ZARZĄDZANIE NGO-PLANOWANIE DZIAŁAŃ W ORGANIZACJI

Podobne dokumenty
ZARZĄDZANIE NGO- STRUKTURA ZARZĄDZANIA W ORGANIZACJI

SKUTECZNE I PROFESJONALNE NGO. Standardy formalno-organizacyjne w zakresie zarządzania NGO

PROCEDURA. Monitorowanie i aktualizacja planów strategicznych

ZARZĄDZANIE FINASAMI NGO- ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAWNA I STATUTOWA ZARZĄDU

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI W INSTYTUCIE HISTORII I POLITOLOGII AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

ZARZĄDZANIE NGO- WEWNĘTRZNE ZASADY I REGUŁY ANGAŻOWANIA LUDZI DO WSPÓŁPRACY

I. PROJEKT EDUKACYJNY CO TO TAKIEGO?

I. Procedury oceny jakości kształcenia

PROCEDURA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

Roczny Plan Wspomagania Niepublicznego Przedszkola Elfik w Wałczu

1. Rozpoznanie profilu firmy - Klienta spotkanie z Klientem przedstawienie ogólnej oferty szkoleniowej i zakresu działania

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego

Ewaluacja Wewnętrzna

Standardy. formalno-organizacyjne w zakresie zarządzania organizacją. wersja na dzień

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Salezjańskim w Poznaniu

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Miejskim Gimnazjum nr 1 w Oświęcimiu

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

PROCEDURA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM.BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH

Procedura realizacji projektu gimnazjalnego w Gimnazjum w Postominie

Nowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania

SESJA PLENARNA Wsparcie procesu rewitalizacji w Polsce

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum nr 1 w Sępólnie Kraj.

Ocena spełnienia kryterium będzie polegała na przyznaniu wartości logicznych TAK, NIE.

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych. w Gimnazjum im. Karola Miarki w Świerklanach. w roku szkolnym 2015 / 2016.

CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Gminne Przedszkole w Widuchowej ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

Procedura realizacji usług szkoleniowych

UCHWAŁA NR 26/2014. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 29 maja 2014 roku

Biuro projektu: ul. Kościuszki 4/6a, Rzeszów, tel.: ,

Szkoła Podstawowa im. Ojca Św. Jana Pawła II w Mietkowie

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 w Pniewie

Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości

Projekt,,Potencjał Działanie Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych

Dariusz Pierzak szkolenia projekty doradztwo

REGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM SPORTOWYM W PRUSZKOWIE

MONITOROWANIE I EWALUACJA STRATEGII ROZWOJU MIASTA NOWY TARG

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BUDZYNIU

Seminarium upowszechniające

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 PRZY ZSO NR 12 W SOSNOWCU

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Lubrzy

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Szczegółowe zasady realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie. Regulamin realizowania projektów edukacyjnych

Jak pracować metodą projektu w gimnazjum? Instrukcja dla nauczyciela

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej EUR brutto

Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum nr 10 im. Jana Pawła II w Rybniku. Ustalenia wstępne

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH GIMNAZJUM IM. PAWŁA GÓRY W MRZEZINIE. Ustalenia ogólne

Szkoła Podstawowa nr 3 nr 1 w Gryfinie

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

PRZEDSZKOLE PUBLICZNE W TUCZNIE ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY/PRZEDSZKOLA W OBSZARZE ZARZĄDZANIE TEMAT OFERTY DOSKONALENIA:

System monitorowania realizacji strategii rozwoju. Andrzej Sobczyk

ZASADY I SPOSÓB PRACY Z PROJEKTEM EDUKACYJNYM

jakością kształcenia Przemysław Rzodkiewicz 20 maja 2013,Warszawski Uniwersytet Medyczny

Konkurs na Inteligentne Specjalizacje Pomorza kryteria oraz procedura wyboru

STRATEGIA ROZWOJU GMINY. Oferta badawcza

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 W LUBOWIDZU

Kryteria oceny Strategia ZIT Aglomeracji Wałbrzyskiej Warszawa, 22 maja 2015 r.

