Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent studiów I stopnia na kierunku fizyka techniczna: WIEDZA

Dysponuje wiedzą z matematyki pozwalającą na posługiwanie się metodami matematycznymi w chemii

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Studia I stopnia kierunek: chemia Załącznik nr 3

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK ŚCISŁYCH

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

STUDIA I STOPNIA NA MAKROKIERUNKU INŻYNIERIA NANOSTRUKTUR UW

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

Załącznik 2. Symbol efektu obszarowego. Kierunkowe efekty uczenia się (wiedza, umiejętności, kompetencje) dla całego programu kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

Moduły kształcenia. Efekty kształcenia dla programu kształcenia (kierunku) MK_06 Krystalochemia. MK_01 Chemia fizyczna i jądrowa

Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

K A T E D R A IN F O R M A T Y K I I M E T O D K O M P U T E R O W Y C H UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY W KRAKOWIE

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Objaśnienie oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia

Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

OGÓLNOAKADEMICKI. Kierunek studiów ASTRONOMIA o profilu ogólnoakademickim należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych.

STUDIA I STOPNIA NA MAKROKIERUNKU INŻYNIERIA NANOSTRUKTUR UW

1. Kierunek studiów: Fizyka. 2. Obszar kształcenia: nauki ścisłe. 3. Sylwetka absolwenta. 4. Cel studiów

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku Fizyka Medyczna poziom kształcenia profil kształcenia

INŻYNIERIA NOWOCZESNYCH MATERIAŁÓW

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych. Symbol Opis Symbol Opis Symbol Opis. Efekty w zakresie wiedzy

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Nanobioinżynieria

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Dwuletnie studia II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Metody jądrowe fizyki ciała stałego

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

MINIMALNY ZAKRES PROGRAMU STAŻU

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU MATEMATYKA

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Objaśnienie oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty przewidziane do realizacji od semestru zimowego roku akademickiego

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty przewidziane do realizacji od semestru zimowego roku akademickiego

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Załącznik nr 1 do uchwały Senatu PK nr 104/d/11/2017 z dnia 22 listopada 2017 r.

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

UCHWAŁA NR 71/2017 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 31 maja 2017 r.

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Opis efektów kształcenia dla programu kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) WIEDZA. rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku technologia chemiczna. Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ROK AKADEMICKI 2014/2015

Transkrypt:

Załącznik nr 1 Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów chemia należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk ścisłych. Objaśnienie oznaczeń w symbolach K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku ) kategoria kompetencji społecznych X1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ścisłych dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów chemia absolwent: WIEDZA Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ścisłych K_W01 Zna podstawy wybranych działów matematyki przydatnych w studiowaniu chemii a w X1A_W02

K_W02 K_W03 szczególności podstawy analizy matematycznej, algebry i statystyki. Zna i rozumie podstawy fizyki na poziomie wyższym konieczne do opisu zjawisk i procesów językiem matematyki w kontekście ich zastosowań w chemii. Zna podstawowe pojęcia chemii ogólnej w zakresie umożliwiającym mu zrozumienie treści nauczania z poszczególnych specjalistycznych dziedzin chemii. X1A_W03,, X1A_W03 K_W04 Zna i rozumie podstawy teoretyczne i praktyczne oznaczeń analitycznych. K_W05 K_W06 K_W07 Posiada wiedzę na temat otrzymywania, właściwości fizykochemicznych, reaktywności i zastosowania pierwiastków bloku s i p oraz ich nieorganicznych związków. Ma podstawową wiedzę na temat klasyfikacji, nazewnictwa, struktury, reaktywności, mechanizmów reakcji, syntezy i roli w funkcjonowaniu organizmów żywych wybranych klas związków organicznych. Posiada podstawową wiedzę dotyczącą pojęć, opisu mechanizmów przemian oraz funkcji stanu w zakresie chemii fizycznej. K_W08 Ma podstawową wiedzę w zakresie chemii kwantowej. K_W09 K_W10 Posiada wiedzę opisującą modele jąder atomowych, rozumie procesy rozpadu promieniotwórczego a także efekty oddziaływania promieniowania z materią, zna procesy chemiczne zachodzące pod wpływem promieniowania jonizującego oraz procesy wymiany izotopowej. Posiada podstawową wiedzę w zakresie wybranych procesów technologicznych i inżynierii chemicznej. K_W11 Ma podstawową wiedzę w zakresie opisu struktury kryształów i cząsteczek oraz metod

K_W12 K_W13 ich badania. Zna podstawowe metody obliczeniowe stosowane w chemii, wybrane metody numeryczne, zasady tworzenia algorytmów, podstawy programowania oraz wybrane programy użytkowe. Zna podstawowe aspekty budowy i działania aparatury naukowej z zakresu dyscyplin naukowych, właściwych dla studiów chemicznych X1A_W04 X1A_W05 K_W14 Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. X1A_W06 K_W15 K_W16 Ma podstawową wiedzę dotyczącą uwarunkowań prawnych i etycznych związanych z działalnością naukową i dydaktyczną. Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej. X1A_W07 X1A_W08 K_W17 Zna podstawy zarządzania i marketingu. X1A_W09 K_W18 Posiada wiedzę specjalistyczną w zakresie wybranej specjalności w ramach kierunku studiów chemicznych. K_W19 Zna zasady racjonalnego i bezpiecznego stosowania chemikaliów. UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Powinien umieć zdefiniować podstawowe pojęcia i twierdzenia wybranych działów matematyki, umieć ich zastosować w praktycznych obliczeniach stosowanych w chemii i fizyce oraz w rozwiązywaniu różnych problemów pojawiających się w powyższych dziedzinach nauki.

