FUNDACJA FALOCHRON zaprasza na: Program STER (Szkolenie Trenerów Edukacyjnych i Rozwojowych)

Transkrypt

1 FUNDACJA FALOCHRON zaprasza na: Program STER (Szkolenie Trenerów Edukacyjnych i Rozwojowych) STER to kurs trenerski dla osób zainteresowanych prowadzeniem szkoleń w środowisku szkolnym. Szkolenie jest przeznaczone dla: osób prowadzących szkolenia dla nauczycieli pragnących podnieść swoje kompetencje w pracy z grupami, trenerów, nauczycieli, pedagogów, psychologów, studentów kierunków społecznych tj. psychologia, pedagogika, socjologia lub studentów innych kierunków, planujących podjęcie pracy jako nauczyciele (w szkołach podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych). ZAPOTRZEBOWANIE NA DZIAŁANIE TRENERÓW W OBSZARZE EDUKACJI: W ostatnich latach rośnie popyt na szkolenia dla nauczycieli. Środowiska szkolne mierzą się z wyzwaniami reformy edukacyjnej. Nowoczesny styl pracy z klasą wymaga od nauczycieli stosowania metod aktywnych i warsztatowych, prowadzenia lekcji stymulujących rozwój kompetencji kluczowych tj. umiejętności współpracy w zespole, przedsiębiorczości, zdolności związanych z kreatywnością. Nasilające się zjawiska przemocy w szkole wymagają od wychowawców i nauczycieli umiejętności rozwiązywania konfliktów i systemowego rozumienia zjawisk grupowych oraz umiejętności współpracy zespołowej w gronie pedagogicznym. Same studia przygotowujące nauczycieli do prowadzenia zajęć przedmiotowych dają znikome podstawy do sprostania tym wyzwaniom. Ta sytuacja wiąże się ze wzrastającym zapotrzebowaniem na kompetentnych trenerów edukacyjnych (pracujących w obszarze edukacji), zdolnych do przekazywania powyższych umiejętności oraz przygotowanych do pracy ze szczególną grupą odbiorców, jaką są nauczyciele. KORZYŚCI DLA UCZESTNIKÓW PROGRAMU: rozwinięcie świadomości zjawisk grupowych i umiejętności wpływania na nie, radzenia sobie ze zjawiskami oporu sposobów jego rozumienia i przezwyciężania, zwiększenie wglądu we własne funkcjonowanie w grupach oraz rozwój kompetencji społecznych, czerpanie z wiedzy i doświadczeń płynących z wieloletniej zespołowej pracy szkoleniowej z nauczycielami, FUNDACJA FALOCHRON Strona 1

2 zwiększenie rozumienia zjawisk zachodzących w grupach ludzi, ze szczególnym uwzględnieniem grup w systemie szkolnym, zwiększenie umiejętności interpersonalnych, pozwalających na skuteczne prowadzenie szkoleń: przyjęcia postawy asertywnej, umiejętności przełamywania oporu grupowego, rozwinięcie umiejętności budowania kontaktu indywidualnego z osobami w kryzysowych sytuacjach, możliwość przygotowania własnych szkoleń pod superwizją, rozwinięcie własnego stylu trenerskiego, dostęp do specjalistycznych wykładów z zakresu twórczości, technik uczenia i profilaktyki, możliwość wzięcia udziału w inicjatywach szkoleniowych Fundacji Falochron. Są to elementy niezwykle ważne zarówno w ramach prowadzenia szkoleń, jak również w świadomym udziale w życiu szkoły oraz celnego i użytecznego rozumienia zachodzących w nim zjawisk. Fundacja Falochron organizator programu to nowopowstała organizacja pozarządowa, skupiająca osoby o wieloletnim doświadczeniu pracy w różnych instytucjach: ośrodkach profilaktyki, ośrodkach doskonalenia nauczycieli (ODN), szkołach, organizacjach pozarządowych (NGO). Celem działania Fundacji jest zapobieganie przemocy oraz budowanie społeczeństwa opartego na dialogu w polskich szkołach. PROGRAM STER: STER to 265-godzinny kurs trenerski przeznaczony dla osób prowadzących działalność szkoleniową w obszarze edukacji i rozwoju kompetencji społecznych lub planujących taką działalność. Program ma na celu przygotowanie uczestników do pracy trenerskiej poprzez: Doświadczenie uczestniczenia w grupie przechodzącej przez wszystkie fazy procesu grupowego. Rozwój wiedzy i umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, ról grupowych, asertywności, przeciwdziałania agresji i zjawiskom patologicznym w zespołach. Stworzenie możliwości ćwiczenia własnych umiejętności trenerskich w specjalnie opracowanej grze edukacyjnej. Przygotowanie, przeprowadzenie oraz superwizja własnych warsztatów skonstruowanych zgodnie z zasadami systemowego rozumienia budowania szkolenia. Określenie własnego potencjału trenerskiego podczas treningu osobistego stylu pracy trenera. FUNDACJA FALOCHRON Strona 2

