ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca dostateczna Uczeń: Dział IV. ZWIĄZKI CHEMICZNE W ŻYCIU ORGANIZMÓW wymienia Określa biologiczną planuje i

Transkrypt

1 ocena dopuszczająca wymienia podstawowe pierwiastki życia określa biologiczną rolę wody w życiu organizmów wymienia podstawowe grupy związków chemicznych występujących w organizmach wymienia podstawowe składniki pokarmów: białka, cukry, tłuszcze, witaminy, sole mineralne wyjaśnia trzy główne funkcje składników pokarmowych wyjaśnia główną rolę witamin i soli mineralnych uzasadnia systematycznego spożywania warzyw i owoców przedstawia znaczenie wody jako ważnego uzupełnienia pokarmów wymienia narządy wchodzące w skład różnych układów i funkcje układów ocena ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca dostateczna Uczeń: Dział IV. ZWIĄZKI CHEMICZNE W ŻYCIU ORGANIZMÓW Określa biologiczną planuje i formułuje wnioski pierwiastki funkcję pierwiastków przeprowadza na podstawie wchodzące w skład biogennych doświadczenie związków Określa jednostki dokumentuje chemicznych składowe białek, przebieg stwierdzenie, że występujących w tłuszczów, cukrów i białka zwierzęce są organizmach kwasów uzasadnia kluczową pełnowartościowe określa rolę białek, nukleinowych rolę enzymów w tłuszczów, cukrów i analizuje pokarmy organizmach kwasów pod względem nukleinowych w zawartości organizmach wymienia pokarmy składników bogate w białka, pokarmowych cukry, tłuszcze ocenia zdrowotne planuje i znaczenie błonnika przeprowadza, że doświadczenie należy ograniczać sprawdzające spożywanie obecność skrobi w pokarmów bogatych ziemniaku podaje w tłuszcze zwierzęce przykłady pokarmów analizuje pokarmy bogatych w błonnik pod względem wymienia pokarmy zawartości bogate w witaminy A, C, B6, B12, D, kwas witamin i soli foliowy, a także w mineralnych magnez, żelazo,, że wapń najskuteczniejsze skutki niedoboru w działanie mają organizmie witamin i witaminy i sole soli mineralnych mineralne zawarte w pokarmach, a nie w tabletkach Dział V. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE ORGANIZMU CZŁOWIEK opisuje hierarchiczną budowę organizmów V.1. Organizm i lokalizuje tkanki w organizmie określa zależność budową a układów narządów uzasadnia współdziałania narządów i układów narządów we właściwym funkcjonowaniu organizmu określa rolę układu pokarmowego opisuje rolę zębów wyjaśnia przyczyny powstawania próchnicy zębów wyjaśnia, na czym polega trawienie rozróżnia i wskazuje na rysunku lub modelu narządy układu pokarmowego jamy ustnej, żołądka, dwunastnicy, jelita V.2. Układ pokarmowy Wyjaśnia na czym polega trawienie pokarmów związek budowy odcinków przewodu pokarmowego z określa warunki, w jakich przebiega trawienie rolę enzymów trawiennych w procesie rozkładu pokarmów związek budowy odcinków przewodu pokarmowego z pełnioną przez nie

2 wyjaśnia, dlaczego ludzie mają różne potrzeby pokarmowe, że potrzeby pokarmowe ludzi zależą od wieku, stanu zdrowia, trybu życia, aktywności fizycznej określa zawartość składników pokarmowych w wybranych produktach spożywczych na podstawie analizy treści etykiet wyjaśnia pojęcie dieta zasady właściwego odżywiania się oblicza indeks swojej masy ciała analizuje konsekwencje niewłaściwego odżywiania się przyczyny i skutki otyłości i niedowagi cienkiego i jelita grubego miejsce i produkty trawienia białek, węglowodanów i tłuszczów określa miejsce wchłaniania produktów trawienia i wskazuje je na rysunku, modelu stwierdza doświadczalnie trawienie skrobi w jamie ustnej określa zawartość dodatków do żywności w wybranych produktach spożywczych na podstawie analizy treści etykiet potrzebę czytania informacji na etykietach produktów spożywczych właściwie interpretuje BMI, dlaczego należy stosować dietę zróżnicowaną pod względem składników pokarmowych pełnioną przez nie lokalizuje narządy układu pokarmowego na modelu lub schemacie ślinianek, trzustki i wątroby w procesie trawienia wykazuje wpływ na nasze zdrowie sposobu przechowywania i przygotowania żywności oblicza wartość kaloryczną posiłku wyjaśnia wady i zalety diety wegetariańskiej porównuje swój sposób odżywiania się z właściwymi zasadami wady i zalety dodatków do żywności wymienia główne składniki krwi określa funkcję składników krwi elementy układu krwionośnego określa główne funkcje układu krwionośnego serca czynniki wpływające na pracę serca wykonuje pomiar tętna i ciśnienia krwi prowadzi obserwację mikroskopową preparatu trwałego krwi znaczenie krwiodawstwa porównuje naczynia krwionośne prowadzi obserwację mikroskopową tętnicy i żyły wyjaśnia, w jaki sposób pracuje serce V.3. Układ krążenia i odpornościowy Wyróżnia grupy krwi wykonuje rysunek schematyczny dokumentujący wyniki obserwacji mikroskopowej ilustruje za pomocą schematu przepływ krwi w małym i dużym obiegu między budową naczyń krwionośnych a ich funkcjami wyjaśnia związek między trybem życia a właściwym funkcjonowaniem układu krążenia powiązania między krwią, limfą i płynem tkankowym między układem krwionośnym i limfatycznym wyjaśnia przykładowe reakcje odpornościowe wyjaśnia istotę konfliktu serologicznego wyjaśnia, na czym polega zgodność tkankowa