IR ZWIĘKSZENIE POTENCJAŁU NAUKOWO-BADAWCZEGO

UCHWAŁA NR 11/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku

INFORMACJE O OFERENCIE

MONITORING I EWALUACJA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU GRUDZIĄDZKI SPICHLERZ

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MIESZKA I W MARCINKOWICACH ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY W OBSZARZE: EFEKTY TEMAT OFERTY DOSKONALENIA:

Część I. Kryteria oceny programowej

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACTJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŚCINAWCE ŚREDNIEJ

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W GRODŹCU

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w ZKPiG Nr 25. Projekt edukacyjny - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 roku

Wzmocnienie mechanizmów współpracy finansowej administracji publicznej z organizacjami pozarządowymi jako realizatorami zadań publicznych

Plan wdrożeń instrumentów współpracy finansowej w ramach koncepcji partycypacyjnej Fundacji Rozwoju Demokracji Lokalnej

Jodłowa, dnia 26 lutego 2019 r.

Strategie Inteligentnych Specjalizacji RIS3 dzisiaj i po 2020 roku

Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum w Dynowie

- samoregulacja. Forum Darczyńców od 10 lat działa na rzecz podnoszenia standardów działania organizacji grantodawczych w Polsce.

Jak budować markę? Zestaw praktycznych porad

ZASADY REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW W GIMNAZJUM NR. 1 W GRYFINIE

Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych

STANDARDY I KRYTERIA OCENY JAKOŚCI PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA I PROFILAKTYKI W RAMACH SYSTEMU REKOMENDACJI

Procedury i zasady hospitowania w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Tarnobrzegu

Zarządzenie nr 28/2013 Rektora Uczelni Łazarskiego z dnia 12 grudnia 2013 r. określające procedurę oceny własnej Studium Języków Obcych

PROCEDURA REALIZACJI USŁUG SZKOLENIOWYCH

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH

Szkoła Podstawowa w Piasku

ZARZĄDZENIE. Nr 64/2016. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 6 grudnia 2016 r.

PROCEDURY REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM

Załącznik do Uchwały R z dnia 26 października 2016 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Opis przedmiotu zamówienia

Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Kaszczorze

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Dwujęzycznym w Brzozowie

REGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Zrozumieć zintegrowany rozwój filary zintegrowanego i zrównoważonego rozwoju miast

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

REGULAMIN realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Hrubieszowie REGULAMIN

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE SZTUK PIĘKNYCH PRZY ZSP W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. Rozdział I Ustalenia ogólne

Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Transkrypt:

ZARZĄDZA NGO-PLANOA DZIAŁAŃ ORGANIZACJI NAZA ORGANIZACJI: PLANOA DZIAŁAŃ ORGANIZACJI, YTYCZA CELÓ I SPOSOBÓ ICH REALIZACJI ANALIZA POTRZEB Organizacja powinna prowadzić systematyczną analizę potrzeb otoczenia, wybranej grupy społecznej, środowiska, w którym działa. Analiza potrzeb powinna stanowić punkt wyjścia planowania działań w organizacji. REALIZACJA STANDARDU/POTRZEBNE NARZĘDZIA Należy zadbać o dobór odpowiednich narzędzi badawczych. Przygotować koncepcję badania oraz listę pytań. Analiza potrzeb społecznych powinna być prowadzona w sposób systematyczny, tak żeby w oparciu o jej wyniki, organizacje mogły weryfikować swoje pomysły i planować dalsze działania. arto przy tym zadbać o powołanie zespołów tematycznych, zorganizować dyskusje z członkami zespołu organizacji. PRZYKŁADY NARZĘDZI: spotkania, dyskusje, zebrania, zespoły zadaniowe/tematyczne, eksperci. Przy wyborze i w trakcie przygotowania narzędzi badawczych warto skorzystać z pomocy specjalistów, ekspertów, przedstawicieli społeczności loklnej. ZAPISY/OBOIĄZUJĄCE DOKUMENTY Czy w organizacji jest opracowywana koncepcja przeprowadzania badań? 1 Czy wyniki przeprowadzonych analiz są spisane w formie dokumentu? 1 Jeżeli jest spisana, to przechodzimy do pytania poniżej, jeżeli nie przechodzimy dalej do kryteriów realizacji.