K_U02 Powinien umieć wykorzystać wiedzę związaną z podstawowymi prawami fizyki do zrozumienia różnych zjawisk w otaczającym świecie. X1A_U03 K_U03 Potrafi definiować podstawowe pojęcia chemiczne. K_U04 Potrafi wskazać korelację pomiędzy budową atomu i związku chemicznego, a jego właściwościami. K_U05 Potrafi opisać kinetykę oraz równowagę reakcji chemicznych. K_U06 Potrafi posługiwać się prawidłowym językiem chemii. K_U07 Potrafi scharakteryzować procesy zachodzące w roztworach elektrolitów., X1A_U03 K_U08 Posiada umiejętność wykonywania podstawowych czynności w laboratorium, X1A_U03 chemicznym. K_U09 Posiada umiejętność przygotowania próby do analizy i wykonania prostych analiz, X1A_U03 chemicznych. K_U10 Posiada umiejętność oceny dokładności i skali możliwości oznaczeń analitycznych., X1A_U02 K_U11 Potrafi posługiwać się aktualnym nazewnictwem związków nieorganicznych i organicznych. K_U12 Potrafi poprawnie zapisywać wzory sumaryczne i strukturalne związków chemicznych. K_U13 K_U14 K_U15 Potrafi zapisywać i bilansować reakcje chemiczne, przewidywać przebieg reakcji chemicznej. Potrafi korzystać z zależności pomiędzy funkcjami termodynamicznymi oraz zastosować podstawowe prawa i reguły chemii fizycznej. Powinien umieć opisać, w tym ilościowo, procesy elektrochemiczne, zjawiska elektrokinetyczne, wykazać się znajomością ogniw galwanicznych., X1A_U02

K_U16 Powinien rozróżniać typy reakcji chemicznych i umieć opisać przebieg różnych reakcji chemicznych. K_U17 Potrafi pisać proste programy komputerowe w wybranym języku., X1A_U04 K_U18 Potrafi zastosować metody numeryczne w obliczeniach chemicznych., X1A_U04 K_U19 Umie korzystać z podstawowych komputerowych programów użytkowych i naukowych baz danych., X1A_U04 K_U20 Umie wykorzystać zdobytą wiedzę do projektowania syntez związków organicznych., X1A_U03 K_U21 K_U22 Powinien umieć: używać formalizmu operatorowego, opisać molekuły poprzez równanie Schrodingera, interpretować funkcje falowe, opisywać i analizować pojęcie orbitalu molekularnego i atomowego. Umie interpretować na gruncie fizykochemicznym niektóre procesy zachodzące w organizmach żywych., X1A_U06, X1A_U06 K_U23 Potrafi w języku krystalografii opisać ciała o uporządkowanej strukturze. K_U24 Umie analizować przemiany, reakcje jądrowe i problemy dotyczące prawa rozpadu promieniotwórczego. K_U25 Umie dobierać i posługiwać się różnymi detektorami promieniowania. K_U26 Potrafi posługiwać się schematami technologicznymi procesów przemysłowych. K_U27 Umie ocenić znaczenie wiedzy o reakcjach i procesach chemicznych dla ich praktycznych realizacji w procesach technologicznych. K_U28 Umie ocenić możliwości praktycznego wykorzystania materiałów otrzymanych w

K_U29 K_U30 K_U31 K_U32 procesach chemicznych i ich utylizacji po zużyciu. Potrafi ocenić korelację wiedzy zdobytej w ramach przedmiotów specyficznych dla wybranej specjalności z zakresem wiedzy podstawowych przedmiotów chemicznych. Potrafi utworzyć opracowanie przedstawiające osiągnięte rezultaty w ramach ćwiczeń laboratoryjnych i rozwiązywania problemów w trakcie innych rodzajów zajęć. Potrafi w sposób zwięzły i logiczny przedstawić podstawowe fakty w zakresie podstawowych dziedzin chemicznych. Posiada umiejętność przygotowania prac pisemnych dotyczących zagadnień szczegółowych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych a także różnych źródel właściwych dla studiowanego kierunku., X1A_U06 X1A_U05, X1A_U03 X1A_U06 X1A_U08 K_U33 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych wspartych grafiką komputerową. X1A_U09 K_U34 Potrafi uczyć się samodzielnie. X1A_U07 K_U35 K_U36 Potrafi planować i wykonywać proste doświadczenia, przygotowywać odpowiednie zestawy przyrządów i aparatury oraz analizować otrzymane wyniki. Ma umiejętności językowe na poziomie średniozaawansowanym B2 pozwalające między innymi na zrozumienie tekstów chemicznych. X1A_U03, X1A_U02 X1A_U10 K_U37 Potrafi posługiwać się przepisami prawa w zakresie zarządzania chemikaliami. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie konieczność dalszego kształcenia. X1A_K01, X1A_K05

K_K02 Potrafi pracować zespołowo; rozumie konieczność pracy zespołowej w badaniach w dziedzinie współczesnej chemii. X1A_K02 K_K03 Potrafi formułować zagadnienia służące dalszemu pogłębianiu jego wiedzy. X1A_K01, X1A_K03 K_K04 Docenia i rozumie znaczenie postępowania etycznego we wszelkich problemach związanych z wykonywaniem zawodu chemika. X1A_K04 K_K05 Potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze także w językach obcych. X1A_K01 K_K06 Rozumie społeczne i środowiskowe aspekty rozwoju nauk chemicznych i ich praktycznego wykorzystania. X1A_K06 K_K07 Rozumie znaczenie przedsiębiorczości w życiu. X1A_K07