3 przyczyny chorób serca i układu krążenia wyjaśnia przyczyny nadciśnienia określa układ limfatyczny jako część układu krążenia definiuje pojęcie odporność organizmu drogi wnikania czynników chorobotwórczych do organizmu sposoby nabywania odporności czynniki wywołujące reakcje odpornościowe celowość stosowania szczepień przedstawia znaczenie procesu oddychania dla organizmu elementy układu oddechowego wyjaśnia, na czym polega wymiana gazowa zewnętrzna i wewnętrzna różnice w składzie powietrza wdychanego i wydychanego czynniki mające negatywny wpływ na układ oddechów dostrzega niebezpieczeństwa związane z paleniem papierosów uboczne produkty badania wykonywane w diagnostyce chorób serca określa wpływ różnych czynników na pracę serca i układu krwionośnego prostych badań diagnostycznych w profilaktyce chorób układu krążenia elementy układu limfatycznego określa główne funkcje układu limfatycznego wyjaśnia funkcje płynu tkankowego i limfy różne reakcje organizmu na obecność czynników chorobotwórczych szczepionki i surowicy przeszczepiane narząd mięśni w mechanizmie wentylacji płuc na podstawie instrukcji zmiany tempa oddychania w czasie wysiłku fizycznego chorób układu oddechowego narządów układu wydalniczego składniki moczu zdrowego rozumie zachowania higieny układu wydalniczego elementy zastawek w sercu wyjaśnia związek między pracą serca a tętnem i ciśnieniem między pracą serca a wysiłkiem fizycznym podaje objawy wybranych chorób serca i układu krążenia znaczenie badań profilaktycznych serca i krwi w diagnostyce chorób rozróżnia rodzaje odporności znaczenie przeszczepów w utrzymaniu życi V.4. Układ oddechowy i wydalniczy. Skóra Wyjaśnia istotę procesu oddychania funkcje narządów układu oddechowego dostrzega rolę nabłonka migawkowego wyjaśnia mechanizm wymiany gazowej zewnętrznej i wewnętrznej hemoglobiny w transporcie tlenu czynniki mające wpływ na tempo oddychania podaje argumenty przeciw paleniu papierosów określa produkty metabolizmu wyjaśnia zmiany w ciśnieniu i objętości klatki piersiowej w czasie wdechu i wydechu dostrzega niezbędność próby kontrolnej wyjaśnia, dlaczego gruźlica jest chorobą społeczną charakteryzuje równowagę wodną w organizmie roli jako narządu wydzielniczego, czuciowego, regulacyjnego i ochronnego tworów naskórka interpretuje wyniki doświadczeń planuje wykazujące rozmieszczenie receptorów dotyku w skórze projektuje wykazujące wpływ wysiłku fizycznego na tempo oddychania