3 STER jest programem uprawniającym do uzyskania rekomendacji trenerskich Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (jako jeden z warunków podstawowych). Cena programu: 3300 złotych (istnieje możliwość płatności ratalnej). Cena nie obejmuje noclegów i wyżywienia w ośrodku poza Krakowem. Prowadzący: Tomasz Wojciechowski (trener) psycholog, trener rekomendowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne (II stopień). Prezes Fundacji Falochron, superwizor Ośrodka Profilaktyki Edukacyjnej przy OTE Kangur, właściciel i superwizor zespołu w Firmie Szkoleniowej Perspektywy, autor bloga szkoleniowego Od wielu lat prowadzący programy rozwoju kompetencji społecznych zarówno dla nauczycieli (m.in. Źródła Przemocy, Oswoić Konflikt, Kompetentny Wychowawca realizowanych głównie w MNODN w Krakowie), jak i dla młodzieży (Tama powstrzymać przemoc, etiuda filmowa i inne). Trener i superwizor w programach dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, realizowanych ze środków EFS: m.in. Herkules poznaj swoją siłę, Akademia Filmowa, Wrocław Miastem Aktywnych. Piotr Kasprzak (kotrener) trener w stałej współpracy z Ośrodkiem Profilaktyki Edukacyjnej przy OTE Kangur, pracujący z młodzieżą zagrożoną wykluczeniem społecznym w ramach programu "Herkules - poznaj swoją siłę". W Stowarzyszeniu Ruch Pomocy Psychologicznej "Integracja" realizuje projekty o charakterze profilaktycznym i rozwojowym (głównie dla grup młodzieżowych), pracując metodą treningu grupowego. Posiada doświadczenie w szkoleniach dla nauczycieli m.in. w ramach współrealizacji grantów kuratoryjnych Kompetentny wychowawca. Realizuje szkolenia i wykłady w MNODN w Krakowie. Uczestniczy w kursie psychoterapii prowadzonym przez Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Psychiatrii i Opieki Środowiskowej. Zasady uczestnictwa w programie: Kurs obejmuje 245 godzin warsztatów oraz 20 godzin wykładów. Obowiązkowe jest uczestnictwo we wszystkich zjazdach części warsztatowej. Pierwszy warsztat jest jednocześnie szkoleniem kwalifikacyjnym (cena 30 złotych), po którym uczestnicy podejmują ostateczną decyzję odnośnie uczestniczenia w całym programie. W przypadku większej liczby chętnych (12 miejsc w grupie) organizatorzy podejmą decyzję o kwalifikacji poszczególnych osób do programu. FUNDACJA FALOCHRON Strona 3

