Beata Rusek A kilku tu klika recenzja najnowszej książki o palindromach



Podobne dokumenty
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

Tytuł. Autor. Dział. Innowacyjne cele edukacyjne. Czas. Przebieg. Etap 1 - Wprowadzenie z rysem historycznym i dyskusją

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś

KLOCKI W OKIENKU

NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

DZISIAJ PRZEDSZKOLAKI JUTRO JUŻ PIERWSZAKI

Podatek przemysłowy (lokalny podatek od działalności usługowowytwórczej) :02:07

art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

Kilka zasad o których warto trzeba pamiętać

Kolorowe przytulanki

Kursy RoboKids + Eksperymenty dla dzieci w wieku 5-7 lat

Opracowała Anna Kaszkowiak

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

Sponsorzy projektu Obozy Zdobywców Biegunów

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat

Badanie motywacji uczniów klas III

Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa

Podręcznik ćwiczeniowy dla pacjenta

Reguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Microsoft Management Console

O zgubnych skutkach zezwalania dzieciom na korzystanie z komputerów i tabletów

ZAPYTANIE OFERTOWE. Tłumaczenie pisemne dokumentacji rejestracyjnej ZAPYTANIE OFERTOWE

,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz.

OFERTA WSPÓŁPRACY. Prezentacja firmy Apetito

WZP.DZ.3410/35/1456/2011 Wrocław, 26 maja 2011 r.

REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY

p o s t a n a w i a m

Rozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu

SCRIBA JUNIOR SCRIBA JUNIOR I

Jak spersonalizować wygląd bloga?

Przedmiotowe Zasady Oceniania

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3

1% r. ZWIĄZEK OCHOTNICZYCH STRAŻY POŻARNYCH RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ KRS: % podatku na rzecz Związku OSP RP

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

Nauczyciel nie jest sam. Implikacje strategii opracowywania tekstu w pracy nauczyciela

Zapisy na kursy B i C

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020

29. TRZY W LINII CZYLI O POSZUKIWANIU ZWIĄZKÓW

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

JĘZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY

Matematyka to więcej niż liczby!

Projekt edukacyjny z informatyki

Chillout w pracy. Nowatorska koncepcja

Końcowa ewaluacja projektu

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.

KARTA PROJEKTU. Szkoła: Temat projektu/ zakres tematyczny: Zespół projektowy:

Zespół Szkół nr 8 w Lublinie. sekretariat@zs8.lublin.pl. Mgr inż. Grażyna Daniewska

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W MIĘKINI

śywa BIBLIOTEKA PODSUMOWANIE Ilość wypoŝyczeń poszczególnych tytułów

1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH (CYKL A I B) I NIESTACJONARNYCH

Warszawa, dnia 11 marca 2016 r. Poz. 327 ROZPORZĄDZENIE. z dnia 7 marca 2016 r.

Zbigniew Krzysiak. Projektowanie 2D w programie AutoCAD

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH

1. wybór poziomu odkrywania odpowiedniego dla uczniów i wybór kompetencji kluczowych;

OD ZAGUBIENIA DO RÓWNOWAGI

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE

PL-LS Pani Małgorzata Kidawa Błońska Marszałek Sejmu RP

w Katowicach, Pl. Sejmu Śląskiego 2 ul. Gliwicka 214

wyniki oglądalności 0,38 0,33 0,19 0,16 -13% -41% -16% Dane: NAM, za okres styczeń-grudzień dla wszystkich prezentowanych lat, grupa A16-49

RAPORT. Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ

Zasady przyjęć do klas I w gimnazjach prowadzonych przez m.st. Warszawę

Fed musi zwiększać dług

Praca w grupie. UMIEJĘTNOŚCI: Kompetencje kluczowe w uczeniu się

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KIELCE. z dnia r.

W wakacje bliżej pracy Stać cię na to wyzwanie!

