Cykl 13, rok. akad. 2016/17 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS ydział Nauk o Zdrowiu Kierunek ZDROIE PUBLICZNE Profil kształcenia ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./email): Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Rodzaj studiów: Zakład Zdrowia Publicznego 85 686 50 56 / boguslawa.karczewska@umb.edu.pl Dr n. med. Dominik Maślach dr n. o zdr. Bogusława Karczewska promocja zdrowia, edukacja zdrowotna I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) stacjonarne niestacjonarne Rok studiów II Semestr studiów: 3 Nazwa modułu/przedmiotu: MARKETING SPOŁECZNY OCHRONIE ZDROIA ECTS 2 Kod modułu ZP-2-S-A-MARK-SPOŁ Typ modułu/ przedmiotu: Przedmiot do wyboru: Przedmiot A, Przedmiot B Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH - PRAKTYK ZAODOYCH - FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin ykład 10 Ćwiczenia 20 Bez 20 RAZEM 50
Opis przedmiotu: Założenia i cel przedmiotu: Metody dydaktyczne Narzędzia dydaktyczne Student opanuje efekty wiedzy, umiejętności i kompetencji w marketingu społecznego w ochronie zdrowia. Celem przedmiotu marketingu społecznego w obszarze ochrony zdrowia. trakcie wykładów studenci poznają etapy tworzenia kampanii społecznej, zasady skutecznego komunikatu perswazyjnego oraz zostaną uwrażliwieni na kwestie etyczne związane z wykorzystaniem strategii marketingowej w obszarze ochrony zdrowia. Podczas ćwiczeń studenci zaprojektują strategie marketingowe w kampaniach prozdrowotnych i przedstawią sposoby wykorzystania w nich narzędzi marketingowych. pogadanka, dyskusja, realizacja zadań rzutnik multimedialny MACIERZ EFEKTÓ KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU ODNIESIENIU DO KIERUNKOYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA, METOD ERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące Podsumowujące Forma dydaktycznych IEDZA P-01 P-02 P-03 Zna zagadnienia dotyczące teoretycznych podstaw i metod badań przekonań zdrowotnych oraz procesu zmiany i kształtowania zachowań zdrowotnych Ma pogłębioną wiedzę na temat tworzenia, realizacji i oceny wpływu programów społecznych i profilkatycznych na zdrowie Zna różne przykłady środowiskowych programów profilaktycznych oraz możliwości ich aplikacji K-13 K-14 K-17 P-04 Posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą funkcjonowania podmiotów odpowiedzialnych za działania prospołeczne oraz monitorowania realizowanych przez nie strategii rozwiązywania problemów społecznych K-18 P-05 Rozumie rolę instytucji funkcjonujących w systemie ochrony zdrowia w obszarze: opieki, edukacji, promocji, nadzoru, planowania K-19
P-06 Krytycznie ocenia główne trendy i projekty w zdrowiu publicznym i promocji zdrowia w kontekście lokalnym i krajowym i w szerszej, europejskiej i światowej K-20 UMIEJĘTNOŚCI P-U01 P-U02 P-U03 Potrafi planować procesy komunikacyjne tak, aby osiągać wyznaczone cele Posiada umiejętności oceniania jakości i skuteczności komunikowania na różnych poziomach Planuje, wdraża, monitoruje, ewaluuje i ocenia programy w obszarze zdrowia publicznego, działalności profilaktycznej, informacyjnej, edukacyjnej oraz szkoleniowej K-U02 K-U03 K-U07 P-U04 Posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć w tym zakresie K-U09 P-U05 yraża opinie na temat mechanizmów wdrażania programów K-U13 KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAY P-K01 P-K02 Przejawia zaangażowanie w promocję zdrowia i zainteresowanie problemami polityki społecznej i zdrowotnej Buduje relację partnerską jako podstawę interwencji środowiskowej P-K03 Rozumie konieczność współpracy z agencjami rządowymi i organizacjami pożytku publicznego w działaniach na rzecz poprawy stylu życia społeczeństwa i profilaktyki chorób cywilizacyjnych K-K02 K-K03 K-K05
P-K04 Posiada zdolność formułowania przejrzystych i szczegółowych wypowiedzi ustnych i pisemnych, a także wyjaśniania swojego stanowiska w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając zalety i wady różnych rozwiązań K-K09 P-K05 Posiada zdolność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania swoich umiejętności badawczych korzystając z obiektywnych źródeł informacji oraz zdolność podejmowania autonomicznych działań zmierzających do rozstrzygania praktycznych problemów K-K10 NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓ ECTS) Forma nakładu pracy Obciążenie (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 10 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 20 Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami (nieobowiązkowy) 2 Obciążenie na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca (przykładowa forma pracy ) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 10 Obciążenie związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 10 Sumaryczne obciążenie pracy Godziny ogółem 50 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 2 TREŚĆ PROGRAMOE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: Liczba godzin 30 YKŁADY Podstawowe pojęcia i definicje z zakresu marketingu społecznego [P-01-06] 2 Etapy przygotowania i realizacji kampanii społecznej [P-01-06] Zasady skutecznego komunikowania [P-01-06] Rodzaje i dobór kanałów komunikacji [P-01-06] 4 2 1
