3. niedziela pasyjna Oculi

Podobne dokumenty
Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

4. po Wielkanocy CANTATE

15 niedziela po Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 14. niedziela po Trójcy Świętej

Przedostatnia niedziela Roku Kościelnego

16. niedziela po Trójcy Świętej

2 niedziela po Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej

2. niedziela po Narodzeniu Pańskim

Centrum Misji i Ewangelizacji /

Święto Zesłania Ducha Świętego. Cele: Dziecko poznało historię o zesłaniu Duch Świętego Dziecko rozumie, że Duch Święty ma moc zmienić człowieka

Konspekt szkółki niedzielnej

18. niedzielna po Trójcy Świętej Dziękczynne Święto Żniw

Centrum Misji i Ewangelizacji / Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Ostatnia niedziela po Epifanii

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej

5. niedziela po Wielkanocy Rogate

4 niedziela po Wielkanocy Cantate

5 niedziela pasyjna Judica

2 niedziela pasyjna Reminiscere

Święto Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej

Niedziela przedpostna

III niedziela w adwencie

Pierwsza Komunia Święta... i co dalej

2. Niedziela po Epifanii

1. Święto Zesłania Ducha Świętego

Konspekt szkółki niedzielnej

3 niedziela po Wielkanocy Jubilate. Propozycja pieśni: Będziesz miłował w: Chwalmy Pana, Głos Życia, Katowice 1999, nr 229.

Rodzinki. Prawda: Noe wprowadził do arki po parze zwierząt, aby po wyjściu z niej zapełniły ziemię.

Konspekt szkółki niedzielnej

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

Centrum Misji i Ewangelizacji / Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela przed postem Sexagesimae

1. niedziela adwentu

KONSPEKT KATECHEZY SZAWLE! SZAWLE! DLACZEGO MNIE PRZEŚLADUJESZ?. O PRZEŚLADOWANIU CHRZEŚCIJAN W EGIPCIE

Konspekt szkółki niedzielnej 18. niedziela po Trójcy propozycja

1. niedziela po Epifanii

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

2. niedziela przed postem. Cele: Dziecko poznało historię Jonasza Dziecko rozumie co to znaczy, że Słowo Boże jest żywe i skuteczne

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej. 1. niedziela po Trójcy Świętej

Konspekt szkółki niedzielnej 22. niedziela po Trójcy Świętej

Jezus Wspaniałym Nauczycielem

Jezus Wspaniałym Nauczycielem. Biblia dla Dzieci przedstawia

Kochamy Pana Jezusa. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy II szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

Przygotowanie do przyjęcia Sakramentu Pojednania

Konspekt szkółki niedzielnej

6 niedziela po Wielkanocy Exaudi

1. niedziela po Narodzeniu Pańskim

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 2. niedziela po Epifanii

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

3. niedziela po Trójcy Świętej. Propozycja piosenki: Mój Bóg wielki jest [w:] śpiewniczek Najpiękniejsze o Jezusie wyd. Augustana, str. 24.

Miłosierdzie Miłosierdzie

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

Konspekt szkółki niedzielnej

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

ADORACJA DLA DZIECI Pozwólcie dzieciom przychodzić do mnie

5. niedziela po Trójcy Świętej

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

drogi przyjaciół pana Jezusa

Każda rodzina chrześcijańska jest centrum wpływów, które Bóg wykorzystuje do błogosławienia tych, którzy żyją wokół niej.

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej

22. niedziela po Trójcy Świętej

Bóg troszczy się o każde swoje dziecko

4. po Trójcy Świętej

ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

20. niedziela po Trójcy Świętej

WĘDROWANIE Z BOGIEM Podręcznik i ćwiczenia do religii dla klasy 0

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

JAK ROZMAWIAĆ Z BOGIEM?

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Scenariusz zajęć nr 3

15. niedziela po Trójcy Świętej. Propozycja piosenki: Królestwa Bożego, śpiewnik Chwalmy Pana, wyd. Głos Życia, Katowice 1999, nr 228

Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba. Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą.