4 metabolizmu komórkowego narządy układu wydalniczego składniki moczu zdrowego podaje podstawowe zasady higieny układu wydalniczego podaje funkcje zasady korzystania z kąpieli słonecznych układu nerwowego dokonuje podziału układu nerwowego na ośrodkowy i obwodowy wskazuje części mózgowia (mózg, móżdżek i rdzeń przedłużony) na rysunku lub modelu rodzaje warunkowych i bezwarunkowych czynniki wywołujące stres sposoby radzenia sobie ze stresem wskazuje gruczoły dokrewne na rysunku sylwetki wyjaśnia pojęcie hormon przyczyny cukrzycy i sposoby jej budowy na podstawie instrukcji reakcji na ciepło i zimno przykłady chorób dostrzega związek między nadmiernym opalaniem a rakiem i wskazuje elementy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego na rysunku lub modelu rysunku elementy neuronu (akson, dendryty, ciało komórki) wskazuje kierunek przepływu impulsu nerwowego wzdłuż neuronu działania układu współczulnego i przywspółczulnego wyższych czynności nerwowych ochrony głowy przed urazami opisuje drogę impulsu w łuku odruchowym rolę warunkowych w procesie uczenia się cukrów, tłuszczów i białek składniki moczu zdrowego rozumie zachowania higieny układu wydalniczego elementy budowy na podstawie instrukcji reakcji na ciepło i zimno przykłady chorób dostrzega związek między nadmiernym opalaniem a rakiem V.5. Układ nerwowy i dokrewny Wyjaśnia rolę dendrytu i aksonu wyjaśnia pojęcia: kora mózgowa, ośrodek korowy, istota szara, istota biała części mózgowia znaczenie obronne bezwarunkowych wskazuje różnice między odruchami bezwarunkowymi i warunkowymi wpływ wysypiania się na procesy uczenia się i zapamiętywania wyjaśnia pojęcie stres czynników wywołujących reakcję stresową podobieństwa i różnice w działaniu układu dokrewnego i nerwowego wyjaśnia wykazuje, że budowa neuronu jest związana z jego synapsy porównuje działanie układu nerwowego współczulnego i przywspółczulnego wskazuje ośrodki korowe na modelu mózgu lub rysunku wykazuje różnice między gruczołami wydzielania zewnętrznego i wewnętrznego (dokrewnymi) skutki niewłaściwego działania hormonów wyjaśnia związek między działalnością hormonalną gruczołów płciowych a zdolnością rozmnażania wykazuje, że budowa mózgu (silne pofałdowanie) jest związana z jego

5 zapobiegania wyróżnia rodzaje zmysłów lokalizuje receptory i narządy zmysłów określa przyczyny powstawania wad określa zasady higieny narządu dostrzega rolę ucha jako narządu słuchu i równowagi lokalizuje zmysł słuchu i równowagi higieny narządu słuchu główne elementy układu ruchu modelu główne części szkieletu modelu stawy działania stresu wyjaśnia, że uczenie się polega na powtarzaniu i zapamiętywaniu wiadomości i umiejętności współdziałanie układu dokrewnego i nerwowego na przykładzie reakcji na stres przedstawia rolę gruczołów dokrewnych w regulacji procesów życiowych antagonistyczne działanie insuliny i glukagonu biologiczną rolę różnych hormonów wyjaśnia, dlaczego bez konsultacji z lekarzem nie należy przyjmować środków lub leków hormonalnych przeprowadza badające wrażliwość komórek zmysłowych wymienia struktury tworzące zmysł drogę bodźca świetlnego wykazuje negatywny wpływ hałasu na zdrowie rozpoznaje tkankę chrzęstną i kostną na preparacie mikroskopowym kości szkieletu na schemacie budowę stawu rodzaje nadrzędną rolę przysadki w regulacji hormonalnej jodowania soli kuchennej V.6. Narządy zmysłów i układ ruchu Przedstawia rolę zmysłów w odbiorze wrażeń i interpretuje wyniki doświadczeń gałki ocznej elementów oka wyjaśnia różnice między widzeniem z różnych odległości i w różnych warunkach świetlnych sposoby korygowania wad ucha przebieg fali dźwiękowej świadomie unika sytuacji uszkadzających słuch wyjaśnia na przykładach współdziałanie zmysłów rozumie ograniczenie wrażliwości zmysłów narządu równowagi dostrzega związek budowy tkanek z pełnionymi przez nie funkcjami samodzielnie wykonuje rysunki tkanek z obserwacji mikroskopowej rodzaje stawów, określając ich zakres ruchu porównuje budowę i sposób funkcjonowania różnych rodzajów tkanki mięśniowej samodzielnie planuje lokalizujące receptory zmysłu węchu i smaku badające właściwości narządu

