(t) w przedziale (0 s 16 s). b) Uzupełnij tabelę, wpisując w drugiej kolumnie rodzaj ruchu, jakim poruszała się mrówka w kolejnych przedziałach czasu.



Podobne dokumenty
DYNAMIKA ZADANIA. Zadanie DYN1

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.

Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej

Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego. Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła :

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

Kołowrót -11pkt. 1. Zadanie 22. Wahadło balistyczne (10 pkt)

Zasady dynamiki Newtona

Blok 2: Zależność funkcyjna wielkości fizycznych. Rzuty

Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

09P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (dynamika ruchu prostoliniowego)

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 13 RUCH OBROTOWY BRYŁY SZTYWNEJ. CZĘŚĆ 3

Bryła sztywna Zadanie domowe

Ćwiczenie: "Symulacja zderzeń sprężystych i niesprężystych"

Zadania z dynamiki. Maciej J. Mrowiński 11 marca mω 2. Wyznacz położenie i prędkość ciała w funkcji czasu. ma t + f 0. ma 2 (e at 1), v gr = f 0

Grupa A. Sprawdzian 2. Fizyka Z fizyką w przyszłość 1 Sprawdziany. Siła jako przyczyna zmian ruchu

14P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do grawitacji)

Zasady dynamiki Newtona. Autorzy: Zbigniew Kąkol Kamil Kutorasiński

3. Zadanie nr 21 z rozdziału 7. książki HRW

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ C ZADANIA ZAMKNIĘTE

ZESTAW POWTÓRKOWY (1) KINEMATYKA POWTÓRKI PRZED EGZAMINEM ZADANIA WYKONUJ SAMODZIELNIE!

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 10 RUCH JEDNOSTAJNY PUNKTU MATERIALNEGO PO OKRĘGU

14R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM ROZSZERZONY (od początku do grawitacji)

Rodzaje zadań w nauczaniu fizyki

Dynamika ruchu obrotowego 1

Egzamin z fizyki Informatyka Stosowana

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

Zakład Dydaktyki Fizyki UMK

Doświadczalne badanie drugiej zasady dynamiki Newtona

ETAP I - szkolny. 24 listopada 2017 r. godz

Zadanie 18. Współczynnik sprężystości (4 pkt) Masz do dyspozycji statyw, sprężynę, linijkę oraz ciężarek o znanej masie z uchwytem.

Zad. 5 Sześcian o boku 1m i ciężarze 1kN wywiera na podłoże ciśnienie o wartości: A) 1hPa B) 1kPa C) 10000Pa D) 1000N.

Powtórzenie wiadomości z klasy I. Temat: Ruchy prostoliniowe. Obliczenia

A = (A X, A Y, A Z ) A X i + A Y j + A Z k A X e x + A Y e y + A Z e z wektory jednostkowe: i e x j e y k e z.

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa... Ruch i siły wer. 1

1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s.

SPRAWDZIAN Nr 1 (wersja A)

PF11- Dynamika bryły sztywnej.

Dynamika ruchu obrotowego

SIŁA JAKO PRZYCZYNA ZMIAN RUCHU MODUŁ I: WSTĘP TEORETYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM, ROK SZKOLNY 2015/2016, ETAP REJONOWY

I zasada dynamiki Newtona

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 ELIMINACJE REJONOWE

05 DYNAMIKA 1. F>0. a=const i a>0 ruch jednostajnie przyspieszony prostoliniowy 2. F<0. a=const i a<0 ruch jednostajnie opóźniony prostoliniowy 3.

v 6 i 7 j. Wyznacz wektora momentu pędu czaski względem początku układu współrzędnych.

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z FIZYKI DZIAŁ IV. PRACA, MOC, ENERGIA

Test powtórzeniowy nr 1

Pierwsze dwa podpunkty tego zadania dotyczyły równowagi sił, dla naszych rozważań na temat dynamiki ruchu obrotowego interesujące będzie zadanie 3.3.

14R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM ROZSZERZONY. Obejmuje u mnie działy od początku do POLE GRAWITACYJNE

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

a, F Włodzimierz Wolczyński sin wychylenie cos cos prędkość sin sin przyspieszenie sin sin siła współczynnik sprężystości energia potencjalna

PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 13

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 09 PĘD Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania

III Powiatowy konkurs gimnazjalny z fizyki finał

Test powtórzeniowy nr 1

FIZYKA Kolokwium nr 2 (e-test)

Zadanie 2 Narysuj wykres zależności przemieszczenia (x) od czasu(t) dla ruchu pewnego ciała. m Ruch opisany jest wzorem x( t)

Na wykresie przedstawiono zależność drogi od czasu trwania ruchu dla ciał A i B.