Boża miłość. Rzymian 8,38-39 Albowiem jestem tego pewien, że ani śmierć, ani życie, ani. Przygotowanie:

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

S P O T K A N I E ZE S Ł O W E M

Warszawskie Seminarium Teologiczne Teologia Pastoralna Praca zaliczeniowa z katechetyki szczegółowej

Święto Trójcy Świętej

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

Jozue Przejmuje Dowodzenie

Biblia dla Dzieci przedstawia. Jozue Przejmuje Dowodzenie

INFORMACJE PODSTAWOWE

Finansuj Filipa. i narzędzia do jego służby Dzieje Apostolskie 8, 30-31

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

Centrum Misji i Ewangelizacji / 5. niedziela po Wielkanocy ROGATE Proście

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2)

Lekcja 4 na 28 stycznia 2017

Konspekt szkółki niedzielnej

Klasa VI. Temat: Msza Święta posłanie w służbie. Cel dydaktyczny: Przekazanie uczniom prawdy, że Mszaśw. jest źródłem miłości i służby bliźniemu.

przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga;

Transkrypt:

Centrum Misji i Ewangelizacji/ www.cme.org.pl 3. niedziela pasyjna Oculi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Ef 5,1-2 Wiersz: Bądźcie naśladowcami Boga jako dzieci umiłowane. (Ef 5,1) Pieśni: Ze śpiewniczka Najpiękniejsze o Jezusie, Augustana, Bielsko-Biała: Jak dobrze być razem, nr 13, Nie mogę zmienić siebie sam, nr 29 Oddaj Mu serce swe, nr 33. Cele: Dziecko wie na czym polega naśladowanie kogoś Dziecko potrafi wytłumaczyć jak każdego dnia może naśladować Jezusa Dziecko zostało zachęcone do naśladowania Jezusa I. Wstęp Naśladuję Przebieg: Dzień dobry, witam was wszystkich. Czy wiecie, co robi dyrygent? Tak, to osoba, która prowadzi chór albo orkiestrę i czuwa nad tym, żeby wszyscy w odpowiednim czasie rozpoczynali, kończyli albo też grali głośno cicho, szybko lub wolno. Bez dyrygenta orkiestra lub chórzyści nie mogliby wystąpić. Potrzebują osoby, która ich poprowadzi. W zabawie, w którą za chwilę zagramy, ktoś z was będzie mógł zostać dyrygentem, lecz trochę innym, niż taki z prawdziwego zdarzenia. Podczas koncertu wszyscy i muzycy i słuchacze widzą dyrygenta. W naszej zabawie dyrygent będzie ukryty przed jedną osobą i dlatego jej