6 rodzaje tkanki mięśniowej rządy zbudowane z różnych rodzajów tkanki mięśniowej aktywności fizycznej we właściwym funkcjonowaniu organizmu wie o szkodliwości środków dopingujących podaje sposoby zapobiegania wadom postawy wskazuje na rysunku narządy rozrodcze żeńskie rysunku narządy rozrodcze męskie narządów rozrodczych męskich i żeńskich wyjaśnia, co to jest zapłodnienie wyjaśnia, że konsekwencją stosunku płciowego może być zapłodnienie (ciąża) ocenia wpływ stawów ścięgien i więzadeł wskazuje współdziałanie mięśni i kości w ruchu określa czynniki wpływające na stan kości wymienia anatomiczne i fizjologiczne przemiany w ciele dziewczyny i chłopca w okresie dojrzewania plemnika i komórki jajowej opisuje etapy cyklu miesiączkowego kobiety wskazuje dni płodne na wykresie zmian temperatury podczas cyklu miesiączkowego określa miejsce zapłodnienia wskazuje wybrane kości na modelu szkieletu rozpoznaje tkankę chrzęstną i kostną na preparacie mikroskopowym narządów i struktur zbudowanych z tkanek kostnej i chrzęstnej dostrzega zależność między budową kości i jej doświadczenie wykazujące budowę chemiczną kości samodzielnie przeprowadza obserwacje mikroskopowe czynniki niezbędne do skurczu mięśnia rozpoznaje wady postawy różne formy aktywności fizycznej we właściwy sposób udziela pierwszej pomocy przy złamaniach i zwichnięciach V.7. Układ rozrodczy wykazuje różnice między plemnikiem i komórką jajową rolę gamet w procesie zapłodnienia wyjaśnia znaczenie świadomego macierzyństwa wyjaśnia, w jaki sposób powstają bliźnięta wyjaśnia proces powstawania zarodka z zygoty znaczenie higienicznego trybu życia kobiety w ciąży i potrzebę właściwego klimatu określa czynniki mające wpływ na właściwy rozwój muskulatury ciała argumentuje szkodliwość stosowania środków dopingujących wykazuje związek między zmianami w okresie dojrzewania u dziewcząt i chłopców a produkcją hormonów uzasadnia znaczenie ogromnej liczby plemników w jednej porcji wyrzucanego nasienia podczas wytrysku zmiany hormonalne w czasie cyklu miesiączkowego wyjaśnia znaczenie wydzielania progesteronu w utrzymaniu ciąży rolę ocenia indywidualne i społeczne skutki zakażenia HIV i HPV opisuje przebieg kiły, rzeżączki, AIDS

7 czynników zewnętrznych na rozwój zarodka i płodu dokonuje podziału życia na okresy choroby przenoszone drogą płciową: kiłę, rzeżączkę, AIDS, zakażenie HPV podstawowe zasady profilaktyki chorób przenoszonych drogą płciową potrzebę wierności jednemu partnerowi w celu uniknięcia zarażenia HIV i innymi chorobami przenoszonymi drogą płciową objawy ciąży interpretuje zależność między postępowaniem kobiety w ciąży a prawidłowym rozwojem zarodka i płodu opisuje rozwój zarodkowy i płodowy łożyska w odżywianiu zarodka i płodu wyjaśnia, jakie są potrzeby na różnych etapach rozwoju cechy i przebieg fizycznego, psychicznego i społecznego dojrzewania objawy kiły, rzeżączki, AIDS psychologicznego dla rozwoju płodu różnice między potrzebami i jego ograniczeniami w różnych fazach rozwoju osobniczego określa, jakie badanie może wykryć kiłę, rzeżączkę, obecność HIV i HPV błon i wód płodowych w rozwoju płodu wykazuje przystosowania się dziecka do nowych warunków życia po porodzie rozumie pojęcia: choroba i zdrowie chorób zakaźnych i niezakaźnych zasady profilaktyki chorób zakaźnych rozumie znaczenie szczepień czynniki sprzyjające rozwojowi nowotworów chorób nowotworowych możliwe przyczyny uzależnienia negatywny wpływ na zdrowie alkoholu, narkotyków, nadużywania leków wskazuje drogi zakażenia wie, że antybiotyki należy stosować zgodnie z zaleceniami lekarza określa podstawowe zasady profilaktyki nowotworów wyjaśnia, co to jest uzależnienie ocenia, że leczenie uzależnień jest trudne wie, gdzie w razie uzależnienia należy szukać pomocy lub rady Dział VI. ZDROWIE I CHOROBY podaje przykłady chorób wywoływanych przez wirusy, bakterie, protisty i pasożyty zwierzęce zabiegi niszczące mikroorganizmy chorobotwórcze wykonywania okresowych badań kontrolnych szczepionki analizuje informacje dołączone do leków definiuje pojęcie nowotwór etapy uzależnienia argumenty przeciw używaniu alkoholu i narkotyków definiuje pojęcia: zdrowie psychiczne, zdrowie fizyczne i zdrowie społeczne określa główne tendencje w zachorowalności na niektóre choroby między profilaktyką przeciwnowotworową a skutecznością leczenia nowotworów ocenia społeczne koszty leczenia uzależnień ocenia indywidualne i społeczne skutki zakażenia