Międzypowiatowy Konkurs Fizyczny dla uczniów klas II GIMNAZJUM FINAŁ

Materiały pomocnicze 6 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

b) Oblicz ten ułamek dla zderzeń z jądrami ołowiu, węgla. Iloraz mas tych jąder do masy neutronu wynosi: 206 dla ołowiu i 12 dla węgla.

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów szkół podstawowych

Test powtórzeniowy nr 1

Dynamika punktu materialnego 1

Czytanie wykresów to ważna umiejętność, jeden wykres zawiera więcej informacji, niż strona tekstu. Dlatego musisz umieć to robić.

09R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM ROZSZERZONY (dynamika ruchu prostoliniowego)

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

Ćwiczenie: "Dynamika"

Przykładowe zdania testowe I semestr,

14R2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM ROZSZERZONY

Materiał powtórzeniowy dla klas pierwszych

Praca domowa nr 2. Kinematyka. Dynamika. Nieinercjalne układy odniesienia.

Ruch jednostajny prostoliniowy

ZADANIA DLA CHĘTNYCH NA 6 (SERIA I) KLASA II

Z przedstawionych poniżej stwierdzeń dotyczących wartości pędów wybierz poprawne. Otocz kółkiem jedną z odpowiedzi (A, B, C, D lub E).

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 8 października 2014

I. DYNAMIKA PUNKTU MATERIALNEGO

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY. 24 listopada 2016 r. godz. 10:00

Fizyka I (mechanika), rok akad. 2011/2012 Zadania na ćwiczenia, seria 2

Ruch prostoliniowy. zmienny. dr inż. Romuald Kędzierski

M2. WYZNACZANIE MOMENTU BEZWŁADNOŚCI WAHADŁA OBERBECKA

SZKOLNY KONKURS FIZYCZNY

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyny

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z ZAMKOREM FIZYKA I ASTRONOMIA. Styczeń 2013 POZIOM ROZSZERZONY

MECHANIKA 2 Wykład 7 Dynamiczne równania ruchu

FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

ZADANIA Z KINEMATYKI

Cel ćwiczenia: zapoznanie się z wielkościami opisującymi ruch i zastosowanie równań ruchu do opisu rzeczywistych

Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący:

12 RUCH OBROTOWY BRYŁY SZTYWNEJ I. a=εr. 2 t. Włodzimierz Wolczyński. Przyspieszenie kątowe. ε przyspieszenie kątowe [ ω prędkość kątowa

Konkurs fizyczny. Etap szkolny KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 07 października 2013

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika

RUCH OBROTOWY- MECHANIKA BRYŁY SZTYWNEJ

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW III ETAP WOJEWÓDZKI. 09 lutego 2015

14-TYP-2015 POWTÓRKA PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII ROZSZERZONY

ZADANIA KOŁO FIZYCZNE 1

MECHANIKA 2. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 ELIMINACJE SZKOLNE

Transkrypt:

1

1 x (m/s) 4 0 4 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 t (s) a) Narysuj wykres a x (t) w przedziale (0 s 16 s). b) Uzupełnij tabelę, wpisując w drugiej kolumnie rodzaj ruchu, jakim poruszała się mrówka w kolejnych przedziałach czasu. Przedział czasu 0 s 1 s 1 s 3 s 3 s 5 s 5 s 7 s 7 s 9 s 9 s 11 s 11 s 15 s 15 s 16 s Rodzaj ruchu c) Oblicz położenie mrówki po 16 sekundach. d) Oblicz, w której chwili mrówka minęła punkt zero osi x. Zadanie 1.40 Dwa ciała poruszają się równolegle do osi x. Wykresy poniżej przedstawiają zależność współrzędnej prędkości od czasu dla każdego z tych ciał. x (m/s) 18 I 1 6 II 0 6 4 6 8 10 1 t (s) 1 Na jego podstawie oblicz dla każdego ciała: a) szybkość średnią, 14

1 b) wartość średniej prędkości, c) narysuj wykres zależności współrzędnej przyspieszenia od czasu. Wykres przedstawia zależność współrzędnej przyspieszenia od czasu dla ruchu pewnego ciała. a x (m/s ) 1 0 1 3 6 9 1 15 18 1 4 t (s) Na jego podstawie: a) narysuj wykres zależności współrzędnej prędkości od czasu, przyjmując, że 0 = 0; b) oblicz drogę przebytą przez ciało od końca 1 s do końca 15 s ruchu; c) oblicz drogę przebytą w szóstej sekundzie ruchu; d) oblicz średnią szybkość ciała w czasie całego ruchu (od 3 sekundy). Rowerzysta i motocyklista jadą prostoliniowym odcinkiem szosy równoległej do osi x z prędkościami o przeciwnych zwrotach. A R = const 0M B 0 100 00 300 x (m) W chwili t 0 = 0 rowerzysta mija punkt A, jadąc ruchem jednostajnym z szybkością 3 m/s, a motocyklista w tej samej chwili mija punkt B z szybkością początkową m/s i jedzie w stronę rowerzysty ruchem jednostajnie przyspieszonym z przyspieszeniem o wartości 1 m/s. a) Napisz kinematyczne równania ruchu: x R (t), x M (t), xr (t), xm (t). Na podstawie napisanych równań oblicz: b) czas, po którym motocyklista minie rowerzystę, i współrzędną miejsca, w którym to nastąpi; c) współrzędną prędkości motocyklisty względem rowerzysty w chwili mijania. Dwa samochody A i B poruszają się po tej samej prostej z prędkościami o przeciwnych zwrotach. Każdy z nich jedzie ruchem jednostajnie opóźnionym. Sytuację ilustruje rysunek, na którym zaznaczono początkowe położenia obu pojazdów na osi x. 15