4 Wszystkie szkolenia warsztatowe odbywają się poza Krakowem. Decyzja o lokalizacji zajęć będzie podjęta po części kwalifikacyjnej po konsultacjach z uczestnikami odnośnie standardu ośrodka szkoleniowego. Podczas całego programu obowiązuje zasada prohibicji powstrzymywania się od używania środków zmieniających świadomość. Rekrutacja: Osoby zainteresowane wzięciem udziału w programie prosimy o kontakt z koordynatorem projektu: Piotr Kasprzak adres kasprzako@gmail.com, telefon (+48) Zapisy będą prowadzone od 10 września do 5 listopada Zakres tematyczny poszczególnych zjazdów oraz harmonogram 1. Mediacje i negocjacje w konfliktach podstawowe umiejętności (10 godzin) (13 lub 15 listopada 2009) Dynamika konfliktu: koło konfliktu. Komunikacja w konflikcie. Mediacje, negocjacje, arbitraż: wsparcie grup i osób w konflikcie. Uwaga: Jest to warsztat kwalifikacyjny do całości programu. 2. Trening umiejętności interpersonalnych (50 godzin) (24 28 listopada 2009) Doświadczenie uczestnictwa w grupie przechodzącej przez wszystkie fazy procesu grupowego doświadczenie funkcjonowania grupy oraz swojego własnego w relacjach z innymi. Tworzenie się granic grupy i tożsamości grupowej. Osadzanie się norm grupowych. 3. Proces grupowy (30 godzin) (17 19 grudnia 2009) Powstawanie, funkcjonowanie i zmiana ról grupowych w zespole. Psychologiczne pole grupowe trójwymiarowe ujęcie zjawisk w grupie. Analiza metajęzyka grupowego. Analiza przebiegu procesu grupowego w grupie treningowej. FUNDACJA FALOCHRON Strona 4

5 4. Budowanie indywidualnego kontaktu z osobą w kryzysie (30 godzin) (21 23 stycznia 2010) Obszary kryzysowe: dorośli i dzieci. Umiejętności komunikacyjne nawiązywanie relacji umożliwiającej udzielenie wsparcia. Mechanizmy pomocy w indywidualnych kryzysach. Rozmowa na trudne tematy. 5. Trening zadaniowy (45 godzin) (24 28 lutego 2010) Systemowe ujęcie konstruowania warsztatu: przygotowywanie sytuacji umożliwiającej uczestnikom zdobywanie istotnego doświadczenia społecznego. Elementy składowe warsztatu. Przygotowywanie własnego warsztatu. Przeprowadzenie warsztatu dla uczestników Tygodnia bez przemocy. Superwizja i informacje zwrotne po przeprowadzeniu warsztatu. 6. Asertywność i zjawiska oporowe w grupach (30 godzin) (marzec 2010) Zachowania asertywne, agresywne i bierno-obronne. Własne reakcje na kierowany do trenera komunikat oporowy. Rodzaje zjawisk oporowych w grupach, mechanizmy ich powstawania. Prowadzenie warsztatów i zajęć w grupach oporujących. 7. Relacje patologiczne w zespołach, grupach, instytucjach (40 godzin) (kwiecień 2010) Złość, agresja, przemoc ich rola w relacjach międzyludzkich. Fala, mobbing, podwójne normy, grupy o psychopatycznym układzie norm funkcjonowanie ludzi w takich grupach. Diagnoza źródeł zjawisk patologicznych w grupach. Określanie optymalnego rodzaju wsparcia dla grup i ich członków. Konsekwencje pracy ze zjawiskami patologicznymi higiena psychiczna i etyka trenera. 8. Trening własnego stylu trenerskiego (30 godzin) (maj 2010) Funkcjonowanie społeczne w grupie informacje zwrotne. Budowanie ścieżek rozwoju zawodowego. Potencjał i obszary deficytowe uczestnika. FUNDACJA FALOCHRON Strona 5

6 Ponadto 20 godzin wykładów z zakresu: systemowego rozumienia rodziny skutecznych narzędzi we współczesnej profilaktyce psychologii kreatywności przepisów prawa regulujących postępowanie w przypadkach agresji FUNDACJA FALOCHRON Strona 6