Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY Przeprowadzonej wśród uczniów Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie, biorących udział w WARSZTATACH ZAWODOZNAWCZYCH W RAMACH PROJEKTU Szkolne wsparcie kapitału kulturowego (POKL.09.01.02-16-019/14). To ogromnie ważne, żeby uczniowie gimnazjum dobrze zaplanowali swoją przyszłość. I dlatego celem badania jest dokonanie diagnozy stanu wiedzy uczniów na temat planowania przyszłej kariery zawodowej i wyboru szkoły po odbytych zajęciach. Ankieta została opracowana przez doradcę zawodowego. W badaniach udział wzięło 24 uczniów klas Ib i Ic. Ankieta składa się z 13 pytań jednokrotnego wyboru. ANALIZA 1. Czy wiesz, kim jest doradca zawodowy i jaką pełni rolę w szkole? Czy wiesz kim jest doradca zawodowy i pełni rolę w szkole? 12 To osoba, która pomaga w wyborze szkoły i zawodu 100,0 8 6 4 2 To osoba, która zajmuje się pomocą psychologicznopedagogiczną To osoba, która udziela pomocy materialnej i socjalnej 0,0 0,0 1
2. Czy znasz swoje mocne i słabe strony? 12 91,67% Czy znasz swoje mocne i słabe strony? 8 6 4 2 0,0 jestem pewien(a) 8,33% 3. Czy wiesz, co to są predyspozycje zawodowe? 12 Czy wiesz co to są predyspozycje zawodowe? 100,0 8 6 4 2 jestem pewien(a) 0,0 0,0 2
4. Czy wiesz, jakie masz możliwości kształcenia po ukończeniu gimnazjum? 12 Czy wiesz jakie masz możliwości po ukończeniu gimnazjum? 95,84% 8 6 4 2 0,0 jestem pewien(a) 4,16% 5. Czy wiesz, jakie szkoły średnie znajdują się w twoim mieście? 12 Czy wiesz jakie szkoły średnie zjandują sie w Twoim mieście? 100,0 8 6 4 2 jestem pewien(a) 0,0 0,0 3
6. Czy potrafisz określić swoje cechy charakteru? 12 Czy potrafisz określić swoje cechy charakteru? 100,0 8 6 4 2 wiem 0,0 0,0 7. Jak myślisz, czy zainteresowania i umiejętności odgrywają ważną rolę w wyborze zawodu? 12 Jak myślisz, czy zainteresowania i umiejętności odgrywają ważną rolę w wyborze zawodu? 100,0 8 6 4 2 wiem 0,0 0,0 4
8. Czy wiesz, co to znaczy osiągnąć sukces w życiu? 12 Czy wiesz co to znaczy osiągnąć sukces w życiu? 100,0 8 6 4 2 jestem pewien(a) 0,0 0,0 9. Co to jest rynek pracy? 12 Co to jest rynek pracy? Poszukujący i oferujący pracę 87,5 8 6 4 2 Miejsce wykonywanej pracy 12,5 Miejsce kupna i sprzedaży towarów 0,0 5
10. Czy potrafisz wymienić zawody przyszłości? 12 Czy potrafisz wymienić "zawody przyszłości"? 100,0 8 6 4 2 wiem 0,0 0,0 11. Jak myślisz, czy polscy uczniowie mogą studiować (uczyć się) za granicą? 12 Jak myślisz, czy polscy uczniowie mogą uczyć się za granicą? 100,0 8 6 4 2 wiem 0,0 0,0 6
12. Czy wiesz, kim chciałbyś (chciałabyś) zostać w przyszłości? 12 Czy wiesz kim chciałbyś/abyś zostać w przyszłości? 8 79,17% 6 4 2 0,0 jestem pewien(a) 20,83% 13. Czy zajęcia dostarczyły Ci informacji o zawodach i pomogły w przyszłym planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej? 12 Czy zajęcia dostarczyły Ci informacji o zawodach i pomogły w przyszłym planowaniu ścieżki edukacyjnozawodowej? 8 6 4 2 7
WNIOSKI: Z przeprowadzonej ankiety wynika, że uczniowie klas Ib i Ic, po przeprowadzonych warsztatach zawodoznawczych : Wiedzą kim jest doradca zawodowy i jaką rolę pełni w szkole; Znają swoje mocne i słabe strony; Potrafią określić swoje predyspozycje zawodowe; Wiedzą jakie mają możliwości dalszego kształcenia po ukończeniu gimnazjum; Znają szkoły średnie, które znajdują się w naszym mieście; Potrafią określić swoje cechy charakteru; Rozumieją, że zainteresowania i umiejętności odgrywają ważna rolę w wyborze zawodu; Wiedzą co to znaczy osiągnąć w życiu sukces; Rynek pracy kojarzą z poszukiwaniem i oferowaniem pracy; Potrafią wymienić zawody przyszłości ; Poznali możliwości nauki i studiowania za granicą; W większości wiedzą, kim chcieliby zostać w przyszłości ; Na pytanie Czy zajęcia dostarczyły im informacji o zawodach i pomogły w przyszłym planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej?,wszyscy uczniowie stwierdzili, że tak. Podsumowując swoją pracę z uczniami podczas trwania warsztatów, myślę, że udało mi się uświadomić uczniom, jak ważne będzie dokonanie dobrego wyboru w przyszłości. A dobry wybór, to zgodny z zainteresowaniami, predyspozycjami, ale także taki, na który, będzie w przyszłości zapotrzebowanie na rynku pracy. Przygotowałam uczniów do podejmowania samodzielnych decyzji, do świadomego wyboru zawodu, dostarczyłam im wiedzy i informacji dotyczących rynku pracy i możliwości dalszego kształcenia. Wyposażyłam uczniów w wiedzę i umiejętności wykorzystywania różnych źródeł informacji. Opracowanie: Małgorzata Górniak 8