Kompetencje społeczne na plus na przykładzie programu Wolontariusz + Ewa Zadykowicz asystent prorektora ds. studenckich i kształcenia Ogólnopolskie Seminarium Projakościowe "INSPIRACJE" Uniwersytet Jagielloński, Kraków, 01.12.2014
Marzec 2013, konferencja IBE Weryfikacja efektów kształcenia w szkolnictwie wyższym Kompetencje społeczne jako cel kształcenia w szkole wyższej są w kontekście KRK kluczowe. Prof. Mirosława Nowak-Dziemianowicz Funkcja adaptacyjna, emancypacyjna i krytyczna edukacji Marzec 2012, Badanie kompetencji absolwentów szkół wyższych wśród pracodawców - Amerykańska Izba Handlowa w Polsce, SGH, Ernst & Young.
Kryteria stosowane przez firmy przy zatrudnianiu absolwentów Na podst. Pracodawcy o poszukiwanych kompetencjach i kwalifikacjach absolwentów uczelni - wyniki badania, A. Budnikowski, D. Dabrowski, U. Gąsior, S. Macioł
Ranking stopnia ważności kompetencji absolwentów uczelni według badanych pracodawców
Kompetencje sukcesu wg liderów biznesu wewnętrzna motywacja i zaangażowanie; otwartość na uczenie się, zdobywanie różnych doświadczeń; umiejętności "miękkie", w tym przede wszystkim w zakresie komunikacji; swoboda w wyborze przedmiotów i wykładowców podczas studiów - uczy odpowiedzialności i elastyczności; teoretyczne podstawy wyniesione z uczelni w różnych obszarach, np. ekonomii; różnorodne doświadczenia zdobyte podczas studiów, w tym np. praca za granicą, udział w wymianie studenckiej, działalność w organizacjach i klubach studenckich, kołach naukowych.
Zalecenia dla uczelni Uczelnie powinny: wyraźnie wspierać rozwój różnych form aktywności pozanaukowej studentów, pracodawcy chętniej angażują absolwentów aktywnych, z pasją i doświadczeniem w działalności studenckiej, społecznej i sportowej; w większym stopniu przygotowywać absolwentów do wyjścia na rynek pracy, w tym na przykład przez budowanie świadomości studentów, co oznacza praca w miejscach o różnych profilach i jak kształtować swoją ścieżkę kariery.
Pierwsze kroki wiosna 2013 1. Odpowiedź na potrzebę działania umiejętności przez studentów. i zdobywania nowych 2. Zdefiniowanie celu: Stworzenie narzędzia, które pobudzi studentów i pracowników uczelni do głębszego uczestniczenia w życiu akademickim. Stworzenie ścieżki dla przyjaznego zdobywania umiejętności społecznych, niezbędnych w przyszłym życiu zawodowym. 3. Praca nad szczegółowym planem programu pilotażowego Wolontariusz Plus 3. Uparte dążenie do celu mimo przeciwności uruchomienie programu w listopadzie 2013 roku.
Narzędzia Ankieta badająca zainteresowanie programem wśród pracowników uczelni Zaplecze prawne: opracowanie porozumienia na podstawie obowiązujących aktów prawnych, projekt certyfikatu, know-how dla studentów i pracowników Miejsce realizacji: Biuro Karier Ścieżki komunikacji Wsparcie władz uczelni
3 moduły wolontariatu studenckiego Wolontariusz w projekcie Wolontariusz w administracji Wolontariusz jako pomoc emerytowanym pracownikom
Bilans ryzyka Odpowiedzialność za wolontariuszy w gąszczu prawnych zawiłości, kwestia kosztów Przepływ informacji: procedury, wakacje, czynnik ludzki W poszukiwaniu uwagi, wsparcia, zainteresowania odbiorców
Obecna sytuacja Stabilna sytuacja prawna i organizacyjna Zarządzenie nr 87/2014 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu Nowe jednostki uczelni zainteresowane wolontariatem Pozytywny odzew studentów
Kim jest wolontariusz? Kompetencje na plus Statystyki: listopad 2013- maj 2014 Uczestnicy: 7 opiekunów, 39 wolontariuszy 80% wolontariuszy to kobiety, ponad 70 % planuje kontynuować naukę na UPWr w formie studiów II stopnia Miejsca: Biuro Informacji, Promocji i Rekrutacji, laboratoria Katedry, Kształtowania Agroekosystemów, Ochrony Roślin, Centrum Kształcenia na Odległość, Klub Innowatora Zrealizowane projekty: akcje promocyjne w szkołach średnich, prace techniczne i obliczeniowe w laboratoriach, redakcja newslettera, graficzna oprawa kursów na platformie Moodle
Plusy dla studentów Szansa zdobycia umiejętności miękkich Udział w życiu uczelni, zaangażowanie w jej rozwój Promocja pro-aktywnej postawy Nabywanie doświadczenia niezbędnego w przyszłej pracy zawodowej
Zdobywamy nowe doświadczenia i umiejętności, które mogą nam pomóc w przyszłości. Wolontariat daje możliwość wykazania się, a także dostarcza wyższej samooceny, gdy ma się świadomość, że pomaga się bezinteresownie. Mam inne spojrzenie na strukturę i funkcjonowanie uczelni. Do tej pory widziałam ją głównie ze strony studenta, dziś poznaję ją ze strony 'prawie' pracownika Program pobudził moją kreatywność do działania. Sprawił, że chcę poszerzać swoją wiedzę w dziedzinach, które nie są związane z moim kierunkiem studiów, ale z pewnością wzmocnią moją pozycję na rynku osób poszukujących pracę w przyszłości.
Plusy dla uczelni Nowa jakość relacji student-nauczyciel Umożliwienie przepływu wiedzy i umiejętności Możliwość znalezienia przyszłej kadry uniwersyteckiej Wzrost rangi uczelni
Udział Udział w programie w mogę polecić szczególnie osobom zniechęconym bierną postawą studentów wolontariusze do takich nie należą. dr Magdalena Szymura Katedra Kształtowania Agroekosystemów i Terenów Zieleni Mamy możliwość poznania tych młodych ludzi na całkiem innej płaszczyźnie, zobaczyć ich z innej perspektywy niż tylko w relacji wykładowca-student. Można poznać ich ambicje, plany, a jednocześnie przekazać im swoja wiedzę, umiejętności w inny sposób, bardziej bezpośredni niż na ćwiczeniach czy wykładach. dr Magdalena Zatoń-Dobrowolska Katedra Genetyki
Co oprócz kół naukowych?
Dziękuję za uwagę! Nie mogę zrobić wszystkiego, ale mogę zrobić coś. Helen Keller