco-rehabilitacyjny realizowany w Środowiskowym Domu Samopomocy w znaczący sposób wpływa na szereg kompetencji uczestników, które trudno jest zmierzyć wskaźnikami ilościowymi. Podejmowane w ramach indywidualnych programów terapeutycznych działania przynoszą wymierne efekty ujmowane w indywidualnych kartach obserwacji uczestników zajęć w kategoriach wyposażenia w nowe umiejętności bądź podtrzymania już istniejących kompetencji i przeciwdziałania regresowi. Podjęte działania niewątpliwie w sposób systematyczny wpłynęły na: poprawę i utrzymanie właściwej kondycji psychofizycznej uczestników zajęć przejawiającą się w stale wzrastającej frekwencji uczestników na zajęciach zwiększenie poczucie bezpieczeństwa i przydatności społecznej, poprawę samooceny i wiary we własne możliwości przejawiającej się w motywacji do udziału w nowych inicjatywach organizowanych na terenie ŚDS, szczególnie w formach wyjść, wycieczek i wyjazdów zwiększenie niezależności i samodzielności życiowej uczestników przejawiającej się wysokim zainteresowaniem programem mieszkalnictwa treningowego i chronionego wzrost kompetencji społecznych uczestników i umiejętności zachowania społecznie akceptowanego aktywizację zawodową osób niepełnosprawnych intelektualnie owocującą motywacją do podejmowania nowych inicjatyw we współpracy z Centrum Dzwoni kształtowanie właściwego wizerunku osoby niepełnosprawnej intelektualnie w społeczeństwie poprzez wprowadzanie osób niepełnosprawnych intelektualnie w szersze środowisko społeczne podczas m.in. lekcji muzealnych wsparcie merytoryczne i emocjonalne rodzin uczestników zacieśnienie współpracy z instytucjami lokalnymi oraz publicznymi umocnienie istniejących i nawiązanie nowych kontaktów z placówkami świadczącymi usługi na rzecz osób niepełnosprawnych poprzez współpracę przy projektach i imprezach okazjonalnych szkolenie zawodowe przyszłych terapeutów zajęciowych i wzrost kompetencji zawodowych kadry. 8
Część II Dane statystyczne 1. Ogólna liczba uczestników w ciągu roku 2013 typ A...typ B 48 Razem 48 2. Średnia dzienna frekwencja w ciągu roku 28,44 3. Liczba uczestników, którzy opuścili dom oraz przyczyny: usamodzielnienie nie dotyczy umieszczenie w placówkach całodobowej opieki nie dotyczy przejście do innej formy wsparcia dziennego nie dotyczy zgon nie dotyczy i inne jakie 2 osoby: rezygnacja opiekuna uczestnika z usług ŚDS bez podania przyczyny 4. Średnia liczba uczestników poszczególnych zajęć w ciągu roku: Arteterapia, ergoterapia Trening kulinarny, higieniczny Trening spędzania wolnego czasu Rehabilitacja ruchowa Muzykoterapia w 4-5-osobowych grupach terapeutycznych w 4-5-osobowych grupach terapeutycznych Zdrowe żywienie grupy 10-osobowe Salon piękności grupy 10-osobowe Pierwsza pomoc przedmedyczna grupy 10-osobowe 24. I., 8.05, 22.10 wyjście do kręgielni - 19-20 osób 11.02 Bal Karnawałowy 30 osób 18.02 wyjście do Muzeum Powstania Warszawskiego 20 osób 27.02 wyjście do Teatru Lalka Janosik 25 osób 27.03 spotkanie Wielkanocne 31 osób 16.04 wyjście do Muzeum Techniki 19 osób 15.05 grill w Somiance 29 osób 4.06 kurs pierwszej pomocy przedmedycznej 15 osób 24.06 lekcja w Ogrodzie botanicznym UW 20 osób 5.07 rejs statkiem po Wiśle 16 osób 16.09 lekcja w warszawskim ZOO Gady i płazy 20 osób 19.11 zwiedzanie zamku Królewskiego z przewodnikiem 20 osób 13.12 wyjście do Teatru Lalka Opowieść Wigilijna 28 osób 19.12 Spotkanie Wigilijne 42 osoby w 3 grupach ćwiczeniowych (wg. stopnia sprawności fizycznej) 8-osobowej, 12-15 osobowej i 10 osobowej w 3 grupach 12-15 osobowych (w ŚDS i w CPK) 9
