TEMAT :Zasada,,fair play w rywalizacji sportowej w kontekście konkursu literacko sportowego,, Literacki bigos

Transkrypt

1 INFORMACJE WSTĘPNE : ETAP NAUCZANIA : I ETAP EDUKACYJNY PRZEDMIOT NAUCZANIA :EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (KLASY III ZAWODNICY I KIBICE) LICZBA UCZNIÓW :40 CZAS TRWANIA LEKCJI : 45 MINUT TEMAT :Zasada,,fair play w rywalizacji sportowej w kontekście konkursu literacko sportowego,, Literacki bigos CELE LEKCJI : - uczeń rozumie zasady,,fair play,podaje przykłady właściwego zachowania; -rozumie intencje czystego i zgodnego z zasadami współzawodnictwa; - rozpoznaje właściwe i niewłaściwe zachowanie kibica; - wie jakimi cechami charakteryzuje się prawdziwy kibic; - rozumie pojęcie,,pseudokibic - uczeń ma świadomość, że zasada,,fair play obowiązuje nie tylko w sporcie, ale również w życiu codziennym. - potrafi zgodnie współpracować w zespole; METODY : - dyskusja okrągłego stołu; - burza mózgów; - mapa mentalna; - drama; MATERIAŁY DYDAKTYCZNE: Słownik Języka Polskiego; schemat ciała, magnetofon, szary papier, karteczki samoprzylepne, mazaki.

2 STRUKTURA LEKCJI 1. Powitanie uczniów, zapoznanie ich z tematem i celami lekcji ; 2. Rozmowa z dziećmi na temat ulubionych dyscyplin sportowych; 3. Dyskusja na temat:,,cechy kibica i pseudokibica z wykorzystaniem metody okrągłego stołu ; -w wyniku dyskusji uczniowie uświadamiają sobie, jakie cechy powinien mieć prawdziwy kibic, a jakie cechy są społecznie nieakceptowane ; 4. Podział klasy na zespoły. Zadaniem I zespołu będzie zapisanie na karteczkach samoprzylepnych(w formie serc czerwonych) cech kulturalnego kibica. Zadaniem grupy II będzie zapisanie cech pseudokibica(serca czarne) Zapisane karteczki uczniowie przyczepiają do wcześniej odrysowanej na papierze sylwetki ( kontur powstaje poprzez odrysowanie sylwetki jednego z członków grupy ) 5. Przez zastosowanie metody dramy wyodrębnione wcześniej grupy prezentują określone zachowania- pozytywne i negatywne. 6.Odszukanie w Słowniku Języka Polskiego i uściślenie pojęcia,,fair play. Wspólne redagowanie Kodeksu Kibica. 7.Uczniowie podają przykłady, gdzie i jak można wykorzystać zasadę,,fair play - burza mózgów ( mecze, konkursy, olimpiady, zawody) Formy wykorzystania : śpiew, klaskanie, okrzyki, elementy ubioru np. czapka, szalik, transparenty, flagi, malowanie twarzy, włosów. 8. Wspólne śpiewanie piosenki,, Ruch, ruch z wykorzystaniem ekspresji ruchowej. 9. Praca domowa :

3 Podział uczniów na grupy. Zadaniem poszczególnych grup jest przygotowanie okrzyków, transparentu oraz elementów ubioru,które zostaną zaprezentowane podczas konkursu sportowo literackiego. 9. Podsumowanie zajęć. Zapisanie myśli przewodniej. PRAWDZIWY KIBIC PANUJE NAD NEGATYWNYMI EMOCJAMI OKAZUJE SZACUNEK PRZECIWNIKOWI, PRZYZNAJE PIERSZEŃSTWO LEPSZEMU. BIBLIOGRAFIA 1. Słownik Języka Polskiego- PWN red. naczelny prof. dyr. Mieczysław Szymczak, Warszawa 1988r. 2. Blecharz Jan, Siekańska Małgorzata-,, Mój sport, moja radość 10 zasad treningu dla dzieci - Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 2009r. 3. Krzysztof Korsak -,,Jestem kibolem -Poligraf, 2012r. UWAGI: Proponowane zajęcia powinny być przeprowadzone w jednym dniu w formie zajęć zintegrowanych dla I etapu edukacyjnego. EWALUACJA: Pozytywne zachowania uczniów podczas zawodów będą stanowiły ewaluację przeprowadzonych zajęć.