zadaniem będzie go odnaleźć. Kto z was chciałby zostać takim detektywem, poszukującym dyrygenta? (czas na zgłoszenie się ochotnika/ochotniczki. Po wybraniu, osoba pomagająca w zajęciach wychodzi z dzieckiem do innego pomieszczenia) Teraz wybierzemy dyrygenta. (czas na zgłoszenie się ochotnika/ochotniczki i wydanie jemu oraz grupie dalszych instrukcji) Teraz wszyscy jesteśmy muzykami w orkiestrze, w której będzie dowodzić wybrany przez nas dyrygent. On będzie pokazywał nam sposoby gry na różnych instrumentach, a naszym zadaniem będzie go naśladować. Spróbujmy zrobić próbę. (czas na zademonstrowanie przez dyrygenta ruchów, przedstawiających grę na różnych instrumentach, które mają być powtarzane przez resztę grupy) Dziękuję wszystkim. Próba poszła nam całkiem nieźle. Za chwilę zaprosimy naszego detektywa, który będzie próbował zgadnąć, kto z nas jest dyrygentem. Żeby utrudnić mu zadanie musimy uważnie zwracać uwagę na naszego dyrygenta i powtarzać takie sposoby gry na instrumentach, jakie nam będzie proponował. Ciekawe, kiedy detektyw odgadnie naszą tajemnicę i wskaże dyrygenta. (do sali wchodzi detektyw, który już wie od osoby pomagającej, jakie jest dokładnie jego zadanie uważna obserwacja grupy i odnalezienie dyrygenta) Gotowi? Więc zaczynamy. Podsumowanie: W naszej zabawie bardzo ważne było, żeby naśladować dyrygenta. Na czym polegało to naśladowanie? Musieliśmy uważnie go obserwować, a następnie powtarzać to, co on robił, zachowywać się tak jak on. W naszym życiu naśladowanie nie ogranicza się tylko do tej zabawy. Możemy naśladować różne osoby: naszych rodziców, rodzeństwo, kolegów albo koleżanki, nauczycieli albo osoby pracujące w różnych zawodach. Macie kogoś, kogo chętnie naśladujecie? (odpowiedzi dzieci) Dziękuję za wasze odpowiedzi. Naśladując innych trzeba być uważnym, bo czasem naśladowane osoby nie są idealnymi wzorami i popełniają też błędy. Czy jest jednak ktoś, kogo możemy naśladować w każdym wymiarze naszego życia? II. Szkółka Pomoce: czerwone duże serce oraz ślady stóp (obrazki zamieszczone na str. nr 7 i 8) stopy z zapisanymi słowami (obrazki patrz str. nr 5 i 6), tablica, szpilki lub taśma do przyklejania obrazków, skarbonka diakonijna 1

