Falochron. Podsumowanie. Dąbrowa Górnicza, grudzień 2018 r. P R O J E K T " FA LO C H R O N " J E S T F I N A N S O WA N Y Z E Ś R O D KÓ W OT R Z Y M A N YC H Z M I N I S T E R S T WA E D U K A C J I N A R O D O W E J W R A M A C H OT WA R T E G O KO N K U R S U O F E R T N A R E A L I Z A C J Ę Z A D A N I A P U B L I C Z N E G O P T. Ś R O D O W I S KO W Y P R O G R A M P R O F I L A K T Y K I JA KO S Y S T E M O W E R O Z W I Ą Z A N I A W Ś R O D O W I S K U LO K A L N Y M U K I E R U N KO WA N E N A W S P O M A G A N I E U C Z N I A W R A D Z E N I U S O B I E Z T R U D N O Ś C I A M I Z A G R A Ż A J Ą C Y M I P R AW I D Ł O W E M U R O Z W O J O W I I Z D R O W E M U Ż YC I U. U R U C H A M I A N I E LO K A L N YC H Z A S O B Ó W I N S T Y T U C J O N A L N YC H I L U D Z K I C H D L A W S P I E R A N I A S Z KÓ Ł W P R O WA D Z E N I U S K U T E C Z N YC H D Z I A Ł A Ń W YC H O WAW C Z YC H I P R O F I L A K T YC Z N YC H.
Sposób myślenia Falochron to nie jest gotową recepta dla każdej szkoły. Budowanie Szkolnego Falochronu to szczególny sposób myślenia o profilaktyce. Podstawą budowania Falochronu jest więc zmiana myślenia bardzo ważne, żeby całe grono pedagogiczne znało założenia programu i akceptowało taki sposób myślenia o czynnikach chroniących i czynnikach ryzyka oraz profilaktyce.
Województwo Nauczyciele Uczniowie Rodzice dolnośląskie 243 948 730 kujawsko-pomorskie 780 1319 924 łódzkie 206 387 295 lubelskie 231 831 374 lubuskie 88 199 146 małopolskie 218 938 696 mazowieckie 121 436 388 opolskie 23 61 41 podkarpackie 229 688 430 podlaskie 143 299 160 pomorskie 142 312 287 śląskie 511 1277 909 świętokrzyskie 87 237 157 warmińsko-mazurskie 187 601 436 wielkopolskie 26 69 50 zachodniopomorskie 109 496 354 Razem 3344 9098 6377
Falochron PL 220 szkół 220 Falochronów 6377 zdiagnozowanych rodziców 86 realizatorów w 16 województwach 9098 zdiagnozowanych uczniów 6377 zdiagnozowanych nauczycieli
Czy Falochron był wyzwaniem dla szkół?
Zmiany w przepisach prawo oświatowe Zgodnie z przepisem art. 26 ustawy Prawo oświatowe, nastąpiło połączenie szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki w jeden dokument zawierający treści i działania o charakterze wychowawczym i profilaktycznym.
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U poz. 59) Art. 26. 1. Szkoły oraz placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3 5, 7 i 8, realizują program wychowawczo-profilaktyczny obejmujący: 1)treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów oraz 2)treści i działania o charakterze profilaktycznym dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów, przygotowane w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb i problemów występujących w danej społeczności szkolnej, skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców.
Rozporządzenie MEN 2 stycznia 2018 r. zostało podpisane Rozporządzenie Ministra Edukacji zmieniające rozporządzenie w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii. W nowelizacji rozporządzenia podkreślono, że szkoła i placówka podejmuje działania w oparciu o przeprowadzoną diagnozę w zakresie zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych. Działania wynikające z diagnozy powinny zostać uwzględnione w programie wychowawczoprofilaktycznym szkoły lub placówki (par. 1, pkt. 4 a b).
Mapa środowiskowa czynników chroniących i czynników ryzyka w szkole/placówce Grupy czynników Czynniki chroniące wynikające z diagnozy Rekomendacje Czynniki ryzyka wynikające z diagnozy Rekomendacje Czynniki rodzinne 94% uczniów jest zadowolonych z kontaktów z rodzicami pogłębienie diagnozy o problematykę związaną z jakością relacji rodzic dziecko (z perspektywy teorii więzi i resilience) 44% uczniów ukrywa przed rodzicami własne negatywne doświadczenia pomoc rodzicom w rozwiązywaniu trudnych sytuacji szkolnych i rodzinnych Czynniki rówieśnicze/relacje Czynniki związane ze szkołą oraz środowiskiem lokalnym Czynniki indywidualne, tzw. kapitał życiowy
INDYWIDUALNE FALOCHRONY - to pomysł na nową jakość profilaktyki
Profilaktyka dostosowana Każdy Falochron jest inny, unikalny, dostosowany do konkretnych potrzeb tylko wtedy może być skuteczny.
Falochron nigdy nie będzie szczelny.
chodzi o to, aby wygrać młodość