Aneks nr 3 do Statutu Zespołu Szkół Nr 3 wprowadzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 8 grudnia 2010r. Szkoła dzienna

Rozpoczęcie edukacji przedszkolnej w wieku 3 lat dla wielu dzieci oznacza. pierwsze kontakty z duŝą grupą. Zmienia się tryb Ŝycia dziecka i sposób

GEO-SYSTEM Sp. z o.o. GEO-RCiWN Rejestr Cen i Wartości Nieruchomości Podręcznik dla uŝytkowników modułu wyszukiwania danych Warszawa 2007

1. Korzyści z zakupu nowej wersji Poprawiono Zmiany w słowniku Stawki VAT Zmiana stawki VAT w kartotece Towary...

Jak zostać przedsiębiorcą, czyli własna firma za unijne pieniądze Anna Szymańska Wiceprezes Zarządu DGA S.A. Poznań, 20 kwietnia 2016 r.

Program działania. Zespołu Samokształceniowego nauczycieli bibliotekarzy

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Warszawie Filia w Nowym Dworze Mazowieckim

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

Komentarz technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]-01 Czerwiec 2009

SEMINARIUM DYPLOMOWE. Budownictwo semestr VIII

PROJEKT INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,NASZE KORCZAKOWO. AUTORZY: mgr Monika Aniszkiewicz-Hawryluk mgr Danuta Jewłoszewicz mgr Ewa Maślanka

Jakość oferty edukacji kulturalnej w Warszawie Raport z badania

UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO-HUMANISTYCZNY im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu PRACA DYPLOMOWA MAGISTERSKA

Jak wytresować swojego psa? Częs ć 1. Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia

3 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 1 listopada 2012 roku.

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, Warszawa

Edycja geometrii w Solid Edge ST

OBECNOŚĆ I OSTĘPNOŚĆ RODZICA DAJE DZIECKU ODWAGĘ STAWIANIE GRANIC BUDUJE JEGO SIŁĘ

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

Podstawowe działania w rachunku macierzowym

Spis treści. 1. Czym jest głos? Jak powstaje głos? W jaki sposób przygotować się do pracy nad głosem? 77

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

Modułowy system aluminiowy o nieograniczonych możliwościach. Nieograniczony wybór różnych urządzeń o dowolnych. do zastosowania w służbie zdrowie.

Satysfakcja pracowników 2006

UCHWAŁA NR XVIII/140/16 RADY POWIATU W KOSZALINIE. z dnia 21 kwietnia 2016 r.

Stanowisko Rzecznika Finansowego i Prezesa Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów w sprawie interpretacji art. 49 ustawy o kredycie konsumenckim

KARTA PRZEDMIOTU. Alternatywne kierunki produkcji roślinnej R.D1.7

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

ZASADY, METODY I KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PLASTYKI

Transkrypt:

Beata Rusek A kilku tu klika recenzja najnowszej książki o palindromach Na rynku wydawniczym dostępna jest już kolejna książka Tadeusza Morawskiego, zatytułowana A kilku tu klika (Poznań 2010). Jest to zbiór palindromów i jednocześnie interesujący poradnik z technikami ich tworzenia. Książka jak w przedmowie stwierdza autor jest adresowana głównie do młodego, łaknącego wiedzy czytelnika. To zarazem przykład pasjonującej lektury, która z pewnością zainteresuje każdego, kto pragnie przeżyć nietypową przygodę w świecie słownej żonglerki. A warto już na wstępie zaznaczyć, że nawet kilka chwil spędzonych w krainie symetrii liter, pozwoli inaczej spojrzeć na nieograniczone możliwości języka, a kto wie może i przy okazji wzmocni pomysłowość odbiorcy i ujawni jego uśpione predyspozycje szaradziarskie? Być może dociekliwy czytelnik a szczególnie ten, któremu nie obca jest dotychczasowa twórczość ludyczna Tadeusza Morawskiego oraz jego publikacje postawi sobie pytanie: czym tym razem zaskoczy nas znany palindromista? Z pewnością, w tej liczącej ponad sto stron książce, nie zabraknie dobrej zabawy odnajdziemy w niej bowiem wiele przykuwających uwagę palindromów, zaskakujących nie tylko ze względu na swoją niekonwencjonalną budowę, oryginalną treść, ale też prostotę formy i tematyki. Oprócz zapoznania się z niebanalnymi symetrycznymi zdaniami, tym razem w szczególności zaproszeni zostaniemy do wypróbowania własnych sił w konstruowaniu niebanalnych zwrotów, w przeprowadzaniu różnego typu zabiegów na słowie, umieszczaniu ich w sidłach symetrii, poszukiwaniu ich sensu w zwierciadlanym odbiciu. Różnorodność przedstawionych technik, recept na wykorzystywanie liter i słów w oparciu o pewne umowne zasady konstrukcyjne, jest niewątpliwie czynnikiem potwierdzającym elastyczność języka i tkwiące w nim nieprzebrane bogactwo form. Dodatkowo, przejrzystość zaprezentowanych metod tworzenia symetrycznych (i nie tylko) układów pozwala przekonać się, że ta mozaika językowych możliwości dostępna jest dla każdego. Chciałoby się rzec, że nie jest istotny wiek, zawód, predyspozycje ważne są jedynie chęci. I tu kolejne nowatorstwo ze strony autora. Podzielona na kilkanaście rozdziałów książka jest z pewnością interesująca nie tylko jako podręcznik palindromowania dla osoby poszukującej sposobu na spędzenie 1