KRYTERIA REALIZACJI STANDARDU PYTANIA POMOCNICZE SPRADZAJĄCE/ ERYFIKUJĄCE DRAŻA STANDARDU JAKIM STOPNIU ORGANIZACJA SPEŁNIA KRYTERIA Minimum: nie małym znacznym pełni Organizacja dokonuje bieżącej weryfikacji aktualności zdiagnozowanych potrzeb np. podczas realizacji projektów/działań aktualnie prowadzonych w organizacji. Czy organizacja dokonuje bieżącej weryfikacji aktualności zdiagnozowanych potrzeb np. podczas realizacji projektów/działań aktualnie prowadzonych w organizacji? Organizacja przeprowadza analizę potrzeb społecznych w perspektywie długoterminowej/strategicznej. Czy organizacja przeprowadza analizę potrzeb społecznych w perspektywie długoterminowej/strategicznej? Analiza potrzeb przeprowadzana jest przynajmniej raz na dwa lata. Czy analiza potrzeb przeprowadzana jest przynajmniej raz na dwa lata? Rekomendacje: nie małym znacznym pełni Analiza potrzeb w perspektywie długoterminowej, strategicznej przeprowadzana jest co najmniej raz w roku Czy analiza potrzeb w perspektywie długoterminowej, strategicznej przeprowadzana jest co najmniej raz w roku?

MISJA ORGANIZACJI Misja powinna być celem nadrzędnym, nadającym kierunek działaniom organizacji. Zarządzanie i planowanie działań w organizacji powinno mieć na celu realizację misji organizacji. REALIZACJA STANDARDU/POTRZEBNE NARZEDZIA ZAPISY/OBOIĄZUJĄCE DOKUMENTY Należy określić główny cel, nadający kierunek działaniom organizacji oraz wartości, jakimi kieruje się organizacja. Cel ten można zapisać w formie misji np. w strategii organizacji/ statucie. Misja powinna być poddawana okresowej weryfikacji np. podczas przygotowania sprawozdania rocznego i planowania działań na kolejny rok: sprawdzamy czy dotychczasowe działania wpisywały się w misję, czy wpisują się w nią działania planowane i czy misja nie wymaga zmiany. Misja powinna być wypracowywana oddolnie z udziałem pracowników. KRYTERIA REALIZACJI STANDARDU PYTANIA POMOCNICZE SPRADZAJĄCE/ ERYFIKUJĄCE DRAŻA STANDARDU Czy misja jest zapisana w dokumentach organizacji? Czy aktualny statut, strategia, plany działania są zgodne z misją? JAKIM STOPNIU ORGANIZACJA SPEŁNIA KRYTERIA Minimum: nie małym znacznym pełni Określona misja/wartości/cel główny nadający kierunek działaniom organizacji, Czy organizacja ma wypracowany dokument określający jej misję? Cele statutowe/strategiczne organizacji są opracowane adekwatnie do misji, Czy cele statutowe/strategiczne organizacji zostały opracowane adekwatnie do misji?

Cel główny/misja jest weryfikowana raz do roku, Czy cel główny/misja jest weryfikowana raz do roku? Rekomendacje: nie małym znacznym pełni Planując nowe działania sprawdzamy, czy są zgodne z misją organizacji. Czy za każdym razem planując nowe działania organizacja sprawdza, czy są zgodne z misją organizacji? szystkie osoby związane z organizacją znają misję, cele, wartości i zasady, według których działa organizacja. Czy wszystkie osoby związane z organizacją znają misję, cele, wartości i zasady, według których działa organizacja? Organizacja realizuje wyłącznie zadania mające odniesienie do jej misji i celów. Czy organizacja realizuje wyłącznie zadania mające odniesienie do jej misji i celów? STRATEGIA/PLANY DZIAŁANIA Planowanie działań organizacji powinno powstawać w odniesieniu do identyfikowanych przez nią potrzeb społecznych, a ich zaspokajanie powinno mieścić się w misji organizacji. REALIZACJA STANDARDU/POTRZEBNE NARZĘDZIA ZAPISY/OBOIĄZUJĄCE DOKUMENTY Rekomendujemy pracę zespołową nad strategiami rozwoju i planami co daje możliwość: Czy organizacja ma strategię rozwoju?