Przebieg: Posłuchajcie proszę dwóch wierszy z Listu Pawła do Efezjan 5,1-2. (czyta osoba prowadząca, a w starszej grupie ochotnik) O czym mogliście usłyszeć? Naśladować Jezusa, to znaczy iść Jego śladem i żyć miłością. Chodzi więc o to, by cieszyć się miłością od Niego i uczyć się kochać tych ludzi, którzy są wokół nas. (pokazać serce oraz ślady stóp) Życie miłością jest więc głównym zadaniem wszystkich, którzy chcą naśladować Pana Jezusa. Oprócz tego jest jeszcze wiele innych śladów, które Pan Jezus pozostawił i którymi możemy iść, jeśli chcemy być do Niego podobni. Jakie to ślady? posłuszeństwo (przymocować do tablicy pierwszą stopę ze słowem POSŁUSZEŃSTWO) Pan Jezus był posłuszny swojemu Ojcu czyli Panu Bogu. Kiedy dostał od Niego jakieś zadanie, to je wykonywał, nawet jeśli był trudne i wiązało się ze strachem albo z cierpieniem. Dlatego też będąc posłusznym Ojcu, Pan Jezus umarł na krzyżu za nasze grzechy, żebyśmy nie musieli być oddzieleni od Boga. Pan Jezus był też posłuszny swoim ziemskim rodzicom, o czym świadczą słowa zapisane w Ewangelii Łukasza: Potem Jezus wrócił razem z nimi do Nazaretu i był im posłuszny (Łk 2,51a Nowy Testament Współczesny Przekład, Brytyjskie i Zagraniczne Towarzystwo Biblijne, Warszawa 1991) Idąc drogą posłuszeństwa, Pana Jezusa okazywał miłość wszystkim ludziom. Kochał nawet tych, którzy postąpili źle i którzy Go nienawidzili. Dzięki temu, że ich kochał, potrafił przebaczyć. W Biblii znajdziemy wiele śladów tego, w jaki sposób Pan Jezus był posłuszny swojemu Ojcu. Może one będą dla nas zachęceniem do okazywania posłuszeństwa np. naszym rodzicom albo nauczycielom, w sytuacjach, kiedy szczególnie trudno będzie nam być posłusznymi. prawda (przymocować do tablicy stopę ze słowem PRAWDA) Kolejnym śladem, który Pan Jezus nam pozostawił jest prawda. On zawsze mówił prawdę i nigdy nie skłamał. Kiedy coś obiecał, to dotrzymywał słowa. Dlatego z całą pewnością mógł powiedzieć: Ja jestem droga, prawda i życie. (J 14, 6) Pan Jezus jest prawdą i mówił prawdę. Jak jest z nami? Mówienie prawdy też nie jest dla nas łatwym zadaniem. Czasem, gdy się boimy, to wolimy skłamać, żeby uniknąć kary. Pozostawione przez Pana Jezusa ślady prawdy są kolejnymi, w które możemy wstępować, jeśli chcemy Go naśladować. pomaganie (przymocować stopę za słowem: POMAGANIE) Czy potraficie podać przykład sytuacji, kiedy Pan Jezus udzielił komuś pomocy? (odpowiedzi dzieci) Tak, Pan Jezus pomógł wielu ludziom. Odpowiadał na ich pytania, był blisko tych, którzy się smucili, uzdrawiał różne osoby, nakarmił też wielu głodnych. Kiedy będziemy pomagać innym, wtedy będziemy naśladować Pana Jezusa. Czy ktoś z was mógłby opowiedzieć przykład sytuacji, w której pomógł jakiejś osobie? (czas na podawanie przykładów) Jest wiele sposobów i też sytuacji, kiedy możemy być innym ludziom pomocni. Czasem nie trzeba wiele robić, mówić. Czasem wystarczy to, że poklepiemy kogoś po ramieniu, gdy będzie smutny lub pomodlimy się o kogoś, kto jest w trudnej sytuacji. Teraz w czasie pasyjnym można wrzucać do skarbonki diakonijnej drobne monety (osoba prowadząca pokazuje skarbonkę), które zostaną przeznaczone na pomoc osobom potrzebującym. Macie już taką skarbonkę? (informacja dla osoby prowadzącej: informacje o skarbonce diakonijnej można znaleźć na stronie: http://old.diakonia.org.pl/?d=37) Zobaczcie, czasem nie trzeba robić wielkich rzeczy. Nawet przez niepozorne czynności można pomagać i poprzez to naśladować Pana Jezusa. pragnienie (przymocować stopę ze słowem: PRAGNIENIE) Pan Jezus miał pragnienie, żeby być w ciągłym kontakcie ze swoim Ojcem. Dlatego dużo czasu spędzał na modlitwie. Przed każdym ważnym zadaniem szukał chwil wyciszenia w Bożej obecności. Przed wyborem uczniów, udał się w górę i całą noc spędził na modlitwie (Łk 6,12), 2