d) Stosując drugą zasadę dynamiki oddzielnie do dziecka i sanek, wyprowadź wzory na wartość przyspieszenia, z którym poruszają się te ciała, i wartość sił tarcia, którymi dziecko i sanki działają na siebie wzajemnie. e) Wyjaśnij, dlaczego dziecko spadnie z sanek, jeżeli wartość siły F będzie zbyt duża. Dwa klocki o masach m 1 = 1,5 kg i m = 0,5 kg połączono nieważką nicią. Na klocki działają siły o wartościach odpowiednio: F 1 = 8 N i F =1 N, które pokazano na rysunku. Współczynnik tarcia klocków o stół wynosi 0,3. F m 1 m F 1 Oblicz wartości przyspieszenia klocków i siły naciągu nici. Do leżącego na stole klocka o masie m 1 = 0,5 kg przymocowano nić i przerzucono ją przez nieważki bloczek. Na końcu nici zawieszono ciężarek o masie m = 0,3 kg. Współczynnik tarcia klocka o stół wynosi 0,4. Oblicz szybkość, z którą ciężarek uderzy w podłoże, jeśli spada z wysokości h = 90 cm. m 1 m h Do leżącego na stole klocka o masie 0,0 kg przyczepiono cienką nitkę, którą przerzucono przez bloczek, a na drugim jej końcu zawieszono obciążnik o masie 0,05 kg. Współczynnik tarcia kinetycznego klocka o powierzchnię stołu jest równy 0,. W chwili początkowej ( 0 = 0) prawa ściana klocka znajduje się w odległości 1 m od bloczka. Po s ruchu nitka uległa zerwaniu. 1 m a) Zbadaj, czy klocek zdąży wyhamować przed uderzeniem w bloczek. b) Jeśli odpowiedź brzmi tak, oblicz, w jakiej odległości od bloczka klocek się zatrzyma. Jeśli odpowiedź brzmi nie, oblicz, z jaką szybkością klocek uderzy w bloczek. 3

c) Oblicz czas trwania ruchu klocka od chwili zerwania się nitki. Rozwiąż zadanie.47*, przyjmując, że ściana klocka znajduje się w odległości 0,9 m od bloczka (pozostałe wielkości nie ulegają zmianie). Na dwóch równiach pochyłych o jednakowych długościach 0,6 m, tworzących z poziomem różne kąty (patrz rysunek), położono klocki. Masa każdego z nich jest równa m = 0,3 kg. Klocki połączono z ciężarkami za pomocą nitek przerzuconych przez bloczki. Każdy ciężarek ma masę m 1 = 0,4 kg. Przyjmij, że współczynnik tarcia jest równy 0,5. Oblicz w każdym przypadku czas, po którym ciężarek uderzy w podłoże, jeśli założymy, że przebywa drogę odpowiadającą wysokości równi. m 1 m 1 m m 30 60 Klocek o masie m i wózek o masie 3 razy większej połączono nitką i umieszczono na równi pochyłej o kącie nachylenia 30 do poziomu. Oblicz współczynnik tarcia klocka o równię, jeżeli układ porusza się z przyspieszeniem o wartości 4,5 m/s. Zakładamy, że wózek porusza się bez tarcia. m 3m Dwa jednakowe klocki o masach m = 0, kg każdy połączono linką przerzuconą przez nieruchomy bloczek, umocowany na szczycie równi pochyłej (masę bloczka i linki pomijamy). Między klockiem leżącym na równi a jej powierzchnią występuje tarcie. Gdy kąt nachylenia 30 33

