STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Podobne dokumenty
Wojewódzki Konkurs Geograficzny

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

Wojewódzki Konkurs Geograficzny

Klimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Geografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP REJONOWY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa

Szczyt, 1500 m npm. Miejscowość A m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Strefa klimatyczna: równikowa

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020

GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

oblicza odległość w terenie za pomocą skali liczbowej

ARKTYKA TOPNIEJĄCE KRÓLESTWO NIEDŹWIEDZIA POLARNEGO

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP II KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 5

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Geografii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

rozszerzające (ocena dobra)

RÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V b w roku szkolnym 2018 / 2019 niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z GEOGRAFII

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Oblicz różnicę czasu strefowego między Kairem (30 N, E) a Toronto (43 4 N, W). Obliczenia: (wykonaj wszystkie potrzebne działania)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

\\yrs mgr Krzvsztof Babisz. rtn X,a'/"oi t'' el t'* mgr Ewa Zakoicielna. 2. Przed rozpoczgciem prary sprawd2, czy zestaw zadari jest kompletny.

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Rok szkolny 2011/2012 ETAP SZKOLNY

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Badanie wiadomości i umiejętności po klasie V. Moje miasto Poznań

Zadania 1. do 8. rozwiąż korzystając z barwnej mapy Jezioro Solińskie i własnych kompetencji.

Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć ( nie dotyczy to zapowiadanych sprawdzianów)

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia...

rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra)

Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć ( nie dotyczy to zapowiadanych sprawdzianów)

Matura 2012: geografia (poziom podstawowy) przykładowe odpowiedzi:

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Zadanie 1 (0 5 p.) Korzystając z rysunku siatki kartograficznej wykonaj polecenia.

Klucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP WOJEWÓDZKI KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Geografia. listopad. Geografia, klasa 8. XI Geografia regionalna Afryki. Zapisy podstawy programowej Uczeń:

BADANIE WYNIKÓW KLASA 1

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:

Geografia, klasa 5 - Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie

OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PLANETA NOWA AUTORSTWA EWY MARII TUZ, BARBARY DZIEDZIC

III KRAJOBRAZY ŚWIATA

Transkrypt:

STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego CZĘŚĆ I Prawidłowe odpowiedzi: (0-10) Numer zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odpowiedzi d c c d d b d c a a CZĘŚĆ II 11. Podaj dwa powody, dlaczego rzeka Amazonka cechuje się wyrównanymi stanami wód w ciągu roku. (0-2) Amazonka cechuje się wyrównanymi stanami wód w ciągu roku ze względu na występowanie w strefie klimatu równikowego oraz zasilanie ze źródeł znajdujących się w górach Andach. 12. Na rycinie przedstawiono fragment mapy topograficznej, na której zaznaczono tylko poziomice. Uzupełnij zdania zamieszczone pod ryciną. (0-5) Punkt A leży na wysokości 10 m n.p.m. Punkt B leży na wysokości 40 m n.p.m. Punkt C leży na wysokości większej niż 10 m n.p.m., a mniejszej niż 20 m n.p.m. Punkt D leży na wysokości około 35 m n.p.m. Strona 1 z 6

13. Wpisz w puste pola schematu litery A-H, którym przyporządkowano kolejne zmiany, jakie nastąpiły w Sahelu w pobliżu studni głębinowych. (0-4) B F G A C D H E Za każdą nazwę po 0,5 punktu 14. Na podstawie danych klimatycznych wykonaj polecenia. (0-5) Miesiące I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Średnia temperatura powietrza w o C Suma opadów w mm -3,9-3,3 0,3 6,1 11,6 16 17 16,5 12,4 7,6 2,7-1,2 32 28 29 39 51 74 90 78 60 53 46 43 Odpowiedzi: a) średnia roczna temperatura powietrza: 6,8 o C b) roczna amplituda temperatury powietrza: 20,9 o C c) roczna suma opadów: 623 mm d) klimat umiarkowany e) cechy: zmienność pogody występowanie wiatrów stałych brak pór roku występowanie frontów atmosferycznych położenie w wysokich szerokościach geograficznych występowanie stałych obszarów wysokiego ciśnienia Strona 2 z 6

15. Uzupełnij tabelę, korzystając z podanych określeń. (0-4) Formacja roślinna Klimat Typ gleby sawanna podrównikowy czerwonobure makia podzwrotnikowy cynamonowe step umiarkowany ciepły czarnoziemy tajga umiarkowany chłodny bielicowe Za każdą nazwę po 0,5 punktu 16. Rysunek przedstawia budowę wulkanu. Uzupełnij go wykorzystując nazwy z ramki. (0-3) Nazwy w kolejności od góry ryciny: chmura pyłów bomby wulkaniczne krater komin stożek pasożytniczy komora magmowa Za każdą nazwę po 0,5 punktu 17. Oblicz i wpisz do tabeli gęstość zaludnienia w wybranych państwach Azji. Zaznacz te państwa na mapie korzystając z numeracji w tabeli. (0-4) Uzupełnij zdanie: Największy wpływ na gęstość zaludnienia w Mongolii i Arabii Saudyjskiej ma obecność PUSTYŃ. Tabela. Gęstość zaludnienia wybranych państwa Azji w 2015 roku Numer Nazwa państwa Liczba ludności Powierzchnia w km 2 Gęstość zaludnienia A Bangladesz 138 448 210 144 000 961 B Mongolia 2 712 315 1 565 000 1,7 C Arabia Saudyjska 24 293 844 1 960 582 12 Strona 3 z 6

B C A 18. Na poniższej mapie zaznacz linią granice występowania pustyń na świecie. Wymień po trzy gatunki roślin i zwierząt występujących na pustyni. (0-5) Strona 4 z 6

Rośliny agawy, aloesy, rozchodniki, kaktusy, wilczomlecze mchy, porosty Zwierzęta jaszczurki skoczek pustynny, wielbłąd pająki, skorpiony, węże 19. Na podstawie poniższej mapy przyporządkuj podróżnikom numery tras: (0-4) Imię i nazwisko podróżnika Numer trasy Vasco da Gamma 3 Krzysztof Kolumb 2 Marco Polo 4 a) Zaznacz literą C region, który został zbadany przez Jamesa Cooka w czasie jego pierwszej wyprawy dookoła świata w latach 1768-1771. 20. Na mapie zaznaczono wybrane miejsca w Polsce. Nazwij obiekty oraz wskaż znakiem X, te które są wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego UNESCO. (0-4) Strona 5 z 6

Za każdą poprawną odpowiedź po 0,5 punktu A Stare Miasto w Warszawie X B Świętokrzyski Park Narodowy C Zamek Krzyżacki w Malborku X D Hala Stulecia we Wrocławiu X E Woliński Park Narodowy Strona 6 z 6