4 KONKURS SPORTOWO LITERACKI,, LITERACKI BIGOS Scenariusz zajęć wychowania fizycznego dla uczniów kl.ii i III Cele : 1. Reaguje na sygnały akustyczne i dotykowe; 2. Podczas zadań bieżnych, skocznych, rzutnych treści stosuje się do ustalonych zasad; 3. Współpracuje z grupą, prawidłowo reaguje na porażkę i zwycięstwo ; 4. Rozwija umiejętność przedstawiania treści utworów literackich za pomocą środków wyrazu plastycznego ; Pomoce :szarfy,woreczki, plastikowe łyżeczki, piłeczki do ping ponga kosze, pachołki; Część wstępna : 1. Czynności porządkowo organizacyjne : - zbiórka; - powitanie; - podanie tematu zajęć; 2. Zabawa orientacyjno porządkowa,,posąg Część główna : 1. Podział klasy na zespoły; 2. Wykonywanie zadań wg instrukcji ; Zadanie 1. Rozwiąż krzyżówkę. Z oznaczonego pionowego rzędu odczytaj hasło i zapisz je w wyznaczonym miejscu pod krzyżówką. ( Kartki oraz przybory do pisania umieszczone są przy linii startu) W czasie, gdy zawodnicy rozwiązują krzyżówkę kibice prezentują okrzyki, które stanowią doping dla poszczególnych drużyn. Zadanie 2. Bieg na czworakach, przejście przez szarfę. Zadanie 3. Jakie niewłaściwe składniki dostały się do naszego literackiego bigosu? Podkreśl niewłaściwy wyraz w podanych tytułach utworu i obok w nawiasie wpisz poprawny wyraz.

5 Zadanie sportowe : przebieranie grochu i fasoli Zadanie 4. Przejście pod ławeczką. Na mecie każdy uczestnik wybiera jeden rekwizyt i wraca na miejsce. Po zakończeniu zadania sportowego każdy z uczestników podaje tytuł bajki, związany z rekwizytem. Kibice prezentują przygotowany układ rytmiczny klaskanie. Zadanie 5. Rzuty woreczkami do celu Zadanie 6 Bieg z woreczkiem na głowie. Zadanie 7. Bieg z piłeczką do ping - ponga na łyżeczce W czasie biegu z piłeczką uczeń odpowiada na 2 pytania dotyczące literatury dziecięcej. Zadanie 8. Slalom między pachołkami. Zadanie 9. Dzieci losują tytuł lektury, a następnie otrzymują zadanie: Narysuj okładkę do tytułu książki, który wylosowałeś? Czas pracy 10 minut. ( od 1 do 6 punktów ) Ćwiczenia kończące zajęcia : -ćwiczenia korekcyjno oddechowe-dzieci leżą na plecach wzdłuż tułowia. Podczas głębokiego wdechu przenoszą ramiona przodem nad głową, podczas wydechu ustami opuszczają je bokiem po podłodze ; - Rozmowa bez słów. - czynności porządkowe, zbiórka, omówienie i podsumowanie zajęć, pożegnanie grupy;

6 Uczniowie, którzy nie brali udziału w zawodach mieli za zadanie dopingować swoje drużyny w formie przygotowanych wcześniej okrzyków, transparentów, piosenek, jednakowych elementów ubioru.grupa kibiców, która podczas dopingowania swojemu zespołowi wzorowo wywiązała się z przestrzegania wcześniej omówionych zasad,,fair play zapewniła swojej drużynie dodatkowy punkt. PUNKTACJA NUMER ZADANIA ZADANIE LITERACKIE ZADANIE SPORTOWE pkt pkt pkt 1-2pkt pkt. 1-2pkt pkt pkt pkt 1-2pkt pkt pkt ZAŁĄCZNIKI KODEKS KIBICA A) Przestrzegamy zasad współzawodnictwa; B) Świadomie rezygnujemy z nieuczciwego zwycięstwa; C) Podporządkowujemy się obowiązującym w danej dyscyplinie przepisom; D) Okazujemy szacunek przeciwnikowi ;

7 Układ krzyżówki z hasłami ( zadanie 1) (1) CALINECZKA (2) MICHAŁY (3) WOJTEK (4) DZIEWCZYNKA (5) TRĄBALSKI (6) BAMBO (7) GROCH (8) KOPCIUSZEK (9) CIOCIA (10) ABECADŁO (11) ZIMA (12) GABRYŚ (13) DYZIO (14) SŁOWIK HASŁA DO KRZYŻÓWKI: 1. Malutka dziewczynka z czerwonego kwiatka Tańcowały dwa Mały strażak ze wsi Kozie Różki Sprzedawała zapałki Zapominalski słoń Mały murzynek z Afryki Spała na nim księżniczka Zgubiła pantofelek uciekając z balu Prosiła Grzesia o wysłanie listu Z pieca spadło i potłukło sobie brzuszek Jest królową śniegu i mrozu Był głupi i sitem wodę czerpał Leżał na łące i marzył Spóźnił się na kolację, bo wieczór był piękny Hasło: LITERACKI BIGOS.

8 L I T E R A C K I B I G O S Tytuły utworów ( zadanie 3) 1. Spóźniony dzięcioł. (... ) 2. Kot w kaloszach. (... ) 3. Słoń Grzebalski. (... ) 4. Jak Wojtek został pływakiem. (... ) Rekwizyty (zadanie 4) 1. Łupina orzecha ( Calineczka ) 2. Koszyczek pełen jedzenia ( Czerwony Kapturek ) 3. Chatka z piernika ( Jaś i Małgosia ) 4. Złoty pantofelek ( Kopciuszek ) 5. Łabędź (,, Brzydkie kaczątko ) 6. List ( O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci ) 7. Słowik w klatce ( Słowik ) 8. Hełm strażacki ( Jak Wojtek został strażakiem ).