ĆICZENIA Kwestie etyczne w kampaniach marketingu społecznego [P-01-06] 1 Kampanie antynikotynowe [P-U01-05, P-K01-05] 4 Kampanie antynarkotykowe [P-U01-05, P-K01-05] 3 Kampanie przeciwdziałające epidemii HIV/AIDS [P-U01-05, P-K01-05] 3 Kampanie antyalkoholowe [P-U01-05, P-K01-05] 3 Kampanie promujące badania profilaktyczne [P-U01-05, P-K01-05] 3 Kampanie nt. bezpieczeństwa ruchu drogowego [P-U01-05, P-K01-05] 4 LITERATURA PODSTAOA 1. Frątczak-Rudnicka B., Marketing społeczny w promocji zdrowia [w:] Słońska Z., oynarowska B. (red.), Programy dla zdrowia w społeczności lokalnej, ydawnictwo Zakładu Promocji Zdrowia Instytutu Kardiologii im. Stefana Kardynała yszyńskiego, arszawa 2002 2. Jacennik B., Koncepcje i metody marketingu społecznego a promocja zdrowia [w:] Promocja zdrowia. Nauki Społeczne i Medycyna, ydawnictwo Instytutu Kardiologii im. Stefana Kardynała yszyńskiego, arszawa 2000 3. Kotler P., Lee N., Marketing w sektorze publicznym, ydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, arszawa 2007 4. Maison D., Maliszewski N., Propaganda dobrych serc, czyli rzecz o reklamie społecznej, Agencja asilewski, arszawa 2002 5. asilewski P. (red.), Szlachetna propaganda dobroci, czyli drugi tom o reklamie społecznej, Agencja asilewski, Kraków 2007 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Aronson E., ilson T. D., Akert R. M., Psychologia społeczna. Serce i umysł, ydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 1997 2. Cialdini R. B., ywieranie wpływu na ludzi: teoria i praktyka, Gdańskie ydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA P-01-06 Student uzyskał min. 60% Student uzyskał min. 70% Student uzyskał min. 80% Student uzyskał min. 90% Student uzyskał min. 95% P-U01-05 Student uzyskał min. 60% Student uzyskał min. 70% Student uzyskał min. 80% Student uzyskał min. 90% Student uzyskał min. 95% P-K01-05 Student potrafi formułować wypowiedzi ustne i pisemnie Student potrafi formułować wypowiedzi ustne i pisemnie Student potrafi w szerokim zakresie formułować Student potrafi w szerokim zakresie formułować Student potrafi w szerokim zakresie formułować
na poziomie akademickim, w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia na poziomie akademickim, w stopniu minimalnym, ale wystarczającym do zaliczenia i rokującym na dalszy rozwój przejrzyste wypowiedzi ustne i pisemnie na poziomie akademickim w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia przejrzyste wypowiedzi ustne i pisemnie na poziomie akademickim w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji przejrzyste wypowiedzi ustne i pisemnie na poziomie akademickim w stopniu świadczącym o pełnym zrozumieniu treści kształcenia i ich internalizacji, a także wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji rozważając zalety i wady różnych rozwiązań ARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓ KSZTAŁCENIA I: zaliczenie arunki szczegółowe: Aby uzyskać dopuszczenie do zaliczenia przedmiotu student musi uzyskać pozytywną ocenę (przynajmniej 3) w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji. tj. zdobyć minimum 60% punktów ze sprawdzianów wiedzy i umiejętności, minimum 60% oraz wykazać się odpowiednimi kompetencjami. Efekty kształcenia P-01-06 (wiedza) oceniane metodą : Sprawdzianu pisemnego Liczba pytań: 5; punktacja max. 15 pkt (za każdą odpowiedź student może uzyskać 0-3 pkt) Kryterium zaliczenia sprawdzianu pisemnego jest uzyskanie 60% punktów (min. 9 pkt) Efekty P-U01-05 (umiejętności) oceniane metodą: Realizacji przygotowanie propozycji strategii marketingowych w kampaniach prozdrowotnych Kryterium zaliczenia jest uzyskanie min. 60% punktów Efekty P-K01-05 (kompetencje) oceniane metodą: Obserwacji pracy Kryterium zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny zajęcia na temat kompetencji, jakimi student wykazał się w trakcie (wg kryteriów jak wyżej) Student, który uzyskał średnią z trzech ww. efektów równą lub powyżej 60% uzyskuje automatycznie zaliczenie przedmiotu, bez konieczności uczestniczenia w zaliczeniu końcowym. Pozostali studenci przystępują do sprawdzianu pisemnego, który jest końcowym zaliczeniem przedmiotu. Na sprawdzian składa się część weryfikująca wiedzę (test wiedzy) oraz część weryfikująca umiejętności (rozwiązanie problemowego). Uzyskanie zaliczenia końcowego wymaga uzyskania minimum stopnia dostatecznego z zakresu wiedzy i umiejętności. Oświadczenie i podpis zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe
Data 01.06.2015 dr n. o zdr. Bogusława Karczewska PODPIS KIERONIKA JEDNOSTKI PROADZĄCEJ ZAJĘCIA.. Data sporządzenia sylabusa - 01.06.2015 AKCEPTACJA DZIEKANA YDZIAŁU Data.