wolnego czasu, ale jest pozycją godną polecania każdemu, komu potrzebne są wskazówki do przygotowywania rozwijających, twórczych i nieszablonowych ćwiczeń podczas pracy z dziećmi (nauczycieli, wychowawców świetlic, pedagogów). Ludyczne cechy książki A kilku tu klika nie budzą wątpliwości, natomiast dydaktyczna funkcja, choć mniej dostrzegalna, jest nie mniej istotna. W tym względzie ważne jest uświadomienie sobie faktu, że zabawa słowami nie przeszkadza nauce, ale pomaga w odkrywaniu świata, natomiast radość i satysfakcja jej towarzysząca dodatkowo przyczynia się do uatrakcyjnienia procesu nauczania oraz rozwoju psychiki dziecka. Wśród korzyści wynikających z wykorzystania gatunków operujących grą słowną w nauce wymienić można: skupienie uwagi, rozwijanie spostrzegawczości, pomysłowości, logicznego myślenia, szybkości orientacji i pamięci. Z tego między innymi względu umysłowy wysiłek związany z konstruowaniem palindromów może stać się doskonałym impulsem do wzbogacania słownika dziecka, rozbudzenia jego wyobraźni. Młody umysł chłonie szybko wiedzę mamy zatem możliwość rozwijania kreatywnego myślenia u milusińskich przez ukazanie im słownej ekwilibrystyki: bawiąc i ucząc jednocześnie. Bez obaw można udzielić odpowiedzi na pytanie: czy młodego czytelnika zaciekawi prezentowana zabawa słowami? z pewnością tak. Dzieci już nie raz jeden dały świadectwo swego zaangażowania w tę formę zabawy od kilku lat tworząc palindromy (które między innymi drukowane są w Angorce ). Potwierdzeniem tego stanowiska jest również żywe zainteresowanie uczniów, z którymi Tadeusz Morawski chętnie się spotyka w szkołach i z przyjemnością opowiada o swojej pasji. Nie mniejszą popularnością wśród młodych cieszy się inicjatywa przygotowywania ilustracji do wybranych palindromów. A przecież przez obrazek, obok poszukiwania sensu w zdaniu-palindromie, istnieje szansa wzmacniania i pobudzania żywej i plastycznej wyobraźni dziecka to kolejny argument wzmacniający tezę o edukacyjnym wymiarze słownych gier. W tym miejscu warto zaznaczyć, że czytelników książki A kilku tu klika czeka miła graficzna niespodzianka prezentowane palindromy i wiedza o ich tworzeniu przeplatana jest zabawnymi ilustracjami, obrazującymi przedstawianą w wybranym palindromie treść lub historyjkę. To jednocześnie zachęta do spróbowania własnych sił w unaocznianiu symetrii. Możliwe, że po kilku stronach książki, wytężony wysiłek umysłowy i gimnastyka szarych komórek przyczyni się do tego, że będziemy jeszcze bardziej 2