wykorzystania potencjału zespołu, budowania relacji pomiędzy współpracownikami i wzmacnia ich więzi z organizacją. przypadku braku możliwości wspólnej pracy nad planami, warto strategie przygotowywane przez wąską grupę poddawać konsultacjom z innymi osobami, bądź działami dużej organizacji. strategii należy określić rodzaje działań, a następnie opracować konkretne działania na poziomie planów operacyjnych - projektów. Ponieważ to projekty pozwalają na realizację strategii, ich wybór i formę należy dostosować do celów strategicznych organizacji. KRYTERIA REALIZACJI STANDARDU PYTANIA POMOCNICZE SPRADZAJĄCE/ ERYFIKUJĄCE DRAŻA STANDARDU Czy organizacja ma roczne plany pracy? Czy organizacja ma harmonogramy pracy (w tym zarządu)? JAKIM STOPNIU ORGANIZACJA SPEŁNIA KRYTERIA Minimum: nie małym Organizacja ma opracowane roczne plany pracy Czy organizacja ma opracowane roczne plany pracy? Rekomendacje: nie małym znacznym znacznym pełni pełni Organizacja ma opracowaną strategię działania Do strategii są opracowane roczne plany pracy (plan minimum na rok) i budżety, Strategiczne działania realizowane przez organizację są dokumentowane. Czy organizacja ma opracowaną strategię działania? Czy do strategii są opracowane plany pracy/działania i budżety? Czy strategiczne działania realizowane przez organizację są dokumentowane? Organizacja przeprowadza okresową weryfikacje planów działania (minimum raz w roku). Czy przeprowadzana jest okresowa weryfikacja planów działania?

EALUACJA/OCENA I NIOSKI ZE ZREALIZOANYCH DZIAŁAŃ Organizacja powinna prowadzić ewaluację swoich działań, czyli ocenę stopnia skuteczności ich realizacji. REALIZACJA STANDARDU/POTRZEBNE NARZĘDZIA ZAPISY/OBOIĄZUJĄCE DOKUMENTY Bieżący monitoring realizowanych działań: weryfikacja budżetów i prognoz rocznych, harmonogramów/kalendarza działań,,administracyjnych organizacji np. harmonogramu pracy zarządu. Organizacja regularnych spotkań zespołu: spotkania należy dostosować do potrzeb organizacji, zaplanować tematykę spotkań, opracować terminarz spotkań, przygotowywać agendy ważnych spotkań a następnie podsumowania (notatki) z podziałem zadań i terminami ich realizacji. Czy organizacja przygotowuje raporty z ewaluacji działań? Czy organizacja przygotowuje sprawozdania z realizacji zadań? Czy organizacja przygotowuje notatki ze spotkań zespołu? KRYTERIA REALIZACJI STANDARDU PYTANIA POMOCNICZE SPRADZAJĄCE/ ERYFIKUJĄCE DRAŻA STANDARDU JAKIM STOPNIU ORGANIZACJA SPEŁNIA KRYTERIA Minimum: Nie małym znacznym pełni ewnętrzna weryfikacja realizacji rocznych planów działania (raz w roku). Czy roczne plany pracy są poddawane ewaluacji wewnętrznej? Ewaluacja realizacji strategii organizacji (raz na dwa lata). Czy jest przeprowadzana ewaluacja strategii organizacji?

Rekomendacje: Nie małym Opracowanie spójnego systemu ewaluacji działań organizacji niezależnie od wymogów zewnętrznych (plan ewaluacji). Czy w organizacji jest opracowany plan ewaluacji? znacznym pełni Poddawanie każdego realizowanego projektu ewaluacji wewnętrznej. Ewaluacja procedur wewnętrznych stosowanych przez organizację (raz na dwa lata). Ewaluacja zewnętrzna (przynajmniej raz na kilka lat np. w odniesieniu do kilkuletniej strategii). Czy projekty realizowane przez organizacje są poddawane ewaluacji? Czy w organizacji jest przeprowadzana ewaluacja procedur wewnętrznych? Czy w organizacji przeprowadzana jest ewaluacja zewnętrzna?