Praca, moc, energia mechaniczna 3

Praca, moc, energia mechaniczna 3 A D 45 B C a) Oblicz szybkość guzika w punktach B, A i C oraz w punkcie D (gdy guzik mija punkt D, to nitka tworzy z pionem kąt 45 ). b) Oblicz wartości sił dośrodkowych, działających na guzik w punktach A, B, C i D, oraz wartości sił, którymi nitka działa na guzik w tych punktach. c) Wszystkie obliczone (z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku) wartości wpisz do tabeli. Pomiędzy dwoma spoczywającymi wózkami o masach m 1 i m (które mogą się poruszać po podłożu prawie bez tarcia) umieszczono sprężynę napiętą przez związanie jej końców nitką. Po przepaleniu nitki wózki działają na siebie wzajemnie (za pośrednictwem sprężyny) siłami o przeciwnych zwrotach i takich samych wartościach (III zasada dynamiki). Wykaż, że energie kinetyczne uzyskane przez wózki są odwrotnie proporcjonalne do ich mas. m 1 m Basia wskakuje z rozbiegu na huśtawkę o masie 5 kg zawieszoną na linach o długości 1,5 m. Oblicz, z jaką szybkością wskoczyła Basia, jeżeli huśtawka z dziewczynką odchyliła się o kąt 60. Ciężar Basi wynosi 450 N. Kulka o masie 0, kg, zawieszona na nici o długości 0,9 m, została odchylona od pionu o kąt = 60 i puszczona swobodnie. Kulka uderzyła w stojący wózek o masie 0,4 kg tak, jak na rysunku. 48

3 Praca, moc, energia mechaniczna l Oblicz szybkość, z którą ruszył wózek. Rozważ dwa przypadki zależnie od materiału, z jakiego zrobiono kulkę. a) Kulka przykleiła się do wózka zderzenie niesprężyste. b) Zderzenie było idealnie sprężyste skorzystaj ze wzorów z zadania 3.9. Na dnie rynienki w kształcie półokręgu o średnicy 160 cm położono klocek o masie m = 15 dag. Drugi klocek o masie m 1 = 5 dag umieszczono w punkcie A, a następnie go puszczono. x A m 1 m Oblicz: a) maksymalną wysokość, na którą wzniosą się w rynience klocki po niesprężystym zderzeniu; b) maksymalny kąt, o jaki odchylą się od pionu zlepione klocki. Dziecko bawi się małą kostką lodu wrzuconą do gładkiej miski w kształcie półkuli o średnicy 30 cm (rysunek). B C A 60 30 Oblicz: a) szybkość 0, którą powinno nadać kostce w punkcie A, aby zatrzymała się na brzegu miski (w punkcie B); 49

6

6 W poniższych zadaniach przyjmij wartość = 3,14, g = 10 m/s. Walec obraca się wokół swojej osi symetrii ruchem jednostajnie przyspieszonym z 0 = 0 i po 8 sekundach osiąga szybkość kątową 5,1 rad/s. Oblicz wartość przyspieszenia kątowego oraz liczbę obrotów wykonaną przez walec w tym czasie. Bryła obracająca się ruchem jednostajnie przyspieszonym w czasie 6 sekund wykonała obrót o kąt 1 radianów. Oblicz wartość przyspieszenia kątowego bryły oraz szybkość kątową po 1 sekundach, jeśli 0 = 0. Bęben pralki obraca się ruchem jednostajnym, wykonując 400 obrotów w czasie minuty, po czym wyhamowuje w czasie 5 minut. Oblicz, ile obrotów wykona w czasie hamowania, jeśli ruch bębna jest jednostajnie opóźniony. Wentylator obraca się ruchem jednostajnie przyspieszonym. Oblicz wartość przyspieszenia kątowego wentylatora, jeżeli po 5 sekundach od początku ruchu osiąga on szybkość 50 rad/s, oraz liczbę obrotów wykonanych w tym czasie. Wykresy przedstawiają zależności współrzędnej prędkości kątowej od czasu dla ruchu dwóch brył. x (1/s) 4 16 8 0 8 16 4 6 8 10 1 14 16 18 a) Oblicz średnią szybkość kątową każdej bryły. I II t (s) 74

6 b) Narysuj w jednym układzie współrzędnych wykresy zależności współrzędnej przyspieszenia kątowego od czasu dla tych ciał (linią ciągłą dla ciała I i linią przerywaną dla ciała II). Na podstawie wykresu zależności współrzędnej przyspieszenia kątowego bryły od czasu narysuj wykres współrzędnej prędkości kątowej od czasu oraz oblicz wartość prędkości kątowej bryły po 8 s ruchu. Początkowa szybkość kątowa jest równa zeru. x (rad/s) 6 4 0 4 4 6 8 t (s) Oblicz momenty bezwładności układów kulek, których rozmiary pomijamy, umieszczonych w wierzchołkach prostokąta, względem osi O 1, O, O 3. Wskazówka: Kółko z krzyżykiem oznacza oś prostopadłą do płaszczyzny rysunku. a) 3 m = 10 kg a = 3cm b = 4 cm m O 1 m a m b b m 75