5. Zatrudnienie pracowników domu w podziale na stanowiska pracy z uwzględnieniem wymiaru etatu i rodzaju umowy (nieokreślony/określony) Kierownik 2 etaty czas nieokreślony (w tym 1 etat na wychowawczym) Psycholog... Terapeuta 3 etaty czas nieokreślony, 5 etatów czas określony. Instruktor terapii zajęciowej: 2 etaty czas nieokreślony (w tym 1 etat na wychowawczym), Asystent osoby niepełnosprawnej... Pielęgniarka... Pracownik socjalny... Główny księgowy i obsługa biura 0,68 etatu. Inne specjalistyczne/jakie/.. 6. Wskaźnik zatrudnienia pracowników zespołu wspierająco aktywizującego dla uczestników: - typ A... - typ B 12 7. Inne formy zatrudnienia (np. umowa zlecenie) liczba godzin, rodzaj świadczonej usługi, okres czasu na jaki zawarto umowę itp.: Umowa zlecenie konsultacje psychiatryczne Umowa zlecenie konsultacje neurologiczne Umowa zlecenie - sprzątanie... Część III Sprawozdanie finansowe Całość środków finansowych przeznaczonych na funkcjonowanie ŚDS w 2013 r. 619.248,00 zł 1. Budżet wojewody - dotacja na bieżącą działalność w rozdziale 85203 (proszę podać kwotę przeznaczoną na płace wraz obowiązkowymi składkami, w tym wyszczególnić wypłacone nagrody jubileuszowe, odprawy emerytalne itp.) 619.248,00 zł (wynagrodzenia ze składkami ZUS 440.385,12 zł ) 2. Środki finansowe z gminy/powiatu 0,00 zł 3. Środki finansowe z innych źródeł (jakich?) 0,00 zł 4. Budżet Wojewody wydatki inwestycyjne( 6310 / 6410) 0,00 zł 10
5. Środki finansowe w rozdziale 85203 przeznaczone na osiągniecie standardów zgodnych z rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 9 grudnia 2010 r. w sprawie środowiskowych domów samopomocy ŁĄCZNIE KWOTA WYDATKÓW W ROKU 2013 619.248,00 zł w tym: z budżetu Wojewody 619.248,00 zł z innych źródeł 0,00 zł 0,00 zł ZWROT Z DOTACJI DO BUDŻETU PAŃSTWA 0,00 zł Odpłatność za pobyt w ŚDS : kwota pobrana od uczestników ŚDS do dnia 31.12.2013 r. 0,00 zł kwota odprowadzona do budżetu Wojewody do dnia 31.12.2013 r. 0,00 zł liczba osób wnoszących opłatę stan na dzień 31.12.2013 r. 26 liczba osób nieodpłatnie korzystających z usług śds stan na 31.12.2013 r. 17 liczba osób zwolnionych częściowo lub całkowicie z odpłatności stan na 31.12.2013 r. 2 Część IV Informacja o dostosowaniu ŚDS do standardów. Deklaruję spełnienie przez ŚDS standardów zawartych w rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 9 grudnia 2010 roku w sprawie środowiskowych domów samopomocy (Dz.U. Nr 238, poz. 1586). W przypadku, gdy ŚDS nie osiągnął standardów, proszę wymienić w jakim zakresie występuje niezgodność z wymaganymi standardami: Działalność ŚDS Warszawskiego Koła PSOUU, ul. Grochowska 259 a, pozostaje w zgodzie z wytycznymi MPiPS z Rozporządzenia w sprawie środowiskowych domów samopomocy 9.XII.2010 w zakresie: - usytuowania i wyposażenia: placówka mieści się w budynku łatwodostępnym, przestronnym ((9 pracowni terapeutycznych, sala gimnastyczna, kuchnia, 4 łazienki), przystosowanym do potrzeb osób niepełnosprawnych (schodołaz, łazienka z prysznicem), wyposażonym w specjalistyczny sprzęt, w przyjaznym, cichym otoczeniu. - Rodzajów zajęć i treningów oraz innych form wsparcia rodzin ON - trybu kierowania do placówki i dokumentacji indywidualnej oraz grupowej - zapewnienia ciepłego posiłku - wykształcenia i doświadczenia zawodowego zatrudnionej kadry. 11
Podpisy osób: Dyrektor/Kierownik ŚDS. Główny Księgowy Dyrektor/Kierownik OPS/PCPR * Wójt/Burmistrz/Prezydent/Starosta lub osoba upoważniona przez Wójta/Burmistrza/Prezydenta/Starosty *w zależności od struktury organizacyjnej jednostki 12