głodni wiedzy tworzenia i spragnieni chęci rozszyfrowywania. Przewidział to autor i z tego powodu zaprasza nas w jednym z rozdziałów książki na prawdziwą ucztę z palindromami (Ucztujemy z palindromami). A przyjęcie zaproszenia na to nietypowe spotkanie, na które napichci pani i napichci pan obfitować będzie w smaczne kąski (me muszelki w ćwikle z sumem; ej, i krowa faworki je; Mela gorzej bób je z rogalem). W zróżnicowanym palindromowym menu (Ikar u baby ryba, buraki; a na jutro tort u Jana; no i luba da bulion) oraz w bogactwie oferowanych potraw nie zabrakło też napojów (popija kolę lokaj i pop; a narodowi po co piwo do rana?). Szczególnie spragnieni przede wszystkim wiedzy odnajdą w kolejnym rozdziale (zatytułowanym Zabawy słowami) przykłady kilkunastu innych form słownych igraszek; każda z nich została poprzedzona zamieszczeniem przystępnej definicji. Zresztą już podtytuł książki palindromy i inne gry słowne sugeruje, że uwaga autora koncentruje się nie tylko na gatunku zanurzonym w symetrii liter, ale również na ukazaniu pozostałych form słownych rozrywek. Dzięki zaprezentowaniu różnorodności i bogactwa łamigłówek, mamy możliwość poznania metagramów (wyrazy o szczególnych właściwościach, np. różniące się jedną literą: bar, car, kat, kot lub dodatkowo o przeciwnych znaczeniach: wyjście-wejście; zakaz-nakaz), synonimów, homonimów, kalamburów, akrostychów, panagramów, turystychów. Jest tu również zabawa-próba poszukiwania sensu w wyrazach po usunięciu znaków diakrytycznych (bańki-banki; żebra-zebra), wyszukiwanie interesujących, mających drugie dno nazw miejscowości (Grajewo-Graj!Ewo), czytanych wspak nazwisk (Nowak-kawon). Charakterystyczne jest to, że dotychczas znane formy i gatunki zostają użyte do innych celów, np. akronimy wykorzystane zostają już nie tylko do zabawy w wyszukiwanie palindromowych skrótów, ale motywują do układania żartów, takiego rozszyfrowywania pierwszych liter wyrazów, by te tworzyły nowe zabawne znaczenia (FIGLE Fantazja Idei, Gry, Laba, Emocje). Obszerny rozdział poświęca autor imionom część z nich szczególnie upodobała sobie formę palindromu: Ada, Ela (Ada bilet Eli bada), Ala (Ala wzory rozwala), Dyzio, Iwan, Iza, Lola, Monika czy Grażyna (ino Grażyna twa w tany. Żar goni). Inny rozdział opisuje anagramy (przestawianie liter, np. piasek-pieska-spieka; mrowiska-morawski), w kolejnym (Palindromy a wiersze) zaprezentowane zostają przykłady rymowanych miniaturek (wierszy czytanych wspak); przybliżone zostają przy okazji zasady zabawy polegającej na wtłaczaniu palindromów w formę wiersza. 3