przed pojmaniem i śmiercią modlił się w Ogrodzie Getsemane. Drogą naśladowania Pana Jezusa była droga modlitwy. Jeśli chcesz być Jego wiernym naśladowcą, to spotykaj się z Nim na rozmowie. Mów Mu o tym, co dzieje się w twoim życiu. On zawsze znajdzie dla ciebie czas, kiedy do Niego przyjdziesz. Szukaj też miejsc wyciszenia, kiedy będziesz mogła i mógł słuchać tego, co On ma tobie do powiedzenia przez Jego Słowo. Nikogo nie można dobrze naśladować, jeśli nie spędza się z nim czasu. Tak samo jest z Panem Jezusem. Jeśli chcesz pójść w Jego ślady, to potrzebujesz być z Nim w kontakcie i też poznawać Go. III. Zakończenie Poznaliśmy cztery kroki, które wskazują nam na to, jak naśladować Pana Jezusa. Pierwszym krokiem było okazywanie posłuszeństwa, drugim mówienie prawdy, trzecim pomaganie innym ludziom, a czwartym zaspokajanie pragnienia bycia w bliskości Pana Boga spędzając z Nim czas na modlitwie oraz czytanie Bożego Słowa. Oprócz śladów posłuszeństwa, prawdy, pomagania i pragnienia (wymieniając poszczególne ślady, osoba prowadząca wskazuje na przyczepione do tablicy stopy) jest jeszcze jeden, wyjątkowy ślad. Czy wiecie jaki? (osoba prowadząca wskazuje na serce) Tak, tym śladem jest miłość. Pan Jezus mógł służyć Bogu i ludziom, ponieważ był wypełniony miłością. On kochał każdego, kogo spotykał. On też i dziś kocha ciebie oraz mnie. Jeśli chcemy być Jego naśladowcami, możemy uczyć się miłości od Niego i też uczyć się, jak kochać innych ludzi. 1. Wiersz biblijny Bądźcie naśladowcami Boga jako dzieci umiłowane. (Ef 5,1) Pomoce: 6 kolorowych kartek, oprócz tego jedna w kolorze czerwonym (informacja dla osoby prowadzącej: przez spotkaniem należy z 6 kolorowych kartek wyciąć kształty stóp i napisać na nich poszczególne słowa wersetu: BĄDŹCIE, NAŚLADOWCAMI, BOGA, JAKO, DZIECI, EF 5,1. Z czerwonej kartki wyciąć serce i napisać na nim słowo: UMIŁOWANE.) Przebieg: Wytłumaczyć wiersz Mam ze sobą kolorowe kartki. Mają różne kształty i kolory. Poza tym, na każdej kartce zostało zapisane jedno słowo. Waszym zadaniem będzie ułożyć z tych fragmentów zdanie. (czas na ułożenie biblijnego wiersza z podanych fragmentów) Wiersz, którego będziemy się dziś uczyć, wzywa nas, do bycia naśladowcami Boga i brzmi: Bądźcie naśladowcami Boga jako dzieci umiłowane. Naśladować kogoś to wzorować się na kimś, postępować tak jak ta osoba, np. małe dzieci, chętnie naśladują swoich rodziców, robią to, co oni. Tak samo i my jako Boże dzieci mamy iść za Panem Jezusem i Go naśladować. Mamy więc Go naśladować i robić to, co się Jemu podoba. W temacie naśladowania Pana Jezusa jest jeszcze ważne pytanie, które sobie stawiam. Dlaczego mam Go naśladować? Po co? Czy macie jakieś pomysły? (odpowiedzi dzieci) Przez naśladowanie Pana Jezusa mogę doświadczyć tego, co to znaczy życie i relacja z Panem Bogiem. Poza tym, naśladowanie Pana Jezusa wiąże się z doświadczaniem Jego miłości i uczeniem się tego, w jaki sposób okazywać ją innym ludziom. Dzięki naśladowaniu Pana Jezusa, mogę też się uczyć tego, w jaki sposób mam ufać Bogu i jak z Nim żyć na co dzień. Te powody są dla mnie zachęceniem, żeby naśladować Pana Jezusa. Co będzie dla Ciebie zachęceniem? Mam nadzieję, że dzisiejszy wiersz będzie dla nas motywacją do naśladowania Pana Jezusa. Powtórzmy go proszę wszyscy razem. (informacja dla osoby prowadzącej: w trakcie powtarzania biblijnego wiersza można zdejmować poszczególne części zdania. Urozmaiceniem nauki mogą być też propozycje tego, kto w danym momencie ma powtórzyć wiersz, np. osoby które mają ubrane coś zielonego, które mają jasne włosy albo które dziś dobrze się wyspały, itd ) 2. Prace plastyczne A. W jego ślady (Informacja dla osoby prowadzącej: przygotować wcześniej szary papier, a na nim zapisać poznany na szkółce wiersz Ef 5,1.) Pomoce: kartka papieru, kredki, farby, nożyczki, klej 3

Przebieg: rozdać dzieciom po kartce i kredce poprosić dzieci o odrysowanie na kartce swojej stopy i pokolorowanie jej wyciąć stopę i przymocować ją do zawieszonego na tablicy szarego papieru z zapisanym wierszem 4

5

6

7

8