9 9. Słoń ( Słoń Trąbalski ). 10. Okulary ( Okulary ) 11. Zapałki ( Dziewczynka z zapałkami ). 12. Mydło, gąbka, szczotka ( List do dzieci ). Pytania do wyboru (zadanie 7) 1. Dlaczego księżniczkę położono spać na ziarnku grochu? ( odp. chciano sprawdzić, czy jest prawdziwą księżniczką ) 2. Co położono na ziarnku grochu, aby księżniczka go nie poczuła? ( odp. 20 materaców i 20 puchowych pierzyn ) 3. Z czego urodziła się Calineczka? ( odp. z czerwonego kwiatka ) 4. Z czego matka zrobiła Calineczce kołyskę? ( odp. łupinka orzecha włoskiego ) 5. Kto przygarnął Calineczkę do siebie na zimę? ( odp. polna mysz ) 6. Za kogo Calineczka miała wyjść za mąż? ( odp. za kreta ) 7. Kim Calineczka opiekowała się całą zimę? ( odp. jaskółką ) 8. Jakie imię dał Calineczce duszek kwiatów? ( odp. Maja ) 9. Kogo pokochała Calineczka? ( odp. króla Elfów ) 10. Jak nazywa się baśń, która opowiada o biedzie pewnej dziewczynki? ( odp. Dziewczynka z zapałkami ) 11. Co sprzedawała biedna dziewczynka z baśni H. Ch. Andersena? ( odp. zapałki ) 12. Co stało się z dziewczynką, która sprzedawała zapałki? ( odp. dziewczynka zamarzła ) 13. Jak nazywali się główni bohaterowie baśni pt. Królowa śniegu? ( odp. Kay i Gerda ) 14. Co utkwiło w oku Kaya? ( odp. kawałek rozbitego lustra) 15. Jakie słowo miał ułożyć Kay z lodowej łamigłówki? ( odp. wieczność ) 16. Co zrobiła Królowa Śniegu, aby zatrzymać Kaya? ( odp. zamroziła jego serce ) 17. Kto odmroził serce Kaya? ( odp. Gerda ) 18. Kim był ojciec Jasia i Małgosi? ( odp. drwalem ) 19. Po co poszedł Jaś z Małgosią do lasu?

10 ( odp. zanieść ojcu jedzenie ) 20. Dlaczego Jaś i Małgosia znaleźli się w chatce Baby Jagi? ( odp. zabłądzili w lesie ) 21. Z czego była chatka Baby Jagi? ( odp. z piernika ) 22. Dlaczego Baba Jaga karmiła Jasia i Małgosię słodyczami? ( odp. chciała go utuczyć i zjeść ) 23. Co stało się z Babą Jagą? ( odp. spaliła się w piecu ) 24. Co dostał w spadku najmłodszy syn z bajki pt. Kot w butach? ( odp. kota ) 25. Kim był ojciec właściciela kota w butach? ( odp. młynarzem ) 26. W jakie zwierzę, zamienił się czarnoksiężnik na prośbę kota? ( odp. w mysz ) 27. Z kim ożenił się właściciel kota w butach? ( odp. z królewną ) 28. Dlaczego dziewczynkę z bajki Ch. Perraulta nazwano Kopciuszkiem? ( odp. ponieważ była brudna) 29. Ile sióstr miał Kopciuszek? ( odp. dwie ) 30 O której godzinie Kopciuszek musiał wyjść z balu u księcia? ( odp. o dwunastej ) 31. Gdzie urodziło się brzydkie kaczątko? ( odp. na farmie ) 32. W kogo przemieniło się brzydkie kaczątko? ( odp. w łabędzia ) 33. Jak nazywa się wieś w której mieszkał Wojtek bohater książki pt. Jak Wojtek został strażakiem? ( odp. Kozie Różki ) 34. Kogo uratował Wojtek? ( odp. małego Henia ) 35.Co otrzymał Wojtek w nagrodę za uratowanie Henia? ( odp. hełm strażacki, złoty) Tytuły lektur ( zadanie 9) 1. Kubuś Puchatek A. Milne 2. Lokomotywa Julian Tuwim 3. O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci J. Tuwim 4. Dyzio marzyciel - J. Tuwim 5. Brzydkie kaczątko H. Ch. Andersen 6. Królowa śniegu H. Ch. Andersen

11 7. Dziewczynka z zapałkami - H. Ch. Andersen 8. Kopciuszek Ch. Perrault 9. Kot w butach Ch. Perrault 10. Czerwony Kapturek - Ch. Perrault 11. Jaś i Małgosia - Ch. Perrault 12. Jak Wojtek został strażakiem Cz. Janczarski (Oceniamy uczniów za kreatywność, pomysłowość, estetykę oraz zgodność z tematem ) Opracowanie: Mirosława Ryży, Iwona Trybulińska Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 w Żaganiu