Palindromy zakładają symetryczny układ poszczególnych liter (wydaje się, że przy nieograniczonej wręcz palecie możliwości). Można jednak pójść dalej i poruszyć swoją wyobraźnię na tyle, by oddać się zabawie w odczytywanie wspak wybranych sylab. Palindromy sylabowe, o których przeczytać możemy w rozdziale Nietypowe palindromy, są może mniej popularne niż klasyczne, niemniej stanowią swoistą alternatywę i również zapraszają do zabawy. Pomysły autora koncentrują się na przytaczaniu podpowiedzi, praktycznych wskazówek jak szukać lustrzanych odbić słów, jak wstawiać, rozszerzać, rozbudowywać (dodawać), ale i skracać (odejmować), rezygnować z liter, wyrazów by uzyskać nowy, świeży, zaskakujący palindrom. Przy tych działaniach niepostrzeżenie można od języka przejść do matematyki. A związek królowej nauk ze wspakoliterami jest o wiele bliższy, niż mogłoby się to wydawać. Udowadnia to Tadeusz Morawski poświęcając w swej publikacji nieco uwagi palindromom liczbowym. Obok arytmetyki mamy też geometrię, a tam, w palindromowym królestwie, prym wiedzie kwadrat arcymagiczny, w którym, gdy czytamy: wierszami, kolumnami, wspak albo kolumnami wierszami wprost zawsze układa się ten sam palindrom. Niesamowicie barwny i różnorodny świat liter jest czasem tajemniczy i zaskakujący, zabawny i przerażający uczy i bawi, jak najlepsza bajka. Młody czytelnik na stronach poradnika spotka znane postaci z opowiadań, uwikłane w sieć palindromowej symetrii. Najmłodszy czytelnik dowie się co słychać u niebieskiego mieszkańca lasu (ej, ma smerf u Kazi bób i za kufrem sam je), nieco starszy pozna losy bohatera komedii Aleksandra Fredry (a spłacał psotnik papę. Papkin to spłacał psa) czy innej słynnej filmowej postaci (ale Fantomasa graty targa samotna Fela). Tadeusz Morawski zabiera nas w słowną podróż, jesteśmy zaproszeni do poszukiwania relacji pomiędzy zabawą a nauką, do konfrontowania wyobrażeń o języku z własnymi możliwościami. Traktowanie czytelnika jak dobrego przyjaciela w pasjonującej i wciągającej zabawie, liczne odpowiednio dobrane do poruszanej tematyki przykłady gier słownych, to wszystko sprawia, że książka z pewnością spotka się ze znacznym zainteresowaniem nie tylko młodych czytelników, lecz również wszystkich pragnących pogłębić wiedzę z dziedziny słownych rozrywek umysłowych. Jest jeszcze jedna istotna kwestia, na którą warto zwrócić uwagę, szczególnie w perspektywie wszechobecnej komputeryzacji i ciągłego rozwoju multimedialnych usług (w tym i rozrywkowych). Tytuł książki A kilku tu klika wskazuje na bliskie związki z komputerem. Bo choć możliwe jest podczas zabaw słownych 4

wykorzystywanie tego wytworu techniki, to według autora powinno się ono bardziej sprowadzać do weryfikowania poprawności zastosowanych reguł w wymyślonym już palindromie niż do użycia wybranego programu komputerowego do jego komponowania. Pomysł i wykonanie należy do człowieka, któremu powinny wystarczyć, jak samemu autorowi wystarcza: głowa, długopis i kartka papieru. Wtedy to użycie własnych predyspozycji intelektualnych, aktywizowanie myślenia, utrwalanie zasad symetrii staje się doskonałą zabawą, a czysta satysfakcja z układania i odgadywania (odszukiwania) palindromów ukrytych w wierszach, szaradach, logogryfach, staje się jednocześnie inwestowaniem (choć nie zawsze uświadamianym) we własny rozwój. A kilku tu klika to nie tylko zachęcenie czytelnika do zabawy przez liczne przykłady słownej żonglerki, zaprezentowanie przepisów na ich powstawanie, ale co wydaje się trafionym pomysłem możliwość skontrolowania własnych sił, zweryfikowania zdobytej wiedzy dzięki przygotowanym i zaprezentowanym w książce ćwiczeniom sprawdzającym. W tym praktycznym badaniu własnych umiejętności czytelnik nie jest pozostawiony sam sobie. W przypadku pojawienia się jakichkolwiek wątpliwości, na końcu książki może odnaleźć odpowiedzi; tym sposobem szybko zaspokoi ciekawość. Nie mniejszą satysfakcję sprawi zapewne czytelnikowi próba udzielenia odpowiedzi na zaprezentowane w książce zagadki, które zamieszczone zostały w ostatnim, dziesiątym rozdziale książki. Dajmy się zatem ponieść tej nietypowej, słownej, intelektualnej przygodzie. Miłej lektury! PS Więcej informacji o palindromach znajdzie czytelnik na stronie internetowej: www.palindromy.pl 5